瞎子摸人遊戲相關作文20篇

瞎子摸人遊戲篇1

敘事作文 ,1711字

一個早春的午後，碧空如洗，湛藍的天空上飄著幾朵棉花似的白雲，潔白而又柔軟。太陽暖洋洋地照著大地，陽光灑到的每一處，放眼望去，皆是滿眼的綠。芳芳約了她的三個好朋友—麗麗、小雨和小白，一起來到離村子不遠的樹林裡玩。

他們四個人手牽手哼著老師教的童謠快樂地朝那一片綠奔去。樹木已經披上了碧玉般的衣裳，枝葉深處不時傳來鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，清脆而又婉轉。各種叫不上名字的小野花十分的可人，淺藍的、紅的、紫的、淺粉的，色彩斑斕，像漫天閃爍著五彩的小星星，十分迷人。小蜜蜂擺弄著自己靈巧的身軀，輕盈地舞動著，一邊辛勤地採著花蜜，一邊唱著歡快的小曲，嗡嗡嗡……

不一會，他們來到了樹林深處，麗麗愉快地大聲說道：”我們一起玩‘捉瞎子’的遊戲好不好？”大家異口同聲地說：“好主意，好啊，好啊！”“我來做瞎子吧？”麗麗自告奮勇地笑著說。其他三個小女孩高興壞了。說著，麗麗用布條矇住了自己的雙眼，做起了“瞎子”。小雨、小白和芳芳三個人趕快悄無聲息地跑開躲了起來。碧綠的草地像一塊大大的綠毯子，踩上去軟綿綿的，一點聲響也沒有。他們三人快速地躲到了幾棵粗壯的大樹後面。只見麗麗靜靜地站在那，側耳傾聽著周圍的一切動靜。可是除了清脆的鳥鳴聲和蜜蜂的嗡嗡聲，四周似乎沒有任何聲響。這下麗麗可犯難了，她摸呀摸，連續幾次摸到的都是大樹幹。她十分地迷惑，心裡冥思苦想著：“他們三個都躲到哪裡去了？怎麼沒有任何聲音？我該動腦筋想個好辦法，不然這樣是沒法抓住他們的！”她靜靜地思索著，很快一個好主意出現在她的腦海裡，只見她不悅地說道：“哼，你們都藏了起來，一聲不吭，我怎麼抓啊？不玩了，不玩了！”說完，她擺出一副不開心的樣子，一屁股坐到了草地上。

芳芳和小雨看到這樣的情景，短暫地猶豫了一會，便無奈地從大樹幹後面走了出來。麗麗此刻可沒閒著，她用自己的小耳朵仔細地傾聽著聲音傳來的方向。此時，小白也不耐煩地大聲問道：“麗麗，你真不玩了？”這些聲音都被麗麗一點不漏地收入耳中。當芳芳和小雨已經靠近，麗麗像飛人一樣順著聲音傳來的方向，一把就抓住了芳芳和小雨，麗麗哈哈大笑起來，“你們中計啦！”他們倆無奈地看著麗麗，一臉失落和不服氣的樣子，說道：“哎，麗麗，你也太狡猾了吧！”正靠近的小白可沒這麼遲鈍，她見到此景，知道被麗麗給“騙”了，便快速度地、輕聲輕腳地又躲了起來。

小白興奮地叫道：“麗麗，來呀，我在這，來抓我啊！”她一邊喊，一邊輕手輕腳地不斷換地方。麗麗不斷嘗試著，可再怎麼努力每都抓不住小白。小白從樹後探著頭，一會招招手，一會又擠眉弄眼。麗麗嘗試了幾次後，發現這樣根本抓不住小白。於是她不再按照老辦法做了，重新提醒自己，鎮定地站在那一動不動，靜靜地聽著小白髮出的聲響，仔細辨認著。

突然麗麗聽到草叢中一個聲音在快速靠近自己，她立刻做好準備，當聲音很近的時候，迅速地衝了過去，緊緊地抓住了“目標”，她開心地大叫道：“哈哈，小白，我終於抓住你了！”可就在同一時間，麗麗覺得不對，自己手上怎麼抓到了個毛茸茸的東西，還不停地掙扎著，甚至她感覺到自己的小手被什麼東西抓疼了，這東西怎麼還有爪子？她霎時明白了自己搞錯了，抓住的不是小白，是什麼小動物！於是她本能地快速度鬆開手並撕下了蒙在自己眼上的布帶子，仔細看去，不由得尖叫道：“天啊，兔子！原來我抓到的是一隻野兔！”鬆開手的野兔箭似的竄進了草叢中。這一幕都被不遠處的三個小夥伴看到了，他們也齊聲喊道：“麗麗，麗麗，你可真厲害啊！連野兔你都能抓到！”說完，大家哈哈大笑起來。只有麗麗一個人還沒緩過神來，還在那呆呆地站著，對眼前發生的一切仍不肯相信。

