打板子相關作文20篇
打板子 篇1
國小六年級作文 ,893字“試卷沒帶，家長沒簽字的給我站起來！”隨著數學老師的一聲怒吼，十幾位同學戰戰兢兢地站了起來。接下來，便是終極懲罰—打板子。
數學老師手持教鞭，怒氣衝衝地向那些“倒黴鬼”走去，而那些“倒黴鬼”們一個個雙眼緊閉，不停的搓著雙手，好像是運動員賽前熱身，又似乎心中默默地念著：“老師看不見我，老師看不見我，老師看不見我。”那架勢，好像他們就是那障人眼目的魔法師。
老師走到同學A面前，同學A的臉上眼露懼色哆哆嗦嗦地伸出左手，老師毫不留情地揚起教鞭打了下去。只聽見了“啪啪”幾聲清脆的響聲，同學A的臉上浮現出了痛苦的表情。他的五官扭曲在一起，分不清哪個是鼻子，哪個是眼睛，不知情的人可能還會認為他是外星人，或是在表演“變臉”的小品呢！
懲罰完A，老師又使用“凌波微步”移步到同學B面前，同學B是個“慣犯”，不知因此吃了多少板子了，已經練成了“精鋼不壞之身”，老師也毫不留情地打了十幾下。再看看同學B的表情：若無其事，就像這板子只是在給他撓癢癢似的，就是神通廣大的老師也拿他無能為力，讓人暗自伸出大拇指：夠種，好樣的！
接下來的時間，班級裡的板子的“噼啪”聲此起彼伏，慘叫聲更是連綿不絕，而我們這些倖存者則在小聲嘀咕“1、2、3……12下”“1、2、3……20下，破紀錄了。”經過了約十幾分鍾，這板子才打完了，在這段時間裡，老師大約打了一百多下，她也是蠻拼得呀！
為此，班上有一個同學寫了一個小片段，來記錄這段“殘酷”的歷史。“從前，凡間有68只小妖（我們班的68位同學）禍害人間，王母娘娘（數學老師）見此狀，下凡降妖。她使用上古神器之一—教鞭，打死了不少小妖。幸而存活的小妖，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”從此，這個片段被流傳下來，供我們口口相傳。
下課了，同學們一下子從剛才緊張惶恐的氣氛中緩過神來，有人大笑，有人扮鬼臉，有人嘆息。而我坐在那裡，心裡不知是什麼滋味。哎，雖然老師“狠”了些，但在現在這種教育環境中，老師也是不得已而為之啊！你以為老師喜歡打人發火嗎？那也是她想“棍棒底下出優生”呢！
同學們啊，那就讓我們長點記性吧！別讓這“偉大的悲劇”重演了，拜託大家了！
打板慄 篇2
國小五年級作文 ,648字秋天到了，滿大街飄起了板栗的香味，饞得我直咽口水，也讓我更加思念老家那滿樹的板栗了。中秋假期，爸爸媽媽帶我回老家了，一進家門我就迫不及待地纏著爺爺上山打板慄，爺爺笑著答應了。
第二天上午8點，我興致勃勃地和爺爺、爸爸扛著竹竿上山了，想到可以吃到美味的板栗，我覺得自己渾身都是勁，連蹦帶跳領先跑到了山上。舉目望去山上到處綠樹成蔭，我家的板栗樹也在其中。板栗樹長得可高了，我得仰起頭才能看到樹頂。一個個棕色、綠色的小刺球掛在高高的大樹上，不知道的人還以為掛滿了小刺蝟呢。看著這高高的板栗樹，我不禁嘆了口氣；我還是看大人打板慄吧。
爺爺搬來了一架梯子，穩穩地架在樹杆上，幾步就爬上了大樹，接著仔細地找到了一個能站穩腳的枝椏，站定了身體，然後舉起手中的長竹竿對著板栗殼一陣亂打。瞬間，天上便掉下了很多的刺彈，就像一顆顆炸彈從天而降，落在地上“咚”“咚”地響，我們差點就被擊中了。我抱著頭，大笑著躲在了一邊。爺爺打得更用力了，直接把好幾段樹枝都給打斷了，樹枝上滿是刺球樣的板栗。就這樣，他拿著竹竿用力把大樹打了一圈，結果樹底下堆了一圈的刺球兒。我好奇心更濃了，不知道在這“刺彈雨”中會有什麼感覺呢？帶著歡笑聲我跑進了“彈雨”中，又驚叫著飛速地跑了出來，有一個板栗殼差點就打中我的腳了。爺爺爸爸看到我調皮的樣子哈哈大笑。爺爺從樹上下來又到了另外一棵樹上，又打下了許多板栗殼，最後看到地上鋪了厚厚一層板栗，才從樹上下來和爸爸、我一起撿板栗殼，撿了滿滿兩麻袋呢。
扛著滿滿的收穫，我們談笑風生地走在了下山的路上。
打蚊子 篇3
