“傳電話”比賽相關作文20篇
“傳電話”比賽 篇1
國小四年級作文 ,490字大家有玩過“傳電話”的遊戲嗎？今天，我們班就進行了一次這樣的比賽。
在一次科學課上，老師教我們瞭如何製作電話筒，然後進行了一次“傳電話”遊戲的比賽。遊戲的規則是：將男女同學各分成一隊，然後各組的第一位同學到講臺桌上抽一張老師寫的紙條，並記住紙條上的內容，跑回隊伍對第二個人說，但不能被別人聽到，然後一個傳一個，一直傳給最後一個人。最後一個人要記住自己所聽到的內容，然後以最快的速度跑到講臺，將聽到的內容寫在一張紙上。
比賽開始了，我們組的小明看了一會紙條，迅速地跑回隊伍中。我看在眼裡，急在心上，此時我多麼希望能夠馬上知道紙條上的內容，把它寫下來，因為我是最後一個。馬上就要到我了，我的心忐忑不安。我聽到的內容是“同學們應該聽老師的話”，為了讓我們組獲勝，我不管三七二十一，把內容寫在了紙上。答案馬上就要揭曉了，此時氣氛顯得特別凝重，心裡好緊張呀，萬一傳錯了怎麼辦？答案公佈了，我們這一組傳的內容應該是“我們應該好好學習”。瞬間，同學們就鬨堂大笑。
最後老師說：“差之毫釐，謬以千里，你差一點，我差一點，話就傳得面目全非了，所以無論做什麼事都要仔細、認真，否則，可要鬧出大笑話”。
傳話比賽 篇2
國小三年級作文 ,452字在生活中，我們經常需要傳話，今天我們把這個話題搬上了課堂，進行了一次激烈的傳話比賽。
老師把一張紙條給了第一個同學，讓她背下來，限時只有一分鐘，她背的時候，眉頭緊鎖，看起來有些地方背不出來，我們也跟著她緊張起來，我猜她現在很著急，所以我安慰她說：“慢慢來，用心背。”終於，一分鐘馬上要結束的緊急關頭，她背了下來。
她一背下來，就往後邊傳話，在傳話的過程中，有的同學眉頭緊皺，支支吾吾背不出來，後面就會催他去求助別人，有人捂著怦怦直跳的心，好像怕著急傳錯了，還有人甚至還作弊，偷偷去問前一個同學。
幾分鐘後，這句話傳到了我這裡，我緊張地背了幾遍，就胸有成竹地到黑板前默寫，我寫到了一半就有地方寫不出，我努力地想著該怎麼寫，最後，我終於把這句話斷斷續續的寫完，頓時鬆了口氣。
等四個小組全寫完了，老師公佈了正確答案，我們這組勝出，全組都歡呼起來，原來，一二兩組把娃娃寫成了寶寶，其它的不是缺胳膊就是少腿，而第四組根本沒寫完整，只有我們這組準確無誤。
只有仔細聽，用心記，才不會傳錯話，否則會鬧出不必要的麻煩！
傳電話遊戲 篇3
國小五年級作文 ,541字電話，大家都知道吧？它能千里傳音。今天，我們奇樂作文班裡也有了電話，可這部“電話”有點特別哦，我們一起去看看吧！
上課了，老師帶著笑容走進教室說：“我們今天來玩‘傳電話’遊戲吧！”我心想：這哪有什麼電話？等老師說完規則，我才明白。不就是傳話嗎？這還不簡單！
我們分了A、B兩個組，我們組的口令是“必須勝！”遊戲開始了，A組第一個人常高媛去老師那裡看過紙條後笑了一下，我們都十分好奇到底寫的什麼。只見她走到畢一銘前，踮起腳尖俯在她耳邊。有的同學側耳細聽，想早點知道答案。常高媛嘰裡咕嚕說完了，畢一銘卻滿臉疑惑，好像沒聽清，她後面的同學心急如焚，有的急得抓耳撓腮。終於，傳到了後面，最後的同學趕快跑到黑板前，寫到：“明明吃榴蓮”。老師公佈了答案：八百大將吃大姜，和最後一個同學寫的真是天壤之別，笑得我們個個前仰後合。
輪到我們組了，我排在最前面，看到老師手裡的紙條，上面寫著：發現敵機，就地臥倒。我立刻俯在張卿穎的耳邊，雙手做成喇叭狀，小聲仔細地說：“發現敵機，就地臥倒。”這樣，傳到最後的畢俊哲三步並作兩步跑到黑板前，奮筆疾書寫下了：發現低下，就地臥倒。我們錯了兩個字，意思竟然不同了。真是失之毫、釐謬以千里啊！
遊戲雖然結束了，但通過這個遊戲讓我懂得了“眼見為實，耳聽為虛”的道理。
電腦比賽 篇4
