校園時光相關作文20篇
花季般的校園時光 篇1
高三作文 ,950字也許是時間使然，所以每個人都朝著自己想要變成的人而努力，才變得越來越成熟。但在靜下心來慢慢體會那些逝去的時光，你會發現，其實我們已經把最花季的時光獻給了校園青春。所以啊！無論時間過去多久，那些校園生活都會像跑馬燈一樣閃現在腦海中，而我們能做的就是噘起嘴角，露出笑容去慢慢享受。
時光荏苒，用眼角去凝望。當我們揹著書包，哼著歌兒，踏著輕快的步伐，走進校園那一刻，就註定了以後的路該如何走。一顆萌芽茁壯成長，過往路人應細心澆灌；夢想遙遠的藍天，那該是雄鷹的翱翔啊！細心品味，時光一直在追趕著我們成長，不要回頭，向前看去，有個你已經在向你招手。此時的我們，青春時光在校園裡想一絲不漏珍惜，可時光如流，總會帶一些遺漏，但凝望品咂終究不悔。
時光斑駁，用心去感受。在校園裡，朗朗的讀書聲，相互嬉戲的歡笑聲，以及運動場上奔跑的風姿，都不願浪費時光的饋贈，揮灑著汗水，去迎合每一分每一秒，笑得灑脫如流雲。而我也樂在其中，播下一顆種子，在未來的某一天裡收穫。被時光藏起來的東西，總需要你細心去尋找才能看見。每一個季節，都應該是享受的時刻，時光不易，用心品嚐。時光結網，竹馬老去，只為下一場青春的雨，心若不老，時光依舊，從此把那段時光妥善儲存。
時光如霞，用夢去追逐。在那青澀的學生時代，總有人耐不住心潮暗流的催促。校園裡，林幽小徑，石桌椅旁，偷坐著一對羨煞旁人的情侶，只為把自己心中的夢與另外一個人分享。每個人都應把內心的夢當做信仰，揚起風帆，駛向遠方，不管前路多艱難，一定會到達自己理想的彼岸；不過，切莫忘了節令和航向。花在夢裡時常開，少年無恙，應向陽而長；霸佔時光的偏愛，對於青春也許是摧殘，用夢想去追逐的結果只有悔恨和遺憾。
時光留痕，用手去觸碰。每一次，彷彿剛認識不久的同學兼好友，轉眼就散去。似乎時光總和我們作對，美好的事物總留不住，幸好，舊朋友剛走，新朋友就急不可耐的融入進來，雖然我們無法改變什麼。每一個時段的畢業，總會痛苦了一群人，然後帶上彼此給的祝願，奔向不同的遠方。任時光匆匆流去，總會留下痕跡，那些痛苦的，快樂的，只能擁有自己的回憶，藏在心間，用手去觸控，嘴角苦澀，餘生不悔。
風停雨歇，陽光正好，微風不燥，隨我一起，穿梭在這花季般的校園時光，享受青春的氣息，感受無窮樂趣，從此擁有不悔的記憶。
校園時光 篇2
國二作文 ,556字又半年多了……感覺好快啊！快的看著日曆連自己都不敢相信自己的眼睛……但，還是明白記得我們一直都在歲月中悄無聲息地成長……
半年的日子，在這個熟悉的校園中生活，默默的、靜靜的……有時沉默的一文不值，有時靜的像濺不起波紋的湖水……在分離中重逢、在重逢中守著彼此的諾言……
回憶以前，有許多遺憾。那些所謂的“遺憾”也就是沒有珍惜那些友情，還把初一不知不覺的混了下去。每天總是和他們一起想著怎麼與老師ＶＳ，其實我們的本質並不壞，只是……現在努力吧！
放眼現在，我必須努力！好好學習，實現對她的諾言。不會再有遺憾；更不要讓自己的未來成為幻想！
對於未來，總是充滿幻想！但是不至於讓自己成為空想家。校園的薰陶讓我們變得現實了……我想，我們即將成熟起來！在平平淡淡的校園生活中追求著細水長流，在內心深處默默地守護著這份珍貴的感情。
雖然一路走來，還沒有屬於我們“停留”的地方，但是我相信這是暫時的，我們都相信這是暫時的！因為還有感動、溫暖一直伴隨著！雖然曾經想為了那諾言，孑然獨行，可是，校園生活就是這樣，總會在你不經意的時候發生一些不經意的事情！來的突然，來的莫名其妙，卻安靜地接受著……相信，結伴而行的路上，諾言也會實現的！
在人的一生中，校園生活是美好的，校園生活也是短暫的，讓我們珍惜現在、珍惜在初中學涯的美好時光吧！
珍惜初中最後的校園時光 篇3
國小六年級作文 ,975字當秋天的第一片黃葉耐不住性子著急落下
當我再一次踏入充滿青春氣息的校園
當我再一次坐到那個熟悉的教室
初三了，我們經歷了初一的好奇，初二的迷茫，迎來初三的衝刺與拼搏。
午後涼爽的秋風吹起我耳邊地一縷他短髮，一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來。我獨自一人走在學校的籃球場上，看到成群結隊的同學們手牽著手在校園中嬉戲打鬧時，腦海中瞬間湧出許多熟悉地畫面，頓時，我像是想起什麼似的，跑到學校的公告欄前，輕撫著一張張懷舊的照片，那是我與同學們軍訓時候的照片，上面一個個稚嫩地面龐彷彿在乎訴說一個故事，讓我沉醉在回憶中，不能自拔……
“立正，稍息。”操場上教官正喊著口號，嘹亮地聲音圍繞著整個操場，而我正在進行著初一新生必做的一件事：軍訓。
這一天，天還矇矇亮時，我們就開始集合了，經過幾天的訓練，我們不在擔心賴床不起，我們不在害怕炎炎烈日，因為我們正在享受著軍訓帶給我們成長地快樂。
集合後，教官開始一遍又一遍教我們如何跑操：“先出左腳伸右手，抬頭挺胸，手臂晃動不能太大。”我們則認真觀察教官的每一個姿勢與動作，在腦海中不斷模擬著。
“一排排地走一遍，我要看你們是不是最棒的！”聽到教官的話，我的心情又激動又緊張。終於輪到我這一排了，我在心裡默默地給自己加油打氣：放輕鬆，你一定可以的。可我剛一出腳，教官的哨聲就響起了，原來是我同手同腳了，於是我調整好自己的心態，準備繼續，可當我再次出腳後，教官的哨聲依舊響起，我低頭一看，無奈地搖了搖頭。教官似乎有點不耐煩了，接著對全班同學說：“那位女同學教一下她，其他人可以休息一下，於是我就在全班看熱鬧的氛圍下，一遍遍地練習。
沒過多久，鈴聲響起，同學們在聽到教官說解散後，飛快地跑進食堂，而我一個人繼續在操場上練習著。
