惟願書香滿人間相關作文20篇
惟願書香滿人間 篇1
高一作文 ,933字猶記得幼時的我，一日百無聊賴，便走進了父親的書房。這雖是陋室，卻惟書滿馨。指尖輕輕劃過一本本書的背脊，像是在上面跳一支圓舞曲，既似漫不經心，又若精挑細選。突然，我的指尖停下，眼神聚焦在一處—《納蘭容若詞集》納蘭容若，這也是一個人名嗎？小小的我瞬間便被吸引。當時一知半解的我故作高深，學著古時文人雅客那般，搖頭晃腦品詞句。納蘭容若，納蘭容若，小小的我不停在心裡默唸這個名字，幼稚而又笨拙，但卻總算記住了這個名字。至此，它便似乎融進了我的血裡，住進了我的心裡，影響我至深。
現在，我已是一名高中生了，閒暇時分，我最愛的，便是捧著納蘭詞集，坐在房間一隅，與百年前的他對話。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故心人易變。”詞中那千繞百轉的心跡與情韻，實讓我心悸不已。人生若只如初見，短短一句勝千言。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲裡憶平生。”納蘭以他悽傷婉麗的詞語，傾吐了他複雜悲涼的心聲，實是讓人在隨其愁楚時又不禁驚歎於他的才華。
然而，納蘭給我帶來震撼的，不僅是詩詞，還有他的高風亮節。
在仕途上，他雖出身於滿清貴族，但卻從未因權而矜，而是潛心研學。他極其厭惡官場上的爾虞我詐，雖無法改變他人心意，卻能在泥潭中保持自己的本心，“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思”。在交友上，他也從不隨波逐流，趨炎附勢，而是與“皆一時俊異，於世所稱落落難者合者”，與那些同他一般有志卻不肯落俗之人交好。他雖身處榮華富貴，錦衣玉食，卻從不忘本，在給友人書信後落款“長白”、“長白道人”這些名號，絕非附庸風雅，虛張聲勢，而是他內心的自白。
如今，我即將面臨的，是日益殘酷的一場“戰爭”—高考。可是，每當我想起納蘭，想起他的詞集，我的內心似乎又充滿了能量。論苦，我不如在那個物質匱乏科技落後的年代的他。論艱，我更比不上當初歷經喪妻之痛的他。可即使這樣，他還是能活出屬於他的一份精彩，在史書上留下獨屬於他的一道墨筆。
熄滅讀書燈，一身都是月。儒家說，讀書是為了正心，修身，齊家，治國和平天下。我沒那麼大的理想，正心修身對我來說已足夠。而恰巧讀書能幫我達成這兩點，幫我成為一個更好的我，成為一個自己想要成為的人。
不求鮮花布前路，惟願書香滿人間。
讓誠信之花香滿人間 篇2
國三作文 ,743字“君子一言、駟馬難追”是古人的千古名言，也是我們的為人處事之道。人生在世，如果沒有誠信，就如同行屍走肉。誠信是一種美德，誠信是一種文化，誠信更是一個人的責任。
在2010年春節前夕，建築商人孫水林為兌現節前給農民工發放工錢的承諾，攜26萬元現金及全家人連夜趕回武漢，不曾想在途中遭遇重大車禍，一家五口全部遇難，弟弟孫東林為替哥哥完成遺願，忍著悲痛再次上路，終於在除夕的前一天把薪水全部發到60多名工人手中。這是一次讓人痛心的誠信接力。於是“信義兄弟”的美德名揚天下，於是更多的工人願意與他們攜手並肩。可見誠信是為人的基本品格，是事業的基本保障。沒有誠信，一個人在社會上往往難以立足。
在北大開學的一箇中午，一位學生正艱難地拎著大包小包的東西步履蹣跚地移動著。由於不熟悉環境，他看見一個衣著樸素的老人，便請求這位老人幫他看一看行李。這位老人爽快地答應了，夕陽早已落到山頂，這位同學才氣喘吁吁、大汗淋漓地跑來，而這位老人依舊在那裡耐心地看著行李。第二天開學典禮時，這位同學才發現這位老人是這個學校的領導—季羨林。誠信是對別人的一種承諾，誠信就是答應了別人的事就一定要做到。
誠信是天使賜給人們最寶貴最美好的品格，而今多少人能對別人做到誠信，為了利益，不惜出賣自己的誠信，對別人不負責任：蘇丹紅、地溝油……一個個不甚列舉的例子，使人們漸漸喪失了對誠信的信任。
當然，風雨過後會有彩虹，國家質檢、紀檢部門近年來大大加強了對假冒偽劣產品的打假力度，一個個黑作坊被端掉、一個個腐敗分子被揪出……我們更有理由相信，誠信始終是社會的主旋律，我們都應該自覺維護。
誠信，像冬日的陽光溫暖人們的胸懷，像夏日的清風滌盪人們的心靈，像春日的嫩芽激勵人們的鬥志。讓我們以誠信為榮，讓誠信之花香滿人間。
我願擁書香滿懷 篇3
國二作文 ,908字北宋著名文壇領袖蘇軾過去寫道：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”中華人民共和國偉大領袖毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”而如今，我說：“我願執書之手，與書偕老，我願醉倒在多姿多彩的書的世界裡，我願擁書香滿懷。”
書中的世界是美好的。小的時候，總喜歡抱著一本童話書，睡前纏著媽媽給我講一個故事。每每聽到惡毒的皇后想要殺害公主的時候會生氣地皺起眉頭，在心裡扎小人，埋怨後母的可惡；聽到勇敢的王子去救公主的時候會暗暗捏緊小拳頭，在心裡給王子加油打氣；聽到王子和公主幸福的生活在一起的時候會情不自禁地揚起大大的笑臉，是發自肺腑的喜悅與祝福。童話書像一位良師，教給我判斷對錯，愛憎分明的本領。
