探訪科技館相關作文20篇
探訪科技館 篇1
探訪科技館作文550 ,517字上午，我和奶奶去了鄭州市科技館參觀。
科技館離家不遠，我攙扶著奶奶慢慢走過去，天空飄著小雪花，地面溼滑。
科技館裡又增添了不少新的科學實驗內容，這些科學實驗包含著許多科學知識。
孩子們可以通過玩科學遊戲，在娛樂中掌握知識。
比如，聽話的小球，通過控制氣流，讓小球聽你的指揮，說明了氣流的方向性。
一張鐵床上，佈滿了巨大尖銳的釘子—這就是傳說中“恐怖的釘床”，你敢躺上去嗎？
哈哈，我最喜歡釘床，每次都要躺上去。
當你躺在釘床上，釘子一會兒升一會兒降，一點都不扎人呢，還挺舒服的。
科技館裡有一個我最害怕的地方，一個黑色的潘多拉盒子靜靜的安放在三樓的一角。
當你開啟潘多拉盒子後，許許多多危害人類健康、奪取數千萬人性命的病毒就從盒子裡衝了出來，有一種病毒叫“多巴胺”，能讓人上癮，誘使人吸毒，沉迷於網路。
一種“T4”病毒更可怕，艾滋病病毒一旦進入人體，就寄生於T4淋巴細胞內最核心的部位，並與細胞核的遺傳物質DNA整合為一體，人體沒有能力使其分開，更沒有力量殺滅它。
當然，科技館裡也有很多好玩的地方，比如發洩小屋、心情小屋、哈哈鏡、聲音小屋……有趣極了。
在科技館裡藏著好多知識，不信你就去科技館瞧一瞧，玩一玩，找一找。
參觀索尼探夢科技館 篇2
國小三年級作文 ,414字今天，我和閻翰文兩家一起去了朝陽區的索尼探夢科技館。
來到科技館，我們先去了地下一層，我們看見了一面鏡子。與平常鏡子不同的是它有一格是鏡子一格是玻璃，上面一條繩子，把繩子放在兩塊板子上，兩塊板子是一塊亮另一塊暗，我先把繩子放到暗的板子上，繩子幾乎看不到，我又把繩子放到比較亮的板子上，繩子就就會看的很清楚，原來這就是魔術馬尾。
讓我最感興趣的要數手影遊戲了，這裡是一個大螢幕，大螢幕下面是一些手勢圖案，每個手勢都對應著一個動物圖案。擺出相應的手勢大螢幕上就會出現相應的動物來。我也試著擺了一個青蛙的手勢，果然大螢幕上出現了一隻活蹦亂跳的青蛙，青蛙好像跟我說：“你真棒，你真棒！”哈哈，這個手影遊戲太好玩了。
接下來，我們去看了大劇場，我學會了做空氣炮，還去了二層看到了萬花筒、能看見聲波的吉他等有關光和聲音的高科技。
這次來索尼探夢科技館很有意義，不僅讓我學會了做空氣炮，還親自嘗試了好玩的高科技遊戲，而且還知道了許多科學知識。
探祕科技館 篇3
國小三年級作文 ,705字我去過怪石雜陳的天雲洞、溫暖細軟的平海沙灘，還有祁夢勝地九鯉湖……可我最喜歡的還是那神祕莫測的科技館。
星期六的早上，我們吃完飯就出發了，我們家離科技館大約有一小時的車程。到達目的地後，眼前一座藍色的建築物展現在我面前。我不由地心生幾分敬畏，這就是美麗的科技館。一進門就被眼前的設施迷住了：有倡導人們保護海洋生物的遊戲機，有全電腦操作的鋼琴，有關於地球的傅科擺，還有展現科學的數字哈哈鏡，還有還有許多東西真是讓人大開眼界！我們先來到保護海洋生物遊戲機前。這是一個長方形的大螢幕，大螢幕的旁邊有一個攝像機，通過攝像頭的拍照，我突然間出現在螢幕裡。咦！那一會兒大頭一會兒大肚一會兒長腳的怪物是我嗎？
緊接著我們來到了昆蟲遊戲機前，我就看了操作說明：運用道具，設定陷阱，捕捉昆蟲。在一張圓桌上，有水果和稻穀的形狀感應晶片。要知道哪種昆蟲的習性，就用他所喜愛的食物去做陷阱。從上面可以學到很多科學知識。我們還去玩了“自己拉自己”、“陀螺儀”、傾斜小屋…精彩極了！
逛完科技館，我們來到廣場外。在玉湖邊上有一片一望無垠的波斯菊花田。波斯菊非常美麗，清朗天空背景下，有一種獨特的平易近人的美。像乖巧的少女，略帶羞澀地看著你淺淺地笑……隔著很遠，我就聞到了一陣陣花香，在花朵上有小蜜蜂在勤勞的採蜜。一陣風吹過來，美麗的花兒，都在翩翩起舞。許多遊客紛紛駐足觀看，有的在盡情地拍照，用科技記錄這大好時光；有的大姐姐大哥哥正用畫筆一邊若有所思地微笑一邊又迫不及待地刷刷刷……回程的路上我不禁想起老師課堂上的吟詩：到處皆詩意，隨時有物華。
我愛你科技館，因為你帶給我們無窮的快樂！我也愛波斯菊，因為你讓我們感受到大自然的溫暖的力量！
