口琴比賽心得相關作文20篇
排舞比賽心得 篇1
國小五年級作文 ,722字從11月3日，我們開始了艱苦的排舞訓練，訓練的過程中有酸、甜、苦、辣，也收穫豐滿。
當早晨的第一縷陽光照射到了操場，我們就早早的起了床，7點，到了學校，來到操場，開始了一天的訓練。儘管天氣寒冷，儘管地面溼滑，我們還是每天堅持訓練，從校門的欄杆縫可以看到我們整齊的步伐，輕巧的身姿。
中午，我們放棄了自己的休息時間，來到舞蹈房訓練，我們一個個頭上都冒著汗，卻仍練習著。
下午，我們一放學就跑向街舞房。放下書包，自覺地訓練起來……
訓練時，可能一個動作要做好幾遍，腰痠背痛，第二天早上抬不起手來；可能一個動作總是做不好，很是失落；可能生病感冒，產生了放棄的念頭；可能訓練時意外受傷，破皮流血，但不管怎樣，我們都堅持了下來。
盼星星，盼月亮，終於等到了比賽的那一天，我們化好妝，穿好衣服，來到了比賽現場，我們又緊張，又興奮，輪到我們了，音樂播放，我們開始了比賽，雖然有些偏場，但我們都竭盡全力做到最好。最後獲得了85分的好成績。
最後成績公佈，我們獲得了全國賽甲組第一名的佳績。
在訓練中，我要感謝很多人，首先是同學們，你們讓我收穫了友誼，學會了幫助，在我不會做動作時，你們教會了我，在我有困難時，你們幫助我，在我想要放棄時，你們又鼓勵我。其次要感謝陳丹老師，每天陪我們留到了五點，您不辭辛苦，不僅設計了兩套隊形，還在訓練途中像媽媽般照顧我們，為我們噓寒問暖，雖然您會訓斥我們，告訴我們哪做錯了，但我知道，您的出發點是愛。還要感謝翁指導，教我們了所有舞姿，為我們操心，還有……
每一次的訓練都是改正自我的機會，這次訓練收穫了我許多，以前浪費時間的我學會了管理時間，以前拖拉懶散的我得到了改正，做動作也更有力了，體能得到了進步，免疫力也增強了。
第一次口風琴比賽 篇2
國小五年級作文 ,525字歲月匆匆，時間已經過去很多年了，往事如大海的波濤，久久不能平靜。其中最難忘記的是我第一次上臺表演口風琴時的場景，依然歷歷在目。
記得那時五年級剛開學不久，音樂課的老師告訴我們，整個五年級的學生要進行街道音樂素質比武，其中有一項就是吹口風琴比賽，我立馬報了名。
到了比賽那天，看著陰森森的場地，嚴肅的監考老師，我的心怦怦直跳。一上臺，刺眼的燈光直射到我的眼睛裡，臉色變得通紅，心裡像揣著一隻小兔子一樣。全身僵硬著，彷彿忘記預先不知演奏了幾千遍的曲子。這時，老師慢慢地朝我走了過來，用慈祥的目光看著不知所措的我，笑容滿面地說：“要沉著冷靜，按照平時訓練的吹就可以了。”
聽了老師的一席話，很快鎮定了下來，吹出了一曲《四小天鵝》。頓時，我自己好像置身於音樂的世界中，旋律是那麼熟悉，那麼動聽，一會兒像高山流水，一會兒像洶湧澎湃，一會兒像大雁落沙。剎那間，考場上鴉雀無聲，監考老師時不時的點頭，為我豎起了大拇指，考場上響起了雷鳴般的掌聲。最後，我獲得了街道一等獎。看到這一幕，心想：以前我是那麼的渺小，甚至不敢上臺，如今取得這麼大的成就，一定要感謝幫助過我的人。
比賽雖然過去了幾個月，但是那情景無時無刻都在我的腦海裡盪漾，時刻都在激勵著我不斷的向前走下去。
競賽心得 篇3
週記 ,438字清晨，太陽剛剛從雲端鑽出來不久，我卻早已輕裝上陣。內心深處偷偷埋下的緊張情緒的種子特早已萌芽。
準時到達校園，準時踏上奔赴戰場的路途。一路上的我都在自我鼓勵，總是不相信自己不能克服這一恐懼。車速保持在六十邁，卻也很快就到達目的地。看著那比我們學校要大上幾倍的二中，不知為何緊張的情緒漸漸離去。找到戰場，確定了作戰時間，拿上武器走到戰場裡坐下。根本沒有做好作戰準備的我卻還在四處張望。
劃分好作戰場地，老師準時髮捲。面對這白色試卷，恐懼悄然來襲竟讓我不知所措。大概的瀏覽了一下試卷的題目，在寫班級座位號時悄悄回憶了下不久前看過的書籍，當時我就知道即使回憶起來了。分數也不會是自己滿意的。
