擬人法季節相關作文20篇

迷人的季節 篇1

國小三年級作文 ,252字

秋天來了,我興沖沖地跑出家門,去擁抱秋天。

我看到一朵朵金菊相繼開放,就像億萬個小太陽,溫暖著大地。不遠處的果園,瓜果飄香。柿子樹上掛滿了柿子,像一盞盞紅彤彤的燈籠;柿子樹旁的葡萄藤,一眼望去,一串串的葡萄像一串串瑪瑙墜在藤頭;石榴姐姐在枝頭眺望秋天的美景,忍不住咧開嘴笑了。

田野裡的小動物們熱火朝天地忙著屯過冬的糧食!小螞蟻們正努力地搬運著糧食;小熊正在尋找一個大大的樹洞;小青蛙們也在兢兢業業地挖洞,一半用來放糧食,一半用來睡覺,想必聞著這香香的糧食,一定能好好過個冬。

秋天,真是個迷人的季節呀!

難忘的人生季節 篇2

國一作文 ,464字

一年有四季:春、夏、秋、冬,每一個季節都有各自獨特的魅力和韻味。

我們的人生也有季節,每一個季節也有各自獨特的感動和領悟……

幼兒園時的我們,一個個小天使般活潑可愛,小鳥般無憂無慮;可到了要升入小學的時候,在告別那個讓我們難以割捨的樂園時,我們都牽著手兒失聲痛哭……那是我們第一個難忘的人生季節!

進入小學生活,我們就再也不像以前那麼懵懂幼稚了,因為我們從幼苗長成小樹了,一個個繫上紅領巾成為光榮的少先隊員,走起路來雄赳赳氣昂昂……這是我們第二個難忘的人生季節!

作為應屆小學畢業生的我們,已經有了自己的想法,我們可以獨立做許許多多事情,譬如寫作業、買衣服、逛公園、包餃子、綴釦子等等,再也不用事事麻煩大人們了……這是我們第三個難忘的人生季節!

如今,我們小學畢業升入中學了,既留戀著敬愛的老老師、親愛的老同學、可愛的老校園,又憧憬著神祕的新老師、有趣的新同學、美麗的新校園,笑容春風般盪漾,夢兒鮮花般綻放……這是我們第四個難忘的人生季節!

這四個季節組成了我十二年歡樂無比的經歷:天真、成長、獨立、憧憬,如畫如詩,如歌如夢……

人生與季節 篇3

國一作文 ,939字

步入不惑之年,雜耍嬉戲少了,思考回顧多了。最近就總在思考這樣一個問題,人生在世,不就像天地間四季的輪迴嗎?人類生生不息,不也是像大自然春夏秋冬的迴圈嗎?且看兩者有多少相似的地方啊!

春天就如同人生的青少年時期!春天是四季的開始,她煥發著生機,充滿了希望,一元復始,永珍更新,處處生機勃勃,欣欣向榮!人們在田野裡種下希望的一種子,滿心的期待秋天的收穫!而我們每個人的青少年時期不也是充滿了生機、活力、希望嗎?我們的家長不也是滿懷希望的把我們帶到人世間,教我們成長成才,期待未來滿滿的收穫嗎?春天裡播種要有計劃,那我們的青少年時代何嘗不是?不是常說人要從小要樹立理想嗎?我們也必須在青少年時代學習更多的知識,才能為未來將來打牢基礎。

夏天就如同人生的青壯年時期!夏天激情似火,熱烈奔放!植物繁茂,迅速成長!雖然有了春的辛勤播種,但是沒有夏的精心管理,艱辛努力,依然得不到好的收成!人生何嘗不是如此?青年時期,精力充沛、生命力旺盛,是幹事業的最佳時期!雖然經歷了求學時期的刻苦學習,學的了一定的知識,但參加工作,步入社會,仍需繼續努力,不斷奮鬥,將來才會有沉甸甸的收穫!若此時不努力,將是前功盡棄!

秋天就是人生的中年時期!經過春的播種,夏的管理,迎來豐收的秋天,秋天裡到處瓜果飄香,稻浪滾滾,一片豐收景象!反之將是一無所獲,後悔已經晚了。人生亦是如此,經過前半生的奮鬥,到了中年,亦是收穫的季節,名譽、權力、財富、地位,都會到來。此時算是人生最的豐收時刻!或成為官場上地位顯赫的要員,或成為商場上叱吒風雲的富商,或成為某個行業裡的專家能手!這時總能遊刃有餘,瀟灑自如!往往令旁人羨慕不已!反之,也不會有所得,只能是羨慕、嫉妒、恨了!

冬天就如同人生的老年時期了!大自然的冬天是寂靜的!萬籟俱寂,平靜自然。一切都有了歸宿,不再熱鬧,也不再喧囂。靜等下一個春天的誕生。人生呢,經歷了懵懂的少年,火熱的青年,也走過了殷實的中年,最後步入平淡的老年生活!掌聲不在,權力過時,財富看淡,一切都已煙消雲散。大有“千帆過後歸於平靜”的意思。只想平平靜靜度餘生,沒有了轟轟烈烈的計劃,更沒有了經天緯地的舉動。就像一首歌唱的:只想慢慢變老,老的哪兒也去不了!

朋友們,你看是嗎?一點拙悟,願與你分享!

我喜歡這樣的季節 篇4

國三作文 ,714字

冬去春來,春天,是一個重逢的季節。

揹負著中考的壓力,終究還是開學了。十五是圓月之夜,是團聚之時。打著十五的響頭,剛開學的同學滿臉春光。

陽光照進教室裡,暖暖的,閉上眼睛,我想:春天來了啊。

晚上,談老師把她自己做的湯圓拿了出來:“我請大家吃湯圓!我自己做的哦!”猶如小孩一樣,她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光:“真的……能吃嗎?”

