我愛湯圓相關作文20篇
我愛湯圓 篇1
國小四年級作文 ,435字湯圓，是一種中國傳統小吃，每次元宵都會有大量“圓粉”借元宵要吃湯圓的名義吃大量的湯圓，我也算其中一個“圓粉”！
今年，大家推出了彩色小湯圓，我已經吃膩了傳統的芝麻湯圓，迫不及待的想吃這些新穎的彩色湯圓了！
果然，今年元宵，媽媽就給我買了一大包彩色湯圓。當然，也不可能少了經典的白色芝麻湯圓嘍！我們開開心心地回家吃湯圓去咯！
不出一會兒，湯圓就已經被燒好了，只見一個個湯圓浮在湯水之中，又是彩色的，煞是好看。可光好看沒有用，還要味道好才行啊！所以，我吃下了一個黃色的。
湯圓一進嘴，就感覺潤滑潤滑的，真舒服！再接著，又咬下一口，啊！好甜啊！是草莓味的！再吃一口，甜甜的味道已經充滿了我的口腔。再嚼嚼皮，與餡和在一起，又是別有一番風味。它讓人覺得糯滑糯滑的，又非常有嚼勁，卻又一嚼即破，真是好吃！
後來，我又嘗試了幾次，發現了它有4種味道，有我特別喜歡的草莓味，黑芝麻味，還有一種不知道是啥的味道，也有我很討厭的巧克力味，不過萬事都要嘗試一下嘛！
彩色小湯圓的味道真好吃呀！
我愛家鄉的湯圓 篇2
國小五年級作文 ,427字湯圓，是一種人人皆知的特色小吃，其中要數寧波芝麻最為美味，那湯圓，皮薄餡豐，一口下去，那叫一個爽！
家鄉的人，都會做湯圓，每逢元宵，冬至，總會包上幾十個必吃湯圓，家人圍坐在一起，邊吃湯圓邊聊天，真是其樂融融。因此，我也纏著媽媽教我做湯圓。首先，我和老媽先去菜市場買了一大袋糯米粉，以及豬油，芝麻粉和白糖，以作好準備。回到家，老媽用涼白開和了糯米麵團，然後扯成一塊塊的，接著，她把豬油，芝麻粉以及白糖倒入小碗，用勺子攪拌均勻。餡和皮就準備好啦！我學著老媽的樣子，取了一塊糰子，搓圓後壓成小碗狀，再一勺一勺把餡料放進去，然後再次搓圓。終於，一大盆麵糰變成了一個個晶瑩剔透的芝麻湯糰。
過了一會兒，湯圓就煮好了。我勺了一個，輕輕咬開一個口子，芝麻就流了出來，一股醇香沁人心脾，吸一口，甜蜜直衝肺腑，再一口，糯軟的皮和甜蜜的餡，讓一旁的老爸忍不住也過來品嚐！
雖然現在超市多了很多琳琅滿目各色湯圓，水果的，雜糧的，五花八門。但是我最愛的還是家鄉那正宗的芝麻湯圓！
我愛家鄉的湯圓 篇3
國小六年級作文 ,591字湯圓是我們家鄉人的驕傲，也是我這位“資深吃貨”的最愛。
湯圓給人的印象是很好吃，但是我們不經常吃湯圓，唯有元宵節或逢年過節才能吃上一頓。
怎樣才能做出一晚香甜美味的湯圓呢？首先我們要準備好材料，要做湯圓的材料有：糯米麵、紅糖、核桃等。我們要把核桃裡的仁取出，再把它切碎，把紅糖切成末，再將核桃仁碎、紅糖碎拌在一起，這樣就可以做湯圓的陷了。下一步就是要開始揉湯圓的面了。只見奶奶一邊說著，一邊揉著面，三下五下就把面給揉好了，一切準備就緒，開始包湯圓。每當這個時候也是我最喜歡的時候，看著一個個雪球似的湯圓從奶奶的手中一個個接二連三地滾出來，我總是纏著奶奶教我包，可是儘管我怎麼認真，湯圓總是一個二個與我作對似的，陷和皮像兩個人在一起玩，玩著玩著就開始吵架一樣，各走各的，露出裡邊兒的餡兒來。這時，奶奶就會用手指指著我的小鼻尖，說：“你呀，就乖乖等著吃吧！”
煮湯圓時，火候方面上如有一點馬虎，你的這鍋湯圓就不能成功。把捏好的湯圓放入滾水中，它們在水中翻騰的樣子就像一隻只小魚在水中無拘無束玩耍。當你看到胖乎乎的湯圓一個個圓滾滾的浮上水面，那這個湯圓就可以吃了。
終於出鍋了，我盛出一碗來，哇！好香哪！夾一個放入嘴裡，咬一口下去，甜甜的湯汁滲了出來，加上湯圓糯香，這真是世間少有的美味啊！
怎麼樣？聽了我的介紹，相信你早已垂涎欲滴了吧：還等什麼，趕緊行動起來，來吃一碗我們家鄉的湯圓吧！
我最愛的美食湯圓 篇4
國小四年級作文 ,450字我的家鄉三門有很多美食，有“橫行世界”的青蟹，香脆金黃的麥焦，軟糯可口的湯圓。而我最愛吃的就是湯圓了。
今天，看到老師給的美食作文題目，我的饞蟲一下子被勾出來了。於是我央求外婆教我做鮮肉湯圓。
我們先把糯米粉揉成光滑的麵糰，搓成長條，切成若干個大小相等的小劑子。再把小劑子搓圓，用大拇指按一個洞，把邊緣捏得薄薄的，裡面的洞就變大了。