書中的世界是溫暖的。長大一些，不再幼稚地執著於王子公主的夢，看的是《窗邊的小豆豆》、《小鹿斑比》，調皮可愛的小豆豆，和藹可親、認真負責的小林校長，聰明勇敢的小鹿斑比，偉大愛孩子的鹿母親。他們是我童年生活中不可或缺的一部分，是他們讓我懂得了人間真情之美，在我最童真的年紀為我播下了一顆名為“愛”的種子。不論以後的人生道路有多坎坷，我也不會忘記在沿途撒下真情的陽光，將這所以書中得到的愛傳播出去。
書中的世界是現實的。現在已經進入初中的我，雖涉世未深，卻也在書中認識到了一些現實的善惡黑白。柴靜的《看見》中，因家庭而忍受家暴的受虐者，殘忍的施暴者，超越生命的友誼，在地震中失去家人的孩子……魯迅的《朝花夕拾》裡，騙財害人的庸醫，沒有民族偏見的藤野先生，自視清高的日本“愛國青年”，愛國卻不得善終的範愛農……現實的世界不乏真情實意，但與之相對的，殘酷也佔了一半。沒有什麼是絕對的，家庭美滿或許下一刻便家破人亡，親人分散或許下一刻就閤家團聚，壞人不一定得到懲罰，好人也不一定能長命百歲。但有一點是可以肯定的，自己的人生靠自己掌握，每一次選擇都至關重要。
於我，書是良師，亦是益友。它陪伴我一生，引導我一生，我願擁書香滿懷！
讓愛充滿人間 篇4
國三作文 ,803字愛心是冬日裡的一縷陽光，使飢寒交迫的人感受到生活的溫暖；愛心是沙漠裡的一泓清泉，使瀕臨死亡的人感受到生的希望；愛心是黑夜中飄蕩在夜空中的一首歌謠，使孤苦無依的人感到心靈的慰藉；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
但何為愛心？愛心，無須用多麼高深的語言來闡明，簡單地說就是幫助與感恩。幫助他人者，施恩不求回報，感恩者，滴水之恩當湧泉相報，這又是愛心的最高境界。
著名歌手叢飛節衣縮食，捐款300多萬元，幫助了178名貧困學生。但當地他病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業的年輕人在當地工作，竟無人來看望叢飛，叢飛卻平靜地說：“別責怪他們，我已經不需要醫療了。”
雖然那幾個年輕人的行為很讓我心寒，但在叢飛身上，我看到了愛心的最高境界，看到了施恩不求回報的人間大愛。這種大愛我在雷鋒身上看到了，在汶川地震期間，我在每一箇中國人身上看到了！在捐款、捐物時，沒有人想付出是否有回報，人們在心中默唸的是：希望汶川重建，希望汶川人們挺住。人間大愛充滿了神洲大地。
“忠則《出師表》，孝則《陳情表》”兩表道盡了人間感恩的真諦。諸葛亮為報劉備的知遇之恩，六出祁山，大破曹軍，對劉禪又是忠心耿耿，鞠躬盡瘁死而後已，最終病死五丈原。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”是後人對他的高度評價。李密自幼喪父失母，是祖母情他扶養成人。李密由於勤奮，終於名揚四海，當為官做相、榮華富貴來臨之際，他卻不曾忘記祖母，他知道“祖母無臣無以終餘年”，於是他們放棄了做官，向世人闡明瞭孝的真諦。
他們的感恩讓我深深感動。在現代，也有許多摧人淚下的感恩故事，還記得那個生命快到盡頭的少年黃舸嗎？他為了跟幫過他的人說一聲“謝謝”，走遍了大半個中國。他懷著一顆虔誠的心，將感恩的種子播種在中國大陸上。
這就是愛心。
雖然現代社會上還有許多令人心寒的行為，但是，只要我們默默地付出，誠心地感恩，將愛心傳遞，愛就會充滿人間！
讓愛灑滿人間 篇5
國一作文 ,685字"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。"相信這首歌大家都不陌生吧。這首歌蘊含著感恩的心，濃濃的愛，堅強的毅力。這首歌讓愛灑滿人間。
在秋風蕭瑟，香飄四野，天高氣爽，碩果累累的季節裡，我校舉辦了"讓愛灑滿人間"的親子師生的感恩活動。在這個活動中同學們都熱淚盈眶，激動不已。是親子，師生表達感恩之情的互動平臺。在這個平臺中我們認識了父母老師的艱辛。
握起旁邊父母親那雙粗糙的手，蒼蒼的白髮，衰老的容顏都已經已不是當年健壯、年輕、身強力壯的父母親。青春年華，英姿颯爽的他們，如今慢慢的老去，在以後的人生道路上他們也會離我們而去。但是父母的愛讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；父母的愛讓我的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父母的愛讓我的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我握起父親的雙手，我望著他的容顏已經不是當年身強力壯，帥氣的小夥子。我想起父親與我朝夕相處的情景對我們的父愛，我不禁地落淚，而父親抹去我的眼淚對我說"：我不希望你變得脆弱，我的女兒是不會輕易地落淚，我的女兒永遠都是最棒的，最勇敢，最堅強的。"我看到爸爸也在偷偷地落淚。我撫摸著父親的雙手，那雙粗糙的雙手竟撐起了整個家庭。這雙勤勞的手給予我愛，給予我勇氣，給予我希望，給予我力量。
