我要做個好姐姐相關作文20篇
我要做個好姐姐 篇1
國小四年級作文 ,605字每個星期天，我都會去妹妹家和妹妹玩一天。一週的時間太長，真想時間過得快一點啊！
好不容易等來星期天了，我早早便來到妹妹家，把妹妹叫出來，我們一起來跑到了奶奶家的園子裡，我們在那裡畫畫，玩沙子，這樣快樂的一天，就這樣不知不覺過去了。
時間慢慢地過著，不知不覺再次來到了星期天，我又去妹妹家找她玩，她沒有回答我。我走進去，看見妹妹正在寫作業，我疑惑地問她：“難道你的作業還沒有完成嗎？”她說：“是的，這道題太難了，我不知道怎麼寫。”“我來教你吧。”我說。不知不覺，星期天就在我教妹妹寫作業的指縫間悄悄溜走啦！臨走的時候，天已經快黑了，妹妹還從家裡跑出來，拉著我的手說：“姐姐，下個星期我還要和你一起寫作業。”
又是一個快樂的星期天，我早早地來到了妹妹家門口，可是卻聽到了一陣哭聲，走近去一看，怎麼多了一個小弟弟，好像還是剛生出來不久。就這樣我和妹妹的美好星期天被打破了。新來的小弟弟太調皮搗蛋了，不會走路，卻偏偏想要出去玩；不會推小車，卻偏偏要自己推著小車走；自己摔倒了還會哭成個大花貓……但是隻要我和妹妹一起帶著小弟弟玩，弟弟的臉上一定會綻開一朵花。
以後的每個星期天，我的生活裡除了小妹妹，又多了一個小弟弟。
看著妹妹弟弟開心的樣子，我忍不住在心裡想：要是時間走得慢一點兒，就好啦。
《我要做個好孩子》讀後感 篇2
讀後感 ,1098字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這個寒假，我讀了黃蓓佳傾情小說系列中的《我要做好孩子》，這本書是江蘇少年兒童出版社出版。
她筆下的主人公—金鈴，是她女兒。本書講述了金鈴的校園家庭生活。金鈴是一個純潔、善良、可愛、的小女孩。原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著：快樂就看不見摸不著，因為她母親趙卉子是一位知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什麼都重要，一次還帶女兒去醫院檢查智力，但她忽視了女兒的快樂和自由。金鈴為了做個好孩子，做了種種努力，還和家長、老師做了許多“抗爭”，最後，她和其他同學一起胸有成竹地走進小升初的考場。
最使我感動的是天上掉下來的小妹妹》，寫的是：一天，金鈴放學走進一條巷子，在巷子修車的老爺爺死了，金鈴通過自己的努力，取得了好成績，把老爺爺的孫女倖幸接回家作為她的小妹妹。最後，倖幸被媽媽接走了。金鈴為了倖幸，不懈努力把自己的成績提高。倖幸被接回來後，金鈴非常細心地給她洗澡，還讓她睡在自己的床上。第二天她早早起床並且為倖幸穿衣服，儘管畢業班的學習很緊張，這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子還是擔當起了媽媽的角色。但我們不能以此為藉口而對社會漠不關心，還是要關心那些掙扎在貧困線上的同齡人、繼續關心那可愛的小動物……
今年期末考試的時候，因為我沒有好好複習，所以語文只考了八十八點五分，難過極了，生怕媽媽會打我一頓，我傷心地走著，流著淚回到家，剛到家，媽媽看見我如此傷心，便追過來尋問我發生了什麼事，我說：“我語文考試考得不好。”媽媽微笑著對我說：“沒關係，這次考的不好，下次可以努力點。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅強的人。”是啊！人生本來就會遇到挫折，讓我們堅強的從困難中爬出來，做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子！
這本書讓我懂得了，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一種標準，興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現。而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良、可愛，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，她也可以成為一個好孩子。我也想一個好孩子，努力學習、天天向上。並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個希望—讓孩子成材。書中的金鈴難道沒有給我們啟示嗎？我們也要向她學習，大家不妨也去圖書館借這本書看，你們也會有所收穫的！
如果你想做好孩子，這個辦法行不通，你可以用另外一個，一定會有你成為好孩子的方法。我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗、善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味！
我要做個好少年 篇3
國三作文 ,953字爭當四好少年，我覺得我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！
我要做熱愛祖國、理想遠大的好少年。我想用實際行動來表達對祖國的愛。這愛是彎腰撿起一張紙，自願捐出一元錢，辛苦栽下一棵樹，節約使用一度電。每個星期一早晨，我會早早地起床，認真地繫上紅領巾，高高地舉起右手行隊禮，一動不動地注視著五星紅星，莊嚴地參加升旗儀式。看著國旗徐徐升起，我就想我要把報效祖國牢記在心，樹立遠大的理想，找一個前進的動力，成為一個有真才實學的人，長大能真正為國所用。
