收穫之旅相關作文20篇
收穫之旅 篇1
國小五年級作文 ,454字“讀萬卷書，行萬里路。”人生的求學之旅中，我有幸把課堂搬到了旅行之中，進行了一次令我印象深刻的“戰地漁村”研學活動。
活動開始了，胡教官先帶我們去參觀解放軍叔叔的宿舍。那一塊塊“豆腐”引來了同學們嘖嘖的讚歎聲。在宿舍裡，教官向大家展示了“疊豆腐”的功夫，真是令我大開眼界。
吃過飯後，我們去民兵哨所的訓練場，開始了同學們最期待的真人CS大戰。教官們給我們一人一把槍。我先給彈夾裝彈，裝好彈後，和隊友們兵分兩路，跑到就近的遮蔽物後埋伏好，耐心等待教官的指令。隨著教官的一聲令下，戰鬥開始了，我和小夥伴們在各種遮蔽物組成的防衛陣地來回穿梭，伺機消滅敵人。在幾回猛烈的攻勢後，第一輪結束了。
第二輪，已經可以開始搶對方的子彈了。我剛跑向對方陣營去搶彈，結果因為我們組的成員都各自行動，沒有相互配合，在我還沒進入狀態時，就已經慘叫數聲，被敵軍消滅了。我垂頭喪氣地退到場地外，與其他已“犧牲”的戰友“淚眼相對”。不一會兒工夫，我們組全軍覆沒，以大敗而告終。
……
太陽西斜，我們的研學也結束了，但美好的回憶卻永存心中。
收穫之秋 篇2
國小六年級作文 ,628字春，如一個新生的孩子；夏，如一個活力四射的少年；秋，如一個成熟穩重的中年；冬，如一個歷經滄桑的老年人。
在這四季裡，我最愛秋。
一陣風吹過，田野裡的莊稼變成了一片金色的海洋，翻起了一波又一波的金浪，幾隻小鳥從天而降，在這金色的海洋中“衝浪”。稻田兩邊的樹上，金色的桂花也悄然開放，一邊欣賞著小鳥的“衝浪”，一邊也感悟著秋天的到來！
在桂花們的一片歡聲笑語中，果園裡的果子們也甦醒了，披上了衣服。為這別具一格的秋天，勾勒了濃郁的一筆。在校園裡，我們穿上了秋裝，在操場上盡情玩耍，看著從天上飛向南方的雁陣，聽著秋風吹響的一聲聲口哨，嗅著桂花飄出的清香，全身上下感受著秋天的沐浴。四季蓊鬱的松樹，也脫下了自己難受的舊衣服，換上了新款的銀葉衣，樟樹也和松樹一樣，脫去了春天的“裝扮”，變得樸素金黃，在秋風之中，一根根松針，一片片葉子被風吹起，形成一股股金黃色的龍捲風，成為了秋天的一道亮麗風景。
秋的森林中，熊在四處奔跑尋找食物和可口的蜂蜜，蛇和紫貂也勤快和興奮了起來，在林間小道中狂奔，所到之處猶如一陣風吹過，落葉被震起，到處都是動物們都將捕到的食物放在上面，和其它同類一起看著秋景，吃著美味。
秋，沒有春的生機勃勃，沒有夏的活力無限，更沒有冬的“千里冰封，萬里雪飄”。但我愛秋，秋是結果的季節，是收穫的季節，在春天撒下一粒種子，而在秋天，它則會長一棵參天大樹。
就是這樣，秋讓我們明白了收獲的美好，讓我們回憶起以往的艱辛，讓我們明白—付出總有回報！
收穫滿滿的博物館之旅 篇3
國小四年級作文 ,823字出了梅，天氣突然就熱得讓人透不過氣來。有一個地方，既可以避暑，又可以學習中國傳統文化，這個好地方就是博物館。
上好英語課，媽媽帶我到城北沿著大運河，依次參觀了中國傘博物館、中國扇博物館、中國刀剪劍博物館和中國京杭大運河博物館。沒想到，炎炎夏日，博物館裡好不熱鬧，參觀的大人、小孩絡繹不絕。
通過參觀，我瞭解了傘的起源、製作工藝，欣賞了亞洲不同國家各具特色的傘。在扇博物館，我有幸現場欣賞了一位技藝高超的阿姨，幾分鐘功夫，就把一把精美的紙扇做好了，真是一絕啊！還有大師正聚精會神地製作精美的風箏。展臺和牆壁上掛滿了各種大小不一的風箏，顏色鮮豔，形象逼真。
走著走著，我們來到了篆刻區域。有位爺爺正專注地雕刻著知了，一塊石頭經過打磨，變得如此活靈活現，旁邊一位叔叔看我驚訝的樣子，說：“小朋友，有沒有興趣？你姓什麼，選一塊你喜歡的石頭，自己刻一顆章帶回家，很有意義的。”我說我姓“崔”。於是，叔叔（後來我知道是潘老師）幫我挑了一個小篆的“崔”字作為樣子參考。潘老師手把手地教我，先把印章要刻的一面在鐵絲網上來回磨，直到磨平為止。然後，根據這個字的結構，用黑筆在刻面上大致劃一下位置。然後，再把“崔”字反著，一筆一筆畫在刻面上。最後一步，也是最難的一步，就是篆刻了。潘老師讓我左手戴上保護手指的手套，右手拿小號刻刀。大姆指和食指握住刀頭，中指緊緊地抵住刀頭的另一面，在刻面上，由下往上，由裡往外，根據畫好的線用力一點一點刻下去。真是說說容易，做做難啊。我一不小心，就把刀頭劃了出去，還好手沒弄破，不過刻面被破壞了。潘老師耐心地和我說：“沒關係，剛開始學是這樣的，你再把刻面稍微磨平一點，然後用刻刀再補一下，剛才的劃痕就會沒有的”。果然，經過“彌補”，我的姓氏章終於刻成啦！
我和媽媽說：“我很喜歡篆刻，下次能不能再來學啊？”媽媽微笑著點點頭答應了。剛才專注地刻著知了的爺爺，抬頭微笑著對我說：“小師弟，歡迎下次再來啊！”原來，老爺爺也是潘老師的學生呢！
研學之旅收穫多 篇4
國一作文 ,973字研學的第一站—楊家寨。
