收穫滿滿相關作文20篇
收穫滿滿的一天 篇1
國小三年級作文 ,528字“這是英鎊，英國的錢；這是港幣，香港的錢；這是日元，日本的錢……”咦，什麼聲音？原來是中國銀行蕭山支行裡，蕭山日報的小記者們正在進行活動，怪不得這麼熱鬧呢！
“大家安靜一下，這一個環節我們來學習點鈔。”“什麼是點鈔呀？”大家面面相覷。“點鈔就是數鈔票，下面我就來教小朋友們怎麼點鈔。”我們的興奮勁頓時就上來了。
“首先，五指手併攏，然後中指和食指相互並緊，無名指和小指抵住鈔票，用右手大拇指扣住鈔票，左手的大拇指一撥，食指馬上把鈔票彈過去。看，就這樣子。”蘭蘭姐姐一邊給我們講解一邊給我們做示範。
我拿起桌上的點鈔專用鈔，迫不及待地試了起來。哎呀，聽起來簡單，可是做起來真難。手上的鈔票在我手上就像一個不聽話的頑皮淘氣的小孩，我向左，它就向右，我往上，它卻往下，“啪……啪……”兩聲響，點鈔紙從我手中像天女散花一樣落到了地上，我沮喪地看了看地上的那攤“活寶”，有點懊惱。
蘭姐姐走到我旁邊，幫我撿起鈔票，耐心地對我說：“別急，熟能生巧，我剛練的時候也是這樣的，只要練熟了就能數的又快又準確。”說完，就在旁邊細細的指導我：“你看，要這樣……”果然，慢慢地，我學會了點鈔。
小小的點鈔中包含著深刻的大道理：再難的事，只要我們不斷練習，日久天長，必定會熟能生巧！
與書為友，收穫滿滿 篇2
國小五年級作文 ,847字這個暑假，我行走於狼王夢那遼闊的草原，跟隨著湯姆索亞的腳步，傾聽著凱倫海勒對光明的渴望。轉身一變，又來到了金銀島中的海上之路，驚歎於俗世奇人中的神奇人物，領悟著論語的奧妙。
《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個無賴規矩，但是他那神奇的醫術與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事，還有從賣窮變賣富的蔡家三少爺。
在《狼王夢》中我經歷了狼世間的爭權奪霸，領悟了人世間的道理。我見識了狼母親的望子成龍，明白瞭望子成龍這個願望是不能用步步緊逼來實現的。我悲嘆於狼母親夢一般的遭遇。
再來到《論語》的文字世界，我彷彿體悟到了論語的大奧妙，又好像聽見了孔子的喃喃細語。我沉浸在論語的世界中，感悟著文字的奧妙，彷彿聖人孔子在我面前說教，而後面有一弟子記錄著他的言談舉止。我讀著讀著，那字好像小精靈一樣跳了起來，一句句話在我面前呈現出來。古人的智慧不可言傳，只可意會！
我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對現實挑戰生命極限的勇氣。我轉念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說有心情調皮搗蛋了，恐怕我會覺得此生無望。更不可思議的是，她還是一個盲聾啞的人，這樣一個人都能成為作家，考上劍橋大學。更別說我們這些健康的學生了，我們為什麼不可以呢？
誰擁有一個璀璨的童年，就有一個美麗的世界，並可以讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險記》中的湯姆索亞就是這樣的一個人，他聰明好動、機靈可愛，對現實環境持反感態度，一心想要衝出小村莊的束縛，在外面的大世界展開手腳。正因為如此，他才有了後來的一切，有朋友，有經歷，還有一個璀璨而美麗的童年。
在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個勇於冒險心底善良的人。因為他的勇於冒險，才能在只有一個人的情況下奪回大船，而後又入虎口，但他的心思縝密，經過冷靜分析，終於在隊友的幫助下跑了出來。我們對待學習和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。
這個暑假，我就打算與書為友，靜靜地品味書中別樣的人生！
收穫滿滿的夏令營 篇3
國小三年級作文 ,580字期待已久的夏令營終於拉開帷幕啦！我一個人坐高鐵從杭州出發，順利地來到了營地诸暨米果果小鎮，開啟了一個全能拓展鍛鍊的夏令營之旅。
