寫扔沙包的作文相關作文20篇
寫扔沙包的作文 篇1
國小四年級作文 ,880字第三節課，我們迎來了我們最愛的遊戲——丟沙包。
老師帶我們來到操場，老師說了規則“一二四組站左邊，三五六組站右邊。一二四隊先扔沙包，如果三五六隊接到加兩分，沒接到還被砸到的人會被淘汰，隊友如果勝利了就可以救你，重新入隊，知道了嗎？”“知道了！”我們立刻站好位置，準備丟沙包。
曉龍抓起沙包，直起腰，舉起沙包，往後一仰，向我們拋來，之後立刻後退。我盯著沙包，只見沙包像一隻被擊中的小鳥向我們砸來，只見沙包快到我頭上來，我向上一跳，可並沒有抓到，反而我的手被打痛了。眼看這麼好的機會從手中溜走，真是不甘心。隊友見到我差一點點接到的，“哎呀，差一點點了”。第一次就失敗了，我感覺自已隊輸定了。於是我便站到一旁，看著別人是怎麼接到沙包的。只見我們隊的隊員做出扔沙包的動作，突然往前一拋，卻沒有丟擲來，而對面的人都跳了起來，過了一會兒，他們才發現自已中招了，可這回我們真的把沙包扔出去了，可他們卻啥也不知道，他們只是走來走去撓撓腦袋而已。突然他們隊的一個人跳了起來，把沙包接住了。他們的隊員看見了都歡呼起來“？”。他是誰呢？他就是體育委員，你別看他胖得像個大熊，動起來還真像一隻敏捷的小猴子。只見他抓起沙包，往我們隊一丟，不如我所料，他砸到了我的腳，使我退出了。我彎著腰，低著頭走著，我一步三回頭，只見隊友們不停地接沙包，似乎想救我。只見他們死盯著沙包，而沙包到他們的頭上時“喂、喂”可到了周康寧那時，周康寧把手往外伸了伸。之後收起來，又躲開了。我坐到大樹下，一直看著沙包想：哎，要是我躲開的話就不會退出了，我多麼想為自已隊出份力呀！只見隊友接到了沙包，高興得跳了起來，“？！終於可以把喻子鑫救回來了！”什麼時候才能把我也救回來了？我頓時傷心極了。
“？”！我嚇了一跳，我看向他們，原來是對方勝利了，再看看我們隊，個個都垂頭喪氣。這一次比賽，我嚐到了失敗的滋味，我十分難忘！
描寫鳴沙山的作文 篇2
寫景作文 ,722字敦煌鳴沙山是西域之行中最令我期待的一站，因為生於南國的我從來沒見過金黃的沙漠，沒有體驗過騎駱駝、沙漠滑沙，我想那會是非常有趣。
一進鳴沙山，我被眼前的大漠風光震住了。天是藍的，沙是黃的，這裡除了藍黃兩色，再也沒有別的色彩。遠看黃沙漫漫，想象不出哪裡是沙的盡頭，真是“連綿沙丘無窮盡，浩瀚大漠不見邊！”
烈日當空，我騎上了夢寐以求的駱駝。那駱駝一開始是跪著的，等我們坐上去後，它就不緊不慢地站了起來。哇，我才發現，原來駱駝足足有2米高呢！我們一行騎著駱駝，一路盤沙山而上，眼前黃沙漫漫，耳邊駝鈴叮噹，頭頂光芒刺眼，這火熱的太陽，就像一個大火球，驕傲地燃燒著，烤得我們喘不過氣來。我們拿出所有防晒裝備，把自己包裹得嚴嚴實實、密不透風，個個似阿拉伯人一樣！
到了沙山腳下，我迫不及待地往沙山上爬。可奇怪的是，這並沒有想象中那麼容易，完全是跑三步，退兩步，就和數學問題蝸牛爬井一樣。上沙山可真費勁啊！我手腳並用，好不容易爬到了沙山頂上。我已氣喘吁吁，我躺在沙上，“媽呀！”我的背上似乎著了火，我馬上熱得站了起來，“啊！”我又在“火”上跳起了舞蹈。在高處，我鳥瞰這裡的全景，“哇，太美了！”這裡的月牙泉和沙漠盡收眼底，那月牙泉似月亮一樣彎彎的、美美的，安靜地躺在鳴沙山的懷抱中。
我的滑沙遊戲馬上開始了。我先用了“躺式”滑沙，這有些安全，但是有些慢。所以，我又採取了方案二“滾式”，這個可有點好玩，可是沒多久沙子就成了肚子裡的午餐。最後，我還是採取了“奔跑式”，我一下子飛奔下去，耳邊風聲呼呼，甚至有沙子飛到我的臉上，但我覺得很刺激。
鳴沙山的雄偉壯觀，月牙泉的精緻靈秀，沙漠中長長的駱駝隊和沙子的清脆流動，這些都讓我感覺非常有趣。這真是一段爽快的經歷！
描寫沙漠的作文 篇3
國二作文 ,846字“讀萬卷書，不如行萬里路”，這幾年我爬過山，渡過海，走過抗日路，到過三國故地……而在今年的“五一“假期期間，我去了一個我從沒去過的地方：沙漠。
這次旅行的目的地是位於內蒙古自治區通遼市庫倫旗的庫倫銀沙灣和一處無人煙的野沙漠。
走入銀沙灣，極目遠眺，一片蒼莽渾厚的白，浩浩渺渺，起伏不斷，如同靜止的大海，人在其間，感覺那麼渺小。這就是所謂的“大漠沙如雪，燕山月似鉤”吧！
大風颳過，長風與銀沙共舞，銀沙騰空而起。在飄飄渺渺的銀沙中，一輛輛越野車如同出海的蛟龍般在沙丘組成的波峰浪谷中疾馳、盤旋，活力四射。在這裡，動與靜交織出一副和諧極致的畫面，讓人激情澎湃、熱血沸騰，就連平時安安靜靜的書生也會感覺到體內原始的野性和激情在膨脹。
一個個沙丘連綿起伏，好像一道道向前湧起的波浪。而那些從陡陡的沙丘上恣意爬上滑下的人，就像那海邊的弄潮兒一樣與沙漠共舞。
一聲聲駝鈴傳來，沙浪間漸漸現出了駱駝那高大的身影，“沙漠之舟”在旱海中破浪前行。看著那隊載人的駱駝，我浮想聯翩：古絲綢之路上，有多少駝隊載著人，馱著貨，架起了我國與遙遠的中亞、西亞互通有無的橋樑……
