書香人名嗎相關作文20篇

書香人生路 篇3

國三作文 ,645字

常能聽到別人這樣說：“腹有詩書氣自華”，意思是讀過書的人氣質和普通人不同。是的，讀書能提高人的文化修養，培養美好的心靈。一本好書就像好朋友一樣，陪伴我們成長。

讀書，不但要認真讀、仔細讀，更要找到讀書的方法。所謂“眼到、口到、心到”，讀書不只是用眼看，用口讀，最重要的是用心去感悟。“心”是指自己的精神、注意力集中，周圍的一切妨礙不到你，可以體會到書中的喜怒哀樂，人情冷暖。

小時候，媽媽給我買了第一本啟蒙書《格林童話》，我聚精會神地聽媽媽給我朗讀。次數多了，我便可以把裡面的故事都繪聲繪色地講出來，別人都誇我。從此，我便和書成為了朋友。在我孤獨時，它給我講道理；在我疲憊時，它讓我放鬆。那些天真的童話中讓我明白了謙讓，懂得了禮貌，同時還學會了許多許多。

它為我開啟了童話的大門，那裡有小兔子、小松鼠和我交流；有小鳥伴我歌唱；有蝴蝶陪我跳舞……美麗的童話世界同我一起走過人生之路。

在書的陪伴下，我長大了。

我便走進了小說的王國，每位著名的作家都給我帶來了不同的樂趣：曹文軒的《山羊不吃天堂草》、高爾基的《童年》、契科夫的《小公務員之死》給我的感觸很深。一幅幅精彩的畫面呈現在我面前，我的人生之路從此又多了一條彩虹。

走在人生的道路上，書是我們不可缺少的東西，它是一把開啟成功大門的鑰匙。

從小到大，書香一直伴我前行，不知不覺，那縷縷書韻便飄到了我的心底……

品味書香人生 篇4

國二作文 ,669字

清晨，陽光斜射進窗，灑在書頁上，勾起了我對閱讀的思考。

我們為何要閱讀？僅為了我們自己的的考試成績？想來並不是，我們的目的是如此的簡單嗎？想來更不是，是因為我們熱愛閱讀吧，是因為它能使我們昇華吧。閱讀，豐富了我們的內心世界。假如我們本是一片乾涸的大地，那在經歷了它的滋潤後將會重現生機；假如我們本是一株嫩草，那在經歷了它的洗淋後將回茁壯成長；假如我們本是一片黑暗，那在經歷他的照耀後將會重現光明。它對我們來說，具有重大的意義。同樣，她也陶冶了我們的情操，她如一位母親一樣關心愛護自己的孩子，以自己為本，來以身作則，教育我們。

每天晚上，坐在書桌前。每捧起一本書的，慢慢閱讀，細細品味。就彷彿在與作者與歷史對話。一本《三國》讓我們領悟到古代英雄的壯志，看到三國時期的腥風血怒；一冊《朝花夕拾》讓我們體會到魯迅先生那種“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的高貴品質，同時也激起了我們發自內心的愛國情懷。每一本書，都流露出了作者的真摯情感。閱讀，讓我們在自己有限的短暫生命中可以瞭解到世界各地千年的文化。閱讀，是我們生活中最重要的事。他讓我們的人生充滿書香。

書中的文字就如一個個小小的點，但是他們之間有著一種說說不清聯絡，將他們綁在了一起，編成了一張大網。而我們則是一點一點的深入其中，逐漸地被她們吸引併為之沉醉。

閱讀最誘人的地方，是他能在無形之間吸引我們的注意，讓我們無法擺脫其巨大的魅力。但不必說，這豐富了我們的精神世界，讓我們在絕望時尋找到那一絲絲的救贖。所以，讓我們拿起屬於自己的書本，品味自己的書香人生。

醇醇書香靜閱人生 篇5

國二作文 ,835字

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這是荷花盛開的季節，想必一定是盛夏。嚴熱的天氣使人煩躁，早已不能坐在外面讀書，我便早在空調底下，一邊喝著涼茶，手捧一本《唐宋古詩詞》看得津津有味。這個夏天，不再孤獨。李白與我一同遨遊祖國的山川，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。一首首描繪著大好山河的詩呀，深深地印在我的腦海裡，與王維一起品味著“明月鬆間照，清泉石上流”的田園生活。與李清照一起欣賞婉約的詞只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁。”隨著時間的飛逝，李白詩的意境我讀懂了，王維的閒適我體會了，李清照的愁苦我品嚐了。夏季的風，一襲而過，正如這書香也一樣，深刻而急速，它如一梔子香。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。一看便知是秋，古代文人墨客中秋是淒涼的，總是懷帶著澀澀的傷感。在牆角一隅，撿起從遠處飄來的一片黃葉，永久的作為標本，再手捧一本《紅樓夢》。站在那裡，去親自體驗一個家庭由盛轉衰的過程。失落中，我彷彿看到了林黛玉的影子。瘦弱的身軀邁力前行著，一首《葬花詞》清晰的浮現在腦海間。那憔悴的花就如憔悴的林黛玉，伴著曉風殘月，完成生命的涅磐，成了落紅，化作春泥。要知道“繁紅一夜經風雨，是空枝”啊。《紅樓夢》伴我走過春秋，林黛玉的傳奇，仿若一陣略帶苦澀而芳香氣奇人的麝香。

