校園內無名英雄相關作文20篇

英雄能本色，名士自風流 篇7

高一作文 ,570字

唯大英雄能本色，是真名士自風流。

莎翁作品乃英國鎮國之寶，名士風流，他卻不遵循戲劇的三一律，寫的詩歌也屬於不嚴格押韻的。

所謂，“唯大英雄能本色”是也。

中國也有例證，看那竹林七賢。飲酒作詩，袒胸露懷，以房屋為衣著，可見其曠闊之心。

是真名士，自然不混同世俗；遁隱山林，大隱於野，無論選擇如何，心中自有一份堅守：不為外界所同流，不因利益而合汙。寧可守空山而死，不斷送一生名節。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。風流名士，可見瀟灑人生。

英雄本色，自然不走尋常路；煮酒論道，問鼎中原，剛柔並濟，同仇敵愾，軍民魚水，鐵漢柔情。是真英雄，進能滄海橫流，退能問渠清流。看那民國戰亂時期，北平的知識分子，可見一斑。本色英雄，可見錚錚鐵骨。

名士與英雄，都帶著一顆不安分的心，竹馬仗劍，行走天涯。

名士的情懷，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。處處兼濟天下之心壞於我心。

英雄的視野，收復關山十五州，萬里長城今猶在。英雄，真刀真槍地打拼，成就“捉刀人”的英武之氣。

世界上本無名士和英雄。效仿先賢，便多了許多阮籍，多了許多曹操。

我們從名士身上，學到的是：不為蠅頭小利所動，要為國家利益、人類利益而憂。

我們從英雄身上，學到的是：天下興亡，匹夫有責；單槍匹馬，也要定奪天下大計。

醉裡挑燈看劍，是英雄與名士的完美結合，亦真亦幻，雖可憐白髮，卻不枉此生。

默默無聞的英雄 篇8

國小五年級作文 ,360字

每次走過那個消防站，大門緊閉著，幾個消防員一動不動的筆直地站在站崗臺上，頭高高揚著，腿緊緊並著。卻從沒看到過他們做過什麼，整天無所事事。可是他們背後頂著焦陽，冒著寒風都做了了多少，我們什麼都不知道。

我們並不會經常想起他們，可是每當大火燃燒，困難重重時，他們總是衝在最前面，親愛的消防隊員，是我們生活的依靠，他們拯救了多少生命，他們解決了多少困難。

八月，烈日炎炎，驕陽似火，每一天，消防員都在人們熟睡的時候，開始練習。但是天津港的那些消防隊員們，他們永遠不會預料到幾天後那場爆炸。

為了保護國家財產和人民利益，為了保護老百姓的人身安全，他們獻出了自己年輕寶貴的生命。

可愛的消防員們，勤勞的消防員們，你們住在救援的地方，光榮的犧牲在救援的地方，你們默默無聞，卻又幫助著我們度過生活裡的任何一個難關，你們是最偉大的英雄。

校園裡的無言天使 篇9

國二作文 ,1151字

生活中，有太多人容易被忽視，有太多事讓人覺得微不足道、平淡無奇，然而，生活背後的美，又有多少人發現？

清晨，當微風輕拂過竹稍，當陽光柔柔地照著學校，當歡笑聲一浪高過一浪……是否有人曾留意，在我們生活的校園中，有一抹身影，總在某個角落滴著汗……

整齊的短髮泛著白光，削瘦的臉龐依稀可辨出骨骼的輪廓，深深凹陷的小眼十分有神，皺起的面板很容易與樹皮混淆！他是一位園丁，是美麗的園丁……我不曾聽過他的名字，也沒有從同學嘴裡聽到過有關他的訊息。然而，在校園中，總是可以見到他。他總是不定時出現在?耙桓齙胤劍?恢?瘓踔校?銥?劑粢獾秸饢?ldquo;熟悉的陌生人”！

當一片片笑聲從這裡飄到那裡，除了腳印，就只有垃圾。它們在陽光下折射出極不和諧的光，卻沒人理睬，人們總是視而不見地走開……只有他，總會彎下腰，仔細撿乾淨，讓陽光重新折射出和諧的光……