“學姐，學姐。”一個溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來，我緩過神來，看著面前這位可愛的小妹妹。
“你知道宿舍怎麼走嗎？我剛來還不知道”她不好意思的撓了撓頭，我會心一笑，為她指路，望著她漸行漸遠地背影，心中由衷的感嘆道：她們還能在這學三年，玩三年，真羨慕！
作為一名初三的學生，我學習的壓力變得更大了，雖然圍繞我的總是寫不完的作業，考不完的試卷，但我仍然想對我的同學們說，人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史那這一生就算白活了。當然我也會空出時間和我親愛的同學們一起玩耍，因為我要珍惜初中最後的校園時光！
校園時光機 篇4
國小二年級作文 ,333字獻禮青園十年，做最好的自己。乘著校園時光機，我飛回了2015年4月30日我們三（3）班的關山親子游活動中。
瞧！我們正在和爸爸媽媽們做“我們是一家人”的遊戲。可是我和一位同學發生了爭執，我靈活處理，換了一個位置，沒有和她斤斤計較。我懂得謙讓是一種美好的品德。
瞧！我正在做闖關遊戲。在這之中，我摔了一次又一次。可是我沒有哭泣，爬起來繼續往前闖。我學會了不怕失敗，不能氣餒。
吃午飯了，同學們又渴又熱。我和媽媽買了果汁，我給每位同學都倒了滿滿一杯果汁。我感覺到分享就是一種快樂。
趕花豬活動時，小花豬身上到處都是傷痕，我選擇不趕它。因為，我覺得小花豬很可伶，小動物需要我們愛護。
……
我乘著校園時光機飛向了未來，在母校青園我學會了更多美好的東西，我成為了更好的自己！
我的校園時光 篇5
國小五年級作文 ,697字校園時光就像一首首動聽的歌，裡面記載著一個個動聽的音符，悠揚地唱著，校園時光就像一串串晶瑩剔透的珍珠，裡面承載著一件件有趣的事，閃爍著光芒，校園時光是回憶，是再也回不去的一段甜蜜的旅程，校園陪著我從稚嫩到成熟，陪著我一步步長大，一點點成熟，我的校園時光是有趣的，是快樂的。
我的校園時光很有趣，很快樂，但我覺得最快樂的還要屬每年的運動會了，記得前年運動會，我們班上的人都成了一個個“小賭王”，坐在樹蔭下，打著牌，他們有的在打鬥地主，有的在打王三八二一，還有的在打一些我也不知道名字的牌，男生一桌，女生一桌，只要是樹蔭下坐著的同學大多數都是我們班的“小賭王”“哈哈，我贏了！”“嗯，要不起”……哎，“小賭王”太多了，打牌的呼聲此起彼落，打牌的每個人都很快樂，每個人臉上都掛著燦爛的笑容，他們雖然是在打牌，可並沒賭錢，只是娛樂娛樂。
班上除了一些打牌的，還有一些給運動員加油的，他們坐在操場邊上，揮舞著加油棒，大聲吶喊，呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學們得知接力賽要開始了，都紛紛拿上“傢伙”—加油棒，坐在操場最邊上，為語文老師—李老師加油。“各就各位，跑。”隨著發令槍一響，賽場上的老師開始跑了，學生們也熱血沸騰，大聲加油吶喊，隨著運動會場上響徹雲霄的加油聲逐漸消去，運動會結束了。
校園快樂的時光數不勝數，除了運動會，還有很多活動都是快樂的，如：“六一”兒童節的節日表演，電腦比賽，課件的嬉鬧……這些都非常快樂，都深深地刻在我的心中。
校園生活中有淚也有笑，但大多都是快樂的，希望這快樂的時光能慢些從我們身邊流去，慢些流去，慢些流去……
快樂的校園時光 篇6
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網咖上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
快樂的校園時光 篇7
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網咖上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
那些年的校園時光 篇8
那些年的校園時光作文 ,536字人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷……
隨著朗朗書聲，我走進了學校，看見了熟悉的大樓梯，明朗的書生何清新的空氣衝醒了我昏睡的大腦，這時突然想起了一件非常重要的事情，我跑了起來，那高大的樓梯我幾步跨上去了，快速的衝進了教室，看見了我美麗的老師，老師也看向了我，我們四目相對，老師的表情嚴肅了起來。
我頓時心中一震！突然想起了老師微笑的面容，一起帶著我們做遊戲，講笑話，開班會，包餃子，那些點點滴滴……結果老師用嚴厲的的語氣說：“你怎麼又慢了！”話中透出絲絲的無奈，我也是不好意思的朝著老師嘿嘿嘿一笑，我迅速地回到座位上，拿出這節課的書，喲護理學基礎，我眾多主科之一，也是超級難學，任課老師走了進來，用嚴肅的又溫柔的聲音喊了一聲：“起立！”我們迅速起立整齊劃一的喊起：“老師好！”老師點了點頭微笑著說：“好，請坐。”又輕聲說：“我們今天講……”
上課時的我就像像鴨子聽雷一樣，腦中的睏意一瞬間襲來，我突然間的睏意讓我把持不住，我本來要堅持一下的，結果昏睡的小精靈施展了重重的魔法，我失敗了，我睡著了……
等我再次醒來的時候，已經下課了！下課了，我又一節課沒聽講，但是我已經下定決心，一定要好好學習。我好像也不記得我說過多少次了，但是我也要堅持！（指導教師：李闐甜）
匆匆那年，校園時光 篇9
匆匆那年，校園時光作 ,708字時間總是過得這麼快，轉眼之間我們就要實習了。現在的我已不再是那個初入學時的小菜鳥，而是一個褪去了青澀的全新的我。