國小四年級作文 ,488字夏天的夜晚，正當我悠閒地躺在床上的時候，有一隻蚊子“嗡嗡嗡”地飛到我的耳朵旁，我急忙用手去拍，可它幾次都靈巧地躲開了，我氣極了，從床上跳起來，把地板震得“咚咚”響，然後隨手拿起電蚊拍，“嗖”地向它揮去，它又躲開了，我不甘失敗，躍到空中，使勁地朝它打去，它迅速地逃到燈的旁邊，在上面不停地轉圈，就是不肯下來，彷彿在嘲笑我呢。
我一計不成，又生一計，俗話說：“英雄難過美人關”，於是我把一盤熱騰騰的蛋炒飯放在桌上，假裝吃放，果然不出我所料，蚊子不一會兒就飛起來了，我一邊“哇呀呀”地叫喊著，一邊抄起電蚊拍向它打去，可是，它卻不顧一切地向我飛來，我沒料到這一手，手一抖，只聽“啪”的一聲，盤子被我打翻了，而蚊子轉了個彎，飛走了。
我暴跳如雷，把蚊子趕到一個房間裡，把門“砰”地一關，來了個“關門打狗”。接著，我瘋狂地追趕著蚊子，先來了個“橫掃千軍”，又來了個“黑虎掏心”，最後來了個“降龍十八掌”，終於把蚊子打傷了，我喜笑顏開，把它“斬首示眾”，送去了“西天”，我還覺得不解恨，又把它從六樓扔到一樓，讓它暴屍荒野。
終於把蚊子消滅了，我又悠然自得地躺到了床上，慢慢進入了甜美的夢鄉。
板子猴讀後感 篇4
讀後感 ,576字前幾天，我一口氣讀完了了沈石溪先生的《最後一頭戰象》，其中板子猴這個故事給我留下了深刻的印象。讀完後，我感慨萬千：既為雅娣的所作所為感到憤怒，又為板子猴可憐遭遇感到憐惜。
這個故事主要講的是在陽光大馬戲團裡，有一隻品種名貴，價錢昂貴的金絲猴，叫雅娣。它是馬戲團的大腕兒明星，是頂樑柱。可是雅娣非常調皮，很不聽話，但為了不讓雅娣捱打後傷了那身金黃耀眼的美麗皮毛，所以馬戲團特意給雅娣找了一隻醜陋、接受能力差的“板子猴”，專門替雅娣捱打，以起到“殺雞儆猴”的作用。可漸漸的，馴獸員老費發現，板子猴在表演上比雅娣優秀多了，雖然它的外貌還是那樣醜陋。最後，在六一節盛典表演的那天，由於傲嬌的雅娣鬧臺的原因，讓板子猴臨時上場。因為這件事，板子猴從可憐捱打的角色一躍成為陽光馬戲團的丑角明星。而由別的猴子替雅娣捱打的歷史一去不復返了。
讀了這個故事，讓我明白了：認為一個人，如果從來沒有吃過苦，受過累，擔過驚，受過怕，就不可能成就什麼輝煌成績。所以，如果我們從小就生活在父母的溺愛中，過著衣來伸手，飯來張口的生活；在學習上，不肯下苦功夫，三天打魚兩天晒網，你覺得，這樣能成為一個獨立自強，對社會有用的人才嗎？
沒有昨日的付出，哪有今日的回報；沒有昨日的灰暗，哪有今日的輝煌；沒有過去的昨天，哪有嶄新的今天。同學們，讓我們用事實證明：我們是能創造輝煌，造就奇蹟的人！
我學會了打架子鼓 篇5
國小三年級作文 ,644字如果你問我會做什麼，我會不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什麼的話，我會笑眯眯地對你說：“打架子鼓。”
暑假的時候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術中心看一看有沒有自己想學的課外興趣班。我一到那裡就被那些漂亮的鼓和鑔片給迷住了，於是我就報名了架子鼓。
你一定覺得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實練習架子鼓是一件很辛苦的事情。
一開始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個節拍，可是我怎麼也練不好。兩天後，我就失去了耐心，鬧脾氣說不練了。爸爸知道後，語重心長地對我說：“做事情就要有結果，如果你花了時間在一件事卻沒有結果，等於是在浪費時間。”我開始嗚咽了，然後開始抽泣接著又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書裡寫的一句話：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”於是我又重新開始練習。這個過程是很枯燥的，開始的時候覺得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習，會發現原來並沒有你想象中的那麼難。