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”從柳宗元的《江雪》中我走進了寒冷的冬。冬季，大雪紛紛，雖然寒冷，但早已沉浸在雪的世界裡了，隔著窗戶，心中不免起了想讀書的念頭。隨即抽出一本書，是夏洛蒂勃朗特的《簡爱》。這本書可以達到禦寒，女主人公像一把燃燃的火照亮我的心田。這本書讓我樂觀地對待生活，從而變得不抱怨。經過三季的旅行，在這一季算得到了慰勞和溫暖，它不同於前三季的物香，我覺得彷彿發自於人體內的心靈香—暖香。

四季輪迴，書香伴我走過春夏秋冬。正如書籍是人類進步的階梯，我從書中獲得了很大的進步。我愛醇醇書香，更愛在醇醇書香中靜閱人生……

沁人心脾的書香 篇6

國一作文 ,1042字

有人說，世上最動人的皺眉是在讀書思考時；也有人說，世上最美麗的微笑是在讀書快樂時。是啊！每當我捧著那一本本散發著油墨香味的書時，那份快樂便沁入我的心脾，那份喜悅便籠罩我的全身。

書啊，你就像是一匹奔騰的駿馬，帶著我在遼闊的草原上奔跑；書啊，你就像是一雙潔白的翅膀，帶著我自由自在、無拘無束地飛翔在蔚藍的天空中；書啊，你就像是那一望無際的美麗的大海，泛著晶瑩的浪花，喧騰著向我奔來，一次次漫溼了我枯乾的心靈……

是的，每當我埋頭苦讀於書中時，總會陶醉在那沁人心脾的書香中，我彷彿融入到書中，經歷了無數次悲歡離合，心中的情緒也不覺地為書中的情節所波動。當看到好人受傷時，會感到擔心；當看到壞人惡有惡報時，歡喜也會躍然心頭；當看到結局是那麼悲慘，我總會情不自禁地落淚，甚至放聲大哭。這一切，不都是書給我帶來的快樂嗎？

我愛讀名著。我讀懂了“舉世皆醉我獨醒”的屈原；讀懂了“天生我才必有用”的李白；讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。後來，在書中我又認識了一位偉人—魯迅。讀他的“躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨，他的愛國情，使他在中國文壇發出了時代的最強音！

我也愛那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，裡面的主人公保爾柯察金一生有許多坎坷，但他沒有退縮，依然勇敢地去面對。他那頑強的鬥志讓我明白了，在人生道路上，沒有哪個人前進的方向是筆直的，在面對困難和挫折時，我們明智的選擇是堅強起來，從失意的泥潭中自己走出來。鏡子般的湖面不可能永遠平靜，風雨來臨時候，總會掀起波瀾。人生的旅程不可能一帆風順，挫折和困難經常會與我們並肩而行，但是，這能使我們在不幸的磨鍊中成長起來，變得更加堅強！

前不久，我在一本書上讀到《捉迷藏》一文，看完後，淚水便悄無聲息地爬上我的臉頰。文中父親寫那封遺書的良苦用心和女兒的回信中表現出的懂事，實在令我深受感動。我讀懂了一顆做父親的心—竟是那樣無私地為女兒著想，而女兒在面臨失去父親的現實後的堅強更是震憾人心！是的，生活中處處都存在著不幸，但是，只有堅強才可以戰勝他！

我在迷藏中，微妙地體會到其中的奧祕。原來，他們的成功都是取決於“堅強”。他們經過了挫折，卻戰勝了挫折。我釋然了，原來一切不如意過後都將是成功的喜悅。這讓我又有了新的收穫。是書，讓我體會到無窮無盡的快樂！

人各有志，崇尚的快樂也不相同。我，不沉醉於登上高峰仰望蒼穹的快樂，也不依戀於佇立海邊感受蒼茫的快樂。唯有那沁人心脾的書香，是我的最愛！

書香盈滿人生路 篇7

高二作文 ,804字

什麼人的人生最充實呢？有人說，是香花伴經典，欣然同意之時，我更想說，閱讀是一種好的學習。更是一種好的磨練。

把閱讀說成悅讀再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯起來，好讀者不如樂讀者，而充實的生活，則必須要有快樂和豐富，豐富自身的情操。

充實的人物不該離我們遠去，讀的習慣便是我的堅強的支撐。

讀書可暢遊無限。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。徵蓬萬里出漢塞，觸籌交錯繁華賞長安。這讀書，讓我的生命的經歷陡然加寬，收穫了心靈的震撼，從精神層面收穫了一份富足。

書能交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責任和膽識；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。

讀書更能思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生是失敗的人生。”而讀，往往是我思考的起點。讀到賀明園的斷章俠簡，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國不強，國之不國”的噩夢！讀到“面朝大海，春暖花開”我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開孤獨半點世界？！