國小三年級作文 ,539字叮鈴鈴，上課了，我們的趙老師來教我們最喜愛的3D列印課了。我們本想著今天趙老師一定會一如既往地走進教室，並開始說今天要做什麼，並給我們在網上查詢一些圖，將讓我們自己做了，便讓我們開啟3D列印的軟體。很快他就從他的顯示屏上看到我們全都打開了，就把我們黑屏。接著鄭重又神祕地說：“同學們，我們經過了一個學期多達說十節課後，我們早就可以用它做出一個個精美的物品了，所以今天，我為大家設計了一次測試。”規則如下：
1、主題是自行車。
2、要把大量知識學以致用。
3、要做出顏色。
當趙老師喊下開始時，當他幫我們解開黑屏時，我們只能聽到自己和別人點選滑鼠的聲音了；而且，如果你抬起頭來，也只能看到每個人都神情嚴肅地面向自己的電腦，好像一個個都在思考下一步到底要怎麼做；到結束前幾分鐘時，你甚至可以在空氣中找到一絲鹽的氣息，像呆在海邊。
當趙老師重新把大家的電腦變成黑屏後，大家都知道測試結束了，只聽見大家有的說：“還好，我完成了”，有的說：“不，我缺了輪胎”，還有的說：“太好了，我完成了一個很好的作品”，甚至有人因沒有完成而哭了。
後來趙老師公佈成績時，我拿了優，讓我對比的信心更高了。
傳電話遊戲 篇5
國小五年級作文 ,593字生活中有很多小事都會給我們留下深刻的印象，其中傳“電話”遊戲那件事令我記憶猶新，給我以啟示。
星期三天上午第一節，我們班舉行了一次有趣的傳“電話”活動，真是叫我念念不忘。老師先講了遊戲的規則：每一排的第一名同學上講臺領口令，記住口令後回到座位上等待開始，傳的時候只能讓兩個同學聽見，其他同學聽見就犯規了。
遊戲開始了，我們組的仝奧一先上臺領口令。看見她認真的記口令的樣子，我的心也開始激動起來，恨不得有一雙順風耳，立刻知道口令內容。當老師說開始時，仝奧立即把口令內容說給徐子博。當傳到我時，徐子博趴到我耳朵上，對我小聲地說了一聲：“小林趕羊一隻羊，半路遇到一隻狼。”於是我把這句話傳給了李昕?，依次傳了下去。
激動人心的時刻快到啦！只見每一排的最後一位同學陸續走上講臺，把自己所聽到的口令內容寫到黑板上。全班同學都屏住呼吸，希望自己那一排能得第一名。可看到每一排的最後一位同學寫到黑板上的口令五花八門，頓時全班都炸開了鍋，與剛才那鴉雀無聲的教室截然相反，同學們鬨堂大笑，有的捂著肚子笑；有的笑得前仰後合；有的笑出了眼淚……
遊戲結束啦，雖然答案千奇百怪，傳錯話的同學滿臉通紅，但大家都玩的非常開心。經過這次活動，我明白了：做事不要只圖快，更要做好。你差一點我差一點，到最後面目全非。
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇6
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
愛在電話中傳遞 篇7
國小三年級作文 ,566字在我們身邊處處都有父母的愛，儘管有的孩子的爸爸媽媽在遠方工作，但還是能得到父母的愛。我也是其中一個。
在家裡，每晚的七點鐘左右是我最快樂的時刻。也許有人會奇怪，那聽我告訴你吧。我爸爸媽媽自前年去了武漢做生意，把我和爺爺留在家中，家中只有我和爺爺，我很多時候都感到很寂寞的。想媽媽想得我很難過，一開始，我總認為是爸爸媽媽不愛我了，才去那麼遠的地方做生意。過了一段時間後，每天七點，爸爸媽媽必給我打電話，讓我有了新的理解。電話中媽媽的話雖然很普通，但是句句都讓我感動。“明明，天快冷了，把放在箱子的裡的棉衣拿出來，別忘冷的時候，穿上。可不要感冒呀，爸爸媽媽都不在身邊。你要照顧好自己。”“明明，這次是不是又考試了呀？考得好要告訴媽媽，讓爸爸媽媽也樂一樂。”“爺爺給你買菜了嗎？你吃得好不好？”……電話一拿起，我們一說總要十五分鐘以上。儘管有時候，我知道電話費很貴，可一接電話我總愛聽媽媽說話。有時就是沒啥說的，我拿著電話空等著也覺得特別開心，總好像媽媽就在我身邊似的。儘管有時電話中，媽媽的話很羅嗦，但我知道那肯定是為我好。媽媽不僅給我打電話，只要知道我少了什麼，媽媽總會給我寄過來，給我特別的驚喜。有的東西都是別人送給爸爸媽媽吃的東西，可他們總是寄過來給我和爺爺吃。每次吃媽媽寄過來的東西，我總是特別節省，因為這樣我就越能想到媽媽了。