在這裡，軍營鍛鍊是重頭戲。我們在烈日下站軍姿，在草地上練習軍令，在夜裡訓練緊急集合。在一次緊急集合中，我們的一個隊友，慌里慌張穿著“隱形”脫鞋，衣冠不整就地跑了出來，大家樂得前仰後翻。最有意思的要數真人cs，我當時正在伏擊敵方的一名隊員，突然另外一名敵方隊員卻神不知鬼不覺地從我後面冒了出來，這下我反被變成獵物啦！我們還練習了搭帳篷，每個班一個隊，齊心協力完成任務。在教官的指導下，我們還學會了做擔架，把一大塊帆布紮在了兩根長棍子上，把隊友當傷病員抬著走，有意思極了。
在這個夏令營中，還有很多讓我難忘的事。晚上的野炊，教官先為我們做了好吃的肉串，當我們自己動手的時候，有些食材卻做成了黑暗料理。我們還第一次看露天電影，大家席地而坐，觀看影片中的士兵，怎麼樣挑戰自我。結束夏令營的頭天晚上，組織了一次集體生日會，三個隊員當了小壽星，吃完蛋糕後，我們來了一場激烈的奶油大戰，大家玩high到極點。
夏令營裡，我們不止練習寫作、播報新聞、開心的玩樂，更體會到了軍人訓練時候的艱苦，學會怎樣去克服，並培養獨立自力；我們還知道了怎樣團結合作、互相幫助，不爭吵，與隊友和藹相處。我們不單單是隻會寫作文，更是活潑愛冒險全能的主播！
收穫滿滿的博物館之旅 篇4
國小四年級作文 ,823字出了梅，天氣突然就熱得讓人透不過氣來。有一個地方，既可以避暑，又可以學習中國傳統文化，這個好地方就是博物館。
上好英語課，媽媽帶我到城北沿著大運河，依次參觀了中國傘博物館、中國扇博物館、中國刀剪劍博物館和中國京杭大運河博物館。沒想到，炎炎夏日，博物館裡好不熱鬧，參觀的大人、小孩絡繹不絕。
通過參觀，我瞭解了傘的起源、製作工藝，欣賞了亞洲不同國家各具特色的傘。在扇博物館，我有幸現場欣賞了一位技藝高超的阿姨，幾分鐘功夫，就把一把精美的紙扇做好了，真是一絕啊！還有大師正聚精會神地製作精美的風箏。展臺和牆壁上掛滿了各種大小不一的風箏，顏色鮮豔，形象逼真。
走著走著，我們來到了篆刻區域。有位爺爺正專注地雕刻著知了，一塊石頭經過打磨，變得如此活靈活現，旁邊一位叔叔看我驚訝的樣子，說：“小朋友，有沒有興趣？你姓什麼，選一塊你喜歡的石頭，自己刻一顆章帶回家，很有意義的。”我說我姓“崔”。於是，叔叔（後來我知道是潘老師）幫我挑了一個小篆的“崔”字作為樣子參考。潘老師手把手地教我，先把印章要刻的一面在鐵絲網上來回磨，直到磨平為止。然後，根據這個字的結構，用黑筆在刻面上大致劃一下位置。然後，再把“崔”字反著，一筆一筆畫在刻面上。最後一步，也是最難的一步，就是篆刻了。潘老師讓我左手戴上保護手指的手套，右手拿小號刻刀。大姆指和食指握住刀頭，中指緊緊地抵住刀頭的另一面，在刻面上，由下往上，由裡往外，根據畫好的線用力一點一點刻下去。真是說說容易，做做難啊。我一不小心，就把刀頭劃了出去，還好手沒弄破，不過刻面被破壞了。潘老師耐心地和我說：“沒關係，剛開始學是這樣的，你再把刻面稍微磨平一點，然後用刻刀再補一下，剛才的劃痕就會沒有的”。果然，經過“彌補”，我的姓氏章終於刻成啦！
我和媽媽說：“我很喜歡篆刻，下次能不能再來學啊？”媽媽微笑著點點頭答應了。剛才專注地刻著知了的爺爺，抬頭微笑著對我說：“小師弟，歡迎下次再來啊！”原來，老爺爺也是潘老師的學生呢！
收穫滿滿 篇5
國小三年級作文 ,397字在即將到來的期末考試，我很努力。我媽媽說我可以玩了。我估計我是飛下來的。那是什麼，棕色的，可愛極了。
是一隻狗，仔細一看。是一隻泰迪，她它和我的朋友在一起玩，我覺得它是她的狗。
我雖然怕狗，但那是一隻萌萌泰迪。我的害怕之心就散到了十里之外了。我勇敢的走上前摸了它，但它的反應真是讓我大吃一驚。它不咬我，讓我怎樣摸，它都是隻貼在它主人身上。好乖的狗。
它叫豆豆，愛吃火腿腸，我也想餵它，它開始躲躲閃閃的但它看到主人餵它一口，就放心的把我手上的吃了。
它還有一個大招，是賣萌。當趙不給它吃東西的時候，它兩眼變得可憐巴巴，好像想要點吃的，就是這樣，主人給了它點吃的。