風起之處，雲湧，水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺醒。

讓閱讀成一種習慣吧！即使在圖書館裡閱讀也好，網路閱讀也罷，都是一種學習，都是無限的快樂，但重要的是真誠地用心去迎接那字裡行間包含的睿智的思想和美好的感情。

閱讀中求知如少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如秉燭之陽，學習給我帶來無限趣味，而閱讀是座橋樑，讓我通向快樂的成功之路。

智者閱讀群書，亦閱讀人生。

人路不平，書香引，書香盈滿，人生路。

書香溢滿人生 篇8

國二作文 ,1092字

樹有根，水有源，人又本，我們的人之本都要通過一個方式來認識，來加固，那就是“閱讀”。

書本是一個歷史文化積澱。我們的祖國是世界上少有的幾個文明古國之一，有著五千年的文明發展。在這五千年中，我們的祖先持續不斷地創造了極其豐富的物質文明和精神文明，我們應該珍惜這些寶貴遺產。我們不能割斷歷史的脈絡。相反，要善於繼承，只有善於繼承才能更好的創新。然而，如果我們想要了解祖先的精神，文化遺產，唯一的途徑是“書”。

書，它就像一個知識匯成的噴泉，其中之奧祕無窮。初讀有初讀之樂，深究有沉究之妙。它就是祖國文化傳統中應受到重視並且繼承的一顆極其微小但又極具營養的米粒。一本好書勝過萬兩黃金，它貢獻給我們的不僅僅只是一種休閒的方式，也是我們知識的積累，它能啟發人們的思想，洗滌人的靈魂，它能啟發人們更好的學習、進步，讀書的過程是個享受快樂的過程，是個審美的過程，讀書是創造性思維的介入，一個人會因沒有讀書而鬱郁終身，但一個人因讀好書會知識淵博。

讀書的最高境界就是領悟，領悟人生真諦，領悟書中奧祕，領悟大自然地神奇，領悟世界多姿。

古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”確實如此，一本好書使我們從無知到充滿智慧，以精神貧窮，書裡包羅永珍，豐富多彩。人生亦是如此。

人生如戲，人生如書，從亞當夏娃的伊甸園到耶穌上帝的天堂，由殘酷的戰爭到美好的和平年月，哪一個不是如夢如幻，充滿神祕色彩，而這些神祕我們無法切身體會，我們只有從書中瞭解。

“書”它可以說是我們的老朋友了，它從小學開始就與我們接觸，從那時起書籍就成為我的朋友，我的伴侶，我的親人，我的引路人，它漸漸地融入了我們生活。我的成長離開它，是它啟迪我的思想，開啟我的視野，人的成長曆程就像讀書一樣，要一字一句地讀，每走完一天的路程。就將人生的書籍翻過一頁。我們的一生就是充滿神奇的旅程，在這個旅程中我昂首前進，在這個旅途中我慷慨悲歌，在這個旅途中書本帶我盡情遨遊，它就像我的講解師，我的指路人，帶領我經歷一次次的探險，尋找自然地奧祕，尋覓春天的蹤跡，泛舟於科學的海洋，漫步於右代詩苑。人生與書籍的廣闊天地有無限風光召喚著我，使我流連忘返。

書本，它啟發我的靈魂，改變了我的人生，它讓我知道遇事沉著，冷靜，遇到困難要堅強。因為這些好書的啟發，我生活中的困難得以解決；因為這些好書，我的大腦變得充實；因為這些好書，我的人生變得有色彩；因為這些好書，我的成長充滿歡聲笑語；因為這些好書，我的道路上充滿芳香；因為這些好書，我的生活變得充實；因為這些好書，我的明天變得一片光明。

我的過去掛滿書籍，我的今天充滿書氣，我的明天寫滿書本，我的人生溢滿書香！

書香佳人 篇9

國一作文 ,760字

生活沒有書籍，就像沒有陽光。學習中沒有書籍，就像鳥兒折了翅膀，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們要讀好書，好讀書。老師常常說：“讀書要五到：心到，眼到，口到，耳到，手到。

所謂心到是說讀書時，要專心，全神貫注，心無旁騖；眼到，是說眼睛要盯著書本，仔細看著字；口到，要大聲朗讀所讀的內容或小聲默讀；耳到，就是要能聽見自己所讀的內容，不被外界的聲音干擾；手到，是說要邊讀邊摘抄筆記，要把好字，好詞，好句，好段全記錄下來。當我們做到了這五到，相信我們的作文水平會大大提高，積累更多的閱讀經驗，肚子裡也會裝上許多“墨水”。

當我們讀一些小故事類到書時，我們可以略讀，掌握其大概故事情節，故事內容，讀完後要回想這一篇故事打給我們哪些啟發。還可以向父母講述這個故事，來鞏固自己對這篇故事懂得的知識。也可以讓父母談談他們聽完後的感受，便於自己更好更正確的認識這篇故事。

讀一些思想淺薄的書籍，或是重在描寫故事情節曲折的小說上，我們可以粗讀，明白它的簡要內容。對於思想博大精深的書籍，就需要精讀，所謂精讀，就是以正常速度或緩慢速度來仔細逐個細細閱讀。因此我們就要多費些心思，仔細品味，慢嚼細嚥，多琢磨，多斟酌。