這真是個令人愉快的下午！他們四個人不再玩“摸瞎子”的遊戲了。繼續走進樹林深處，時而在草叢裡快樂地奔跑著、跳躍著；時而採著小野花，感受著醉人的花香；時而靜靜地傾聽著歡快的鳥叫聲，感受那份悅耳與婉轉。陽光從樹葉縫隙照射進來，在草地上映出點點光斑，小野花散發出沁人心脾的芳香。一切是那麼得美好！終於，他們四人躺在了柔軟舒適的草地上，被周圍的萬花叢包圍著，索性閉上雙眼，靜靜地陶醉著……

直到夜幕降臨，淺藍色的天空一顆顆小星星眨起了小眼睛，他們才哼著歌，蹦著跳著回家了。

瞎子摸人遊戲作文篇2

國小三年級作文 ,676字

我最喜歡的遊戲就是瞎子摸人。因為這個遊戲既刺激，又好玩，在玩遊戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。

星期一的語文課上，老師佈置完寫作要求後，就帶著我們班的同學到操場上玩遊戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小夥伴們一起玩瞎子摸人的遊戲，遊戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然後把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當“瞎子”。

我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最後我輸了。同學們不約而同地跳起來說：“你當瞎子！你當瞎子！”說完之後，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。遊戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩隻手摸呀摸呀，彷彿一隻迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心裡可開心了！美滋滋的！就這樣我們的遊戲一直持續了一節課……

突然，下課時間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時光那麼快就結束了！”我以後還想上一節這樣有趣的語文課！

瞎子抓人遊戲篇3

國小六年級作文 ,553字

“你抓不到我，快來呀……”這是誰發出的聲音呢？原來我們在玩瞎子抓人的遊戲呢！

遊戲開始了，有一個朋友蒙上了眼睛。老師讓她轉了三圈，給我們20秒躲藏的時間。我到底要躲到哪兒好呢？我靈機一動牆角跑去。她開始行動了，一開始，她慢悠悠地邁開步子，雙手直伸出來，東摸摸西摸摸，熟悉道路。就像一隻優雅的小貓在觀光。熟悉了之後，她這隻“小貓”仔細地聆聽著周圍發出的細小聲音。我們這幾隻“小老鼠”，不停地東躲西藏。

突然，我不小心碰到了桌子，發出了“咚咚”的聲音，她很快的隨著聲音方向我這邊走過來。我用手緊緊捂住嘴巴，使自己不發出一點聲音。她離我越來越近了，三米，兩米，一米！我心想：完蛋了，我要被捉住了。不行，我不能這樣，於是我踮起腳尖躡手躡腳的走到了另一邊，與她擦肩而過。她似乎也感覺到，到嘴的肥肉溜走了，十分懊惱。

這時，她已經不是一隻優雅的小貓了，而是一隻餓了好久的猛虎，向我們撲了過來。她仔細聆聽，不一會兒，我們的一個夥伴被這隻“猛虎”捉住了。

通過這次遊戲，讓我們明白了：無論什麼困難都應認真思考，小心謹慎，而且要留意身邊的事情，細心觀察，這樣才不會出差錯。

瞎子摸魚遊戲篇4

國小五年級作文 ,986字

一個周未的晚上，吃過飯，我提議玩摸瞎，爸爸媽媽都說好。遊戲規則很簡單，一個人把眼睛矇住當“瞎子”摸人，邊摸邊喊：“瞎子摸魚，魚在哪呢？”被摸到的人就是下一個“瞎子”。

遊戲開始了，首先是爸爸當“瞎子”。他張開雙臂，從客廳中間，轉著圈兒慢慢地移動，像一隻老鷹巡弋在自己的領地。邊移動邊喊“瞎子摸魚，魚在哪呢？”媽媽踮著腳尖，輕輕地走幾步，身子晃了晃，落下腳來，又踮起，生怕發出一丁點兒聲音。看著媽媽滑稽的樣子，我忍不住笑出聲來。突然爸爸朝我這邊摸過來，我趕緊捂住嘴，緊緊地貼在牆壁上。怎麼辦？就在這時，媽媽神奇地出現在爸爸身後，還拍了爸爸一下，讓我躲過了一劫。但是媽媽讓爸爸抓到了。

