條條道路通成功相關作文20篇
條條道路通成功 篇1
國小五年級作文 ,187字我一下子找到了希望，重新燃起了對舞蹈的熱情。從基本功的練習、基本步的訓練、手位的控制、到套路的學習，在一遍遍嘗試和練習中，我感到其樂無窮、開心無比。轉眼間，五年過去了，我已經成了班上有名的“舞蹈專家”，也收穫了考級證書和無數的比賽榮譽，我體會到了成功的喜悅。我終於理解了多年前媽媽對我的教導—知錯回頭，嘗試另一條路。我也終於明白了”條條道路通成功”的道理。
條條道路通羅馬 篇2
國小五年級作文 ,546字一個偶然的機會，媽媽帶著我，站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數不勝數的房屋擁抱著惠陽，如一條條經脈般的街道，一條條通往“好宜多”商場。我正看得出神，媽媽突然說：“好好看看這些路吧，孩子。俗話說‘條條道路通羅馬’，在我們的生活中也是如此。假如你發現這個辦法行不通的話，就可以試試別的。”我若有所悟，點了點頭。
一次，班裡舉行了一場漫畫比賽，我大喜過望，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲，因為我對漫畫情有獨鍾，經常練習，因此我胸有成竹，覺得這是我大展身手的好機會。
比賽開始了，我這才發現自己竟然忘了帶顏料！我急得如熱鍋上的螞蟻，向我的同桌求救。“你要借顏料？不好意思，我也要用。”她不動聲色地說，樣子還有些得意。我知道，他對我有些忌妒，怕我得了第一名。那朵幸福的祥雲突然消失了，我彷彿掉進了無底洞，垂頭喪氣地呆坐在座位上，覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然，我眼前一亮，一個大膽的念頭在腦海中浮現：我為什麼不畫黑白相間的香港漫畫呢？
我舉起手，向美術老師講了自己的想法，她覺得有道理。於是我磨拳擦掌，做好畫漫畫的準備。二十多分鐘後，美術老師開始收畫了，三十八張畫放在講臺上，我發現了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與眾不同。後來在這次比賽中，我名列前茅。
的確，“條條大路通羅馬”！媽媽的話語再次在我耳邊迴響！
成功的三條道路 篇3
國小六年級作文 ,708字“走自己的路，讓別人去說吧”對於這句話，我們常常不知所措。人們常常因為某種因素，對強硬的規則而不去踏出第一步。那麼，我們又怎麼去尋找更廣闊的田野，更偉岸的高山，更深情的大海呢？
我知道，第一步的跨越，如同隔著千山萬水，縱使你使出十八般武藝，也未必會成功。正因為這，那些成功人士才會如此之少。
面對阻礙重重的路，我們應該懷著怎樣的心態，怎樣的感悟，怎樣的信念。
第一條道路，勇為人先的信念。
對路途遙遠的恐懼，對能力弱小的煩惱，對面目不滿的憂慮……這些負面情緒，會像狂風一樣像你湧來，親愛的你將會怎麼面對？“要做第一個吃螃蟹的人”這將會是你成功的第一步。
敢為人先不是一腔孤勇，所以這條路，註定長滿荊棘。
第二條道路，無私奉獻的感悟。
貪婪，是慾望，是無可阻擋的海浪，時刻席捲著你，你無處可逃無處可避。你正中了它的下懷，每一次的捐贈，每一次的無私奉獻，幸運的光環將會籠罩著你。海浪不會再席捲你的身體，慾望慢慢被埋在心底。那時，你離成功就不遠了。
無私奉獻的堅信，會讓你在成功的路上紮根扎底。
第三條道路，樂觀向上的心態。