2014年9月1日，在父母的安排下，我踏上了新的求學之旅，來到了中醫藥學校。當我拖著行李走在校園裡，環望四周，學校雖算不上富麗堂皇但五臟俱全，食堂、教學樓、宿舍樓、洗漱區錯落有致，各種日常設施一應俱全。在這裡，我結識了新的朋友，適開始了新的學習生活，一個學期就在充滿了新鮮而又忐忑的心情中匆匆度過了。
第二學期，沒有了初入校園時的膽怯和迷茫，更多的是愉快和熟悉。我們這個大家庭的成員每天在一起學習、生活、吃飯、逛街，為彼此挑選漂亮的衣服，幫助彼此解決各種各樣的難題，友誼的花朵在盛夏裡絢麗地綻放。
第三學期，我們經歷了一件重要的事—搬進新校區。一切彷彿又回到了剛入學的時候，周圍的一切都是陌生的，我們適應了新的環境，學會了新的早操，心態也比以前更加成熟。這是我們的新家，在這裡，我們依然體會著師生間、同學間最濃厚的情誼。
時光飛逝，度過了緊張忙碌的第四學期，轉眼間，我們的校園時光只剩一個學期了。最後一個學期裡，我們督促自己去完成繁重的專業課任務，以便更好地參加實習和護考，為自己的將來打拼。閒暇時，想到就要和朋友們分離，想到一起瘋鬧玩耍的日子已所剩無幾，心中莫名地多了幾分不捨。
回顧這兩年多來一步步走過來的自己，中醫藥學校見證了我的喜悅和悲傷，見證了我每次點滴的進步，陪伴著我一起從青澀走向成熟。
時光不停轉動，歲月不曾停下腳步。我們的青春終將逝去，但前方的道路依然很長，何不在最美的年華里放手拼搏，去實現自己憧憬的美好未來。匆匆那年，這短暫的校園時光，將會成為我們一生中最美麗的回憶。
我的校園時光 篇10
國小六年級作文 ,864字有人覺得，大學是最幸福的時光；也有人認為，初中三年是最幸福的時光，那段“少年不識愁滋味”的時光；而我認為，最幸福的時光莫過於小學六年，那段和同學“相愛相殺”、“鬥智鬥勇”的時光。如若不信，請看看以下幾個片段。
作業危機
“同學，我昨天作業忘寫了，你看…”某同學一臉期盼地看著我。“不可能！還想抄作業，沒門！”我邊說邊使勁，一把扯過即將落入他魔爪的作業本。“你怎麼能這樣無情？說好同學之間互幫互助的呢！”同學做哭泣狀。“少壯不努力，老大徒傷悲！”回答他的是一個白眼。
考試突襲
“請同學們迅速回到座位，我臨時決定提前考試。”老師冷酷無情的下達死亡命令，“唉，完蛋了！”我嘆了口氣，心想。再看看，冰冷的試卷已經到了手中，周圍同學有的下筆如有神，有的冥思苦想，有的拿出了自己的看家本領??蒙題。“三長一短，選最短。”某某嘴裡唸唸有詞，而我則奮筆疾書，使出了渾身解數。呼！考試終於落下了帷幕。
運動對決
“今天我們將要舉行接力賽，男生一隊，女生一隊，兩隊進行PK。”體育老師的話像一塊大石頭丟進了水裡，在班上驚起了驚濤駭浪，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們迅速整好隊伍，靜待老師宣佈比賽開始，老師掃了我們一眼，頗為滿意：“好的，比賽馬上開始，準備??”隨著一聲哨響，雙方的第一位選手像離弦的箭一樣飛了出去，男生速度比女生似乎快了一點，到了後面，差距越來越大，男方已經領先了半圈。這時驚人的反轉出現了，只見男方選手接棒失誤，女方藉機奮起直追，還差一點：三米、兩米、一米，超過了！我們大聲歡呼，這次失誤，給女方贏得比賽起到了決定性的作用。我們可高興了，“誰說女子不如男？”
我的校園時光，難道不是最幸福的時光嗎？
珍惜校園時光 篇11
國小五年級作文 ,775字隨著成長的腳步，遠去的小學時光如流水般逝去。曾經渾然不覺的美好，如今卻只能用來回憶了。
記得小學的校園裡有一棵桂花樹。每年秋天，那金黃色的花瓣便會散發出陣陣幽香。每到這時，女生便採下幾朵來放在課桌上。如此，不僅裝飾了課桌，還給教室增添了幾分秋的雅緻。男生們則會撿起地上的花瓣，不是送給別人，便是輕輕拋起，任它在天空中飄蕩，猶如花瓣雨一般。
我們也在那棵桂花樹下留下了很多美好的回憶，有兒時的追逐嬉戲，有樹下相約的密友……但那時，我卻沒有很喜愛它。桂花樹再美，再香，每天都看見還是會厭的。漸漸地，我們升入了五年級，作業與課程日益繁重。我們再也沒有時間跑去樹下，去細賞那“人間塵外寒香蕊”的桂花了。從那時起，我們暫別了童真，不再吵鬧著玩耍，不在樹下追逐，一切美好的事物隨著小升初的到來都離我們遠去。
畢業那天，是我最後一次看見那棵桂花樹，它依然靜靜地站在那裡。
我如願地考進了理想的初中，當我踏進中學校門時，一陣陌生又熟悉的香味轉進了我的心田。我尋著那香味，在操場的一角又遇見了一棵桂花樹。樹上的花也開了，也是陣陣芬芳。只是，它是陌生的。操場上幾個高大的男孩代替了曾經熟悉的身影。我的眼前恍惚出現了曾經快樂的我們，我們玩耍嬉戲，歡笑著。我多希望有一天能重回母校，還是那些同學，還是熟悉的老師，再上一天課，好不好？拖堂也沒關係，就這麼一直拖下去……
“把球傳給我！”我回過神來，空曠的操場上，那幾個高中部的同學正在打著籃球。剛想離開時，忽然腦海中浮現出一句話：“當你為錯過太陽而哭泣時，也許你又要錯過群星了。”是啊，逝去的時光固然美好，但新一季的花正吐露芬芳。將曾經的美好珍藏於心，珍惜現在的校園時光，便是對過去最好的告別。
難忘的校園時光 篇12
國小六年級作文 ,972字我的家鄉是有著荷藕之鄉美譽的寶應縣廣洋湖鎮。或許是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣，才孕育出這所美麗的學校——廣洋湖鎮中心小學。在這所充滿回憶的小學裡，撿拾我藏於心底的記憶。
六年前，和煦的微風領著我踏進這所小學，映入眼簾的，是教學樓後那寧靜的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著，以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來。