到媽媽當“瞎子”了。只見媽媽嘴上喊著：“瞎子摸魚，魚在哪呢？”邊張著雙臂，岔開雙腳掃雷似地向前慢慢地移動，就像一個移動的“大”字。這個“大”字彷彿得了誰的指引，徑自朝躲在角落的爸爸走去，眼看媽媽快抓到爸爸了，我飛跑過去，在她身後拍了一下，她立刻轉過身來，我往下蹲，爸爸又在後面拍了一下媽媽，媽媽又轉了過去。就這樣，我拍一下，爸爸拍一下，媽媽也轉來轉去。我憋住笑，都快把自已憋出內傷了。哈哈，媽媽被我們轉暈了，都快要站不穩了。最後，我忍不住大笑出來，媽媽聞聲而來，一把把我抱住：“看你還往哪逃。”哈哈哈……我一邊手捶著胸口，一邊笑倒在媽媽懷裡。

這回到我出場了。蒙上眼睛的我什麼也看不清了。我左摸摸右摸摸，慢慢向前移動。嘴不停的喊著：“魚兒、魚兒快到我的網裡來吧！”可是一條“魚”的影子也沒摸到。不行，這樣子我什麼時候才能抓住爸爸、媽媽呢？我計上心來：我不走了，原地上，我左扭兩下屁股，右扭兩下屁股，一邊豎著耳朵聽。突然我聽到“嘻”的一聲。我衝了上去抱住她，大叫起來：“抓住了！抓住了！”原來是媽媽，她正呵呵地笑著，而一旁的爸爸笑得倒坐在沙發上了。

就這樣，我們又玩了幾次，直到都累垮在沙發上，你看我，我看你，然後笑作一團。

瞎子摸人篇5

國小三年級作文 ,406字

今天的作文課上，老師讓我們玩了一個“瞎子摸人”的有趣遊戲。遊戲的規則是讓一個同學戴上眼罩去抓人，抓住了要通過他的特徵猜出他是誰。

遊戲開始了，第一個上場的是黃梓豐，他伸長了手臂到處抓，嚇得東躲西藏。他摸著摸著，不一會兒摸到了陳洋，可是他摸了摸陳洋的臉、鼻子和耳朵，把頭摸了個遍也沒猜出他是誰。並且那樣子特別好笑，我們在旁邊看了都哈哈大笑起來。

第二個上場的是大胖，大胖是老師取的名字，為了便於記住他。大胖一點也不笨，他摸人的速度超快，可不幸的是他一直向前摸不小心撞牆了，真可笑！大胖轉過身來又開始摸了，不好他抓到了張真一了，因為張真一留著小辮子，所以大胖認出他來了。

張真一不想當“瞎子”所以讓陳洋上場。陳洋摸的動作好奇怪，像游泳似的兩手不停地劃呀劃，原來他是怕像大胖那樣撞牆。玩了一會兒，陳洋又摸到了張真一的辮子，所以張真一又成了他的手下敗將。

遊戲結束了，今天大家玩得真開心呀！下次我也想嘗試一下摸人的感覺。

摸人遊戲篇6

國小四年級作文 ,694字

今天的作文課上，我們佳興作文班的同學們和老師一起玩了“摸人”遊戲，可有趣了！

按照順序，這一輪應該我來摸人了。當我被老師手裡的紅領巾矇住眼睛的時候，眼前頓時變得漆黑，我努力睜大眼睛，也只能看到一片血紅色。我有點慌亂了：如果老師在說話，忘了提醒我，我撞到樹上或路人身上，那可怎麼辦啊？想到這兒，我眼前彷彿已經浮現出了我被撞倒在地的“悲慘”情景，全身猛地打了個寒顫，心跳也快得厲害。

這時，楊老師數著數：“一、二、三……”耳邊全是同學們跑來跑去的聲音，我心裡仍然止不住的害怕。“十！開始！”啊，遊戲正式開始了，我得趕快開始摸人了。剛開始，我特別的小心翼翼，生怕自己碰到什麼東西，摔倒了。可是，這時我突然想到了爸爸曾經對我說的一句話：“孩子，你要學著勇敢，無論做什麼事，都要勇敢一些！”這句話給我的全身都注入了能量！於是我大踏步的向前走，也並沒有什麼危險。