我首先玩了風靡全寨的真人CS，我被分在了紅隊，剛開始大家都提心吊膽，生怕被擊中戰死沙場，和槍聲大作的背景音樂毫不相稱。但是沒有進攻方還是不行的，膽大一些的我們傾巢而出，躲在對方碉堡下的掩體後打阻擊。我端起槍，全神貫注地瞄準了敵人，自信滿滿地打了三槍，然後迅速縮回掩體，我本以為機器會傳來“OK”的喜訊，可當我暗自竊喜時，機器卻傳來了兩聲“啊”，隨即槍上顯示我僅剩三條命了。隨後，我便換了種進攻方式，我端著槍，一邊跑一邊射，用這樣“送死”的方式進攻，但我不僅沒被打中，反而射中了好幾槍。之後我們又發起了好幾波攻勢，可是因為進攻時沒有采用任何戰略，人員很集中，所以傷亡慘重，儘管我們奮力抵抗，但奈何大勢已去，兵敗如山倒的我們還是輸下了比賽。這次比賽給我留下了一些教訓：不能一味的衝鋒，要有一定的謀略；不能總是膽怯，要勇敢向前。
後來我又玩了許多專案：水上衝鋒舟，它考驗兩個人劃漿的方向和速度；水上自行車考驗兩人的默契配合的程度；水上碰碰船考驗撞船的角度……玩了一下午，也學了一下午。
第二天我們來到了徽州呈坎古村。剛步入呈坎的大門便看到當地居民在晒秋，架子上掛滿紅辣椒、玉米和高粱，一大片一大片滿是的。紅辣椒火紅火紅了，好像一個個紅燈籠；玉米金黃金黃的，在小雨下閃閃發光，好像一座金山；高粱也是紅紅的，好像許多火把集中在一起。而村內更是別有洞天，在呈坎的牆邊走過，你能發現呈坎處處皆八卦；在呈坎的街上走過，你能發現那極具特點的白牆青瓦馬頭牆，雖然很久，但它體現了徽州地區的文化底蘊；在呈坎的宅子裡走過，你會先感受到宅子的霸氣，體會到木雕的古老和精湛。呈坎古村中許多房子已經幾百年了，外牆已經露出了黑黑的磚和薄薄的青苔。房子大多都有兩層，它們飽經風霜，卻沒有被歲月侵蝕，這就是古徽州建築的奇蹟。最高大的還數羅東舒祠，這裡的每一個柱子都珍貴無比，而大廳的柱子更是一根值三億，這裡仿照孔廟和太和殿建造，使人一見如故，雖不是金碧輝煌，但也古老而神祕。
我們還去了迷人的塔川看秋色，這裡有些樹已經黃了，而有些依舊蒼翠欲滴，彷彿身處盛夏。中間是盆地，又低又平，一片金黃，四周較高，綠油油的。一片片金黃的稻田和一大片高大的樹結合在一起，真是流動的油畫，叫人拍手稱讚。
這次研學我們收穫了快樂，收穫了友誼，收穫了文化，收穫了秋色。
意料之外的收穫 篇5
抒情作文 ,899字滿天繁星點綴著潑墨似的夜空，活像潑灑在黑布上的一粒粒散發著金屬光澤的碎金子，耀眼迷人。而此刻的我，卻無心欣賞這天賜的美景。
“哎呀！”我懊惱的看著眼前一大盆子髒衣服，真想狠狠的打下自己這張多事的嘴。如果不是說了那句話，我現在肯定早已鑽進暖暖的被窩裡抱著我的最愛—膝上型電腦樂滋樂在的玩著呢，而不是現在憂愁的看著一大堆該洗的衣服發愁！
要說這件事的源頭還應該回到三分鐘前……
我剛美美的洗了澡，正輕鬆的朝著軟軟的大床走去，眼睛偶爾一瞄，便很湊巧的瞄到了我的髒衣服上。看著那堆衣服，我的心底頓時升起了一個前所未有的念頭：自己洗衣服！說起來慚愧，我都初二了還沒怎麼正式的洗過一次衣服。心動不如行動，我立刻對爸爸說了我的想法，爸爸不出我意料的擺了擺手：“我洗就行，你玩去吧。”“你洗什麼，我們的乖女兒真是長大了，都開始自己洗衣服了。”媽媽忽然從屋裡走了出來，不滿的看了一眼爸爸，隨後欣慰的說。看著媽媽臉上的燦爛笑容，我的心底突的一下升起了一種不好的預感……
事實證明我的預感是對的！洗衣服根本就不像我想的那麼簡單有趣，我幾乎用盡了我全身的力氣去揉搓那些衣服，卻依舊收效甚微。看著那洗完衣服與沒洗衣服數量的強烈對比，我真是欲哭無淚。但看著空無一人的四周，我也只能認命的拼命揉了起來。
時間緩緩的從我的指縫中流過，彷彿過了一個多世紀般漫長，我終於把那一堆衣服搞定了！看著紅紅的，又酸又痛的手指，我的心底感慨萬千：原來洗衣服那麼勞累辛苦啊！也不知道爸爸每天洗那麼多那麼多衣服怎麼撐下來的。
我踱步在星光下，腦海中閃現出了一段段父母做家務的片段，心酸不已：原來爸爸媽媽他們那麼辛苦，我卻如此不懂事，直到那麼大了才洗一次衣服，在生活中還總是發小情緒。明明他們說了好多次腰疼，難受，我都沒在意，還嫌他們多事……站在樹影斑駁的小道上，我不禁淚雨紛飛。
都說父母愛是天底下最無私最真摯的愛，我心甘情願的享受了十幾年才發覺它們的存在。這甜蜜溫柔好似夢境般的愛，望著它們，羞愧緊緊裹住了我。一瞬間，我感覺我該長大了，不該讓父母那麼過度操勞了。
感謝這次意外的收穫，讓我學會了人生中最重要的事—孝敬父母。
遠足之收穫 篇6
國一作文 ,743字今天，我們去植物園遠足，我激動的心情難以平復。
一路興奮，一路歌唱，可快樂好像總很短暫似的，半路上，因鞋子不合適，腳上磨出了水泡，每走一步我都覺得是煎熬，那個泡就像一個不可觸碰的氣球。一碰即破，疼痛難忍，可一聽到同學問候話語，看到老師安慰、鼓勵的眼神，一個信念就支撐著我一路走下來“堅持就是勝利！”
