桔香飄千里相關作文20篇

桔香飄千里 篇1

國一作文 ,888字

“兄弟團團坐”，每次剝開鮮嫩軟滑的桔皮，我都會想到這一句。在我看來，桔子是團結友愛的象徵。

桔子是一種酸甜可口，果肉飽滿的水果。在人們眼中，它是很普通的，它不像蘋果那般爽口，不像荔枝那般圓潤，也不像火龍果那般外形奇特，但它卻有著自己的一番風味。

當你剝開桔皮時，一股濃濃的香味撲鼻而來，飽滿的果肉爭著搶著要展現自己，撕下一瓣兒桔子，放入嘴中，當你咬下第一口時，有點酸酸的。然而，隨之而來的，則是甘甜的果汁兒。桔子渾身都是寶，桔子的果肉可以吃或者榨汁兒，而桔皮在我們那兒，一般都是剝下並將其晒乾，然後再賣給藥鋪，由他們加工入藥，不論是中藥或西藥中都有它的身影。

十月份一個悶熱的正午，我放學了一路風風火火往回趕，只怪這天氣不饒人，火辣辣的太陽高掛在萬里無雲的天空上，終於到家啦，我猶如獲得新生般的興奮，開啟風扇，清涼的風緩緩吹來‘’真舒服呀！“我不禁感嘆，正在我悠閒的享受時，腦子裡忽然閃過一個念頭—反正閒著也是閒著，還不如到後山坡上的桔林裡看看。

我一路小跑著過來，不禁又抱怨起這個“討厭”的鬼天氣。不知不覺中我已經到了桔林邊。只見眼前山坡上的桔林裡掛滿了一個個金燦燦的桔子，我一下子鑽進去，忘記了炎炎烈日，前面只有一片清爽，我摘一個紅紅的桔子嘗一口，哇，酸中帶甜，好好吃！當我出來時，發現桔林的那一頭有兩位滄桑的老人正弓著腰在幹些什麼，我連忙跑過去。噢，原來是爺爺奶奶呀，可是這麼熱的正午，他們在幹什麼呢？我走過去一看，只見他們正在採摘橘子。

放眼望去，大片小片的桔林裡有很多農民伯伯在忙碌，他們那種默默無聞的勞動將全部承載在那一個個看似普通的桔子上，我不禁感覺到：自己學習上的那點小勞累又算得了什麼。在他們面前，我的勞累簡直就像一粒小塵埃，在茫茫沙灘上無處可尋。

以後的日子裡，每當我看到桔子就會想到一幅幅畫面，我們舒服的在家裡吹風扇，看電視，而農民們卻在桔林裡勞動著，每每想到這兒我就信心百倍。

桔子很普通，但它裡面所包涵的每一滴汁兒每一粒果肉，都有農民伯伯們辛苦的汗水。不久後，這些成熟的桔子將被送進千家萬戶，但我相信，這些被送出去的，並不只單單是桔子……

茶香飄十里 篇2

國小四年級作文 ,751字

每每看見學校頂樓的小菜園，我總是想起在家鄉的日子，每天都泡在茶香之中。在故鄉的那段日子，我每天一起床就瘋一樣地衝向我家的那塊地，那塊種著一大片茶樹的地方。我甚至連衣服也沒換，身穿睡衣就跑了出去，奶奶總會在身後追著我，叫我換上衣服。那時天剛矇矇亮，奶奶把我拉到一塊四周都是茶樹的地方，叫我蹲下，雙手麻利地為我換上了衣服。我總愛將雙腳放在一排排茶樹邊上的某條水溝上，兩腳拍打著水面，頭看向前方緩緩升起的朝陽，不時用手抹去腳下拍打到臉上的水滴……

暑假要結束時，媽媽請了一天假，帶我出去玩。她要帶我去武夷山，武夷山最有名的就是茶了，大紅袍就是從武夷山出產的，我們也去了一家茶館，大紅袍、正山小種、巖茶，都是武夷山盛產的，跟我們一起去的人連連稱讚大紅袍與正山小種，可我卻始終認為我家鄉的鐵觀音才是最好喝、最可口的，什麼也代替不了。

家鄉的人也是非常熱情友好的，幾乎每一家我都認識，要是有段日子不見的話，他們準會說“又長高了”和“你長得越來越像誰”之類的話，聽得我心裡暖融融的。

每次回家，我都會和爺爺去家鄉的“大路街”逛逛，而且每次都要買上好幾把香芋糖。奶奶發現後就對我嘮叨好久，什麼吃糖不好、會上火、會蛀牙……可我就不明白了，過年時，奶奶又會到外面的商店買好幾大包的糖果，有花生糖、有棉花糖、有巧克力、有大白兔奶糖等等。為什麼不讓我吃呢？就因為這個，奶奶一看見我的牙齒就會對爺爺大發雷霆，說他害我都有好幾顆蛀牙了。其實，奶奶的叮嚀聲也是一股家鄉的味道。

再回故鄉，很多茶樹已經被砍了，茶樹園被建成了一棟棟房子，再也聞不到當年能飄到十里開外的茶香，當年的採茶女也不知到了何處，小時候天天一起玩的小夥伴也漸漸長大，變得陌生。但在我的心中，茶香一直還在，採茶女和兒時的玩伴也未曾離去，茶鄉也還是那個茶鄉，永不褪色。