走了幾步，腳下有一種不一樣的感覺—啊，終於遇到“獵物”了！不知道這個獵物是誰，我來摸摸看吧。我先伸出手，尋找他的頭在哪兒，當摸到頭髮時，我確定了他是一個男生。接著，我想摸摸他的臉，咦？為什麼這個人沒有臉？摸了一會兒才搞明白，他戴著帽子呢！難道我要就這樣放棄？不行，我一定要“解決”掉這個獵物，一定要把他的帽子摘下來。經過與“獵物”千辛萬苦的搏鬥，我終於把他的帽子抓了下來。摸了摸臉，圓溜溜的，我大聲說：“王梓鑫！”“你確定嗎？”老師問我。我想了想，堅定的回答：“我知道了，是林魯豫！”“對啦！恭喜你！”聽到老師這麼說，我別提有多高興了。

今天的遊戲真有趣，不僅讓我明白了做事不能太著急，還讓我戰勝了自己的恐懼，變得更加勇敢！

摸人遊戲作文篇7

國小四年級作文 ,484字

今天，我們正在上著生動有趣的作文課，老師突然說要玩一個摸人的遊戲，這可把我們樂壞了。

老師說先選兩個人。我們爭先恐後得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。

遊戲開始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鑽成一個圈，蹲在下面。老師一鬆手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這麼快就要結束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因為太靠裡的原因。我們乾著急。哎，小文為什麼不仔細些呀！就這樣，周旋了幾個來回，終於有了結果—小靜再次轉移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人說到：“前邊！”“後邊！”“對，再往左點。”……終於，小文終於抓住了小靜。

從這個遊戲裡，我知道了：做什麼事情都要細緻，不要粗心大意。

瞎子摸人篇8

國小五年級作文 ,887字

放寒假了，我回老家過年。

看電視也太無聊了！我叫上濤濤、遠遠、萱萱等夥伴玩遊戲。玩什麼好呢？我們傷透了腦筋。

“哎，我們玩瞎子摸人吧！”

“好哇！”大家聽到我的建議，都雙手贊成。

遊戲規則是：錘子、剪刀、布，誰輸了就當“人”，誰勝了就是“瞎子。但是要提醒“瞎子”，不能睜眼。所以，為了“人”的安全，我們要給“瞎子”蒙上布。小弟弟和萱萱還有大夥們都輸了，就只剩下我和老濤。“啊！各路神仙仙，觀音菩薩，幫幫我吧！只要你們幫了我，我一定給你們每天送酒送肉。”可惜，我說的話並沒有靈驗，我勝了。沒法子，誰叫這遊戲是我提議的呢？

萱萱幫我蒙上布。我說了聲“遊戲開始”，便摸索著抓他們。我一小步一小步地走。“哦！No！”我痛苦地叫，怕了“人”。我走著走著，突然感覺有人打我，轉過身想一把抓住那個人，那個人很機靈，躲過去了。我尖叫一聲摔倒在地。

誰？誰這麼大膽呢？本大人要滅了他？

沒人回答。唉，我這才知道盲人的痛苦了。我又繼續前進，我想老濤肯定會體會我的辛苦，因為他是我的表弟，我是他姐，他應該會幫我的。我若無其事地站著，老濤果然大喊一聲：“姐，我在菜園旁邊站著，我不想做‘人’了。”還是濤濤好，我準備等結束之後給他巧克力吃呢！

我根據他的話，走到了菜園。你們猜我怎麼了？哼，淘氣的朋友們，把我推進泥土裡，我不僅把衣服弄髒了，還把奶奶種的小白菜的一片葉子給弄掉了。他們看著我狼狽的樣子，一個個笑倒在地，趁他們還在笑，我把布扔掉，然後也把他們弄進泥土。除了濤濤，遠遠，萱萱沒有被我弄進了泥土之外，其餘的都被我弄進了泥土裡。

我的後果很悲慘，那些夥伴被我和濤濤弄進土裡之後，都告家長去了，那些大爺大媽把我們痛罵了一頓。最後還是姑爺他們為我們挺身而出。唉，我和濤濤決定以後不玩這個遊戲了。

瞎子摸人篇9

國小五年級作文 ,834字

“哈哈哈”一陣銀鈴般的笑聲從作文班中傳了出來。他們在幹什麼呢？讓我們一探究意吧！

上課了，馮老師笑眯眯地走了進來，對我們說：“同學們，我們今天要玩一個遊戲，名字叫做瞎子摸人。”聽完了老師說的話，同學們立刻歡呼了起來。教室裡成了歡樂的海洋。

遊戲開始了，我們全班同學像即將要被放出籠子的小鳥似的迫不及待地衝出教室。首先，馮老師問道：“誰願意當來抓的？”頓時，班中一片寂靜，只見李佳欣慢慢地把手舉了起來。就這樣，她成了抓人的。然後，老師又用圍巾把李佳欣的眼睛給蒙上了。