第一次上電視臺比賽 篇8
國小六年級作文 ,1131字我知道了一件非常棒的事情，那就是我要去台州玉環市電視臺比賽了！本來我是準備參加溫州市的一個戲曲比賽的，工作室的另一個老師（浙江小百花越劇團）陳海峰老師建議我去參加這個全國性的比賽，她說我雖然學得時間不長，但是表現的很不錯，可以試試。說實話，能得到大陳老師的認可，我心裡真是很驚訝的，也相當的開心。
這個比賽的初賽必須得在網上投票進入前20強才可以到現場比賽，讓我真的很擔心，因為我的視訊上傳網上足足比別人晚了一個星期，這也說明了我的票數要比別人少很多。為了讓我能順利進入前20強，我的媽媽在這半個月裡辛苦幫我拉票，還有我的同學和老師們，我也時時刻刻關注網上的排行榜，心情也是非常的緊張。好在老天不負有心人，在媽媽和大家的努力下，我順利地進入了前20強，終於可以去電視臺比賽啦，我真是太激動了。
八月二號下午，我們準時在主辦方要求的地方集訓，這讓我既期待又緊張。我跟其他前20強選手一樣，先是把我們要表演的節目給小百花的老師過一遍，然後讓老師們點評一下我們表演中的不足，再讓老師們指導一下。集訓到了晚上結束了，老師帶著我去賓館休息了，第二天要去電視臺彩排了，我真的是好興奮，好期待呀！第二天早上我如願來到了電視臺，這個電視臺可真大啊！比我們學校的美雅劇場大多了，一想到我要在這麼大的舞臺上表演，真是激動極了。這一天都在彩排，導演一下喊走位，一下喊候場，真心感覺到累了，但一想到明天的比賽，我覺得這點辛苦值了。
終於到了比賽這一天，我的老師早早就帶著我來到了電視臺。因為早上半天就夠老師折騰了：要為我化妝，穿戲服，弄髮型。搞定這些，老師拉著我又指導了一番。
下午比賽開始了，我是第14號出場。在後臺候場的時候，跟其他參賽選手聊了一下，他們都很厲害，學戲都好幾年了，而我才學了三個多月，我有點緊張起來。很快就輪到我出場了，我唱的是《打金枝》選段《我本是金枝玉葉駙馬妻》，估計出場的時候被旁邊的煙霧薰到了，我嗓子有點難受，但還是完整的表演下來了。現場有幾位評委給我點評了，主要說我咬字還得注意，動作幅度不能太大，公主的貴氣還欠缺了點，總體來說評委老師還是很喜歡我這個公主形象的。
等全部選手錶演完，主持人宣佈比賽結果，很遺憾我沒能進入前十強，跟第10名就差那麼一點點分數。雖然有點失落，但是我覺得我第一次參加全國性的比賽，能得到這麼多的學習經驗，很滿足了。比賽結束後，在後臺化妝間，小百花的老師們個個都過來安慰我，說我這麼短時間內有這樣的表現很好了，希望我能更好的學習這個越劇，歡迎我去找她們學習越劇。聽了老師們鼓舞的話，我哭了，我想我應該是高興地哭的。
雖然這次比賽我沒進十強，但是我學到了很多要學習的知識，我覺得我們國家的越劇真的是博大精深，我一定要好好學習，加油！
激烈的紙杯傳水比賽 篇9
國小三年級作文 ,798字“加油！加油！”今天從奇趣作文班傳來一陣陣震耳欲聾的加油聲，這是為什麼呢？原來他們在玩紙杯傳水。