接著我們把準備好的餡料放進去，再把口封上。在我們的完美合作下，一個個飽滿圓潤的肉湯圓誕生了。我迫不及待地把湯圓下到沸騰的水裡。圓溜溜的湯圓在水裡翻滾、跳躍，猶如一個個小精靈在溫泉池裡嬉戲，可愛極了。
不一會兒，湯圓煮好了。一陣陣香氣撲鼻而來，令人饞涎欲滴。熟透了的湯圓肚子圓鼓鼓的，像滿月的月亮。個頭有核桃般大小。咬一口，它的皮軟糯而不膩，肉餡滑嫩鮮美。我們全家都吃得心花怒放。吃完後過了很久，還脣齒留香，令人回味無窮。
今天，我不僅吃到了心心念唸的肉湯圓，還學會了製作湯圓。等我回到自己家，我可以向爸爸媽媽秀秀我的廚藝了，太有成就感了。
我為家人煮湯圓 篇5
國小四年級作文 ,608字湯圓是我最愛的美食之一，平時都是媽媽煮給我吃，今年的元宵節，我親自為家人煮了一回湯圓。
這天晚上吃過晚飯後，全家人都在看元宵節晚會，我悄悄地走進廚房，準備動手煮湯圓。平時媽媽煮湯圓的時候，我總是在廚房裡轉悠，偷偷記下了煮湯圓的步驟和方法，這回終於可以給家人一個驚喜了！
我先將一大碗水倒進鍋裡，蓋好鍋蓋，接著按下電磁爐上的電源開關，然後在一旁耐心地等著水煮開。趁著空閒，我洗乾淨一大塊生薑，用刀拍碎，留著待會兒煮薑糖水。五分鐘後，鍋裡吱吱地響，一陣陣白色的水霧往上冒，我知道水開了，連忙開啟鍋蓋，然後把湯圓倒進鍋裡，還用勺子不停地往同一個方向攪拌，這樣湯圓就不會粘在鍋底了。等到湯圓開始往上浮時停止攪拌，並把火稍調小一些，再煮三分鐘左右，湯圓全部浮在水面上，就可以關火了。看著一個個圓滾滾的湯圓，我不禁嚥了咽口水。接下來煮薑糖水就簡單多了。我盛了半鍋水放到電磁爐上，加入拍好的生薑和一大勺紅糖。幾分鐘後，水煮開了，一陣濃郁的香味撲鼻而來，為了使薑糖水更香濃，我又多煮了一會兒。
終於煮好了，我把薑糖水倒進煮好的湯圓裡。“賣湯圓咯—”我端著煮好的湯圓來到客廳，爸爸媽媽瞪大眼睛，有些懷疑地問：“你煮好了？”我驕傲地說：“那是！快嚐嚐吧！”說著，我給爸爸媽媽每人盛了一碗。媽媽吃了一口，笑眯眯地說：“嗯，真甜！”我也趕緊把一個湯圓放進嘴裡，輕輕咬一口，又滑又韌，香甜可口，我覺得，這是我吃過的最美味的湯圓了。
我愛喝苦菜湯 篇6
國小六年級作文 ,920字曾有句話“白菜為蔬之王”。但是，在雲南“蔬菜之王”恐怕就另有其主了，那就是“苦菜”。青菜在雲南另有一名—苦菜，外地人覺得奇怪，因此“青菜叫苦菜”也算是“雲南十八怪”之一了。
在我記憶中，我家餐桌上幾乎頓頓都會有一碗綠綠的、清清爽爽的苦菜湯。苦菜湯的製作非常簡單：將新鮮的苦菜洗乾淨，簡單切幾刀，放入清水中，等煮開後兩三分鐘就可以出鍋了。這時，苦菜湯猶如一碗碧玉。菜葉呈深綠色；菜杆呈翠綠色；湯淡綠淡綠的，清澈透明。隨著熱氣緩緩上升，一股淡淡的香氣撲鼻而來。它不像香菜那麼濃烈，鼻子湊近熱氣吸一口，那甘苦的菜香味令人神清氣爽。
這沒油沒鹽的苦菜湯端上飯桌怎麼吃呢？在雲南，通常會將它作為飯後湯點。吃完飯後喝點苦菜湯，吃點苦菜，整個口腔像被清洗過似的，清清爽爽，將油膩的感覺一掃而光。
記得小時候，在我吃完飯時，媽媽總是給我碗裡盛一碗苦菜湯，讓我吃掉。當時的感覺是“好苦啊！”，說真的我真不想吃。可是媽媽一再勸說，我只有硬著頭皮吃，邊吃還邊跟媽媽討價還價：“媽媽，就喝湯，不吃菜，好不好？”媽媽就會對我說一大堆吃苦菜的好處，“苦菜是清涼的，常吃苦菜，不容易感冒，對身體好！”
漸漸地，我卻喜歡上吃苦菜湯。偶爾，媽媽沒買到新鮮苦菜。沒有苦菜湯的那頓，我還會覺得奇怪呢。現在，我對吃苦菜湯已經到很依戀的程度了。苦菜湯雖然有一點點淡淡的苦味，但是它那甘苦的菜香味讓我欲罷而不能。苦菜杆嚼在嘴裡，發出“?E嚓、?E嚓”的聲音，脆脆的。越嚼越能感受到濃濃的菜香味，這種菜香沒有摻雜一絲一毫的異味。有時我也會變著花樣吃，蘸水吃。蘸水的種類也是多種多樣，有麻辣的、有香辣的、有酸辣的……隨著蘸水的不同，苦菜吃起來也是各有千秋。這些花式吃法完全可以不用等吃完飯。一開飯，蘸水苦菜就著飯，菜香味、辣椒味、花椒味和飯香味一起衝擊著味蕾。頓時口水湧了出來，像是給運轉的機器加入了潤滑劑一樣，很快一碗飯就見底了。