剛進入小學的我們，那時候對什麼都充滿好奇，小樹林、蘑菇亭、操場、基至連走廊，都是我們的天地。校園每一個角落，都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我，最愛的，仍是那個不會說話，卻深知我心事的蘑菇亭。
春天，萬物復甦。蘑菇亭的桃花開了，開的是那般爛漫，如果孩子們嬌羞的臉蛋；小草從地下探出腦袋，新奇地望著這生機勃勃的世界。打那時候起，我就愛上這兒——只要有時間，我與夥伴便攜手來到這兒，盡情嬉戲玩耍。
記得有次，我們這此玩“捉迷藏”，那時候正值春季，花啊草啊開得絢爛，極容易藏身。大家要求我來找，我不好拒絕，便答應了他們的要求。待我蒙起眼睛數到“十”後，便在亭裡四處穿梭，一心想找到夥伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲，我拾頭看去，叢中花兒開得實在漂亮，是蜜蜂在花叢中翩翩起舞，那場景如詩如畫，好一個宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。
我看呆了，心裡想著捉兩隻蜜蜂回去養著，便擼起衣袖，向蜜蜂撲去，不想撲了空。我仍不甘心，一心一意捉起蜜蜂，將捉迷藏的事給忘了。
小夥伴們等不到我，便紛紛走出藏身地前來找我。原本怒氣沖天前來質問的小夥伴，在看見我時卻都“吃吃”笑了起來，我不解，直到當中有個女孩子領我去照鏡子，才發現我的鼻尖沾滿黃色，幾片綠葉粘在臉頰旁，如同跳樑小醜般，難怪小夥伴會笑；而此時的蘑菇亭，似乎也被我逗笑，抖落下三兩片綠葉。
我賞了這亭子六年的花開放落，聞得六年的蟲啾鳥鳴，再到蜻蜓立荷角時，我便會離開它。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”我永遠不會忘記我的母校，它教會我知識，教我勇敢，也教我成長！我也忘不了蘑菇亭，它給予我快樂，我只想對這段輕盈的時光道一句：謝謝！
校園時光 篇13
國小五年級作文 ,550字光陰似箭，歲月如梭。時光匆匆帶我走過三個春秋，沒有留下一點痕跡，甚至讓我感到懷疑：三年就這麼過去了？如今，我已經是快步入四年級的學生了，成了一、二年級的小學弟、小學妹們眼中的“大姐姐”。再回想起三年前那個甩著倆小辮，剛踏入新學校時的我，誰都會笑出聲吧？
一年級，期初考試，我還清楚地記得，我沒有考好，現在再回想，那可能是我一至三年級考試成績最不理想的一次。那時，學習比我好的同學比比皆是，我認為我已被擠入了差生的隊伍。如果班級是一個浴缸，那些學習比我好的同學就是一條條渾身閃著光的金龍魚，而我，只是一條小丑魚。
二年級，我明白自已的成績已經被班級學習好的同學遠遠地甩在了後面。我開始努力，別人玩耍，我看書，背課文。就這樣，我的付出終於等來了好的結果。但是我一刻也不能放鬆，始終保持緊張的學習狀態，保持穩定的成績。
三年級，又上了一個新臺階，只能用更多的時間學習，原因是我們這個年級要參加全州的統一考試，我還要加倍努力，努力、再努力……
三年，三年的學習和磨練，讓我擺脫稚嫩，告別浮躁，再也不是剛進學校的天真女孩了。在以後的學習道路上，無論遇到什麼樣的困難和坎坷，我都會勇敢面對，闖關永無止境……一定會贏，為我加油吧！
校園春光好作文 篇14
國一作文 ,6208字【篇一：校園春光好作文】
春天的腳步悄然來臨，慢慢步入我們的生活之中，吹綠了世界萬物，也走進了我們的校園之中，這一切，是那麼突然，那麼不可思議，整個校園都帶著春的氣息，每一處的綠都是那麼活躍地跳動著，處處都不缺少生命的色彩。春天，真的到來了！
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，一大片一大片滿是的，那動感的綠，不禁讓人心曠神怡，深吸一口氣，發覺整個校園都帶有春的色彩。春，綠了草，綠了樹，生命，在春天孕育，在春天生長。
樹，真正讓人發覺到春的來臨，步入校園，首先映入眼簾的總是樹。一棵棵高大的樹，綠得堅貞，綠得挺拔。下課時，靜靜倚在樹上翻閱一本古老而傳神的書，或是與同學熱切地交談，總有一番特別的情趣，讓人有說不出的感覺。抬頭仰望澄澈的天空，像一望無際的平靜的碧海，強烈的白光在天空中跳動，宛如海面泛起的微波，環顧校園一週，發覺春的來臨是如此之美，讓人陶醉。
春的氣息無處不在，感染著每一個人。春風裡帶著一絲甜味，在這個鳥兒居多的美好季節裡，鳥兒在枝頭高歌，唱出婉轉的曲調，賣弄清脆的喉嚨。每個人的心中都充滿了喜悅之情，每當清早步入校園，同學們朗朗的讀書聲總能讓人不禁加快了腳步，整個校園都步入了春的節奏。下課時，校園內的石桌旁總是圍著一群熱愛春天的人。靜靜的坐著，環顧春留下的痕跡。一切都彷彿步入了春的世界，讓人如此心醉。
春，悄然來臨，一切是那麼突然，那麼不可思議。春色之中的校園是美麗的，擁有任何季節都沒有的絢麗色彩。春的到來讓人真正體會到了：校園春光正好，天上太陽正晴！
【篇二：校園春光好作文】
放好手中的掃把，輕輕鎖上教室的門。一陣風吹起了我的髮絲，卻少了冬風的凜冽；一抬頭，望見那班級門口的樹，長出了嫩葉，綠的可人，綠的美麗，綠得像要滴下汁兒來。樹葉間還有一個個花苞，小小的，我不禁覺得，也許明早一來，這花兒就開滿了枝頭；一側耳，鳥兒百囀低鳴的鳥啼使我不自覺地哼起了小調兒—春天，醒了，醒在校園的每一個角落，卻都是那樣美好……