香飄十里 篇3

國三作文 ,1169字

今夜偶得空閒，晚自習課間下樓散步，以驅散去一身戾氣。忽的襲來一陣初秋的清涼，裹挾著絲絲馥郁優雅湧入鼻端。“想來是桂花又開了。”我抬眼望，果然在朦朧夜色中覓得那藏匿在寬闊葉片中的點點嫩黃。桂香淡雅澄澈，又略帶著一絲清涼微苦，頗有些小家碧玉的輕柔，想來寶釵的“冷香丸”應是這味道。

突然的腦海中蹦出一句“昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香”，已不大記得詩名和作者了，只知是外婆以前常唸的一句。而說起外婆和桂花，又是一段香飄十里，叫人脣齒留香的故事。

外婆家在蘇北的一個村莊，不似蘇南的擁擠和陰溼，外婆家門前門後坐擁著兩三畝敞亮的大院，門前菜園，門後竹林，還有院牆旁三棵桂樹。這三棵四季桂是母親姐弟三人出生時相繼種下的，外婆尤為珍惜。樹下一張藤椅，一個老式收音機，是她常備之物。

每逢金秋十月，陣陣桂香便忍不住寂寞溜出院牆，幹完農事回家的鄰里總要討兩枝回去賞玩，外婆也毫不吝嗇，聽得剪子咔嚓兩聲，剪下一枝的綠葉繁華，用紅紙包了有模有樣的遞上。

不止於此，當外婆精湛的廚藝融入秋日的暖陽和桂花香，則又是另一番美妙滋味了——桂花糕，桂花蜜，桂花釀元宵……十月是籠罩在廚房的氤氳霧氣和絲絲甜蜜裡的。

這其中我尤愛桂花糕，外婆也深知我的喜好，算著日子到鎮上的糧油店磨了大米和糯米，踩著凳子從紅木櫃的最頂層拿出她珍藏的模具。做桂花糕的模具已是老古董了，櫸木製成，約莫書本的大小，單刻一個“雙喜”字樣，木質紋路清晰，用手撫過，一陣凹凸不平，彷彿外婆手上的褶子，近年來愈發明顯了。或許是長年殘留的桂花和大米使然，模具中透著一股歲月的寧靜與沉香。

“囡囡，記住嘍，大米和糯米的比例要均勻，桂花一定要揀大太陽下晒透的嘍……”外婆在桂花樹下揉麵，我便於一旁看著她，晒著太陽。收音機裡的女人咿咿呀呀地唱著，我時不時應一下外婆的話，桂花時而優雅地飄落在我們的身上，我也不理會，就任憑它這麼舞著，眯起眼來深吸一口，花香馥郁，歲月靜好。

揭開土灶的木蓋時是最美妙時刻，鍋裡的水翻滾著吐著泡，水汽爭先地出逃，不一會兒四散開來，掀去罩在桂花糕上的大紅海碗，花香，米香，一股腦地瀰漫開來，熱騰騰的冒著白汽，白嫩的米糕中透出點點桂花的俏皮，輕咬下一口，清甜軟糯，彷彿桂花的十里香全融在我口中了……

“真想外婆的桂花糕，真想外婆啊……”

驟起的上課鈴打斷了我的思緒，我驚得疾步跑上樓去，於轉角處兀得想起詩的前半句“不辭??妒年芳，但惜流塵暗燭房”……

書香飄萬里 篇4

國小五年級作文 ,1359字

題記

小小書屋，簡潔樸實內涵大；

小小書屋，遍佈鄉村惠萬家。

走進你，靜靜地享受知識的薰陶；

擁抱你，暖暖的幸福環繞著心靈。

清晨，一縷陽光格外明亮，伴著歡歌笑語，我隨著爸爸一起來到了莪山新豐民族村戴家山自然村遊玩。在這個山間的小村落中我發現了一個放滿書的屋子，牌子上寫著——先鋒雲夕圖書館。我很驚奇，在這麼偏遠的山上竟然有這麼美麗的圖書館。於是我迫不及待地衝入圖書館，一睹她的真面容。

一走進圖書館的門，我被眼前的一幕驚呆了。寬敞明亮的圖書館，一眼望去是一排排整齊的書架，書架上的書籍、報刊五顏六色，種類繁多，令人目不暇接。有我們小學生喜歡的漫畫書、腦筋急轉彎、童話故事、作文書、科技類等等，還有大人們看的各類文學作品和農作書籍，真是應有盡有。更讓我驚歎的是圖書館內有桌子、沙發，看書的環境讓人覺得很愜意。我挑了幾本自己喜歡的書，坐在沙發上，津津有味地看了起來。書屋是一個大世界，大世界裡的每個人都有自己的小世界。在這裡面挑一本好書，來一杯清茶，伴著慢慢傾斜的陽光，沉浸於書中的美文，書看累了，還可以欣賞窗外的風景，就是呆一天也不會覺得厭倦。