愛是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望：愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是遠在他鄉的遊子思念自己的故鄉；愛是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；愛是一片冬日的陽光，使飽受飢寒的人，得到溫暖。謝謝你們--爸爸、媽媽，給了我濃濃的愛。
書香滿園 篇6
國小六年級作文 ,561字我的校園雖然並不大，但卻樣樣俱全，你看有電腦室、美術室、音樂室和圖書室等，每當我漫步在校園裡，隨處可以感覺到園內散發出的陣陣的書卷氣息。
早晨太陽公公披上了金黃色的美麗衣裳在對我們微笑，白雲姐姐穿著純白色的棉衣服在對我們揮手，我踏著輕盈的步伐走向教室，只見教室裡有的同學在正專心致志地閱讀手上的書籍，有的同學在互相討論和研究書上的問題。他們都非常投入，連有同學在他們身邊走過，也沒有發覺。我也小心翼翼地走到自己的座位，拿出自己的課外書籍津津有味地看了起來。隨著早讀鈴聲的響起，教室裡飄出陣陣琅琅的讀書聲，這聲音漸漸瀰漫了整個校園，那讀書的聲音是那麼的悅耳動聽。
“叮叮叮叮当—”啊，我耳邊響起了一陣陣富有節奏的音樂。放學啦！同學們不約而同地來到了他們喜歡的地方—學校旁邊的購書中心。這是個書的世界，也是我們讀書的樂園，有的同學喜歡校園小說，有的同學喜歡探索小說，有的同學喜歡文學著作，有的同學喜歡科普書籍……他們像找到了自己心愛的寶貝似的，挖掘和吸收著書中所蘊藏的知識。在書的海洋裡，我們互相學習，你追我趕，書香已薰陶了我們幼小的心靈，使我們變得更加聰明懂事、勤奮好學。
啊！是校園這個大圖書館，這書香味，讓我們學會學習，學會做人，學會做事！
春滿人間 篇7
國一作文 ,857字春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
—《詩經小雅出車》
我撐著傘漫步在林間小道上，雨下的不是很大，千萬條細絲密密地斜織出一片雨幕，周圍的事物若隱若現，就如一個多情的少女穿了一件薄紗，美麗的不可方物。我抬頭，一抹新生的嫩綠就猝不及防的撞進我的眼簾。原來是剛抽芽的葉子！輕風溫柔的淺吻著我的臉頰，一縷溼潤的泥土香縈繞在我鼻間。我像是明白了什麼，不禁微笑起來。
看，春來了。
她是一個絕美的女郎，邁著優雅從容的步伐，踏過山崗，掠過河流，走過原野。華美的衣裙上綴著一朵朵清新芬芳的野花，像夜空裡的星星一樣耀眼。大地聽見了她的呼喚，山川看見了她的身影，於是，一切都像東方那一輪生機勃勃的朝陽，冉冉升起。而後，萬物復甦。
噓，聽見小草破土的聲音了嗎？它聽見春的召喚，小心而又努力地鑽出頭老，就像一個個堅守在戰爭前線的士兵們。它和它的同伴手拉著手，於是就成了一大片一大片連綿不斷的草原，一望無際的綠色連線著蔚藍的天空，綠出了春，綠出了希望。
花也綻開了，像一個羞怯的少女，在微風中輕輕的舞動。含著露珠的臉龐，帶著五份生機，三份欣喜，兩份嬌豔。低聲卻又帶著許些激動地告訴每一個路人：“知道嗎？春來了。”
稚童牽引著紙鳶，手中的線越放越長，空中的紙鳶也趁著春風越飛越高，他們雀躍的歡呼起來，臉上綻放開比陽光還要燦爛的笑容；那邊還有幾個，他們在草地上賽跑，你不讓我，我不讓你，有時跑急了，不小心摔了一跤，也不喊疼，就勢在軟綿綿的草地上打幾個滾。心靈手巧的女孩們細心地把野花編成一個花環，戴在手上，戴在頭上，歡喜地轉幾個圈，乍一看，這不就是個春天的使者嗎？小鳥的歌聲，孩子們的笑聲，和著清風流水就奏出了一曲春的樂章。
“一年之計在於春。”可不是嗎，農村裡的稻苗早已揚起翠綠，整整齊齊的排列好，煙囪裡升起嫋嫋白煙，行人臉上滿面春風，做什麼事都帶了份喜悅。他們笑得眉不見眼：“一看那枝椏上的新芽啊，就覺得什麼都有希望了！”
看，春來了。她帶著新生，帶著希望。帶著美好的祝願，悄悄地，走遍了人間。
“紅十字”精神滿人間 篇8
高二作文 ,984字“紅十字會”的標誌是白底紅十字，它象徵著救死扶傷，象徵人道博愛，象徵著奉獻。隨著社會的發展，“紅十字”精神的影響逐漸廣泛，其中最能體現“紅十字”精神，要數救死扶傷和奉獻精神。
“紅十字會”逐漸在世界各地建立起來，那麼，“紅十字會”的精神又如何灑向世界各地，如何灑滿人間呢？
說起“非典”，也許每一個人都會談“非”色變。但是在這期間，是誰站在抗擊“非典”最前線？是誰站在第一線與疾病與死神抗爭？是我們的救死扶傷的醫生們，是我們的配帶著白底紅十字標誌的白衣天使們，他們毫無畏懼，毫無退縮，始終堅守在自己的崗位上，並且冒著隨時間可能被感染“非典”的風險站成一排保衛生命長城。“這裡危險，讓我來！”我仍然記得這是當時一位護士長說話。這句話讓我對她至今敬佩不已，也讓我對“紅十字”精神有了更具體的瞭解。
這些可愛的白衣天使們，他們所體現的不正是“紅十字”精神—救死扶傷嗎？他們不正是在用實際行動把“紅十字”精神灑向人間嗎？
叢飛，一個平凡而又家喻戶曉的歌手，他用自己辛苦賺來的錢幫助178名貧困孩子有書可讀，讓他們重返校園。他一共捐獻了300多萬元，幾乎捐獻了他所有財產，以致於在自己病危時，卻沒有多餘的錢來醫治。另外，根據他的遺願，在他死後，他還把自己的眼角膜捐出去，讓有需要者重見光明。他用畢生的心血關愛著祖國的教育事業，關愛著祖國人民。他的奉獻精神感動著十三億中國人的心。
雖然他的歌聲不再嘹亮，他的笑容不再出現，但他身上折射出的“紅十字”精神卻長存於世。因為，他把這精神灑在我們每個人的心裡，灑在這充滿真愛的人間。