從銀沙灣歸來，又走進了野沙漠。
“大漠橫萬里，蕭條絕人煙”。這裡天是藍的，地是白的，零星的駱駝刺是綠的，廣袤的大漠，死寂的沙海。在我們到達之前這裡是雄渾靜穆的，在我們到達之後，這裡才有了喧囂和其他色彩。蒼蒼茫茫的大漠呀！人在其間顯得多麼渺小呀！遠遠望去，每個人都濃縮成了一個小點。
細細的沙踩在腳底，軟軟的，就像光滑的絲綢包裹著腳面。蹲下來，用手聚攏沙子，堆出一座山，一座樓房，或是你喜歡的任何東西，這裡的沙子無窮無盡，是不會不夠用的。在這裡，你可以找回童真和童趣。
在沙漠之中，驚喜無處不在，在一個沙丘後，竟有一處小小水塘，我興奮的給它起了名—沙漠之眼。藍藍的天倒映在水塘裡，水塘儼然成為了一塊藍寶石。這真是大自然的神來之筆呀！
美麗的大沙漠呀，到處是詩情畫意！我喜歡大沙漠！如果沙漠不再侵襲我們的耕地、村莊、城市，我將更喜歡它。
寫沙畫的作文 篇4
國小六年級作文 ,704字老師總說有什麼好東西給我們看，我百思不得其解—究竟是什麼呢？而有的同學卻等待得抓耳撓腮，像只猴子似的。
過了一會兒，投影上出現了一個視訊的首圖片—原來是謝紫彤同學的沙畫作品！我的心裡又是激動又是好奇，就連紫彤本人也不知道此事，我猜她心裡也十分納悶，同學們開始七嘴八舌地討論起來，毫不約束，直到老師點開了視訊。
耳邊傳來《風吹麥浪》悅耳的音樂，帶著好心情隨著投影上的雙手一揮，開始創作啦！我可真想知道這是有多麼美呢。眨眼之間，已經冒出了一個太陽公公，他的微笑是多麼慈祥。紫彤再把雙手一揮，成群的沙子在好手下有序地撒下，並不是一盤散沙，一塊長方形的麥田濃淡是多麼均勻，那麼整齊。
往地上畫上幾條線，這才算得上麥田。現在的沙子在紫彤手下又那麼“亂”，但又亂中有序，給人一種奇妙的感覺。
撒一些沙子，再用手輕輕一刮，就成了綠色大樹。大樹在沙花中是沒有顏色的，但在她的手下，我好像看到了兩棵大樹活了起來，好像在議論誰的葉子更綠；又好像在交談自己的生命力非常強，又好像在與旁邊的屋子小姐打交道……
麥田上不能缺少守望者。稻草人堅定地站在一望無際的麥田中，一動不動，彷彿在說：“我要拼死守衛著我的家園！”我可要學習他這種堅持的精神。
不知不覺中，剛剛發芽的小芽兒已經在慢慢長高，是在比賽誰長得更快嗎？似乎過了很久，麥兒長得更高，有更多的葉子了，旁邊也是雜草從生。
最後，出現了一個什麼東西，一開始我認為是過路人趕路累了在此休息，又好像吃著什麼東西。最後才知道，原來是一個應有盡有的樑倉。
紫彤的沙畫作令我佩服，十分有想象力。沙子的多少控制得非常到位，呈現出了一個美麗的作品，得到全班同學喜愛的掌聲。
寫殘疾人的作文 篇5
寫殘疾人的作文 ,4076字【篇一：折翼天使亦是天使】
說起漂亮的天使，人人都喜歡，可其中折了翼的天使卻沒那麼受人青睞。
一個週末，我約了朋友去逛街，一看，馬上就要到我們約定的時間了，我趕緊加快腳步，埋頭前進，差點撞上了前面的一位年青人。我趕緊道歉：“對不起！對不起！”他連忙應聲接道：“沒關係！是我走得太慢擋你的道了！”我因好奇忍不住看看他，只見他面容姣好，可惜拄著柺杖，腳好像有些跛，走得很吃力。我內心微微一顫，好像有些異樣的東西在充斥著我。
不一會兒，只見他拄著盲杖繼續搖搖晃晃地趕起路來，只是比剛才走得稍快些，好像在避免剛才的“過錯”再次發生。看到這一幕，我很懊悔剛剛為什麼不好好走路。為了彌補我的過失，我決定緊隨其後，暗中幫他。走著走著，只見他用盲杖敲來敲去，不知在找些什麼，最後碰到了一張油漆未乾的長椅上,用盲杖確認了一下這個物體，才慢慢向前走去。我趕緊停下了腳步。有些人也停下了。可他們當中沒有一個人去提醒他，有的甚至在笑。我的心裡很不是滋味，就在他快走到長椅前，我趕緊拉住他，開口道：“叔叔，這張椅子油漆未乾，旁邊……還有一張。”叔叔大概是沒有料到會有人理他，愣了愣，順著聲音用那雙茫然的眼睛看著我，走到一旁坐下了。
那一刻，我覺得天更藍了。
折翼天使亦是天使，需要有人去幫助無法在天空翱翔的他們，但願你我都是其中一員。
【篇二：請抓緊我的手】
殘疾人是這個世界中特殊的人群。他們多由先天性或者意外造成的身體區域性或全身的殘疾，給他們的終身造成不便！有時候，對於我們正常人來說，一個非常簡單的動作就能完成的事。對於他們，卻非常困難！他們需要我們伸出援助之手！
曾經有一件記憶深刻的事。那時候我才讀三年級，剛開始在學校搭食，因為床位比較緊張，我只能和比我低一年級的學生一起睡午覺。第一天，我剛睡到上床，突然，一陣聲音引起了我的注意。我往梯子下一看，原來是一個比我小一點的女孩正在吃力地往上爬，右手好像抓不穩梯子，我正在奇怪那個女孩為什麼那吃力呢？我的視線突然定住了：那個女孩子的右手手指竟然只有同齡人手指的大概十分之一長！我心想：怪不得她那麼吃力！突然，我發現其他人對她這一行為彷彿視若無睹，我的善良之心瞬間爆發了！我趕緊把我的右手伸向了那個女孩的右手，微笑著對她說：“請抓緊我的手！”她抬頭看了我一眼，眼中包含著感激，然後按照我說的抓緊我的手，我又用左手抓好了她的右手，用力一拉，一下就把她拉上了床。女孩感激地對我說：“謝謝你，姐姐！如果不是你，我不知道還要爬多久才能上來呢。”“不用客氣！”我看著她的手，忍不住小聲問她：“為什麼你的手長成這樣呢？”她那明亮的目光立刻黯淡了下來，嘆了一口氣，無奈地說：“我這是先天性的，治不好！”我同情地看了她一眼說：“原來是這樣！好了，快睡覺吧！”
