改寫春日偶成相關作文20篇

改寫《春日偶成》 篇1

國小六年級作文 ,1500字

【改寫《春日偶成》】

四(1)劉馨語

潔白無瑕的雲,慢悠悠地飄著,飄著。有的如一隻大鵬展翅的雄鷹,有的似一座噴湧而出的泉水,一枝綻開的桃花。春風拂面,像蒲公英拂過臉龐般舒適,又如絲絨那樣柔滑。

一大片花兒,各顯芬芳,爭奇鬥豔,黃的賽金,粉的如霞,紅的似火,白的如雪……最引人注目的,要數那一株株紅梅。枝上的紅梅有的還是個小嘟嘟,綻出一朵朵火紅色的芽,花瓣兒的輪廓呈硃紅色,緊緊地圍在一起,如同一朵朵精緻的玉雕,不肯讓人看到她黛眉桃腮,眉清目秀的真面目。有的綻開了幾朵花瓣兒,宛如是一位美少女在一朵蓮花之中閉關修煉,四周圍著幾位奴僕,呈硃紅色。有的全部綻開了,花瓣兒一圈圈圍著淡黃色的花蕊,彷彿是一位時尚名模含笑佇立在街頭,呈淡粉色。嗅一嗅,一股包含著茉莉的清香、玉蘭的幽香、玫瑰的濃香的香味向我侵襲而來,使我陶醉在其中。

千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉,冒出的嫩芽只有芝麻粒般大小,它們害羞極了。不過已經有5片葉子舒展開了身子,柳眉狀的小葉,它的顏色與眾不同,已呈翡翠綠。這不禁讓我想到前朝詩人賀知章的作品:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。”不知不覺,已到了正午,陽光灑向大地,可我絲毫沒有倦意,繼續向前行。

隨著花、柳,我來到湖邊,岸邊的桃樹綻開了幾朵花兒,粉色桃花嵌在翠綠的竹子之間,鴨子在水中嬉戲,桃花與翠竹倒映在湖中,好似一幅水墨畫。

“咦?那不是程顥大詩人嗎?”

“他怎麼有時間出來遊玩呢?”

“以前,可都看不到他的影兒。”

“怎麼出來學少年,玩耍呢?”

……

聽了這番議論,我微微一笑,一首詩從我的心間流過:

雲淡風輕近午天,

傍花隨柳過前川。

時人不識餘心樂,

將謂偷閒學少年。

【改寫《春日偶成》】

原創:徐婉嘉

天空中飄著一絲絲白雲,若隱若現,看哪!那朵像是一位仙人,穿著一件白色的長衣,用手摸著白色的鬍鬚,樂呵呵的笑著,俯視著大地,白色的長衣邊隨風飄揚。這朵宛如一位仙女,手裡拎著一個籃子,拿著白色的花瓣,撒向人間。還有一朵如同一個頑皮的孩子,一會兒撕下一小半兒雲,捏成一隻小兔,一會兒拿起那朵,捏成了老虎……一陣微風徐徐飄來,帶來了一陣桃花的幽香,像是一位母親的雙手撫摸著臉龐。

這時,從狹窄的羊腸小道上走來一個人,他衣冠整潔,雙手放在背後,邊角整潔,腰間掛著一塊玉,緩慢地向小溪邊走來。他就是大名鼎鼎的-程顥。

已近中午,各家各戶已經升起起炊煙。程顥絲毫沒有回去的意思,繼續往前走。

“那是什麼?”一株株紅裡夾雜著一絲白色,使他眼前一亮,定睛一看,原來是株梨樹。他聞了聞,一股包含了玫瑰的濃香、茉莉的清香、玉蘭的幽香的香味向他侵襲而來,使他陶醉在其中。遠看,那星星點點的梨花,像是一隻只和平鴿停在枝丫上休息。

程顥撫摸著這株梨樹,大步向前走去,一片火紅吸引了他,他加快了步伐,哦!原來是一株紅梅,有的綻開花瓣兒,外層那紅紅的花瓣兒,像是一位姑娘羞紅了臉,裡層那透明的花瓣,讓人感覺像是用玻璃做的,十分小巧,惹人喜愛。有的還沒有完全綻開花瓣,像是一位美少女在朦朧的陽光裡不肯露出自己的眉清目秀的容貌。

前方有一個小綠點,哦!原來是一棵柳樹,那一條條柳枝細細的,像是用剪刀裁出來的,怪不得賀知章要說:“不是細葉誰裁出,二月春分似剪刀。”

這時,眼前出現了一條小河,河面上有兩隻小鴨在水中嬉戲,捕食著魚蝦,哦,蘇軾的詩裡寫的就是這個景:“竹外桃花三兩枝,春暖江水鴨先知”。

忽然,耳邊傳來一陣嘀咕聲:“你看這個老頭兒,不讀書,到這兒來玩。”“是啊!”

