幼雛思翔相關作文20篇

幼雛思翔篇1

國二作文 ,836字

夢想是小小的紙飛機，未來是溫和的微風，紙飛機從小孩手中放出，有微風輕帶著，一直飛到很遠很遠……

我有一位很要好的朋友叫Sky。他的座右銘是：對任何的挫折和磨難都不在乎，心中所有的意念只濃縮到一點，我要爭強好勝，我要發揮出我全部的力量和智慧，才能屢敗屢戰，屢戰而勝，我要我平凡的夢想完美地實現。

從小他就特別獨立，但同時又特別獨立，但同時又特別念家。小時侯他就常說：“我要永遠跟爸爸媽媽在一起，長大後要給他們最好的一切。”然而由於家庭不富裕，他過早地體味到了生活的艱辛，所以如飢似渴地食著精神食糧，當他看著自己的父母一天天衰老時，他是多麼地無可奈何。他是多麼地渴望長大，希望用他稚嫩的肩膀擔起這頭家。

可能因為感到生活暗淡，他的學習成績開始不如別人了，自信也逐漸失去，但是他還是盡著自己最大的努力學習，因為他的心中裝父母，他要實現他小時侯的諾言。

可是生活的列車永遠不會向我們想象中那樣順利地馳向終點，一次突如其來的出國機會擾亂了他的生活。他的一個國外親戚回來了，有意帶他到國外深造。如果換做從前的，他會毫不猶豫地拒絕，可是現在他矛盾了，一方面他不想離開父母，另一方面他也想改善家裡目前的狀況，同時他對外面的世界也充滿了好奇。正當他難以取捨的時候，母親對他說：“孩子，每個人都有權利選擇自己的路，現在你的處境就像一個餓青蘋果，酸而苦澀，嘗試第一口或許會覺得新鮮，但繼續下去就會非常勉強，無論在什麼環境下，金子總會發亮。”終於，他如何也斬不斷的情絲牢牢地綁住了他，讓他放棄了這次機會，同時他也下定了決心要踏踏實實地學習，找回以前的信，決心要考上最優秀的學校，實現那個堅定的承諾。

三年後，他走進了著名的大學校門，高額的獎學金也解決了家庭貧窮的問題，他以自己的實際行動告訴所有的人，他實現了諾言。

生活中，最好的帽子不是最漂亮的那頂，而是最適合自己的那頂。成功之道也是如此：成功的第一步就是要知道什麼是最適合自己的，找到自己的位置，找到適合自己的路，面朝目標，一步一步走向成功。

由幼鷹飛翔得到的啟示篇2

國小六年級作文 ,727字

今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對自己自信，才可以成功的道理。

這則故事主要講了有一個人爬上高聳入雲的山峰，抓走了一隻幼鷹，想把它養成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠裡養，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長大了，有了厚實的羽毛，獵人開始訓練他成為獵鷹，可不管獵人用什麼樣的方法，獵鷹始終不會飛，最後獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動翅膀，最後終於學會了飛翔。

正因為獵人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍天，否則，幼鷹就只能永遠在地上仰望藍天。由此可見要成功必須依靠自己的努力。

我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時不愛發言，有一次老師要求每個小組派一名同學講自己的作文，當老師釋出任務時，我低著頭，生怕被老師點名。不想，組員們看了我的作文，用堅定的目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什麼選我？今天真倒黴！

我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什麼好？”他們說“你的作文對人物外貌刻畫細緻，運用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺過一次呢！”我無言以對，急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒抓耳撓腮，一會左顧右盼，一會兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。

同學們都不停地鼓勵我，我只好硬著頭皮走上臺，當我站在講臺上，兩腿發軟，汗從額頭上滴下，我心裡暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺下響起了熱烈的掌聲，我的內心充滿了自豪和激動。

幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊含的道理將指引我繼續前行！

雛鷹飛翔篇3

國三作文 ,876字

被雄鷹勢在一飛沖天、自由翱翔所震撼的我，突然覺得我是一隻不再嗷嗷待哺的雄鷹，心裡裝滿了要征服整個天空的慾望。這樣我就能讓世界歎服在神州大地上所劃過的壯美之翔。

飛吧！雛鷹！就讓自己踏上全新的學習旅途，努力學習，報效祖國吧！

我開始一改以前的學習態度，不再對學習吊兒郎當。我不再在上課的時候走神，而是緊緊地跟著老師的思路走，盡心領悟他們所傳授的知識；我不再在自習課時做與學習不相干的事，而是爭分奪秒地做大量練習；我不再浪費課間的十分鐘，而是在休息片刻後訓練英語口語；就連下了晚自習後，我也仍在奮書疾筆……我彷彿一個彎腰的拾穗者，恨不得把全部的麥穗都拾進我的揹簍。