在我們身邊，也不乏具“紅十字”精神的人。像我們的老師，他們無不時時刻刻在奉獻著自己，奉獻著青春，奉獻著愛，最後像蠟燭一樣燃燒自己。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他們洋溢著的也是“紅十字”的奉獻精神。
作為“紅十字”精神的代表，他們已經用實際行動為我們樹立起模範形象，把著精神灑滿在人間。我們難道不應該以他們為榜樣，向他們學習嗎？
“只要人人都奉獻出一點愛，世界將要成美好的人間”這首經典老歌經久不衰，是因為它唱出美好的世界。而“紅十字會”的建立就象徵著美好世界的建立，她需要我們每個人的努力。
朋友們，讓我們手牽手，學習“紅十字”知識，培養“紅十字”精神，踐行“紅十字”精神，讓“人道博愛奉獻”精神灑滿人間！
我願秋常駐人間 篇9
國小六年級作文 ,633字有人說：“秋風秋雨愁煞世人”。而我卻獨愛秋天。
秋天像個可愛的娃娃，播撒著希望的種子；秋天像一個美麗的少女，編織著成熟的夢幻；秋天像個慈祥的母親，收穫著豐收的喜悅。
每當秋天悄然而至。我都要到小塘邊、田野裡，欣賞秋天賜予他們的新裝。瞧！小河邊，河水淙淙，站在河邊，看著自己倒映在河面歪歪斜斜的影子，欣賞著魚兒們的嬉戲打鬧，這時，一陣秋風輕輕拂過，一片片花瓣從樹枝上輕盈地飄落下來，隨著微風盡情地飄舞，小魚兒們似乎都學會了魚躍龍門，一個個爭先恐後地跳來跳去，河面簡直就是它們的表演舞臺，它們跳著屬於自己的魚之舞，看著看著，我恍覺自己也變成了一隻歡快的小魚，在水中快樂地遊戲。再看看這邊的田野，脫去了綠裙子，穿上了金黃的披風，又是一種別樣的美，天是那麼高、那麼藍，偶爾會飄過幾朵棉花糖般的白雲。還有路邊一排排樹，飄飄揚揚地灑落了片片落葉，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，又好像一名舞蹈演員，翻滾著、旋轉著，落在大地上，為大地蓋上了金色的地毯；落在流水中，給流水披上了薄薄的紗衣。
每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處洋溢著豐收的氣氛。看！農田裡，那沉甸甸的稻穀笑彎了腰，一顆顆的大白菜像衛士一樣站在田裡，還有散發出幽香的柑橘……真是數不勝數。農民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，農家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節裡傳向了祖國大地……
我愛秋天—它給我們帶來了美麗如畫的景色！
我愛秋天—它給我們帶來了豐收的喜悅！
我愛秋天！因此我願秋常駐人間！
書香滿溢 篇10
高一作文 ,1007字一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，給自己一片寂靜安然。
兒時，夢想在書香裡，在童話裡。不識字時，每日臨睡前父母柔柔的話語中王子與公主的故事，伴我入夢，在夢中亦時時出現。於是，夢想在滋長，夢想著能識字，能暢讀完所有的故事。識字了，便意味著成長與夢想的接近。沉浸在安徒生筆下的醜小鴨的悲慘遭遇，又為他最終的蛻變而歡喜；落淚在賣火柴的小女孩的想象中，感嘆她最後的死去；歡笑在灰姑娘最後的善良有好報，卻惋惜海的女兒最終化為泡沫而無怨無悔……
上學了，每日忙碌在學業中。小學時，書香是浸在那些名人名言裡的。“為真理而戰，死也光榮”，這是真理的呼喚；“時不可及，日不可留”這是時間的警示；“真誠的友誼可比健康，失去時才知道它的珍貴”，這是友誼的吶喊；“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”，這是成功的詮釋。天真無邪的小學時代，書與我為伴。一路走來，老師隔三差五的讓我們積累的名言，讓我懂得了做人的道理，從而搖搖晃晃的踏上了夢想與成長的小步，並不斷收穫著喜悅。於是，夢想著能讀更有深度的文章，來充實平庸的自己。
初中，緊張的壓力和絢美的青春合成一曲交響。如我所願，的確是結識了不少有深度的文章。是諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”的《出師表》，於是陸游便題下“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”；是陶淵明桃花源裡所蘊含的對世俗黑暗的不滿，亦是五柳先生的“閒靜少言，不慕榮利”。有范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，也有李太白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。每日沉醉在詩人詞人或豪放或婉約的情感中，感慨在散文詩歌的優雅唯美中，便夢想著，可以寫出好的文章和詩詞，蘊含自己的情感，用自己想要的或華美有呀或樸實無華的詞藻。