我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛,也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點,樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣:“這……四不像到底還是湯圓嗎?”我屏住呼吸向前走去,開始推銷起來。

一路上,我聽到了很多“正義”的聲音:“哇,好硬啊!”“裡面沒有熟阿!老師。”“好粉啊,真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。

我忍不住偷笑,同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。

雖然嘴上一直說著難吃難吃,但我看到,每一張都是笑臉,是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意,猶如春風似,暖暖的。

“不要說難吃啊,看在是談老師自己親手做的面上嘛,也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。

“對阿,說真的,蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。

我拿起牙籤,戳了一粒,放進嘴巴。它,很甜,甜甜的糖融進牙齒裡,咬下去,很困難,但是,我想在這裡面,真正甜的,其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。

小小湯圓裡,是一股春天裡獨特的味道,是想念;是春天裡小巧可愛的樹苗,是活潑的生命。

春天,我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢,所以我愛這樣的季節;因為我愛彼此的這份愛,所以我愛這樣的季節,因為……

看,剛發芽的小樹,是我送給這春天的禮物。

總有屬於我的季節 篇5

國二作文 ,494字

青春,是每個人的黃金時期,正是長身體、學知識、增閱歷,積經驗,聚人脈的寶貴時期,正如花香一般,有著桃李的芬芳,海棠的豔,荷的泉,桂的香,菊的黃,雪花的潔白,寒梅的沁香。這時,要讓自己“莫等閒,白來少年頭,空悲切,要夜不解,用螢映雪的精神去勤學苦讀,要在這個蓬勃生機,青春激昂,活力四射的,屬於我的季節裡,以便不斷提高自己,掌握過硬的本領,以便將來為社會作出應有的貢獻,要勤學苦讀,智,體,美,勞全面發展,要樹立正確世界觀,人生觀和價值觀。

只要你在這個屬於我的季節裡,努力著,只要你在屬於我的季節裡堅持著,不懈著,綻放著,洋溢著,那麼想自己人生定意義非凡,相信將來對社會的回報定是極具價值,相信今後的道路定是季季燦爛,節節輝煌。

也許將來,我會成為一名科學家,去改肯撒一道道未景的科研難題,也許,我會成為一名教師,讓那芬芳的桃李開遍天涯,也許,我會成為一名醫生,去為病人減輕痛楚,

將來做什麼不重要,重要的是現在,必須在這個屬於我的季節裡,去不斷歷練自己,正如開在季節的花兒一樣,在屬於我的季節過後,帶給人們的是那掛滿枝頭的碩果。

童鞋們,在屬於你們的季節裡,努力吧!奮鬥吧!加油!

等下個季節 篇6

高一作文 ,917字

我總是在等待,在這漫長且無邊的等待中,我走過了三月的草場鶯飛,六月的大雨滂沱,九月的雲淡天高,十二月的傲雪凌霜。

等下個季節夏

猶記上一個夏天,和他們一起度過的炎炎夏日,彷彿一切都與往年不一樣,這個夏天,沒那麼熱了,雨沒那麼大了,知了也沒那麼煩人了。教室裡的一群學生都在緊張與激烈的學習之中,“兩耳不聞天下事,一心只讀聖賢書,我們所面臨的,是人生的第一次重要的轉折點,說它關乎命運也不為過,因為它是“中考”。當我們最後一次回到那個教室拿錄取通知書時,這個夏天最大的一場雨來臨了。這個夏天也在最後一批90後離開校園而結束了。不知下一個夏季將會和誰一起怎樣度過,期待那些人,期待下一個夏季。

等下個季節秋

秋。似乎一直都是“自古逢秋悲寂寥”,於我而言,這是個回憶不斷湧現的季節。我的記憶裡,當楊樹終於捨得脫下它那昂貴的金袍贈於大地時,便是我們嬉戲的好時候。那時候啊,我們坐在斜坡上,那滑滑的楊樹葉便載著我們往下衝,就像坐滑梯一樣,多刺激,多有趣啊。儘管最後都會屁股疼,但是我們總是會相視一笑,然後,接著玩。那時侯啊,真好,無憂無愧的。人在童年,都時間的富翁。那些從記憶裡復甦的花,一直蔓延到整個秋日的天空,留下來,一片殘存的記憶的陰影。我還能期盼什麼,逝去的日子已經不在了。等一下一個秋日。

等下個季節冬

今年的冬天,來得有些晚了。至少跟往年相比,遲了許多。就連初雪,也下得那麼不盡人意。若是以前,定會在大雪後跑到操場堆雪人,打雪仗,儘管一雙雙小手凍得通紅,可是一顆顆心卻像是小暖爐,火熱火熱的。最有趣的是把手伸進別人的後裔凌厲,這真是最有趣的惡作劇了。可是,現在卻,不曾有過那樣的換了了。期待,下一個冬季。

等下一個季節春

“人間四月芳扉盡,山寺桃花始盛開。”春天,就該是充滿生機與活力的季節。我喜歡春天的風,它是最溫柔的,撫摸你的雙頰;我喜歡春天的雨,他是最有靈性的,喚醒了一派的生機。春即希望,我知道它一直在我身邊,所以我未曾絕望。期待,下一個春天。

我一直都在期待。春之希望,夏之熱烈,秋之靜美,冬之凌肅,這份期待,與記憶等長。

“喂,你在幹什麼?”

“我在等下一個季節。”

在屬於自己的季節開放 篇7

高三作文 ,905字

桃花年年迎春開放,荷花夏日別樣紅,菊花枝頭傲秋霜,梅花贏雪一段香。在屬於自己的季節綻放,才會展現人生的美麗;所以我們要明確自己的季節,在屬於自己的季節裡開放。

美特斯邦威有一句著名的廣告語:每個人都有自己的舞臺。是啊,如果梅花在春天開放,它淡淡的清香便會被眾花掩蓋;荷花在冬天開放,它出淤泥而不染的花朵就會在大雪的攻擊下凋落……在屬於自己的季節開放,才會活出自己的人生。

他,學業一塌糊塗,被老師稱為“蠢材”,卻酷愛馬術運動,擁有極好口才。當別人都削尖腦袋考牛津劍橋,將著名大學視為人生春天時,他卻報考了冷門的騎兵學校,然後一步一步地上升,成為財政大臣,再成為軍需大臣,最後成為英國人民贏得二戰勝利的首相。丘吉爾,這個英名響徹世界的政治家,正是在屬於自己的季節裡奮鬥開放才走向成功的。

百花爭豔的春天很多人都向往,但清冷的秋天才真正適合丘吉爾。他找到了自己的優勢,選準了屬於自己的季節,在自己的季節裡開放,展現了他輝煌璀璨的人生。

名落孫山,寂寞乘船,十年寒窗苦讀,終究還是落魄還鄉。姑蘇城外,寒山寺下,夜半鐘聲中,他突然之間領悟人生,不再悲觀,心中騰起激勵的詩。張繼,雖然考場失意,但他找到了屬於自己的季節—詩歌,他在自己的季節裡、在詩歌中開放,所以才有了“落第才子”和廣為傳頌的《楓橋夜泊》。