程顥並沒有反駁,而是微微一笑,心中出現了一首詩,便低聲吟誦起來:“雲淡風輕近午天,花隨柳過前川,時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。”

改寫春日偶成 篇2

國小五年級作文 ,402字

這是春天裡一個陽光明媚的中午,天上晴空萬里,時不時地飄過來一兩朵白雲,這雲朵一會兒變成凶猛的獅子,一會兒變成可愛的小兔,一會兒變成美麗的花兒,一會兒又變成翩翩起舞的蝴蝶。小鳥在空中輕快地掠過,嘰嘰喳喳地唱著歡快動聽的歌。

程顥來到小河邊散步,暖風輕輕地吹著,解凍了的河水清澈見底,潺潺流動著,魚兒們邊吐著泡泡邊在水裡快樂地嬉戲,連帶著水草也緩緩盪漾起來,跳出了優美的“水草舞”。河邊,柳樹姑娘照著“鏡子”打扮自己,一簇簇的桃花競相開放,散發出迷人的芳香,草地上不知名的小花兒也在向程顥頻頻揮手,點頭致意。

不知不覺中,程顥登上林中的石橋,放眼望去,這真是一幅多麼美麗的春光圖啊!一些人看到程顥在閒遊,以為他在忙裡偷閒,學那些貪玩的少年玩耍呢!哪裡知道他是被這美麗的景色所陶醉,心裡是多麼地快樂!

看到這裡,程顥不禁文思如泉湧,脫口而出:“雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。”

改寫春日偶成 篇3

國小五年級作文 ,502字

臨近中午,天高雲淡。薄紗似的雲朵鑲嵌在藍綢子般的天空,如同藍綢子上盛開著許多雪白的杏花。春風輕柔地伸出溫暖的手,撫摸著我的臉龐,撫摸著世間萬物,他像一位魔術師,一下子給大地穿上了漂亮的綠衣服。

我沿著小路在花叢柳樹間行走,路旁五彩繽紛的花兒爭奇鬥豔,讓我目不暇接,它們紅的似火,黃得賽金,綠得像翡翠,粉得如雲霞,競相開放。迎春花像一把金色的小號,首先奏響了《春之曲》:“春天在哪裡呀春天在哪裡……”紅梅花暗香流影,冰清玉潔。柳樹抽出了嫩綠的芽,柳芽迫不及待地探出頭,彷彿和我一樣,張望著這美不勝收的景色。春風像一把梳子,把柳樹姑娘的頭髮梳理得飄逸秀麗。不知不覺又到了前邊的小河,我的心情十分愉快。一切都是那麼美好,一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。

看著這迷人的春景,我心曠神怡,愜意無比。路人經過,看著我如痴如醉的樣子,以為我郊外春遊學少年,都十分詫異。其實,他們根本不知道我趁大好時光,忙裡偷閒賞春時心中有多麼快樂。

看著美麗的春色,我情不自禁地吟誦起來:“雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川,時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。”

改寫春日偶成 篇4

國小五年級作文 ,467字

春天來了,萬物復甦。快到中午時,我到郊外去散步。天上漂浮著淡淡的白雲,遠遠望去就像一段段飄舞的白絲綢。面前吹過陣陣微風,十分輕柔,如同春姑娘撫摸我的臉頰。

我漫步在柳林和花叢中,那一棵棵粗壯的柳樹就像一把把翠綠的巨傘,又像一位位俊俏的少女在翩翩起舞,美麗的秀髮在春風中輕輕擺動。路旁的鮮花在向我頻頻招手、微微點頭。紅的似火,黃的像金,白的如雪,粉的若霞,引來了無數的蜜蜂、蝴蝶,這些可愛的小精靈為景色增添了許多生趣。我摘下一朵花,聞了聞它,頓時一陣清香撲鼻而來。不知不覺我來到河川前,河水清澈見底,河裡的小魚歡快地游泳,吐泡泡、覓食、休憩,玩得不亦樂乎。

看到如此美麗的景色,我不禁陶醉在其中。路邊的行人看到我都特別快樂,便紛紛開始談論起來:“程先生怎麼也學起小孩子了?文質彬彬的程先生竟然像小孩子一樣貪玩!”我想那些人一定以為我學少年偷閒貪玩吧,但是我非常開心,他們肯定不知道,我此時高興至極!

我低聲吟誦起來:“雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。”

春日偶成改寫 篇5

續寫改寫 ,479字

雲兒淡,風兒輕。春天真好!