哎喲喲，又賣萌了。但主人不給了，因為她沒了，所以又要去給這個大傻萌買吃的了。
它會來嗎？因為我們去買東西我不確定它會跟上來，結果，它跟上來了。
它的速度超快，都要成了狗溜人了。它追主人，像追命一樣。
今天我不僅不怕狗，還和狗成朋友。
收穫滿滿的一天 篇6
國小六年級作文 ,626字在一個小雨紛紛的下午，我和同學胡佳豪來到操場。因為是週末，所以此時操場上特別安靜，於是我倆坐在紫藤長廊上發呆。就這樣靜坐了兩分鐘後，胡佳豪首先打破了沉默：“你不是上個禮拜把籃球打出學校圍牆了嗎？去看看吧，運氣好的話，籃球或許還在。”
“都這麼長的時間了，還會在嗎？”我疑惑地問。
“反正是死馬當活馬醫，與其在這傻坐著，不如去碰碰運氣。”
“好吧，那去看看吧。”懷著一線希望，我站起身。
隨後，我們就出發了，穿過菜場擁擠的人群，終於繞到學校後方的小區。這裡是一條五岔路口，有兩條通往學校後面的圍牆，三條通往別的小區。於是我和胡佳豪一人隨意選一條路。我走進一條小巷，一直到最深處，居然發現了一個被人丟棄的小皮球。我走上前把它拿起來，掂了幾下，氣還挺足。這時，胡佳豪在另一邊喊道：“來啊，你的籃球在這邊！還有一輛未鎖的自行車！”我抱著球趕緊衝過去，他看見我後立即獻寶：“你看吧，來了就發現這麼多好東西。這一趟可沒白來，趕緊回去吧。”“好。”我開心地把皮球遞給他，扶起灰撲撲的自行車騎到校門口。我一邊鎖車一邊想著：這車髒成這樣，這麼多天躺在小巷裡也沒人要，也不知道失主可著急。不過就算這車沒鎖，我也不能佔為己有。我把它放在這麼顯眼的地方，希望失主能找到它。
沒多久，胡佳豪也到了。我對他說：“這個小皮球就歸你了吧，我們踢球去。”我們來到操場上踢起了足球，後來還玩起了點球大戰、投籃比賽，玩得不亦樂乎。
看著失而復得的籃球，我不由得想，今天可真是收穫滿滿的一天！
收穫滿滿的星期天 篇7
敘事作文 ,672字這是一個收穫滿滿的星期天。
今天我和陳格一起去當“我要上春晚”選拔大賽的主持人，格外興奮，這可是我們第一次當主持人。
到了目的地，我在上商場電梯的時候，心砰砰地跳著，似乎在打著一面小鼓，不斷地囑咐自己：主持的時候千萬不能有錯誤，否則這幾年主持人的課就白上了。
到了場地後，看到這麼大的舞臺，我更緊張了：這麼大的舞臺，會有多少人來看啊！我能成功嗎？我的心臟裡彷彿裝了一個不斷加速的小馬達，就差從嗓子眼裡跳出來。我把雙腿張開，深呼吸一下，慢慢地就不緊張了（這些是我的老師教給我的）。
演出開始了，我們的眼光一直盯著手卡，不敢看觀眾，生怕出差錯。不過報完節目以後，我們的感覺還是很好，觀眾們拍手以示鼓勵。
在臺下我們在議論怎麼自如一些，把目光時不時轉向觀眾，和大家互動。我們得出的方法是先看一眼，記住稿件上的話，就可以看觀眾了。
選拔賽如火如荼地進行著，我們微笑走上臺，可是這次就不順利了，節目報錯了！怎麼辦呢？我的心亂成一團麻，好似有幾萬只蝙蝠在來來回回地飛，雙腳不停地跺著，好似踩在火海上的螞蟻。可是現在急也不是辦法，我努力靜下心來想了想，把節目調換了一下位置就好啦，我暗自竊喜找到了解決辦法。
慢慢的，我感覺我不再害怕舞臺了，盡情地享受每一個環節的主掛……
就這樣，我們倆自信地把這場比賽主持下來了，心中的大石頭落了下來，開心地笑了起來。
這一次的主持，讓我收穫滿滿：要對自己充滿信心，和觀眾多多地交流；報串了節目不要慌張，冷靜下來想辦法等。在這個舞臺我收穫到了很多經驗，我非常感激舞臺！
收穫滿滿的一天 篇8
國一作文 ,328字今天下午我們去錄課了，一共上了三節課。外加一件肖培東老師的微課。
第一節課上人《貓》這篇課文讓我們明白了不能亂下斷語。本文講的是我家養的三隻貓，因為長得難看而被主人誤認為是它吃了小黃鳥，後來我覺得自己錯了，就這樣一個愛貓的家庭中不養貓。
第二節課《周亞夫軍細柳》這是一篇初三的課文呀，本文講的是漢武帝與將軍周亞夫之間的故事。
第三節課走一步再走一步本文講的是體弱多病的我被困在在懸崖，上一步一步慢慢走下來。我們要對自己有信心，要有信心，要自信，不要遇困即慌，冷靜下來，慢慢走向成功。