今年的春天來得有些遲了，卻急匆匆地降落在了校園。不信？你瞧！春風喚醒了校園的一草一木。春風吹過大樹，大樹撐了撐懶腰，便急忙換上了春姑娘準備了很久的綠衣裳。花兒鑽出了枝頭，卻捨不得開放，靜悄悄的聚攏著，別急，過兩日，小鳥自然會耐不住寂寞，來叫它張開笑臉，欣賞著美麗的校園春光。春天為校園渲染了一種又一種的春色美不勝收。
校園裡的鳥兒多了起來，嘰嘰喳喳地讚賞著校園好春光。早晨我們朗讀到停頓處，鳥兒便會前來附和，鳴幾聲，我們便接著朗讀起來，鳥兒便沒了聲音，也許它們飛到了別處唱著“春之讚歌”了吧！
也許春天太想讓我們發現它，便大張旗鼓地改變這校園中的一切，同學們在樹下嬉戲，聊天時。春風便吹過大樹，沙沙沙！彷彿在說：“你們快看，我給大樹準備的新衣多麼漂亮！”我們一昂頭，樹葉便跳起舞，左搖右擺。鳥兒站在枝頭伴奏，校園中的一切都如此的和諧，美好。
我要告訴你一個祕密—春風是個調皮姑娘，高年級同學戴著一個帽子，左搖右晃，有意無意的炫耀著，春風姑娘看見了，便一下摘了他的帽子，溜走了，那人的窘相便在眾目睽睽之下原形畢露，笑聲盪漾在校園上空久久不願離去。
春雨如期而至，同學們便煩躁了起來。也許是踩了一腳泥，也許是忘帶了傘，也許是雨淋溼了書包，我都無從知道。我倒是喜歡這絲絲春雨的味道。
校園春光好，不僅好在景，同樣也好在人。風景獨好的校園初春，在每個人的心頭都綻開了花兒……
【篇三：校園春光好作文】
初春的校園，風景獨好。
—題記
冬天呼嘯著來，安靜著走。無知無覺中就忽然到了春天。樹兒的感受最為明顯，春風邁著輕盈的步子剛趕來，它就把那蘊藏了一整冬的美麗突然釋放了出來。似乎就在一夜之間，季節就完成了更替。雖有冰雪世界的美麗，但人們更加喜愛的還是那春日的生機。
蕭瑟的桃樹重新注滿了生機。在春光盪漾的日子，少了些許冬雨的冷澀，多了幾分春雨的綿和，那些細密如花絲一般的雨兒停在桃樹上，桃樹就抽出了新芽。下著，再下著，那些小精靈就有些累了。明媚的陽光是柔和的春日景象，勻勻的灑在樹枝上、新葉上，使得那些小傢伙興高采烈。風是個調皮的孩子，它在它們毫無防備的情況下惡作劇了一把，把這些嬌嫩的小東西嚇壞了。它覺得有些過了，趕忙去給它們賠禮道歉。這一次可柔和多啦！小葉子—它們長大了些呢，不能和從前一般了。它們很快就成為了好朋友，對於初來乍到的葉兒們，風總是喜歡講故事給它們聽，葉兒們也很喜歡聽故事。因為，這有趣極了！
有一天它們突然覺得身旁多了什麼東西似的，再一瞧，可不是嗎，那些花蕾正微笑著向它們打招呼呢！那小小的，嫩嫩的花蕾，簡直比它們剛冒出來時還嬌嫩呢！它們開始攀談起來，這春天特有的美麗的對話，怎麼能有人錯過呢？風兒帶著它們的話語四處飄流，飄到了草地上，天空中，也飄到了我們的教室裡。
整日沉浸在讀書和演算習題中的我們，突然地定了格。窗外飄來的春日特有的淡而沁心的葉香，才讓我們意識到春天的來臨，人的反應是多麼遲鈍啊，花兒都要開放了。
但是，我們的國家不也正是春天嗎？再不注意的人都會明顯地感受到中國蓬勃發展，生機盎然。踏上行駛在快速發展建設道路上的中國列車，一路收穫窗外的春色，和更美好的明天。
【篇四：校園春光好作文】
目光環上這所坐落在校園，腦海中印下的在這校園中的一幕幕：在校門雕刻碑下含苞的，盛開的花兒；在正前方和左邊圍廊的一棵棵正待施展嫩葉的小樹；在這校園中明亮整潔的一排排教室；還有在校園中活潑開朗的學生們……無比展現著，在這萬物復甦的春天，不僅僅止花草樹木，人，也如春一般釋放著青春與活力。
走進這所美麗的校園，它是極端莊，盡責地的直挺在那裡，就像春的朝氣，春的清新活力。
在右邊的一號教學樓，層次分明，線條清晰的排列著，在每層走廊的圍欄上，橫掛著四道長幅，令黃橙相間的學校，增添了幾分色彩。
它，不是安靜的。請聽，早晨朗朗的讀書聲，就像這春的朝陽，充滿著朝氣；下課時學生們的嬉戲聲，玩鬧聲，就像春季交響曲，活潑，正如這萬物復甦，新生美麗的時光。
走過辦公樓，在它的蔭下是一棵棵正在誕生新芽的小樹，春風吻過，它們就像春的使者，搖曳著，跳起了優美的華爾茲，很美。
二號教學樓旁，在春的感染下，樹的叉枝上有著嫩綠和淡紅的小苞，正待放著，隱約飄著令人充滿活力的清香，讓人精神倍爽，彷彿一切都是那麼美好和可愛。
春天，令我們的校園洋溢著青春的氣息，洋溢著青春的活力，一切都變得生機勃勃，充滿著信心與希望。
春天的校園，校園的春天都是那麼的美好！
【篇五：校園春光好作文】
現在已是立春。春天—一個生機勃勃的季節。校園裡的春天，比枝繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的冬天美得多。正因如此，春天的風景獨好，而我也獨愛春天的校園。
春天的早晨，第一縷溫暖的陽光灑向校園。校園裡的植物被金色的陽光鋪滿，它們似乎朦朦朧朧睜開了雙眼，小鳥在樹枝上唱著歌喚醒它們。四周的樹木都抽出了新枝嫩芽。校園門口的花壇早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，圍繞著幾株粉紅色的花苞。
我慢慢地走在校園的小徑上。和煦的春風輕輕吹拂在我臉上。道邊的草地一片嫩綠，坐著、躺著、打兩個滾、踢幾腳球、賽幾趟跑，風輕悄悄的，草軟綿綿的。一片五顏六色入了我的眼簾。幾朵野花落在草地上，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。旁邊一叢叢杜鵑花環繞著教學樓，硬把那古板的教學樓變得活潑了。一對對蝴蝶在花叢中比翼齊飛。一隻只的蜜蜂忙得不亦樂乎。
不知不覺已到了中午。中午的陽光要比上午要強烈點。風也大了點，“沙沙沙”那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，是它們在議論著煥然一新的世界。小草像心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。而小樹的嫩枝和鮮豔的花朵則給校園添加了一道亮麗的風景線。