既然自己是一枝梅,那麼就不要在夏天開花,張繼放棄了官場,在雪中一枝獨秀,淡雅的梅香在雪中飄揚。在屬於自己的季節開放,才能找到自己的人生。

官場失意,直言公正卻不被賞識,遭到貶謫,胸中憤懣不平,執著的他不允許自己放棄,他鼓起勇氣再次衝向那黑暗的官場—一個並不適合他的季節,結果只是給他帶來更大的痛苦。時遇不濟,命途多舛,王勃,這個滿腹詩書、才華橫溢的才子,為什麼偏偏執著於複雜的官場呢?也許他是想用自己的高潔減輕官場的汙濁,但不適合自己的季節只會讓自己傷痕累累。這位多難的才子,在他溺水那一刻,是否會想到自己開錯了季節?

人生有四季,但不是每個季節都適合我們開放,像王勃這樣,即使是天才,但卻開在了錯誤的季節,依然不能展現自己的美。

適合自己的才是最好的,選準適合自己的季節,綻放燦爛一生。

尋找屬於自己的季節 篇8

高三作文 ,847字

微涼的春日屬於桃花,那枝頭點點紅暈為春天帶來一片生機;盈滿陽光的夏季是荷花的,連天碧的荷葉和嬌羞的荷花清涼了整個夏天……假如你是一朵花,那麼你找準自己的季節了麼?

在屬於自己的季節開放,才能得到和煦的陽光,豐沛的營養的滋潤,進而能夠成長,而開在不屬於自己的季節,有的只是風吹雨打的摧殘。

還記得廖智嗎?那個梅花一樣的女子。汶川大地震中,她憑藉頑強的毅力在廢墟中堅持了26個小時,被救出後卻失去了自己的雙腿和最愛的女兒,作為一個舞者和一位母親,這彷彿晴天霹靂般的打擊壓得她喘不動氣,像大雪壓住了梅花枝頭即將冒出的花朵。可是她沒有放棄,如果這是命中註定的季節,那麼她選擇在大雪中傲然開放。於是她開始了漫長的康復之路。終於,那枝頭的點點紅梅衝破了大雪的阻礙,在寒風中徑自開放。“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”這寒冬臘月不正屬於梅嗎?廖智找到了屬於自己的季節,她選擇在這樣的季節展露自己不屈的人格。

著名配角演員吳孟達,他也是找準了自己季節開放的花朵。如果說那些大腕明星是奔放的玫瑰,那麼我覺得吳孟達就是草叢中的勿忘我。沒有豔俗的顏色,有的只是不起眼的外表和淡淡的幽香。吳孟達在自己的演藝事業中大部分的時間都在做配角,襯托主角的英勇帥氣,體現自己的卑微渺小。因為他知道自己不比別人優秀。難得的是,他找到了自己的季節,開放在屬於自己的季節。於是展現了自己不同於常人的美麗,獲得了最佳配角獎。假如他沒有開放在自己的季節,而是競相和百花爭奇鬥豔,可能只會埋沒在萬紫千紅中,永世無人問津。

那些開放在不屬於自己季節的花朵,最終都會在自然的選擇下受到摧殘,破敗不堪。

寧靜致遠,桀驁清高,是菊,也是屈原。他本應該在秋高氣爽的時節淡然開放,卻偏偏在冬季盛開。楚王的不信任,眾大臣的誣陷猶如夾著冰凌的大風向他呼嘯而來,吹得他東倒西歪,最終只能含恨墜入江中,他沒在自己的季節中開放,就像冬季盛開的菊,只能在凜凜的寒風中獨自凋零。

每個季節都有每個季節的美麗,而找到自己的季節,在屬於自己的季節開放,才能真正做自己。

盡力做最好的你——讀《藍莓季節》有感 篇9

讀後感 ,684字

漫步在文字的世界,陶醉在書的海洋,從每一個字裡感悟世界,開啟一本書就如同開啟了一扇神奇門,帶領我們遨遊奇妙的世界。

《藍莓季節》是美國作家波莉霍華斯的作品,書中主要講述了兩個沒有人要的女孩被送到了長滿藍莓的海邊山谷,被迫和兩位九十一歲的雙胞胎老奶奶一起生活。老奶奶特立獨行、性格古怪,不斷地向女孩們講述著家族的往事,有的荒誕離奇,有的爆笑感人。在老奶奶的影響之下,兩個女孩不僅找到了內心的平靜,還發現了自己獨特的天賦與能力。但是,這個看似普通平凡的夏天,卻改變了兩個女孩的一生。

這部作品沒有墨守成規,但其主旨卻足以改變一個人的一生:每個人都有自己獨特的天賦和能力,盡力做最好的你!

古往今來,有太多的人樂於效仿別人,結果只會適得其反。

相傳戰國時趙國人走路的步伐、姿勢特別優美大方,威武好看。燕國壽陵地方有幾個年輕人結伴到趙國那去學習邯鄲人的走路姿勢,但是,他們只是單純地觀察模仿別人走路。結果,不但沒有把趙國人的走路姿勢學會,反而把自己原來的走路方法忘得一乾二淨,只好爬著回了燕國。相傳,西施家東邊鄰居家住著一個醜女,因相貌醜陋,人送外號“東施”一天,東施見西施生病時捶胸的動作十分嬌小可人,便胡亂模仿,使後人哭笑不得,啼笑皆非。像《邯鄲學步》《東施效顰》這樣的故事比比皆是。

與其模仿別人,倒不如用心做回自己。美國總統林肯在選舉時做回了鞋匠的兒子美譽千古流傳,作家海倫在成長時做好了一個殘疾人成為了不朽的奇蹟,……模仿別人,倒不如做一個獨一無二,毫不避諱的自己。

其實,每個人都有自己獨特的天賦和能力,挖掘自己的長處,不必效仿他人,盡力做最好的你!