初次吃苦菜湯這道雲南菜，你會覺得很苦，甚至難以下嚥。再次吃苦菜湯，你一定會嚐出它那純純的菜香。尤其是在吃了大魚大肉後，你更能感受到苦菜湯的淳樸和美味。
苦菜湯雖然平凡，但是它像有魔力一樣，讓吃過它的人記住它，愛上它。“苦菜湯”不愧為雲南美食！
湯圓中的母愛 篇7
國小六年級作文 ,1028字兒時的我不怎麼喜歡吃湯圓，總是被媽媽哄著：“覲弘，吃一顆湯圓長一歲哦。我常常被媽媽的話所迷惑，吃50顆景長五十歲啦！所以我如果一吃，就絕對吃上一大碗，像成為一個百歲老人似的。
時光在飛快地流逝，我也知道媽媽是在哄我吃湯圓罷了。平常的日子，破天荒的做上一碗大湯圓，自然就成了全家人的樂趣。這時候，媽媽威風凜凜，最為昨意，一手倒麵粉，一手摻水，接著開始和麵，她一和麵像在打仇敵似的，又降龍十八掌，又流量飛拳，面和得軟硬適度，捏捏成長條，最後盆手兩交發，不沾一點麵粉。然後我呢，手忙腳亂地擀皮，百分頗像一個大忙人。
一般，媽媽要包兩種湯圓，一種帶焰的，一種外表裹著紅糖的。這時候，圓圓的蓋簾上分兩碼上不同焰的餃子，像兩軍對弈，隔著楚河漢界。一次，媽媽正在做湯圓，我好的看著。媽媽將擀過的皮裡裝上花生醬，又滾成圓狀，而令一品種的湯圓呢，媽媽總是將滾好的沒裝餡的湯圓放到裝有很多紅糖的大盆子裡，然後用鍋鏟像炒菜一樣炒著，將白白的大湯圓穿上一件金黃的外衣時，臉露出了不少驚訝。那煞是好看的湯圓，真像一個橙紅色的球兒，可愛極了。
那些艱苦的歲月，媽媽的大湯圓給了我難忘的記憶。但是，這些記憶直到那一刻才開始清晰起來，彷彿它一直沉睡著，必須用我的經歷可以把這喚醒。
那一天是我的生日，媽媽一大早就開始做我最喜歡的大湯圓給我吃。我也不例外，老早就起了床，要知道看做湯圓是我最大的樂趣。我看見媽媽從菜場買回來的麵粉都是最貴。媽媽開始和麵，誰知媽媽這次和麵和得十分認真，一絲不苟，和完便捏成條，切塊成一個小小的白球，小白球，像小棉花的，玲瓏可愛，楚楚動人。接著媽媽正想將湯圓倒進鍋，誰知，意想不到的事情發生了，一時貪玩的我一不小心碰到媽媽的後背，媽媽一下子將大鍋的湯圓全倒了進去，漸起了大水花。突然，媽媽大聲地叫了起來，我連忙一看，媽媽的手被燙著了，一大塊通紅，我心裡不禁牽起一絲內疚，“媽媽，不好意思我不想吃湯圓了，你不用做了！”“沒事，不疼！”我知道媽媽在強忍著疼痛，可她堅持為做著湯圓。在用紅糖裹湯圓的，我看到了媽媽的手明顯有幾些呼力。
一會兒，一碗熱騰騰的湯圓，我津津有味地吃著，心裡有種不知趣的滋味。好吃的湯圓，吞進嘴裡，像滑梯一軍溜進胃裡，有種不溫暖的感覺。抬頭看看，只見媽媽在用涼水洗著燙痕，那燙痕也偷愈發紅腫。的湯圓，可都沒有我在生日時吃
在過去的日子裡，我吃了很多次大大唐中湯圓，可都沒有我在生日時吃得那樣好吃，因為在這渺小的湯圓裡，包含著媽媽對我深深的愛……
湯圓裡的愛 篇8
國小三年級作文 ,540字親情是媽媽教會的一個圓圓的湯圓，親情是媽媽那一碗碗氣騰騰的湯圓，湯圓裡的愛便是無盡的溫暖和幸福。
正月十五那天晚上，媽媽說：“今天我們做湯圓吃。”“耶”我歡呼起來，“我也要一起做湯圓。”“好的”媽媽答應了。只見媽媽先拿出一塊麵團加入冷水，用力地搓成長條。然後再拽下一小塊麵糰，搓成圓，接著用手指在圓的中間按出“窩”來，再把餡裝進去。我學著媽媽的樣子，做起了湯圓，媽媽說：“你看，餡不能放太多，否則會把“肚子”撐破。”我說：“我知道了。”於是，放完餡後，我又學著媽媽的樣子把“窩”口封住。再用兩手輕輕地將湯圓搓圓。就這樣，一個湯圓就做成了，我們做不了少湯圓，有芝麻味的，有花生味的，有巧克力味的……
做好湯圓，我和媽媽把它們輕輕地推入滾燙的開水鍋裡，過了一會兒，我揭開鍋蓋看了一看，一股清香味兒在廚房裡瀰漫開來。又過了一會，媽媽說：“煮好了。”我順著媽媽的手中的勺子看去，哇，湯圓熟了，漂在鍋裡，輕輕一拔，還打著旋兒，多像我撲梭撲梭的想吃湯圓的急切心情呀。媽媽幫我盛了一碗，笑著說：“慢點吃，別燙到哦。”可飢餓轆轆的我迫不及待地大口吃起來了，我突然想起一句歇後語：老太太吃湯圓—囫圇吞棗。哈哈，吃完後，我還滿嘴餘香呢。