由於，我堅持不懈地練習架子鼓，現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時候，我表現很好，沒有辜負平時的堅持。表演結束後，臺下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心裡就像吃了糖一樣，甜滋滋的！
回到家後，爸爸激動地對我說：“寶貝，以後不管做什麼事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點點頭。
通過學習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。
我學會了打架子鼓 篇6
國小三年級作文 ,701字星期天，一個很悲慘的日子，因為媽媽逼著我學架子鼓。我一聽這訊息就逃到十萬八千里，可還是被媽媽抓住了。
我到了上架子鼓課的地方，一進去就看到了一堆架子鼓，我覺得有些好奇，就亂打一通。我一亂打聲音就很吵，把上上下下的鄰居都吸引了過來。他們有的說：“我被你吵得翻天了，連看電視的聲音都聽不到，更別說睡覺了。”有的說：“我兒子被你吵的書都看不進去了。”害的老師都被他們投訴了，我只好安靜下來等待上課。
開始上課了，老師先教我們認識鼓的名字：低音鼓、地通鼓……還有叉的名字：踩叉、節奉叉……認識了它們的名稱後，老師開始教我們學習五線譜的知識，又教我如何正確地拿鼓棒，要敲哪個位置……我覺得很簡單，一敲就正確。
接著，老師就開始教我如何讓鼓唱音，認識每個鼓和叉的音色有什麼不同。我一個個學會了以後，老師就讓我打起來。我一開始打得很慢，想想這麼簡單，不如打快一些，於是我開始越打越快，結果又開始亂打了。老師看見了，走了過來，讓我先停下，並叫我在座位上思考後再打。
過了一會兒，我重新開始打起鼓來。剛開始節奏把握得還不錯，可打著打著，又快了起來，節奏又打錯了。老師馬上過來手把手地按照樂譜上的節奏，帶著我敲了起來，並且告訴我什麼時候敲的輕，什麼時候要敲的重。在老師的指導下，我慢慢地掌握了節奏，心裡甭提有多高興了。
第二節課，老師開始教我敲“鈴兒響叮噹”，我一邊要看樂譜，一邊要敲鼓，剛開始不習慣，會敲錯。老師讓我先慢慢敲，把譜先敲正確，接著再連貫起來。我按著老師的方法做，練了快一個小時，終於學會了這首歌，我好開心！
學習架子鼓，不僅讓我變得心靈手巧，還提升了我的樂感，今後我還要繼續學習，讓自己變得和老師一樣優秀。
打架子鼓 篇7
打架子鼓作文350字 ,356字每個人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我的興趣愛好有游泳，打籃球，騎自行車，打架子鼓。其中我最喜歡的是打架子鼓。
還記得我第一次去上架子鼓課，媽媽帶我去中藝琴行，我看見有些同學正在上架子鼓課，他們學得非常認真，每個人打起鼓來也非常有激情。看得我熱血沸騰，恨不得馬上衝進教室上課。
一會兒我走進教室裡，老師親切的喊我坐下。老師並沒有我想象的那麼嚴厲。老師先給我們講了架子鼓的基礎知識和打架子鼓的好處有哪些。
一、促進右腦智力開發，和左右腦平衡發展。二、鍛鍊四肢協調能力。三、能促進增強觀察力，記憶力，想象力，思維力和人際交往力及自我心理控制力等……說完老師讓我們跟著他的口令在架子鼓上進行敲打，一二三四，一二三四，一二三四隨著老師的口令鼓發出了咚咚咚的響聲，哈哈真好玩！我越發的感興趣，我堅定著一定把架子鼓學好。
打板粟 篇8
國小三年級作文 ,526字今天，我去了美麗的農村，還沒到家門口的時候，我發現了一棵高高的樹，樹上結滿了有刺的球，有綠色的球和灰色的球，那應該就是美味的板粟吧！
於是，我央求媽媽幫我打板粟，媽媽從家裡拿出了一根細長的竹竿，媽媽在樹上打，我們在樹下撿，可是，半天也沒有板粟掉下來一下。突然，下起了一陣陣的雨，我抬頭一看原來是下起了樹葉雨，呵呵！原來板粟沒打到，樹葉掉了一大堆。媽媽沒有放棄，她瞄準了一個板粟，用力一打，一個板粟掉到了我身上，我的手上捧住了這個板粟。刺得我直叫疼，原來板粟全身長滿了又細又長的刺，像一隻只豎起刺的小刺蝟。媽媽和弟弟在旁邊笑得嘴都合不攏了，說是我貪吃的下場。