我還是第一次玩這個遊戲，心情十分緊張。儘管先上場的是對方小組。但我還是莫名的緊張。比賽開始了，只見老師一聲令下，選手們停止了七嘴八舌的議論。迅速進入了狀態。你瞧，第一個選手，臉上洋溢著一種驕傲自滿的表情。好像在說：哼，我們隊一定碾壓你們隊。但是這種表情，馬上被他自己的行為否決了_____看他手忙腳亂的，水早灑落了一地，還時不時潑到第二個選手的衣服，頭髮上。看到他這樣，排在後面的組員們迅速炸開了。有的在自言自語的“唸經”，大概是在為自己組祈禱吧。有的在向老師指責他的行為。還有的走到他身邊去打趣道：“你們倆都快親上啦，水都沒進杯子呢！”但是第一名選手還是傳完了杯裡的水。第二名選手正在傳水，只是一不小心它沒有傳好。一場“雨”便降落在第三名選手的衣服、頭髮、臉上。但是他仍沒有氣餒，最終還是傳完了。接下來的幾個選手都是想盡辦法，蹲下，彎腰，扭脖子等等，因為不準用手，大家的奇怪姿勢真是五花八門，洋相百出，逗得其他人哈哈大笑，教室裡簡直沸騰了。終於到了最後兩位，那就讓我們一起來看看“萬眾矚目”的第七名和第八名吧。可能是吸取了前面幾位的經驗教訓吧，只見第七名和第八名不急不忙，配合的很好。只是，經過折騰，水已經剩的不多啦。他們倆傳完後，便一起把這飽含希望的“成功之水”放到了講臺上。接下來是我們開始傳了，我們隊的組員們都十分認真，沒有灑落一滴水，很快就傳到我了。我發現還是很有難度的，因為水杯裡還有滿滿的一杯水。我想：可不能在我這裡“潑湯”。我想出了一個好辦法，我把杯子使勁咬穩了，然後頭一偏，水很聽話的流到了杯子裡，竟然一點兒也沒有灑出來！
在歡呼聲中，我把水放到講臺上，相比之下，我們遠遠勝過了對手。
比賽結束了，有人歡喜有人憂，我覺得：這個遊戲一定要團隊合作，隊員們要有默契，才有機會取得勝利。
有趣的紙杯傳水比賽 篇10
國小三年級作文 ,622字“快點，快點，水要漏出來了。”這是哪兒傳來的聲音。原來我們在舉行著一場別開生面的紙杯傳水比賽。
老師把我們分成兩組，一組是必勝隊，我們這組是逆襲隊。
遊戲規則：每組派出4名同學，第一個同學咬著紙杯，將水傳到第二個同學的紙杯中，最後一個同學將水傳到桌子上的水杯裡，傳水過程中，不能用手碰杯子，誰碰了杯子，誰就淘汰。如果哪組傳得快，剩下的多，哪組就贏（三局兩勝）。
遊戲開始了，第一局必勝隊贏，第二局開始了，我是其中一員，心裡像十五隻吊桶打水—七上八下。我是第二個傳水員。老師喊“開始”。第一個同學把頭往下低，我蹲下身子，像犯了錯誤的小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中，一滴也沒漏出來，只不過我的鼻子洗了個澡。我興奮地直跳，恨不得馬上大叫：“我成功了，我接到水啦！”可我還有很重要的任務要完成呢！那就是把水傳給雷辰希，雷辰希蹲下身子接水，我伸長脖子，把頭往右偏，對準雷辰希的杯子，可是水寶寶們偏偏不聽我的使喚，躲在房間裡不肯出來。我把頭使勁往外偏，頭使勁往下低。水寶寶們終於聽話了，嗶嗶地流到了雷辰希的杯子裡，最後一個同學把水傳到一半時，啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。有的同學在大喊大叫，有的同學在拍桌子，還有的同學快要站到桌子上來了……
比賽結束了，我們這邊和必勝隊同時傳完，水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏了。最後打成平局。我明白了一個道理：做什麼事都要冷靜，不要慌亂，否則會影響我們的整體水平。
傳球比賽 篇11
國小六年級作文 ,457字我一隻手放在背後，一隻手拿著勺子，小心翼翼地向前方走去。我心想我可是最後一個了，我要快一點呀！我虎背熊腰的小步跑。還目不轉睛地盯著球，可是球左搖後搖，讓我沒法快速地跑向終點。球就像一個陀螺在轉一樣，很難控制球的移動。球快要掉出來時，我又跑向另外一邊。真是步步驚心呀！
不用想，你一看就知道是傳球比賽。沒錯，我們正是在玩傳球比賽。我還是與我的金牌搭擋張宇豪一起。我迫不及待的想嘗試一下傳球。我們開始傳球了。先是趙行濤和周逸朗開始傳球。只見周逸朗跑過去又跑回來，真是健步如飛。趙行濤也飛快地過去又回來。我們在中途還在說××的球掉了之類的話，分散他們的注意力。特別是張宇豪居然把錢扔出去說：“你的錢掉了呀！”熱火朝天的場面在他們眼裡好像是靜止的。