圓圓的湯圓不僅代表著團圓，還含著媽媽對我濃濃的愛。
我愛圓月 篇9
國小四年級作文 ,470字我，最熱愛秋天，快樂的心情就像被那些賞月的人感染了。
晚上，我坐在大樹底下賞月，擁有一池荷花香。藍色的星空似乎把月亮印了進去，我的背影在月亮的照耀下，顯得十分皎潔。目光則被月亮那純潔的模樣吸引，好像月亮上有磁鐵一樣。
滿池的荷花！朵朵粉紅如同一位位小仙女一樣，在月光的陪伴下跳起了舞。聞見荷花那令人飄飄欲仙的香味，又聽見白鷺撲捉到魚的歡叫聲，看到它們心滿意足地在月色下展翅飛過，其中的紅鯉魚也慢慢地浮上來，好像動物們也知道中秋裡要團聚。
我開始浮想聯翩，潔白的玉盤上有廣寒宮嗎？可能裡面住著吃過仙藥的嫦娥和她的寶貝玉兔，年年她都會為人間灑下絲絲的歡樂……
跳出遙遠的思緒，我坐到桂花樹下，輕輕地捉起一塊巧克力月餅，香味誘人，舌尖碰到了外皮，十分甜美。經過舌尖的洗禮，月餅才正式進入了牙齒的“歡迎禮”，甜甜的滋味像電流一樣傳遍了我的全身。細細咀嚼之後，才依依不捨地送下肚子裡……
我，最熱愛圓月，賞月的人們已經被快樂的我感染了……
我學會了煮湯圓 篇10
記事作文 ,503字元宵節早上，我一起床就往廚房裡跑，問：“該我燒湯圓了嗎？”“是的，但是要洗了臉，刷了牙再來。”奶奶嗔怪地說。於是，我趕緊去洗臉刷牙。
但我再次進入廚房，奶奶已經把燒湯圓的水倒進鍋裡了。奶奶說：”先把湯圓拿出來倒進鍋裡“，我慢慢地開啟冰箱，從第二層拿出一包”湯圓“，問：”是這個嗎？“奶奶笑了笑說：”不是。“其實，我是故意騙奶奶的。於是，我從冰箱裡拿出了一包珍珠似的，真正的湯圓，然後小心翼翼地把它們一個一個扔進鍋裡。只見鍋裡清水沸騰，一隻只圓溜溜，雪白雪白的湯圓隨著水波，在輕輕地滾動，沉浮。
我迫不及待地問奶奶：”湯圓煮好了嗎？“奶奶溫和地說：”還沒呢。“我焦急地等了五分鐘，這五分鐘比一個小時還長呢。奶奶說：”現在把米酒拿出來放進鍋裡。“我把米酒拿出來倒進了鍋裡，過了一會，米酒煮散了，鍋裡的水又沸騰了起來，湯圓就燒好了，我開心地把它們盛到了碗裡。
我嚐了一口，香噴噴，甜滋滋的呢！
我心愛的圓珠筆 篇11
國小五年級作文 ,719字都說：“蘿蔔青菜，各有所愛”，有人喜歡活潑可愛的小倉鼠，有人喜歡多變的魔方，還有人喜歡香飄十里的梔子花，而我卻對一隻平淡無奇的圓珠筆情有獨鍾。
這支圓珠筆是藍色的，上面一隻只可愛的小兔子，正咧嘴微笑著，也許是因為它們手中都拿著一個美味的蘿蔔吧！筆油已經所剩無幾，看上去也有些舊了，比起那些精巧的，它可以說非常普通。你們可能會問，那麼一隻破舊的圓珠筆為什麼能成為你的心愛之物呢？且聽我慢慢道來。
三年級時，一次單元測試，同學們都端坐在座位上，屏息凝神，等著老師把試卷發下來。我開啟書包，卻發現我沒帶筆，我把書包翻了個底朝天，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，可依然沒有鉛筆袋的蹤影。試卷發下來了，同學們都開始奮筆疾書，教室裡靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲……
20分鐘都快過去了，我一動不動地坐著，隻字未寫，淚水開始在眼眶裡打轉。想到自己可能要交白卷了，我默默地趴在桌上，小聲地抽噎著。她轉過頭來，看見我只字未動的試卷，碰了碰我，小聲地問：“怎麼啦？”可不知道為什麼，我的喉嚨好像被堵住了似的，竟說不出一句話來。她彷彿看透了一切，拿出一隻圓珠筆遞給了我，說：“給你！快開始答題吧！”我接過筆，向她投去感激的目光，提起筆，“刷刷”地寫了起來……
“叮鈴鈴！”下課了，我把筆還給了她，並向她連連道謝。沒想到，她對著我微微一笑，把這支筆送給了我。
謝謝你！在我困難的時候伸出了援手，讓我脫離了困境。這支筆，成了我的心愛之物，也成了我們友誼的象徵。
媽媽，我愛您 篇12
國小五年級作文 ,423字在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？