現在，她已經上五年級了，雖然右手殘疾，但是她的學習成績很好。有一回，我上完美術課遇見她，她跟我聊起那次我幫她的事。她說的有一句話令我至今不能忘懷：“如果不是你幫我，我就認為這個世界上沒有善良的人了！”我沒想到，我的一個動作一句話，竟然給她帶來那麼大的影響。於是，我對她說：“世界上還有許多善良的人，他們無處不在！”
我希望大家共同行動起來，幫助我們周圍需要幫助的人。就像著名歌手韋唯唱的那首《愛的奉獻》那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”
【篇三：藍天下的夢想作文】
每個人都有追逐夢想的權利，可我們身邊有一群折了翼的天使，他們無法追逐自己的夢想，無法為自己的夢想而奔跑，他們是我們身邊的殘疾人，他們是世界上的不幸兒，他們也為夢想而努力過，他們希望他們自己能像我們正常人一樣，能在藍天下隨夢想奔跑。
有一天，我來到了一家孤兒院來參觀，當我走到一名殘疾兒童前，那是一名七歲的小女孩，聽孤兒院照顧她的那名阿姨說，她是在一條街道撿到的，她從小就沒有手，可她希望她自己能學習寫字，可她沒有手，又怎麼寫字呢？我輕輕走過了她的身邊，看見她潔白的面孔上有著一雙水靈靈的大眼睛，唯一的缺點就是沒有手，我伸出手輕輕拍了她的肩膀，說：“別傷心，不如姐姐來教你寫字吧！”她抬起頭，眼裡沒有一點兒驚喜，淡淡地說：“我是個沒有手的孤兒，你將如何教我寫字？”我微笑地看著她：“雖然你是個沒手的孤兒，但你有腳，也有夢想，相信你自己一定可以成功，好嗎？”她聽後，重重地點了點頭，說：“姐姐，謝謝你給了希望我，終有一天，我會完成自己的夢想。”從那天我就離開了孤兒院，我再也沒有見過那名女孩，但我相信，她一定可以完成自己藍天下的夢想。
藍天下的白雲就猶如是我們全部人的夢想，我們個個都希望能在藍天下飛翔，藍天下奔跑，可藍天下總有幾朵白雲無法消滅，他們就是殘疾人的夢想，他們希望自己能像正常人一樣奔跑起來追逐夢想。
我們希望廣大人民來一起幫助殘疾人完成他們的夢想，讓我們與折翼天使一起在藍天下飛翔，共同完成藍天下的中國夢！
讓我們為了殘疾人實現在藍天下奔跑，藍天下飛翔的夢想而做出努力吧！
【篇四：花落知多少】
“嗚嗚……”熟悉又刺耳的笛音再次從樓上傳出，為靜謐的夜增添了幾分悲涼的點綴。“啊！”我扯過被子矇住頭，卻抵不住“魔音”的侵襲。
笛聲源於樓上一個小男孩口中，我每天都要詛咒男孩幾十遍，以解怨氣。直到，那天……我嘀咕著去給老媽買東西，一轉頭，卻不經意看見了一個坐在輪椅上的男孩。是那個吹笛子的！我一驚。只見男孩母親在輪椅後推著，不時還往前看看男孩的神情。
我猶如晴天霹靂般震驚了：男孩竟是一個盲聾人！原來他的笛聲如此刺耳是因為他根本就不知道自己在吹奏什麼！小男孩成為盲聾人後為什麼還能如此堅強？
從此以後，我不再感覺那笛聲刺耳了，反而在心裡默默稱讚男孩。懷著滿心的敬意，我時常會到男孩家串門，儘自己的能力幫助著小男孩，讓他感受到世界的奇妙和有趣，讓他感受到生活的美好和快樂，讓他感受到友情的真摯和溫暖。
多次的交往拉近了我們的距離，但語言溝通上的障礙始終是一個棘手的問題。起初時，我只能通過男孩母親脣語的轉達才能使男孩大略領會我言語的意思，十分麻煩。後來，我們一家人找遍了大半個城市，為小男孩選購了一臺合適的助聽器，有著自動識別語言的功能，可以令小男孩無距離地與外人溝通，我們也終於可以“開啟天窗說亮話”了！
面對命運的不公，小男孩沒有自暴自棄，而是以樂觀積極的態度面對生活，勇敢戰勝生活的挑戰。他那堅強的意志，就像一面鏡子，折射出社會人心的善與美；就像一盞明燈，激勵著我勇敢前行；就像一道陽光，驅走了黑暗與寒冷，讓世界洋溢著溫暖與光明！
【篇五：我們共同飛翔】
在小區門口，有一個自行車修理攤。攤主已經六十高齡了。他，黝黑的面板，矮小的個子，最令人不能相信的是；他竟然是一個耳聾的殘疾人！小區的老老少少看見他都會親切地和他打招呼。他雖然耳朵有問題，但他修車技術精湛，而且價錢也便宜。誰家的自行車壞了，第一時間想到的就是他。
他童叟無欺，有時孩子們的自行車壞了或皮球沒氣了，他會免費為他們作出服務。記得有一次，我天天玩的小皮球沒氣了，便跑到他的修車攤去。我輕輕的拍了一下他的肩膀，指一下我的皮球。他就知道我的皮球沒氣了，然後點點頭，戴起老花鏡，去給皮球打氣。打完氣後，他看見我那高興樣，他也咧開嘴笑起來。