因為我們表現的好，所以大師肖培東老師臨時加了一節微課，是對三節課的總結，我很喜歡肖老師的風格，他會給你意料之外驚喜。我們還與肖培東老師合影留念了呢。
今天真是收穫滿滿。
收穫滿滿的一天 篇9
國小四年級作文 ,813字“喔、喔、喔……”隨著幾聲雞鳴，我睜開了朦朧的睡眼，伸了伸懶腰。媽媽在樓下大聲喊：“快點下來吃早飯，去常州的汽車要開啦！”我這才突然想起，今天我們《如東日報》小記者團要去常州恐龍園。瞬間，我精神百倍，飛快地穿好衣服，三步並作兩步飛奔下樓，匆匆洗漱好，早飯也沒吃，就讓媽媽把我送到了校門口。此時，已經有很多像我一樣的小記者在翹首以盼來接我們的大巴了。
一路上，我們談笑風生，不知不覺就到了常州。首先，老師帶我們去看四維電影，電影可刺激了。我們都化身為電影中的翼龍騎士，一會兒飛上雲端，一會兒飛掠大海，何徐橙坐在我旁邊，她緊緊地握著我的手，半空中有人在向我們噴水，背後有手對我們指指戳戳，椅子在前後左右搖動，我們一邊看，一邊叫。這是我第一次看四維電影，真是大開眼界呀！快樂的時光總是短暫的，不知不覺半個小時過去了，我們戀戀不捨地走出了電影院。
隨後，我們來到了“翼飛沖天”。這個專案是分組進行的，我和王葛鈺、何徐橙、王周琪一組。我兩手緊緊地抓住把手，在空中一會兒飛得高，一會兒飛得低。王葛鈺不停地喊：“不要停啊，我要坐整天整夜……”而暈車的我，早已暈頭轉向，恨不得立刻停下來。
接著，我們又玩了“金剛”“鬼屋”“室內過山車”。其中，我覺得最刺激的是“室內過山車”。我們排了很長的隊伍才坐到山車上。山車啟動後，先向上爬了一會兒，突然向下一衝，然後扭來扭曲，速度極快，耳邊全是尖叫聲。那一刻，我感覺自己的心都要跳出來了，魂也快沒了……下車後，歇了好一會兒才緩過神來。
雖然這次採風活動只有短短的一天，卻給了我豐富的體驗，也鍛鍊了我的膽量，真是收穫滿滿呀！
春遊，收穫滿滿 篇10
國小四年級作文 ,660字早上，萬里無雲，春風拂面，我們三九班一起去春遊。“立正，稍息，開始報數！”“一、二、三、四⋯⋯”看，長長的隊伍，準備去哪兒呢？答對了，正是楊開慧的故居，不用說，這肯定是有收穫的一天了。
一路上，同學們在客車上有說有笑，欣賞著車外的美景，不知不覺中就到達了楊開慧紀念館。這時老師清脆地聲音響了起來：“大家整理好衣服，我們要宣誓了，我念一句大家就跟著念。”宣誓完畢後，講解員對我們說：“楊開慧因為敵人要抓他，就躲了起來，本來她躲得很好的，但是那天是她兒子的生日，楊開慧只好到兒子那去，在半路上遇到了敵人，楊開慧就這樣光榮地犧牲了。”講解員還帶我們看了楊開慧穿過的衣服，寫過字的紙⋯⋯
後面，老師又帶我們到了一個神聖的地方，那是楊開慧之墓，老師用緩慢地語氣說：“大家鞠三躬，敬一個隊禮，不要出聲，在烈士面前，一定要安靜。”整個過程我們鴉雀無聲，非常安靜。
最後，老師讓我們去尋寶，我們欣喜若狂，可是要找的是藏寶圖，藏寶圖很小，不容易找到，老師對我們說：“藏寶圖是紅色的。”我還是找不到，就當我準備放棄時，一個紅色的東西躍入我的眼簾，我急忙跑過去，發現是藏寶圖，高興極了！
通過這次春遊，不僅給了我很大的收穫，還讓我明白了，革命戰士為了讓我們過上幸福的生活，不知流了多少鮮血，我們應該珍惜這美好的生活，認真學習，長大後為祖國做貢獻。
滿滿的收穫 篇11
敘事作文 ,632字初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。
在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是週末，父親早就計劃好說帶我去鄰村的池塘垂釣。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會放過這次機會。
我和父親趕到的時候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個人。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我撐好凳子，開啟揹包，拿出準備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。