傍晚時分，我戀戀不捨地離開了圖書館，我跟爸爸媽媽說：“要是每個村都有這樣一個書屋那該有多好！”爸爸笑著摸了摸我的頭說：“下次我帶你去找答案”。懷著對農村圖書館的好奇，我通過上網查閱資料以及向爸爸詢問等方式，我瞭解了一些知識，我發現原來我們桐廬183個村，每個村都有這樣的圖書館，叫做農家書屋。農家書屋不僅可以給村民學習知識，而且還是孩子們的樂園。夏天天氣很熱，孩子們就去書屋裡看看書或討論作業，累了就靠在椅子上休息，而且從書屋裡借的書到城裡的圖書館也可以還，同樣，城裡的圖書館借的書在農家書屋也可以還，這就是所謂的“一卡通”。

前幾天，爸爸還真的兌現了對我的承諾，帶我跑了好多村，看了好幾個農家書屋，雖然他們沒有戴家山圖書館的豪華、沒有深澳村雲夕圖書館的溫馨，但都有著一樣最重要的東西——書。在去過這麼多的農家書屋中，環溪村的書屋給我留下了深刻的印象。因為書屋牆壁上的話讓我受益匪淺，這句話就是：“貧者因書而富，富者因書而貴。”這句話告訴我們要多看書，看書能使窮人變得富有，能使富人變得高貴，所以我們一定要多看書。我還用這句名言激勵自己，平時做個讀書的有心人，讓書陪伴著我感悟人生，思考未來，用書引領我在知識的海洋裡自由的飛翔。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！是呀，書是我們生活中不可缺少的一部分了。我堅信，書必定是我們生命的源泉，生活的啟示，學習的開始，它是我們人生路上的一盞明燈，照亮我們求學的道路，帶領我們走向成功。

很多人都說桐廬美，我覺得美的不僅僅是風景，不僅僅是生態，更是美在鄉村中流淌的文化基因，這正是每個村的農家書屋對人們默默無聞的一種浸潤。作為桐廬小公民的我們，可真幸福啊，也正是這些農家書屋讓我們的桐廬更加美麗典雅！

感謝您，農家書屋，是您讓我們增長了知識，開闊了視野；是您見證了我們的成長與快樂！

感謝您，農家書屋！讓我的尋夢之路在醉人的書屋裡啟程，一路追隨，書香萬里……

十月桂花香千里飄 篇5

國小六年級作文 ,449字

有人愛那驚豔的牡丹，有人愛那樸素的百合，可我，卻愛那小巧的桂花。

十月，正是桂花飄香的時節。好巧，我們學校裡就有幾棵桂花。當我們早上來到學校時，迎面就撲來它的香氣，真是令人陶醉。放學後，我便跑到了一顆桂花樹下，想要看個究竟。突然，一陣秋風吹來，樹上的桂花便紛紛揚揚的落了下來，好似下了桂花雨。這時，我不禁想起了一句詩：人閒桂花落，夜靜春山空。我撿起了一朵桂花，仔細一看，只見她它與其它的花不一樣，它只有四個花瓣，且每一片花瓣都只有米粒大小，而且它的花蕊是黑色的，比小米粒還要小。遠遠地看，桂花一簇簇的，一朵挨著一朵，彷彿像打不走，罵不散的兄弟一樣。桂花的枝幹摸起來很粗糙，但它的葉子摸起來卻十分光滑。

桂花，它的作用很多，可以入藥，可以泡茶，可以做桂花糕，也可以煲飯。我十分喜歡喝桂花茶，也喜歡做桂花茶。首先，把剛摘的桂花洗滌一下，而後把它晾乾，晾乾後的桂花，散發的香氣並不大，但是泡茶的香氣卻很大，再放上蜂蜜，嗯，太美味了。

金秋十月，不僅果實累累，且空氣中總瀰漫著桂花的香氣。我愛那金秋的桂花。

粽香飄飄傳千里 篇6

國三作文 ,801字

五五端午，為紀念大詩人屈原而設定的一個傳統節日。

相傳五月初五這天，屈原跳入河中，人們怕魚蝦會吃掉屈原的肉身，而向河中投入粽子，在河面賽龍舟。千百年來，吃粽子，賽龍舟，成了端午節必不可少的習俗。至今還記得小時候端午，奶奶手工粽子的味道。

小時候，每逢端午，奶奶都會自己動手包粽子。爸爸媽媽不准許我吃現成飯，總讓我給奶奶打下手。洗粽葉、調粽餡、包粽子、綁粽子……。媽媽幫著調餡，奶奶負責包粽子，而年幼的我則端著一大盆水洗粽葉。“一片一片慢慢洗，小心別弄溼衣服了。”“知道啦。”身後總傳來奶奶不放心的叮囑。洗完整齊放進小盆子裡，我打起了幫奶奶包粽子的鬼主意。“奶奶，我來幫你。”“好呀，來這邊坐，我來教你。”我擼起衣袖，打算大幹一番。“丫頭喜歡那種餡啊？”“就光包糯米的。”“先拿著這片粽葉。”……。只見奶奶手中左轉一下右轉一下，一個大大胖胖的粽子就包好了。我學著奶奶的模樣，剛塞好餡，葉子一滑全散了，媽媽看見我笨手笨腳的小模樣不禁笑出聲來。

媽媽也加入了包粽大軍的隊伍。

“先這樣在這樣，好啦”……我開始認真的學著。雖然包出來的粽子形狀特別，不成模樣，但這一個個奇形怪狀的粽子卻包含著來自一個家人的愛。端午未至，粽香卻早已傳遍千里，甚有端午的溫馨氣氛。又是一年端午，卻與爺爺奶奶相隔千里，莫名懷戀故鄉。