但畢竟聾人還是有不方便的時候。有一次夜深人靜的時候，一個賊頭賊腦的小偷，歪打正著，撬開了他家的門，由於耳聾他沒聽見，幸好一個隔壁鄰居出來吸菸，發現了小偷，立刻把他按住，叫其他人趕緊報警。幸好他出來的及時，才避免了這個“不速之客”。
殘疾人，他們默默地為社會、為人民做著力所能及的貢獻，但他們有客觀存在的身體因素給生活帶來不便，因此我希望全世界上的人們都來幫助殘疾人，尊重殘疾人，讓社會更融洽、和諧。
【篇六：神奇的愛】
究竟什麼是愛？誰能告訴我？
我就讀的幼兒園隔壁有一家孤兒院。因此，我們幼兒園裡也有一兩個孤兒就讀。由於他們大都是因為一些生理問題而被拋棄的，所以我們有些同學難免會歧視他們。
一次，我發燒了。在家休息的時候，提前把老師沒佈置的作業寫了。回校後，老師讓我們做這項作業，我對老師說：“我已經寫完了。”“那就去教他吧。”老師正在教一個女孩寫字，頭也不抬地說。
我順著她指的方向望去，哦，原來是其中一個孤兒院的孤兒，他是個男孩，
可能是因為弱智或智商的原因被親生父母遺棄了。我邁著沉重的步伐無奈地向他走去。輕輕地握住他的手，開始寫“午”字。他真的很“笨”，我“不厭其煩”地教了無數遍，他的字還是歪歪扭扭，而且還經常寫錯。時間一分一秒地過去了，
他還是這樣，眼看快要下課了，我終於忍無可忍了，憤怒地去叫老師幫忙。老師停下來，一臉黑線。看著她鐵青的臉，我頓時嚇呆了，不知所措。不過，老師一聲不吭，靜靜地向他走去，手把手教他寫字，非常耐心。而他則非常認真地學著，和剛才判若兩人。不一會兒，他就學得差不多了，起碼不會寫那麼多錯別字。我回到座位，呆呆地思考……
這件事極大地震撼了我的心靈。為什麼老師能把他教會，而我卻不能？很長的一段時間，我都在思考這個問題。一次，我在《故事會》裡看到了一件事，終於解開了我的疑問。
這個故事叫《高大娘的黃昏戀》。它講了這樣一件事：患有老年痴呆症的高大娘和高大爺一起住進了養老院。隨著高大娘的老年痴呆症越來越嚴重，竟連老伴高大爺也忘了，還和另一位鄭大爺好上了。幸好，無意之中，高大娘終於記起了一切。原來多年前，高大娘給高大爺做了幾雙鞋墊，最近，她把鞋墊給鄭大爺試穿，沒想到鄭大爺的腳根本對不上鞋墊，後來讓高大爺一試，真相才水落石出。
細細品完這個故事，我有諸多疑問：高大娘明明患有老年痴呆症，而且隨著時間的推移愈發嚴重，還能記起高大爺？為什麼她沒有做過任何治療，僅憑几雙鞋墊就記起了高大爺？為什麼？又過了一段時間，我終於找出了答案：愛，天地下所有殘疾人如果都能收到他人的關愛。那世間就不會再有殘疾人，儘管他們肉體上是殘疾的，可他們精神上是健全的。正是愛，喚醒了高大娘塵封的記憶，也讓老師能教會那個孤兒，儘管我們現在天各一方，但愛，永遠在緊緊地系一起……
寫祖孫情的作文 篇6
國小五年級作文 ,1947字【篇一：寫祖孫情的作文】
小時候，你是否有過一段珍貴而又美好的回憶。你是否有和爺爺、奶奶、外公、外婆一起生活的時光。小時候到現在，我的腦海裡，還有一些關於和爺爺在一起的事。
那時候，爸爸媽媽出去打工，把我放在爺爺奶奶身邊，在爺爺奶奶身邊的時候，我和爺爺的感情最深。有一次，爺爺下班，就立刻回家騎著三輪車揹著我去玩，我心想，平時爺爺都不怎麼和我玩，今天怎麼帶我去玩呢，原來今天發工資了。爺爺拿到了錢就帶我去玩，一會兒到了一家商店，爺爺讓我待在車裡，然後進去了一會兒就拿了一支冰淇淋出來了。爺爺對我說：“孫子，之前爺爺沒拿錢，現在有錢了想吃什麼儘管說。”然後把冰淇淋遞給我，我接過冰淇淋開始狼吞虎嚥地吃了起來，那次吃的冰淇淋是最好吃的。在我們家爺爺什麼事都依著我，爸爸經常說他：“你這樣會把孩子慣壞的”。記得有一次爺爺酒喝多了，回來一會兒就和奶奶吵了起來。我見到爺爺吵架後，立刻跑到爺爺身邊，對爺爺說：“爺爺別吵了。”他聽了就再也不吵了，在我們家誰說爺爺都不管，只有我才能“拿得住”爺爺。
後來，爺爺和我見面的機會就越來越少了，是因為我到城裡上學了，所以不能經常回農村去看爺爺奶奶，一年只有春節，端午和中秋才能回農村去看望爺爺和奶奶。我多麼想常回家看望爺爺和奶奶呀！爺爺我愛您！
【篇二：寫祖孫情的作文】
我一出生，媽媽就把我放在奶奶家裡。從此，我就和奶奶一起起床、吃飯，洗漱。穿戴好了，奶奶便會帶著我去公園裡玩。
我玩體育器材，奶奶就坐在一旁的石頭上看著我瞎玩，東奔奔，西跑跑。玩餓了，奶奶就會給我買一個燒餅或者一個包子吃。看著我津津有味地吃著東西時，奶奶就會笑著問我：“長大以後要給奶奶買些什麼呢？”我想都沒想張口就說“買大飛機、買一套豪華的房子給奶奶住。”奶奶聽了樂呵呵的，說要是我家孫女真的有錢買，那就好了。
晚上回到家，奶奶就做我最愛吃的幾道菜給我吃。睡覺前，我便抱著奶奶磨著奶奶給我講一個故事。
自從我上了小學，媽媽就把我從奶奶家接走了，因為學校離奶奶家太遠了。