“叮”終於下課了，朋友拉著我：“走，上廁所！”並無尿意的我為了體現所謂的“義氣”跟他去了……

“譁”剛走到門口，水聲陣陣，“莫非……”我猜：應該是廁所的水龍頭壞了！當我走進廁所，看到了那熟悉的背影：他！

他高挽著袖子，吃力地從外面把水一桶－桶地拎進去……手上的青筋暴露無疑；他彎著身子，一手拎著桶柄，一手託著桶底，把水衝入便池；他眼睛尋視著，手上不知何時多了個鋼絲球，本來以為衝完便池就行了，沒想到，他又套上手套，用鋼絲球搓著什麼，豆大的汗珠從額頭流到下巴，又從下巴滴下。一滴接著一滴……

搓洗一陣後，他直起腰，端起水，用力衝去，我下意識地退了一步，水花濺起。同時，衝去了雜汙！便池沖洗乾淨後，他彎著腰，又去拖洗通道。一把拖把，在他手中搓搓、擦擦，汗水在他頭上、下巴上自由揮灑……有的流到地上，被拖把拖幹……

當他拎著桶，拿著拖把，一?i步沉穩地出廁所時，他身後的那個廁所，已煥然一新：乾淨的便池，潔白的內壁，簡直和剛投入使用時一模一樣！

沒有過多的語言，總是用行動代替語言，他所到的?耙淮Φ胤劍?劑糲掄?嘁黃??路鶿?諛畝??餼馱諛畝??/p>

這樣的一位無言天使，鬢髮花白，卻給我們撐起了一片純潔的天空，讓我們能在更好的環境下學習……沒有語言，只是動作，那束光，一定是他：無言的校園天使！

校園達人，精彩無限 篇10

國小四年級作文 ,729字

“咚咚咚咚”一陣歡快的鼓點從操場上傳來，頓時操場上響起了熱烈的掌聲。這是在幹嘛呢？原來，我們學校正在舉行第三季“校園達人秀”大賽呢。

鼓點達人

只見一位一年級的小同學手執棒槌，腳踩大鼓，一串流暢的鼓點從他揮灑自如的動作中流瀉而出，奏起了歡快的序曲，一下子把我們帶入了快樂的氣氛中。那舉手投足間的自信，使樂曲更加吸引人，掌聲接連不斷地響起。親愛的小不點兒，“鼓點達人”非你莫屬。

搞笑達人

那穿著紅色的相聲服，一胖一瘦，踱著方步走上舞臺的，就是我們班的兩位女相聲演員。

別瞧她們小小年紀，一張嘴，效果非同凡響。簡單的臺詞，幽默的話語，配上滑稽的表情，把大家逗得前仰後合。瞧，低年級的小朋友捂著肚子，發出咯咯咯咯的笑；高年級的大哥哥大姐姐笑得腰都直不起來了；連評委老師也用手捂著嘴不住地笑……連我這聽過不止一遍的，都狂笑不止，眼淚都流出來了。哈哈，看來，“搞笑達人”的頭銜就歸咱班的兩位巾幗啦。

舞蹈達人

相聲精彩，我們班舞蹈更精彩。原本還是黃面板的中國人，瞬間就變成了富有東南亞氣息的印度人。她們漂亮的頭飾，絢麗的服裝，一出場，就吸引了全場觀眾的目光。

隨著音樂的響起，她們舞動起來，動作是那麼到位，一舉手一投足，無不透露著優雅迷人的氣息。全場屏住了呼吸，似乎也隨著她們來到了神祕的國度，體驗了一把神奇的魅力。

一曲終了，大家好半天才回過神，嘖嘖讚歎起來。我們的“舞蹈達人”，你們真是太棒啦。

……

歡樂的時間總是短暫的，達人舞臺，精彩無限，雖然大賽結束了，但我還是覺得意猶未盡。

英雄無畏 篇11

高一作文 ,978字

1949年，偉大的中華人民共和國在人民的歡呼聲誕生了。然而，在歡呼和喜悅的背後，是一個個為國捐軀的英雄戰士；是他們用生命換來了中國。他們精忠報國的精神，是我們值得學習的，也是他們英勇為國獻身的大無畏，才換得今天和平富強的中國。