終於，植物園到了。離老遠就可以聞到一股沁人心脾的香味，那香似乎有著讓人心情舒暢的魔力，腳上似乎也已經沒有那麼疼了！一停下休息，我們所有人急急忙忙的吃著午飯，大家彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
看過幾場激情四射的表演後，大家都笑彎了腰，笑咧了嘴，笑疼了肚子，我愉快的心情又增添了幾分！
休息時，我走入林子裡。強烈的紫外線照射著樹葉，樹葉兒紅得發亮，耀著我的眼。漫步在小橋上，看著水裡的小魚兒，一個個膽戰心驚，四處逃竄的樣子，真像一群羞澀的孩子！最後走過小橋，走進亭子，走向湖邊，用雙手撫摸了那幾片蓮葉，向遠望去，霎時間看到一株蓮花，含苞待放的樣子，煞是可愛。綠色，像雙手一樣的葉子在外；紫色，像寶石一樣的花瓣在內，再看那花苞，如同剛出生的孩子一般甜美、可愛，彷彿下一秒就會衝出來呢！蓮花多美啊！
隨著蓮花向根看去，那最底部的根像母親一般，散發出母愛的柔情，把它那“溫柔的雙手”伸向四面八方，“每一雙手”都在湖面上綻放出綠色的舞臺，散發著光彩！
每一株蓮花旁都依附著幾片蓮葉，不由得讓我想起了母親、父親。的確，我們就像那蓮花，父母就像那蓮葉，守護著我們一輩子，直到它們“逝去生命”，也在所不惜……
是的！遠足路上很累，但我很快樂，因為我堅持下來了，也因為這次旅程讓我明白了很多—無論有多困難，只要堅持下來就一定會成功，因為有父母一直在我們身後守護我們啊！
一段旅程，一段收穫 篇7
一段旅程，一段收穫作 ,1183字有幸參加了國培。在師院的第一階段裡，每天都能受教於各地專家級人物的精彩課堂。從中不僅學到了教育上的技巧與藝術，也領悟了些許人生道理。從事教育，若擺正了心態，認真拼搏，她會還你桃李滿園，還你四季芬芳。
第一階段的理論進行了二十多天，正想著，這麼多的精髓該怎樣好好地消化才是呢？這時，善解人意的師院似乎懂得大家的心聲—帶我們走進了第二階段—影子教學工程。
影子教學，顧名思義，就是我們這些學員像影子一樣緊隨指導老師，學習他教學上、管理上等方方面面的優長之處。
很幸運，我們一行幾人被分到了柳林藝術小學。我和一個姓吳的老師共同從師於藝術小學裡五年級的骨幹教師—曹筠老師。
懷著不安與期待，我們踏進了藝術學校。她是一個靜中取鬧的地方。穿過熙攘嘈雜、人車如川的街道，盡頭處突然安靜下來，幾棟紅色高樓靜默矗立。樓前是寬闊的操場。上課鈴聲剛落，上體育課的老師學生湧向操場。隨著一聲哨響，諾大的操場上，幾個班的百餘名學生立刻安靜有序，這是多麼好的素養！
經過組長與學校的交流，我們的學習工作安定了下來。我的指導老師便是和藹親切的曹筠老師。從此的一個月中，我將成為一名學生，虔誠的跟著曹老師學藝。曹老師週一二的課集中一些，我也就跟著在這兩天忙一些。
週一的升旗儀式擂響了全校的學習生活。藝術小學的升旗儀式內容挺豐富。每次需半個小時左右。很詳盡的回顧上週的工作學習情況，又安排好了本週的工作內容。另外，課間操也是我很喜歡的該校的特色專案之一。因學校的教學成績喜人，生源也在不斷擴大。這樣，學生數量多，而操場地盤有限，使得孩子們在做傳統的廣播體操時，伸不開手腳。而藝術小學沒有拘泥，大膽的創造了自己的特色課間操。在時而激昂時而舒緩的音樂聲中，孩子們是而歡快的跳躍，時而輕巧的扭動，不同激烈程度的運動使孩子們在快樂中獲得了健康，在學習的閒暇中得到了很好的放鬆。
來到這裡，我最大的收穫，自然還是跟隨曹老師學習教學技藝。
近一個月的聽課中，我被曹老師的耐心與愛心折服。每節課堂上，無論是什麼樣的題材，孩子們總能在曹老師的引導下認真的思考，積極的發言。其中講授《狼來了》這篇課文給我留下了深刻的印象。
隨著新課改的實施，以前的教師吐沫橫飛聲嘶力竭的滿堂灌形式已經逃之夭夭。曹老師十分注重孩子們對語言的感受。帶著孩子們一遍又一遍的品味重點語句，一遍又一遍的引導孩子們誦讀。使他們在無形中一步步開進人物的內心，領悟文字的寓意。
在曹老師的鼓勵下，我也嘗試著講了幾節課，經過曹老師不厭其煩的指導中，我收穫很多很多。
時光似水，歲月如流。一個月快樂而又溫暖的影子教學已接近尾聲。回首這段時間的點滴，總是幾多感動。
秋末冬初，收穫滿倉的同時也是蘊藏的開始。我的“影子之旅”也如這多姿的季節更替時分，承載著滿滿的收穫與感動。我揚起歸航的帆，一路的浪花吟唱我滿心的感恩……
一路旅行一路收穫 篇8
國小四年級作文 ,521字春暖花開，爸媽帶我去文化名城紹興旅遊。我特別激動，紹興是個文人聚集之地，我早已心馳神往。我們的第一站是魯迅故里，魯迅的塗鴉牆吸引了我的眼球。魯迅故里、沈園、東湖真是名不虛傳。
書法聖地—蘭亭是我夢寐以求的聖地。一到門口，我就看見了一組群雕，媽媽告訴我這是文人雅士在“曲水流觴”。他們站在源頭，酒杯隨水流愜意地漂，漂到誰那裡，誰就要即興賦詩一首。