時光沖刷大地，綠意盎然的夏天已不知何時讓凜冽的秋風送來它要離去的明信片。伴隨而來的還有涼雨，它敲打著透明的玻璃窗，鏗鏘有力的“噠噠”聲亂了我著書的思緒，我有些厭煩地望向窗外的天，卻是灰濛濛一片。

這樣陰冷的天空，雛鷹還怎樣飛翔？

抱著書穿過操場，本想去看看陌上的菊花，但愁雲慘淡萬里凝的天空卻傾瀉在菊花的那片土地上，菊花黃的意韻瞬意失色。我再也沒有興致賞花，皺著眉折道而走了。

然而陰霾的天氣始終籠罩著我的心，我的世界開始放慢了腳步。一直承受著學習高壓的我，終於忍不住爆發。我把書狠狠地丟在一旁，亦丟下筆，耷拉著腦袋趴在桌子上，任憑同伴在一旁說起釣魚島事件的近況，我只當她的話隨著西風捲出了窗外。同伴用“恨鐵不成鋼”的眼神著悶悶的我，皺著眉把我拉去繞操場跑了三圈。雖然累得氣喘吁吁，但迎面吹來的風乾了我的汗水，心情也頓時舒暢、愜意無比。我終於露出了微笑，原來，雛鷹的飛翔也需要勞逸結合，才能讓自己精力充沛而飛得更高。掙扎著打破暴戾的枷鎖，我再次振翅高飛。不知何時，血紅的初陽冉冉升起，照亮了大片金黃的菊。我伸手握住一縷溫暖的陽光，再次堅定了努力學習、報效祖國的心。

在青春道路上彷徨的我們，是那一時沒了方向的雛鷹；但我們可以跟著時代的脈搏跳動，把朝氣蓬勃化為利劍披荊斬棘，開出一條前進的門道路。為了祖國的明天，為了報效祖國，讓我們努力學習吧！相信自己飛翔的雛鷹將在遼闊蒼穹劃出劃時代的痕跡。

讓思維在藍天翱翔篇4

高二作文 ,705字

莎士比亞只有一個，但是窮畢生之力以研究莎翁的人有多少？

曹雪芹只有一個，但是全力考證，治“紅學”的人又有多少？

王羲之只有一個，但是千百年來，練習王字的人又有多少？問題是如果莎士比亞、曹雪芹、王羲之一生也都在臨摹、仿古、聲證，搜補的話，又何來《哈姆雷特》、《紅樓夢》和飄若浮雲，矯若驚龍的右軍書風呢？

擺脫思維的束縛，才能讓思維迸發出閃亮的火花！

如果人一生都是墨守成規，沒有想過要改變什麼，那麼人生又有何意義呢？

曾有這麼一個故事，在一次人才招聘會上，進行了三次考試，三次的試卷完全一樣，在眾多的應聘者中，只有一個女孩在眾多求職者中脫穎而出。原因是全場三次考試同一份試卷只有她一個人三次的分數不同，而且一次比一次高。面對眾多不服的求職者，總經理說了一番意味深長的話：如果我們公司向你們答題一樣，總是以一種思維方式去經營，一成不變，能擺脫被淘汰的命運嗎？我們需要的職員不單單要有才華，他更應該懂得反思，善於反思，善於發現錯漏的人才能有進步，職員有進步，公司才能發展，我們公司之所以三次以同樣的試卷來考核你們，不僅僅是考你們的知識，更是考核你們的反思能力！

面對重複，面對考驗是積極地、勇敢地、認真地對待，還是重複單調。人必須學會反思，只有在反思中才能進步，在反思中才會有所成就……

不要讓思維定格那一剎那之間，讓它自由自在的翱翔於屬於你自己心靈的藍天中，讓思維的火花迸放，可是這都只能在自己不斷的反思中獲得。

如果說成功是鮮花，那麼反思就是甘霖，需要它的澆灌，鮮花才絢麗。

如果說成功是雄鷹，那麼反思就是藍天，是它給雄鷹一個翱翔的天空。

如果說成功是皎潔的月光，那麼反思就是滿天繁星，是它襯托出一個燦爛的星空。

奮力拼搏雛鷹翱翔篇5

國小六年級作文 ,821字

這個週末我們學校開展青青藍藍拓展營活動，我有幸參加，活動開拓了我的視野，增長了我的知識。在兩天一夜的拓展營中我參加了許許多多好玩而有意義的活動，如套被套、過同心橋、野炊等，讓我印象最深的是過同心橋活動。