一切準備就緒，馮老師說“開抓。”話音剛落，同學們就開始四散逃躥，東奔西跑起來。而抓的人李佳欣卻隨著我們發出的腳步聲，小心翼翼地向前走去，東抓一把，西抓一下，十分小心的樣子，生怕碰到什麼東西。可是，到頭來還是沒有抓住一個人。她像一隻沒頭蒼蠅似的東轉西轉。而同學們卻像一隻只受到驚嚇的小鳥似的四處亂轉，一會在屋子裡靠著牆壁晃來晃去，一會兒站在一個不起眼的地方，以求暫時的休息。歡笑聲和叫喊聲音此起彼伏。

就在這時，淘氣包周京睿和史靖軒在李佳欣的周圍轉來轉去，就好像兩隻小蜜蜂圍著美麗的鮮花一樣飛來飛去。有時他們發出怪音，有時他們在背後不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他們弄得暈頭轉向，不管她怎樣的努力地追逐可都抓不住他們。她顯得有些手足無措。就在這時，站在一旁的馮老師著急地說：“快，就在你身後！”只見李佳欣以迅雷不及掩耳之勢飛快地轉了身，一把抓住了史靖軒的衣服，而史靖軒卻不停地搖晃著身子，試圖想要逃開。可是李佳欣怎麼願意放過這麼大的一條“魚”呢。她一隻手死死地抓住，一隻手迅速地摘下圍巾，興奮地說：“我抓住了！”就這樣，歡樂繼續進行著……

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，可我們卻意猶未盡，真想再玩一次啊！

摸人遊戲篇10

國小三年級作文 ,709字

星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林裡做遊戲，遊戲名字是“摸人”。

老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結果張梓昊輸了，所以由他來摸人。

老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林裡的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領巾矇住了眼睛的張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭說：“這是一位女生。”老師說：“不對。”張梓昊說：“這是一位男生。”老師說“對。”“那他是誰呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地說：“因為他的頭髮很硬，他的衣服很粗糙。所以我說他是雷文卓。”“猜對了。”老師說。

根據遊戲規則，該雷文卓摸人了。我還是躲在椅子下，這時旁邊來了一位女生——邵芷晗。雷文卓根據上一次的經驗，走到我和邵子晗的旁邊，先摸我的頭再摸邵子晗的頭，不知道到底是誰了。問同學們到底是誰？是男生還是女生？“吳芳、劉思齊、鄧小青……”大家七嘴八舌地說著同學們的名字，雷文卓都急得哭了。我們哈哈大笑了起來，老師也為他著急……

上課鈴響了，我們依依不捨地進了教室，心裡還想著摸人遊戲，這真是一場有趣的遊戲。

瞎子摸人篇11

國小四年級作文 ,650字

以前，我玩過很多遊戲，其中讓我最難忘記的遊戲是瞎子摸人。

有一次，我和妹妹還有爸爸媽媽一起去玉都公園爬山。我們爬呀爬呀，終於爬到山頂上了，我們看到了以忠閣。以忠閣建得很有特色，屋簷有稜有角，向外翹起，就像一隻展翅飛翔的雄鷹。我和妹妹都迫不及待地跑進以忠閣，我們很快就跑到了頂層，站在最高層可以把信宜城盡收眼底。後來，我們下到以忠閣一樓大廳哪裡玩耍。我和妹妹說：“我們玩瞎子摸人吧！”爸爸和媽媽一起說：“好”。爸爸說：“先一個人蒙著眼睛去抓其他人，被抓的人不能跑出劃定的範圍。”

遊戲開始了，第一個來抓的是爸爸，爸爸張開大手去抓我們，這雙張開的大手好大呀，就像漁夫撒開的大網，想要把小河裡的所有魚網住一樣。媽媽就靜靜的站在一個角落，屏住呼吸，最終逃過了爸爸的搜捕。而妹妹還不會隱藏自己，玩的開心了她就忍不住哈哈哈地大笑，結果被爸爸抓住了。接著到妹妹來抓我們了，她大搖大擺地摸過來，我機靈一閃妹妹就一頭撞到柱子上了，幸好頭上沒起包。妹妹的頭雖然很痛，但是又不哭，而是繼續摸。功夫不負有心人，妹妹終於抓住了我。到我抓了，我吸取了妹妹撞柱子的教訓，用雙手探路，用耳朵傾聽他們發出的聲音。只要有動靜，我就快速出擊，最後輕而易舉地抓住了媽媽。