我最喜歡的還是法布林的《昆蟲記》。這本書記述了昆蟲的特點、生活的習性、居住環境……令我印象深刻的是法布林對蟬的生命歷程的記述：蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的經過大自然的法則—優勝劣汰。他是如此渺小，在這大千世界中他是如此的微不足道，可她哪裡來的那麼粗大的毅力呢？霎時，我對這幼小的生命產生了無限的敬意。我想，夏天到來時，窗外的枝頭又會出現他那渺小的身影。在那乾燥煩悶的空氣中再次傳來他們的叫聲時，我或許不再感到刺耳。法布林的《昆蟲記》帶給我滿滿的正能量。
書，是一盞明燈，驅散內心深處的陰霾；書，是一架階梯，通向光明的未來；書，是一艘巨輪，讓人駛向彼岸……
人生路上，書香滿溢！
愛溢滿人間 篇11
國一作文 ,795字“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。”每當聽到這首歌，我便會情不自禁的想起他—一個撿垃圾的老爺爺。
記得五年級的一個暑假，姐姐將五百元錢裝在一個錢包裡，被媽媽誤認為是垃圾，扔進了垃圾箱。
當姐姐再去取拿五百元錢時，發現那個錢包竟然不翼而飛了，姐姐急忙跑去問媽媽：“媽媽，我的錢包呢？”媽媽抬起頭想了好半天，才說道：“哦，那個錢包，我扔了。”姐姐無可奈何的說：“我親愛的媽媽，那個錢包裡有我的五百塊錢呀！”媽媽大驚失色道：“什麼？那怎麼辦？”
姐姐不等媽媽說完，一溜煙兒跑下了樓，去找那個裝有五百元錢的錢包，到垃圾箱旁邊時，姐姐傻眼了，垃圾箱早已被清理的乾乾淨淨，裡面空空如也，什麼都沒有，姐姐失望極了！
她又邁開了步子，三步並作兩步，來到我們小區後面的二號垃圾站，那裡堆滿了垃圾，散發著一股惡臭，路上的行人凡經過那裡，總要加快步伐，捏這鼻子快速走過。
姐姐走到那裡，不禁停住了腳步，只是抬頭向裡看，無論如何都不肯挪動腳步。
這時，她隱隱約約看到一個人，而這個人也看到了她，快速的走了過來。當這個人離姐姐還有兩米時，姐姐不禁向後退了兩步。那個人呵呵的笑了一聲，站在了原地。
他衣衫襤褸，大冬天的，身上竟然只穿了一件襯衣，鞋也都破的露出了腳趾頭，頭髮亂蓬蓬的。
他拿出一個粉紅色的錢包，把它拿到了姐姐面前，姐姐剛剛還猶豫著要不要離開，這時，她上前一步，驚喜地盯著那錢包，可並沒有去拿。
這人笑了一聲，說：“它是你的吧？我想，裡面肯定有什麼重要的東西嗎，快拿去吧！”
姐姐這才拿了錢包，開啟一看，伍佰元整整齊齊地放在裡面。她抽了一百元給他，他卻閃躲著不要。雙方爭執了好長時間，他才答應姐姐收下這一百元給自己買了一件衣服。
可姐姐剛轉身，他卻悄悄地把這一百元塞進姐姐的口袋，然後吹著口哨走了。
他，多好的人啊！如果大家都像他一樣，世界就安靜了，大家也不會因為一些小事而大打出手了。
書香佳人 篇12
國一作文 ,760字生活沒有書籍，就像沒有陽光。學習中沒有書籍，就像鳥兒折了翅膀，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們要讀好書，好讀書。老師常常說：“讀書要五到：心到，眼到，口到，耳到，手到。
所謂心到是說讀書時，要專心，全神貫注，心無旁騖；眼到，是說眼睛要盯著書本，仔細看著字；口到，要大聲朗讀所讀的內容或小聲默讀；耳到，就是要能聽見自己所讀的內容，不被外界的聲音干擾；手到，是說要邊讀邊摘抄筆記，要把好字，好詞，好句，好段全記錄下來。當我們做到了這五到，相信我們的作文水平會大大提高，積累更多的閱讀經驗，肚子裡也會裝上許多“墨水”。
當我們讀一些小故事類到書時，我們可以略讀，掌握其大概故事情節，故事內容，讀完後要回想這一篇故事打給我們哪些啟發。還可以向父母講述這個故事，來鞏固自己對這篇故事懂得的知識。也可以讓父母談談他們聽完後的感受，便於自己更好更正確的認識這篇故事。
讀一些思想淺薄的書籍，或是重在描寫故事情節曲折的小說上，我們可以粗讀，明白它的簡要內容。對於思想博大精深的書籍，就需要精讀，所謂精讀，就是以正常速度或緩慢速度來仔細逐個細細閱讀。因此我們就要多費些心思，仔細品味，慢嚼細嚥，多琢磨，多斟酌。
在我們碰到這類需要精讀的書的時候，也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙，那我們可以反覆讀幾次，然而當你忽然明白箇中韻味時，回想一下，又會忍不住為它的設局精妙拍案叫絕呢。
我們要去讀一本書時，首先要調整心態。好比你是整裝待發去書海探寶的人，又好比你是要去和許多高尚的人談話。要時刻相信讀一本好的書，就是和一顆至純至美的心靈晤談。
一本書，一支筆，一本摘抄筆記，讓我們的閱讀生活變得豐富多彩，通過正確的閱讀方法，會讓我們輕鬆愉快的氣氛中，開闊文學視野，提高審美意識，陶冶思想情操，提升人生品味。讓我們都成為“書香佳人”！
讓微笑的陽光灑滿人間 篇13
國三作文 ,591字微笑，人生中最美的表情。
笑有很多種，然而，微笑不是阿諛奉承的媚笑，不是不懂裝懂的傻笑，不是儀態盡失的大笑，而是發自內心的喜悅，一種人性的自然流露。
在我國古代，就有笑不露齒的說法，其實這就是人們對微笑最早的認識，其實微笑的力量還遠遠不止這些。
早晨上班，出門碰到的第一個路人，親切地給你一個微笑，你將一整天都心情愉悅，所有的困難都迎刃而解。
當你正在準備一場重要的表演，你心裡十分緊張，主持人看出了這一點，微笑著給你投來了信任的目光，你的心情一下子便得以平復，還將出色地完成表演。