年幼時的美好畫面被粽香勾起，一幕幕浮現在我的腦海，時光有情讓粽香悠揚；歲月無情讓兩鬢斑白。想吃粽子卻又覺得無味，是因為這沒有愛的味道嗎？我想，是的吧，奶奶的手工粽子總有這濃濃的愛的清香。

粽香飄飄傳千里，思戀遙遙萬里傳。

書香千里 篇7

國二作文 ,643字

我酷愛讀書，在我的生活裡少不了書，書中的精彩片段能將我引進一個撲朔迷離的世界，在那裡到處飄著淡淡的書香。

—題記

書是我進步的基石，是前人經驗的整合，是開啟未來的鑰匙。書同時是我最好的朋友。當我失意墮落時，書給了我崛起的勇氣，當我傷心難過時，書使我有了溫馨的依靠，當我成功歡悅時，書勉勵我再接再厲。這就是我的書友給我的感受。每天，我沉浸在書中，從早到晚，吮吸著書中的營養，不斷充實自己。就這樣，我的生活慢慢地變得豐富多彩，不再乏味。因為每一次閱讀，我都有著獨特的感想，有著新的見解。

在書的海洋中遨遊，我能瞭解《三國演義》古人的雄心壯志，能感悟《水滸傳》英雄的豪情萬里，能坐觀《紅樓夢》四大家族的興榮衰落，能體驗《西遊記》故事的曲折迷離。書給我了神話般的世界，讓我能在神祕的世界裡盡情閱覽誦讀；書給了我廣袤的天地，讓人能在這片天地裡縱情大膽地暢想；書給了我力量的源泉，讓我能在知識的世界裡逐漸博學多識。在書的世界裡，風對我耳語，讓我明白了春風的輕柔歲月；雨對我歡唱，讓我擁抱著雨的淋漓盡致；雷對我咆哮，讓我面向雷的巨集偉嘹亮；電對我微笑，讓我瞭解到電的璀璨輝煌……在書的世界裡，大自然的美好一一呈現在我的眼前。

書是我的良師，它傳授我豐富的經驗，淵博的知識，生存的方法。書是我的益友，讓我不再浮躁，陶冶著我的情操。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我要說：“書中無奇不有。”

暮秋時分，書香泛起，清新幽遠，耐人尋味，讓人痴迷，使人陶醉。我愛讀書，更愛那淡淡的書香。

桔園飄香 篇8

國小六年級作文 ,448字

秋風習習，樹葉兒迎著風兒，飄飄灑灑的。我一走進果園，眼前一下子被這美麗的景色所吸引住。

只見果園裡黃澄澄的桔子被陽光照得金燦燦的，風兒輕輕一吹，好像一抹桔黃色的雲彩在果園裡飄動著。一股淡淡的清香迎面撲來，我忍不住閉上眼睛，深吸了口氣，酸酸的、甜甜的，那桔子一定很好吃。我都忍不住想留口水了。

我加快腳步往前走。我從桔子樹邊穿梭而過，桔子樹並不像白樺樹那麼高大挺拔，也不像榕樹那麼枝繁葉茂，但它可渾身是寶。且不說桔子的甘甜多汁，單是那晒乾的陳皮，都讓我口水直流。小時候，最喜歡做的事情就是喝著用陳皮泡過的水了。

看著枝頭上的桔子，飽滿而又是新鮮，我忍不住摘了一個，捏了捏，軟綿綿的。剝開它黃澄澄的外衣，只見一塊塊桔子呈半月牙形。我拿出一塊，品嚐了起來，鮮嫩多汁，酸中帶甜，直流入我的心裡。多美味啊。我一吃就停不下來。我就這麼在園子裡，吃吃停停，跑跑跳跳的。笑聲在園子裡，快活地穿梭著。

欣賞著果園的美景，品嚐著美味的桔子，沐浴著溫暖的陽光，感受著涼爽的風兒，我覺得自己就是在一個幸福的“桔子園”裡。

金秋時節桔子飄香 篇9

國小五年級作文 ,461字

金秋時節，桔子飄香。一個個成熟的桔子高掛枝頭，大聲叫著果農把它們採摘下來，和人們分享呢！

桔子的形狀圓圓的、扁扁的，就像一個小燈籠。桔把上有一片片橢圓形的綠葉，像一層保護罩，不讓桔子受強烈陽光的暴晒。那光滑的桔皮上有密密麻麻的小點兒，就像我們面板上的小毛孔。桔子有的綠中帶黃，像披了一身美麗的禮服；有的身穿綠衣裳；也有的穿著金黃的華服呢！

如果不小心把桔子的皮劃破，就會流出黃色的汁，還有一股淡淡的香氣撲鼻而來，問一下，立刻神清氣爽呢！把桔皮剝開，耳邊會傳來“???rdquo;的聲音，那是桔絡被撕斷了。如果你仔細看，這些白色的桔絡就像給果肉穿上了一件潔白的內衣。把桔皮剝掉，一個黃澄澄的“小南瓜”就出現了。

我迫不及待地一片“月牙兒”，那金黃色的果肉猶如一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。輕輕咬一口，一股香甜的汁水直沁肺腑。