自古以來，中國存在著許許多多的民族英雄，古有鄭成功、岳飛、文天祥、戚繼光，今有劉胡蘭、鄧世昌、楊靖宇……他們用自己寶貴的生命，來換取祖國的美好明天。而今，我們之所以能夠過上和平安穩的生活，全都歸功於那那些為國獻身的英雄。

有一種使命，叫守護，有一種精神，叫無謂生死。有一種豪情，叫精忠報國。

中國的誕生實屬不易，他經歷了許多苦難，在抗日戰爭中，殘忍的日本人，傷害我們的人民，國家當國家有難時，有一些人，他們誓死保衛中國。面對日軍殘忍的手段他們心中沒有畏懼，有的，只是日軍勤奮祖國的滿腔憤怒。英雄不分先後，不分年齡大小，也許那些先烈們中有老人，也許有青少年。國家有難，他們奮不顧身，有自己瘦弱的肩膀為戰友，為家人撐起一片天。

但是，士兵也有家，有親人，有父母。當他們在戰場上與敵人廝殺時，遠方也會有守在家中日夜擔憂的父母、兄弟姐妹。“烽火連三月，家書抵萬金。”在那個戰亂的年代，能收到一封家書，簡直是萬金難抵軍人也是人，自古忠孝不能兩全，在國難當頭的時候，也只能舍小家為大家。他們這種無私奉獻的精神值得我們中學生學習。

而今，中國是一個和平的大國也許你會問，和平年代還會有為國光榮犧牲的烈士英雄嗎？當然，2016年，河南一棟民宅突發大火，面對一千度的火焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。租住在一樓的王鋒三次衝入火海救人二十多位鄰居無一傷亡，二他卻幾乎燒成了炭人為此他奉獻了自己的生命。難道只有在戰爭中犧牲的烈士才稱得上英雄嗎？並不是，在現在這個和平年代，再如此次危機的情況下，不顧自己安危，救出了所有人，在我認為這也是個英雄。他的無畏，無私拯救了二十多條生命。而當今社會也需要這種精神，作為新一代的接班人，我們應給牢記他們的英雄事蹟，當國家有難時，我們決不退縮，當國家有難時，我們決不畏懼，當國家有難時，我們衝鋒陷陣。

少年強，則國強，少年弱，則國弱，少年志，則國志。我們應給珍惜眼前的幸福生活，因為他們都是先烈們有殷紅的鮮血揮灑出來的。

牢記英雄跡，弘揚英雄神。

英雄無處不在 篇12

高二作文 ,847字

英雄，這兩個字想必我們都不陌生。但何為英雄？卻沒有一個準確的答案。

還記得，小時候和父母一同去看抗日戰爭時期的紀念館，去看英雄紀念碑。那是，父母對我說，英雄是被獻血澆灌的兩個字，是以無數忠心堆砌的兩個字。

而現在，在21世紀這個以“和平與發展”為時代主題的世界上，誰是英雄？

和平是這個時代的主題，但歷史上的遺留問題卻造成了血的傷害。在解放前，我國邊境地區被侵略者埋下數萬顆地雷。在解放戰爭勝利後，侵略者們離開了，但地雷卻還留在那片土地下。排雷，成為了解放軍戰士的一項任務，那位還未到而立之年的排雷戰士，以血肉擋住危險，戰友毫髮無損，自己卻因此失去了雙眼和雙手。“你退後，讓我來”六個字鐵骨錚錚，在和平年代中卻身負重傷，他是英雄。“島再小也是國土，家未平要國先安”這是感動中國任務給予王繼才、王仕花這對夫婦的評價。守島衛國32年，島上物資缺乏，32年前，幾乎連樹木都生長不下去的孤島上，駐紮了一對夫婦。這一守，就是32年，他們放棄了家庭，而守衛這這小小的一片國土。他們的奉獻精神會使我們感動。他們，也是英雄。