他們或捋鬍子尋找靈感，或撫琴覓詩句，或吟詩助興，每個雕像都形神兼備。左邊的那個最為張狂，連鞋子都脫掉，袒胸露乳，那是王羲之的兒子，因作不出詩，罰酒三杯，露出醉後的狂態。原來，他們的聚會如此高雅，我不禁肅然起敬。
我們走走停停，不一會兒來到鵝池。媽媽快速給我拍了一張，並告訴我“鵝”字是王羲之寫的，“池”字是王獻之寫的。王羲之的“鵝”字寫得娟秀挺拔，王獻之的“池”字卻較為粗獷，豪邁奔放，這塊碑也被稱為“父子碑”。
據說王羲之酷愛書法，常臨池書寫，池水盡墨，可見他的勤奮刻苦。原來，成功不是那麼隨便的一件事。參觀蘭亭紀念館，讓我更加了解“書聖”王羲之，也對毛筆書法產生極大的興趣。媽媽為我買了文房四寶和書法作品。我會好好珍藏，刻苦練習，做一個小書法家。
這一路旅行，快樂多多，收穫滿滿。
談練字之收穫，成長之感悟 篇9
國二作文 ,887字含淚播種，含笑收穫。—題記
從一年級的無知，二年級的天真，三年級的頑皮，到今天—一個有很多興趣愛好的四年級學生，這幾年我有了許多收穫，這與我班的快樂行動是分不開的。
以前媽媽說我活潑好動，上輩子肯定是個男孩，所以她要我參加學校的書法班，說這能讓我陶冶性情。我因此報名參加了書法班。書法不僅給我帶來快樂，而且讓我的字真的漂亮起來。
每當我坐在教室裡聽老師講解怎樣寫字時，我是那樣的專注；每當我一筆一劃靜心寫字時，我會把所有煩惱拋之腦後；每當我自豪地拿著優秀作品給他人看時，我總是欣喜無比……
但是練毛筆不是一件容易的事。想當初，老師教一個新的筆畫—“捺”，沈老師再三強調了這個筆畫的要點—要舒展，邊提邊收。可是我怎麼寫也寫不好，一連練了兩個下午，當我感到有點像時，滿心歡喜地將作業交給老師時，老師說：“你這個‘捺’呀，跟之前相比，是好了些可是問題，還是很多呀！你看，顏體上的這個‘太’和‘文’的捺要有一定的彎度……”老師的話簡直是給了我“當頭一棒”，我很失望，可是還是按照老師說的繼續練習，可就是寫不好。我煩躁極了，心想：哼，什麼捺？這麼難寫！我不學了。
心灰意冷的我回到家中，真想退出書法班！媽媽知道事情的前因後果後，語重心長地教導我：“萬事開頭難，在成長的道路上，有誰能一帆風順呢？不經歷風雨怎見彩虹呢？要相信自己可以成功的，加油寶貝！”聽了媽媽的話，我總算堅持下來，在書法班裡繼續練習毛筆字。
在我的不懈努力下，終於學會了“捺”這個筆畫，這說明：只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽很欣慰：“女兒真棒！繼續努力吧！”我也覺得自己進步很大，已經從以前那個動不動就放棄了的小女孩，變成了如今懂得反省、突破自我的少年了！我面對困難不再退縮，不再恐懼，而是大膽地朝著成功奮勇前進了，而進步也讓我收貨了很大的快樂！
我練字，我成長，我快樂！
成長很艱辛，但我們每個人都要努力地堅持不懈地持之以恆地挺過去。在我們的成長道路上，有父母，有師長，有同學，有朋友，有他們一起陪伴著我們一起成長，不會孤單。我們給予成長努力，成長回報給我們燦爛的未來。
豐收之旅 篇10
國小三年級作文 ,381字一個陽光明媚的下午，我們東方紅四、五、六年的同學排成長龍去二中聽講座，我們一路上有說有笑，不知不覺來到了二中。
講座開始了，一位老師說：“讀完一本書的讀後感不管有多深多濃，只要你有很好的想像力你的作文會寫得很好。”這一句話讓我想起一篇文章，名叫《小地鼠的蘿蔔湯》，文中的星星競然能變成一位少年，還有小地鼠的蘿蔔湯在傷心的時候喝一口會快樂，而且會產生溫暖，真神奇，我不僅為作者豐富的想象力而感嘆。
這時老師問狼最想吃什麼東西，這下我的腦子高速運轉，馬上想到了一個答案。我回答說：“是話筒。”老師問為什麼？我回答：“說因為狼本身嗓門已經夠大的了再吃下話筒，那世界嗓門大的冠軍非狼莫屬。”老師聽了讚揚我的想像力真豐富。這時我明白了這位老師所說的話的含義，讓我知道：要想把作文寫好，必須發揮豐富的想象力。
聽了今天的講座，讓我收穫很大，我想我以後能為成一個出色的小作家。
旅行的收穫 篇11
國小四年級作文 ,937字今年暑假裡我參加了夏令營，這是我第一次離開家人自己獨自旅行，目的地是湖北省太子山森林公園。
我們早早起床到達指定地點集合，認識了夏令營的教官後，就要出發了，剛開始還滿懷信心的我興奮地踏上了大巴車，我開心的向家人擺擺手，當教官一聲令下：出發。車子開始緩慢行駛，去往夏令營的旅途開始啦！這時我內心有些忐忑不安，不知道這次旅行會發生些什麼，但更多的是激動。