終於到我們了。張宇豪躡手躡腳地走過去。可是在最後關鍵時刻張宇豪的球彈飛了，真是關鍵時候掉鏈子呀！只見趙行濤和周逸朗笑得心花怒放。可張宇豪又掉球了，我心急如焚。到我了，我快速搶過勺子，飛快跑過去。最後我們還是輸了。
從這個傳球比賽中，我不僅收穫到了友誼，還明白了合作的重要。
傳球比賽 篇12
國小六年級作文 ,453字“小心！慢點！別掉！哎，還是掉了！”從教室裡傳出來陣陣聲音。猜猜看我們這是在幹嗎呢？告訴你們吧，我們在進行傳球比賽。比賽既不是用黑白相間的足球，也不是又大又圓的籃球，而是小巧玲瓏的乒乓球。
比賽規則是：一、用筷子夾。二、不許用身體的部位碰一下，不然就重來。三、不能有人幫忙，不然也重來。
比賽就要開始了，我心裡緊張得不得了，因為我是第一棒。比賽開始了，女生的拉拉隊的隊員喊著：“女生隊加油！另生隊漏油！”男生隊也喊著“男生隊加油！女生隊漏油！”我用筷子夾起來，可是乒乓球像從油裡撈出來的，我夾了好多次才夾上來，後面的同學很快，我一看，不和了男生隊都傳到第六棒了，眼看男生隊就要羸了，我們女生隊加快了速度，可是最終還是男生隊勝利，幸好還有第二局。
開始了，我這一次當拉拉隊隊員，我大聲的喊了起來，這一次我們隊很快，把男生隊甩了好遠，眼看我們隊就要羸了，可是一個人用手碰了一下，我們又得從新開始，男生隊最終還是贏了。
這一次我們隊都輸了，老師說：“功夫不負有心人，通過這次比賽，你們要懂得做任何事情要有恆心。”
童話劇表演比賽 篇13
國小四年級作文 ,759字星期四下午，我們四年級B級組在高中部體育館進行童話劇表演比賽。我們班的節目是《神筆馬良》。
到了體育館，我們按指定的位置坐下，只見主席臺的螢幕上寫著“四年級童話劇表演比賽”這幾個大字。寬大的舞臺在燈光的照射下，顯得那樣的大氣。前面的老師是裁判。
開始了，第一個節目是《小木偶奇遇記》。我沒有怎麼看，我只想看我們班的的節目《神筆馬良》快點上場。這時，他們正在舞臺的兩邊，緊張地準備著。
輪到我們班的節目表演了。“我是馬良，是個孤兒。我喜歡畫畫，可是，我連一支筆也沒有啊！”演馬良的吳諾呈慢慢地走到舞臺中央，我們全班同學一下子靜了下來，都齊刷刷地盯著他。當“畫師”胡嘉恩直把“馬良”推出去的劇情時，我一直在心裡暗暗發笑，這演的可真像，還真把馬良推倒了呀！平時，胡嘉恩可是個文靜的人，到了演童話劇，她就成了這樣，看來她真的是很投入了。
最搞笑的是馬良逃離了財主的馬廄，財主與家丁拼命地追，馬良拿一把玩具箭射中財主，財主裝著差點摔跤了，要不是兩個“家丁”左右扶著，那個“財主”還真會摔跤呢！全場響起了熱烈的掌聲。
快結束了，馬良對皇帝說：“你這個狗皇帝，給我去死吧！”有的同學聽成了：給我去屎吧！全場再一次大笑起來。
其他班的節目也很精彩，有《我選我自己》，有《扁鵲治病》，還有《白雪公主》等等。
時間到了5點45分，我們的表演才結束，大家排著隊伍興致勃勃地離開了體育館。
第二天早晨，張老師對我們說：“我們班的《神筆馬良》童話劇得了一等獎了。”全班同學高興得叫起來，跳起來，是老師提醒我們要注意紀律，我們才好不容易慢慢平靜下來。
足球比賽寫話二年級 篇14
國小二年級作文 ,462字一群孩子放學後，相約來到足球場上，這裡將會進行一場激動人心的球賽。
一個身紅色運動衣，手背在身後的少年吹響了哨子，比賽開始了！足球場上是一片綠茵茵的草地，黃髮的守門員死死地守住球門，他穿著黑色的衣服，高挺的白色衣領，一條灰色短褲，一雙球鞋，站在場上，格外醒目。只見他彎著腰，雙手撐在受了傷的膝蓋上，神情嚴肅，目不轉睛的盯著對手，受傷的膝蓋纏上了白色的紗布，他卻毫不在意。