同心橋是我取的名字，它不是橋，而是兩條皮帶，兩個同學齊心過橋。比賽前老師講述了規則，並友善地提示不敢過的可以不參加。雖說皮帶橋下面有防護網，我心想可以不參加我就不參加吧，但我看到別的男孩躍躍欲試的樣子，算了，不當懦夫，豁出去了。於是我和好朋友李勇去排隊。

隊伍一點點地接近，前面有好幾組落水了，嚇得我膽戰心驚，幾度想放棄，但都忍住了。終於輪到我們了，我往橋下一看，好高啊！既然排到這兒了，就必須堅持下去，我小心翼翼地伸出腳，踩在皮帶橋上，皮帶立刻晃了幾晃，我和李勇鼓起勇氣搭著肩膀輕手輕腳地走在皮帶上，沒走幾步，皮帶就搖擺起來，差點把我們甩出去。我急忙和李勇說降低重心，李勇照做了。我體會到度時如年的意味了，我等啊等，好像過了很久，其實只有幾秒鐘，橋面才穩定下來，我倆又開始前進，但每一步都十分堅定。這時我們又遇到一個問題，步子不協調，前面幾組都是這個原因落水的，我們可不能重蹈覆轍。我的心怦怦地直跳，好像要跳到嗓子眼，呼吸也變得輕微，大概是覺得呼吸重了，會把橋面吹搖了吧。在岸上的同學提醒我們喊口號，我倆恍然大悟，急忙喊起了一二一二的口號來。在我們堅持不懈的努力下，我們終於到了橋的另一端，離勝利只有一步，然而攔路虎又出現了，橋面比以前搖晃地更厲害了，好像執意要把我們摔下去，我本能地蹲下去抱住橋面，往前奮力一跳，跳上了岸上的階梯。

我還沒有從剛才的驚嚇中恢復過來，身體好像出了一身冷汗，冷汗又彷彿凝固了，過了一會兒，欣喜這個感覺才來到我的腦中，我自己都不敢相信自己過了同心橋，我開始歡呼，剛才的疲憊和恐懼一掃而盡，精神十足地向下一個專案出發。

通過這件事情，我明白了無論什麼事情，只有努力過了才知道你能否成功，這也是我此行最大的收穫。

雛鷹展翅飛翔是美麗的篇6

國三作文 ,706字

近幾年來，同學們的家境富裕，過著無憂無慮的生活，個個都是家中的“小皇帝”、“掌上明珠”。順其自然成習慣，大家都認為我是小孩，不需要自立，也不需要飛翔。正因為我們是剛出殼的雛鷹，所以要飛翔。

當你在山窮水盡、雲霧繚繞的境地時，妄想、苦鬧都是無濟於事，惟有勇敢的站起來，才能有希望，才能有成功，成功了，你會感到世界的精彩與美麗，你這隻雛鷹就會越健壯、越美麗。

作為一名運動員，只有不怕跌倒，只有不怕失敗，才能衝向終點。因為不跳躍水面的魚兒永遠也不知道水外的世界，不展翅飛翔的雄鷹永遠不知道窩棚外的天空。貝多芬26歲失去聽覺，肉體上的折磨無不時地消磨著他，他說：“我要抓住命運的喉嚨。”這一句震撼天地的話，是他重新走上了音樂的舞臺，譜寫了一曲又一曲華章。他雖不是雛鷹，但他抓住命運的雛鷹，雛鷹的展翅飛翔造就了美麗的人生。

李嘉誠的事蹟也驗證了雛鷹的展翅飛翔是美麗的13歲的他，父親早逝，猶如天塌，使他不得不輟學，他並沒有一蹶不振，而是更加堅強的承擔起了這個家的責任，從一個商店的小跑堂，到自己開辦的企業公司，吞服了無數大企業，成為世界十大富豪之一。

生活中許許多多的人，都是靠著雛鷹的那種毅力，而飛向輝煌的明天。但也有跌倒爬不起來的人，這是缺少美麗的人，這是缺少絢麗的人，阿斗的樂不思蜀，方仲永的江郎才盡，他們看不到美麗，因為他們沒有像雛鷹那樣展翅飛翔。

雛鷹的展翅飛翔，讓你看到希望，看到成功，讓你看到驚濤駭浪的河，讓你看到廣闊無垠的海，難道這樣雄偉的場面，不夠美麗嗎？同學們，飛起來吧，不要再依賴，讓我們作為雛鷹展翅飛翔，看到更多的美麗。