我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經亂成一鍋粥了，手也緊張發抖起來。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。
剛才，父親釣起一條魚！我終於忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是那個魚餌，正當我垂頭喪氣之時，父親那邊又有動靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向後一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。
“別灰心，耐心點兒！“父親晃晃他手裡提著的魚，笑眯眯地衝我說：“換掉魚餌，重新再來，說不定會有意外的收穫呢！”
“你等著，我一定會掉到比你的魚還大的魚！”我內心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵了我，還是不放棄的心帶動了我，幾分鐘後，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。
看看小桶裡的魚兒，我和父親都笑了。
夕陽西下，我提著今天的收穫和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收穫不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。這收穫裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。
滿滿的收穫 篇12
國小三年級作文 ,600字你們觀察過我們田尾圓圈的十字路口嗎？今天我就要當小小觀察者了。
馬路上的橫道線一般出現在十字路口。橫道線有十幾條，有的道多有的道少。因為車道寬，橫道線就多。長度大概有5米左右。橫道線穿著雪白的衣裳，一條條橫道線像一條條白色的玉帶。它們的作用，大家應該都知道吧，讓行人安全通過。
十字路口的人行指示燈，紅燈一次大約10秒，綠燈大約16秒。紅燈停的時候四周很安靜，綠燈的時候，“咚咚咚”的腳步聲就響起。車子也一樣，紅燈時規規矩矩蹲著，綠燈時，突然就像咆哮的老虎快步向前衝。
橫道線綠燈亮時，每分鐘大概過十幾人，有時，也就一兩人過。一個阿姨看著手機慢悠悠地走著，一個大男生揹著書包，一前一後地過，還有一個小女孩吃著冰棍，一本一蹦一跳跑過來。還有的撐著太陽傘，低頭看著手機，優雅地擺動著身子向前走。有時候綠燈“嘀嘀嘀”發出催促聲時，一兩個老爺爺奶奶，趕緊大快步向前跑。哎，終於過去了，我真為他們捏一把汗。
紅燈時，但有些人不講文明。直接闖過去。一個老奶奶提著菜，邊衝邊東看看西看看，一旁的我看得真擔心。還有的一輛電動車像風一樣直接闖過馬路。有些車輛快到馬路時，會慢慢減速，有的呢，想都不想，直接衝出去。
老師還叫我們有膽量的話，可以去採訪下過橫道線的行人，我們都不敢採訪，只有張皓然敢，但採訪失敗……。
小小觀察者觀察播報完畢。
滿滿的收穫 篇13
國小六年級作文 ,636字秋天不會忘記任何人，就像那秋雨一樣，淅瀝瀝地澆溼每一條街道和每一個被夏日灼熱的心。每一個人都會有秋天，都會有自己的收穫。而收穫那份屬於自己的幸福，那就是人生中的秋天，金色的秋天！
農民最大的收穫是莊稼與果實，作為一名小學生，我的最大收穫無疑是知識的碩果。我們每天都在迎接新的挑戰，而知識總令人難以捉摸，一會兒覺得它很遠，只有不斷探索，才能真正理解他；一會兒又覺得它很近，生活中處處都有它的身影。我們在學習的同時，也總是在不斷探索，尋求更多的快樂，那樣，我們收穫的，更不僅僅是普通意義上的收穫。