我要做勤奮學習、追求上進的好少年。作為一名學生，學習以勤為方向，牢記古人聞雞起舞、懸樑刺股的故事，擁有一顆上進心，就好比擁有一盞明燈，能時刻照亮我們前進的道路。我要求自己做到：上課認真聽講，不懂就問，勤做筆記，下課做好下節課的預習，或複習一下上一節課學習的內容，回家做完作業後，在睡覺前閉起眼可以總結一下一天所學的內容，問問自己：今天我學到了什麼，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認真，是否努力，明天我應該以什麼樣的態度去學習呢？
我要做品德優良、團結友愛的好少年。為人處事，以誠信為首，懷著寬容、善良、勇敢、奉獻的心與朋友、老師、同學去相處。不斤斤計較，樂於助人，讓這種優良品德伴隨我們成長。只有這樣，才能在人與人之間架起一座友誼的橋樑。我們在同一片天地讀書，在同一片天地生活，作為新世紀的少年，我們必須賦予實際行動：彎下腰，撿起腳下的紙片，扶正被風吹歪的小樹；拿起布，擦掉牆上的汙跡，拾起飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。讓我們一起建設一個整潔、和諧、美麗的家園！
我要做體魄強健、活潑開朗的好少年。俗話說：身體是革命的本錢，當今少年要朝氣蓬勃，活潑開朗，文武雙全！每天早晨，操場上總能見到我們奔跑的身影！每天課間總能見到我們整齊如一的體操隊形！學校馬上要舉行冬季跳繩比賽和廣播操比賽，我第一個報名參加。我深知自己缺乏運動天賦，但參加活動，健康自己，又何樂而不為？
長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍！讓我們去爭做一個遵紀守法，友愛同學，勤奮進取，熱愛祖國，熱愛運動的好少年吧。
我要做個好孩子 篇4
國小四年級作文 ,544字我要做一個好孩子，讓老師是不生氣，上課的時候我不做小動作，老師講課的時候不低頭看書，老師在黑板上寫字的時候要仔細的看老師寫的字。考試每次都要認真考，不作弊，不抄別人的試卷。上課還要積極的舉手。
下課以後，首先要把下一節課的學習物品準備好擺整齊放到左上角，在樓道外面不追跑打鬧，上完廁所以後回到教室裡可以看書，可以談天，不可以大聲喧譁，影響老師工作，老師不在的時候要遵守紀律，見到老師以後就要跟老師打招呼，在樓道里也不大聲的喧譁。
在餐廳裡，先洗手注意衛生，然後就靜靜地坐在自己的位置上，等大家到齊了一起吃飯，吃飯的時候不能說話，如果有重要的事情要給老師說的話，要小聲的說你們倆聽見就行了，在餐廳裡不要大聲喧譁影響其他的同學吃飯，吃飯的時候不要狼吞虎嚥的吃，要細嚼慢嚥的吃，因為要消化食品。
在宿舍裡，要趕快換衣服，站隊去打水，打水的時候不要插隊，不要打鬧，打完水了以後，要慢慢的走回去，要不慌不忙，在洗漱的過程中不要灑水要不然別人回來的時候就會滑到，洗漱中要洗的乾乾淨淨，洗臉要洗乾淨，洗腳的時候可以用肥皂洗，還要搓乾淨，洗的襪子也要用專門洗襪子的肥皂洗。最後打水的時候，也不要跑，熄燈睡覺的時候不要跟其他的同學說話，影響其他的同學睡覺。
我要做一個不讓老師生氣的好孩子。不追跑打鬧。
我要做個好女孩 篇5
國一作文 ,784字“做女孩要優雅，不要瘋癲；做女孩要俏皮，不要無趣；做女孩要聰慧，不要貧乏；做女孩要勤奮，不要懶惰；做女孩要大度，不要狹隘；做女孩要清透，不要雕飾”，這是做一個好女孩的基本法則。
昨天謝老師給我們全體女生開了一次家長會，爸爸媽媽都一起來聽了，我們女生也都在。謝老師這次講的主題就是“做個好女孩，讓如花的生命在最美時節綻放”，這個主題主要是圍繞七個點去講的。一是改變、二是勤勞、三是大度、四是交友，五是課堂，六是選擇，七是行動。
首先是改變，如果想做到改變，就要從生活習慣開始改變，因為改變生活習慣的同時，也在改變自己。改變自己把自己改變成優等生，而且改變也不單單只是口頭上說說，而是要付出行動的，也要付出一定的努力。然後是勤勞！謝老師告訴我們所有的人都會愛一種人——勤勞的人。但就拿我來說，在小學的我是很懶散的，每天能多睡一會就多睡一會從來沒有想過，早晨要早起，特別是週末沒有早上起來鍛鍊的習慣。一上初中有了新的任務，早起鍛鍊，這可把我的懶病徹徹底底的連根除掉了。
三是大度，好多人都說女生的心胸狹窄，但是我卻不這麼認為，一個人的胸懷是讓委屈給大的，我們不要在雞毛蒜皮的小事上耽誤時間，浪費情緒。四是交友，我們要交“友直、支諒、友多聞”的朋友，我們要交比自優秀的朋友。因為和什麼樣的人交朋友，我們才能成什麼樣的人。五是課堂，課堂上我們要認真聽課，做一個文理兼修的好女孩。六是選擇，選擇的權利一直掌握在我們手裡，我們選擇的一切，不論好與壞，都是我們自己的選擇，我們要勇於承擔自己的選擇。
七，也是最後一條，就是行動。比如有的同學沒考好，給父母老師承諾下次一定要考好，但卻沒做出實際行動。那只是口頭上說那叫說空話！好女孩要付出行動不說空話！
我要做一個好女孩，就從現在開始！
我要做個好孩子 篇6
國小四年級作文 ,484字在以前，我是個不聽話、愛頂嘴、又不幫爸爸媽媽做事的“壞孩子”，所以那時我經常挨爸爸媽媽的罵。現在我知道了，那樣不好，決定要改變自己，做一個好孩子。