和平年代，亦有戰爭發生。在我們如此安全的生活在這片藍天下是，有一批人，為了國家和人民的安全而戒備著，一刻都不容放鬆。他們對我們來說，是英雄。

其實我覺得，父母也是這個時代的英雄。父母，是他們養育我們至今，是他們穩定了自己的家庭，同時，也是他們，撐起了一家的天空。家國，家國，小家未安，大國何強？國是由無數小家組成的大家，只有當小家安寧了，富足了，國才可能強盛。所以維繫這小家關係的父母，對這個快速發展的時代，對一個國家來說，也是英雄。

而我們，作為一名學生，我們應努力學習，做好自己的本職工作，作為一個孩子，我們應體諒自己的父母。父母對於我們來說，他們陪著我們長大，而我們陪著他們變老，他們的青絲變為白髮，我們長大成人，挑起一家的擔子，成為我們時代的英雄。

英雄不一定是大人物，平凡的小人物，有時，也是英雄。

英雄勵我前行 篇13

國二作文 ,690字

那是一個戰火連天的年代，是一個連空氣中都瀰漫著血雨腥風的時期。人民生活在水深火熱之中，與此同時湧現了一大批革命英雄。

記得最深的便是英雄楊靖宇的故事了。日寇為鞏固戰略後方，1938年內將關東軍兵力擴大了3倍以上，並以偽蒙軍替換作戰不積極的偽滿軍，加強對南滿的大“討伐”，一些非黨的山林武裝禁不住艱苦考驗紛紛解體。楊靖宇率部隊突圍進入長白山區建立密營，堅持戰鬥。日寇在強降碰壁後，於1939年冬大雪封山時展開封鎖和“討伐”。楊靖宇決定分散突圍，儲存實力。他自己帶60人東進。沒想到參謀叛變，行蹤暴露。激戰後，他身邊只剩兩人，被日寇封鎖在伐木場附近的山中。1940年2月18日，兩個警衛員下山買糧食犧牲。2月23日，楊靖宇孤身下山被圍。戰至最後，壯烈就義，年僅35歲。

滿腹棉絮枯草，戰鬥到最後一人，以身報國的革命精神，將彪炳史冊，永勵後人。

經歷過了炮火與戰爭，中華民族銘記恥辱，逐漸崛起。人民更不會忘記，那些為了人民而拋頭顱灑熱血為了祖國統一、富強民主而做出豐功偉績的黨和人民軍隊。

21世紀的我們有著今天的幸福生活全都依賴於先輩們無私的付出與艱苦的鬥爭。我們要銘記那段歷史，不服革命先輩們交予我們的光榮使命，將祖國建立地更加強大，為了實現中國特色的社會主義制度而不懈努力。青少年群體是黨的預備役部隊，只要黨和人民有需要，就會奮勇向前。

曾幾何時，站在冉冉升起的用烈士鮮血染紅的國旗下，懵懂的我們繫著鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！而如今，作為一名光榮的共青團員，更加深刻的懂得了歷史的意義，銘記了英雄們的光榮事蹟，那將是推動我們實現中國夢的強大動力。

觀《草原英雄小姐妹》有感 篇14

觀後感 ,562字

暑假我看了《草原英雄小姐妹》這部電影，影片中兩姐妹誓死保護公社羊群的故事深深觸動了我的內心。

本片講訴了兩姐妹為了讓公社羊群吃得飽，趕羊群去了黑山上殊不知風暴就要來臨，中午一過就下起了大雪，羊群四處逃散，兩姐妹原有機會可以回去再找別人來救羊群可她們沒有，她們齊心協力趕著羊群，玉榮的右腿膝關節以下和左腿踝關節以下做了截肢手術，造成終生殘疾，羊群卻安全返回。龍梅和玉榮的事蹟迅速傳遍大江南北，很多人知道了她們的英雄事蹟後，感動得流下了眼淚。40多年了，兩姐妹的故事至今還感染著我們，她們倆的獻身及為集體利益著想的精神值得我們學習。