上學和放學都是我的爺爺來接或送。中午，爸爸媽媽就讓我在學校吃飯。不過到了下午放學時，我就餓了，所以每一次都眼巴巴地望著爺爺的口袋，總希望裡面裝著一些好吃的。不出所料，爺爺會從口袋裡拿出還是熱氣騰騰的肉包子。我拿著鑽進帶有斗篷的電動三輪車裡，三口兩口就把包子吞進了肚子裡。
自從我上了五年級，爺爺就不在接送我了，因為校門口已經有一輛公交車正好路過我家。
從此以後，我就不和奶奶一起住了，也不要爺爺接送和買東西了。寫到這裡，便勾起了我以前的回憶，我真的好懷戀以前和爺爺奶奶一起生活的日子呀！
【篇三：寫祖孫情的作文】
在我快樂童年的記憶裡，除了爸爸媽媽無微不至的照料外，就是我和藹可親的爺爺陪伴我最多了，他給了我無盡的疼愛和庇護。
小時候，爸爸媽媽為了生活，忙於工作。大多時間都是爺爺照顧我，我和爺爺就象是“朋友”，我們無話不談。他陪我看書、講故事、玩遊戲。一有空閒就騎著三輪車帶我出去玩。每次我要什麼玩具和零食，爺爺都儘可能地滿足我的要求。
上學了，爺爺毫不猶豫地承擔了接送我的任務，從幼兒園到五年級，年復一年，日復一日，如今已有八年了。無論是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，爺爺總是任勞任怨，從不遲到，用他那高大的身軀為我遮風擋雨。看著爺爺背影的那一刻，我的心裡感到無比的溫暖。於是，一路上我也就滔滔不絕的把學校裡發生的事情說給爺爺聽。
我自小體質就差，經常在晚上發燒，爸爸媽媽忙沒時間，都是爺爺把我帶到醫院，掛針時，如果我口渴了，爺爺就來回端茶倒水給我，噓寒問暖。我睡著了，爺爺就不放心地一直等著掛針結束。第二天早上，爺爺又早早地起床把我送去學校。
快到重陽節了，我在這裡感謝我的爺爺：“爺爺，您辛苦了！祝您健康長壽！”
【篇四：寫祖孫情的作文】
每個星期天，爺爺都會來接我回老家去。每一次到爺爺家，他都會做很多好吃的給我吃。奶奶看到我在玩電腦會問這個大盒子是什麼？我對奶奶說，這是電腦，它可以做很多事情，比如玩遊戲、看電影、發信息……這麼多的功能讓奶奶聽都聽得暈頭轉向了，她還要求我教她打電腦。
我先教奶奶看視訊。我先開啟瀏覽器，找到電視劇就行了。奶奶也學著我的模樣打開了瀏覽器就開始找了起來，可是她怎麼也找不到。我再讓先奶奶找到這個，然後再點這個就出來了。
一個月過去了，我到奶奶家看看她學得怎麼樣了。我非常驚訝，奶奶已經學會了，還有模有樣地弄給我看。我再教奶奶這樣做就更全了。我還讓奶奶認識了二十六個字母，奶奶讓我把它寫下來，我很快得寫完了。
又一個星期過去了，我又來到了奶奶家，奶奶已經學會了打字，我十分高興，因為這樣我就可以在網上和奶奶聊天了。
以後每天，我都和奶奶聊天，可是現在不行了，因為學習任務重了。
描寫白楊樹的作文 篇7
國小五年級作文 ,424字我家門前有一棵白楊樹，白楊樹是一種非常平凡的樹，可它又是絕不平凡的樹。白楊樹是我們國家極普通的一種樹，可正是因為它的普通，我才更喜歡它。
哪兒需要白楊樹，白楊樹就在哪兒很快地生根發芽，不管遇到乾旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那麼直，那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改。看見白楊樹，我又情不自禁地想到了在為我們的生活而努力工作奮鬥的不怕困難的那些人們，那些祖國大地的建設者。我想把一句詩送給這些偉大的人們：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。他們就像白楊樹一樣頑強。
我喜歡白楊樹，不僅因為它的頑強，更因為它無私地奉獻了自己的一切。白楊樹為我國西北地區防風固沙做出了巨大的貢獻，人們用它的樹皮做成了各種各樣精美的東西，它就像那些默默無聞，從來不被人重視的邊疆建設者一樣，默默地為人民服務。
啊，多麼令人讚歎的白楊樹！我喜歡白楊樹，喜歡它的平凡，喜歡它的隨遇而安，喜歡它的頑強，也喜歡它的默默無聞！我們在生活中工作中也要時時刻刻做一棵白楊樹。
描寫秦嶺山的作文 篇8
國小三年級作文 ,338字我是秦嶺，橫臥在祖國媽媽的懷抱，從東往西，連綿起伏，像一條巨龍。
我身上長著鬱鬱蔥蔥的樹木，像綠色的海洋；我身上的泉水，像血液般涓涓流淌，滋潤著萬物，讓空氣清新甜潤。各種小鳥在枝頭婉轉地歌唱，嘰嘰喳喳歡快地在枝頭跳舞，給我帶來了歡樂。
我也是動物們的樂園，可愛的大熊貓也在我這兒安了家，它們都自由自在地生活在我的懷抱。
人們說我是西安人的後花園，不知什麼時候人們蜂擁來到了我的懷抱，來欣賞我的美，我為此很自豪。
不久，我的煩惱來了。人們在河邊燒烤，炊煙四起，空氣中瀰漫著嗆人的氣味。人們吃完喝完的塑料袋、飲料罐等隨手一扔，到處都是垃圾，有的隨著河水流向遠方。甚至有人砍伐了我的樹木，蓋起了一棟棟房子。
我好疼呀！我多麼想回到從前的那安寧祥和的生活中去。好想保護我美麗的外衣啊！
描寫向日葵的作文 篇9