正當我們玩得開心時，爸爸說：“時候不早了，我們該回家了。”我和妹妹雖然還想玩，但是也只能跟著爸爸和媽媽回家了。

瞎子摸人的遊戲讓我們感到無比歡樂，這份歡樂讓我永生難忘。

摸人遊戲篇12

國小四年級作文 ,526字

星期天作文課上，張老師笑著說：“今天我們來做一個有趣的遊戲。”同學們一聽說要做遊戲，高興得跳了起來。

我們由石頭、剪刀、布來判定誰來摸人，我們經過一番較量，終於有一個人來摸人了。真倒黴，居然是我。

老師先把我們全班分成兩組，每組9人。遊戲開始了，張老師用一塊布蒙著我的眼睛，頓時我覺得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會我就摸到了一個人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲說：“是一個男生，是吳冠宇。”張老師說：“不對！你繼續摸清楚。”我擺了擺頭，又一次仔細地摸了起來，這次我摸到他的手錶，衣服，還有寬寬的肩膀，感覺他比我高一些，我毫不猶豫地說：“是宋明昊。”老師說：“對。”我高興地摘下矇眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的臉。同學們都哈哈大笑起來。

接著就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手錶，是和他一樣的，宋明昊又摸了摸他的頭髮和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就說：“是李傲楓，是李傲楓。”老師說：“猜對了，你真棒！”

這個遊戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一天。

摸人遊戲篇13

國小四年級作文 ,551字

星期天上午，張老師帶領我們全班做了一個有趣的遊戲，遊戲名字叫“摸人”。

首先，張老師說：“我先將你們分成兩組，男生一組，女生一組。我們用剪刀、石頭、布來決定結果，輸了的當然是要當摸的人。”“耶，好耶。”全班同學高興得似乎都要飛到天上去了，教室裡熱鬧非凡。張老師一聲令下，遊戲就開始了，經過一番較量，劉可心輸了，由劉可心摸人。張老師用一塊布把劉可心的眼睛矇住了，用繩把布給拉緊，不讓布掉下來。劉可心伸出手，左摸摸右摸摸，她摸到了一個人，她自信地說“是朱程雨欣，是朱程雨欣。”老師說：“不是，你可摸一下她的頭髮。”劉可心按老師說的，摸了一下那個女同學的頭髮，劉可心像發現新大陸一樣，叫了起來，“是陳芷涵。”張老師邊說邊給她摘下眼布：“摸對了。”現在該是陳芷涵來摸了。

張老師把布又蒙在了陳芷涵的眼睛上面，擋住她的視線，陳芷涵開始摸了，劉雪綺當被摸的人，因為劉雪綺有一點胖，所以陳芷涵立刻就猜出來是劉雪綺，張老師說：“陳芷涵，你真是太棒了。”陳芷涵高興地跳了起來。

這個遊戲玩得太開心了，這是我最難忘的一次遊戲。

盲人摸象遊戲篇14

國小四年級作文 ,504字

我玩過跳大繩的遊戲；玩過老鷹捉小雞的遊戲；今天在作文課上，我又玩了一個好玩的遊戲，叫做“盲人摸象”。

遊戲之前，劉老師和我們說了一下游戲規則：摸人的人要蒙上眼睛，並轉十個圈，其他同學不能動。

老師問：“誰想當第一個摸人的人？”我自告奮勇，高高舉起了手。因為我覺得這個遊戲太簡單了，我肯定能把大家都抓到。但是事實卻不是我想的那麼簡單。我轉完十圈之後，暈頭轉向，眼前一片漆黑，分不清東南西北，就像一隻無頭蒼蠅。我怕撞到牆，就蹲在地上苦苦的摸索著，摸索半天一個人都沒抓到，我又半跪半趴在地上，心裡祈盼著上帝能告訴我，他們在哪兒。

就在這時，我右邊傳來一陣笑聲，我想那邊肯定有人！就起身朝右邊走去。可沒想到突然一個東西撲到了我臉上，蓋住了我的頭，我一摸，不知道是誰的衣服！我氣急敗壞，心想我一定要抓住他。我走了幾步，伸手一抓，沒抓到；又伸手一抓，還沒抓到。我想了想，向桌子下邊一摸，果然摸到了一個人的腿。我順著她的腿往上摸，她可能太癢了，笑出了聲，我一聽，她就是史佳鷺，心裡欣喜若狂，太好了，終於抓到了，真是謝天謝地！