將近中午的時候,我來到小河邊散步賞景。河水緩緩地流著,水面不時蕩起一圈一圈的波紋,那是小魚兒在捉迷藏呢。河畔小草青青,生機勃勃。草叢中有許多不知名的野花,開得那樣鮮豔。河邊還有許多果樹,樹上也開滿了花。有粉紅的桃花,淡紅的杏花,雪白的梨花……所有的花兒都爭芳鬥豔。

河畔最吸引人的是那一棵棵碧綠的垂柳。她們把自己的長髮放進小河裡,彷彿在梳洗呢。這一頭秀髮真令人羨慕!一群小蜜蜂飛到了花叢中,有的在吮吸著香濃美味的花蜜,有的在花叢中邊歌邊舞。啊!這景色讓我陶醉了。我舉起了雙臂,舒展一下筋骨,就像鳥兒張開了翅膀……正在我心曠神怡的時候,有一個鄰居老伯經過這裡,看到我這副模樣,對我說:“程顥,看你這麼快樂,真像一個長不大的人。”河邊有個洗衣服的婦女也笑著說:“他啊,真像個孩子似的!”

是的,我觀賞著這美麗的風景,沐浴著春風,即使過路人對我指指點點,又何必顧及呢,又有誰知道我心裡的歡樂呢!就當我回到了童年吧,哪怕是一個從學堂裡逃出來的孩子吧!

我不由得吟出了一首詩:雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。

春日偶成改寫 篇6

續寫改寫 ,586字

輕輕地,春天來了,萬物復甦。天氣漸漸暖和了。我乘著宜人的春風,興致勃勃地來到快接近中午的郊外。這時,郊外是多麼美麗啊!你看,你看。淡淡的白雲在一碧如洗的天空中飄來飄去。白雲,藍天襯在一起,是多麼和諧美麗啊!還有那接近中午的陽光,金燦燦的,透過樹葉的縫隙,直直地照在我的身上,多麼暖和啊!

我走著走著,信步來到一片風景如畫的草地上。遠遠望去,綠茵茵的草地猶如一張毛茸茸的大毛毯。綠色的草地上,長著一些不知名的小花。紅的似火,白的如雪,黃的賽金,粉的像霞多美呀!這些花千姿百態,有的像亭亭玉立的少女,正對著鏡子梳妝打扮呢!有的像一把撐開的小小油紙傘,在草地上肆意開放!還有的像一雙雙小手,正在迎接春天的到來……陣陣的花香引來無數的蜜蜂和蝴蝶,這些小精靈在花間翩翩起舞,他們給春天增添了許多的生趣!

順著花香,我向前走去,只見柳枝已抽出鵝黃色的嫩葉,長長的柳條像少女美麗的長髮,隨風輕擺。“唧唧唧”“喳喳喳”許多鳥兒在枝頭低吟淺唱,那清脆的叫聲多麼動聽啊!

沿著小路,我來到了小河邊,河水清澈見底,幾條小魚在水草中快樂地遊戲,你追我趕,活像一群頑皮的孩子。

此時,我早已陶醉在這春深似海的世外桃源了!有誰能知道此時的我是多麼的快樂呢!他們還以為我像那些少年忙裡偷閒跑出來玩呢!想著,想著,我情不自禁地吟誦起來;“雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。”

《春日偶成》改寫 篇7

續寫改寫 ,569字

春天已經來到了我們身邊。程顥忙碌了一個上午,看到外面春意盎然的景色,便準備去野外郊遊,體驗那大好的春光。

湛藍的天空中飄著幾朵悠悠的白雲,微風輕輕地吹過人們的臉頰,使人感到十分愜意。程顥沐浴著溫暖的陽光,聞著花草的清香,感受著春天的氣息。

程顥陶醉在眼前的這幅景象裡:小草從泥土裡探出了嫩綠的腦袋,大地變得一片綠色,就像鋪上了一層綠色的絨地毯。在這大片的綠色之中,還夾雜著一些小花,它們就像空中的點點繁星,衝著我們調皮地眨著眼睛。正是這些花兒,引來了蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶用它美麗的翅膀,跳出了一支又一支有關春天的舞蹈。蜜蜂呢?撲扇著它那雙勤勞的翅膀,追趕著花粉的芳香。草叢旁還種著一排排楊柳,它們就像一位位美麗的少婦,在微風中展示著自己婀娜的身姿,梳理著它們那長長的秀髮。春天,小鳥們都從南方趕來了,它們用清脆的歌喉鳴奏出一支為春天定製的交響曲。撥開那茂密的枝條,映入你眼簾的是一條清澈的小河,它像是剛從冬天的寒冷中甦醒過來,可又是它打破了春天的寧靜,使春天變得生機勃勃。

程顥在草地上和楊柳間漫步,別人看到他那悠閒的樣子,以為他是在學那些少年,偷閒玩耍,虛度光陰呢!可程顥並不理會,繼續沉浸在那大好的春色裡。

程顥看著走著,走著看著,並不由得觸景生情,揮筆寫下了這首七言絕句:雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。

春日偶成改寫 篇8

國小五年級作文 ,418字

陽春三月,詩人程顥到鄉下踏青。

這天,風和日麗,陽光明媚,天上的雲在微風中飄動著,變幻著,有時像一串串棉花糖,有時像三五成群的綿羊,有時還像一隻只胖胖的小白兔,真是可愛極了!