在我們碰到這類需要精讀的書的時候，也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙，那我們可以反覆讀幾次，然而當你忽然明白箇中韻味時，回想一下，又會忍不住為它的設局精妙拍案叫絕呢。

我們要去讀一本書時，首先要調整心態。好比你是整裝待發去書海探寶的人，又好比你是要去和許多高尚的人談話。要時刻相信讀一本好的書，就是和一顆至純至美的心靈晤談。

一本書，一支筆，一本摘抄筆記，讓我們的閱讀生活變得豐富多彩，通過正確的閱讀方法，會讓我們輕鬆愉快的氣氛中，開闊文學視野，提高審美意識，陶冶思想情操，提升人生品味。讓我們都成為“書香佳人”！

書香怡人 篇10

國三作文 ,674字

初雪綻晴，冬日暖陽如同細碎的金沙般灑在字間，在茶氣氤氳中，從書架上抽出一本書卷，輕輕翻開，一陣油印味撲面而來，味道獨特，香氣怡人。

書香怡人。書的香氣是醉香，是太白的清酒，品的是清冽甘甜。憶當年，李太白在不知誰家屋頂之上，月下徘徊，與酒為伴，傾訴自己的黯然失意。驟然間，長風吹起他的寬袍博帶，任是失意萬分，也宛如仙人模樣。

也是稼軒的烈酒，飲的是酣暢淋漓。想當初，辛稼軒在自家寒舍之中，寒燭挑劍，借酒消愁，佈滿老繭的手掌撫過劍柄，半夢半醒間，彷彿重回沙場，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。詞人暗道，這是夢吧？也罷，那就再來烈酒一壺，夢中圓我萬丈豪情。

書香怡人。書的香氣是花香，是陶淵明草堂邊的一抹淡菊，寧靜悠然。南山腳下，詩人手拿酒壺、肩挑農鋤，一番詩情寄予千里田園；傍晚星月作伴，羊腸小道上，一路踏歌而行，承受著清幽的菊花香氣走回柳舍。書也是周敦頤池裡的一株白蓮，遺世獨立。任是池中淤泥深數尺，白蓮依舊潔白雅麗，任百花爭奇鬥豔，她依舊不媚不妖，香遠益清，鼻頭微皺，輕輕嗅，空氣中瀰漫著一種朦朧溫柔的花香，抬頭凝望，水中那仙子依舊亭亭玉立，讓人暗道：任是無情也動人。

書香怡人。書的香氣是淚香，是李煜一把辛酸淚，欲語還休。深夜小院，梧桐樹下，詞人一雙淚眼望月，終究不敵國破家亡之情—月是故鄉明。暴風驟雨下的破舊茅屋，杜甫掩面淚流，直呼願捨身為蒼生！淚花翻湧，酸澀苦鹹之味湧上鼻尖。

掩上書卷，輕闔眼簾，香氣未散。前人多少悲歡離合，盡在鼻息之間；歷史幾度沉浮興衰，盡在眉眼之間，書中故事千千萬，不僅映入眼底，也飄轉到鼻梢，墨香濃郁，餘味悠長……

書香迷人 篇11

國一作文 ,828字

書的香氣從小時候就瀰漫在我身邊，書香裡有甜甜的水果香、醉人的花香……那些香味常常讓我陶醉其中。

甜甜蘋果香

蘋果，散發出來的香氣十分純真，卻又不失迷人。

《窗邊的小豆豆》是我童年時期最喜愛的一本書。書中的小豆豆單純可愛，天真善良，她把她一切的快樂都毫無保留地帶給讀者，讓我們體會到小豆豆的可愛。小豆豆常常會做出一些令人捧腹大笑的事情，但她的每一個舉動，都流露出了童年孩子的純真。每當我閱讀這本書時，就有一種純真、迷人的香氣撲面而來，常常讓我如痴如醉，好像沉浸在那甜甜的蘋果香氣中。

傲立梅花香

梅花的香氣，如同梅花自身一樣，勇敢無畏，卻又帶著一絲寒冷。

稍長大些，我開始關注一些較為驚險、刺激的書。《冒險小虎隊》與《查理九世》統統是我“碗裡的菜”。每當捧起這些書，驚險、刺激伴隨著快樂“襲擊”我的腦海。每一次閱讀，都是真實的，好像伴隨主人公的一次探險。在這一次次的探險過程中，我學會了勇敢，如同那飽受風霜中勇敢傲立的梅花一樣，勇敢、迷人。

淡雅的墨香

墨香，是最醇厚，最高雅的，在一首首古詩中，我找到了那種香氣。

四季風景伴隨著詩人唯美的詩句走進我的腦海。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的迷人春景，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的涼爽夏景，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的淒涼秋景，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的寒冷冬景。

節日的氣氛也在古詩中展現出來，有“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的熱鬧，有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念，還有“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願……