入秋了，天氣開始轉涼了，但我的內心卻是一直暖暖的，因為，我收穫了滿滿的愛。父母的愛，從未間斷，只是幼時的我覺得那是理所當然。直到我讀了“誰言寸草心，報得三春暉”，才懂得了這無私的愛需要感恩。愛之滿，不光來自父母，還有那麼一群人，他們的愛，像春風，撫慰我的心靈；像春雨，灌溉著我幼小的心田；像夜空中高掛的北極星，使迷失在黑夜中的我們，找到前進的方向！他們，就是我最尊敬的人——老師。
當然，在我們如此溫暖的班集體中，怎麼少得了那些可愛的同學呢？雖然我們還未畢業，卻早已定下了“海記憶體知己，天涯若比鄰”的誓言。是他們，讓我學會了互幫互助，是他們，讓我感知了團結的力量！
我們的每一天都是豐收的季節，我們在忙著收穫，收穫成功，收穫失敗，收穫時間，收穫回憶，收穫經歷，收穫奮鬥……
滿滿的收穫 篇14
國小六年級作文 ,941字緊張的期末考試終於落幕了，留下的只有同學們對成績滿滿的期待。一學期的努力成果就體現在那幾張獎狀上了，我們懷著忐忑的心情坐在教室中，等待老師公佈結果。
頒獎儀式開始了，當老師將那一張張紅彤彤的獎狀拿出來時，大家都凝神屏氣，目光熾熱地投向獎狀，肅穆的氣氛洋溢在教室每一個角落。我們期待著那代表無上榮耀的獎狀能鄭重地頒發到自己的手中，並在相機前留下甜甜的微笑，成為自己成長中不可磨滅的一刻。
這時，有些同學按捺不住內心的激動，開始小聲地向老師詢問自己的情況。對此，老師只是笑而不答，但此舉更加重了他們的好奇心，追問不捨，但老師依然不多說，只是面帶微笑，認真地整理著獎狀。
終於，老師清了清嗓子，用輕快而溫柔的語氣念著獎狀上的名字。老師的聲音不大，但對於我們來說卻比平日的要清晰幾百倍，因為我們都怕漏掉了自己名字，所以聽得特別仔細。被點到名字的同學個個欣喜若狂，還在等待的同學則用充滿羨慕的眼神看著他們，而那些領到獎狀的同學更是把獎狀護得緊緊的，生怕別人搶走似的。更誇張的是，一位同學拿著獎狀，手都有些發抖了。而我也在同學們熱烈的掌聲中依次領取了屬於我的榮耀。我雖然領回了不少獎狀，但心裡卻不免有些許遺憾——沒能帶著這個學期年級前十名的獎狀凱旋而歸……
正當我在神遊時，只聽到老師那溫柔卻很清晰，而且帶有些許激動的聲音再次傳來：“最後一個獎項，是我們這些獎狀中份量最重的一項——年級前十名，他們的獲得者分別是：黃周凱……”老師激動的心情投影在那紅潤的臉上，而我的心更是“怦怦”地跳，我？！一種失而復得的感覺在我心間瀰漫，我飛奔上講臺，抱著獎狀，對著相機一個勁兒傻笑。
這一張張獎狀，可是我一個學期以來努力的成果呀！我不免有些得意，正當我得意忘形時，耳邊似乎傳來一個聲音：“榮譽是屬於過去的，我們不能躺在榮譽簿上睡大覺……”對，這些獎狀只能證明我在前一個階段的學習成果，而我要走的路還很長很長，只有不斷努力，才能不斷地超越自我。我暗自慶幸，自己在獲得諸多榮譽時，還能清楚地認識到這些。
這一路我收穫了滿滿的自信 篇15
國小五年級作文 ,710字小學最後一年的金色時光不知不覺也過去了一半。在這留戀和不捨時，我決定參加湖南省青少年才藝大賽，並且決定不秀我引以為自豪的“十級”書法，而是業餘愛好“爵士舞”。希望通過這次挑戰，為我的小學時代畫上一個圓滿的句號。
決定後，我好像打了“雞血”似的，天天不停地練舞，練到腿痠手麻。但我不喊苦，不覺累，心裡總在鼓勵自己：我是最棒的，我一定能成功！
比賽日子到了，我早早來到比賽現場，哇，參賽的選手可真不少，有天真的小弟弟小妹妹，有傲驕的大哥哥大姐姐，還有像我一樣東張西望底氣不足的選手。有的小朋友表演武術，一招一式有板有眼；有的小朋友彈奏鋼琴，行雲流水悅耳動聽；有的小朋友朗誦英文詩歌，搖頭晃腦自得其樂；我看著看著就越發緊張，對手太強大了，我能從中脫穎而出嗎？
即將上場了，我手心開始冒汗，嘴巴時不時顫抖幾下，腳丫不自覺地踏著地板，心好像僵住了，呼吸都變得困難起來，我在緊張和興奮中掙扎著，害怕中途跳錯，或是忘了動作，怎麼辦？怎麼辦？我用無助的眼睛看著老媽，好像放棄參賽是眼前唯一的“出路”，媽媽用她那堅定的眼神回覆我，緊緊地握著我發涼的雙手，就感受到了一股力量，相信自己！加油！
我昂首挺胸走上舞臺，擺好POSE，調整好表情。音樂響起的那一剎那，我感覺整個世界都在觀看我表演，我就是一位充滿無窮魅力的舞者，我的心隨著躍動的音符起飛了，早已忘記了害怕。