我先從幫爸爸媽媽幹家務這事做起。到了中午的時候，我看見媽媽熱火朝天地在廚房裡面做飯，我連忙往廚房裡跑，去幫媽媽切菜。媽媽洗衣服的時候，我又去幫忙洗衣服。下午的時候媽媽要整理床鋪，我也去幫忙折被子，這件事情就沒有其他的家務那麼容易了，我做了很久。我先把枕頭放好，把床單拉平，再來折被子。我先把被子鋪平，再把被子對摺，放到床頭，床就整理好了。晚上折衣服的也是我。今天所有的家務活我都做了一遍。
幫爸爸媽媽做完家務後，我就開始改正跟爸爸媽媽頂嘴的壞習慣。那天我犯了錯，媽媽輕聲細語地跟我講道理，我不像以前那樣反駁媽媽或一語不發，媽媽問我什麼，我就回答什麼。我也不像以前那樣，在媽媽叫我去做事的時候生氣，而是不再調皮搗蛋，做一個乖巧聽話的好孩子。
啊！原來從一個“壞孩子”變成一個“好孩子”也不是很難嘛！只要自己下定決心去做，就會發現改變也是很容易的。
我要做個好孩子讀後感 篇7
讀後感 ,916字我的青春，我不後悔
讀這本書時，是在六年級暑假。當翻過最後一張書頁，我便知道自己已經愛上了這本書。合上書的那一刻，我突然意識到金玲與我如此相像，卻又有那麼點不同，似哈哈鏡中的影像，雖說大相徑庭，但總能瞧出點自己的影子。
金玲是一個樂觀，正義，樂於助人，有諸多優點的孩子。但因為她成績中等，考試時，常常粗心大意為此不少受老師的批評。每當她受老師的批評或被同學們嘲笑時我不禁為此憤憤不平，彷彿是自己遭遇瞭如此對待般難過，又彷彿是因為想起自己曾經經歷過的困窘情況。而我和她卻又不完全相同。遇到困難時，我總以消極的態度來面對，晚上或躲在被子下大哭一場，或在日記上亂畫一通。而金玲，她總笑對生活，面對挫折處亂不驚，頗有大將之風，並積極想辦法，解決問題。金玲是值得我學習的，我處在和金鈴同樣的年齡，卻沒能擁有她笑對挫折的心態。我時常被金玲身上閃現的優秀品質所感動，也因此而為她鳴不平——成績並不是一個證明人能力的方法，金玲成績雖然一般，但她卻有比金子還貴重的心，這比成績更重要，這才是一個童年應有的品質。
讀到最後兩節時，我哭了。金玲和我一樣，一個人生的重要階段結束了。童年的記憶是美好的，是幸福的。我相信大多數孩子的童年的句號是圓滿的。金玲衝進考場時也一定是自信的，一定是英姿颯爽的衝進考場的。童年只有一次，它是無憾的，金玲衝向考場的一瞬間，她的身上就包含著父母的期盼，老師的祝福，還有自己的目標，即使她面對的是種種競爭，是升學的的巨大壓力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受複習班，但她的童年也是多姿多彩的。面對童年過渡到青春的這個大關，我想了許多。
我曾經有一片樹葉，我為它取名，叫童年，我將它放進童話書中，做成了書籤，慢慢的，這枚書籤就用不成了，現在又有一片樹葉，緩緩落入我的手中，我為他取名為青春。而我要將這片葉子分成兩份，一份陪著我去娛樂，而另一份，我依然要做成書籤，而這次，我要把它藏在教科書中，我們不能白白浪費，這讓這黃金青春隨記憶的大河去了，只有這樣才不後悔。讓青春散發出自己應有的活力。發揮它應有的價值。
不後悔，正青春！這是我看完這本書後萌生而出的想法，我要為我的青春而奮鬥！我的青春，我不後悔。
我有一個好姐姐 篇8
國小二年級作文 ,567字我有一個姐姐，今年14歲了。她高高的個子，比較瘦，但看起來卻很精神。她留著烏黑的頭髮，梳了一個馬尾辮，上邊的髮簪特別漂亮。漂亮的臉上有著一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的，像個小紅蘿蔔似的。她還有一張伶俐的小嘴巴，可會說了。大家都說她五官端正，顯得天真活潑。
她不但學習好，還是一個心地善良、助人為樂、活潑又文靜的小姑娘。有一次，我和姐姐在公園裡盪鞦韆，玩得正高興時，一個小妹妹突然哭著喊著拉著她媽媽要盪鞦韆。這時，姐姐聽到了，慢慢地停了下來，把鞦韆讓給了小妹妹。小妹妹立即不哭了，露出了笑臉，高興地說：“謝謝姐姐。”姐姐微笑著說：“不用謝，你玩吧！”這時，小妹妹的媽媽上前誇我姐姐是一個懂事的好姑娘。我聽了之後，為我姐姐感到驕傲。姐姐是我學習的榜樣，是一個心地善良、助人為樂的好姐姐。
我姐姐對我很好，記得有一次，我在家門口學騎車不小心摔倒了，腿上擦破了皮，出血了，我忍不住哭了。正在屋裡寫作業的姐姐聽見我的哭聲立刻衝出屋外，連忙把我扶起，讓我坐在門口的花壇邊，進屋拿藥水和藥棉。她很細心，一邊幫我擦傷口一邊對我講：“這點傷不算什麼，我學車時經常摔倒，只要堅持，就一定能學會騎車。”聽了姐姐的話，我的腿彷彿也不疼了，要堅持繼續學騎車，果然很快就學會了騎車。
這就是我的姐姐，她心地善良、樂於助人。我要向姐姐學習，做一個品學兼優的好孩子。
我要做個怎樣的人 篇9
國一作文 ,626字我認為一個人的一切都取決於這個人的品質問題和習慣問題。一個人的品質好，態度好，習慣好，無論什麼事都可以做好，很出色。
拿身邊的事物來說，我就收到了很大的啟發。課間跑操時，我看見楊茂林在很認真地看隊，衝齊，看隊伍裡有沒有說話的人、踩錯點的人，並點名批評。看到他認真的神情，一絲不苟的態度，強烈的責任心，我的心頭不禁微微一顫，我是不是也應該做個這樣的人呢？
課間時，我看見楊天杭一個人閉著眼，捂著耳朵，一點兒也不受外界的干擾，自己在背政治問題。看見她那麼專注的神情，與周圍嘈雜的環境格格不入，我的心頭突然有一陣莫名的感動，是呀！這樣認真、努力的學習態度我是不是也應該有呢？