《日本的思想》讀後感篇7

讀後感 ,750字

丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。

西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。

日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。

正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。

《日本的思想》讀後感篇8

讀後感 ,750字

帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感篇9

讀後感 ,792字

駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。

而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。

有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。

終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。

每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。

成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！

夏末的思考篇10

高一作文 ,906字

天空依樣晴朗，燥熱的天氣仍然籠罩著大地，殊不知，夏天將近結束了。

三天的校園生活，依然未能把我從暑假，從初中拉扯回來。我常常發呆，腦海裡晃過幾張熟悉的臉，我高興地呼喚他們，轉過來的卻是素不相識的臉。在學校裡的學習、生活中，時不時與腦海裡的無數畫面重合，分離，再重合，我彷彿沒有長大過，依然過著初中。但是，眼前的書把我狠狠地拉回現實，從那些過去的幻想裡。

當一個人小的時候，總是渴望自己長大，有著堅毅的意志，強健的體魄，能擔當起責任。

可是，當他真真正正地長大時，便開始害怕，恐懼著長大。“長大”這一個神聖的詞語，是一個時間段的分割點，面對這個詞，我們會不自由主地想起“未來”這個詞，或許，我們畏懼的不是“成長了”這三個字，我們害怕的是那些字裡帶著的責任與對未來的迷茫。

當夏天的陽光在我身上留下古銅色的印記時，當流到我背上的汗逐漸少了時，我才意識到夏天快要過完了，暑假過完了，我長大了。“當我過完了夏天，我才發現我留不下我的足跡，我才知道我什麼都沒有做，我什麼都做不到。”這句話是網上一個同學留下的簽名。我看見時，心中有一陣陣的共鳴，我們在成長的路上沒有做到什麼，也做不到什麼。

9月3日的下午，滿天的陰雲籠罩著我的心，雷聲宣佈著夏的結束，結幕式裡沒有炫目的太陽，沒有燦爛的雲霞，只有遮天的陰影，遠處的雷聲。我支著傘，疑慮著是否要向前踏進時，後面的人推動著我，我不自由主地落下這一步。回過頭來，想要訓斥推我的人，猛然一驚，當我們遲疑著是否前行時，時間的洪流早已推動著我們走下不可避免的一步，我們真真切切地長大了。

坐在車裡，我睡得一塌糊塗。夢裡的初中同學相繼向我揮手，叫我回來。我無奈地搖了搖頭，人生只有一個地方可以回頭，當你生命完結時才有那個權利回頭。我轉過頭，向著前面一直一直走，倉促的人生拉著我前行，我的茫然在時間面前不值一提。在夏與秋的交際，我傻傻地被時間推著走，向這那依然看不到的未來走著。

然後我醒了，迷迷糊糊地盯著窗外的大雨。夏末了，我長大了，我迷茫著，我懊悔著，我那看不見的未來不知藏在哪一片烏雲裡，也看不到彩虹。我依然迷茫著，但我知道我要前行，因為在迷茫中前行是我們青春的象徵，是成長的畢業書。

在火焰中思索——讀《畢淑敏散文》有感篇11

讀後感 ,629字

每當我看完文章最後一個字時，心中沒有讀林清玄的隨心，也沒有讀張曉風的意猶未盡，有的只是呆呆的坐在座椅上，讓那些自然地文字中悠長的意蘊，如濃墨一般渲染著我心中的每一個角落。

如果把張曉風的大部分作品比喻成柔水的話，那畢淑敏無疑就是烈火了。她的文字最大的特點就是自然，自然地如同原野般的綠、如同海水般的藍、如同生命般的紅。我喜歡她的自然、簡單明瞭、一針見血。但並不缺乏寫作技巧。比起張曉風的細膩，我更加喜歡畢淑敏的“實”。或許因為她是一名心理學專家的緣故吧，她的文字更加走進我的內心。

在畢淑敏的散文中我最喜歡的一部作品是《我很重要》，對於生命的意義，畢淑敏可以大聲向世界宣佈，我很重要。

是啊，我很重要。以前，我一直認為，人其實就是茫茫宇宙中渺小的一點塵埃，如同沙漠中的一顆沙礫一般。但是，讀了《我很重要》後，我改變了看法—從二零零零年的八月二十二日上午十點二十分起，我的父母多了一個女兒、我的奶奶多了一個孫女、我的外婆多了一個外孫女、我的伯父伯母多了一個侄女、我的姨媽姨夫多了一個外甥女、我的堂兄堂姐多了一個堂妹……

對於我的親人，我們永遠是不可重複的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的而一個。我們對於朋友、親人乃至整個社會都是不可替代的，我們是唯一的。

現在的人們總是以對於社會的貢獻來衡量一個人生命的價值與重要性。但是我仍覺得，只要我們是幸福的，只要我們的存在能讓別人感到幸福，那麼我們就是重要的。

鳳凰在火焰中重生，而人在火焰中思索。

秋的思念篇12

國小六年級作文 ,737字

天氣漸漸轉冷，秋天來了，就連那風兒也不再悶熱，而是越來越冷。看著窗外一片片枯葉隨風飄舞，我的思緒卻飛到了故鄉，我想念，想念著故鄉老家的奶奶，每每想起，總會默默嘆息……