季節的命運 篇10

高二作文 ,957字

春夏秋冬,周而復始,一刻也沒有停過;生命變化,同樣的周而復始,同樣一刻不停。

春的愜意總在還略有寒意時悄然而至。一點新綠在冰雪初融的早晨的空氣中醞釀著新的節奏,鳥鳴便是一個個黑色的音符,帶著春的節奏在冰雪的潔白和柳條的翠綠間輕快的跳動。即便是中午,即便是喧譁的街市,也依然留守著那一份清晨的靜寂。

葉子的顏色逐漸的變深了,以不在有靜靜的夜,蟬鳴的清脆和蟋蟀的小夜曲都足以使人忘記夏季的悶熱;當你看到無數高大的樹木正在風中唰唰的擺動枝葉時,不覺的為天上的行雲,遍地的陽光而感到無比的充實;有時會下上一場傾盆大雨,街上的行人邊跑邊笑,像是在享受淋雨的快樂似的。只可惜,雨不隨人願,若是在下上一點小雨,不打傘,無論走在那裡,一樣能體會到夏天的魅力所在,又何必是如書中所說的走在林陰小路上那樣的浪漫。

紛飛是秋的性格,每片枯黃的落葉沿著屬於它自己的曲線從天空中悠然劃過,沒有交錯,沒有紛爭,只有凋謝的和諧在默無聲息的落葉間穿梭。

有人說,冬天是冰雪和死亡的季節,沒有溫暖,沒有生命。可冬天不只是生命結束的標誌,也是萬物重生的開始。樹木枯萎,花草凋零,一切的生命都在沉睡。下雪了,雪把整個的世界覆蓋上了一層潔白的色彩,皚皚的白雪在空中飄零,不勉要使人以為它們是冬之精靈,是神聖的天使,為世界撥撒新生的種子,春天一到,萬物復甦,精靈們融化自己,希望給種子們最後的滋潤。冬天,你有何嘗不是溫馨的使徒呢?

自古至今,多少人對生命感慨萬千,有的感嘆生命太短暫,有的思考著生命的意義,還有的在後悔自己從前虛度年華。

生命真正的含義又是什麼呢?是秋的感悟,還是冬的希望。

有人把死亡看作是生命的結束,雖然沒有人可以描述出死亡的感受,但生活給了我們體驗的感覺,給了我們生的希望。不管你是呱呱落地的嬰兒,還是年過古昔的老人,都可以在有生之年仔細的品位生活帶給你的那一份只屬於你的感受。無論是快樂,還是悲傷;欣喜,還是憂愁;也不管它是酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的、澀的,或是別的什麼怪怪的味道,它都是命運交給你的一把鑰匙;只要它屬於你,只要它能幫助你開啟命運的門,就不需要理會它的外表,不是嗎?

命運有時叫生活,他可以左右你的感情;

命運有時叫夢想,他可以美化你的理想;

命運有時叫希望,他可以使你滿心陽光;

命運有時叫舵盤,你一定可以掌握!

花開的季節 篇11

國一作文 ,694字

大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考,遙遙無期又近在咫尺。對於緊張的中考始終沒有太具體的概念,可是心裡始終有一絲隱隱的擔憂。

老師依舊站在講臺上,黑板上是整齊漂亮的粉筆字,白色的粉筆沫“漱漱”落下,老舊的電風扇“吱吱呀呀”,其實並不能帶來多少涼爽。學生們都很認真地低頭抄筆記。只有窗外的數,搖曳著墨綠色的葉子,像是酷暑裡的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫著同一個名字,用同一種筆記填的滿滿的,一疊又一疊的試卷。

日復一日的忙碌,可是好像並不覺得厭倦,反而變的習慣,並喜歡上這樣的生活。

那天下午來到學校時,大汗淋漓,額頭沁出的汗水怎麼也擦不乾淨。走到教室,聽同學講起,之前退學的小f同學回來了學校。腦子裡閃現出那個面貌模糊的女生,實在沒有太大的映像。聽說她在退學一段時間後想回來讀書,可是以為種種原因,她沒能回來。後來不時想起小f同學的事情,我們正在籠子裡面呢,她怎麼還會想回來。後來,我明白了,學校外面是一個更大的籠子,還很危險,於是小f同學就想回來了。這樣想著,也覺得能靜下心來好好學些東西,自由什麼的都是浮雲。

關於學校旁邊的那條江,江邊的那條路,來來回回不知道走了多少次。放學後的時間剛好,太陽掛在遙遠的山間,江邊有很大很涼爽的風,那條路被夕陽照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學一起走在江邊,講現在,講將來,可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺得浸滿了溫暖的笑。也許小c同學可以看到我寫的這個,應該也是很懷念的笑著吧。

中學前的日子也許有點辛苦,可是有那麼多可愛又親切的同學陪著一起度過,也是充滿樂趣的。現在想起來就只剩下滿滿的懷念,懷念那時候的陽光、笑臉和汗水。

作文總有屬於我的季節 篇12

國二作文 ,2427字

【篇一:總有屬於我的季節】

悠悠的碧落,漸漸高遠了起來,見了鵝黃的柳色。若恰在這時候乘著一隻慢船,踏在小船的舷上,總會覺著自身彷彿忘掉了一件很重要的物事。可不是麼,夏日三伏的酷暑,確是被咱們忘掉了哪。

對長住在溫州,見慣溫州氣候的人來講,我自己最是不願意在夏日的時候出門。那,夏日的毒日,烤得家中陽臺上的一切物事都覺著燙手。原在春日裡頭大可放得了兩三天的東西,不消多長時候可便要壞了,生起黴來。

到了秋冬的時候,最祈盼的是要幸運的能下幾天小雪,雪對我來講仍舊是很新奇的事物。但常常是要好些年來才偶爾得以見著雪的蹤影。即使在那房簷兒上結了半米來長旋狀的冰稜,或在雨天下了冰雹,也從未見過一場像樣的雪。白白給凍僵了臂膀。也只有在北邊兒那些常在冬天下雪的地兒,才有愛這樣天氣的人兒吧。

於剛入春的時節上了杭州,畫舫樣式的船離岸也有好些時候了。還可看見原來岸邊一排蒼翠的雜樹,以灰黑的天幕作了背景。彷彿淡墨一般的湖水映射出有些慘淡的天光。船雖開得不快,但還總有些清涼的湖面上的風拂在我微熱的面兒上。雖從未在夏日的時候來過這,單單憑我自己簡單的臆測吧,但總要會較夏日裡舒爽得多。