當到達目的地時已經中午了，我們吃完美味的午餐後，教官告訴我們第一站是去參觀野生動物園，在大門口叮囑完安全事項後，我們先去觀賞了非洲獅，只見它懶洋洋的趴在石頭上晒太陽，不管我們怎麼喊它的名字，它的一動不動，彷彿在和我們玩木頭人的遊戲；接著我們觀賞到了獼猴，它們十分聰明，扔給它們一塊餅乾，它們也會用手一塊一塊的掰下來吃，引得我們大家都哈哈大笑；最後我們觀賞到了孔雀，在很多孔雀中藏著一隻白孔雀，雪白的羽毛，使它在眾多綠孔雀中顯得格外美麗，我們還很幸運的看到了白孔雀開屏，就像許多小眼睛在向我們打招呼，真是漂亮極了！玩了一下午，還有很多數不清的小動物，感受到了它們的可愛，離開時都讓我們依依不捨。
吃過晚飯，我們更興奮的是參加了篝火晚會，當看著熊熊的火焰在燃燒，我們大家手牽著手圍在一起唱歌跳舞，小朋友們也都手舞足蹈的在歡呼，露出了開心的笑容。不知不覺就到了休息的時間，臨睡前，我突然有點想家，想家人，第一次離開家的不捨慢慢湧上心頭，但我默默告訴自己，要獨立，要成長，我一定可以！伴著白天的開心快樂悄然入睡。
迎來了夏令營的第二天，今天我們要學做弓箭，首先教官帶我們參觀了弓箭基地，瞭解了弓箭的發展歷史和製作方法，教官先給我們每人發了一根竹子和一根鐵繩索，先把竹子中間鑽個洞，再把竹子彎成月牙兒形，把繩索鉤在竹子兩頭，弓就完成了，接下來，又給我們三根木棍，我們先把木棍底部削出一個能卡在鐵繩索上的直線，為了安全，又在木棍頭上裹了一層小膠墊，這樣弓箭就大功告成了，不過教官也囑咐我們，玩的時候一定要注意安全。經過一上午的鍛鍊，我才明白小小的弓箭背後也蘊藏著很多豐富的歷史知識，在遠古時期也發揮著大大的作用。
經過了兩天一夜的磨練，雖然我很喜歡這裡，但我更加珍惜家的溫暖，同時這次旅行使我更加明白了成長的含義，也收穫了成長的快樂。
旅行的收穫 篇12
國一作文 ,625字直到回到大巴車上，聽到導遊說，“好，恭喜大家哈佛‘畢業了”’，我才恍惚反應過來—這為期四天在波士頓的旅程，結束了。
在哈佛學習的這四天，邁克爾教授演講的關於國際關係，領導力，成功者的祕訣，還有兩位教授所講的時間管理與遊戲設計讓我受益匪淺。清淨的校園環境、濃郁的學習氛圍、知識淵博的教授，更令我流連忘返。
偏要說的話，印象深刻的另一所學院是路途經過的耶魯大學。
陽光普照在哥德式的建築上，尖聳的高塔與現代式建築交相互映。我總感覺老校園像個四合院。
在耶魯大學最古老的圖書館裡，存有世界第一本活版印刷的聖經。它的牆壁採用透光的大理石，導遊哥哥說，“那是為了阻擋紫外線，保護古老書籍不被晒傷的。”當時既有種茅塞頓開又驚歎不已的感覺。
說到導遊哥哥，我想起他說起這所學校時眼中閃閃發光，所喜愛的光芒，他說很喜歡這所學校，因為像家的感覺。我想，我的學校是否也有這樣的感覺呢？有的。答案在我心裡。
離開前，我們又去摸了那著名的耶魯校長雕像的左腳，期盼會帶來好運。誰又不想擁有美好的未來呢？
我們在波士頓圖書館中也照了許多照片，左瞧右盼，恨不得有幾個分身。雖說是圖書館，它卻有著同教堂一般古典，歐式的建築風格……
沿途風景迷人，建築獨特，還有學到的知識也令我興奮。美國的傾茶事件；印第安人教最早在美國的人種植、使用工具；哈佛建校比美國建立還早；耶魯大學的趣聞；美國曆代總統的型別；關於領導力……
我想，出國遊學的原因就是這個吧—豐富的經歷。
研學旅行的收穫 篇13
國小六年級作文 ,704字我有幸參加了學校組織的研學旅行，這是一次難忘的經歷，短短五天的活動，卻讓我終生難忘。這次活動，讓我受益匪淺。
相信自己。這是我最大的收穫。以前我學過2年的舞蹈基本功，基本功還不錯，以前學校搞活動我從來不敢在別人面前展示。這次研學旅行的篝火晚會上，在教官和夥伴的鼓勵下，我居然破天荒的上臺表演了兩個節目。當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我流下了激動的淚水。
學會吃苦。以前我遇到一點兒小困難，就想放棄。但從這次的野外拉練活動中，我們從延壩一路步行走到了大石門兒，來去二十多公里，中間還翻過了兩座高山，我們沒有喊一聲累，說一聲苦，走到哪兒，哪兒都充滿了歡聲笑語。這對於我這樣走幾步路就叫苦的人來說，實在是一次挑戰，這是到目前為止，我走得最遠的路，但再累，也值了。
學會了做飯。對於我這樣一個衣來伸手，飯來張口的懶蟲來說，最討厭的莫過於做飯了。但這次研學旅行，我學會了做飯，回去告訴媽媽，媽媽都不敢相信。一開始，我想著指揮一下別人就可以了，但是大家卻一致推薦我當主廚，這可難壞了我。在教官和大家的幫助下，我居然把飯煮熟了，大家還說我做的雞蛋西紅柿湯好喝。給我打了90分呢！
寫作能力提高了。以前最怕寫作分，但是這次每天晚上教官都要求我們記錄當天的活動，並談談體會。剛開始我只寫三四行，後來我慢慢地感受到了樂趣，越寫越多，後來我的心得體會還被同學們爭相閱讀呢。
我學會了團結協作。這次延續旅行中。我們有很多專案都是鍛鍊大家團結協作的能力的。在“珠行萬里”和“無軌電車”這兩個遊戲中，我們不但要團隊配合默契，還要求我們相信隊友，學會寬容，不要一味的責備別人。