當你考試考出了不錯的成績，你的老師微笑著走過來，拍拍你的肩膀，給你鼓勵，你將會感到無比幸福，那種感覺比喝了蜜還甜。
微笑讓人愉悅，微笑讓人鎮定，微笑讓人幸福。
然而並不是所有人都知道這一點，在當代高節奏的生活中，人們吝嗇地將微笑藏在心裡，一味地抱怨生活所給予的苦難，這樣不好，真的不好。
當你遇到困難的時候，不要怨天尤人，對著鏡子，給自己一個會心的微笑，請相信，“只要笑一笑，沒有什麼事情過不了”。
當你看到有人需要你的幫助而難以開口的時候，給他一個微笑，熱情地幫助他，你會知道，世界其實很美好。
朋友們，行動起來吧，不要吝惜你們的微笑，用微笑來幫助自己，幫助身邊人，用真心來感受這個世界的溫暖和美好。
寒冬即將過去，春天馬上就會來臨，讓我們用微笑迎接春天的第一縷陽光，並從此讓微笑的陽光灑滿人間。
書香滿落春風裡 篇14
國一作文 ,1148字如今已是春意濃濃，花香四溢，禁不住品嗅，嘻！竟有一絲書香卷氣！
在花叢中尋覓著讓人垂涎三尺的氣息，竟不可得！忽然間，瞧向那人來人往的一角，竟是書香滿琅。只見人人都在那捧著一本自己感興趣的書！心裡不免有些好奇。
攜著那興奮的好奇心，向那安靜得只剩下翻卷聲的一角走去。走近時，只見大門旁立著一張牌子，運用優美的藝術字赫然地寫著“圖書室”三個大字。心中的疑惑瞬間煙消雲散，不見了蹤影。
當雙腳邁進圖書室的大門時，一下便感受到了與外界截然不同的氣息—濃郁的書香氣息，氣氛也是十分的悠閒與安靜。嘈雜的環境中也有一份安靜與優雅，讓人不免的對這心生愛意！
幾百本書籍在書櫃裡規規矩矩的排著隊，多而不雜！指尖在一本本書目上劃過，似彈琴一般，夢幻而輕巧！
書籍的種類簡直數不勝數—種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等等的一系列的書籍。
向來不愛閱讀的我也裝模做樣的從書海中抽出一本來—《山海經》。隨意的翻開幾頁，竟從中瞭解到了不可多得的神話傳說故事，例如夸父逐日、精衛湮東之類的。但真正認真閱讀起時，我竟發現了《山海經》的故事並非侷限於這幾個能夠讓人倒背如流的小故事，它有著我所未曾料及的聖魔亂世與廣闊，讓我對神往已久的古時候暢想連連，僅僅的幾個小故事竟然我愛上了閱讀，一見鍾情。這種愛，怕是連熱戀中的情人也難比吧！
不一會兒，夕陽如約而至，餘暉灑在林間大道上。
圖書室的人也越來越少。而後，媽媽竟神不知鬼不覺的站在我身後輕聲說道：“小書蟲，快放下你手中的書，回家去吃晚飯去吧！“哦！”我不好意思的衝著媽媽扮了一個鬼臉後，起身將書放回原處。踏上歸家之途。忽然間，心頭上竟湧起了一絲不捨，似熱戀中的情人分別時的一步三回頭，又似告別故鄉時的戀戀不捨。
走在灑滿夕陽餘暉的林間大道上，與返家的村民一同行走著，腦瓜中像放映片似的回放著今天在圖書室時的沉醉，享受書海時的快樂。突然，昔日的無所事事也同今日的片斷漂浮而來—但逢節假日之時，便是一覺睡至晌午，又或許是同親朋好友上街購物，或是看電視，若真只剩下無聊時，也無疑是望向那湛藍的天空發發呆，又或許是陷於遊戲的刺激之間。卻未曾想過去約上那父母買來文學古典，哪怕是草草的過目，瞭解個大概，也是極不情願。當父母提起時，也是連連說聲那不適合我！
唉，先想起過往的日子，如果定要一詞形容，那便是淡泊無味，但，今天的閱讀，讓我明白了：生活，原來也可以如此美好；生活，原來也可以如此高雅；生活，原來也可以如此有趣！
圖書室的存在，讓我們這些題海中奮發的學子們有了一份放鬆，少了一份緊張與疲憊；讓匆匆過往者多了一份休息的愜意，少了一份塵埃！
這個春風是有著濃郁的書香味！這個春季，讓我明白，生活，其實可以閱讀閱美！
愛滿人間 篇15
國一作文 ,792字我們同歡樂，我們同忍受，我們同期待，我們共風雨，我們同追求，我們珍存同樣的愛，讓愛溢滿整個世界，讓愛充滿每人心間。
愛心，讓我們更加懂得世間的關愛。當父母對你沒了這個一顆心，我們將永遠感受不到溫暖；當老師對學生沒有了這一顆心，學生也將不會感到學習是快樂的，老師是愛學生的；當園丁沒有了這一顆心，花兒將無法那麼鮮豔，那麼美麗，那麼萬紫千紅，草兒將沒有那麼生機，那麼嫩綠，那麼青得逼你的眼；當自己對自己沒有了這顆心，那麼，你的一生，漫長的一生將會被受到嚴重的打擊，不會有今日，如此燦爛，如此美麗，如此自信的一面。親愛的同學們，你們說，擁有一顆愛的心，是多麼重要，多麼偉大。
是啊，我們的祖國正在日益繁華，但是，在我們享受著世間純純的愛，回味著身邊濃濃的情時，我們的確感到了世間的愛是不勝列舉的。可是，我們的眼前可曾浮現出這樣的情景。
聖誕夜那晚，風呼呼地吹著，賣火柴的小女孩穿著一件十分單薄的衣服，腳上只有一個過大的拖鞋，男孩們還戲弄她，將她的拖鞋扔到了很遠。賣火柴的小女孩光著腳，看到小孩子們都和父母一會兒吃東西，一會兒圍著聖誕樹嬉戲、玩耍。香噴噴的烤鴨味誘惑著賣火柴地小女孩，她多麼渴望能品嚐這烤鴨，小小的一口就滿足了。她好多次擦亮火柴，終於，親愛的奶奶出現了，小女孩跟著奶奶，幸福地飛向那沒有飢餓，沒有寒冷，沒有壞人的天堂去了。
賣火柴的小女孩多麼可憐，多麼無助，她懷著美好的希望，痛苦的遺憾，離開了人間。可是，這分明是一個能挽回的生命，能還原的靈魂，而這，便是愛心。男孩們如果有愛心，也就不會扔了小女孩的拖鞋；孩子們如果有愛心，就會與她分離自己的食物；父母如何有愛心，就會讓小女孩更暖和些。那麼，這悲劇也就不會發生。每個人都是平等的，我們應用共同的愛心來對待她，珍愛這鮮活的生命與更偉大的靈魂。