一方的隊員，腳踢著足球，正向著一方衝刺！
觀眾席上隨著比賽的發展，吶喊聲也一浪高過一浪。只見一個頭戴尖帽的小男孩，正聚精會神地觀看著比賽，旁邊的另一小男孩手裡還抱著一隻貓，但他卻伸長了脖子直盯著球場，生怕錯過了什麼。賽況越演越烈，突然，一方極速將球搶下，帶著球，像風一樣奔向對方的球門，帶球的人被堵住了去路，他使了一個轉身的假動作，一腳把球踢給了自己不遠處的隊友，接到球的人，控球、疾衝，用力一踢——球進了！觀眾席立刻歡呼了起來，好不熱鬧！
一場精彩的比賽結束了，可快樂的童年生活卻還在進行著……
傳球比賽 篇15
國二作文 ,997字“加油，加油”！一陣激烈的聲音傳來，金筆作文班正在玩傳球遊戲呢。他們玩的既不是籃球，也不是足球，那到底是什麼球呢？是那小巧玲瓏的乒乓球啦，讓我們去看看吧！
一進教室，就看見兩個同學正瞪著眼睛，小心翼翼地夾著乒乓球準備傳到另一個同學的筷子上，手還不時地發抖。沒想到，就快要成功傳過去時，頑皮的小球居然從筷子上跳了下來。看得我目瞪口呆，那個同學大驚失色，飛快地撿起乒乓球準備再次上場，可沒想到另一組的女生已經順利地完成了第一輪的比賽，獲得了一分。男生用力地捶打著桌子，懊惱不已。
第二局開始了，男生組卻並沒有氣餒，他們像公牛一樣從鼻子裡噴出一絲白氣，“哼哼”地叫著，完全沒有一點挫敗感。女生還在驕傲的地吐著舌頭。“三、二、一、開始！”只見男生一轉身，用筷子猛地一夾，球在空中跳了起來，劃出一道美麗的弧形，所有人的視線都隨著乒乓球的身影落了地。伴隨著“乒乒乓乓”的聲音傳來的還有一聲聲的嘆息聲。就在男生還在繼續“奮戰”時，女生組又一次看到了勝利的署光，可惜她們高興得太早啦——球居然掉下來了，驚得她們個個傻了眼。男生們則哈哈大笑起來，瞬間士氣高漲，像吃了興奮劑一樣，乒乓球以超人般的速度駕著筷子“飛”到了終點，男生隊大聲歡呼起來。
哈哈，終於到我出場了，這種遊戲對我來說是小兒科了。因為我以前玩過這種類似的遊戲。那次，我們玩的是鐵筷子夾彈珠，每次我都是第一名，所以一點也不緊張。我快速地拿起筷子，很輕鬆地就夾到了小球，完全不費吹灰之力就傳給了第二個同學。剛傳到第二個同學的筷子上，球掉下來了，可把我急壞了，我真恨不得自己去撿起來直接幫他傳下去。索性後面的同學都很小心翼翼，生怕球再次掉下，我們用了所有的耐心，忘乎了周圍的一切，只是在傳球。彷彿過了很久很久，球終於到了終點。就在我們準備歡呼的時候，卻發現女生隊在一旁用奇怪的眼神望著我們，搞得我們一頭霧水。老師走過來對我們說：“她們早就傳完了。”頓時，我真想找一個縫，把自己的頭給鑽進去。一直到放學，我還念念不忘這個遊戲。
這個遊戲，雖然我們輸了，但我卻明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，要與團隊同心協力，才能獲得最後的勝利！我相信，下次我們一定會成功的！
傳球比賽 篇16
國小六年級作文 ,674字“快快快，小心，球要掉了！”發生了什麼？原來六（2）班在玩傳球比賽，聲音如雷，肯定很激烈吧！
鈴聲一響，我們來到操場上體育課，老師把我們集中起來，說要玩傳球比賽。老師拿來塑料勺子和兩個乒乓球，把男生分成一組，女生分為一組。規則是隻能用勺子傳球，最先把球傳到老師手上的一組勝利。