這個遊戲很好玩，也讓我明白了一個道理—做每件事都不是很容易的，需要我們的認真和堅持。

盲人摸象遊戲篇15

國小五年級作文 ,569字

今天，陰雲密佈，雖然天空並不作美，但我們的心情十分愉悅。

咦？這是哪兒傳來的笑聲？噢！原來是蕭老師帶領我們在花園中玩一個遊戲—盲人摸象。

遊戲規則是：先畫一個方框，作為警戒線，然後以猜拳的方式選出“盲人”，其餘的人就是“象”。

遊戲開始了，我作為“象”，心中十分緊張，生怕被“盲人”捉住。“象群”馬不停蹄地緊跟著“盲人”的方向轉移，“盲人摸象”受阻，只能依靠聽覺捉“象”。許多“象”從他的手旁逃脫，發出僥倖的笑聲，“盲人”聞聲趕去，與“象”們展開激烈的“貓捉老鼠”。

一開始，我心想：我一定不要被捉住。於是，我飛快地向“大部隊轉移”。這時，象們想出了一些妙計：有的蹲在一個角落，大氣也不敢出；有的低著頭，彎著腰，順利躲過“盲人”的抓捕。

接著，又有幾位“象”被淘汰了，我們便進入第二輪。

我們又換了一名“盲人”，而我們有了第一輪的經驗，個個從“盲人”手下逃脫，“盲人”卻毫無察覺。這會兒，我不慎被“盲人”逼到一個角落，怎麼辦？怎麼辦？在慌亂中，我腦洞大開，就地一滾，從“盲人”身邊滾了出去，方才逃過一劫。

隨後，發生了這樣一件趣事：有一隻“象”十分放肆，從“盲人”的身下鑽過。不料“盲人”改變方向，腳被“象”絆倒了，意外將“象”逮了個正著，逗得我們哈哈大笑。

這真是一個快樂，有趣的遊戲，我們的歡聲笑語在這片花園上空久久迴盪。

盲人摸象遊戲篇16

國小二年級作文 ,538字

今天，陽光明媚，我在幸福裡玩了個遊戲叫“盲人摸象”。

遊戲開始前，老師叫我們仔細觀察同學們的特點，這樣等下摸的時候會更容易分辨出來。聽了老師的話，我趕緊扭過頭去看徐明軍。我發現徐明軍的鞋子很特別，上面有很多小洞洞，還有魔術貼。我想：等下我就去摸他的鞋子。

遊戲開始了，老師幫我係上紅領巾的時候我既緊張又害怕。擔心自己摔倒，也擔心自己等下摸不出來。我伸出手小心翼翼地往前走。我摸到第一桌有人，趕緊蹲下去摸他的鞋子，但是我摸到的是一雙只有兩根帶子的涼鞋，所以我很確定他不是徐明軍。我接著往後摸，在第二桌摸了很久都沒有摸到人，最後只摸到凳子，我想：看來這一桌是沒有人，我得往後摸。於是，我摸到第三桌。突然，我聽到一聲笑聲，雖然很小聲，但是我覺得跟徐明軍的聲音很像，我要再確定一下是不是他。我蹲下去摸他的鞋子，啊，有很多小洞洞，我興奮極了！但是我要再確定一下，因為有個同學的鞋子上面也是有很多小洞洞的。我接著摸索，咦？這裡有兩層布，我往上一拉，只聽見清脆的“呲啦”一聲，是魔術貼的聲音。我站起來，用百分之百肯定的聲音告訴老師：“他是徐明軍。”

遊戲結束了，我贏得了比賽，我想：還好我剛才觀察得仔細。玩過這個遊戲，我明白了不僅在玩遊戲時要仔細觀察，平時在生活中也要做個仔細觀察的有心人。

盲人摸象遊戲篇17

國小四年級作文 ,571字

我想大家都聽過盲人摸象吧？今天在快樂魔方的課堂裡，老師竟然把這個寓言故事搬到了課堂裡呢！這是怎麼回事呢？大家想聽聽我們玩過的過程嗎？我想肯定大家想，我就和大家說說最精彩的一輪吧！