這次研學旅行讓我成熟了許多，成長了許多。感謝教官和老師們的教誨。
我的夏日旅遊收穫 篇14
國小六年級作文 ,1120字2019年7月26日--8月3日，我與姥姥來到了天津（姥姥的家鄉）、秦皇島進行為時八天的探親和旅遊。使我領略了祖國的大好山河，讓我長了不少自然和人文方面的知識。
我用兩天時間遊覽了天津三個景點。一是天津之眼。它是一座跨河建築，橋、輪合一的高達120米，兼景觀和交通為一體的摩天輪。它可以裝48個透明座艙。每個座艙可乘8人，有空調，寬敞舒適，同時可共384人觀光，每轉一週約28分鐘，最高處可看到方圓40公里以內的景色。是世界唯一的一座跨河建築，奇思妙想，巧奪天工的設計是全世界摩天輪設計的一大突破。二是義大利風情區。前身為義大利在境外唯一的租界，儲存完整的百年歐洲建築有二百餘棟。還有我國名人梁啟超、袁世凱、曹禺等百十人的故居。三是古文化街。是天津著名老字號和手工藝品店鋪集中地。有天津特色食品，狗不理包子。天津麻花，耳朵眼炸糕，應有盡有，絕對滿足吃貨的胃口。還有楊柳青年畫，泥人張作品，魏記風箏等眾多傳統手工藝品，堪稱天津一絕，讓你讚不絕口。還能在戲樓聽傳統相聲，觀看雜技，曲藝表演，讓你捧腹大笑。
中途由親戚開車到秦皇島一遊，來去共兩天。首先來到了山海關。這是長城的東北關隘之一，與萬里以外的嘉峪關遙相呼應。建於1381年，由朱元璋手下大將徐達所建。它依山襟海，雄關鎖隘，易守難攻，有“天下第一關”之稱。在高山、大海相距7。5公里之間，長城貫穿南北，山海關緊扼隘口，成為名副其實的戰略要地和防禦屏障。其次，我們來到了明代戚繼光修建的唯一一段海上長城——老龍頭。老龍頭景區，是萬里長城的東部起點。萬里長城像一條巨龍，橫亙在中華大地上，東端在山海關城南四公里處直插入海，猶如龍頭高昂，因此稱為老龍頭。在這裡看到了波濤洶湧的大海，水天一色，非常壯觀。其三來到了北戴河風景區中心，有100多年曆史的海水浴場一一老虎石浴場。這裡灘寬海闊，入海坡度平緩，水質良好。園內設有海上飛傘、帆板、衝浪板、摩托艇、兒童娛樂場。我在這裡下到大海中玩耍，親密接觸浩瀚的大海，心中無比暢快。其四到了鴿子窩公園遊最著名觀看日出的景點。園內各種植物茂盛，棲息著大量的候鳥，視野開闊，景色美麗，海島公園，值得一遊。
通過在天津、秦皇島七個景點的遊覽，我深深感到祖國人文景觀和自然景觀是那樣的美好。萬里長城的雄偉壯觀；大海的廣闊無垠；跨河超高摩天輪的巧妙設計；百年老字號招牌挺立；民間藝術絢麗多彩；風味食品好吃絕頂。讓我感嘆，中國大好河山美輪美奐，我們的先輩智慧超群，民間藝術及絕技流傳百世而不衰，中國高科技後繼有人。總之，我們生長在日益強盛的中國，無限美好。我們要珍惜當下，努力自強，學好知識，為祖國更強大而增磚添瓦！
有收穫的一場旅行 篇15
國二作文 ,1030字在我大約十二歲光景時，就在這舞勺之年，我積極地投報了學校組織的一次外出活動——“瞻養老人是我們的責任所在”！這是我除了學校旅遊外的第一次外出活動！這次的走出校園活動，真的使我受益匪淺！
那天，我一邊走向校車，一邊在背誦要表演的詩文，想到外出“旅行”的快樂，緊張的心情使我的腦子一片空白，背不出詩文！片刻之後，我們就來到了“旅行”的目的地——老人院，來照顧、探望這裡的老人，我們先去與老人談話，加近彼此的感情！我慢慢地攙扶著一位老爺爺，小心翼翼地一步一步扶著他來到觀展區，並微笑地對老爺爺談起話來，不知情的人看了，還以為我倆是爺孫呢！
談起話來的老爺爺真是堪比諸葛亮，“未出茅廬，便知天下事”！談起學問來可比諸葛亮高出一層，談起社會來可堪比魯迅，一刀見血，批判社會之黑暗或讚揚社會之光明！我也不禁對其五體投地！
談完話後，我倆依依不捨地分別了，我也跑到後面舞臺的準備室，看著窗簾前的各位觀眾，我不禁緊張得雙腿抖做一團，頓時失去了來到這裡時的自信，雙目中自信的光芒也害怕地跑回了家！正當我想緩解緊張的情緒時，主持人已經叫到了我的名字！不得以，我假裝微笑地走上了舞臺！
我站在麥克風前，猛地撥出一口氣，再猛地吸入一口氣，以此壓制了我心中爆棚的緊張感！我抓住麥克風，眼珠子動來動去，誦出了詩文的第一句，手心不禁冒出冷汗，忽然間，我的眼睛盯著一處，原來是那位老爺爺我加油、打氣。老爺爺的身上如同散發出金色的光芒感染著周圍的人，不一會兒，好像有一大片一大片的金光映入我的眼簾。
我不禁熱淚盈眶，心中對老爺爺充滿了感謝！朗讀不禁越來越深情、越來越迅速！臺下的人都不禁被我富有情感的詩文所打動，眼淚一蹦一跳地流了下來。看著面前所有被兒女安置在老人院的各位老人！我頓時恍然大悟：我們一定要孝敬好老一輩，因為瞻養老人，是我們的責任之所在！
恰在此時，我誦讀完了，臺下也響起一陣轟雷般的掌聲，我微笑的面對他們，深情地行了一個禮！便退下場來，離別時，老爺爺與我念念不忘地分別了！往後，每當我想起此事，我都不禁異常懷念，因為這是一場讓我受益匪淺的“旅行”