從小我的爸爸有胃病，媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的，爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有，但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊，從小時候他們都會嫌棄我們一家，我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多，他們雖然物質上比我富有，但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。
很多同學笑話我家窮，看不起我，都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病，有時候感覺特別自卑，對媽媽有怨氣，記得那一天我放學回家，媽媽做好了飯，我對媽媽發脾氣，爸爸見狀打了我一個耳光，說：她是你媽，再憨再傻她是你媽媽，生你養你的媽媽，別人看不起她，你也看不起你媽媽嗎？我哭了，我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。
媽媽，誰都有一個媽媽，你們對媽媽發過脾氣嗎？幫媽媽做過家務嗎？怪過媽媽這個那個的嗎？不要這樣，不要傷了媽媽的心，我相信，媽媽永遠是愛我們的。媽媽，我愛你。
媽媽，我愛您 篇13
國小五年級作文 ,423字在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？
從小我的爸爸有胃病，媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的，爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有，但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊，從小時候他們都會嫌棄我們一家，我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多，他們雖然物質上比我富有，但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。
很多同學笑話我家窮，看不起我，都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病，有時候感覺特別自卑，對媽媽有怨氣，記得那一天我放學回家，媽媽做好了飯，我對媽媽發脾氣，爸爸見狀打了我一個耳光，說：她是你媽，再憨再傻她是你媽媽，生你養你的媽媽，別人看不起她，你也看不起你媽媽嗎？我哭了，我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。
媽媽，誰都有一個媽媽，你們對媽媽發過脾氣嗎？幫媽媽做過家務嗎？怪過媽媽這個那個的嗎？不要這樣，不要傷了媽媽的心，我相信，媽媽永遠是愛我們的。媽媽，我愛你。
我愛熱身操 篇14
國小三年級作文 ,504字這學期，我們學校的大課間開展了許多活動，有跑操、熱身操、放鬆操、武術、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。
剛學熱身操時，我心裡很緊張，心想：“熱身操會不會很難呀？學不好，被同學笑該多丟臉？”音樂響起，老師示範跳了一次給我們看，那優美的動作，輕快的旋律，把我深深地吸引了，我對自己說，一定要學會跳熱身操，跳給媽媽看，媽媽一定很高興。老師接著一個動作一個動作地教我們，我學得可認真呢，可是，學到“疊手旋轉”時，我卻犯難了，我總弄不清楚該疊那隻手，舉那隻手，人家疊右手，我卻疊左手，人家舉起左手，我又舉起右手，我笨手笨腳的，總跟不上節拍。我臉上感到火辣辣的，我心裡緊張極了：“同學一定在心裡取笑我了”。我更加亂了，好幾次都轉錯了方向。老師告訴我小竅門：轉左邊，就疊左手，舉右手；轉右邊就疊右手，舉左手。我按照老師的提示做，真靈，一次都沒錯，練了幾個回合，我做得熟練極了，老師表揚了我，我心裡甜滋滋的，學得更起勁了。