假如人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓愛溢滿整個世界，讓愛充滿每個人的心田。
我願秋常駐人間 篇16
國二作文 ,503字提到秋，誰都不免有一種悲涼的色調浮上心頭。翻閱翻閱古書，整理整理思緒，古往今來的文人墨客，在他們詩文中，也都賦予悽迷哀涼的色調：李白寫下了“天秋木葉下，月冷莎雞悲……”白居易寫下了“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓……”還有周密《聲聲慢》中的“對西風休賦登樓，怎去得，怕淒涼時節，團扇悲秋。”
這種悽迷哀涼的色調便是美的元素，也正是“秋”所獨有的美。
秋代表著成熟，對於春天之明媚嬌豔，夏日之鬱郁鬱蔥蔥，都是過來人，不足為奇了，所以其免談。葉枯黃，有古色蒼老之慨，不單以蔥翠爭榮了。霜薄風清的早晨，漫步在這秋的郊野。眼前是一輪初升的金黃太陽，一片豔黃的白楊林，一叢鮮紅的柿子和金黃的玉米，如同一位著名畫家的大手筆。他從顏料盤中精挑細選出了最亮麗的色彩，支起畫筆勾抹塗染，畫出了這層層疊疊的美麗秋景，
一陣秋風吹到人間，正如雷霆般響徹大地，震驚萬物，震走了春的懶惰，夏的悶熱，也震來了收穫的繁忙。落葉蕭蕭而下，果實簇簇而紅，這就是秋，宛如曇花一現，來去匆匆，也正是這樣的匆匆，才讓人們意識到了它的珍貴。
這便是一提到秋，誰都不免有一種悽迷哀涼的色調浮上心頭的原因了。因此，我願秋常駐人間，願它如松柏般青翠長存。
書香怡人 篇17
國三作文 ,674字初雪綻晴，冬日暖陽如同細碎的金沙般灑在字間，在茶氣氤氳中，從書架上抽出一本書卷，輕輕翻開，一陣油印味撲面而來，味道獨特，香氣怡人。
書香怡人。書的香氣是醉香，是太白的清酒，品的是清冽甘甜。憶當年，李太白在不知誰家屋頂之上，月下徘徊，與酒為伴，傾訴自己的黯然失意。驟然間，長風吹起他的寬袍博帶，任是失意萬分，也宛如仙人模樣。
也是稼軒的烈酒，飲的是酣暢淋漓。想當初，辛稼軒在自家寒舍之中，寒燭挑劍，借酒消愁，佈滿老繭的手掌撫過劍柄，半夢半醒間，彷彿重回沙場，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。詞人暗道，這是夢吧？也罷，那就再來烈酒一壺，夢中圓我萬丈豪情。
書香怡人。書的香氣是花香，是陶淵明草堂邊的一抹淡菊，寧靜悠然。南山腳下，詩人手拿酒壺、肩挑農鋤，一番詩情寄予千里田園；傍晚星月作伴，羊腸小道上，一路踏歌而行，承受著清幽的菊花香氣走回柳舍。書也是周敦頤池裡的一株白蓮，遺世獨立。任是池中淤泥深數尺，白蓮依舊潔白雅麗，任百花爭奇鬥豔，她依舊不媚不妖，香遠益清，鼻頭微皺，輕輕嗅，空氣中瀰漫著一種朦朧溫柔的花香，抬頭凝望，水中那仙子依舊亭亭玉立，讓人暗道：任是無情也動人。
書香怡人。書的香氣是淚香，是李煜一把辛酸淚，欲語還休。深夜小院，梧桐樹下，詞人一雙淚眼望月，終究不敵國破家亡之情—月是故鄉明。暴風驟雨下的破舊茅屋，杜甫掩面淚流，直呼願捨身為蒼生！淚花翻湧，酸澀苦鹹之味湧上鼻尖。
掩上書卷，輕闔眼簾，香氣未散。前人多少悲歡離合，盡在鼻息之間；歷史幾度沉浮興衰，盡在眉眼之間，書中故事千千萬，不僅映入眼底，也飄轉到鼻梢，墨香濃郁，餘味悠長……
書香迷人 篇18
國一作文 ,828字書的香氣從小時候就瀰漫在我身邊，書香裡有甜甜的水果香、醉人的花香……那些香味常常讓我陶醉其中。
甜甜蘋果香
蘋果，散發出來的香氣十分純真，卻又不失迷人。
《窗邊的小豆豆》是我童年時期最喜愛的一本書。書中的小豆豆單純可愛，天真善良，她把她一切的快樂都毫無保留地帶給讀者，讓我們體會到小豆豆的可愛。小豆豆常常會做出一些令人捧腹大笑的事情，但她的每一個舉動，都流露出了童年孩子的純真。每當我閱讀這本書時，就有一種純真、迷人的香氣撲面而來，常常讓我如痴如醉，好像沉浸在那甜甜的蘋果香氣中。
傲立梅花香
梅花的香氣，如同梅花自身一樣，勇敢無畏，卻又帶著一絲寒冷。
稍長大些，我開始關注一些較為驚險、刺激的書。《冒險小虎隊》與《查理九世》統統是我“碗裡的菜”。每當捧起這些書，驚險、刺激伴隨著快樂“襲擊”我的腦海。每一次閱讀，都是真實的，好像伴隨主人公的一次探險。在這一次次的探險過程中，我學會了勇敢，如同那飽受風霜中勇敢傲立的梅花一樣，勇敢、迷人。
淡雅的墨香
墨香，是最醇厚，最高雅的，在一首首古詩中，我找到了那種香氣。
四季風景伴隨著詩人唯美的詩句走進我的腦海。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的迷人春景，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的涼爽夏景，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的淒涼秋景，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的寒冷冬景。