在秋冬的季節也是沒有這樣愜意,總要再添幾件夾衣御禦寒。上了岸若不慎被那林中的寒風吹了,怕是要染些小病。

託著腮賞著湖光又磨了些時候,耳邊忽聽到有人道:

“你看哪,前面那一道寬闊的口子,橫著的可不是那白堤了嗎,就在前頭了。”我轉過臉去,果瞧見前頭一條隱約的淺淺的長堤。還瞥見不遠處的一截兒塔尖。也只有在這樣的天氣才能瞧見,若在夏日,腦袋早被那烈日晒得眩暈,哪還能分神來細觀。就這麼一會兒,空中已飄起了淅淅瀝瀝的春雨,雨聲遮蓋了人聲,反覺更靜謐了。不必說春雨中獨特的柔綿,單說那湖面上因雨絲漸漸蒸騰起來的一縷水煙吧。就同那添了暈染的畫作,稍遠些的物事便通通沒了稜角,朦朧起來了。又想起在夏日的時候遠處的景物被灼燒得扭曲起來,同這完全是兩幅景色。

夾雜著淡淡的土腥氣,還有雨的氣息,感覺彷彿這春天的煙雨天本就於我萬分親近。無秋冬的刺骨與夏日的暑氣,也只有在這獨特的煙雨天氣裡,才尋得歸屬。

【篇二:總有屬於我的季節】

雀歸巢了。儘管寂寥的傍晚該是有些生涼,枯葉稀疏搖擺不停,那棵褪了色的老樹枝頭依舊麻雀成隊—“綠葉泛黃,該入秋了。”我默唸。

我一向喜歡秋的沉默,喜歡它的爛漫,喜歡它即使枯葉凋落也毫不改變豐收的悅色,喜歡一切獨屬於秋的氣息。金秋,有喜有悲。等待了一季的碩果終於忍不住從樹上落下,一筐一筐,一籃一籃,傳遞著種果人久違的喜悅。等到碩果不再墜落時,老樹也開始一層一層慢慢地褪去,褪去了初秋的激越與絢爛,變得安詳、平淡,也許,這是在默默地迎接著臘月的到來。

記起那次揹包旅遊,正逢秋聲正濃,行走於小道上,拐角處與一棵巨大無比的紅楓樹邂逅。毅然地,我停了腳步,轉身凝望它,這棵令我想多去痴看的楓樹。秋季多是瀟瀟的風聲,由綠而黃的楓葉開始瀟瀟飄落,一小片一小片堆積在街角處,街巷中更是多了掃落葉的老婦人。

秋季,不是春的草長鶯飛,蔥蔥綠意;不是夏的藍天白雲,茫茫海色;也不是冬的白雪紛揚,刺刺寒風。秋就該是秋的模樣,隨著那飄墜的黃葉一起消隱,沉埋在秋的泥土中。這一切屬於秋,屬於秋的永恆的沉默、寧靜。

曾聽說:“生命的過程註定是由激越到安詳,由絢爛到平淡。一切情緒上的激盪終會過去,一切彩色喧譁也終會消隱。直到有一天,樹高幹丈,葉落歸根,一切終要返回大地,消融於那一片渺遠深沉的棕土。”於我,這該是生命中最絢爛的時光,年少瘋狂,青春正盛,一段激越的篇章正在悄無聲息地開始。就如那等候了一季的碩果,在最絢爛的生命裡,落下枝頭,探索著樹下的生活究竟該是如何的精彩熱烈。等那激越淡淡逝去,絢麗也不再停留時,又是另一篇章華麗地開始。若時空穿越,我已白髮蒼蒼,是葉落歸根的時節,過著屬於自己的平淡的生活,是否後悔曾經沒有那樣轟轟烈烈地闖一番,鬧一場。

走過一季春,一季夏,一季秋,一季冬,也許是為了不在消融於深沉棕土的那一天留下任何遺憾,我們期望,那個屬於我們的美好的“季節”。

我想,在生命中的某一天,總有屬於我的“季節”等待著我絢麗花開。

【篇三:總有屬於我的季節作文】

夏,踏歌而來。

天氣已經很熱很熱,很藍很藍一望無際的天空,這是真正的天空。天空中沒有云朵,只有一望無際的壓抑的藍色。陽光樂此不疲地在橫街雜巷和高樓大廈邊穿梭,蒸騰的熱氣顫抖著遠處的地面。這便是我自小記憶中的夏。

憶昔夏,總會想到一個畫面。在一片熾熱而又煩躁的陽光中,蟬叫聲忽遠忽近地在樹上炸裂開來,卻給人帶來一絲空靈感。我在白茫茫的日光中盲目地走著,彷彿走在時空的斷層處,留戀而又馬不停蹄地走向另一片白茫茫中去。每憶及此,腦海中便都是虛無,唯一有的,只有滿目陽光。

夏,上承著充滿希望生機勃發綠油油的春,下啟著傷感離別悵然的秋。然而它自身卻是屬於陽光的。

是的,我固執地認為夏天是屬於陽光的。

我當然在夏天擁有著眾多的故事,但是,無論是在初夏快活不知愁又聒噪嘰嘰喳喳的回家路,還是夏末悵然若失的惆悵的最後一次擁抱,現在回憶起來,卻總是陽光和那些彷彿加了小清新懷舊風格濾鏡的暗黃面。那些陽光,雖然有的刺目有的熱情,有的燥熱有的柔和,還有的是那將落之日散發出的橘紅色暖光,卻總是默契而又不例外的與夏勾搭上了。

當然,陽光代表著熱情,代表著快樂,也可以直接用來比做開朗的少年,然而我卻願意讓陽光代表記憶與希望,也就是過去與未來,正如開頭所述的我,從一片陽光走向另一片陽光,那麼那中間的影子就是現在,也就是整個夏天。

然而,陽光讓人躲避又讓人留戀,正如整個夏天。在一整個漫長而又悠閒的假期中,我毅然地用一半時間來回憶一半時間來展望,於是,我便想哭嘴角又帶著笑。然而夏天仍在繼續,生活亦是,陽光依然溢滿,所以我還是惆悵而又熱情地擁抱現在,也擁抱整個夏天。