奶奶很高大，可每時每刻都是笑眯眯的，她的笑容有種魔力，會觸碰你心中最柔軟的部分，讓你倍感溫暖。後來我和父母搬到了城裡去住，奶奶戀舊，捨不得走，我也不得不與她分離。每次回老家見到奶奶，總覺得奶奶更加蒼老，臉上的皺紋多了，頭髮也白了，有的時候我真的很想有一支神筆，把奶奶的皺紋全部抹掉，讓她的頭髮也全部變黑……我最討厭的時刻就是和她分離向她揮手的時刻，那一刻，我總會鼻子一酸，很多次，我只能強忍著，不讓淚流出來。

如果說媽媽的愛是春風，奶奶的愛就是大地。記得小時候每一次我受了委屈，奶奶總是變著法兒討我開心。這時候，我想笑，卻被她逗得哭笑不得，她會用她那張佈滿繭的大手拉著我的小手去買零食給我吃。稍長大後，奶奶去村子裡幫別人幹一些農活掙點小錢，每次都累得直不起腰，腿也彎不了，而她總是很開心的說，這樣買菜的錢就省了。等掙了錢，奶奶就會非常鄭重的把我叫到角落裡，悄悄塞給我一點零花錢，她那小心的樣子真的很像一個小孩，可那錢我每次都存了下來。我想，等到後面，我要用這些錢買很多東西給奶奶享用。

奶奶的愛像大地，她不懂得愛怎樣表達，可她把所有的愛都給了我，愛得樸實，愛得深沉，她包容著我，更滋養著我。可是，我也很怕，怕有一天奶奶會離我而去，怕她會看不到我長大成人……

蕭瑟的秋風吹起，這勾起了我多少回憶。奶奶，這是多麼美好的一個詞，她帶給了我多少快樂。看著窗外枯葉凋零，不知奶奶在故鄉此刻是否安好。奶奶，您雖然像那枯葉總會隨著秋風落入塵土，而我多想快快長大，用我的愛回報您對我的疼愛啊！

奶奶，祝您健康，快樂，長壽。

向相思鳥致敬篇13

國小六年級作文 ,834字

我養過很多動物，印象最深刻的是一對相思鳥。它們讓我感動，讓我愧疚，更讓我震撼……

那天，媽媽帶回一對相思鳥，公的叫同心，母的叫同德。兩隻鳥長得一模一樣：紅色的嘴，綠色的尾巴，就連睡覺的姿勢都是一樣，可愛極了。它們特別親密，一起在籠子裡跳上跳下，同德還教同心鑽鐵圈，盪鞦韆呢！可是，沒過多久我就發現它們越來越煩躁，不停地用嘴啄著籠子上的鐵門，似乎在尋找出口。我以為，用不了幾天它們就會習慣了，可現實是殘酷的。就在它們來我家的第五天，同心成功的“越獄”了！

從此之後，籠子裡的同德便不吃不喝，一病不起。每天，它都會對著窗戶短促而響亮地鳴叫，與往常的叫聲完全不同，叫得那麼悲切，那麼淒涼，彷彿在呼喚同心。每天早上，同心都會飛回來，在鳥籠外徘徊鳴叫。我知道它想帶著同德重回藍天，在森林中自由自在地生活。但我捨不得放了同德，只留下空蕩蕩的鳥籠。猶豫再三後，我最終還是沒有去開啟鐵門。

之後的三天，同心依然每天會飛回來，站在陽臺上目不轉睛地盯著同德，眼神裡滿是悲傷。我一趕它，它就飛到空中，可不一會兒又飛回來大聲叫著，似乎在憤怒地控訴我的殘忍。我咬咬牙，把籠子從陽臺提進了屋內，還關上了陽臺的門，想告訴同心：我是不會讓你帶走同德的！這下，同德和同心都淒厲地鳴叫起來，同德的叫聲越來越小，最後竟然待在籠子的角落裡一聲不吭了。看著同德奄奄一息的樣子，我心如刀絞，它雖然只是一隻鳥，卻也是個鮮活的生命啊！我怎麼能眼睜睜地看著這個生命在我手中隕落呢？我心一橫，提起籠子跑到陽臺上，開啟鳥籠，同德愣愣的看著我。“去吧，和同心一起去藍天上翱翔吧！”我的話一說出，它就像聽懂了一樣，箭一般的飛了出去，和同心在空中歡快的嬉戲著，很快就飛遠了。