朱婧姝當盲人，張亦菲當象。當張亦菲上去時一直在情不自禁的笑，朱婧姝歪著頭似乎在想：到底是誰呢？朱婧姝開始摸，她先摸了摸張亦菲的頭就像在摸象的大耳朵一樣。只見朱婧姝皺了皺眉頭，不知道是誰？臺下所有人都哈哈大笑，心想：選亦菲絕對沒錯，朱婧姝肯定猜不出來。朱婧姝還在摸，摸東摸西我看她一點兒頭緒都沒有的樣子，好像恨不得把紅領巾解下來看清她到底是誰？她不再一籌莫展似乎有什麼發現。這時，張藝菲的臉上的笑容也淡了，彷彿在想：完了她會不會猜出了我。

我們在臺下的人都為張藝菲著急，我心想：張藝菲呀，你可千萬別被朱婧姝摸出來什麼樣，想著想著我豆大的汗珠便了流了下來，可真是讓人著急啊！朱婧姝最終還是猜出了是張亦菲。早知道讓張亦菲把盛燁的頭箍戴上了，說不定一個特點就可以不被猜出來了呢。

不過沒關係，輸贏並不重要，儘管你輸了也無所謂，贏了也不要驕傲。要知道失敗沒關係，如果失去了友誼，那才是真正的失敗。大家可要記友誼第一，比賽第二。

通過這次比賽我十分佩服那一下就猜出來了的人，我知道世界上沒有聰明的，他們猜對了肯定是他們仔細觀察過每一個人。我也要向他們學習，以後也要仔細觀察。

盲人摸象遊戲篇18

國小三年級作文 ,701字

【篇一：盲人摸象遊戲】

劉權輝

今天在金筆作文，我，胡浩宇，蔣正涵……在下課時玩了“盲人摸象”的遊戲。

老師先問大家：“誰想當盲人？”蔣正涵自告奮勇地向老師說：“我來！”於是，蔣正涵當了盲人。遊戲開始了，只見蔣正涵沿著桌椅，左右尋找。同學們被蔣正涵嚇得七上八下，沒有一個人在大呼小叫，全場只有蔣正涵拿椅子，推桌子的聲音。可是就在這時，胡浩宇在那邊又唱又跳：“蔣正涵來呀，來呀，快點過來呀！蔣正涵。”我心想：胡浩宇，膽子怎麼那麼大，這不，一下子就抓到了嗎。剛想著，只見蔣正涵不管三七二十一，直接往胡浩宇那邊衝。可是蔣正涵上當了，當他衝過去的時候，胡浩宇早已離開了，而他身後的金子堯卻被蔣正涵一把抓住了。看到這一幕，班級所有的人都發出哈哈哈的歡笑聲聲……

就在這愉快的氣氛中，遊戲結束了。

【篇二：盲人摸象】

單勇

星期天下午，我和同學一起玩一個有趣的遊戲—盲人摸象。

老師問誰想當摸的人，同學們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最後，同學們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領巾繫好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那裡，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，後來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應該是坐在第一排裡面的。然後，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領巾一看，哈哈猜對了。

不一會結束了，這個遊戲真好玩，希望老師下節課再帶我們玩。

盲人摸象遊戲篇19

敘事作文 ,497字

今天的作文課上，趙老師說：“今天我們來玩盲人抓象”大家聽了都高興極了，教室裡頓時炸開了鍋。

同學們和老師一起把所有的桌子推到教室前面，留出一個大約長四米寬三米的長方形空間。然後老師宣佈了遊戲規則：選兩個同學當盲人，剩下的同學大象。當“盲人”的同學用布矇住眼睛，去抓當“大象”的同學，如果抓住，就互換角色。遊戲開始了，兩個“盲人”張開雙臂，朝“大象”撲了過去。“大象”急忙從北面逃跑，“盲人”撲了個空，但“盲人”不甘示弱，再一次向我們發起進攻，大家又迅速地逃跑了。這一回“盲人”站在中間不動了，其它的“象”有的安靜的躲在角落裡不動，有的輕輕地圍著“盲人”繞圈，還有的大聲喊：“我在這，來抓我呀”。我很好奇，我悄悄走上前，想知道他們想幹什麼，不料中計了，一個“盲人”猛地抓住了我，他手舞足蹈地說“抓到了”。輪到我當“盲人”了，老師用布把我眼睛蒙上，頓時，我眼前一片漆黑，什麼也看不見了。我感覺“象”在我左邊，便向左邊撲去，結果什麼也沒撲到。這時我聽到右邊有聲音，又像右邊撲去，剛一伸手，就抓到一隻落單的“象”。我高興極了。

這時老師宣佈遊戲結束。美好的時光總是過的很快，但這堂課，大家玩的都很開心。