我把最精彩的表演呈現給了觀眾和評委，最後獲得了一致好評：晉級決賽！
我挑戰了自己，完成了貌似不可能完成的任務，收穫了滿滿的自信，我給自己點個大大的贊！繼續加油！前行需要自信！
最美滿的收穫 篇16
國小六年級作文 ,1205字陽光照射在綠油油的草地上，散發出微微的金光。枝繁葉茂的樹枝間，發出一陣陣婉轉清脆的鳥鳴聲。在這春意盎然的日子裡，我和爸爸媽媽來到了太谷餅的“故鄉”——太谷。
我們興致勃勃地來到了第一站——鑫炳記太谷餅文化園和太谷餅生產基地。剛跨進太谷餅文化園的大門，一陣誘人的香味便撲鼻而來，那氣味又香又甜，沁人心脾。正沉浸在這香味瀰漫的世界中，我突然看到一群穿著藍色背心的“新華小記者”們在製作太谷餅。得到管理員的允許後，我也加入了他們當中。開始體驗了！一位奶奶拿來了一盆芝麻和兩塊棕色的面。奶奶說：“先把麵糰揉成蘑菇狀，再給“蘑菇”表面蘸上芝麻，最後從反面把它摁扁，進而做成自己想要的形狀。”奶奶邊說邊做示範，很耐心。按著奶奶的方法，我把一塊麵做成了可愛的海星，另一塊“變”成了“翩翩起舞”的蝴蝶。之後，我們還去參觀了太谷餅生產基地，瞭解了太谷餅的製作工藝。
接著，我們去觀看了非物質文化遺產。一進門，我就被眼前的景象驚住了：各種文化遺產琳琅滿目，應有盡有。名貴藥材、大型表演服裝、麥稈畫、泥塑、雕像、剪紙、蛋雕、根雕……最令我難忘的就是各種武器了！瞧，那一排排鋒利的武器，真是讓人不禁寒慄！
離開太谷餅生產基地，我們又去了山西農業大學。在農業大學的植物園裡，我們看到了一株罕見的樹木——“血腥樹”。“血腥樹”是我國特有的罕見植物，靠近它時，你會聞到一股強烈刺鼻的血腥味。在食用菌基地，我親眼看到了由常昌明教授帶領的工作團隊經過30年辛勤培育出的世界上最大的靈芝。它直徑有1。06米，很奇特——乾枯時，摸起來就像木頭、像塑料！真是奇妙無比！
最讓我激動的當然是去太古採摘園採摘了！在農民伯伯的指導下，我們依次進入了三個不同的大棚。在大棚裡，我看到了架子上掛滿了小黑珍珠般、令人垂涎欲滴的桑葚，看到了地上結滿了鮮紅飽滿的草莓。我細心地挑選著每一顆草莓，認真檢查草莓是否有害蟲。大棚裡很熱，我汗流浹背，額頭上的汗珠成股地流到眼睫毛上，睫毛上的汗珠又滴到了草莓上，我整個人就像淋了雨一樣。此外，我還看到了小燈籠似的西紅柿、酷似西葫蘆的長甜瓜，晶瑩剔透的提子……我雖然汗流浹背，但是非常快樂，因為我學會了採摘和挑選蔬果的技巧。這是我的大收穫！
這次太谷之行讓我收穫頗多，我不僅學會了太谷餅的製作工藝和挑選蔬果的技巧，還深刻地理解了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意思。以後我一定要更加珍惜糧食，更加尊重農民伯伯的勞動！這真是一次有意義的旅行，更是一個美滿的收穫！
付出就有收穫 篇17
國小五年級作文 ,523字在我兩三歲時，媽媽叫我下樓買鹽，我還不敢去，怕有壞人。媽媽說：“沒關係，外面有保安叔叔守著，不怕。”“嗯……”“只要你把鹽買回來，我就給你糖吃。”媽媽拿出了一根棒棒糖，一見了棒棒糖，我馬上掉頭就跑。
下了樓，我在樓道口東張西望，只見兩隻貓在嬉戲，不見一人。我怯怯地走了出去，終於看見了保安叔叔，走向大門。
快到門口了，我開始緊張起來：“門外會不會有壞蛋……”
走到門外，令我驚喜的是：有兩位保安叔叔在值班，我衝了出去，好似馬拉松運動員衝線！
到了大街上，我想起媽媽告訴我：“8號”院裡的大米店裡的鹽便宜又好吃。可我又不敢去了，我怕野貓，野貓會抓傷人的。但媽媽的棒棒糖在誘惑著我，我像飛彈一樣“衝”了出去，一會兒就到了大米店。
果然，我用了7角錢就買到了一袋鹽。高高興興地往家走，心想：媽媽一定會把棒棒糖給我的！到了家，媽媽為我打開了門，我鄭重其事地把鹽和錢都給了媽媽，媽媽也拿出了兩根棒棒糖，笑著說：“咱們心怡越來越勇敢了，這是獎勵你的！”我接過棒棒糖就開心地吃起來。
隨著年齡越來越大，棒棒糖再也不能誘惑我了，但是我深深地懂得了一個道理：有付出，就有收穫！付出多少，你就會得到多少。只要你堅信，就一定能到達夢想的彼岸！努力創造自己，改變自己吧！