桔子的作用可大了！它富含檸檬酸，有消除疲勞、提神醒腦的作用，還有止咳化痰、生津解渴的功效。而且，許多人喜歡拿桔子去供佛，有大吉大利的寓意呢！

又是一年桂香飄時 篇10

國二作文 ,704字

細聽，深深的秋意裡似乎有什麼在湧動；遙看，遠遠的一排桂樹間點點嫩黃隱約地有些模糊；輕嗅，濃濃的奇香透過鼻腔傳至全身。啊，又是一年桂香飄！

我與桂花相識的時間並不久，猶記與桂花第一次邂逅的情景還歷歷在目。如今又是一年深秋時節，清幽的小徑早已暗香浮動，那沁人心脾的桂香無聲地蔓延至人們的心底，倒是有一番“未見其花，先聞其香”的神祕感。

清晨，天邊還未泛白，秋霧尚未散開，溼潤的空氣裡透著一股似有似無的異香，也喚醒了睡眼朦朧的我。我披著外套循著這香氣悄悄地去往桂樹小徑，愈接近小徑，香氣愈加濃郁，直至我站在小徑一頭，兩旁的桂樹似見著熟人，變得熱情起來，空氣中的桂香也越加香甜，甜的似乎要從桂葉枝頭滴下。我深吸一口氣，好像要把這桂香全部納入胸腔。許久，我才悠悠吐盡濁氣，可仍覺得桂香縈繞在鼻息之間，不願散去。

初綻的陽光如萬縷金絲穿過薄霧，透過桂枝，我的目光也順著金絲，最終停留在一簇精緻小巧的桂花上，我湊近了些，看著溫潤樸素的花瓣與細小的葉莖組成的花朵，讓我不得不感嘆造物主的偉大，如此細小的桂花，卻有著讓人無法抗拒的魅力。

傍晚，終於結束了週末作業，我卸下滿心疲憊，向門外走去，不知覺，又走到桂樹小徑。此時，夕陽西斜，桂香經一天的沉澱似更加濃郁香甜，柔和的陽光輕輕地灑下片片暖黃，掬起一捧陽光，靠近鼻尖，果真連陽光也充滿了桂香。

背對夕陽，我漫步在小徑上，心卻踮起腳尖在桂香中起舞。過了許久，夕陽依舊，我有些奇怪，轉過身來一瞧，天邊的紅日此時就像一個饞急了酒香的酒鬼，貪戀著醉人的桂香，久久不願沒入地平線，讓人忍俊不禁。好在我也樂得與此，陪著夕陽一起沉醉在了這甜美的桂香裡……

又是一年桂香飄，心浸其中難自拔啊。

但願人長久千里共嬋娟 篇11

國小四年級作文 ,509字

中秋前夜，我們班舉行了一場熱鬧非凡的中秋晚會。雖然天公不作美，外面下起了濛濛細雨，但是有老師和爸爸媽媽的陪伴，我們依然無比興奮和激動。

“但願人長久，千里共嬋娟。”隨著這句開場口號的響起，我們的晚會拉開了帷幕！首先是集體朗誦詩歌的“吟秋”環節。《山行》、《秋夕》、《楓橋夜泊》……這些耳熟能詳的詩句把我們帶進了秋天的意境裡。

最讓我期待和難忘的是第二個“賞月”—才藝表演環節，因為我申報了要表演一段新疆舞。同學們的節目個個精彩紛呈：有帥氣深情的吉他彈唱、有神奇有趣的魔術表演、還有低沉悠揚的大提琴演奏……第八個節目終於輪到我啦！我胸有成竹地走上舞臺，露出了自信開心的笑容，在充滿節奏感的音樂中翩翩起舞。當我跳到新疆舞的經典動作“扭脖子”時，大家響起了熱烈的掌聲，這些掌聲和著音樂裡的鼓點幫我一起打節奏，讓我越跳越有勁！

臺上一分鐘，臺下十年功。其實為了表演好這個節目，我已經連續開了好幾個夜工。每次練得汗流浹背也不願意休息，因為媽媽說認真做事的孩子最美麗。

接下來的“望月、唱月、品月”，每個環節都讓我們欣喜不已。晚會接近尾聲，大家都意猶未盡，每個人的臉上都洋溢著幸福快樂的笑容。這真是一次難忘的中秋晚會！

行千里路破萬卷書 篇12

高一作文 ,1029字

薄霧下的晚夜並未完全睡去，一束燈光似透非透的映入到了靜謐之中，暖光包圍著我，在一片微恙的光闌中，我忽然想起了叔本華的一句話，一句烙在我心底的話。

“普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。”

這句話是我從一本書上看來的，讀書的記憶從我記事開始就有了，咿咿學語是的我們對世界充滿了好奇與驚恐，成長中的我們迷茫而又憧憬，如果說父母是我們的人生導師，那麼讀書就是我們成長路上的方向標，引導著我們勇敢成熟，意氣風發的探險求知。

最愛的書莫過於那本《花間集》了，“春花秋月何時了，往事知多少？”書中的萬卷思緒與跨越千古的愛恨情仇如一幅動態畫錦，往事歷歷在目，情感湧動波瀾，中國博大精深的文化內秀，在書中處處展露無遺。