消極，是你成功路上的勁敵。而你等微風拂過臉龐，等陽光普照心靈，等溪水緩緩流過指尖。那時，你揚起臉，勾起樂觀向上的脣角。那麼恭喜你，你離成功又近了一步。
傲然俯視眾生的梅花，為一身傲骨的你而盛開，在寒冷的風中，你踏上了征途。
這條路長滿了荊棘，縱使有凌冽的寒風，我相信你也會一路披荊斬棘。
成功，無非是你經歷重重磨難，歷經艱難，上帝所給的幸運罷了。
而幸運的你將會在這成功的路上越走越遠……
條條大路通羅馬 篇4
國小三年級作文 ,562字當你遇到挫折時，你放棄過嗎？當你遇到困難時，你堅持過嗎？當你遇到磨難時，你戰勝過嗎？當你苦思一道難題時，你是否想到過—“條條大路通羅馬”？
一個星期六，我正在家中攻克難題，一題又一題，我軍“主將”（也就是我啦）“驍勇善戰”，一路揮軍南下，不想卻被袁崇煥的紅衣大炮所擋—其實是一道奧數題，苦思無計，開始了歷史上攻題“長征二萬五”—
我拿著筆，在紙上草草地列上方程，苦苦思索—無計，我開始認真起來，仔仔細細地讀題目，這才發現，我讀錯題目了：原來應是“兩個女生搬一把椅子”，卻誤以為是“一個女生搬一把椅子”了。怪不得！我又信心滿滿地揮筆解題，不想又遇上了“內槓”—我的答案為55人，可標準答案為60人。我急了，一時無計，只好敗下陣來。可骨子中的血卻不許我這麼做，我豈能易敗？我再次重披鎧甲，馳騁疆場，認真思考，用了老師教的所有方法，卻“濤聲依舊”，會不會這些方法不可以用於這種例題，反之方法是自己去想出來的。我擺脫了枷鎖，仔細地、一遍又一遍地思考，解題—終於“柳暗花明又一村”，破了“紅衣大炮”，攻克了這一堡壘。
當你遇到挫折、困難、磨難時，要在堅持的程度上“更上一層樓”，理解並學會運用“條條大路通羅馬”，你會發現—這很簡單，成功的路不止一條。
條條大路通杭州 篇5
國小三年級作文 ,468字如果我們城市的某一條道路出現坑坑窪窪，都需要人工來修理，那樣既費時間又影響交通。但是假若讓機器人來修的話，一定又快又好。下面就來聽聽會造路的機器人神奇的故事吧！
會造路的機器人和其它機器人不一樣，其它機器人的手和腳，包括身子都由一個一個僵硬的關節組成。但我要發明的機器人和人們一樣，手、腳和身子都非常柔軟、靈活。
在造路的時候，它們可以像人們一樣彎腰拿起地上需要的材料，再繼續工作。
你們可別小瞧這些機器人，它們可是能自己整理的呢！
機器人需要休息一下的時候，它們會把用過的工具全部整理好，連一粒碎石也不放過，整理完以後才去休息。
會造路的機器人的強項是造路，那麼我就來講造路的過程。
機器人先把土壤放在最下面，然後拿起鏟子將碎石蓋在土壤上面；接著把沙子、水泥和碎石混合在一起，變成了承重層放在碎石上面；最後將瀝青放在承重層上，只要鋪得長一些，一條路就可以造出來了。
用這種機器人不僅省時間，而且可以造很多路。如果從杭州城外造出了很多路，從飛機上看一定很壯觀。正所謂“條條大路通羅馬”，會造路的機器人讓人們看到“條條大路通杭州”的景象。
條條大路通羅馬 篇6
國三作文 ,790字人生路漫漫，不論是對是錯，它總是路，始終堅信“條條大路通羅馬”。
——題記
路上有挫折，有艱辛，有苦痛，有淚水，當然最重要的還有歡笑。一路上我們並不是要拼命的向前衝，人生路上，我們需要耕耘，讓走過的路上，一路煥發光彩，對！即使走錯，它也是路，我們既然踏上了，就應該努力地拼搏，塌實地戰鬥。