但是,也不知為何,我總覺得夏天是屬於陽光的,而陽光是屬於我的。

花落的季節 篇13

國二作文 ,1203字

春天和暖的陽光從敞開的窗戶中照在她彎彎的眼上,使她看起來那麼明媚,像校園裡那樹豔麗的海棠花,我一時看呆了,她不好意思起來,用胳膊肘碰碰我,我這才意識到我有點失態了,臉不禁紅了起來。

我是班上的第一名,數學學得尤其好,所以班主任就把數學學起來有點費勁的她調來和我同桌,囑咐我有時間幫她補補數學。我本來是不願意的,班主任說在給別人講解的時候會更有利於梳理自己的思路,提高自己的成績,我同意了。

她很勤奮,不懂的題就拿來問我,滿臉燦爛的笑容,讓你推也推不開。慢慢的,這笑容就像窗外春天的陽光一樣開始在我的心頭閃爍起來,怎麼揮也揮不掉。空氣中到處都瀰漫著濃濃的花香,我想我是被花香薰醉了吧。有時她不問我問題,我也忍不住要扭頭去看她,看她在花紅柳綠的春天裡那擁有無限魔力的嫵媚的臉。

這太神奇了,太美了!我的心從所未有的漂浮起來,找不到著陸點。晚上我輾轉反側,各種想法在我腦中橫衝直撞,找不到出口,我爬起來試圖梳理這些亂糟糟的想法,卻鬼使神差的給她發簡訊說我喜歡她。

發完簡訊並沒有使我的腦子更清醒,反而使我的心更亂了,數學小測我的成績有史以來沒有最高,數學老師的眼神讓我慌慌的,可是老師講題的時候我又忍不住扭頭去看她。連續幾次的小測失利讓班主任也驚奇起來,並親自過問我的數學成績,我沒有說話,心中充滿了羞愧,可是我仍然無法自拔。

一天,她突然站起來走到班主任身邊,慢慢的我發覺班主任把懷疑的眼光投向我,我忐忑不安卻又故作鎮定,偷眼看班主任,只見班主任那和藹的臉已經變得無比凝重起來,眉頭也緊緊的鎖在一起,良久才重重的點點頭示意她回來,她平靜的坐在我身邊,我的心卻再也不能平靜下來了,因為班主任的目光正灼灼的注視著我,我可以感覺到班主任的目光中所飽含的那麼多的失望,心痛,著急,關愛……

班主任做事向來雷厲風行,第二節課我的同桌就換成了一個男同學,緊接著中午午休的時候,我就被班主任邀到校園裡的紫藤花廊裡。

“春天真美呀,是嗎?”班主任問我,我環視奼紫嫣紅的四周,點了點頭。“她告訴我的都是真的,對嗎?”我又點了點頭。“她是個善良的好孩子,她看到你的成績下滑的太快,主動要求調離座位,她不想耽誤你。”我剛才心中對她的怨恨突然間全部煙消雲散了,班主任接著說:“如果因為迷戀春天的美就停下了腳步,就會錯過夏天的繁茂和秋天的碩果累累,況且花總會落的,你的愛情不應在這裡,而應該是在你學業有成的更美麗的季節!”一陣清風吹過,紫藤花瓣像蝴蝶般嫋嫋的飄落下來,班主任用手接住一朵,放在了我的手上,看著略顯憔悴的紫藤花,我驀然發現春天已經慢慢的離我遠去了,夏天就要到來了,轉眼就到了會考的時間,而我卻迷失在這個花的季節,白白的浪費了太多的時間。我抬起頭迎著班主任殷切的目光說:“老師,我想明白了,您放心,我一定會重新趕上來的!”

我轉身,心中一片澄澈,身後是落了一地的紫藤花瓣,也是我破碎的曾經迷離的夢。夢醒時分,正是花落的季節。

清明時節——寫在花將全開的季節 篇14

國三作文 ,658字

淡白的梨花沒有來,天街的煙雨沒有來,河邊的薺菜沒有來。然而你還是來了,帶著亙古的炊煙。

站在還是一片蒼白的草地上,一股生命的氣息從甦醒的泥土裡緩緩升起。那隱隱的綠意,讓我想起中國的潑墨大寫意山水畫,那意境似遠實近,若即若離,滿紙大氣卻又意蘊含蓄。生命的力量不急著爆發,只是淡淡的接近花開的季節。

花將開未開,站在溫暖的陽光中,聆聽她們等待花開的夢想。風把頭髮吹的亂亂的,仰起頭來看到幾隻風箏正穩穩地飄在天上,讓我想起《紅樓夢》中寶釵的話:“好風憑藉力,送我上青天。”一個人要是有夢想,就會活得更有激情,一本書中說過:“一個人為了自己的夢想那麼拼命的時候,是多麼美好啊!”

說起夢想,便想到介子推。在人人都想盡辦法爭名奪利的時候,他決然的與老母隱居於寂寂青山中,那名利只是別人的夢想,他的夢想只是過平靜的日子。一個人只有經歷了繁華,才有資格說看透繁華,而在繁華中能看透繁華就看個人的造化了。

老家的人總把清明節叫做寒食節,看過一些資料,知道它們原本是兩個不相干的節日,只因日子近,才合為一個。不過,它們的本意都是為了紀念。

紀念,是一個有感情的詞。很想感謝祖先創造了清明這麼一個節日,讓我們無可寄託的感情有處停歇。紀念未免過於正式,相比之下懷念更為溫暖,恰似這明媚的陽光將我們帶進一段散發著老粗餅味道的回憶中去:那些聚在一起擀餅的農家婦女呀,那骨碌軲轆的擀麵杖聲呀,那嫋嫋升起的輕煙呀,她們的身後是綴滿杏花花苞的樹枝,地上是孩子折回來的柳條……

一陣風吹來,我看著湛藍的天空,突然想到一句話:陌上花將開,彼可緩緩歸矣。

總有一個季節屬於我 篇15

國一作文 ,730字

萬物在春天覆蘇,在夏天成長,在秋天成熟,在冬天凋零。我便在這裡找到了我的專屬季節。

—題記

習慣於在課間踮起腳尖,極目眺望遠方,彷彿再墊高一點就能撇見未來遙遠的面容。此時,更會堅定心中的信念:儘管我只是一株薄荷草,但沒有誰可以阻止我做滿溢花香的夢。總有一個季節,是屬於我的……

“既然目標是地平線,留給世界的就只能是背影”。汪國真的話振奮人心。回憶綻放著不敗的花,這個夏天將在往事的隧道中閃閃發光,帶著朝陽般的生命力朝著蒼穹生長。舉一舉手,課堂上當真正的英雄;揚一揚嘴角,擦去委屈的淚水會更加成熟;抬一抬頭,凶惡的風浪後重新出發六月,盛夏,屬於我的季節,夢想的向日葵終會迎風怒放!