放下穿越了數百上千文人墨客的詩情畫意，我腦海中深深被當代文學的平靜心感所吸引，就連愛也在新當代文學中的定義是那麼煜煜生輝：愛是人生最美好的回憶，它是漂泊心靈停靠的港灣，一個人帶著它出發，由少年成為青年，帶著父母的溫暖走向獨立人生，因此，它充滿著期待的焦慮，碰撞的火花，泌人的溫馨，更有享有與不被享有的悲涼，它是一切的起點，也是萬物的終止，它就在那散發著獨特的光芒。

讀書不僅僅讓我學會去感悟他人所想，更讓我學會了思考自己，成就夢想，讀書會給予我一個乾淨而美好的靈魂。正如我一直以來的希望，我祈望簡單，誠實，率真，自然天成身心潔淨，不加裝飾，泰然自若，無所謂去面對任何阻礙，去迎接每一個困難。

在書中，似乎有一個孤獨的靈魂在呼喚我，它在與我尋找心靈契合，讓我向夢想出發，它告訴我，只要我伸手就可以碰到夢想的光芒，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達。

讀書會給予人思想，思想會堅定你行動的步伐。喬治斯貝爾納斯說得好：思想倘若不引發行為則意義不大，而行動倘若不是源於思想則毫無意義。

我因書中纏綿悱惻的情感而變的感性而多愁，又因書中的壯志豪情而激進勃發，因書中的警示格言而變得清晰自在，書，我只是去閱讀了它，而書卻指引著我去探尋了人生未知的精彩。

我在讀書這條路上永無止境，我堅信，讀書會淨化我的心靈，讓我成長，在人生漫長旅途上，雖然我走的很慢，但是我從來不後退。

手握詩卷，你會得到兩袖馨香，心懷熱血志士的書中啟迪，你會讓自己充滿鬥志，閱讀感性與理性並存的智慧語錄，會讓你明智大方。

讀書就是為了提升自己與收穫一個美好的結果，所以為了一個美麗的結果而努力吧！因為人生沒有續集。人生不會暫停，我漫嗟人生三千六百步，會與讀書。

千里親情一線牽 篇13

高一作文 ,892字

自從母親肚中出生開始，便有一縷隱形的線將我與母親相連。而這縷線將隨著時間的推移，逐漸加粗，逐漸堅韌，成為讓自己與母親密不可分的紐帶，這縷線名為“親情”。

親，源於血脈；情，積於生活。這就是家人為何相隔千里卻仍不相忘，遊子漂泊四方依然眷戀歸巢的原因。

我與母親相隔千里，但那親情卻從未斷線。

小時候，親情是一聲溫柔含笑的呼喚。

自幼與母親的談話中，八分有七分是通過電話的。那根電話線潔白明亮，貫穿了我的童年記憶。

幼稚園時，與母親分離。每晚母親的電話都會到來，清脆的鈴聲變成了我每天最期待的聲音。母親對我說要很乖很聽話，每天要開開心心，再見面會給予我怎樣怎樣的獎勵，我一一相應，聽著母親誇獎我的乖巧聰明，心想：媽媽真好！

長大後，親情是一曲婉轉優美的歌。

初入小學的我，一種成為小大人的自豪感和新增的煩惱通過電話傳給了遠方的母親，母親安靜的聽著我的愉快和抱怨，而後告訴我許多聽不懂的話，讓我突然覺得“原來我還沒有長大！”

臨近小學畢業時，客廳裡來自母親的電話鈴已漸漸由每晚都歌唱變成每週歡唱一次，又變成了每個月才響一次，她對我說了許多，連同少時難以明白的話，而我已經可以領悟許多。母親說：“要學會照顧自己，注意不要感冒……。”母親是什麼時候知道我總是感冒的呢？我很奇怪。我想：母親對我多麼關心啊！

而現在，親情是一篇平和悠遠的詩篇。

如今，我已經可以與母親互訴生活感受，不再一味索取玩具，每次聽完我的訴說，她總會提醒：“學校裡和同學好好相處，學會開朗的與別人交往，做事一定要認真負責，成為一個受歡迎的被人看重的人……”不知不覺兩個小時，我和母親的心越來越近，世間彷彿只有我們倆，電話線如同一根彩色的絲線緊緊地連線著我們的心……

隨著時間的流逝，我開始慢慢領悟母親的愛中所包含的感情和心血，母愛如同一首清新質樸的詩，任歲月變遷，不管何時細細品讀，其中的甘甜總會使我不捨放手。

親，源於血脈；情，積於生活；孝，始於真愛。

我該怎樣回報母親呢？我想，應當是好好學習，努力使自己成為她的驕傲了吧！我們雖相隔千里，但總會有那麼一條線將我們相連。電話雖可斷線，但我相信，親情、母愛，永遠都不會斷線。

唯積跬步至千里 篇14

國三作文 ,1134字

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。

—題記

鮮花的嬌美來源於霜露的洗滌，珍珠的耀眼來源於沙石的打磨，美酒的甘醇來源於歲月的積澱，而對傳統文化的傳承，才華的閃現，必得來源於日常學習中堅持不懈的積累。

才大略看了一期經典誦讀大賽，我就已經為節目中選手的表現而深深折服。不論是從知識的儲備、日常的表現、機智的答辯和冷靜的臨場，我都自愧不如。同時，我也有了許多心得體會。