操場人多了起來，同學們都把厚厚的棉襖脫去，沐浴著溫暖的陽光。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。讚歎這春天的美好。
“春天的面，孩兒的臉”，下午時分忽然下起了春雨，像牛毛，像花針，像細絲。在春風的吹拂下，淋到了草地上，晶瑩的雨珠從葉子上滴落下來，從教室裡傳來琅琅的讀書聲，伴隨著綿綿細雨，讓人感到格外舒服。
傍晚雨停了。晚霞在天空中畫出了一道笑臉。望著天空，微風拂在臉上。不禁感嘆：校園春光獨好。
【篇六：校園春光好作文】
古往今來，多少文人墨客趁大好春光來臨之際，磨硯提筆創下許多關於風景的詩句。其中一些寫得更是誇張浪漫，卻少有文人對自己年少的知識殿堂—學校，大加讚賞。
很多人說校園沒有什麼好，我卻以為不然，只要細心觀察，美處處都會在校園中隱現。美在校園停留時間最久的，要屬春天了。
忽如一夜春風來
昨天還是萬里烏雲，悶雷陣陣，今天卻是個豔陽天。似乎在一夜之間，春姑娘的足跡已經遍佈學校，輕訴春天來了。樹兒、花兒、草兒，一聽大好春光已然來到，心中不覺喜歡：又熬過了一個嚴冬，正值我茁壯成長的好時節。這於我們教室是十分相宜的，因為教室左側有幾株樹，到了春天就開出小花兒，走進一些便嗅地到花的芬香。真可謂這邊風景獨好。還有草兒，一見它們那碧綠的身影，心中便一下暢快不少。
自在嬌鶯恰恰啼
春天到了，校園中的小動物也閒不住，跟趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。鳥兒們呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風葉動應和著，泥土在這時也讓人感覺十分清新，不然蚯蚓們怎麼會在此安家呢？
蚯蚓們是十分膽小的，只要被什麼東西碰了一下，就會縮起來，到處翻著，似乎想讓敵人眼花繚亂，直到它認為沒有危險，才繼續幹它的事兒。
不知迎得幾多春
不光動物、植物，校園中的我們自然也不會放過這大好春光，沒事就拉著幾個好夥伴，東瞧瞧，西瞅瞅。也許是拂起一隻花兒，嗅嗅，讓那清香沁入心脾罷；也許是沉迷於春草綠葉的身姿中罷；也許是聽者鳥兒唱出的天籟罷；反正不管怎麼樣，我們都一定會到處看看，絕不放過這大好春光，但這道美好的春景還是不能處處印入我們的眼簾。
校園春光好，賞不完更品不盡。讓我們多留心校園中的一草一木，在緊張的學習之餘，尋覓一處風景，一處令自己喜愛不已的風景，你尋到了嗎？我已經有了—春光！
【篇七：校園春光好作文】
沒有驚天地、泣鬼神的建築，沒有天安門廣場的巨集偉，沒有獨具一格的風格，只是披著棕黃的外衣，默默地矗立在這兒，含著笑意俯視著這座城市。
你若是仔細去傾聽，你定能聽到花草的交響樂，也許是被學生所感染，它們也譜寫著生命的浮華，也說著知識的可貴，也唱著生命的精彩，也舞著曼妙的身姿。
不必說朗朗的讀書聲，成群結隊的學生，幽靜的小路，也不必說跳舞的花草，胖胖的鳥雀，冒尖的嫩芽，單是這個小小的花園，便可道出春天的盎然。所謂見微知著，所以請把我們的目光暫留在這個花園當中。
從上課的第一天開始，這個小花園便成了我們的遊樂場。不為別的，只為是一方“淨土”。矮矮的灌木叢有條有理地圍著這個沉睡的人兒，因為春天的到來，幾片嫩芽倒頂在了枝幹尖上，“後來者居上”倒平息了那些泛著綠光的大葉子的不滿，縱使有多少不滿意，它們倒也在春天的輔助下攀上了枝尖。一個方桌在幾把石椅的簇擁下從地下“冒”出來，桌椅甚是平滑，只是增添了些許春意罷了。桌上的綠葉平靜地躺著，不知是在講述自己的悠遠歷史，還是在描述校園在春天打扮下顯出的勃勃生機。我們喜歡坐在這兒看周邊的三兩棵大樹，這些辛勞的工作者，不僅清新著空氣，還投給人們一塊廕庇，這些蔭交錯著，擁抱著，完好地遮蓋住了這些桌椅，像是與世隔絕的靜雅之地。倘若仔細觀看這些大樹，那些被春雨洗刷過的新葉定會以自己的方式告訴你春天的到來，萬物復甦。
再將我們的眼光放開，觀望那些從冷酷的冬天逃出的人，他們早已褪去了那厚重的棉襖，冷峻的面色，展現著的才是帶笑的眼睛，活潑的神采，在這沉睡著的建築懷中盡情嬉戲……
這個沉睡的建築，這個慈靄的老人，在春天的撫摸下，道著那些深遠的故事，懷著難以平靜的心情，訴說著，傾聽著。
【篇八：校園春光好作文】
綠意淺淺，春意濃濃。春風吹來了無限生機。無論走在何處，都可以發現春的身影。我隨著翩飛的鳥兒，在校園時尋找著春天。
不必說剛抽芽的樹兒、新綻開的花朵、泥土中剛冒出的小草；也不必說時不時吹進教室的春風、總響在耳邊的“沙沙”春雨聲和鳥兒婉轉的歌聲，單是在我們教室門外的一小塊“專屬領地”，就帶來無限春光。
總是在不經意間，瞅見枝頭上的星星點點的桃花。下課後，總有人會圍在樹邊，輕輕壓下枝頭，仔細欣賞這精緻的粉色花朵。這時又會被一場大合唱吸引而去，清脆的叫聲，輕輕啄起心頭的那份美好。抬頭看看淺藍色的天空，一朵朵輕薄的雲彩輕輕飄動，有人說，天是倒過來的海，那麼，這雲彩也許就是風兒姑娘划動的船吧？第一滴春雨無聲地落下，它喚起了更多雨滴兄弟，它們紛紛落下，有的染綠了樹葉，有的畫紅了花朵，大自然藝術家，精心調配著色彩，讓春雨來代替，為世界添上最美的顏色。
也許是春雨中夾雜了一種叫做“努力”的東西，並淋在了學生們的身上，也許是大家領悟到了“一年之計在於春”的道理，也許是出於對分班考試的心有餘悸……不知為什麼，剛開學，同學們就莫名的努力起來。從前課間教室無一人的現象已經無跡可尋，留下的是安靜埋頭寫字的同學們。從前那種永遠玩不夠的心情也漸漸褪去了。春的來到，意味冬的離去，此時我倒有些懷念已逝去的冬天，懷念去年的點點滴滴，懷念曾經的一班，可畢竟過去的時光已經過去，河水也在不回頭的向前流淌。