七月，桅子花未開，但芳香早已漫延開來，這是為什麼呢？大家快看回首走過的人生之路，桅子花早已開得那樣迷人，那樣純潔，散發的芳香令人陶醉，常記得父母跟我說過這樣一個故事：在里約熱內廬的貧民窟裡，一個小男孩異常熱愛踢足球，但因家裡貧困，沒有錢買足球，所以他就踢塑料瓶，踢石頭，甚至是從垃圾筒裡撿出來的椰子殼，他在所有能找到的空地裡踢，就這樣日復一日，年復一年。他相信自己的路雖然不平坦，但只要努力，它一定是通向羅馬，通向成功的。
就是這個男孩，有一天正在一個乾涸的水塘中猛踏一隻豬膀胱時，被一位路過的足球教練看到，教練看他踢得好，便送了一隻足球給他，這樣，小男孩更加勤奮了，不久，他能輕鬆的將球踢到任意擺放的水桶裡。後來，在世界盃上，一個十七歲的男孩為巴西獨進二十一球，一個原來默默無名的名字，現在成了焦點，他為巴西第一次捧得金盃，這個人就是球王——貝利。
他的故事深深影響著我，對，“條條大路通羅馬”，他的路雖然坎坷，但他做到了，他在一路上播撒了種子，現在枝繁葉茂，一片生機。或許我們的人生之路比他的平坦，但不論貴賤，不論地位，不論長相，我們始終相信，只要努力，我們終會走到羅馬，走到那成功的彼岸。那時，回首我們自己的人生之路，會有別樣的風景，別樣的體會。
“條條大路通羅馬”，走，不論對錯，讓我們瀟瀟灑灑的在人生路上走一回，播下種子，充實走過的路，奔向羅馬，奔向成功！
總有一條道路可以抵達 篇7
高二作文 ,1084字我是一位孤獨的旅行者，我靜靜地站在分岔口，冷風瑟瑟，我裹緊衣衫，猶豫著往哪裡走。
也許是一種相似感覺，我選擇了一條幽寂的小路，靜靜地通向那未知的遠方，或許那裡會更溫暖吧！於是，我開始尋找溫暖。
有人說孤獨的人其實最怕孤獨，但我怕的卻不僅僅是孤獨，而是孤獨過後那一絲絲冷意，徹骨的寒冷。也許王右丞說的對“銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。”而我，沒有銀箏，卻依然怯空房。我害怕孤獨，可是我早已承認了孤獨在我心裡的位置，它伴隨著我走了很久很久，而只有那顆麻木的心搏動著。它的搏動似乎可以帶來一點點的溫暖。
一陣微風迎面撲來，若有若無的鹹味，似那波瀾不驚的湖面給人的感覺，安適，愜意。
“北山白雲裡，隱者自怡悅。”
也許陶淵明會安靜地過著他的田園生活，或許就像他剛剛回到他那幾畝田地間的感受一樣。我不不像他那樣做隱者，但我卻同樣感受到了那一份愉快。我開始試著讓那一份愜意悄悄地推開我心中那扇緊閉著的大門，慢慢的慢慢的……
我的心跳動的更為劇烈，好像有什麼在召喚我，我加快了腳步。
我沿著小路走到了盡頭，這裡不再由安靜所主導，我面對著的是大海，它氣勢恢巨集，巨浪滔天，似那不羈的遊子遊戲在這塵世間，那一刻，我的心被打開了，我試著去擁抱大海，試著去體會那滔天巨響中的熟悉的音韻，淡淡的鹹味衝散了孤獨。孤獨似那潮水一般退去，只留下了一層淡淡的痕跡，和幾片如珍珠般的貝殼。這不就是很久很久以前的那一絲絲溫暖嗎？溫暖也許就像這貝殼，它們始終躺在海灘上，只不過當潮水漲起時，它們不曾顯現罷了。
我靜坐在海邊的岩石上，看著太陽一點一點地消失在天際，稀疏的星星點綴在天空上。星星伴著太陽僅存的一絲微光，悄悄地睜開了眼睛，當它灑下淡淡的光的時候，我的心漸漸地迷失在這柔和的光中，我微笑著，我很快樂。
我回過頭去看來時的那一條小路，它幽幽地伸向遠方，哪裡就是我來的地方嗎？我這一路走了好遠。路旁的草叢下螢火蟲發著溫暖的光在林間飄蕩，樹上偶爾有幾隻鳥飛出。這還是我來時的那條路嗎？或許到達這裡是冥冥中的安排吧，我在這裡找到了使我那顆心恢復溫暖的解藥，依然安適，愜意。