孔子曾經說“溫故而知新”，這在這次節目中得到了恰當的體現。節目中有一個環節是由字答詩，字本身並不生僻，但真正能夠想起的詩句仍然寥寥無幾。聽了選手們的回答，我總有種醍醐灌頂的感覺。其實大部分的詩句仍然來源於平常的課本所學，只是我們不能夠活學活用，自然造成了這樣的結果。學習，是為我們日後的生活所服務，如果只會刻板記憶，做不到日常應用，那麼我們的學習必定是無趣枯燥且低效的。

我們是中華的兒女，傳承中華文化就是傳承我們的故事，如果我們對學習內容的記憶都是短期的，那又何談傳承經典呢？

《大學》中曾經提到“此謂誠於中，形於外，故君子必慎其獨也”，也就是說，我們不論是在什麼情況下，都要堅守自己內心的信念，不因外界條件而對自己放鬆要求。在節目中，美德大考驗這一環節就是考驗選手的“慎獨”。在各類場景中考驗各個方面的美德，也是節目的一大新穎之處。《弟子規》中“首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁”的段落我們人人都能熟背，但又有多少人真正做到“孝悌、謹信”了呢？美德的養成並不是一朝一夕的事情，它需要長時間的積累，就如同人的氣質一般，短時間的模仿只會似東施效顰，邯鄲學步一般，只有長時間的沉澱才會使人擁有獨特的氣質。品德高低不在於對各類經典記憶的是否牢固，而在於能否在一舉一動中體現出中華兒女特有的美德風貌。傳承中華美德不僅要記憶，更要“絕知此事要躬行”，只有大量不懈的積累實踐才能夠真正領會到它的精髓。

“天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧濛濛，日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅”漢字的美麗，僅從對聯上就可見一斑。節目中楹聯對決環節就讓我再一次體會到了漢字的韻律美。對對子，看似容易實際卻很困難，要求詞義相反，仄起平落，更需要紮實的文字功底，只有掌握大量的漢字詞，才能夠對出工整的對聯。繼承中華文化，最重要的就是把握幾千年來中華文化的底蘊，只有學習了，瞭解了，熟記了，應用了，中華幾千年的悠久文化才能夠生生不息。

中華文明是現存持續時間最長的古文明，也是少數幾個獨立建立文字體系的文明之一，更是我們生活中不可缺少的一部分。讀詩使人浪漫，讀史使人明智，讀詞使人意境長遠，讀典使人眼界開闊……積累傳承中華文化，出文明之言，做美德之事，日積月累之下，中華民族必會發揚光大！

放飛千里之夢 篇15

國二作文 ,813字

夢，是一個抽象的詞；夢想，也是一個遙遠的詞。但是，追夢就是一個偉大的開始。在祖國的藍天之下，我放飛了千里之夢。

《老子》書中寫到：“合抱之木，生於毫末。九層之臺，起於累土。千里之行，始於足下。”它告訴我們，再大的成功也是由小至大累積成的，再遙遠的夢也是一點一滴努力實現的。

周恩來總理在中學時期便立志為中華之崛起而讀書的夢想。他放飛了自己的千里之夢，從小寒窗苦讀，立下“願相會於中華騰飛世界時”等壯志凌雲的誓言。最終他追到了他的夢想，成為了振興中華的國家總理。

西漢時期的董仲舒，在學習時期專心致志，善於思考與研究。書房旁有個花園，他卻連續三年不曾踏進，更不曾偷窺過，他也放飛了自己的夢想。皇天不負有心人，經過多年努力，他成為了一位著名的思想家。

屈原自小便十分喜愛詩詞，並立志要成為一位詩人。年輕時期不顧家人反對，不論颳風下雪，酷熱嚴寒，每天都堅持去洞中苦讀《詩經》。儘管氣喘吁吁，但他依然追逐著他那個被放飛的千里之夢，最終也如願以償了……

這些名人曾經都是普通人，但他們懂得放飛自己的夢，懂得馬不停蹄地追逐，讓夢成為現實。

清潔工阿姨每天不停地在馬路上打掃，是因為她們希望可以生活在一個空氣清新，乾淨的環境裡。儘管她們的工作很辛苦，但她們一點也不覺得累。熱愛舞蹈的孩子想當上舞蹈家，她們每天都要在學習的百忙之中抽出時間來練舞，但她們卻一點也不覺得忙……雖然這些人的夢想都還沒實現，但是在這萬般辛苦中他們依然覺得很快樂。蘇格拉底說過：時間上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥！

我的夢想是在未來當上一個稱職、成功的教師。我知道，從事這份事業很辛苦。但我也知道，教好一個學生時心裡的那份喜悅和自豪是難以言喻的。現在的我放飛了自己的夢想，所以我十分努力地學習，讀書。

讓我們放飛千里之夢，揮動翅膀向夢想飛去。相信總有一天，自信的翅膀會帶我們飛向成功的彼岸。

讓我們把夢串起來，攜手實現偉大的中國夢，一起為中國的明天更美好而努力奮鬥！

書香飄飄 篇16

國二作文 ,1153字

書是香的。猶太人將蜜糖塗在書上，讓孩子去品味書的香甜。

對此，我也深有體會。

書是知識的源泉。知識就如甘甜的泉水，從書中淌淌流出。幼時的我，沒有靈敏的嗅覺，聞不到書香。我請求父母為我開掘遮擋泉水的堅石。父母不願意，因為，要自己親手掘開堅石，才能品嚐甘甜的泉水，領悟其中的知識。因此，我將幼時的書籍收藏起來，等待品嚐的日子。