我要擁抱春天，擁抱溫暖的春風，擁抱全新的初一（1）班。
【篇九：校園春光好作文】
在通往那棟建築的路上，沒戴眼鏡的我發現了春的氣息—葉芽在經過雨露的洗禮後散發出清新馨香的味道，鮮脆欲滴，嬌小的葉影映在我的眼中，不禁讓我想起我現就讀的中學一拐角處也曾出現過這般可愛的新芽，於是我加快了腳步。
昨夜的雨讓學校的水泥路朦朧潮溼，那處小園子的鵝卵石的縫隙中積了少許的春雨，更加讓細小精緻的小石子顯得晶瑩透徹。園子中的那張大理石桌盛著雨水，象一潭明澈的池水。
找到了！那在路上見過的嬌小的樹影！它就在石桌旁花壇裡的小樹上。那新生的葉芽上還掛著露珠，顯得圓潤飽滿，在雨後溼潤的風中輕輕搖曳著。
輕柔的春風在嫩芽間繞了幾圈戀戀不捨地飄開了。在它飄過我面前時，我感到那陣植物特有的沁人心脾的芳香緩緩穿過心間，無比舒暢，這就是大自然的氣息。
教室門口的幾顆桃樹也開始勤生嫩芽，給乾枯孤獨的樹枝增添了不少生機和春意，讓坐在教室內學習的我們也心情愉悅起來。
倘若在室內感到悶了，下課便出來走到那處小園或門口的桃樹前，吸吮這瀰漫在空氣中的清芳，淨化一下飽受嚴冬考驗的心靈，讓眼睛接觸下這麼久違的新綠，期間夾雜著淡淡的鵝黃。如果感到身心疲憊，不妨在被雨水洗刷乾淨的石桌石凳上小憩一會兒，靜聽露珠滑落葉片的聲音，讓身心得到放鬆。
校園的學生們似乎也被這灰白冬天裡走進的點點新綠感染了，紛紛成群地在校園各處散步、談天。頓時，洋溢著青春氣息的歡聲笑語在校園各處迴盪，與春風柔撫嫩芽的“沙沙”聲合奏成一曲“新春圓舞曲”。
出太陽了，嫩芽堪稱完美的弧線被鍍上了一層金邊，與葉梢處的點點鵝黃相映生輝著校園裡的一切，準備迎接色彩斑斕的春天。
青園時光，我記得 篇15
國小四年級作文 ,558字那是一個晴空萬里的上午，媽媽帶著年幼的我來到一個陌生的地方。這兒是哪裡？在冰冷的伸縮門旁，有四個巨大而清晰的字“青園小學”。好奇、害怕、不安……各種情緒混成一團，形成了一種奇怪的感覺。這時，媽媽帶我走進一間教室，可進去後不久，她便消失得無影無蹤。我一個人呆呆地站在門口，害怕地打量著周圍：陌生的課桌、陌生的黑板、陌生的面孔……讓我一步也不敢往前走。直到上課，我才找了一個最近的桌椅坐下來。
這一節課是自我介紹，好不容易才輪到我，可面對臺下幾十個陌生的小朋友，我就緊張得什麼都不敢說了。這時，不知從哪裡來的掌聲，緊接著，全班同學都在為我鼓掌，看到了幾十雙親切的睛眼，我終於鼓起勇氣，流利而大聲地完成了自我介紹。
就這樣，我成為了一朵“小青葵”。運動會上的勁情奔跑，社團節上的手工作品，郊遊時的分享零食，生日上的奶油大戰……曾經陌生的面孔，變成了熟悉的老朋友；曾經陌生的老師，變成我們熱愛的“孩子王”；曾經陌生的操場，變成了我們歡樂遊戲的地方；曾經陌生的樹林，成了我們捉迷藏的好地方；曾經陌生的青園，伴隨了我們四年的成長。
光陰似箭，日月如梭。轉眼，我就從一個什麼事都要喊媽媽的小屁孩，變成了一個陽光自信的“小大人”了。現在的我，已是一名五年級的大哥哥了，我一定會好好學習，天天向上，做一朵驕傲的小青葵！
青園！我愛你！
校園春光 篇16
國小三年級作文 ,593字今天，劉老師帶領我們去觀賞學校春天的風景，那裡真是風景如畫呀！且聽我慢慢介紹。
進了大門，往右拐，就來到了甘露亭，甘露亭是六角朝上的，像一隻展翅欲飛的雄鷹。亭子四周種滿了花草樹木，像一排排保家衛國的士兵矗立在那兒。往前走，貴樹吐出或濃或淡的點點嫩芽，像是一個剛剛出生的小娃娃，微風吹來，樹枝飄飄灑灑，好像在朝我們點頭微笑。這時，又有一株枇芭樹展現在我們的眼前，葉子扁圓扁圓的，活像一個個回力標。只因為才剛剛入春，沒有盛開的花朵，只有豆子般大小的花苞含苞欲放。再往前走，就是大草園，雖然那只是個大草皮，但給我們學校增添了不少生機。從草地旁往左拐，就來到了萌間小道，小道蜿蜒盤旋，樹木不計其數，道路很寬，可以容下兩輛大吊車，路面是被柏油鋪過的，道路兩旁，樹木林立，最引人注目的是那棵老樟，它枝繁葉茂，高聳入雲，橫臥在我們眼前，擋住了半邊道路，它好像在說：“要想從此過，留下買路錢。”再往前走，一叢叢百里飄得的桂花樹出現在我們眼簾。
不遠處，一束束茶花在朝我們揮手呢！茶花真美啊，像一個個亭亭玉立的美少女；茶花真得啊，招引來一隻只蝴蝶和蜜蜂，成為春天的使者；茶花真豔啊，豔得勝過了天邊的雲霞。微風吹來，鐵樹大哥擺著一個個“POSS”，炫耀著自己的武力，真是耀武揚威、神氣十足。不知不覺地來到了教學樓，欣賞了美不勝收的校園春光，我們爭先恐後地回到了教室。
我們的校園真美啊！你是不是也想來參觀？
校園風光 篇17
國小四年級作文 ,624字紅白相間的教學樓，寬闊的操場，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，鬱鬱蔥蔥的大樹，爭相吐豔的鮮花，這些組成了我的校園—杭州勝利小學。
進入學校的大門，就會看到一組雕像，兩顆抽象的大樹。黃色，藍色的“葉子”點綴著“樹幹”，底座上寫著“枝繁葉茂”四個金色的大字，代表著學校歷史悠久，學生人才濟濟。在雕塑周圍的花壇裡，一朵朵五彩繽紛的花朵展露著笑臉，在陽光的照耀下，襯托得雕塑分外大氣，莊嚴肅穆。
走過乾淨的走廊，就來到了風景優美的童心花園。花園中有個像雨傘的小亭子，還有一片小竹林，彷彿是一個個小戰士筆直地站著崗保護著我們。童心花園的一顆顆挺拔高大的大樹就好像是一位位威嚴的老師在諄諄教導，一朵朵向陽開放的花朵，彷彿是一個個側耳傾聽的學生。好一幅“師生上課”的和諧場景。