晚上回到宿舍，累得直想一頭栽到床上呼呼大睡。拖著疲憊的身軀，我走一步歇兩步地來到陽臺，剛抬起頭來，就看到了有個人趴在窗臺上，把我嚇了一大跳。定睛一看，原來是位初三的姐姐呀！她只是看了我一眼，便又獨自全神貫注，聚精會神地背東西了。我不由得心生疑惑：都這麼晚了，她怎麼也不困呢？不知道勞累呢？不過，轉瞬間我便找到了答案，心頭生起一絲敬佩，或許這就叫孜孜不倦吧！那麼這種學習精神我是不是也應該學習呢？
晚上我躺在床上，靜靜地思考著。這些品質、習慣和態度都是值得我虛心學習的，我要好好向他們學習，我也要做個有責任心，做任何事都一絲不苟、努力勤奮地求學，孜孜不倦的人，這樣才能充實自己，使自己的人生更有價值，有意義。我不想每天混日子，我希望自己每天都能夠有所進步，不遜色於別人，做最好的自己。
我要做個懂事的孩子 篇10
國小三年級作文 ,326字星期六，媽媽要去上班，奶奶要回鄉下去，媽媽就讓我在家裡照顧妹妹，剛開始我一百個不情願，經過一番思想鬥爭後，我想，我不帶妹妹，誰帶呢？我一定當一個好姐姐。
我笑眯眯地拉著妹妹的手走進房間，心想，等會兒媽媽和奶奶走了，妹妹會不會哭呢？她要是哭了我該怎麼做呢？
這不，媽媽和奶奶剛一走，她就開始哇哇大哭起來，我千方百計地哄著她、逗著她，她仍舊哭個不停，急得我直冒汗，後來我就給她拿了塊餅乾，她看到了吃的，馬上就不哭了，我這才鬆了口氣。
沒過多久，媽媽就下班回來了，她一邊換鞋一邊對著我說：“不錯，我家寶貝還會照顧妹妹了。”說完還給了一一杯美味的酸奶。
我想，我已經長大了，像照顧妹妹和做家務這種很平常的事，以後我一定要多替爸爸媽媽分擔，做個乖巧懂事的好孩子。
我要做個誠實的人 篇11
國小四年級作文 ,441字今年，我進入四年級了。在四年級生活中，有一天，我放學回到了家，那天是四點二十放學。回到家之後，我把書包提到了我的臥室裡，準備寫作業。
我開始寫作業了，可是寫著寫著就開始看起書來，我看了好多書，例如：《神奇校車》《天真媽媽》《貪玩老爸》《奔向月球》《西遊記》等書。到了下午五點，媽媽下班回來了，她問我說：“兒子，寫作業了嗎？”我裝模作樣地回答：“我寫了一點作業了。”然後我們吃飯去了。
到了晚上，我感到心裡很彆扭，心裡七上八下，平時老師和家長都教育我要誠實博學，可是，我不敢找老媽說我看書的事情，我怕媽媽打我罵我。這時，我心裡很糾結，一直在想：我是去跟媽媽說還是不去跟媽媽說呢？我又想了：就連學校的校訓都有誠實兩個字呢。我的腦子裡像有兩個人在打架一樣。過了一會兒，我拿定了主意：去找媽媽說這件我看書的事情吧。於是，我就跟媽媽說了我白天看書的事情，媽媽知道了情況之後，既沒有打我，也沒有罵我，而是拉著我的小手溫柔的誇我是一個誠實的孩子。
通過這個例子，我懂得了做人要誠實守信，不能撒謊。
我想做個好女兒 篇12
國二作文 ,868字秋葉在蒼穹中旋舞，承載了一季的哀怨與悲情，最終靜靜地睡入土地中，做她的好女兒；冰雪在冬夜中冥思，感嘆了一生的寂寞與清傲，最終靦腆地消融在江水中，做她的好女兒；柳絮在柳梢頭自憐，賣弄著一身的曼妙與清麗，最終絢美地飄舞在天地之間，做她的好女兒……而我，感秋葉情；嘆，冰雪淚；思，柳絮舞，也想做個好女兒。
我漫步在江水河畔，看這波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃的清柔之水。我觸控著她，我用心靈去感應著她，她就像母親一樣溫柔、和美，也難怪溫庭筠當年會發出“澹然空水帶斜暉，曲島蒼茫揮翠微”的感嘆。水性的美，映在水底的石上，清麗碧麗。我試問著她：“我能做個好女兒嗎？”水笑笑，沒有回答，只是似流不止的潺潺流著……那澄澈、那明淨的光澤彷彿在訴說：做好女兒，要如水之明淨體貼。
當我漫步在花林之中時，看這岸芷汀蘭，郁郁青青，繁密驚豔的錦麗之花，我觸控著她，我用心靈去感應著她，她就像母親一樣美麗、優雅，也難怪李白當年會發出“雲想衣裳花想容”的嘆詞。花性的美，飄灑在郊岸的草地上，豔雅絕倫，我試問著她：“我能做個好女兒嗎？”花笑笑，沒有回答，只是飄零灑落在碧石之上，靜靜地躺著……那豔美、那雅麗的色彩彷彿在訴說：做好女兒，要如花之溫潤關懷。
如今，當我回到家中，看到母親青絲白雪間雜的秀髮，我感動了，落淚了，我想做個好女兒，我要似水之明淨體貼父母，我要如花之溫潤關懷父母，我想做個好女兒呀！父母輕輕地用手拭乾我的淚，我幸福地撲入他們的懷抱，我要做他們的好女兒，我要以明淨的心去體貼他們，我要比溫潤的手去關懷他們……
秋葉輪迴萬世，落入泥土裡，做她的好女兒；冰雪煩膩了孤獨，歸流到江水裡，做她的好女兒；柳絮看透了塵香，飄零入天地之間，做她的好女兒……親愛的父母啊，我領悟了水花之魂，撲入你們的懷中，想做你們的好女兒呀！
我要做更好的自己讀後感 篇13
讀後感 ,458字在這個學期，數學老師送給我了一本《我要做更好的自己》，我覺得這是一本與眾不同的勵志書，書中的每一個故事讀完後都使我回味悠長、感慨頗深。
在閱讀的過程中，給我印象最深的故事是《生活不需要抱怨》，這個故事，講的是一個廚師的女兒因為做什麼事都很難，生活困難太多而經常抱怨，她的爸爸把她帶到廚房，往三個鍋裡倒了開水，分別把胡蘿蔔、雞蛋、碾成粉末的咖啡豆，放入鍋中，二十分鐘點後，原本結實強壯的胡蘿蔔變軟了。雞蛋原本易碎的，它用脆弱的外殼保護著裡面的液體，可是煮過之後，它的裡面變硬了。而咖啡很獨特，煮過之後，它反而變成了水。讀了這個故事我的領悟是：在我們現實生活中，都會經歷不好的挫折，一個人的一生中，絕不會一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎麼辦呢？是逃避？是投降？還是視而不見？這樣都不行，我需要的是——勇敢的奮鬥。同樣是開水，胡蘿蔔變得軟弱了，雞蛋變堅強了，咖啡豆變得有香味，更有出息了。