如果你的心依然在搏動，一定會有一條路到達你所向往的地方。心，從不甘心被孤獨所佔據，它又懷著希望，希望那久違的溫暖可以重新喚起那冰冷的身軀，喚起那麻木的靈魂。
我悄悄地跳下岩石，走在海灘上，一步一步，一串腳印留下，這裡曾是一條路得盡頭，這條路指引我找到溫暖，可這裡不同樣也是一個開始嗎？
我不記得我當初是多麼的孤獨，只記得現在是多麼的安適。我，很快樂。
條條大路通羅馬 篇8
國小六年級作文 ,937字曾經，我學到一篇課文叫《條條大路通羅馬》，至今還念念不忘。書中寫到作者年幼時，父親開導他，當人生中遇到的挫折、失敗時，不要氣餒，不要放棄，換一種思維，有時會有意想不到的收穫。
那是一場數學月考，本以為自己對這單元的知識點掌握的不錯，能拿個滿分，可一看試卷最後兩道應用題，頓時傻了眼——一道幾何圖形求面積，一道工程問題，完全沒有解題思路。一陣“刷刷”聲後總算搞定了前面部分，只剩下這兩道題了。
再讀一遍題目，根據已知的數算了起來。可用本單元的演算法算了幾遍，都得不到一個滿意的答案。原本平靜的心開始焦急了，身子也不住地扭來扭去。對了，用方程！腦海中忽然浮現出新的想法。說幹就幹，我立即抽出草稿紙，一字一頓地讀著題目，手指一個字一個字地指過去。可讀著讀著，又沒有了頭緒。身上彷彿有千萬只毛毛蟲在爬一般，癢得不得了。不能亂，要靜心！我在心中暗暗提醒自己。重頭再來，好不容易找到了等量關係，列好了方程，就差解出答案了。本以為答案即將揭曉，可仔細一看又蒙了——單位不同，方程根本解不完。剛才的那點喜悅只在心頭停留了不到一分鐘便又煙消雲散了。怎麼辦啊？根本算不出啊。眼看著時間一分一秒地流逝，額頭上寫滿了焦急，豆大的汗珠已開始打轉。
這時媽媽常說的一句話在我耳旁響起：數學都是畫出來的，任何題目都可以用畫圖來表示……對呀，我怎麼才想到畫圖，真笨！正想著，全身上下的血液都沸騰起來，人也如同喝了興奮劑一般激動。有了新思路，我當即就畫了起來。時間在不知不覺中漸漸的流逝。成功了！我在心中大喊，臉上露出勝利的喜悅。解開了這題，我信心大增，無所畏懼地去挑戰下一位“敵人”——工程問題。利用同樣的解題方式，換位思考後，它不到十分鐘便被消滅了。望著兩道費盡心思才攻破的難題，我的心跳再一次加速，而這次，不為別的，只為破解難題後的那份喜悅。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”人生的道路經歷的挫折千千萬，但萬萬不可輕言放棄。“條條大路通羅馬”，換一個角度去思考，換一條路去闖闖，就會有不一樣的收穫！
人生的三條道路 篇9
國小五年級作文 ,758字“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡”。生而為人，會經歷許多事情，但它會變成一條條道路等著你去挑戰。
人的一生中會遇到幾條路？會是什麼樣子的？是寬是窄，是坎坷是完美？
我們在完成的時候不僅需要堅強的信心，還要有自身的努力……
第一條——幼兒之路
隨著一聲哭叫，我來到了人世。聽聞我媽媽說，我剛出生的時候很困難，因為是二胎，醫院不接生，所以在一個平房裡出生的我又小又弱，還有些醜，但是父母並沒有丟棄我，這點我很開心。剛上幼兒園時我討厭極了又哭又鬧，結果上演了一場父女大戰，我完敗，唉！但後來我愛上了幼兒園，每天早早就走，這樣我也慢慢的長大了。人生的第一條幼兒之路就這樣開心的過去了！