經過童心花園，來到了熱鬧非凡的操場。只聽見一聲震耳欲聾的發令槍響後，一個個同學就像離弦之箭跑了出去，你追我趕，旁邊圍觀的同學看的精神緊張，紛紛在為比賽的同學吶喊助威。操場的一角，還有同學在練習跳繩，立定跳遠，還有幾個同學在投籃……同學們都在鍛鍊，強身健體，操場好生熱鬧！
再往裡走，就來到了教學樓。一個個寬敞明亮的教室，一排排嶄新的課桌椅，一張張光亮整潔的黑白，一扇扇乾淨的窗戶……我們每天在這裡像海綿一樣不斷的學習各種新知識，早晨，我們在這裡晨讀，上課，我們仔細傾聽老師的課程，各個爭相踴躍的舉手發言，課間，我們在走廊裡稍作休息做著小遊戲。
這就是我們美麗的校園，我愛我的母校！
不一樣的校園風光 篇18
寫景作文 ,937字寒風凜冽，我來到了那令我又熟悉又陌生的地方—西南交通大學。由於初中就在這所大學附近，這裡便是我們遊玩地方。但這次，我卻觀察到了不一樣的校園風光。
今天，因家委會組織，我們班同學將參觀西南交通大學各個實驗室。這不僅是為了拓寬我們的視野，更讓我們未來的方向更加明確。在南門集合的我們，整齊的隊形，照了集體照。在老師的組織下與大學大四學長的帶領下，我們開始了這一天的觀賞。
故地重遊，我的心裡不再像往常歡愉，而是帶有一些嚴肅。首先，我們來到了高速列車數字化實驗室與模擬平臺。在學姐解說員精彩的介紹與解說下，我們又觀看了一部小短片關於高速列車。這裡有他們精心製作的高速列車，是他們智慧的結晶，我暮然肅穆起敬。但真正的實驗體驗勝於理論。我們來到一個實驗室，這裡有一系列高速列車模擬系統，更有可以讓我們體驗駕駛的虛擬機器。走進虛擬機器，坐在那駕駛位上執行模擬，虛擬機器房更有同學模擬播音員，緩解那嚴肅的氣氛。
接著走出了那列車實驗臺，沿著鏡湖往下走，路過詹天佑體育館，我們來到牽引動力國家重點實驗室。這裡有火車與軌道，教授向我們講述了火車動力原理及各個火車零部件。還有那真空磁懸浮列車。
令我印象最深的便是參觀交通隧道工程。路過一體育場，這裡有活力四射的大學生學長們打著藍球，還有打網球的。最後我們到達了那最後的目的地。開始時，張教授給我們講述著歷屆以來的成就。在張教授眼神中，我們可以感受到他的自豪與驕傲。他的目光灼灼有神，他給我們介紹了許多名人與獎項。接著，我們觀察到了那真實的隧道與其製作過程，我們感受到了這項工程的偉大與壯觀。它巧妙的設計構思與精緻堅韌的外表讓人不由敬佩。然後，我們又觀看了泥水平衡式質構模擬系統，還有那模擬隧道。在張教授眉飛色舞的解說下，我們一個個都認真的聽著他的介紹。在他的言語中，讓我映象最深的一句便是：“我們做這一切不是為了記錄的突破，而是為了給國家出一份奉獻。”這句話一直深銘在我的心中，讓我對他感到無盡的敬佩與心中國家榮耀感油然而生。
結束了一天的參觀，雖然我們已經十分疲累，但卻使我們受益匪淺。這增加了我們的責任感，更明確了我們前進的方向。帶著這份想要為國家獻出自己一份力量的動力，激勵著我們勤奮學習。
不一樣的學校風光，不一樣的體驗。
校園風光 篇19
國小四年級作文 ,313字我們的學校雖然在江邊，但是，我們學校的風光並不差，就讓我來介紹介紹吧！
走進校園，“鞋都第一小學”這幾個大字映入眼簾。往右看去，四張乒乓桌整齊地擺放在一邊，這時，一些乒乓小將正在激烈地對戰呢！你一球我一球的，幾個來回後，越戰越勇。
再往前走，一股幽香撲鼻而來，讓人神清氣爽。這味道是從紫藤花裡散發出來的。每當微風拂過，紫藤花的花瓣就會紛紛落下，在空中翩翩起舞。花架下一些同學在那認真作畫，一些同學在那愜意地休息，還有一些同學則躺在藤椅上，靜靜地感受著春天的氣息。
往左看，是一個偌大的操場，紅綠相間的塑膠跑道分外醒目。同學們在這打籃球，踢足球……操場上充滿了孩子們歡樂的笑聲，使操場生機勃勃。
這就是我的校園，一個美麗的校園。
校園風光 篇20
國小五年級作文 ,614字校園的四季景色迷人，春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天落葉繽紛，冬天白雪皚皚……，但我最喜歡校園的春天。
“一年之計在於春”。春姑娘攜著神奇的小花籃，在校園的小花園裡撒下了五彩繽紛的鮮花。有黃色的迎春花、有火紅的山茶花、有紫色的紫荊花……這麼多花兒，你擁我擠，為小花園增添了生機，真是“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”啊！然而，最吸引我注意是那樹叢中的一點兒白--梨花。
那白，白得樸素淡雅，如同漫天飛舞的白雪，落滿枝頭。花兒們你擁我擠，爭先恐後地流露出洋溢的笑臉，一團團，一簇簇，美得醉人，不禁想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。輕輕地閉上雙眼，聞著淡淡的清香，讓人沁人心脾、渾身舒服，想像著那一樹梨花在春雨後，花瓣如同一隻只白蝴蝶飄落下來，美呆了！俗話說“夜來風雨聲，花落知多少”。
突然，一陣歡快的笑聲把我從想像中回過神來，我趕緊覓著這笑聲，疾步走向操場。原來，是一群已脫去厚厚棉襖，穿著春裝的小朋友在操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。只見“雞媽媽”張開雙翅，跨開雙腿，全然用身體護著一群“小雞們”，在“雞媽媽”的前面有一隻凶險的“老鷹”，正“張牙舞爪”地向“小雞們”撲來，“雞媽媽”卻不給“老鷹”留一點機會。就這樣，你抓我攔了一會兒，“老鷹”累了，放棄了這次的獵物，一溜煙跑走了。“雞寶寶”們看見她們的敵人跑走了，臉上洋溢了勝利的笑容。
春天的校園到處生機勃勃，到處充滿了笑聲，到處是花，到處是生機，我愛你--春天的校園。