醉人的薰衣草香

薰衣草的香氣，是從內散發出來的。

優秀的文學作品帶給人的影響是非常重要的。《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜勇敢、正直，他在荒島生存了二十餘年，他曾面對物質的匱乏，也曾有過生命上的威脅，但他憑著自己的聰明才智，不肯放棄、勇敢拼搏的毅力，打敗一次次困難，走向成功。像醉人的薰衣草一樣，讓我陶醉其中。

書香迷人，每一種香氣都值得我細細品嚐，回味。

人生與書香同行 篇12

高二作文 ,1188字

古人常有“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”之語，歌德也曾道：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”餘秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”由此可見，讀書，讀好書，歷來為世人所推崇。

我是一名高一學生，雖然現在的學習生活比以往緊張不少，不過我還是會擠出一點兒時間來看書。就算是幾分鐘，也覺得受益匪淺。一文一詩，真如瓊枝入眼，娑柳拂肩。

在我看來，一個人如果缺少了文字滋養，那他就像肢體殘缺的人；一個人如果遠離文字，他的精神家園將會長滿莠草，蕪敗不堪。黃山谷說過，三日不讀書便覺言語無味，面目可憎，於我心有慼慼焉。

林語堂曾作比，說凡是沒有讀書癖好的人，就好比幽閉在周遭的環境裡，只有和少數幾個熟人接觸的談天機會；而拿起一本好書，就立刻進入了一個世界，在心靈上和長眠已久的古人面面相對，和心靈高尚的朋友促膝而談，這等於是逃離牢獄出門旅行。這是何等睿智的譬喻！

每每臨睡前，我都會拿起枕邊的書，翻上幾頁。目光追隨著那一行行鉛字慢慢地移動，合上書後，伴著書香，悄然入睡，心裡無比滿足。

讀書除了能讓我充實，伴我安然入眠外，更重要的是它能為我的成長保駕護航。

每當我遇到挫折時，就會想起羅曼罗蘭的《名人傳》，是貝多芬教會了我“扼住命運的咽喉”；每當我為一道難題而絞盡腦汁時，是列夫。托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”激勵了我；每當我體育鍛煉堅持不了時，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”讓我重拾了勇氣和信心。

有時候，讀書還給我帶來了許多意想不到的驚喜。

記得有一次暑假去書店，在悶熱天氣的影響下，我無心讀書，便隨意拿起一本書胡亂翻了幾頁，草草地放回書架。但真是“無巧不成書”，在一次大型考試中，正是這粗略的瀏覽為我掙到了千金難買的分數。

還有一天，一位同學在作業本上看到《駱駝祥子》這個書名，就感嘆地對我說：“如今連駱駝的名字都那麼人性化！”我聽了不禁啞然失笑，打趣地對他說：“祥子是人名，你覺得你會取一隻駱駝的名字嗎？”這時他才恍然大悟。“那這本書到底是講駱駝還是講祥子啊？”他又不解地問道。“這本書的主人公是人力車伕祥子，駱駝只能算他的一個形容詞，它赤裸裸地批判了當時的封建腐敗社會不讓好人有出路。”我胸有成竹地回答。頓時一股自豪感湧上心頭。

這一切的一切，都得益於書籍。

朋友們，在我們的成長曆程中，書是不可缺少的。它就像一潭清泉，深入你內心最柔軟的地方。它能讓你稚嫩的心靈飛躍至另一個美好的階段。讀書給人智慧，開拓視野，啟迪心靈，薰陶精神，的確，讀書帶給我的更多的是心靈的沉澱和思想的昇華。只是這種沉澱與昇華並不顯山露水，張揚自詡，它如同黃昏淺月下的暗香浮動，只可微吟相狎，毋須檀板共金樽。

偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。那就一路上與書香同行，讓書香時刻縈繞在我們身邊！

書香溢滿人生 篇13

國三作文 ,922字

有一個人告訴我，書是有靈魂的，你相信它，它就會給予你許多。

—題記

書卷多情似古故人，晨昏憂樂每相親，晨曦初露，斜倚桌邊，任窗外羨葉如花，我的心卻固守著與書的約定。

輕輕翻開一紙書。

虞姬耳畔，陣陣楚歌，她憂慮著。她不知道這支殘破的隊伍能否突出重圍，衝破那壓抑的楚歌；她不知昔日的“力拔山兮氣蓋世”的霸王還能不能褪去蒼白，重新拾起自信；她惱恨自己的柔弱，不能像呂雉那樣有勇有謀……為了江東父老的期望，一朵美麗的劍花在她頸項上揚起……

楚歌鑄就了虞姬顧全大局的悲壯。

“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”

汨羅江畔，是屈原在吟唱。

身懷治國良策，卻遭君主的冷落，諸臣的排擠。誰叫他遇上了一個重病多於良策的國君，有尺度量不出民間疾苦的國度？有人勸他為何不隨波逐流，就得一生榮華，他不。浪花淘盡，英雄隨著江水東逝……

濤聲，傳頌著屈原剛正的人格。

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚…。”這，是李清照吧。

李清照是個複雜的詞人，早期的豪放和後期的婉約構成了她不悔的人生。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。是她對甜美生活的詮釋和感受；“一分相思，兩處閒愁”，是她對家庭的寄託和牽掛；而“怎一個愁字了得”則是對家難，國難的擔憂；“生當做人傑，死亦為鬼雄”是她對困苦，艱辛所表現的堅毅和自信…。