我在地上繼續撿板粟，板粟的刺都進了我的肉裡了，等到剝板粟的時候，我用腳先去挪、踩它那豎起的毛，讓它們軟下來，等到板粟被踩出一條縫的時候，再用手扣掰裡面的肉。結果，許多板粟是發黴的，還有一些肉都沒長出來，那麼大的板粟，裡面的肉少得可憐一個。唉，想吃個板粟咋這麼難。
媽媽還在那裡一直打，樹下一直在下“刺雨”，連媽媽也會被刺雨給淋到呢，如果板粟掉到了頭上的話，會十分疼，就連頭髮也會被板粟死死的粘住。
回到家裡，我們把板粟煮了，大家圍在一起吃板粟了，品嚐著自己辛辛苦苦打來的板粟，心裡覺得又香又甜。
打板慄 篇9
國小四年級作文 ,547字十一到了，爺爺家後山的板栗成熟了。假期的一天，陽光明媚，我跟著爺爺、奶奶摘板栗，我們準備好打板慄的工具：籃子、手套及打板慄的竹竿，說說笑笑上了山。
我帶著好奇的心情來到山上，抬頭望去，粗壯的板栗枝條，茂密的葉子，大大的、綠綠的；一些被壓彎了腰的樹枝上掛滿了一個個板栗。有些在秋風的吹拂下，笑得咧開了嘴，露出了紅紅的肚子。以前，我一直都以為板栗就是看見的模樣，是棕色硬硬的外殼，有些油光發亮。今天我才知道板栗的真實形狀，原來它們是綠色的外衣，像是軟軟的球，長得真像一個個小刺蝟呢！
我迫不及待地舉起竹竿就往樹上打，除了打下幾片樹葉，一個都不肯下來，一著色，我就拿著竹竿亂捅一氣。奶奶看我滑稽的樣子，連忙跟我說：“快到一邊去呆著，不然板栗下來可有得你受了。”我一聽趕緊到旁邊躲起來。
只見奶奶竹竿一抖，滿樹的“小刺蝟”便蹦著跳著落了下來。看著這些板栗，我著急地拿起一個想仔細觀察它們，誰知被它們刺了一下，好痛啊！這時奶奶告訴我：“不要著急，先打好板栗，等回到家，用火鉗把它們夾出來，不然用蠻力是不行的。”原來吃板栗有這麼多學問呢？我還以為很簡單呢！
裝著滿滿一籃板慄，我興高采烈地回了家。煮熟後的板栗，香味充滿著整間屋子，那是板栗的味道，也是秋的味道！秋天真是收穫的季節，秋天也是一個喜悅的季節啊！
打彈子 篇10
國小六年級作文 ,853字今天是星期天，我閒著無聊，便到附近散散步。
我一邊走，一邊踢著路邊的小石子。頓時，我的眼睛一亮：有三個小孩子在空地上打彈子。很久沒有玩彈子了，我不禁手癢癢了。這時，我發現這些人中有一個自己班的同學—謝豪，我便立刻向他討了一顆彈子，也加入了打打殺殺的行列。
現在玩彈子的有四個人了，我當老大，其他三人自由組合。第一輪“搶地盤”開始了。我一個“蜻蜓點水”，彈子一下子飛了出去，竟直躍過洞，在離洞一米多遠的地方停了下來；老二一個“大滿灌”，離洞還有半釐米，彈子卻停止不前了，他狠狠地拍打著大腿，氣急敗壞，看他那樣子，像是要去助彈子一掌之力似的；老三一個“大鵬展翅”，一下子讓彈子乖乖跳入洞中，正當他手舞足蹈之時，彈子卻不爭氣，又跳出去好遠，他立刻像霜打的茄子—焉了。老四手一滑，彈子直落地面，還故意氣氣他，耀武揚威地蹦跳了好幾下，恨得他真想踹上幾腳。
第二輪“打彈進洞”。離洞最近的是老二，他擁有“第一棒”的權利。只見他撮起兩個手指，食指輕輕一彈，彈子便乖乖入洞了，他成了當之無愧的“彈大王”了，開始攻擊我們三人。離老二最近的是老三了，只有一手之遙，我不禁為老三悲呼。老二一個狂射，老三的彈子不知飛到了何處，立刻沒有了蹤影。下一個目標自然是我，他輕輕一撥，他的寶貝彈子咕嚕嚕地從我彈子旁滾過，緩緩停了下來，僅僅一步之遙。嘿，沒打中，我欣喜若狂。這回我擁有了反擊權，我一陣猛攻之後，彈子入洞，將老二打敗，為老三報了仇。接下來，我一個遠射，不偏不倚，擊中了老四，贏得了一顆彈子，但因為太用力，彈子立刻反彈回來，進入了洞中。只聽他們三人大叫道：“爆了，爆了！”我像登上了奧運冠軍的寶座一樣，洋洋得意地一揮手：“開始第三局比賽！”
在接下來的戰鬥中，我時贏時輸，最後還是贏得了三顆彈子，老三贏得最多—六顆，他十分高興，呵呵呵地傻笑著，沒想手一滑，一顆少見的藍彈便掉在了地上，一骨碌滾入了河中，他的笑聲立刻戛然而止，笑容凝固在臉上，真是樂極生悲啊，逗得我們手舞足蹈。
打彈子可真有趣啊！