探訪生活科技館 篇4
國小四年級作文 ,403字在休博園社群有一個生活科技館。這個生活科技館立足社群，緊貼百姓生活，依託社群公共服務設施，開展形式多樣、內容豐富的科普活動。以“探祕科學、綠色生態、防消減災、消防安全”為主題，通過整合各方面社會資源，來營造社群內整體氛圍，調動和發揮社群內各單位、組織、家庭及居民個人的創造性思維能力。
一進科技館的門，先映入我眼簾的是一本巨大的書，湊近一看，原來是一本虛擬書呀！參與者可以通過模擬動手翻書觀看電子，以多媒體形式展示書本，減少紙製品的消耗，並且可以儲存相當多的書籍內容。往裡走還有：垃圾分類、環保知識搶答、虛擬拍照、太陽能汽車、漫遊湘湖、虛擬植物園……等等各種新科技。我們在地震小屋裡體驗了4級地震，感覺4級地震我們還能承受，如果是8級地震的話我們都要飛出去了吧！真希望這個世界不要發生地震！
在這個生活科技館的各項新科技它的體驗效果的神奇，我覺得我都無法描述，小朋友們有空可以去體驗體驗家門口的生活科技館！
科技館一日探祕 篇5
國小二年級作文 ,514字“嗚——嗚——”動車“和諧號”進站了。我、爸爸、媽媽去科技館玩，乘的就是這班車。
大約30分鐘後，我們到了溫州車站（其實也可以開私家車過去）。那兒人好多好多呀！到了中央，我們去買了個一鳴食品就走了。坐公交乘到了科技館，外面看氣勢磅礴，一走進去，涼涼的空氣迎面撲來，我終於可以避避暑了！
首先，我們進入的是數學區。一個讓我印象最深刻的是華容道，我先把其中的兩個卒獨到另外兩個卒後邊……。可還是不能把曹操移出華容道。
接下來去的是力與科技區，我最感興趣的要數摸不到的彈簧。原理就是凹面鏡把彈簧的影像投射到我們看得到、摸不到。
我們還去了音樂區。有“無皮鼓”、“聲音看得見”等等的“黑科技”。
最後，我們去了兒童樂園。那兒是我們小孩的“天堂”。雖然還是利用科學的，但有天橋、蹦床三連跳、滑滑梯等設施。
感覺才玩了一會兒，天快黑了，我們就戀戀不捨地回家了……。
我還會回來的！科技館！
科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇6
國小六年級作文 ,736字隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
游上海科技館 篇7
國小六年級作文 ,522字暑假我和媽媽去上海旅遊，到了上海，當然要參觀遠近聞名的上海科技館了。
那天上海的氣溫非常高，我的心情也隨著天氣高漲。伴著一路激動的心情，我迫不及待在來到科技館。只見中間一個碩大的透明球體，旁邊有一對“翅膀”，像一隻展翅高飛的雄鷹，整體造型別具一格，真是雄偉壯觀。
從左邊入口進入展廳，首先是“生物永珍”。一進門，我彷彿來到了古木參天的原始森林。龐大的非洲象和白犀牛，凶猛的獅子與金錢豹，奔跑的羚羊，高大的長頸鹿，一個個活靈活現。還有那許多動物間弱肉強食的場面，看得我膽戰心驚，不由得加快了腳步。
隨著人流，我走上了二樓的資訊時代展廳。這裡是機器人的世界，有的會彈琴唱歌，有的會和小朋友下棋，還的有會做各種各樣的工作，讓人大開眼界。
讓我最感興趣的是設計師搖籃展廳，這裡可以動手參與一此設計和製作活動。我來到名片製作站，要為我自己設計一張名片。按照電腦的提示，我一步步地選擇喜歡的顏色，挑選漂亮的圖案，再加上我的名字、年齡、愛好。十分鐘後，一張漂亮的名片已經拿在手心。看著親手設計的名片，我興奮無比，我也可以成為設計師了！
後來又參觀了探索之光，宇航天地，不知不覺天已經晚了。時間過得真快，有好多展廳還沒來得及好好體驗。下次，我一定要再遊科技館。
參觀中國流動科技館有感 篇8
國小四年級作文 ,521字今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那裡面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。
但是，最令我印象深刻的是“鐳射豎琴”。