想想我們現在，有的同學連學校裡的公物都要搞破壞，實在過分。學校裡有許許多多損壞的桌椅，門，門鎖和欄杆。桌椅上到處是劃痕，門經常被踢壞，欄杆經常被撞壞，學校成了學生髮洩憤怒的場所。我曾經看見有一個同學被老師責罵之後，用小刀在桌子上劃來劃去，漆掉了一大塊呢。我真後悔當時沒有制止他這麼做。可玉榮和龍梅能為了集體利益放棄生命看看我們是多麼的過分。我們現在的生活富裕起來了，從來不曾挨餓受凍，相比之下，龍梅和玉榮在那樣惡劣的天氣卻不畏嚴寒，面對困難，永不放棄，最終冒著生命的危險保住了公社羊群，完成了阿爸的囑託，這種熱愛集體的精神真是值得我們學習。

我們要向兩姐妹學習，不能破壞公物，面對困難永不放棄。

校園的美 篇15

國小三年級作文 ,306字

校園呀，你美在哪裡？是美在朗朗的讀書聲？還是美在教學樓？

其實呀，校園的美，美在花兒。校園裡的花五顏六色，競相開放。不時會有一些勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花上採花粉，這情景真是美極了！

你看呀！校園的，美美在草兒。校園的小草隨著風輕輕地飄蕩，不時也會流下一些光滑的淚水。

你瞧！校園的美，美在樹。校園的大樹身子挺得筆直的，像一個個保衛校園的衛兵。河邊的柳樹姐姐梳著自己碧綠的長辮，好似小姑娘在臭美呢！

校園的美，美在寬敞的教室。看呀，那一排排整整齊齊的課桌椅，好似排著整齊的隊伍。長長的黑板擦得乾乾淨淨，還有那整潔透亮的地面，一走進去，好似進了天堂一樣呢！

哦，現在我知道了，校園的美，美在我們每個人心靈深處。

校園的美 篇16

國小三年級作文 ,400字

美，無處不在。公園裡有美景；大街上有清潔工辛勞時的美麗身影……而校園裡也藏著美，只要你用一顆愛心去慢慢尋找，你就會發現校園真美。

你聽，清早，剛走進校門，耳邊傳來了一陣陣清脆響亮的讀書聲。細聽，如在音樂室裡聽人演唱，時高，時低，一會兒又拖出長長的腔調……讓人陶醉其中，不想離開。

校園的風景也很美。綠油油的草坪上冒出了五顏六色的花朵，藍色的花瓣如蝴蝶的翅膀，紅色的鮮豔欲滴……在花叢裡還有幾隻蝴蝶呢！草坪中間還鑲嵌著一個“大圓盤”呢！呵呵，那是我們上體育課做操用的操場。你別看它這麼普通的樣子，告訴你，上千萬的學生在這裡都撒上了汗水！草坪後面還有一片小樹林，幾隻小鳥正在枝頭引吭高歌，微風吹來，樹葉“沙沙”作響，像在為小鳥伴奏。

校園，有美妙的歌聲。我們和音樂老師一起享受樂趣，唱著歌，歌聲傳向了天邊……

哦，對了！圖書館有一本本精美的書，我們可以盡情地在書海中游玩。

啊，校園的美，美在每一個角落！

校園的美 篇17

國小三年級作文 ,364字

“喂，校園，你是美的，對嗎？”

我很愛我的校園，因為不管是多姿多彩的春天，烈日炎炎的夏天，還是秋高氣爽，大雪紛飛的秋天和冬天，它永遠都那麼美。

校園裡的參天大樹很美。它為我的校園增添了新鮮的空氣，花花草草們個個都生機勃勃，好似在說：“同學們，你們可別小看我們，我們雖然瘦小軟弱，但我們卻有著頑強的生命力。”我們校園裡還有一片綠茵茵的竹林呢！夏天的時候，太陽似個大火球，不停的散發出大量的熱氣，同學們只要一熱，就會跑到竹林裡乘涼，草坪上各種各樣的蝴蝶翩翩起舞，她們優雅的舞姿，不時引來了許多活潑的鳥兒。