聽完規則後，我的心跳情不自禁地加快了。哨子一吹，比賽開始。我是第一個傳球者，我快速地盛起乒乓球，一個轉身，乒乓球像一個淘氣的娃娃，從勺子裡溜了出來，“砰砰”地一聲掉在了地上。這下給女生隊提供了許多時間，我快速地撿起來，傳到“小猴子”翁生培的勺子中，沒想連平時調皮的翁生培也屏息凝神起來。不過最後我們還是輸了。第二輪，我看著眼前光滑的乒乓球，心中一陣害怕，想馴服它，心裡卻沒有什麼把握，難呀！比賽一開始，我小心翼翼地盛起球來，心裡有一種說不出的緊張。這時我手速一快，乒乓球又像雲霄飛車快速滾下去，嚇得我的瞳孔都縮小了，呼吸急促。就在女生隊要勝利的千鈞一髮之刻，“砰”的一聲，女生隊的乒乓球掉了，為我們爭取了時間。這時周讓武嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩穩地傳到下一位同學勺子中，瞧那一系列標準的動作，真是讓人打心眼裡佩服。最後，靠他我們贏了第二輪。第三輪，女生隊的陳妍鼓著腮幫子小心翼翼地盛球，眼睛死死地盯著球，生怕一個不小心就把球弄到地上。一開頭我心急的毛病一發，就誤了時間，最後輸了。
雖然輸了比賽，但是我悟到一個道理；欲速則不達，做什麼都要耐心，不能急於求成。
搬木頭比賽看圖寫話 篇17
國小二年級作文 ,1382字【搬木頭】
鄭源
森林裡，要舉行搬木頭比賽，小豬、小猴和小熊都來參加比賽。比賽的時候，它們都使出了全身的力氣，瞧——
動物們來到木頭前，小熊力大無窮，扛起一根木頭放在肩膀上，小熊跑得飛快，可是不一會兒，就累得滿頭大汗，呼呼直喘氣。
小豬看見木頭是圓的，它用豬爪輕輕一推，木頭就滾了起來。小豬一邊歌唱一邊想我真聰明，不一會超過了小熊。
小猴看看木頭又看看小河，河水正嘩嘩地流向終點。小猴眼睛一亮，靈機一動。把木頭推到河裡跳上了木頭坐上去，一邊看看美麗的風景一邊晒太陽，它利用水的浮力順水漂流輕輕鬆鬆運走木頭，過了不久，小猴最先到達終點。老虎大王看到小猴運木頭的方法，連連誇它的辦法好。
【運木頭】
倪可冉
早晨，太陽溫暖的升到湛藍的天空中，小草也穿上碧綠的衣裳，獅子大王在升旗儀式上隆重地宣佈：“今年春天，要舉行一年一度的運動會！”小熊、小豬和小猴都興奮的來參加！
他們來到木頭前，小熊說：“我的力氣最大，看我的！”說完，自以為是大力士的小熊扛起木頭，飛快地跑向終點。不一會兒就滿頭大汗！
小豬呢，他看了看木頭，靈機一動，想出了一個好辦法！小豬輕輕一推，木頭就滾了起來了！不一會兒，小豬就超過小熊！但是還是有汗水滴滴嗒嗒的落下來。
小猴心裡想：“我的力氣最小，好像比不過別人！”小猴決定放棄，可是聰明的小猴看到有人在划船，小猴看到了希望，馬上有了好方法！於是小猴把木頭滾到河邊，像船一樣劃，不一會兒就到了終點！
小猴第一個到終點！兔子裁判給小猴發了個金燦燦的獎盃。
小猴忘不了這最開心的一天！
【搬木頭】
黃燁
一天，森林王國要舉行一場搬木頭比賽，小兔子是裁判，小猴、小熊、小豬都來參加比賽。
小熊說：“我的力大無比，肯定要搬最大的，而你們的力氣比木頭還要小，冠軍肯定是我嘍。”說完，小熊就扛起最大的木頭往外跑，可是沒跑一會，就已經汗流浹背了。
小豬想：如果我和小熊硬拼的話，肯定是小熊第一名，我要找一個最圓的木頭，然後它來滾木頭。“小豬利用自己的辦法，真的超過了小熊。
小猴想：我的力氣是最小的，怎麼辦呢？小猴看見前面有一條河，就想到一個好主意，它坐在木頭上，輕輕鬆鬆地就超過了小豬和小熊，第一個衝到了終點。
比賽結束了小猴得了第一名，遞給它了一個金牌，小猴覺得，今天是最幸福的一天。
【搬木頭】
方舜
這一天，老虎大王在森林裡舉行了一場搬木頭比賽。小熊、小豬、小猴都快步如飛地跑到賽場上比賽。
小熊、小豬、小猴來到木頭前，小熊很驕傲，他說：“我一定是第一名！”
比賽開始了，小熊想都沒想就把木頭往肩上一扛，然後，他就向終點跑，他還沒跑到一半，就覺得腳跟灌了鉛一樣，可是他還是繼續往前跑。他跑了一會兒，就汗如雨下，氣喘吁吁的了。
小豬他絞盡腦汁，突然，他看見木頭上有個圓，他就把木頭推呀推，木頭就快速前進，這樣一來，小豬一下子就超過了小熊。