我抬起頭，清澈的藍天，淡淡的白雲，一切似乎都沒有變。但我的眼淚再也止不住，奪眶而出，模糊了視線……

直到現在，我還常常想起那一對相思鳥，它們讓我懂的生命的意義和愛的力量。親愛的相思鳥，我向你們致敬，你們過的還好嗎？找到新家了嗎？是否還是那麼相親相愛呢？

思念爺爺篇14

國小五年級作文 ,589字

伴隨著美好的歲月，我在快樂地成長。當我漸漸長高長大、開始真正懂事的時候，我才知道，我還從來沒見過我的爺爺，不知道爺爺在哪兒。

那時，我才上幼兒園大班，每天放學，許多小朋友的爺爺奶奶總會來接他們，而我卻從未見過自己的爺爺。

一天，我懷著一顆好奇的心問爸爸：“爸爸，別的同學都有爺爺，我的爺爺在哪兒呀？”爸爸的臉突然沉了下來，從他的眼神看出來了那股深深的憂傷，他告訴我：“孩子，你的爺爺在幸福的天堂，你沒見過他，可他卻可以時時刻刻看見你。”我抓抓腦袋，聽不懂爸爸說的話，於是，我把它埋藏在心靈深處，盼望著我明白的那一天。

時間過得好快，轉眼間，四年過去了，我已讀六年級了，我終於明白，爺爺早已經走了。

從小時候長到現在，我沒見過爺爺，看到別人的爺爺時常來接自己的孫子、孫女，我是多麼的羨慕啊！其實，爺爺也渴望見到我，但他的這個願望卻沒能實現。還聽爸爸說，爺爺高大、寬容、心地善良，為人忠厚，是十鄰八村公認的好人。他在世的時候，村子裡的鄉親們都很敬重他，當他有困難的時候，總有人主動來幫助。我想爺爺一定也希望我長大了能夠像他那樣做人。

這些年來，我多次夢見過爺爺，夢見一個慈祥的老人送我上學、陪我玩耍、給我講故事，有時還輕輕地撫摸著我的頭髮，微笑著靜靜地望著我。但一覺醒來，卻不見爺爺的身影。

爺爺，您還好嗎？點點雨絲代表我的思念，您沒見過面的孫女好想您。願您在天堂生活得幸福、快樂！

晒出我的思念篇15

國三作文 ,677字

你還好嗎？身在遠方的你是否依舊如故？歲月流逝，友誼之鬆長青不老，我要晒出我的思念。

生命中最痛苦的事便是分離，我始終還是離開了熟悉的玩伴來到新的班級，結識新的朋友，學習新的知識。開學第一天，老師組織班內同學進行自我介紹，當時的我害羞，不善於表達，看著前面的同學上臺下臺，我心裡緊張，臉漲得通紅，一直紅到耳朵，像發燒到40度，腦子一片空白，老師面帶微笑叫起我的名字，我像剛學會走路的孩子蹣跚的走上講臺，感覺那講臺是一個無論如何都不敢邁上去的高度，臺下幾十雙明亮的閃光燈似的向我投來，照的我睜不開眼，心像捏在手裡的海綿呼吸都困難，我不順暢的完成了自己的介紹，傻傻的站在臺上，停留了幾秒，寂靜的教室裡出現一陣掌聲，聲音很輕，但足以讓我聽到，我心頭一顫猛的抬頭，看到你微笑著用堅定地眼神看著我，像一股力量從你的眼裡射進我的眼，你進了我的眼，進了我的心，成了我最難忘，最思念的人。

從那以後，我們手拉手走進校門，被門衛叫住，撒腿就跑，手卻始終沒有鬆開。曾記否，我們在田野上奔跑；曾記否，我們光著腳淌過小溪；曾記否，我們在沙土上跪拜，製作沙漏見證友誼地久天長。

就這樣與你度過了兩個春秋冬夏，可沒想到分離又在生命中上演。那一天烏雲很厚，你紅腫著眼望著我，用抽泣的聲音說你要回老家了，再也說不出其他任何話，抱著我痛快大哭我顯然還沒有被事實打醒你就離開了，將一個紫色盒子遞到我的手裡，等我緩過神來，你留下的只是背影，我望著那背影在淚花中若隱若現。淚水滴在盒子上，我開啟盒子，是一個紫色的沙漏，依然帶著你的氣息。

我以為我害怕分離，同樣害怕相聚時的陌生，唯有思念最為美好。

月夜情思篇16

高二作文 ,847字

月圓之夜，中秋之日，每逢佳節倍思親。希望人人在這一夜能夠和家人相聚在一起，對著月亮，飲著美酒，吃著充滿溫馨的團圓飯。團團圓圓，便是永遠。

—題記

靜謐的夜晚，深藍的天空乾乾淨淨的，沒有一絲雲，只有那如玉的月亮掛在天上，月光漫過門檻，透過窗簾，穿過窗戶，灑落輾轉反側難以入睡的我的身上。既然如此，索性起來走走。於是我披上外衣，悄悄地推門出去。冷清的月色，剎那間包裹了我的全身。