這一場受益匪淺的“旅行”如無形的能量，向我的心中輸送無限的能量，如無形的線，溝通了兩輩人之間深情的友誼……
意料之中的收穫 篇16
國小四年級作文 ,577字今天，陽光小學在進行期末考試，同學們靜悄悄的，監考老師威嚴地站在講臺上。就在老師讓大家安靜下來之時，李芳出現了。大家目瞪口呆，一臉的驚訝，他們誰也沒有想到，今天李芳竟然會來。
就在前兩天，感冒傳染開來，李芳沒有擋住，昏昏沉沉的腦袋使她不得不倒下，去看醫生。過了幾天，有訊息傳來，李芳要住院。一股莫名的傷感湧入心頭。這幾天真是難熬，望著李芳那空蕩蕩的座位，我特別傷心。我和小明、小花決定結伴去醫院看看。剛進病房，看到病床上病得上氣不接下氣，頭昏腦脹的李芳，我們不得不再給李芳補習了，我們很是傷心。
考完後，我們蜂擁而上圍著李芳追問她的情況，她說：“住院期間，我並沒有忘記學習，一直牽掛著學習，每天都讓媽媽幫我把學科書上的課文讀幾遍。這次，我是再三請求媽媽和醫生讓我出來考試的，我還是想檢測一下自己的成績，所以就來了。”聽了李芳的這一番話，我們不禁為她翹起了大拇指，鼓起了掌。調皮王小李甚至還站在桌上跺著腳，為李芳出來考試那認真的精神高歌一曲。
我坐在位置上，看到那烏黑髮亮的黑板，我被它那莊嚴的精神感動了；再看那鉛筆盒中的橡皮、鉛筆，它們那種勇於犧牲自己的人多值得我們學習啊；再看看那在藍天中翱翔的老鷹，看看那在海中乘風破浪的藍鯨，包括那有著踴躍的學習精神的李芳同學，都是我們學習的榜樣，我們要取長補短，才能成為一個優秀的同學。
所有的收穫都來之不易 篇17
國小五年級作文 ,559字在一個秋風送爽、晴空萬里的日子裡，我去體驗收割稻穀的活動。這次特別的體驗，讓我收穫了一份特別的禮物——從來就沒有從天而降的收穫，
到了收稻穀的地方，熱辣辣的太陽照在金黃色的稻田上，散發出耀眼的光澤。田野上飛著幾隻麻雀，嘰嘰喳喳吵個不停。遠處，青山如黛，翠綠色的山峰點亮了我的眼睛，使人看起來十分舒服、美麗。隨著一聲口哨的吹響，大家開始正式收起稻穀來了。
我笨重地拿去鐮刀，開始了收稻穀。一開始，整個稻田都充滿了歡聲笑語，我也笑嘻嘻的。隨著太陽光愈來愈強，空氣中的溫度愈來愈高，我已經汗流浹背了。汗水從我的頭頂慢慢流到臉上，臉頰也晒的通紅。這時，我才體驗到了勞動人民的辛苦。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”的意思我也徹底明白了。我們幹得腰痠背痛，剛才興高采烈的心情早就飛到九霄雲外去了。但所有人都堅持著，仍然幹得熱火朝天，沒有一個人說累。
收了一部分禾苗，我把禾苗拿到打穀機那兒去。打穀機發出震耳欲聾的“噠噠”聲傳出好遠。這個打穀機經過歲月的洗禮都已經鏽跡斑斑了，但還是能把穀子從禾苗上打下來，真是厲害！
這次的體驗活動雖然很累，但也磨礪出我堅持不懈與節約糧食的品質，讓我受益匪淺。這次的勞動體驗一下子讓我明白了一個道理：所有的收穫都是來之不易的！
澳大利亞遊學之收穫 篇18
國小六年級作文 ,1557字古人云”讀萬卷書，行萬里路。”我也在翹首期盼中盼來了我的“萬里之行”——澳大利亞遊學之旅。古人都知道，多讀書和行萬里路密不可分。作為現代人的我們，更應該在讀書之餘多實踐，走出去看看“那麼大的世界”。那一定有意想不到的收穫！
還記得剛剛聽說澳大利亞遊學，我覺得跟我是不相關的。離家萬里的環境；幾乎不通的語言；遠離爸爸媽媽，住到一個完全陌生的家庭裡……No，No，No，這是不可能的。但是媽媽旁敲側擊地給我介紹這個遊學，澳大利亞的不同又讓我有幾分心動：從炎熱的夏天，突然跑到冬天是什麼樣的感覺？聽說澳大利亞公路上會偶遇打架的袋鼠，是真的嗎？澳大利亞有世界上種類最多的有毒的海洋生物，是嗎？
困難和好奇就像一對死對頭，折磨著我……
報名時間不等人。經過激烈的思想鬥爭，我打算報名挑戰一下自己。我也是十幾歲的小小男子漢了，我能行的。媽媽也鼓勵我，我有過出國的經歷，可以試試看沒有爸爸媽媽陪伴的旅遊。當我順利跟著老師登上飛機，飛往澳大利亞的那一刻，我的第一個收穫就是：我戰勝了我自己！我喜歡爸爸對我說的那句話：給自己一個試試的機會，成敗各50%；如果遇到難題就退縮放棄，機會為0哦。
當然，毫無疑問，澳大利亞遊學的第二個收穫就是收穫了美麗的澳大利亞的印象。沒有來過澳大利亞，她只是我腦海中某個景點的假想。她的聖瑪利亞教堂像我們的沙溪老街一樣古樸吧？悉尼歌劇院會像我在新加坡看到的獅身人面像那樣就是一個城市的名片代表？我們到了澳大利亞後發現，澳大利亞的悉尼是一個乾淨美麗的城市：蔚藍蔚藍的大海，美麗了我們的每一張照片；樹木在冬天依然墨綠一片；碧綠的草坪將古老的悉尼大學襯托得生機一片，充滿活力。讓我們這些遊學的少年們沉醉，戀戀不捨，不肯離去。遠眺海港大橋和悉尼歌劇院：他們相映成趣，像極了我們傳說的王母娘娘遺落人間的一支精美的髮簪，大氣又精緻；澳大利亞特產的袋鼠，考拉等各種可愛的小動物，可以親密接觸；我還可以體驗農場主，親自剪羊毛……