心態決定人生！用正確的心態看我們身邊的人和事情，讓我們每一天都有成長和進步。
從明天開始我要做一個什麼樣的人作文 篇14
高一作文 ,4902字【篇一：從明天起，做一個寂寞的人】
喧鬧的都市，繁華的街道，過往的人群，忙碌的腳步，無一不告訴我正處在一個嘈雜的、繁華的世界中。內心某一處的呼喊聲在叫喚著，越來越大，它正催促我離開這喧譁的世界，前往一個寂寥無人無比安靜的地方。
寂寞存在嗎？
當我們獨自行走在一條漆黑、伸手不見五指的地方時，四周的蟬鳴、風聲在你耳邊響起，你會加快腳步，你害怕，你在害怕寂寞會追上你。所以，寂寞是存在的，即使它無形、無影、無蹤。
寂寞從什麼時候就存在了？人們也為何要躲避？
遠自上帝創造世界的時候，寂寞就已存在。在亞當與夏娃吃掉“智慧的蘋果”時，寂寞就此誕生，他們彼此形影不離，因為他們害怕寂寞，也害怕寂寞將他們心中最後一道防線侵蝕。為此，他們一直躲避著。
這個世界需要寂寞嗎？
要的！寂寞無價，世上曾有幾人寂寞過？我們需要寂寞，需要在寂寞中反省自我，“我從哪裡來？又從哪裡去？我是誰？我活著也為了誰？我在幹什麼？將要幹什麼？”這些問題將能在寂寞中尋找到答案。
寂寞成就了什麼？
寂寞成就了一些偉人，一些擁有名聲的人。貝多芬失聰後，長年沉浸在音樂的世界，他內心十分安靜，寂寞充斥著他的心，以至於他能一滴又一滴地彈奏，一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾後，每天都在地壇裡度過，寂寞伴著他一遍又一遍想著人生問題，是寂寞陪他，使他能自持其心從不變動。
我寂寞嗎？
不！我從未真正地寂寞過。我已存活在這個喧囂人世間十六年，我內心還無法成熟到使我能體會寂寞。重複的日子，重複的動作從未停過，我缺少這份時間能讓我安靜下來，反省自身。
從明天起，我要做一個寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體，侵蝕我的內心。來吧！讓我在寂寞中尋找到自我，讓我在寂寞中重生！
【篇二：從明天起，做一個不忍耐的人】
我，我是一個軟弱的人。像絕大部分中國人一樣，我一直忍耐。
我是個個子矮小、性格懦弱的小女生。因此，我在校總是容易受到同學的欺負。有什麼麻煩事要找人跑腿一趟或者借錢什麼的，總會輪上我。有一天，有三個女生把我叫到天台，向我“借”錢。我望了望她們凶狠的眼神，然後乖乖地低下頭，掏出錢包，沒有說出一句反抗的話。我是在忍耐！突然，有一個人打開了天台門，她是我校的生活老師，見到此情形，她把那三個女學生狠狠地訓斥了一頓，然後對我說：“你為什麼要忍耐？！”“因為我害怕呀……”
家裡附近有個工程在施工。每天一大早至凌晨，由工程隊指揮的洪亮的交響樂就會準時想起，讓人吃不消，睡不著，耳朵邊還經常響起“嗡嗡”的聲音。可是，即使如此，我還是沒有去有關部門投訴。我是在忍耐！我經常向朋友抱怨煩人的噪音，聽得朋友都有點不耐煩，她深嘆了一口氣，無奈地說：“那你為何還在忍耐啊？”“因為我怕惹麻煩事上身啊……”
我在市場幫媽媽買菜時，有一個男子在溼滑的地上奔跑著，結果撞了上來，買來的雞蛋在他的褲子開出了一朵朵花。我連聲道歉，可他偏要我賠償他的褲子，我只好低著頭，從口袋裡拿出買豬肉的錢給他。我是在忍耐！他滿足地走了，連賣菜的大嬸也看不過眼了，說：“明明是他撞你的，為什麼要忍耐呢？”“因為我怕他糾纏不清啊…。”
我一直以為我的忍耐是對的。自古以來，忍耐乃是人生最高峰，是寬容的前提。但是，我漸漸感覺我的忍耐並不是寬容，而是懦弱。有一天，老師讀了一篇叫《中國人你為什麼不生氣》的文章，裡面的每個字都刺痛了我的心，每句話都扣入心絃，刻在我的心中。我不就是那種忍耐的中國人嗎？那時，我發現我可能真的錯了。我問了問自己：“我到底為什麼在忍耐？”“因為……。”我不敢再回答了。
這不是小問題嗎？忍一忍就過去了。這是我一貫的想法，也是大家一貫的想法。這已經是侵害到自身權益了，難道還要忍耐嗎？忍到什麼時候？為什麼要忍？有了這種想法，我就發現以前的我是多麼的愚昧和軟弱啊！但是現在卻又千萬人和以前的我有一樣的想法，這是一件多麼可怕的事情啊！事實就是殘酷的，只要你一直都讓步，別人就一直都猖狂。因此，從明天起，我不再忍耐！
從明天起，我要對欺負我的人反抗，我要把家旁的施工工程投訴……從明天起，我要做一個不忍耐的人。從明天起，也請你做一個不忍耐的人吧！
注：第四段是後來修改加上去的，如果原稿中就有，可以得48分。
【篇三：從明天起，做一個安靜的人作文】
我實不是一個安靜的人。
在喧囂的城市裡，我很難成為一個安靜的人。
一次旅行，我去了南京大屠殺紀念館，一心認為能找一個安靜的地方，以寧靜我的心靈，但結果卻不是這樣。館裡也依舊如此喧囂，我甚至看到了有人大聲地講著電話，心中難免有些悲傷—中國的恥辱已在人們的分貝里悄然淡忘。即使想低聲交流一下，也不得不把自己的聲音再放大些。我感到一種莫名的傷感，而且，我也難說自己就不是一個噪音製造者。
在這種地方，說話也罷，乾脆不說，做一個安靜的人，給予紀念館一絲微薄的安寧與莊重。
但我又很快地意識到，整個國家的形象，也並非少數人就能建立起來。
我的腦海裡曾經有過這樣的場面：美國某一中學飯堂裡，除了勺子與盤子輕微的摩擦聲，沒有別的任何聲音。