詩詞，李清照用它們詮釋著享受生活，熱愛自然，關注國難，堅毅自強。

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味”。

夕陽西下，獨做窗前，聽窗外細語如詩，看書中人生如戲，只當夢迴紅樓，寶玉稚嫩可愛，黛玉清純動人，本是天生一對，卻落得個生離死別，人去樓空…彷彿還能聽見黛玉葬花時的一聲嘆息。寶玉洞房花燭夜，黛玉香消玉殞時，終究是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”？

成長的歲月，如流水，匆匆而來，匆匆而去，歷史的濤聲是經久不息，逝去的，不管它是悲壯，是雄厚，還是悽美，它們都以身說教教我做人。是的，歷史已經遙遠，但精神永存，要顧全大局，要有正義感，還要熱愛生活，熱愛自然

我愛讀書，猶愛讀史書，以史為鑑，能讓我少走彎路，找到人生的航標；每當我讀完一個故事，我的心中都會萌生出一個個小願望，小理想，而這些，將陪伴我一生。

問世間書為何物，只教我生死相許…

書香伴人生 篇14

高一作文 ,1058字

週末的圖書館人跡罕至。先不說沒有時間的人，光是像我一樣的時間較多的青年，就幾乎沒有人去。讀書當然不一定要到圖書館，現在就在流行網路電子書，可如果是那樣，書籍就失去了它的意義，人們就沒有了讀書的樂趣。

讀書可以使人明理。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，他們會使我們受益終生。當看到魯濱遜荒島求生的經歷時，我學會了自力更生；當看到福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我瞭解了邏輯推理；當讀到皇帝穿著新裝遊行時，我認識到什麼是真正的愚蠢；當讀到岳飛將軍慷慨就義之時，我懂得了人間大義。書讓我明理，讓我成長。

讀書可以神思皆遊，遊覽的時間有限，心靈的空間無限。乘著黃鶴登黃鶴樓，隨著徵蓬出漢塞，與歐陽修同醉在醉翁亭，與王灣一同在明月夜泛舟。讀書，讓旅途陡然變長，不僅讓你大飽眼福，也讓你從精神層面收穫了一份富足。

讀書可以與聖賢對話，古來聖賢皆寂寞，唯有詩集留其名。閱讀就是與偉大人物思維的溝通，靈魂的碰撞。觀“黃河之水天上來”的雄渾，聞“大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，嘆“相逢何必曾相識”的惆悵，看“八百里分麾下炙”的壯觀，感“吹面不寒楊柳風”的溫暖……

讀書可以引發思考。閱讀往往是思考的起點，讀到圓明園的斷壁殘垣，不禁極盡心酸，曾經的大清帝國，竟已到了如此地步。再讀雨果對兩個強盜的記述，我不禁對國力衰微的中國感到悲哀。無論你是否“面朝書本，春暖花開”，書就在那裡，不喜不悲。

讀書也要講究方法。讀書最重要的不是數量，而是質量。書的價值不能簡單地由字數衡量，一本字數不多的《羊脂球》似乎比那動輒上百萬字的網路小說有意義。而就算是讀本好書，也要講究方法。魯迅先生說過，讀書也要精讀，略讀，跳讀，關鍵字句要做好筆記，才能有更大的讀書價值，收穫更多。

在不同的時令讀不同的書會有更大的收穫。在百花絢爛的春天，讀一本《紅樓夢》，細細品味大觀園中花與人的故事；在熱情的夏天，一本《海底兩萬裡》讓你遐思無限，嚮往自由；在悲涼的秋天，《文化苦旅》告訴我們中華文化的內涵；在寒冷的冬天品讀著《乞力馬紮羅的雪》，以堅持捧暖你的心窩……

真的很喜歡讀書的感覺，當然不是為了考試的倉促應對，而是在某個下雨的午後或是靜寂的深夜，持一杯茶或咖啡，在公園的長椅或靜謐的小屋裡，感受或清新或脫俗或哲理或唯美的文字，醉心於文學的廣袤深邃，自得其樂。

三國的硝煙還在瀰漫；梁山的烈焰已經點燃；紅樓之中的賈公子仍在痴痴等待；西行路上，師徒四人，可曾修成真身？

拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書中，我的世界我做主。有書為伴，神馳思飛揚。

人生書香引，書香伴人生。

書香名目 篇15

國小六年級作文 ,536字

在這紙醉金迷的人世，你是否茫然？你是否無措？你是否被那渾濁的漳氣迷濛了雙眼？那麼請你讀書，用書香驅散瘴氣，用書香明亮你的雙眼，開闊你的眼界。

在書中，我們找到了自我的位置，“天生我材必有用，千金散盡還復來”；在書中，我們找到了催人奮進的警言，：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力。老大徒傷悲”；在書中，我們瞭解了愛國愛民的情誼，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；在書中，我們找到了些許無奈，“流水落花春去也，天上人間”。