我站在窗前,思考,迷惘,心中的決絕開始顫動,隨著腳下的石子連成一線。看到了一片樹葉,一片堅持的樹葉,在狂風暴雨的侵蝕下依然昂揚的抬起頭,堅定地守護著大樹,做那最後一片樹葉。我被震驚了,連忙跑出窗外,我對它說:“不要堅持了,你只是一片樹葉,再大的代價也不會改變你的命運。”風雨交加中,我似乎聽到一個微弱但卻透著倔強的聲音:“不,我要堅持,即使粉身碎骨,我也要守護我的夢想。”是啊,我在一瞬間恍然大悟,為什麼我不能像它一樣堅守自己的夢想?只要相信,它就一定能成為現實。

莎士比亞說過:“本來無望的事,只要自信,往往就能成功。”在全明星扣籃大賽中連扣三球、創造歷史的麥基,被採訪時說道:“我沒有想我會失敗,而是堅信我可以,果真我可以。“是的,即使上帝拋棄了你,自己也可以拯救自己。雖然我現在的作文如小草般並不奪目,但我相信,只要我全心全意的默默開花,野百合也有春天!

付出努力會有回報,總有一個季節屬於我!總有一刻,彩虹天橋會架在我與屬於我的季節間,讓我通向風雨後的陽光!

我最喜歡的季節 篇16

國小四年級作文 ,395字

驕陽似火的夏天,碩果累累和秋天,天寒地凍的冬天,但是我喜愛的季節還是—春天。

春天,繁花盛開,百花爭豔。小草從土裡鑽出來了,美麗的柳樹開入了,柳枝在春風的吹拂下輕輕地舞蹈,燕子從遙遠的南方飛回來了。

春風姑娘來到河邊吹口氣,水面漾起了一圈圈波紋,美麗極了,小魚在水中自由自在的玩耍,在向春姑娘問好呢!水面在陽光的照耀下顯得格外明亮,清澈。

在草地上,小草也脫下舊衣服,換上了翠綠的春裝。花朵們爭先恐後地穿上五顏六色的草裙子。春風一吹,花兒與草兒們跳起了集體舞。

眨眼之間,下起了毛毛細雨,洗去了冬天的沉重。經過雨水的滋潤,各種各樣的花草樹木被大自然裝扮了一新。再看看天空吧!啊!伴隨著孩子成長的風箏,在藍天的映襯下,千姿百態的風箏變得更加美麗了。這時,我好想成為一個風箏,在天空中無憂無慮地飛翔,這是多麼讓人們心曠神怡啊!

啊!春天!你是一幅美麗的圖畫。萬紫千紅的春天,我愛你!

我最喜愛的季節——秋 篇17

國小五年級作文 ,408字

在四季裡,你最喜歡哪一個呢?是生機勃勃的春,是炎炎烈日的夏,還是紅葉似火的秋?當然答案不唯一,有的喜歡春,有的喜歡夏……而我喜歡秋。

而要說我為什麼喜歡它,我便無法用語言描述。不過,漫天飛舞的也愛,金黃的麥子嘗試我感到秋天有點兒冷酷,又有點兒溫暖。因為它給予我們飄香的果園與金黃的麥穗。

秋,是一個豐收的季節。金黃的麥子,給大地穿上新衣,還給了農民們收穫;各式各樣、五彩繽紛的果實也掛滿了果樹,一束束瓜果飄香之氣緩緩地飄向空中。蕭瑟的秋風把它們帶到四面八方,四處香氣撲鼻,叫人聞著喜歡,四處是一片忙碌的景象。

秋,還是個多變的季節,常讓人感到它神祕莫測。它時而颳風,時而下雨,有時卻雲霧迷濛;有時候像一位垂釣的老者,有時像一位淘氣的孩子在田園間自由再在的玩耍……鞦韆變萬化,沒人能估計它的速度,以及它那能使農民豐收的力量。正因為它的力量及速度,使我不能不喜歡它。

秋像一顆散發清涼氣息的碧玉嵌在了我的心中。我愛秋天!

活出自我,給自己一個無悔的季節 篇18

國一作文 ,1027字

三字經中的“人之初,性本善。”說的是每個人一出生,他的本性都是善良的。但是,如果一個善良的人出生在一個錯亂的社會裡,那麼,他的結局是悲慘的。比如說祥子—《駱駝祥子》裡的主人公。

祥子出生於舊社會的中國的下層勞動人民家庭。正直、勤勞、要強的他,被迫離開破產的農村來到北平,渴望憑藉自己的勤勞與力量在城市找到出路,建立自己安穩與獨立的新生活。然而夢想終究是夢想,祥子的命運裡有著太多的劫難,使他的希望像肥皂泡一樣,一次又一次地破滅。第一次他經過3年的苦熬買了一輛屬於自己的車,才拉了半年就被軍閥混戰中撤退的亂兵搶走了。第二次,車還沒買,錢就被反動政府的孫偵探用威逼利誘的手段詐去了。最後一次,虎妞欺騙祥子與其結婚後,祥子用虎妞的積蓄又買了一輛車。但為了替難產而死的虎妞辦理喪事,這輛車很快又被迫賣掉。在嚴峻的現實面前,祥子的生活理想已經破滅,他開始自甘墮落。

後來,他又遇到了曹先生,他的指引和幫助又燃起了祥子的生活信心,他要去找回自己喜歡的小福子一起過日子。結果,小福子已經在妓院上吊自殺。這時,祥子曾有對生活的信心與追求完全消失。他不再抗爭,不再“顧體面,要強,義氣”,只聽從命運安排,投降,妥協,屈服,苟生,由馴服的駱駝變成狂暴的野獸,他的靈魂將隨著他的身體一起爛化在泥土中。