月亮啊，你還是如此的圓，如此的明。你這朦朧的光啊，正如我那朦朧的感情。月圓之時，人難團圓。

有多少飄泊天涯的流浪人啊！當他們飄泊了一整天后看到這圓月和這朦朧的月光，難道不會思念自己的故鄉嗎？有多少在這一天還堅持在工作崗位的人，當他們抬頭仰望天上明月的時候，冰冷的月光刺痛了雙眼。在這時，難道他們不能想念自己久別的親人嗎？有多少個孤獨的靈魂啊！當他們看著那皎潔月光出神的時候，難道他們不想找一個能夠傾訴的人兒，來緩解自己內心的孤獨和痛苦嗎？

明月啊，你總是寄託了太多人的孤獨和苦楚。因此才有了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁，也有了杜甫“露從今夜白，月是故鄉明”的感嘆；更有了張九齡“海上生明月，天涯共此時”的期待……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。從古到今一直如此，誰也無法改變，那就順其自然吧！也許，悲乃歡之始，離乃合之始。說不定有一天流浪人會回到自己的故鄉，堅持工作崗位上的人會自己久別重逢的親人團聚，孤獨的靈魂有了精神的依託，找到了知己，我相信，也希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光，明天依舊會旭日東昇，或許還會晴空萬里呢！

細看天上的圓月，那若隱若現的月上陰影，使我想象到了廣寒宮的一切高寒與美麗。看啊，寂寞的嫦娥那豔美的舞姿，嫵媚的風采，懷裡抱著玉兔，無法掩飾內心的痛苦與孤獨。吳剛在砍那永遠也砍不倒的桂花樹，眼神裡也許透著點滴歡愉絲絲無奈。在月光的照耀下，廣寒宮成為了一座富麗堂皇的宮殿，它比人間的任何建築都要美麗。可是畢竟高處不勝寒，我這身體怎麼能經受住那樣的寒冷呢？後記

努力讓夢想飛翔篇17

國三作文 ,738字

樹木在陽光下成長，綠葉幫它實現夢想；小船在波浪中前進，雙槳幫它實現夢想；雄鷹在天空飛翔，翅膀幫它實現夢想；我想要在學習中進步，只有努力才是方向。努力讓我的夢想能夠飛翔。

一時的失敗不代表永遠的失敗。月考不理想，期中考試卻帶給我希望。我會像黑天鵝一樣，不後退，不後悔，因為世事沒有對不對，相信自己，流血流汗不流淚，對於自己的努力，我永遠不會吝惜，因為一切只為了讓我的夢想飛翔。

月考失利，我失落過，但我沒有一蹶不振。我想用努力換得下一次考試的勝利，現在，它來了，我要用成績證明努力就會有收穫，努力就會有提高，物理老師告訴我，你想要達到什麼水平。要讓末速度達到較大的水平，初速度固然重要，但更重要的是這段時間內你的加速度。物理老師的形象的教導給我注滿了動力，我會帶著她給我的話語，用我最大的加速度，取得我最大末速度。而努力就是這加速度的來源。

是努力讓黑鴨子飛翔，是努力讓我成長。努力的過程雖然辛苦，但結卻是甘甜的。黑鴨子在努力時即使遍體鱗傷，仍然堅持自己的夢想。這一切只是為了讓夢想飛翔，讓生活充滿陽光。

在我努力的過程中，老師鼓勵著我，同學幫助我，原來努力也充滿快樂，即使汗水隨著臉頰流下，卻能讓我的心田開滿鮮花。

期中考試就在這兒，我的努力就在這兒。我相信失敗是成功之母，因為失敗後才會懂得努力，才會認真，為了自己的目標去真正的奮鬥，下一次的成功必然在意料之中。而我要在這之上再進一步，即便成功，我也不會放棄努力。反之，成功會讓我的努力加倍，因為它給了我動力。

不後退，不後悔，世事永遠沒有對不對，相信自己，流血流汗不流淚，不無奈，不等待，倒下就要站起來，輸掉過去，我定要贏回我未來。我的努力只為讓夢想飛翔，因為我堅持著自己的座右銘：“只要結局是喜劇，過程讓我怎麼哭都行。”