一路寫下答案，大部分都是跳過跳過。頓時心生絕望，羞愧，內疚的心緒迎面襲來。突然覺得，這將近是一個月花費的時間都到哪裡去了。為什麼一遇到試卷，白紙上的黑字都長的那麼熟悉，但是，翻空了回憶的盒子，卻怎麼也找不到那些黑字的蹤影。對不起，老師，我真的努力過了。
完美落敗的我，已然不再會是完美的了。
難忘的第一次鋼琴比賽 篇4
國小五年級作文 ,675字我學鋼琴有幾年了，可比賽還是頭一次，第一次比賽也算得上是一個使人現在回想起來，還緊張得頭皮發麻的經歷了。
早晨，天上還蒙著層薄霧，我還在享受著美夢，忽然，媽媽的聲音在我耳邊響起，打斷了我的美夢。我有些生氣，嘟起了嘴，身子不受控制的向下蹭了蹭，想躲進被子裡再睡一會兒，可媽媽顯然有些不開心了，竟二話不說就把我的被子掀開，硬是把我和床分開了，我一臉無奈地穿上花裙子，整理好後，拖著沉重的腳步，跟著爸爸媽媽上了車。
我在車上無聊地看著窗外，兩隻眼睛的眼皮不由自主地打了起來，緩緩地合在一起。過了許久，車的一下振動又把我驚醒了，看著一個並不華麗的入口，我開始有些緊張了。
我張大了眼睛盯著四周，顫顫巍巍地像只怕生的小鳥似的跟在媽媽身後，到了比賽區域的後臺。一個個化妝師出現在我的眼前，我不喜歡打扮得太過妖嬈，看到那些打扮得花枝招展的其他演奏者，我的眉頭皺了皺，自己去了臺下。我坐到化妝師面前，弱弱地哀求道：“化妝師姐姐，請你別給我畫的太花！”化妝師笑了笑，開始這刷刷，那點點。不一會兒，就完工了。我站起來，稀裡糊塗地跟著一位指導師來到簾幕後排隊。時間過得飛快，不一會兒，我們這一組就都比完了，只剩下我了。我緊張得手腳發麻，腳步輕飄飄地上了臺，開始我的演奏。演奏時間並不長，可我卻感覺過了幾個世紀。
演奏結束後，雖然臺下只有爸爸媽媽為我鼓掌，但我並不失望，臉上露出了會心的微笑，因為我戰勝了自己在臺上的緊張與膽怯，圓滿地完成了比賽。
或許你的人生舞臺下並沒有那麼多人看好你，為你鼓掌喝彩，但你只要克服了自己的缺點完成目標，就已經做到了兩個字—勇敢。
鋼琴比賽 篇5
國小二年級作文 ,376字星期六的上午，我有一場鋼琴比賽。
到了比賽現場，媽媽想叫我上去熟悉一下新琴，因為有點緊張，所以遲遲也不上。過了一會兒我的鋼琴老師來了，然後我們一起去了琴房，老師說：“下面所有的人都是來欣賞你的！”我覺得老師說得很對，就走出了琴房，去聆聽其它小朋友的動人旋律，每個人都彈得很棒，我要給每個人都加油。
媽媽說：“給別人加油，等於是在給自己加油。”聽著，聽著，比賽就要開始了！總共有32個人，我是16號選手，每次6個人進去，我是第3批。可是就在快輪到第3批時，插進來3個大姐姐，我仍然耐心的等待著，等待終有收穫。在等待的過程中，我交了幾個好朋友，我們一起聊聊彈琴，一起說說笑笑，比賽前的緊張早已拋之腦後了。
最後終於輪到我了。我覺得自己很自信，好像整個舞臺是屬於我一個人的，每個音符彷彿都在為我歌唱，我沉浸在自己的美妙樂曲中。
結束的那刻，我深深地鞠了一躬。
讓我緊張的鋼琴比賽 篇6
國小五年級作文 ,1168字星期四，我們學校舉行的樂器比賽，我報名參加比賽，樂器是鋼琴。
“叮呤”鈴聲響了，我急忙撲向比賽的地方—合唱教室。心裡很著急：十二點十五了，遲了，這可怎麼辦？心跳得很急促。我的曲目會不會難度不夠，其他人彈的曲目會不會比我的難，如果我的曲子難度不如別人，那就很難進決賽了。所以我要盡全力彈到完美，才有可能得更高分。
想著，我已經跑到教室門口，我停下來深呼吸幾口，輕輕走進教室坐下來。這時在比賽的同學正在演奏《好一朵茉莉花》，我覺得他彈得挺好的，非常流暢。同學位的水平這麼好，我越發緊張了。接下來，有同學當場淘汰，我更緊張了，手心出了汗，溼溼的，滑滑的，和油一樣。這時，一位同學上去坐下，剛開了頭，彈了沒幾個音，就被老師打斷：“你的曲子不適合比賽。”聽了這話，我手中的汗流得更起勁了，我心想，我的曲子是八級曲目—可別出現和她一樣的問題啊。真後悔沒有好好練琴，練到九級、十級難度的曲子，就一定不會被老師說曲目不對了。