溫故而知新——談整理複習心得與收穫 篇18
國小六年級作文 ,690字同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！
經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！
有付出才有收穫 篇19
國二作文 ,670字世上總是有這樣的真理：只有努力，才會取得成功。
每個學期都有英語集中識詞比賽，得100分的是大王。今年，大王又一次被我拿到手了。
人人都想當大王，但真的做起來，那可就不是空想就能想來的。
寒假時，因有了上個學期的經驗，一放假，回來就攻單詞。每天都埋頭苦記，有的單詞還讀不對，需要上網上去查，有時網上讀的也不準，就只好死記硬背地拼下來。用不了幾天，一冊單詞就溜下來一遍，可是記住了幾個單詞呢？當然記不住的。一冊至少有三四百個單詞吧！一遍不行再來一遍，累得我滿頭大汗。冬天的時候，雖然有暖氣，但是小區是定時供暖，沒暖氣的時候，只好到床上記。在床上寫字可不舒服，每次一起身，兩腿就發麻，只得下去走幾圈，然後上床繼續記，天天如此。
轉眼兩個周過去了，經過我的辛勤努力，大致能記下一多半單詞了吧。可考試時一緊張那大王就真的不是我能拿到的。於是，又不斷地記，總因為不會讀的緣故，所以也記不住幾個單詞。後來，向別人借了磁帶，爸爸幫我錄了下來，天天聽，自然也就省許多事了。會讀了，有時就可以根據讀音寫出單詞來。
這一次下來，就只剩下十來個了。後面的任務就是消滅這些“小”單詞。幾天後，這十來個單詞只剩下五個了。我還用電腦把這幾百個單詞的漢語打出來，每天都照著從頭複習一遍。
終於，我的努力沒有白費，在開學兩週後，我成功了。又一次獲得了“大王”的稱號！
有付出才有收穫，有努力才有成功。我們剛學的《為學》中，彭端淑也以“蜀鄙二僧”的故事說明了這個道理，只要肯做，沒有做不成的。記住這句話，努力吧，明天還有更多的事在等著我們，我們一起努力，最終一定會取得成功。
越野賽的收穫 篇20
國一作文 ,815字期待已久的4000米越野賽終於到來，我站在跑道上。當老師一聲令下，我徑直向內道靠攏，居首位，同學們的吶喊聲和加油聲，更是讓我心高氣傲。快跑到大門的時候，我回頭一看，他們和我一樣氣喘吁吁，於是我放慢了腳步，他們跟著老師的電動車簇擁而至。沒等跑出100米，我呼吸變得急促了，逐漸停了下來，我回頭一看，一大批人追了上來，我旁邊的兩個人問我怎麼了，我有氣無聲地說道：“腳抽筋了。”他倆便說：“快跑吧！後面的都追上來了。”我說：“你們跑吧。”
不一會兒，一大批人從我旁邊跑過，那時我已經倒數了。我像一個洩了氣的皮球，徘徊在這條街上，任由他們從我旁邊經過。心想：“反正倒數第一了，無所謂了。”望著前面隱隱約約的背影，心裡一落千丈，真想立刻飛回去。走到一個地方都會有兩個女的舉著旗，每當我從旁邊經過，她們便說：“這不是劉桓辰嗎？怎麼跑了倒數第一？”她們的話像一根根鋼針紮在我心裡。我彷彿哭了，對自己說：“劉桓辰，你說說你，傳出去不怕被別人笑掉大牙，不夠丟人的。”突然，我聽到女的追上來了，回頭一看，果然追上來了，反正我已經倒數第一，你們就跑吧。走著走著，一個女生雙手拍在我肩膀上，說了一聲嘿，嚇了我一大跳，我的魂都快飛了。
好像經過了很漫長的時光我才走進校門，我很生氣地把號碼牌摘了，他們用奇異的目光看著我，當時我特別無地自容，真想找個地縫鑽進去。我灰溜溜地走到班主任面前，班主任拍了拍我肩膀，笑著對我說：“沒事兒，別太在意。”聽了老師的話，我更難受了。回到教室，老師找我談話，幫我分析原因，我恍然大悟，原來是我的心態出了問題。4000米越野賽不是百米衝刺，比的是耐力、定力，誰能堅持到最後誰就是勝利者。而我由於抗挫能力太差，首先放棄了自己，導致了這次失敗。
雖然這次比賽我輸得很慘，但我收穫很大，這僅僅是我生活中的一個小小的插曲，在以後的日子裡，我還會遇到各種各樣的困難，但我不會向它們屈服，我會振作起來，努力克服各方面的困難，做生活的強者。