節日的氣氛也在古詩中展現出來，有“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的熱鬧，有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念，還有“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願……
醉人的薰衣草香
薰衣草的香氣，是從內散發出來的。
優秀的文學作品帶給人的影響是非常重要的。《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜勇敢、正直，他在荒島生存了二十餘年，他曾面對物質的匱乏，也曾有過生命上的威脅，但他憑著自己的聰明才智，不肯放棄、勇敢拼搏的毅力，打敗一次次困難，走向成功。像醉人的薰衣草一樣，讓我陶醉其中。
書香迷人，每一種香氣都值得我細細品嚐，回味。
願愛常駐人間 篇19
國二作文 ,761字每次放假，我都會奔向那間窄小的書攤，書攤的門前開著幾朵又小又白的梔子花，微風飄過，迎來一陣陣撲鼻的香氣……
書攤的唯一管理員是一位年過花甲的老奶奶。掃地，檫椅，理書，收費，這一切都由她包了，她照管這個書攤就像照顧她自己的孩子一樣，十分認真。
有一次，我和往日一樣去書攤看書，挑了一本書，環視了一下四周，長椅上都坐滿了人，沒有留下一個空位子，於是，我只好靠在櫃子旁看書了。當時，我並沒有注意到書櫃的空格子上有一盆花。
微風吹過，溫柔的撫摸著我的臉頰，門前梔子花的陣陣清香撲鼻而來，書中那動人的情節令我陶醉，耳邊彷彿想起《愛的奉獻》的那動人的歌聲，即使是站著看書也絲毫不覺得累。
不知怎的，正在翻書的手臂好像突然不知道碰到了什麼東西，抬眼一看，不好—花盆，沒等手去接，只聽見“砰”的一聲，一盆幾秒鐘前還完好無損的花盆就這樣粉身碎骨了。花盆的碎片給我的腳劃出了一道血口。寂靜中的一聲巨響，驚擾了那些正在看書的人們，大家抬起頭來不滿的盯著我，搞得我十分尷尬。那位老奶奶也快速地向這邊走來。我心想：“今天怎麼那麼倒黴，刮破腳不算，又得賠錢，還的挨頓罵，早知道這樣就不來看書了，煩人！”
老奶奶走到我的面前，關切的問道：“小姑娘，傷著沒有？”聽到這意料之外的話語，我抬起頭看了看那位老奶奶，老奶奶十分緊張，目光中又帶有絲絲慈祥，原本就很多的皺紋現在顯得更多了。她急匆匆地拿出一瓶紅藥水，小心翼翼的塗抹著我腳上的傷口……我感激地說道：“奶奶，我的腳沒事，你的花盆……”“花盆不重要，不重要……腳沒事就好。”老奶奶回覆著我。此時此刻，我那不爭氣的淚水流了下來……
這時，《愛的奉獻》又在我的耳畔響起：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風……”
歌詞說得多對！人與人之間的友愛互助，就如同這人間的春風，願這春風常駐人間。
書香滿我心 篇20
國小六年級作文 ,1004字一本書代表著一個靈魂，而我便是這靈魂的肉體。我愛書，愛它的味道，愛它的書香，更愛它那可摸可觸的感覺。在我心中，書是神聖的象徵，就如晴空中熊熊燃燒的太陽，一旦消失，必然“天下大亂”。如果你要把一本好書比喻成一座閃閃發光的金山，那麼我就是那位辛勤勞動的淘金者，我會堅持不懈地日夜工作，讓其裝滿我的心。
從小，我就是一個鼎鼎大名的小書蟲，無論走到哪裡，手裡總是有一本益書。不管是唐詩、宋詞，還是明清小說，我都愛不釋手。自我7歲起，我和其他同學一樣，都迷戀上了我國的“四大名著”。其中，最吸引我眼球的要數《紅樓夢》了。當我第一次爬上書櫃，拿下它的時候，我的心頭便湧起一陣陣莫名的親切感，那種感覺是難以用言語來形容的，或許是一種幸福，或許是一種驕傲，又或許是那淡淡的書香吧……稚嫩的小手輕輕地翻開第一頁，淡淡的書香再加上粗中帶滑的紙張，無疑那就是一種精神的享受。當我懷著一種好奇心到名著中去尋覓那吸引著大家的祕密時，我卻越陷越深，越陷越深。我會因劉姥姥的滑稽言行而捧腹大笑，會因寶玉與黛玉鬧矛盾而心急如焚，也會因黛玉的死而深感惋惜……種種感情，種種思想都會鑽入我的心田，跑進我的思維裡。滋潤著我那顆懵懂的心。
我悄悄地看完最後一頁，不用問，書中那刻畫得栩栩如生的人物形象，扣人心絃的動人情節，就如我身臨其境一般。那種滋味兒令我神往。
有時候，我會躺在院子裡的椅子上，邊上放一杯香氣氤氳的清茶，然後隨手捧起一本古詩詞，津津有味地品讀起那詩人們有感而發的作品。我時而也會聞聞書香，摸摸紙張，以此來感謝那些詩人給予我的饋贈。讀累了，看足了，我會拿起那杯茶，細細地開始品嚐。閉上眼，我會把自己想象成酒後詩性大發的李白，忠心愛國的屈原，至死不渝的陸游，以及憂國憂民杜甫……一邊以茶代酒，一邊搖頭晃腦地吟湧著這些詩人的動人詩篇。
我愛書，甚至到了痴迷的程度，因為我愛書香，愛它可摸可觸的感覺。曾經有一次，有的同學們正在議論網際網路閱讀的快捷、方便、便宜時，我便自信滿滿地說：“雖然網際網路閱讀有很多好處，但是它卻沒有書香，沒有那親切的可摸又可觸的感覺。反正一句話，我愛書香，我愛書。”
書，一個神聖的靈魂，一位孜孜不倦的好老師，一位益友。書，給我帶來了知識，帶來了快樂，帶來了珍惜，更帶來了一種內心滿足的幸福感。淡淡的書香，使我如痴如醉，可摸可觸的感覺使我神魂顛倒。
好書伴我行，書香滿我心，人生之旅，書與我註定有著解不開的情結。