後來，我上學了。從書本上學到的知識也越來越多，豐富了見識。但是，僅僅是書上的知識又怎能滿足求知的慾望呢？可是，家裡並沒有適合我這個年齡閱讀的書刊。不過，我想起了家中藏有的兒童讀物。雖然，這根本不是同一層次的知識，但是，我卻覺得十分有趣。書，越讀越香，如美酒，醉人；像美景，怡人。讀書，讓人有一種舒服的感覺—這就是知識的薰陶嗎？

然而，我從另一方面感受到了：父母不僅要我學會讀書、品書，還“放長線，釣大魚”，讓我對知識有一種渴望。

家中藏書不足，是必須解決的問題。只要空閒，我便和父母一同道書店購書。書店裡，我總覺得有一種特別。是書香嗎？彷彿比書香更濃。書店與書城，我更喜歡後者。因為在書城裡，只要找到喜歡的書，便可以馬上翻閱。我急切，不想與知識的接觸，再有時間上的間隔。

愛書，所以每天都讀書。

可是，也有例外的時候。過後，為了多讀點書，我竟改變了讀書的態度，變得有點囫圇吞棗。後來，我發現，這是萬萬不可得，讀書不能不求甚解，寧願“十目一行”，也不要“一目十行”。書是酒，一古腦兒喝下，只會辣，是透心的辣；慢慢品嚐，開始也是辣，可細細品味，便會有一種香醇，直透內心，回味無窮。

以往，我讀書，卻並不寫筆記，總以為自己只要讀就能瞭解書中奧祕。可是現實，離真正的瞭解書卻的確有那麼一點兒距離。知道錯誤，多次想改悔，但總不能持久。

班主任十分關注我們讀書的情況，注重培養我們讀書的興趣與良好的習慣，經常授予我們讀書的技巧。他給我們訂購了《讀寫天地》，還叮囑我們，在閱讀此書時，往書上寫批註。我認真看過《讀寫天地》，的確實一本好書，需要認真讀，深刻理解。

開始，我書上的批註只是草草地帶過，用於應付的。一次，和好友談起該書上的文章，竟發現他對此的瞭解是如此深厚。問其緣由，是批註。當時，我的意見發生了改變，我為自己錯誤的認識而後悔。我要改過，為了更瞭解書。

其實，批註是我們對書的瞭解的一種印記，隨著時間的推移，我們的見識在增長，本來的意見也會改變。當我們再次閱讀同一本書，並再次寫下批註時，通過對兩次批註的比較，我們既能瞭解自己的變化，又可以拉近我們與書的距離。

到現在，我明白—書，富含哲理，映照著人生。從書中可以讀出生活。書要品味，人生更需要品味及。書給予我們知識，讓我們走向輝煌—正是書的香甜所在。

書香飄飄，飄出知識的香，讓我們聞到生活的氣息。

荔香飄在大嶺山 篇17

國二作文 ,736字

“淅淅瀝瀝—”春雨綿綿，土地透出了綠色，空氣溼潤，很涼。不知何時，大嶺山的土地，開始了一種呼吸。

大嶺山開始活躍，植物與果農是這畫卷的點綴。農夫戴上草帽，戴著綠色的希望，把種子播在淳樸的土地上。昏睡的荔枝園裡又可看見人們忙忙碌碌的身影。這兒的人很注重荔枝文化，這兒也很盛產荔枝。

春天總是這樣……

夏季的天空比春天的要藍，白雲朵朵，很散很飄渺的感覺，有點支離破碎。夏風拂過，襲走了春天暖和涼。待到三四月時，荔枝樹已長出了一簇簇的荔枝花，很青澀，但同時把希望一起合攏，五月前，它就會把成熟帶著那已久的希望一同綻放。

“知—知—”知了在樹上，鳴叫聲是夏季的歌。太陽在萬里晴空之上，農夫還在林園裡東忙西忙，花朵不開的話，那就沒意義了。

大嶺山的荔枝文化比較有名氣，這是富有南方特色的水果，人們都引以自豪……

五月到了，荔枝林裡的香隨風飄得很遠很遠，荔枝熟了，帶著那希望，帶著昔日的汗水。荔枝有那火紅火紅的顏色，沉甸甸的果實把枝條壓得很低。

大嶺山的六月有那濃濃的荔香，剝開荔枝皮，晶瑩剔透的果實流下香醇的液汁，一顆荔枝就可令人餘香就存，甘甜透過了心。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”終於明白為什麼當初楊貴妃喜愛荔枝，這種火紅火紅的果實。只要學生放了假後，就趕上吃荔枝的季節，這裡的人們都喜愛荔枝。大嶺山的自然環境較暖和，降水和冷熱都適宜荔枝的生長，荔枝是大嶺山重要的水果，這兒的荔枝文化自從很久以前就已經開始流傳，因為荔枝文化，大嶺山的生活就一直都比較富有嶺南的特色。

荔枝香飄蕩的六月，因為荔枝的火紅顏色，所以六月富有色彩；因為荔枝的甘甜液汁，所以六月不會有汙穢；因為荔枝文化，所以大嶺山沒好有特色。這種貫澈人心的香直至飄蕩到六月末……

書香，飄過我的心靈作文 篇18

國二作文 ,71字