我最喜歡“放飛”的動作，在歡快的音樂中，雙手在胸前交叉，再往上空伸展，一隻腳同時抬起，我感覺到自己好像一起小鳥，正像展翅高飛，一種飄飄揚揚的感覺洋溢全身，讓我陶醉。
我愛熱身操，雖然有點累，但我感到很快樂。
我愛祖國 篇15
國小五年級作文 ,859字我是在祖國的懷抱裡，父母的關愛下一天天長大的。
在我很小的時候，爸爸媽媽就常常給我講一些關於愛國的故事。例如：岳飛為了保衛自己的民族而英勇犧牲了；屈原寧可投江自盡也不肯出賣自己的國家；毛澤東為了國家的統一、民族的獨立而帶著一家人奔赴戰場，視死如歸……我總是似懂非懂但又津津有味地聽著。
漸漸的，我長大了，上學了，開始在書的海洋裡暢遊。在書中，我讀到了許許多多熱愛祖國母親的故事：司馬遷忍辱負重，發奮創作《史記》；文天祥為了捍衛祖國的尊嚴，誓死不投降，臨死前寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷把我深深地感動了；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”則令我熱血沸騰……
有一次，媽媽帶我去遠行。當我坐在翱翔高空的飛機裡，望著祖國壯麗的山河時；當我坐在飛速行駛的火車上，望著窗外連綿不斷的田野和美麗的鄉鎮時，我情不自禁地感嘆：祖國母親的山河多麼壯麗、疆域多麼遼闊啊！長江、黃河、長城、故宮、珠穆朗瑪峰……那博大的胸懷和恢弘的氣魄，讓我震撼，更讓我自豪！
在歡慶祖國誕辰XX週年之際，欣賞著壯觀的閱兵式，想起祖國翻天覆地的變化，我熱血沸騰、思緒澎湃，真想向祖國母親訴說心底的話兒：難忘奧運史上零的突破時那激動人心的一刻；難忘送走瘟神病魔後的喜悅；難忘“神六、”“神七”飛天時全世界為之矚目的榮耀……祖國啊，我們和你心連心、共呼吸、同悲喜！
“少年興則國興，少年強則國強。”我們要從小用心學習，為國家做一些小事，增強愛國情懷。也許有的人會說“愛國是大人們的事，我們是小孩，能做些什麼呢？”是的，我們還沒有能力為社會、為祖國立功，但我們可以從小事做起，從愛學校、愛班級開始。例如這段時間，我們班要出黑板報，我主動報名參加，並承擔繪畫的任務。於是，放學後，我主動留下來畫畫，“功夫不負有心人”，我成功地畫出了一幅幅令人滿意的版畫，受到了老師和同學的稱讚。
讓我們銳意進取、自強不息，把愛國之志變成報國之行！今天為振興中華而努力學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量。
我愛看書 篇16
國小五年級作文 ,608字書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品；書，是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友，就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完，道不盡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣，只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次，我玩到深夜才回家，還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書，無論媽媽怎麼勸我，都打消不了我讀書的念頭，但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜，我爬起來急忙捧起書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，連一個標點符號都不放過。