國小五年級作文 ,500字在世界上到處有著幾株高大挺秀的向日葵，彷彿在向太陽招手。和紅紅火火的玫瑰相比我更喜歡向日葵。
它的顏色是黃色的。葉子足有成年人一個巴掌大，而且十分透綠，葉子裡有著許許多多細長的脈，那叫做葉脈。向日葵的根又粗又長，猶如一堆茂盛的樹叢。讓人覺得向日葵那麼高大的原因在於向日葵粗又長的莖，莖大約有粉筆一樣，長大概最少有一米多。到了春天等待向日葵結果，向日葵的果實就是我們所說的“瓜子”。但我們吃的瓜子是熟的，而向日葵的果實還沒加工過，所以還是生的。這種金燦燦的植物，在我家平坦而又廣闊的院子中有著三四株向日葵。當春天到來，我就迫不及待的去看望它，希望它有了新的花骨朵兒。
有一次，我院子裡玩，一不小心把向日葵的“家”碰到了，我的心裡十分著急又很害怕。心裡不停唸到：向日葵你不要出事，你是最堅強的，不要凋謝了！心彷彿被幾個針刺到了一樣，很難受。不一會，媽媽回來，很快拿出鏟子把向日葵種回去。我幼小的心靈瞬間開放了。媽媽生氣地說：“你個淘氣鬼，下次沒事了就不要來院子，小心又把向日葵弄壞了。”我傷心地連忙點頭。
向日葵就像我的朋友，雖然不能一直陪伴我成長，但伴過一年也沒什麼關係。向日葵你是我見過最頑強的植物。
描寫向日葵的作文 篇10
國小四年級作文 ,452字眼前出現一大片向日葵。
一陣風吹過，向日葵搖擺起來，彷彿在向我們點頭呢！
陽光照下來，這時向日葵正抬著頭向太陽公公問好呢！
有時天空下起雨，起了霧，向日葵在雨中濛濛的像一片金色的海洋，時不時地翻起金色波浪。一浪連著一浪，好像畫家筆下一幅栩栩如生的畫，好像天上仙女飄下來的一條金色紗帶。
走近關注著一株向日葵看時，你會發現它是金黃色的，走近聞一聞，並沒有非常濃的氣味。清晨，向日葵的花瓣上有些露珠，這像是大自然給向日葵的一串項鍊，掛在向日葵的胸前。在陽光下顯得熠熠生輝，光彩奪目。
有時，許多蜜蜂在向日葵群中跳舞，工作，累了就在向日葵花瓣上休息，沐浴著向日葵的香味，就能消除疲勞，讓神氣變得清爽起來。
向日葵還有作用呢！它的作用就是能讓人辨別方向，因為向日葵總是面向太陽的，然後根據什麼時間太陽在什麼方向，按著這樣的原理，人們就能辨別方向，不會迷路。
看著這麼多的向日葵，我彷彿進入了一個夢幻世界裡，來到一個金色的王國，風吹來，向日葵揭起金色的波浪在拍打“海面”，好像世界上所有金顏色都是從這裡流出來的呢！
描寫向日葵的作文 篇11
國小四年級作文 ,503字在陽光的淋浴下，雨水的滋潤下，一朵朵向日葵如同一個個嬌滴滴的女子，害羞地展開她那連衣裙一樣的花瓣，從美好的睡夢中醒來，為夏天增添一道美麗的風景。
向日葵的花瓣是三角形的，加上圓圓的花蕊，活像一個獅子頭。向日葵可漂亮了，三角形的花瓣好像一件連衣裙，彷彿跳芭蕾的小姑娘，圓圓的花蕊就像一個大太陽。花蕊上遍佈著一個個小方塊，彷彿裡面藏著一個個不可思議的祕密。
花的顏色大多為橙黃色，花蕊中央的地方是咖啡色，越往外越偏棕色。花瓣是從橙黃色到檸檬黃的。
單單一朵向日葵的氣味很輕淡，彷彿是一個無助的小孩。當一大片向日葵合在一起的時候，花香四溢，彷彿一大群小精靈聚集在一起快樂地玩耍。那香味，有一種說也說不出來的奇怪感覺，聞了後讓人神清氣爽。
雨後的陽光下，晶瑩的雨珠在閃耀，顯得晶瑩剔透，閃閃發光。微風吹拂，一個個雨珠調皮地在花瓣上滾動，時而跑上跑下，時而忽左忽右，可愛極了。
微風如同仁慈的母親，輕柔地撫摸著向日葵。向日葵在微風中翩翩起舞，身上的雨珠也掉了下來。香味隨風飄蕩，百里飄香。
一隻只蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤勞動。真是應了“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。
望眼向日葵的花海，我們的思緒在花香裡飄蕩。
描寫向日葵的作文 篇12
國小四年級作文 ,624字公園前，陽光下的一大片向日葵在風中舞蹈，“沙沙沙沙”，向日葵搖晃起來發出好聽的聲音，看起來就像金黃的浪潮撲面而來。烏黑的葵花籽佈滿了向日葵的花心，黃黃的半圓形花瓣繞著花心，很均勻地分佈著，向太陽昂首望去。
早晨，幾滴露水在向日葵的花瓣上打起了盹，隨後，向日葵醒了，輕輕搖晃起來，想抖落粘在身上的水珠。水珠被驚醒了，向日葵繼續搖晃，水珠眼看就要掉下去。突然，水珠“啪”的一聲，把身體一分為二，一半留在花瓣邊緣，一半“乒”的掉在地上，滲進泥土裡。沒掉的水珠在花瓣上跳來跳去，向日葵也沒辦法，因為它趕不走這些小東西了。太陽從雲層中灑下一束束燦爛的陽光，把透明的水珠晒得晶瑩剔透。陽光越來越強猛，水珠馬上變成水蒸氣飛上天了，向日葵抬起垂下來的腦袋，向太陽點頭。
蝴蝶飛來，美麗的大翅膀讓它們直接“跑”進了花叢裡，在裡面飛上飛下，翩翩起舞。七星瓢蟲趕緊爬過來，飢餓的它忙著尋找肥胖的蚜蟲，好把空空的肚子塞滿。蜜蜂聞著香味飛過來，它們沒有采蜜，它們在花叢上飛過來飛過去，為向日葵傳播花粉。