垃圾也“思鄉” 篇18

國一作文 ,516字

從古至今，許多人認為世上只有生物才講感情，但是，我認為垃圾也是講感情的。

今天下午我準時到了校，心情愉快地抄起掃把就往衛生區走去。我有節奏地踏著步子，忽然一陣西風吹來，我高興地蹦了起來，我們衛生區的垃圾一定被吹到別人的衛生區裡了！果然，他們衛生區的垃圾遍地都是，而我們這裡的衛生區卻乾乾淨淨。

我正準備說回教室吧，這時一陣東風向我們撲來，真是“東風猛於虎”呀！我心力憔悴，只好拿著掃把一點一點掃成一堆，但垃圾好像和我們玩耍一樣飛到一邊，散成一片。我氣急敗壞，兩眼直勾勾地看著那些垃圾，飛快地左右奔跑，捕捉垃圾。我拿著掃把瞧準時機一伸一壓……沒捉到，但我並不灰心，又對這一張廢紙展開了攻勢，我往前一傾，它也往後一退，我停住，它也停住，沒辦法，我只能幹瞪眼生氣了。

生氣又能怎樣？該掃還要掃。我這回的目標是年過八旬的皺卷子老爺爺，我想他應該跑不快吧！果然，我一跳拿掃把一壓，然後撲倒在地，終於抓住了！這次豁出去半條命總算捉到了！

又一陣東風襲來，垃圾又像回鄉者一樣迫不及待地坐“風—119航班”飛回了故鄉。

李嘉賀大聲嘆了一口氣，然後無可奈何地說：“垃圾也思鄉啊！”

通過這次掃地我明白了：不要亂扔垃圾，一定要保持校園潔淨！

逆光飛翔篇19

高一作文 ,1020字

生命如同一席華美的袍子，上面爬滿了蝨子。—張愛玲

六月，初夏的陽光透過綠葉的縫隙灑了古榕樹一地的斑斑影影，池塘裡的荷花也正是夏風得意之時，嫩黃的花蕊，晶瑩溫潤的花瓣，陣陣的清香，朵朵開的娉婷。籃球場上也被籠上一層金色的薄紗，天地間營造出一片愜意的氛圍。我坐在長亭裡，懶懶的用手臂環住腦袋，靜靜地看著籃球場上激烈的賽事。突然，有個小小的身軀引起了我的注意。細細一看，發現這是一個有著一頭清爽利落的短髮，削瘦身材的女孩子，在這一群高大英挺的男生中，她著實吸引人的眼球。於是從那時起，我便開始默默的關注這個逆光飛翔的女孩子。

一個偶然的機遇，使我與她結為了朋友。我瞭解到她是比我低一級的學生，平時為人也很和善，也許是太熱的緣故，還隨身帶著一把摺扇。也是在這段時間，我發覺她的聲音與常人有些不同。她的聲音沙啞，說話含糊不清，讓人不禁有種異樣感。後來從她同學口中我瞭解到，她是因為小時候高燒大病了一場之後，才落下了這樣的病根。我對她更是多了幾分崇拜，小小年紀，卻命運多舛，然而她卻依舊那麼堅強樂觀。

然而真正使我對她油生出崇敬的，是源於我陪她去訓練時的那次經歷。她是一個練跑酷的姑娘，對跑酷有著極大的熱情和決心，她希望自己能在跑酷上做出一番成就。小小的訓練基地雖然簡陋，但卻有無數懷著熱夢的赤子在辛苦訓練。從他們眼中我能看到一種野性的光芒，那是源自自己內心的力量。《燃情歲月》中有這樣一段經典的電影臺詞：“有一些人能夠追尋自己內心的聲音，並遵循它一直活下去，而這些人，有一些人成為了瘋子，而另一些人則是傳奇。”

我就那麼看著她，看著她一次次跌落在墊子上；我就那麼看著她，看她一次次迴盪在單槓中；我就那麼看著她，看她是如何不讓自己的夢想冬眠。

訓練結束後，她跟我說了很多：我從小就開始在體校訓練籃球，因為我很喜歡籃球，但在那之後我發現了更能讓我感到快樂並樂於熱衷的事情，那就是跑酷。我不顧同學們異樣的目光，雖然有時我會在他們學我說話時突然地爆發。但我一直讓自己記住，不要活在別人的眼光裡，努力是為了給自己交代。我沒有什麼天分，可就算沒有翅膀，我也依然能逆著光飛翔。

張愛玲說：生命如同一襲華美的袍子，上面爬滿了蝨子。可她卻是臨水照花人，那一點瑕疵又怎能將她屈服？

六月，池塘裡的出水芙蓉又開得正好，一些原有的花旁有開出了新的花苞，嫩嫩的，卻含苞蓄勢。我相信多年後的你，一定正是春風得意馬蹄疾，扇一把描金玉骨山水扇，扇的風流雲駐，抱得美夢歸。