“吱”門突然被開啟，我下意識發現媽媽來了，我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子，媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來，但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁，絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時，媽媽哭笑不得，似笑非笑地說：“你真是看書看到走火入魔了！”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥，遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次，我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時，我想到了心靈的良藥—書籍，開始我還沒有心情進入書的海洋，慢慢地，我的心情開始平復下來，回過頭來想，我確實做得不夠好，並下定決心主動道歉。
書，帶我們走向正確、成功的道路，是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。
我愛看書。
我愛學校的芒果樹 篇17
國小五年級作文 ,447字我們學校有道亮麗的風景線—四周種滿了芒果樹。它們有的筆直地站在那裡，有的站得彎彎的，婀娜多姿，還有的像在練習瑜珈呢。
陽春三月，細雨如絲，芒果樹歡笑著吮吸著春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽，就像朵朵紅花點綴在綠葉叢中。不久，淡黃的芒果花競相開放，一簇一簇的，好像給芒果樹換上了新裙子，美麗極了。微風吹來，一陣陣濃濃的香氣撲鼻而來，飄進了課室，香香的，甜甜的，花香使同學們心曠神怡，上課更精神了。
四月底，花叢之間突然冒出了一顆顆黃豆大小的小芒果，圓圓的，真像顆顆珍珠似的，它們有的像害羞的小姑娘躲在綠葉底下，有的像調皮的我們一樣老愛伸出頭來。
時間可真快啊！一眨眼就到六月了，芒果成熟了。這時的芒果真像少女十八變似的，有的黃，有的紅，還有的雖然成熟了，但還是綠綠的。這些芒果不但顏色不同，還形態各異，有的直直的，像根棒槌；有的橢圓形的，有的圓圓的，像顆雞蛋；還有的末端彎彎的，像顆象牙。咬開一隻成熟的芒果，哇！香甜無比，肉肥汁甜，直沁心田。
我愛學校的芒果樹，更愛我們的學校。
我愛大海 篇18
國小五年級作文 ,557字童年，是一幅畫，畫裡有我五彩的生活；童年，是一首歌，歌裡有我的幸福和歡樂；童年，是一個夢，夢裡有我的想象和憧憬。
小時候，我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩，每次我們都玩得那樣開心，那樣快樂，就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中，天空是蔚藍的，閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的，但又夾著翡翠般的綠色，沙子是金黃的，陽光照射到沙子上，就會變成閃閃發光的金子，好看極了。
來到大海，我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼，因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的，走在上面，舒服極了。貝殼的種類多，有大的、小的、尖的、圓的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……
撿完貝殼後我們還會追海鷗，在沙灘上奔跑十分開心，因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑，海鷗停我也停，我也停。海鷗飛得那麼快，哪裡追的上？好在沒有存心追，跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。