漸漸地，天陰下來，接著幾滴雨落了下來，隨後下起了傾盆大雨，大雨無情地打在向日葵身上，許多花瓣被打掉了，向日葵低下了頭，就像孩子捱罵了一樣，真可憐。
向日葵的花心裡有許多葵花籽，待向日葵成熟後，把葵花籽一顆顆拔下來放在鍋裡炒一炒，就變成瓜子了。
看著眼前的一叢叢向日葵，就像金色的海，我忽然發現自己在金色海里游泳，一個浪忽然打來，我一驚，發現沒有金色海，眼前是一片向日葵。
描寫含羞草的作文 篇13
國小三年級作文 ,378字“說它是棵草，為何有知覺，輕輕一碰它，低頭葉合了。”你們來猜猜這是什麼植物？哈哈，這就是膽小的含羞草。
這盆含羞草是上週三媽媽帶我到大街上買的，買了之後我蹲在地上仔細的觀察，含羞草的葉子小小的呈橢圓形，翠綠的翠綠的葉子外圍帶著紫色的花邊，一片又一片的葉子排列組合成了一把把可愛的小扇子，看著有些清新，讓人感到輕鬆愉快。
含羞草最大的特點就是容易害羞。如果你碰它一下，它的葉子就會慢慢的合攏起來，好像害羞的小姑娘一樣。過一會兒，才會悄悄地慢慢地舒展身體，回到以前那個亭亭玉立的少女模樣。
微風拂過，含羞草的葉子搖晃起來，好像在向我打招呼。陽光撒下，含羞草的葉子變的懶癢癢的，好像在晒太陽，又好像在吸收陽光的能量。
我聽媽媽說含羞草有毒，不能多摸它，而且晚上還會釋放毒氣，所以要小心。
雖然含羞草有毒，也沒有玫瑰那麼美麗，也不像牡丹那麼嬌豔，但我還是很喜歡它。
描寫灑水車的作文 篇14
國小五年級作文 ,410字星期六下午陽光明媚，空氣中透著一絲清涼，可是我卻一不小心洗了個澡。
坐在老媽的摩托車後面，我頭上不時地出現了一顆顆豆大的漢珠啊，我特別想衝個澡，躺在空調屋裡看書。正在想著我突然被一陣音樂吵醒了。隨著一陣熟悉的曲子一輛灑水車，慢慢地正在向我們駛來。
突然，我感到一陣清涼，一看原來是灑水車正在灑水呢！你看它每天在馬路上走來走去向像路人在散步一樣，其實他用處可大了，能幫乾燥的地面灑水降溫，又能給人帶來絲絲涼爽，還能有效揚止灰塵，淨化空氣。
但涼爽只是暫時的，過了一會兒，我又感覺嗓子又疼又幹，但沒有辦法只好忍一忍，果然堅持就是勝利，希望的大門好像又向我打開了，那清涼好像和剛才不一樣，它像雪花一樣飄落下來，一片一片地從空中飄落下來，然後再落到每一個角落，灑在人們的面板上，開始有一點涼之後就慢慢地落在了地上。
雖然我們經常能看到灑水車，但是我們卻沒有體會到它真正的好處，如果你仔細的看完我這篇作文。我想你一定也會愛上它的。
描寫指甲草的作文 篇15
國小五年級作文 ,465字今年，奶奶向鄰居要了一些指甲草種子，剛鑽出土的時候，一共有十棵，可是弟弟不小心一下子就踩死了一棵，剩下九棵了。
我精心照料著這幾棵指甲草，它們終於成活了，現在也開花了。每一棵指甲草，從整體上看，都像小傘一樣，一朵朵小花就像小小的喇叭，一片片葉子，就像一條條小船，漂亮極了。
眼前這麼漂亮的指甲草，也有一番成長的經歷。
剛下種的時候，奶奶說土要薄薄的一層，不然太厚了，它就鑽不出來了。沒過幾天它就發芽了，小小的葉子上頂著褐色的種子皮兒，像個羞澀的小姑娘。於是我就每天給它澆水，漸漸的它長高了，兩片葉子、四片葉子、六片葉子……有一次，我去給指甲草澆水的時候，發現它葉子的根部，長著一個小小的花苞，綠綠的，不久，就露出了一絲粉色，慢慢的，就開開了。
有兩天我去了外婆家，回到家發現指甲草彎下了腰，耷拉著腦袋，我心裡很難過，我的指甲草還會活嗎？我馬上給它澆水，誰知它慢慢的直起了腰，我高興的笑了，真是虛驚一場呀，從此以後，我不敢不給它澆水了。
在照料指甲草的過程中，我明白了，我們應該像指甲草一樣不管遇到什麼事兒，我們都要綻放自己的美麗。
描寫月季花的作文 篇16
國小四年級作文 ,365字月季花屹立在校園的一角，美不可言，令人產生無數的奇思妙想。
月季花爭先恐後的怒放，花裡的花仙子睡醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了一個哈欠，便開始了一天的忙碌。
月季花因為花仙子睡醒了，笑的可美了，橢圓的葉子周邊帶點小刺，看起來老般配了，周圍的小草大樹也不甘示弱，紛紛展現出自己的美。小草那生機勃勃的生命力，彷彿也把月季花給驚住了，不由讚歎道：“小草弟弟，你的生命真頑強呀！”小草自豪的點了點頭：“唐代詩人白居易也讚美過我，野火燒不盡，春風吹又生。”大樹也不甘示弱，蒼翠欲滴的樹葉，彷彿被顏料染過一樣綠，那魁梧的身材，彷彿要嚇一嚇小草弟弟和月季花中的仙子。
頑強的小草，高挺的大樹和婀娜多姿的月季花，構成了一幅精美的圖畫，看到這裡，我不禁想到，花仙子，明天會幹什麼呢？大樹哥哥會不會用那高挺的身材恐嚇小草呢？小草又會不會被嚇到呢？
描寫小螃蟹的作文 篇17
國小三年級作文 ,530字螃蟹是一種調皮、機警的小動物，很討人喜歡。