那是我曾經遊學時所見。
多麼讓人嚮往呵！是啊，我，至少我還要更安靜些。
回到我自己所在的校園，我自己所在的飯堂—叫喊聲中夾雜著器皿相互碰撞的聲音，甚至飯後一些同學扔盤子“咣咣”的噪音，聽著讓人頭疼。但我自己卻也不能否認我就能很安靜了。久已習慣，久已麻木。
突然反應過來，我並不能習慣於此，但我也不能做些什麼，我該怎麼做？
真的只有上級對下級的命令，老師對學生的呵斥，陌生人對陌生人的橫眉冷對，才能使人們都安靜些嗎？
我想離開城市，到那寧靜的郊區，到那樹林裡的小道，尋找那個安靜的自我。
我陶醉於幻想，卻又可笑，誰敢保證那喧囂不會像病毒一樣傳播到郊區呢？
龍應臺在《中國人，你為什麼不生氣》裡說道，對不文明的行為要指責。這讓我恍然大悟。是的，在13億人口的大國裡，只用語言感化人們簡直是不可能發生的，我們必須用我們自身的一點點行動，去改變，去改變那種喧囂。
一個人需要安靜，一個城市需要安靜，一個國家也需要安靜。這一份安靜從我們的脊樑，從我們的骨子裡散發出來，這，是我們的素質。
昨已逝。
今已遲。
希望之花在明日綻放。
從明天起，做一個安靜的人。
【篇四：從明天起，做一個文藝的人】
我想做一個文藝的人，真的。
每天看半個小時的書，有靈感時用筆揮灑出漂亮大方的文字，有時也可以無所事事地寫詩，讓陽光填滿整個空氣。
我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊，伴著輕悠的音樂認真讀書的身影。如果有，恐怕也是在長假期間。生活了十五年，卻好像沒怎麼讀過書。過去的時光像電影般播過，我卻由最開始的期待變成了最後的無奈。
是的，我後悔了。我曾無數次幻想，有一天，我能讀遍中外有趣的書籍，我能寫出一手瀟灑的楷書，我能創作出讓自己滿意的文章。
那麼，明天，就從明天起，做一個文藝的人。
我說的文藝，並不是現在社會上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的嚮往—文學與藝術的合稱，有時特指文學。
這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來，我每天總有忙不完的事和做不完的作業，但我仍希望抽出一丁點的時間翻一翻書本，怕只能讀完幾頁。年級幾次大作文，雖然僥倖得過好評，但是我深知自己與其他同學的差距，無論是在語言還是在思想上。我很想做一個文藝的人。
我知道，這並不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕鬆易事。我在一步一步地前進著，可能這一步很小，卻足以讓我滿足對文藝的小喜愛。
一本書可以讓我獲知人生真理，一本書也可能不會帶來任何現實的收穫。我想，我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個故事。這個故事總能引人入勝，充實我乏味的學習生活。
當我沉浸在書中時，我看到了書中的主角面對著我，他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡面對賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕，看到了孫少平自卑地蜷縮在角落裡。
不一會兒，眼前的景物又清晰了起來，我環顧左右，一杯溫茶，一張桌子，還有那耀眼的陽光，和握在手中的書。
這些是我的期望，是我明天將要實現的。
從明天起，我要做一個文藝的人。
【篇五：從明天起，做一個不忘國恥的人】
敦煌，歷經滄桑，幾度盛衰，步履蹣跚地走過了近五千年漫長曲折的里程。
—題記
微涼的陽光，靜靜地灑在秋日敦煌的莫高窟上，顯得寧靜而從容……
在棧道上行走，像在時光中穿行，有一種朝聖者的艱險與虔誠。一幅幅精美的壁畫，惟妙惟肖，其百態千姿，如行雲流水，似靜欲動。
飛天，彷彿一位凌空欲飛的仙女，有的雙手合十，有的手持蓮花，有的手捧花盤，有的揚手散花，有的手持豎琴、琵琶橫笛等樂器，朝著一個方向繞窟飛翔，又徐徐飄落，向空中飛遊的燕子，有瀟灑的飛行之美，更如空谷裡的幽蘭，在漫長的歲月裡靜靜地美麗。
每一個洞窟，都是一個佛的世界，那端坐的佛陀，站立的菩薩，一座座巨大的銅佛佇立在洞窟中。儀態莊重，神情安詳。
晚風起了，夾著細沙，給人塞外的感受。“敦，大也，厚也；煌，輝也，煌也。”在敦煌，能承起這個盛名的只有莫高窟。
轉角，眼前的牆角驚現出一大片剝落掉的空白，翻出乳灰色的陳舊。我的心也被硬生生地挖去了一塊，又恰似被誰一拳砸在玻璃上，心“譁”的一聲碎了。
我彷彿看著他們幾乎不負任何代價地掠走那些價值連城的雕塑；剝走那些精美絕倫的壁畫；掠走那些絕世獨立的經卷，如同盜走她的骨頭；剝走她的肌肉；掠走她的心臟。她高貴的靈魂裡會有一種怎樣的痛楚！
莫高窟哽咽著，所有的星星都閉上了淚眼。
“勿忘國恥。”這是我唯一卻包含憤怒的聲音。曾經的我，不曾知道敦煌莫高窟的絕世美麗；也不曾知道在這荒涼的地方我們失去過一些美好的東西；更不曾知道除了大屠殺外，我們還有這樣的恥辱。
於是輕輕地告訴自己：從明天起，做一個不忘國恥的人吧。
莫高窟是含淚微笑的。微笑是源於她孤絕的美麗與自信，淚水則滲透著千百年來她所承受的無盡的磨難。
閉上雙眼，我將銘記這一天，我終於知道，中國這樣的傷口太多太多，令每一個有血性的中國心都為之流血，這一天，是炎黃子孫無法忘記的痛徹心扉的悲哀。