第二條——小學之路
2012年我邁進了小學的大門，他在迎接我，在那一刻我結交了新朋友，老朋友。讓我的知識海洋又增進了一步，六年時間匆匆流過，不知為什麼竟有一些傷感，但又沒有辦法改變這條路，就是這樣的吧。人生的第二條小學之路就這樣遺憾的過去了！
第三條——中學之路
2017年那年夏天，我帶著滿心歡喜進入了中學，在排成長隊的時候我有一些迷茫了，看到那些陌生的臉，知道也許以後會是同學，朋友心中的為什麼越來越多，像是沒見過世面一樣。初中生活非常的快，兩年半已經悄然而去，這條道路是快速的，也是增長知識的，人生的第三條中學之路慢慢的過去了，他有狂熱，有寒冷有溫暖……
人生的三條道路，這三條是不可缺少的，慢慢覺得那些回不去的日子，無法留在身邊的人都有他的道理，但他始終都會告訴我們向上，努力……
讓所有的路都變成自己最美好，最認可的路，這樣人生才有意義！
利用碎片時間———另一條通往成功之路 篇10
利用碎片時間———另 ,951字自古以來，“鍥而不捨，專心致志”都是成功的代名詞。而在當今社會，“碎片化生活”卻是一股無法抵擋的新社會潮流。隨網際網路的大力發展，人們開始在做許多正事的間隙，以其他方式利用這些一小段一小段的時間做其他事情。這些時間就被叫做“碎片化時間”。許多人全盤否認碎片化生活。但在我看來，只要能合理利用碎片化時間，並專注投入，同樣能順利開啟成功的大門。
利用碎片化時間，能讓我們的生活充實而豐富。歐陽修提出了“三上”之功，這裡的“三”指的是床上，馬上，廁上這三段碎片時間。歐陽修為在這些時間中，人們可以好好利用其來進行讀書寫作。在現代生活中，我們也擁有許多類似“三上”的碎片時間，例如等待公交車，課間休息時間等等。浪費這些碎片時間而無所事事很是可惜，但由於過於零散，卻又不足夠來完成一些高深度的任務。我認為人們可以對這些時間更好的加以利用，例如學生可以多背誦幾個英語單詞，解一道數學題，讀幾頁名著。雖然短暫看來這些可能只是很小的學習收穫，但不積跬步，無以致千里，只有不斷充實自己，才能使不完善。雖然有些人會提出質疑：“碎片化生活”會使人們的生活變得支離破碎而不連貫，利用這些“碎片化時間”做的事也是膚淺而無營養價值可言。但我卻認為，“碎片化生活”只是一種生活態度方式。碎片化時間究竟能在對於人的塑造上發揮多大效用，也完全取決於人們利用該種時間的方法。我們要養成習慣，在利用碎片時間時，及時調整思維方向，在做每一件事情時都能全身心投入其中。不能因為這些時間不是所謂的“整塊時間”，就囫圇吞棗，大大降低對自己的要求。只要堅持不懈，合理對碎片時間加以整合，我們生活就會更加充實豐滿，在走向成功的路上不斷向前邁進。
利用碎片化時間，還能抓住稍縱即逝的靈感，達到“無心插柳柳成蔭”的效果。在尋夢路上，許多靈感都是一瞬間的。阿基米德苦苦思考如何完成國王佈置的重任，卻始終想不出好的解決辦法。在洗澡時，他卻靈光閃現，不僅完美地解決的難題，還發現了著名的浮力定理。我認為正是碎片時間成就了這位偉大的科學家。因此，合理利用碎片時間能捕捉珍貴的靈感與機遇，帶領我們走向成功。
“碎片化生活”已經到來，雖然生活可能變成了一小塊一小塊的碎片，但我們的夢想卻是完整的。合理安排碎片時間，全神貫注並持之以恆地不懈努力，我們一定能登上成功之巔。