它是一個小巧玲瓏、精緻的“電子豎琴”，上面有十根鐳射發射出來的紅色鐳射琴絃。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“鐳射豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴絃。忽然，它發出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發出的優美音符，可好聽啦！
還有一個叫做“指間靜電”的“小傢伙”，螢幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？於是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由於時間有限老師叫我們集合，依依不捨的離開了“科技館”。
這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，彷彿將我帶進了科學的浩瀚海洋。儘管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！
這一次參觀將令我終生難忘。
科技館感受 篇9
國小二年級作文 ,263字又見太陽高高掛在天空，陽光燦爛，天空萬里無雲。我們去科技館了。
來到奇幻的科技館後，我小心翼翼地做了一棟平平凡凡的農村小房：瞧，這些瓦片多麼像一隻只魚的鱗片，在陽光的照射下閃閃發亮，金光閃閃；看，這幾個窗，雖然沒有那麼華麗，卻也不失整潔，也不失民間風情；注視著，那煙囪彷彿在吐出一圈圈滾滾的黑煙……
回到家，我進下心來，撫摸著我的作品，仔細思考：學校組織我們去科技館做農村小房模型難道不是為了提高我們的動手能力，豐富我們的課外遊戲嗎？希望大家珍惜學校給我們提供的大好機會，全神貫注地去完成每一個作品，順便提高我們的動手能力……
遊銀川科技館 篇10
國小四年級作文 ,885字今天上午，我帶著一種好奇的心情走進了盼望已久的帶有神祕色彩的銀川科技館。
一進大門，首先看到一位回族阿姨站在那裡在向遊客們打招呼，走近一看，原來是個機器人裝扮成的，我越看越像真的人一樣，我迫不急待的想往前跑。
講解員阿姨給我們介紹了此館共有三層，第一層最顯眼的就是航天火箭了，火箭頭一直頂到了館的第三層，太壯觀了！還有太空車、返回艙，都可以坐在上面親身體驗一下的。剛從太空行走完，我又到了動物園，最大的動物是大象，最小的是螞蟻，讓我大開眼界。每個展品前都會有解說員，她的手中操縱著電腦，向人們介紹著……走到最後我還和朋友進行了一次關於“寧夏知多少”的知識競賽呢！
乘上電梯我們來到第二層。這一層有原古的恐龍化石、大象化石，現代的航空母艦和直升機；達爾文的人類進化史；南極可愛的企鵝和高大的北極熊，真是栩栩如生。這一層還有我最喜歡的機器人樂隊，五個機器人站在臺上各自拿著吉它、笛子、薩克斯、小提琴和架子鼓，非常投入的演奏著動聽的樂曲，讓我聽得都著迷了。
我還親自駕駛了一架直升飛機，感受了一下在天空中飛翔的感覺，這滋味可真不好受，搖的我頭暈暈的，快要吐出來了，才知道飛行員不好當。
站在乘往第三層的電梯上，心想著三層上會有什麼呢？會給我帶來驚喜嗎？還沒走到，就聽見有小孩的歡叫聲，我不由地跑了上去。只見一艘大輪船上有許多玩具，我正準備跑上去，一位管理員阿姨過來說這是為1。3米以下的兒童提供的遊玩場所，我非常掃興的眼巴巴地看著弟弟、妹妹們玩的開心樣，真希望自己能變小也上去玩會。
不過這點掃興一會就過去了。我看見了一輛超級大坦克，也鑽進去玩了一把坦克大戰遊戲，太過癮。
還有可視電話、活字印刷術，自己當天氣預報解說員、磁力鞦韆、電子束等等。不知不覺在科技館裡已經遊了五個小時，都忘記餓了。不是媽媽一再督促出去吃飯，我真想再轉一遍呢。
科技館裡有些知識是我在書本上學到的，有些是從電視上看到的，這次讓我親身體驗了一番，真是讓我大開眼界。
我不由對媽媽說：“我好好學習，考出好成績，你下次帶帶我到這裡遊玩，行嗎？”媽媽笑著說：“當然可以，這裡面還有更深入的知識需要你去學呢。”