於是，大聲地告訴你們：從明天起，做一個不忘國恥的人吧！t望著連風都不敢吹動的海面，手執釣竿，似乎落魄的樣子。收拾工具，轉身離去，滿意地手提空籃，原來是豁然開朗；黃金海岸，慵懶的陽光趴在那兩個金髮孩提身上，肉呼呼的雙手在軟綿綿的沙灘上尋找著寶物，你一個，我一個，時有爭鬥，不過充滿童趣。傍岸，他們勾著肩走到海邊，用腳丫淘著浪花，夕陽隨著浪尖落下，晚霞染紅了半邊天，留下的是那熠熠生輝的貝殼。
“唰唰”的油印機在無休止地噴出一張張照片。路上的主角到底是景還是人？
我分明在巴黎看到愛情的浪漫，人間真情的溫度早已融化了地上的冰雪。男人眼中的忠誠，女人發跡的溫柔，一一刻在我的腦海裡。我見識到人世間美好的情感；我確實在愛琴海體會了寧靜孤獨的妙處，一個人靜默，赤裸裸地面對自己的靈魂，周遭只是藍藍的天與水，沒有邊際，彷彿天地間只容許你一個人，以便反思著自己的罪孽，無悔地度過安靜晚年。我不再畏懼孤獨；我的確在黃金海岸的被勾引出童年的回憶，金光粼粼的海綿，閃閃發亮的貝殼，白花花的浪花，肉呼呼的小手腳丫，肆無忌憚的大聲歡笑把那是世俗的繁忙一一驅除。我好似再次回到那些最真實的時光，童年漸行漸遠，殘陽落去，留下的也只有那顆水晶般通透的童心。
原來人才是路上最美的風景。
走在路上，該怎麼走？答案似乎愈發分明。
照片印完了，我走出沖洗店，回頭看了看走出來的路，素未謀面的店員親切地笑道：“小姑娘，照片照得挺好的！”“嗯，謝謝。”血液的確在內心翻滾了一回。
每一天都是一場旅行，每個人都是一件藝術品，每條路都是一段歷史，每一步都是在敏銳的察覺，每一次出走都是一次轟轟烈烈的靈魂碰撞。
走在路上，該怎麼走？我想店員的笑足以讓我肯定我的答案。
15個年華逝去，我還有多少個15年？
抓緊時間，不趁年少輕狂，不羈地闖蕩一回，老來何以回報自己的靈魂？從明天起，做一個真真正正走在路上的人，只為遇見更美的你，好讓我老來蜷縮在床上，看著照片上的你，會心地笑。
走！路還在，美麗依然！
我要做好孩子讀後感 篇15
讀後感 ,455字前些天，朋友送我一本《我要做好孩子》。剛拿到手，我就愛不釋手了。
書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師口中說的“好孩子”。為了能做一個“好孩子”，她做出了種種努力，期間有她的淚水也有她的歡笑。最後，通過努力，她和同學們終於一起充滿信心地走進了升學考試的考場。其實，我跟金鈴很相仿，我也是一個成績中等但很善良的女孩，我也希望在學習上能更上一層樓，讓老師放心，在家裡能做些力所能及的事，為父母分憂。看了金鈴的故事，我明白了想做一個好孩子，並不是靠嘴上說的，而是要靠自己的實際行動和不懈的努力。
其中，我印象最為深刻的情節是“要命的數學”。主人公為要命的數學而煩惱，後來她經過每天的日積月累，終於把這個數學難關給攻克了。我也一樣，數學那一個個難題總是讓我透不過氣來，我相信，總有一天數學不再是我的煩惱，而是成為一種樂趣。“不向困難低頭”我覺得這也是好孩子應該必備的條件。
是啊，人人都說要做父母的好孩子，但有些人對“好孩子”這個詞卻很陌生。要想做一個父母心中的好孩子，不僅僅要彼此信任、溝通和理解，還要學會替人著想。
我要做好孩子讀後感 篇16
讀後感 ,680字暑假裡，我一接觸到《我要做好孩子》就愛不釋手！
作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個活潑、機敏、善良、富有同情心的六年級學生，她為了做家長和老是眼中的“好孩子”做出了種種努力，也為了保持自己心中的那份純真和家長做了許多抗爭。
在學習上，金玲的父母為她操碎了心。一次偶然的機會讓金玲認識了孫奶奶，事情是這樣的：金玲在學校的門口撿了幾隻蠶，帶回家裡飼養，可是媽媽告訴金玲只有她數學成績提高了才讓她養，幾天過去了，蠶吃的桑葉沒有了，賣桑葉的老爺爺也沒來，只好決定去偷採一些桑葉來喂蠶，她在孫奶奶的院子裡發現了桑樹，便爬牆進去偷採桑葉，可是被孫奶奶發現了，孫奶奶問金玲為什麼偷採桑葉，金玲便向孫奶奶講了事情的前因後果，並哭著說蠶快要餓死了，孫奶奶被金玲的善良感動了，對金玲說：“你可以來採摘桑葉，但有一個條件，就是你要在我這裡補習數學，而且我們之間的的祕密不能讓其他人知道，包括你的父母”，金玲為了蠶寶寶不被餓死，就答應了孫奶奶。之後，金玲的數學成績提高了，補課的祕密也讓媽媽知道了，孫奶奶對金玲的媽媽說：“其實金玲寫作業時，我只是在旁邊看著，沒有幫她多少，只有不會的時候，我才講解講解”，這使金玲明白：只要自己努力，一點可以成功！
在這本書中，我最喜歡“跑吧，孩子，衝刺吧！”這句話，它深深地觸動了我的心靈。趙子卉堅信她的女兒會很優秀，一定會考個優秀的成績。這足以證明，金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮鬥，就會獲得父母的信任。
讀完《我要做好孩子》，我彷彿身臨其境，變成了主人公金玲，經歷了許多事情。我也暗暗下決心，一定要做個努力求學、勤奮進取、不讓父母操心的好孩子！
我要做好孩子讀後感 篇17
讀後感 ,800字在暑假裡，我讀了《我要做好孩子》這本書。這本書講述了一個活潑可愛、善良純真的小女孩—金鈴的故事。
金鈴的成績雖然不是名列前茅，但從不氣餒，經過自己的努力，終於考到了九十七分的高分。我每一次考不好的時候都垂頭喪氣，當我想到毫不氣餒的金鈴時，我忽然懂得：當你自信滿滿的時候，成功說不定就被你的那股堅韌勁兒給吸引過來了，就是這種自信，讓我屢次獲得好成績。