最美的就是教學樓了，它有許許多多間寬敞明亮而整潔的教室。剛到校園門口，你就會隱隱約約聽到老師激昂的講課聲，以及同學們的朗朗讀書聲。一下課，整個校園都充滿了大家夥兒的歡聲笑語……

“對！校園，你是美的，你美就美在任何一個角落！”

校園的大雪松 篇18

國小三年級作文 ,351字

我的校園裡有一棵大雪松，我可喜歡它了。

它的樹幹可粗壯了，要有三四個人一起圍著才能圍住它呢。它就像一位正在守衛我們校園的巨人，讓我們不受一丁點兒傷害。

它的葉子長得很特別，像一根根針，只不過變成了綠色的啦。因為覺得它的葉子很特別，有一次我還特地摘了一片它的樹葉，把尖的一頭朝著手指，我用手指碰了一下那尖尖的一頭，結果，把我疼的快不行了。哎，看來它的葉子有一點點危險呀。

秋天到了，雪松的果實—松果也成熟了。我看到了滿樹的松果，不禁也想吃吃松果啦！松果就像一個個陀螺，風一吹，它們開始旋轉。風停了，這些小陀螺也停下來了。最可愛的是小陀螺的那頂畫家帽，這頂帽子讓它們更神氣了。

大雪松意志堅強。冬天了，樹木落了，葉彎了腰，花兒躲在了雪裡。但大雪松不顧寒冷，仍在守護我們的校園。

我愛你，大雪松！

校園的一角 篇19

寫景作文 ,832字

當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園裡時，園子裡便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！

我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四稜形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在裡面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心裡情不自禁地讚歎：雖然它沒有玫瑰絢美紅豔；沒有牡丹的富麗堂皇；沒有月季豔麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。

再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這麼惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？

又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷裡，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那麼大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！

最後走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波盪漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東遊到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。

啊！春天裡的小百靈池園真美啊！園子裡到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。

春到校園 篇20

國小四年級作文 ,576字

“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”遠處傳來一陣陣歡樂地歌聲，你猜猜是怎麼回事？哦！原來春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。

春姑娘來到了小百靈池，她用油畫棒染紅了梅花，染綠了樹木、小草，染黃了迎春花……走進校園，我來到了我最喜歡的柳樹旁，柳枝搖曳，似迎風舞蹈，枝條掠過樹旁的湖面，一圈圈波紋盪漾開去。枝條上滿是米粒大的、鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，似乎整棵樹都被一層淡淡的綠紗籠罩著。

迎春花是“春天的使者”，在寒風中，她們總是勇敢地吹響了金色的小喇叭，歡快地爭相報告：“春來啦，春來啦！”一隻只小蜜蜂聽到了春天的集結號，不約而同地來到了迎春叢中報到了，你瞧，它們有的嗡嗡嗡地在花間飛舞，似乎在展示自己優美的舞姿，有的一頭就鑽進了花蕊，忙得顧不上其他了，有的一會到這朵瞧瞧，一會到那朵去聞聞，忙得不亦樂乎。我瞧著這些小精靈不禁入了神。看著看著，我彷彿也是這些小精靈中的一個，我開心地在花叢中忙碌著，歡樂地唱著哥兒，一會兒一個同伴飛來告訴我今天豐收的喜悅，一會兒，一朵小花向我打了個招呼，與我談起清早的趣聞……過了好久，我才想起我不是一隻蜜蜂，而是在觀賞可愛的蜜蜂，美麗的花兒呢！我沿著小百靈花園的小道一路走一路欣賞，不遠處的操場上傳來小夥伴們歡快地聲音，哦！同學們正在操場上放風箏呢，他們一邊跑一邊放一邊笑，我也情不自禁跟著笑了起來。

哦，春來到了校園！