它們背上的殼堅硬得很，連又硬又尖的牙籤也無能為力。小螃蟹的眼睛透亮，好像兩塊閃著白光的寶石。八隻大腳看上去張牙舞爪的，可怕又可笑。它們的兩隻鉗子一張一張的。如果你們仔細看，就會發現它們的鉗子上有一些細小的毛，毛茸茸的，可愛極了。殼下面的小嘴巴里時不時的吐著小小的泡泡，把水弄得不停翻滾，小螃蟹可真有趣。
螃蟹吃的是小蝦米、藻類，還有魚類……可能對螃蟹來說這些東西是天底下最好吃的東西了。我家的小螃蟹就像一個“夜間使者”一樣，只在夜間吃東西。聽人說：“螃蟹吃東西的時候是先把它在眼睛下面的小嘴張開，接著它嘴巴旁邊的兩根像鬍鬚一樣的東西出來了，然後它會用兩隻大鉗子夾住食物，它的大鉗子就變成了小手，抱住了食物，兩根鬍鬚又開始擺動起來，慢慢地把食物送入口中。小螃蟹吃飽了之後，就把眼睛收入殼中，睡覺去了。”
我的小螃蟹特別愛亂跑，更愛藏。有一次我睡覺時放小螃蟹的瓶子有點矮，讓小螃蟹橫行著逃走了。第二天早上我一起床發現小螃蟹逃走了，就傷心的哭了起來。後來我只好在房間的角落裡放上幾片小螃蟹愛吃的小蝦米，希望它能早一點回到我的身邊。終於功夫不負有心人，小螃蟹被媽媽發現了，我開心極了！
小螃蟹是我最好的朋友，我愛我的小螃蟹。
描寫大公雞的作文 篇18
動物作文 ,443字公雞一向是威武的。它頂著大紅的冠子，穿著多彩的外衣，走路時抬頭挺胸，像一個驕傲的將軍，顯得特別有氣質。
公雞好戰。它喜歡欺負別人，比如鴨子或者母雞。如果食物在雞群裡，它一定會把別的雞啄開。如果遇上另一隻公雞，它們就會打上一架。張開翅膀，蹬踢爪子，你啄我一口，我踢你一爪，鬧得到處都是羽毛。到最後，差不多都是兩敗俱傷。
公雞的首領一定是雞群中羽毛最鮮豔，身體最健壯的那隻。它好像什麼都不怕。遇到看不順眼的人，也敢撲上來啄一口。但是，只要我家的大白狗一出現，就輪到它受欺負了。不知道怎麼回事，大白狗一見到公雞就會去追。嚇得公雞撒腿就逃，邊逃邊叫，有時候竟差不多飛起來，不是跑到山上草叢裡躲著，就是嚇得飛到樹上去站著。這時候我就會在一旁哈哈大笑：“你真是一個欺軟怕硬的傢伙！”
但是，公雞的首領是盡職的。遇到“外敵”的時候，它會保護雞群。它熟悉逃跑路線，總會帶領雞群安全逃離。它甚至知道哪些地方是“陷阱”，能準確地避開，卻把“敵人”引進“陷阱”裡。我自己可是上過無數次當的呀！
我喜歡大公雞！
描寫鐘乳石的作文 篇19
國小二年級作文 ,556字今年暑假，爸爸媽媽帶我去白草灣村附近的山上去看鐘乳石。我很高興。
等我們到了白草灣村的時候，已經是中午了。我們打算吃完午飯再去山上看鐘乳石。吃完午飯，我們就上山去看鐘乳石了。走了兩個山頭就累了，我對叔叔說：“叔叔，我累了，咱們休息一下吧。”叔叔說：“好的。”正好前面有一塊大石頭，可以坐下一個人。但是我們有兩個人。叔叔說：“你坐吧，我不坐。”我坐在大石頭上看著爸爸他們。哇，原來他們才走到第一個山頭了，我們走到第三個山頭啦！叔叔說：“你先坐在這裡等著，我去看看他們啥情況。”我答應了叔叔坐在石頭上等著他們回來。叔叔回來了，我們接著上山，很快就能到山洞裡面了。
我們走到山洞裡面了，山洞裡到處都是鐘乳石，而且也很涼爽。叔叔給我講述鐘乳石形成的過程，長成現在的樣子需要幾百年，我才知道原來鐘乳石成長的那麼慢。他雖然冰涼，好像也有生命，難怪大家都珍惜他、愛護他。
看完山洞裡的鐘乳石，我們就下山回家。當時還下起了小雨，叔叔怕我跌倒了，就揹著我走。突然，叔叔帶著我不小心跌倒了。我對叔叔說：“叔叔，您沒事吧。”叔叔說：“我沒事。”後來，我們繼續下山。咦，那裡有一股小泉水，我們洗洗手然後又接著走，走到山下。媽媽給我撿了一塊瑪雅石，我說：“謝謝媽媽。”然後大家就各回各家了。
這真是一件高興的事，因為我看到了不一樣的石頭。
描寫小倉鼠的作文 篇20
國一作文 ,506字我經歷過許許多多的事情，就像天上那一顆顆繁星。其中，有一件事，猶如極其閃亮的星星，那就是我養倉鼠的經歷，至今讓我久久不能忘懷。
那年國慶長假的第一天，大街上滿是賣倉鼠的，看著這些可愛的小傢伙，我終究還是抵不住誘惑，買了兩隻回去。
回到家後，我把倉鼠放在小盒子裡，在盒子上挖了兩個小孔，給它們透透氣。安頓好它們，我又拉著媽媽跑到寵物商店買了些倉鼠的必需品：一個雙層的巨型倉鼠別墅、三包飼料、一包木屑、倉鼠專用洗澡鹽……吸取了前幾次的教訓，我已經逐漸掌握了倉鼠的飼養方法。給它們餵食、洗澡……天知道，我是花了多少精力去照顧它們，自從養了它們，我整個人更憔悴了許多。
最讓我欣喜的是那個下午，我像往常一樣，放學回到家便第一時間跑去看倉鼠。我剛剛靠近它們，就聽見籠子裡傳來細小的叫聲，這聲音不像這兩隻倉鼠發出的。這是什麼叫聲？會不會是其它動物？我邊想，邊走上前開啟籠子一看究竟。眼前的一幕讓我驚呆了：一窩小倉鼠在裡面不停地扭動。原來是倉鼠產仔啦！我既驚喜，又不知所措。我用手扒開它們，數了數，足足有八隻。
八隻小倉鼠的到來，讓我又增添了幾分責任心。我心想，一定要把白白嫩嫩的小倉鼠餵養長大，用我的愛心和責任心去呵護它們。