每次發生在金鈴身上的事情，都是再平常不過的事，卻讓我念念不忘，其中，給我印象最深刻的是補習班的事：因為邢老師給同學補習的訊息透露了，學生越來越多，只好轉移到張靈靈家大客廳裡，李小鵑引發了“扔墊子大戰”，邢老師卻冤枉金鈴和尚海是肇事者，金鈴並沒有藉助父母的力量，而是憑藉自己的能力提自己洗清了冤屈。
這讓我十分驚詫，一個剛剛十歲出頭的小姑娘，竟沒有被冤屈打倒，還能憑自己的力量把事情的真相揭示給不相信自己的老師，我不由得打心底暗暗佩服。而我平時遇到被別人冤枉的事，受到委屈，都只是在心裡暗自埋怨別人不去弄清事情的來龍去脈，只會偷偷的傷心，卻沒有勇氣去向別人辯解、說明白。事實證明，這樣是沒有任何用處的，你必須站出來，跟別人理論、解釋，說明自己的清白，不管你面對的是老師或者是父母。不要以為別人都是神聖，都會把事情真相看得一清二楚，因為別人也是人，並不能猜出你心裡的想法，更不要去害怕別人會駁斥你的話，如果別人真的是不問青紅皁白地批評你，那你就更要大聲說出來，為什麼不說呢，不說只能證明你是一個弱者，也不能在社會上生存！所以，我改變了以前的性格，不會再默默承受冤屈，學會解釋，學會了堅持自己的想法，性格變得堅強起來。
這本書雖然只是描繪了一個很普通的小女孩學習和生活的故事，但對我的影響卻是十分巨大的。以前的我懦弱，膽小，但現在的我勇敢、陽光。今後的我會一直堅持這樣，要無論遇到什麼事情，都要堅忍不拔，不氣餒，做自己想做的事，走自己想走的路。
我要做好孩子讀後感 篇18
讀後感 ,806字金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期裡，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期裡，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
“跑吧，孩子，衝刺吧！”最後如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心裡真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》後，彷彿也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以後，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最後取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的”。
過往匆匆，我們不要做個無心的過客 篇19
散文 ,555字曾經的過往，就像年輪，早已模糊不清，就像朦朧的地平線，你永遠也走不到盡頭，就像蔚藍的大海，你一眼望不到邊，但是大海卻有無限的色彩，等到著我們去創造……
不要忘記自己曾經的過往，因為那是你靈感的來源，看著湛藍的大海，仰望著神祕的天空，他們會給你提供無限的色彩，拿起手中的畫筆，將這美好的一切都記錄下來，匯成一幅永久的畫卷……
如果你是畫家，那天堂的一切可以提供給你無限的靈感，如果你是詩人，對著‘飛流直下三千尺’的瀑布，它會給你無限的神祕，如果你是一位路痴，那夜裡的星辰會給你指示方向，如果你只是為無心的過客，那這裡的一切，對你來說，什麼都沒有，因為你沒有用心去記錄一切，因為你沒有用心去感受，因為你不想做一個有心人……
過往匆匆，不要當個無心的過客，要做一個有心人，因為一個有心人，不管在哪裡，不管遭遇什麼，他都會用心去發現美，就像夜裡的星辰，他會將它寫成晶亮的眼睛，就像冬天裡傲雪的紅梅，他會將她寫成從不畏懼的人，就像清晨的露水，他會將它們匯成江河……如果你有心，那不論何時何地，你都會發現無數的美……
當一個有心人，因為不管何時何地你都會發現身邊的美……
當一個有心人，因為你可以將發現的美繪成一幅美麗的畫卷……
不要當無心人，如果你匆匆的走，匆匆的來，那又有什麼意義……
過往匆匆，不要當個無心的過客……
我要做一個大膽的孩子 篇20
國小五年級作文 ,539字我之所以要做一個大膽的孩子，是因為我的膽子實在太小了。
小時候，媽媽總要我跟別的小孩學一學，把膽子放大一點，不要害怕。可我總是做不到，還是以前那個樣：害怕一個人在家會被魔鬼吃掉；害怕去和陌生人借東西會被罵回頭；害怕打火機會把自己的手燒掉……
有一次，我在奶奶家的菜園裡捉蝴蝶。捉得正開心，突然，我感覺到有個什麼東西叮到了我的膀子，癢癢的。我扭頭一看，啊呀，一隻幾釐米長的大毛毛蟲趴在我的胳膊上。我急得直跳，使勁甩動胳膊，想把它甩掉，可是無濟於事，這可惡的毛毛蟲叮得太緊了。我又不敢拿手去抓。我越來越害怕，真是太噁心了。我害怕它會吃掉我的一塊肉。毛毛蟲不停地在我的胳膊上蠕動，都快爬到我的脖子了。我忍不住大聲哭了起來。可是家人都睡午覺了，誰也聽不到。我的哭聲越來越大，整個村子都快聽到了。後來我終於把爸爸吵醒了。爸爸幫我拿掉了毛毛蟲，我的心才放了下來。不過爸爸的美夢被我打攪，一臉的不高興。我也很慚愧。
現在，我已經11歲了，可我的膽子還是很小。膽子小不是件好事，所以我要做一個大膽的孩子。怎樣才能把自己的膽子變大呢？第一，要相信世界上沒有什麼妖魔鬼怪；第二，放開膽子，不要害怕任何人和事。相信，如果我做到了這兩點就會變成大膽的孩子。
從今日起，我發誓：我一定要做一個大膽的孩子！