於是澳大利亞在我的腦海中有了不一樣的感受：她古老卻有氣勢，不同於古鎮的韻味；她的建築有自己的特點和歷史，別於其他城市名片；她的碧藍的天空在講述美好環境的故事。澳大利亞真實的美感染了我們。
澳大利亞遊學之第三收穫是我多了一對澳大利亞“爸爸媽媽”。
到了澳大利亞，入住澳大利亞的家庭，雖遠離我的父母，卻又感覺爸爸媽媽就在身邊。澳大利亞的爸爸媽媽帶我們一起做飯，遊戲，一起逛街，一起下棋，儼然沒有身在異國他鄉的尷尬和陌生。我們又多了一對爸爸媽媽的疼愛！“我家”還有可愛的Jasbol小狗狗，每天搖著它的小尾巴歡迎放學歸來的我們。每天我們體驗著跟中國不一樣的食物：漢堡包，三明治，咖哩飯……都是我喜歡的呢。
澳大利亞遊學之第四大收穫：不一樣的教育體驗。澳大利亞課堂的特點就是課少，內容豐富多彩，我們有很多的動手的機會。這幾天的體驗課，我們做美食，唱歌跳舞，做實驗……這樣的課堂，簡直就是小朋友們歡樂的人間天堂哦，我能說我們都特別喜歡這樣輕鬆充滿樂趣的課堂嗎？
美好的時光總是短暫的，匆匆10天的相聚轉眼即逝，但是這份美好的回憶會永遠刻在我們的腦海裡。這次遊學不僅鼓舞了我們多走出去看看的信心，更鍛鍊了我們自理的能力。讓我們有保護地去學會如何去面對陌生的環境，和陌生人的人事物打交道，建立友誼，我們都很喜歡這樣的遊學。很多同學都很想再遊澳大利亞呢。你也別忘了要“讀萬卷書，行萬里路“哦！
月球之旅 篇19
國小五年級作文 ,673字“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我伴隨著這首歌，漸漸地睜開了眼睛。
“這是哪裡呀？”我勢如破竹的聲音打破了天空的寧靜。這時，一個月亮帶著許多小星星飛到了我面前。
月亮說：“小姑娘，這裡是月星球，希望你能玩得開心。”小星星俏皮地眨眨眼睛說：“下面就讓我們帶你來暢遊月星球吧！”說完，就讓我坐到她身上，問我：“這裡有月星商城、月亮餐廳……好多地方，你想去哪？”我笑了笑說：“客隨主便，你帶我去哪兒，我就去哪兒。”於是，小星星帶我來到了月亮商城，我發現這裡沒有一件現貨，各個小鋪前都有一臺電腦，裡面有這個店鋪所賣的東西，還標明瞭生產年月，客戶評價等等，我說：“我喜歡玩具，你給我買個娃娃吧！”小星星說：“ok，沒問題。”說完，找了家客戶評價最好的，一個可愛的娃娃就出現了，也是做的巧奪天工。
小星星說：“看了這些東西，想必你的肚子在唱空城計了吧！我帶你去‘月星餐廳’嚐個鮮。”於是，又以迅雷不及掩耳之勢來到了餐廳。我察覺這裡很冷清，只有一兩個人在吃月星套餐，就問小博士小星星：“這是怎麼回事？”小星星意味深長地說：“是為了防止客人擁擠，所以在同一個餐廳有好幾個元次的世界。”我點了點頭。開始點菜了，我點了點電腦，番茄蛋湯，甜菜，玉米排骨湯，米飯就好了。剛點完，沒有服務員端送，菜餚奇蹟般地出現在了桌子上，我吃得津津有味，一口接一口。不久就吃完了。要付錢了，我拿出人民幣，小星星說：“人民幣在我們這用不了。”說完，拿出自己的手刷了幾下。
天下無不散之筵席，不久，我的月星球之旅就結束了，我也心不甘，情不願地接受了這個事實。
月星球，我還會再回來的！
月球之旅 篇20
國小五年級作文 ,593字隨著轟的一聲巨響，神州50號飛向了太空，而我就是其中的一員，可誰知，我們發生了一場奇幻之旅。
在我們剛剛進入太空時，太空中的磁場出現了不穩定波動。這時，一個黑洞突然出現，“呼叫總部，呼叫總部！這裡出現了黑洞，請求支援……”我的話還沒說完，我們和神州50號一起被吸入，所有人陷入昏迷……
當我醒來時發現，我們還在宇宙之中，當我開啟通訊器時，一個不明飛行物撞向了我們的飛船，我們的通訊器完全被破壞。這時，我們發現對面竟是月球，可怎麼不見地球呢？我們只好穿上特製機械裝甲拉著飛船向月球飛去。
來到月球，我的機械裝甲發現了生命跡象，可月球上本該沒有生命的，難不成我們來到了另外一個宇宙？我們隨著生命跡象來到了月球北面，只見這裡有著各式各樣的高樓大廈，這裡的外星人有著綠色的眼睛，大大的頭，六隻手，最重要的是他們居然沒有鼻子！顯然，他們把我當成了入侵者，他們在高空中投放一種叫“太陽彈”的導彈，經過機甲分析，這是一種模仿太陽溫度的導彈，有一億多度，但我們的機甲可是m—4716防禦性，即使把它扔進太陽核心也不會有絲毫傷害。我們開足馬力，向國王住處飛去。
經過幾番周折，我們的機械甲只剩上半身了，我們利用翻譯機向國王了我們的經歷，他很樂意幫助我們。
我們回到了地球，向幾位科學家請教那黑洞是怎麼回事，後來得知，那其實是個通向第二宇宙的通道。
最後，我們利用這個原理探索了這個宇宙的祕密。