小候抓耳撓腮，他靈機一動，想出了一個辦法。他把木頭搬到旁邊的一條小河裡，然後小猴爬到木頭上，他抱著雙腿，他還悠閒地哼著歌。木頭順水漂流，小猴輕輕鬆鬆的到了終點，還得了第一名。小猴謙虛地說：“我只是班門弄斧……”
電話傳遞愛 篇18
國一作文 ,785字愛是一種偉大的精神，它是無私的，是嚴厲的，也是貼心的。母愛像是一汪溫暖的泉水，而父愛就像是一座厚重的大山。現在我要講述的就是爸爸對我那無私而又貼心的父愛。
終於上初中了，可初中的生活並沒有我想像的那麼輕鬆。每天晚上雖然我定的鬧鐘，但是爸爸總會在凌晨五點半打電話叫醒我，比如這一天的早晨。
凌晨四點多，天空還是一張黑幕，幾顆星星在空中頑強地閃著，而我在美妙的夢境世界中，做著那多彩、綺麗的夢。在暖暖的房間裡，蓋著厚厚的棉被……
五點了，鬧鐘的吵鬧聲打破了安靜又美好的凌晨，它就像是魔鬼的叫聲，進入了我的夢境世界，一下子就把我從夢裡拉到了現實中。它在提醒我準備上學了，一天要命的課程和作業都逼迫著我的身心和精力。
我在不願清醒的神志下，伸手關了鬧鐘鈴聲。又開始睡了，閉上了眼，神志又模糊了……
五點半了，只聽見了電話鈴聲震耳欲聾。我的手在枕頭邊探索著，摸來摸去，終於找到了。一看手機，是爸爸打來的電話。我用手劃開了接聽鍵，把手機放在耳朵的一邊聽著，只聽見了爸爸溫柔的聲音：“該起床了。”僅就這一句話，短短的四個字，卻值得讓爸爸打一通電話。我回應了爸爸，然後把眼睛揉了揉，從黑暗的房間裡醒來。開啟燈，開始穿衣服，從衛衣到校服，再到羽絨服。接著是洗漱，全都好了。我騎著電動車頂著冷風駛向學校。
每天都是這樣，我整日重複著，每天該做的。爸爸也每天不管在不在家，都會按時打來電話。為了叫醒我，為了簡單的、短短的四個字“該起床了”，而不考慮其他的任何因素地叫我起床。為了我不睡過頭，他肯定一夜操著心，我感到了爸爸愛的溫暖。
我以後要對爸媽好，要為他們的願望畫上一個圓滿的句號。為此，就要把握現在的學習機會，努力進取，為美好的未來做出不懈的努力。
為讓爸媽過上更好的生活而努力！
難忘的一次比賽 篇19
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。
和我比賽的“黃蜂” 篇20
國一作文 ,684字我一位朋友他叫“黃蜂”他是我給他取外號的之後我們班都叫他“黃蜂”，他很喜歡和我比賽特別是體育課有很多東西比比如身高、肺活量、仰臥起坐等等。
到了體育課，老師叫我們跑2圈，我們跑完我累得半死，我看見“黃蜂”卻一點事都沒有我真羨慕呀！我們又做了準備運動，然後老師說：“今天我們來測肺活量，”很多同學都說啊之後嘰嘰呱呱的說起來了，我和“黃蜂”說：“看誰比較高，如果誰比較低就20個仰臥起坐可不可以，”“黃蜂”爽快的答應了，女生測完到了我們男生“瘟疫”測完到我了，我看見下一個就是“黃蜂”我深吸一口氣然後吹肺活量竟然到了1987對於我來說是那麼高呀，到了“黃蜂”他深吸一口氣吹他才吹到1854然而我哈哈大笑的說：“黃蜂，你才這麼少我還以為你多高原來這麼低呀，你的20個俯臥撐，”“黃蜂”說：“男子漢大丈夫做就做。”就這樣我們的第十場的比賽就這麼結束了。
到了星期五今天又有一節體育課我們又可以比賽了，今天老師叫我們做仰臥起坐我和“黃蜂”說：“哈哈哈，我的強項就是仰臥起坐了，我們看誰做的多，今天我們不玩懲罰。”“黃蜂”又爽快的答應了，老師吹哨了我和“黃蜂”開始做，我們異口同聲的說著“1、2、3、4、5……”“嗶”，我問：“黃蜂，你做了幾個，我做了44個，”“黃蜂”回答：“我做也了44個，”我說“啊，還以為我會贏呢，”“黃蜂”說：“你不要太驕傲，驕傲會使人從昏頭腦。”我說：“知道了。”“黃蜂”說的這句話我一直記得，現在的我已經不驕傲了。
我們畢業了，“黃蜂”和我在一個學校但是不在一個班級，從今往後在也沒有人和我一起比賽了就算沒有在一個班級我也會記住我和你比賽的那些時光。