每次，追海鷗追到累，就乾脆躺在沙灘上了，愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上，等我醒來要去追表姐的時候，卻起不來了，表姐就會拉我起來，笑笑地對我說：“就這次，下不為例。”讓我又哭又笑的。
啊，童年是多麼的快樂啊，真想回到童年，回到那美麗的大海，回到留下我們一串串小腳印的沙灘……
我愛讀書 篇19
國小五年級作文 ,614字讀書使我不斷增長知識與智慧；讀書使我豐富了想象力；讀書使我提高了語言表達能力。因此，我愛讀書。
爸爸常這樣教導我：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他希望我能夠博覽群書，出口成章。在他的陪伴教育下，我讀過不少好書。五歲時，我讀過《格林童話》、《愛的教育》；七歲時，我讀過《三字經》、《弟子規》、《十萬個為什麼》；九歲時，我讀過《古今上下三百年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《生命的起源》。一有空閒，我便沉醉在書的海洋裡。
我常去書店看書，一看就是兩、三個鐘頭。在我的書架上，放了許多花花綠綠的書，在傍晚，我會拿出一本書，坐在沙發上，津津有味地看著，要看到媽媽催我，才肯依依不捨的放下書來。
我喜歡一個人坐在安靜的地方，一遍又一遍地讀同一本書。首先，我會大致瞭解文章主要內容。然後，再把我喜歡的詞句抄下來，多讀幾遍。接著，我會再多看幾遍，有什麼忽略的地方。最後，我還會在腦子裡把這個故事編下去。讀書要講究方法，這樣才能更好的“消化”它。
在我五、六歲的時候，我總愛看些小人書，媽媽總說：“媽媽很贊同你看書，但看書要看好書，這樣才開卷有益啊！”那時我總把媽媽的話當耳旁風，還不準媽媽碰我的書。但漸漸長大，我才知道，小時候那些“心肝寶貝”，全是書中的垃圾，既不符合實際情況，也沒有教育意義。我希望大家看書要看些好書，也希望作家們少出或不出這種沒有用的書。
我愛讀書，讀書能使我智增百倍，只有一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
我愛旅遊 篇20
國小六年級作文 ,632字我愛旅遊，但是我並不喜歡去一些遊樂園啦，城市啦旅遊，我喜歡在樹林中，在陽光下，在小溪旁和大自然一起玩要。
寒假時，我在一片樹林中玩耍，看雪花悄然無聲地為松樹開滿白色的小花，看雪花為柳條弄滿銀色，看雪花為大地鋪上了潔白的地毯，看雪花為遠處的房屋蓋上棉被……雪花是不是嫦娥仙子思念丈夫留下的眼淚？雪花是不是天宮派到人間來的小兵？雪花是不是七仙女掠過人間時留下的足跡？瞧他們一朵一朵的好可愛，他們隨心所欲的在人間用他們小小的身體洗滌著人們的心靈，是什麼在風雪中顯示自己的美麗？是什麼在寒冷的天氣中舒展開自己的樹葉？是什麼在潔白的世界顯露出自己的鮮紅色？香氣把我帶領到幾顆開放的梅花樹下。是一朵朵小小的梅花，他們立在白雪中，梅花在潔白的雪中好像一滴滴鮮血，耀眼芬芳。自古就有春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，梅花靠著不畏嚴寒，傲霜鬥雪，成為了代表冬季的花。
我喜歡在冬天旅遊，當然也喜歡在生機勃勃的春天旅遊了。當地一株小草探出頭來時，被我給看到了，接著一株又一株，一叢又一叢的小草紛紛報春。小燕子踏著春天的初始飛來北方，像一個個音符，譜寫著一支支春天的歌，我和蝴蝶在一起跳舞，和小鳥一起歌唱，和小溪一起奏樂，和柳樹一起梳頭，小溪的冰融化了，雨兒自由自在地嬉戲，房頂上的積雪給烤化了，發出叮叮噹噹的聲響，在綠草叢中春姑娘的懷中玩耍！
在大自然旅遊，聆聽大自然的聲音，和大自然一起訴說。我喜愛在大自然中旅遊！春，夏，秋，冬，毫不厭倦！大自然是我們的母親，有誰不願意在母親的懷抱中旅行呢？