程顥來到郊外,只見各種各樣的野花都被春風吹開了笑臉,紅的似火,粉的像霞,白的勝雪,黃的賽金,令人著迷!程顥輕嗅著春風送來的花香,伸手摸了摸花瓣,就像絲絨一般,令人不忍釋手。

河邊楊柳依依,長長的絲絛擺動著靈活的腰肢,緩緩地舞動著。河水清澈見底,魚兒蝦兒們在石縫中、水草間自在地打鬧著,彷彿觸手可及。程顥蹲下身,可當他的手才一碰到水面,小傢伙們就靈活地逃開了,程顥不由哈哈大笑起來。

一旁的農夫們見了,便指指點點道:“你看這人,不去讀書,反而像小孩一樣在這裡玩耍,浪費光陰。”程顥聽見,偷偷一笑:你們以為我是貪玩,卻怎能體會到我此時快樂的心情!

程顥一路向前賞春,一路陶醉著,不禁低聲吟誦起來:“雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂,將謂偷閒學少年。”

春日偶成改寫 篇9

國小三年級作文 ,496字

這是一個春光明媚的上午,我正在屋裡伏案寫作,突然聽見窗外“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,我走到窗前,只見外面桃紅柳綠,鳥語花香,好不熱鬧!於是我放下手中的筆和紙,快步走出家門,準備去郊遊一番。

一走出家門,抬頭就見天上的雲淡淡的,還在不斷變化著形狀:有時它們像小白兔在嬉戲,有時像駿馬在飛馳,有時又像小象在噴水……這時,偶有縷縷春風吹過,這風是那麼的溫暖柔和。我欣喜地走進花叢中,一股股清新的花香撲鼻而來,我低下頭仔細欣賞著這些花:它們有的還是花骨朵,正含苞欲放;有的花瓣已經全都綻開了,露出嫩黃的花蕊。

那些襯托花兒的小草也是生機勃勃,綠得可愛,綠得迷人。而我的頭頂不時有幾條輕柔垂柳撫過肩頭,那柳枝是那麼柔軟、輕盈。不知不覺,我來到了微波盪漾的小河邊,只見清澈的春水中魚蝦在快樂地遊著,它們好像也為春天的到來而無比喜悅。

這時,旁邊有路人經過,對我指指點點,輕聲說道:“你看,那不是程顥嗎,都大好的春天了,他不下田幹活,還學年輕人跑到這兒來玩兒呢!”我並不生氣,只是微微一笑:他們哪裡知道我在這美麗春光中內心的快樂呢!

春日偶成改寫 篇10

國小六年級作文 ,535字

春天來了,春天來了!春姑娘來到了人間她輕輕吹一口氣,吹醒了青蛙,吹皺了河水,吹綠了小草,吹紅了桃花,吹來了南方的小燕子………大地復甦了,到處一派生機勃勃的景象。

在這樣美麗的春季誰不想出門踏青郊遊呢!

詩人程顥也是如此,他再也按耐不住了,丟下手中還未完成的手稿與毛筆,來到了郊外。

時間雖然已快到中午了,但春日的陽光依然是溫暖的、不曾灼熱的。天空彷彿光滑純淨的藍色綢帶,閃著微微的光。雲兒不是棉花那樣潔白的一坨坨,飽滿而柔軟,而是絲線一般纖細,若有似無。微風輕輕地吹著,輕柔地拂過他的臉龐。

程顥沿著一條潺潺流淌的小河一路向前。柳樹舒展開了鵝黃色的嫩葉,花兒綻放出五彩的嬌嫩的花瓣,都在歡迎程顥的到來。他完全沉醉在了這春日的美景之中。

這時,鵝卵石小路上迎面走來了陳顥的鄰居。他笑著說道:“哎呀,這不是陳顥先生嗎?您瞧瞧您自己,也是有點歲數的人了,還像個兒童一樣,偷偷的溜出來玩兒,這怎麼行呢?”陳顥只是微微一笑,不說話。

回到家中,陳顥詩興大發,揮動毛筆,“刷刷刷”地寫下了這首廣為流傳的《春日偶成》:

雲淡風輕近午天,

傍花隨柳過前川。

時人不識餘心樂,

將謂偷閒學少年。