讀書，讓我們認識自我，改造自我；讀書，讓我們學會適應壞境；讀書，讓我們放眼看世界。

不知道霍金要以怎樣的毅力才能活下來，不知道他以怎樣的不懈努力研究宇宙，只知道他成功了，用常人難以想象的拼搏精神。不知道巴爾扎克每天用有十幾個小時寫作，他會不會疲倦，不知道他在臨終前的寫作過程是否幸福，只知道他成功了，用勤奮的大腦與雙手，留給後世不朽的佳作—《人間喜劇》。

朋友，這濃濃的書香是否已驅散了瀰漫在你眼前的瘴氣？你是否還會站在人生的分叉口徘徊不定？你是否還會為不明的前途而茫然四顧？我想應該不會了。淡淡的書香明亮了你的眼睛，開闊了你的眼界，讓你明白了人生的目標，看清了崎嶇的征程。

書香清淡，澄清了心中的塵埃。

書香淡雅，驅散了眼中的迷茫。

書香怡人伴我成長 篇16

國一作文 ,1406字

我的成長，除卻父母、老師之外，書籍扮演著一個非常重要的角色。它猶如我成長的養料，它四溢的香味讓我如飢似渴，我若得到它就如魚之得水。是書籍助我走過了人生的坎坎坷坷，我要感謝它，就像感謝父母，感謝老師一樣。

我第一次與書籍的親密接觸是在小時候好奇撲到《格林童話》裡面的時候，那時我好似發現了一個新大陸一般，入迷地沉浸其中了，從此便翻開了我與書香一同成長的篇章。

書香猶如發掘不完的寶藏，各種各樣的“珍珠貝殼”讓我美不勝收。那些故事書中的每一個情節時時刻刻縈繞在我的心頭。醜小鴨終變白天鵝讓我驚喜與快樂，賣火柴的小女孩的悽慘遭遇讓我感到悲傷難過，海的女兒最後變成泡沫讓我久久無法釋懷……這些栩栩如生的人物一直感染著我，影響著我的心情，從此讓我有了發自內心的喜怒哀樂。

漸漸的，我長大了，接觸到了一些小說和文學著作，這些截然不同的書香好似打開了我更深的思維空間，打開了我這懵懂少年略顯稚嫩的心。它們這些富有哲理性的書籍也在時時刻刻影響著我的一生：它們增長了我的見識，開闊了我的視野，也陶冶了我的情操。猶如我人生路上的指明燈，照亮我，照亮前方的路，照亮前途的迷茫。

我那時候第一次對父母說“我一個人在家沒問題”是受《魯濱遜漂流記》的影響。我是想：魯濱遜它能在荒島上自力更生28年，難道我連一個人在家都做不到？！是這樣我才下的決心。是《魯濱遜漂流記》這本書的書香對我走上獨立的道路起到了莫大的作用。

進入中學後，那枯燥的學業和那些體育鍛煉就成了我的苦惱。我的身體本羸弱不堪，而且學習本來也不大好，面對這些的抵抗力便“蹭蹭”地下降了許多。然而每當我想要放棄的時候，總會想起保爾，那個具有鋼鐵意志的男人，他縱然被病魔拖住了手腳，卻毅然繼續戰鬥，永不言棄—即使雙目失明以至於再無法參加戰鬥工作，他換用筆來作為武器來激勵萬千熱血青年，不放過任何一個機會去“戰鬥”。我這點苦這點累和他比起來又算些什麼……正是因為受到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書堅毅書香的薰陶與激勵，我的身體漸漸變得健康了，更重要的，我的意志也得到了磨練。

書香還給予了我以自信—也許是花兒被土壤雨露滋養後花開時的自信吧。記得我初中的兩次的國旗下演講。第一次的時候我的腿在哆嗦，手也在發抖，我幾乎感覺要拿不住話筒了，那時差點碰上忘詞，我覺得那時的天是黑的，覺得那飛著的鳥兒幾乎也要砸在我頭上了，覺得臺下的同學們都在埋怨抱怨，嘀咕這嘀咕那的，全世界都是黑壓壓一片……然而相反的，第二次的時候大概讀的書多了，一切都異常順利，然後在那時我感覺我就像那飛著的小鳥一般飛得那麼高，要衝破那藍天一般。這時我突然發現我已經長大了。

現在再回來讀那些童話書，我居然發現了許多以前尚未發現的東西。發現了醜小鴨變成白天鵝這個故事體現出了人應當要有自己的嚮往與憧憬，發現賣火柴的小女孩的悲慘遭遇其實反應了當時社會的黑暗與人情的冷漠，發現海的女兒離開海洋其實是為著尋找一個不滅的靈魂……這些書常讀常新，猶如一個無窮無盡的寶庫。我從中找到了我的理想，那就是要做一個對國家對社會有幫助有貢獻的人，不管什麼職業，總要問心無愧：無愧於良心與道德。

書香怡人，伴我成長，伴我在人生路上能夠勇往直前。也許人生路上會風雨兼程，但是書香會一直陪伴著我。我明白，書香是我的信仰，我離不開書—它能給予我力量與目標。我非常感謝它，感謝它能在我身邊時時刻刻指引著我，一直不離不棄。