我為初期的祥子感到佩服,感到自豪。因為他擁有自己的理想,並敢於為理想不懈追求。即使跌倒了也會重新站起來,因為他有自己的尊嚴。但是,我為後期的祥子感到惋惜,感到悲哀。他最終不能堅持自己的原則,淪為行屍走肉式的流氓無產者。然而,祥子又是不幸的,他出生在一個沒有“公道的世界”裡,他有好體力卻不能自吃其力;有好的品性不能獨善其身。他處處被這個社會壓迫,命運根本無法掌握在自己手中。

相比起祥子,我感覺自己很幸運,因為我出生於新中國的90年代,不會過著像祥子一樣處處受壓迫的日子。新社會中,我們每個人都是獨立、平等的,命運也掌握在自己手中。即使你衣衫襤褸,你也可以和世界上最富有的人一樣,盡情吮吸新鮮的空氣,享受生的喜悅;即使你目不識丁,你也可以和史上最傑出的政治家一樣,沐浴在溫暖的陽光中,問心無愧地接受光明給予的慷慨禮物;即使你身有缺陷,你也可以和出色的舞蹈者一樣,在人生的舞臺上秀出自己的另一番風采,陶醉在熱情的掌聲和鮮花之中。你不必羨慕別人的世界有多精彩,因為你就是生活中最耀眼的主角。

人生本來就是短暫的,所以,我們要像花兒一樣絢爛綻放,給自己一個無悔的季節!

等待花開的季節 篇19

高二作文 ,732字

初見於夏末,那日光陰正好,你如花笑靨無意中撞入心田;

將別於夏初,願又一個晴日,你面帶笑意望我們百花爭妍。

—題記

九月,帶著忐忑的心情踏進了新校園新班級。滿目中一張張新面孔已然開始嬉笑交談,更增添了孤獨之感。

次日,又一節新課開始,聽著陌生的上課鈴聲我漫無目的的翻看新書,準備聽著慣例的自我介紹。卻因那一句:“終於從高三下來,又看見一張張活力洋溢的新面孔。”不覺抬起了頭,望見講臺上的是一位眉目含笑,嘴角上揚的女老師。“從高三那個可怕的‘亞歷山大’的地方下來,還能有如此燦爛的笑”我想到,嘴角不禁勾起一抹笑,期待起來。那時,窗外,錦瑟光輝鋪灑在素色的瓷磚上,光陰正好。

晃眼,校園小徑旁被還依稀可辨的陳年落花碎末輕覆的樹又綴上了嫩蕊,道路上也印滿了這一年我行走的足跡。那位老師也已陪伴了我們近一年。

這一年,我還記得初時對她早讀總是姍姍來遲的質疑,卻在留校期間見她值班時拉著年幼的女兒巡視時轉化為敬佩;我還記得她佯怒時她鼓起的嘴巴,卻在同學一句打趣中重綻笑顏;我還記得她循循善誘時認真嚴肅的表情,卻也在我們取得成績後轉為欣慰;也知道她對工作的兢兢業業,相信終將換來桃李滿園。

曾聽舍友提起,偶然一次談話過程中,她說:“女生也要學會堅強,有困難也要咬牙挺過,不然誰替你過這些難關?”聽完,心裡為之一顫。我們總抱怨生活中那些不如意,而她卻只是說該堅強;我們總會因失意而面露苦色,而她忙碌的身影留給我們的記憶卻是笑顏。作為授課老師,她沒有過多的說,只是用行動默默證明。

感謝您的笑顏,李老師。這笑拉近了距離,活躍了氣氛,溫暖了心田。您用微笑伴我們走這艱辛的旅程,我們將會以百花爭妍的場景回您更甜笑靨。

就這樣,在您的微笑的陪伴下,走向不久將來那花開的季節。

關愛的季節 篇20

國二作文 ,904字

關愛,相信這個詞對我們來說並不陌生,它承載著父母的愛,父母的血汗。

當我的哭聲劃破天際,誕生在這世界上的時候,得到的第一份關愛應該是護士溫柔的抱起我,用白皙的手輕拍我的背,把我抱出手術室。

而父母給我們的愛,卻數也數不清。不管是好是壞,仍給我們太多太多的愛,太多太多的關心。

春天,在這個一切都萌芽的季節。我開始會叫“媽媽”,母親給了我一個香甜的吻。我學會了在草地上奔跑,卻一不小心拌了一跤,母親沒有馬上跑過來扶我,只是以嚴厲的話語叫我勇敢的爬起來。我以為母親對我的關愛開始褪色,但是在我看見別家與我同齡的孩子跌倒了只會哭喊著叫媽媽的時候,我才知道:母親對我的關愛並未褪色,只是她以另一種方式告訴我,她愛我!她在我生命中點下了春天。

烈日升起,溫暖的春天在母親的關懷下過去了。父親拉著我到附近那棵大榕樹下盪鞦韆。他扶我坐上鞦韆,幫我把鞦韆搖得很高很高,我開始愛上盪鞦韆,天天吵著父親陪我去那棵大榕樹下面。過了些日子,無論我怎麼軟磨硬泡,父親總是不肯帶我到榕樹下盪鞦韆,我一氣之下一個人來到榕樹下。不停扭動身子,希望鞦韆能蕩起來,可是無論用多大力氣,都於事無補,我試探著蹬地,慢慢的,我學會了用腳控制鞦韆。父親告訴我,有些事要靠自己摸索,不能總依靠別人,我恍然大悟!於是,父親在我生命繪出夏天。

豐收了,葉兒卻黃了,天氣也漸漸涼了起來。母親帶我外出摘果子,我喜出望外。果園裡有金色的橘子、紅彤彤的蘋果、青青的綠棗,我左看右看,一片一片看不完的風景。我讓母親幫我摘果子,可她卻對我置之不理,我只好找長得低的果樹。出了一身汗,吃了一個很酸的橘子,甜卻在口中漫延。母親說:通過自己勞動得到的,最甜!她在我人生中寫下了秋。

向窗外看去,我失望的低下頭,冬天了,卻沒有雪花飄落。父親告訴我,這裡是南方,是不會下雪的。我哭鬧著要父親帶我去看雪,父親問我:“你喜歡秋天嗎?”我點點頭。“那讓現在變成秋天,可能嗎?”我搖搖頭。“孩子,記住,不屬於自己的,終究不會得到。等你長大了,爸爸再帶你去北方看雪。”他帶給我人生的冬。

一年四季,在父母的關愛中我學到很多,感受了這世界的妙處,我喜歡現在的我,現在的家,現在父母對我的關愛!