讓書香盈滿人生路 篇17

國一作文 ,830字

細心去體會書中賦予我們的一切，讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將會擁有充滿詩意的人生。

—題記

依我看來，世界上最愜意的事不過是：在一盞舊舊的、散發著昏黃光線的檯燈下，手捧一杯清茶再伴一本好書。可不知為何，有的人覺得讀書是一種苦差事，要讀書就有頭懸樑、錐刺股的感覺。當然，也有人認為讀書是一件快樂事，他們總會為讀書而廢寢忘食。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇”。如果不讀書，又何來“黃金屋”“顏如玉”呢？也許是那些不愛讀書的人認為讀書就一定鑽研的非常透徹吧，其實並不是。讀書不能只侷限於課本，大可以多讀一些課外書。

我讀書，當然不是為了“黃金屋”“顏如玉”，我很喜歡那種時間有限，而悠悠然間踏遍萬里山河的感覺，是乘鶴登黃雀樓，隨歸雁悠然，落在江邊，徵蓬萬里出漢塞的心靈震撼，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的閒愁，是“八百里分麾下炙”的豪邁，是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間的氣度……有了這些，我會感到心靈的踏實，感到思維的河一下子清了、靜了、深了。

我想，把“閱讀”變成“閱讀”不是更好嗎？讀書時，把冗雜煩躁的心放下，將一切煩惱瑣事都掃淨，再去讀書，心態自然會放平，閱讀也會更有樂趣，記下的東西也更深刻。讀書也不一定整本通讀，可以“隨便翻翻”。魯迅先生提到過：“書在手頭，不論它是什麼，總要拿來翻一下，或者讀幾頁內容”。我也頗受啟發。想想看各學科之間並不是孤立的，它們總是互相聯絡的，要研究一個問題，不能只靠單一的學科、知識去解決，要吸收更多的知識才能解決的更全面。隨便翻翻哪本書，讀哪本都是很隨意的。慢慢下來，你會覺得世界很大，大自然又是多麼奇妙。這樣讀書並不累、並不枯燥，而你卻輕鬆超然地掌握了知識。如此說來，讓書香盈滿人生路豈不簡單？

朋友，在月光下讀一本經典吧，讓所有的苦惱都被墨香驅散，安靜柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份詩韻，那一份柔情，那一份閒愁。

人生路不平，書香引；讓書香盈滿人生路。

惟願書香滿人間 篇18

高一作文 ,933字

猶記得幼時的我，一日百無聊賴，便走進了父親的書房。這雖是陋室，卻惟書滿馨。指尖輕輕劃過一本本書的背脊，像是在上面跳一支圓舞曲，既似漫不經心，又若精挑細選。突然，我的指尖停下，眼神聚焦在一處—《納蘭容若詞集》納蘭容若，這也是一個人名嗎？小小的我瞬間便被吸引。當時一知半解的我故作高深，學著古時文人雅客那般，搖頭晃腦品詞句。納蘭容若，納蘭容若，小小的我不停在心裡默唸這個名字，幼稚而又笨拙，但卻總算記住了這個名字。至此，它便似乎融進了我的血裡，住進了我的心裡，影響我至深。

現在，我已是一名高中生了，閒暇時分，我最愛的，便是捧著納蘭詞集，坐在房間一隅，與百年前的他對話。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故心人易變。”詞中那千繞百轉的心跡與情韻，實讓我心悸不已。人生若只如初見，短短一句勝千言。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲裡憶平生。”納蘭以他悽傷婉麗的詞語，傾吐了他複雜悲涼的心聲，實是讓人在隨其愁楚時又不禁驚歎於他的才華。

然而，納蘭給我帶來震撼的，不僅是詩詞，還有他的高風亮節。

在仕途上，他雖出身於滿清貴族，但卻從未因權而矜，而是潛心研學。他極其厭惡官場上的爾虞我詐，雖無法改變他人心意，卻能在泥潭中保持自己的本心，“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思”。在交友上，他也從不隨波逐流，趨炎附勢，而是與“皆一時俊異，於世所稱落落難者合者”，與那些同他一般有志卻不肯落俗之人交好。他雖身處榮華富貴，錦衣玉食，卻從不忘本，在給友人書信後落款“長白”、“長白道人”這些名號，絕非附庸風雅，虛張聲勢，而是他內心的自白。

如今，我即將面臨的，是日益殘酷的一場“戰爭”—高考。可是，每當我想起納蘭，想起他的詞集，我的內心似乎又充滿了能量。論苦，我不如在那個物質匱乏科技落後的年代的他。論艱，我更比不上當初歷經喪妻之痛的他。可即使這樣，他還是能活出屬於他的一份精彩，在史書上留下獨屬於他的一道墨筆。

熄滅讀書燈，一身都是月。儒家說，讀書是為了正心，修身，齊家，治國和平天下。我沒那麼大的理想，正心修身對我來說已足夠。而恰巧讀書能幫我達成這兩點，幫我成為一個更好的我，成為一個自己想要成為的人。

不求鮮花布前路，惟願書香滿人間。

人生何處無書香 篇19

人生何處無書香作文9 ,662字