整個候場過程，我的心一直“嘭嘭嘭”亂跳，心裡就像一臺復讀機：慘了，慘了，早知道平日不人情，多練幾首難度高的曲子了。
輪到我了，我想，我必須要把曲子彈流暢，彈出感情，展示我最好的技術。我彈的是《斯拉夫之歌》，分為五個樂章，風格各異，對錶現力要求挺高，我心裡快速回憶了一遍各樂章的技術和感情要點，就開始了彈奏。
曲子一開頭，就是朝氣蓬勃的進行曲節奏，我想像著一隊年輕的軍人穿著整齊的軍裝，壓抑著心中的激情，邁著齊刷刷的步子列隊出征的場面，左手穩穩地彈著節奏，有力、沉穩，右手是旋律，激情、剋制。
第二樂章是熱情的搖滾，一定是打了一個大勝仗，青年軍人扯開軍裝，甩起軍帽，盡情慶祝自己的勝利，我用盡全身力氣去彈重音，體會殘酷戰爭的壓抑後狂喜的情緒宣洩。
第三樂章是高貴優雅的古典風格，像是一個行遊詩人在吟頌軍人保家衛國、無懼犧牲的高貴品格，我努力控制好手指的輪動，讓音色飽滿，音樂如珠玉滾動，就像用最圓潤響亮的聲音來表達敬意。
第四樂章是重金屬搖滾，比較能展示我力量上的優勢。我正越彈越投入，沉浸在音樂中，漸漸忘記了緊張，老師忽然說：“好了，可以了。”我猛地被拉回現實，緊張的心情一下子又回來了。第四樂章要彈好需要很好的力量，在這點上我一向是有優勢的，第五樂章是憂鬱的藍調布魯斯，力度掌控一向也是我的優勢。現在叫停，對我來說就少了兩個展示技術的機會。
一下子功夫，我心裡已經滑過很多想法：是我前面已經彈得可以了，還是老師覺得我彈得不夠好，再彈下去浪費時間了？我剛才有沒有錯音，節奏夠不夠穩定，感情處理得怎麼樣，表達得充分不充分，有沒有足夠的感染力……
唉，昨天晚上再多練幾遍就好了！
這場比賽讓我不能忘懷，那種緊張的心情讓我體會到“書到用時方恨少”。凡事都要事先多練習，做好充分的準備，事到臨頭才不會那麼緊張。
繞口令比賽 篇7
國小三年級作文 ,388字“哦！贏了！”忽然，我聽見從快樂魔方傳來一陣歡呼聲，進去一看，原來呀，他們在進行繞口令比賽呢！於是我也趕緊加入了進去。
首先是講規則：一共分成兩組，每組選一名學生抽籤，再選一名選手練習繞口令，兩分鐘後上臺比賽。剛把籤抽回來，兩組隊一擁而上，都圍到抽籤學生的周圍，想看看自己隊抽的是什麼。第一輪馬上開始了，我決定自己去讀一次，正式開始了，我大搖大擺地走上去，“開始！”只聽一聲令下，我就盯著紙條滔滔不絕地讀了起來，讀完後，迎來了同學們的陣陣掌聲，另一個同學讀得結結巴巴，看來是緊張的原因吧，這次我贏了！
第二輪就要開始了，隊員們邊討論誰上臺邊進行練習，開始了，別的組的隊員讀得不錯，我心想：這下肯定輸！但是我們的隊員也不甘落後，讀得也很快，這可真是虛驚一場哇！
比賽結束了，我想起了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話，我以後要練好繞口令，做繞口令大王！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
鋼琴比賽 篇8
國小三年級作文 ,597字今天，我緊張萬分，因為有鋼琴比賽。
我匆匆準備了一下，就往鋼琴比賽場：大南校區跑去。
時間差不多了，考官報了幾個序號，其中正好有我和我同學—胡涵楚。我更加緊張了，感覺心裡的積石隨著時間一秒一秒的過去越堆越多。
我一遍又一遍想著參賽的鋼琴譜子，又想著老師對我的指導和教導，難點和注意的地方。比賽前的這份緊張，讓我覺得身上冒著冷汗呢！
我聽到了考官叫到“潘伊倩，準備。”我知道，用不了多久就輪到我了呀！此刻，我比之前緊張了一百倍呢！果然等到那個人彈好了，考官就報到我的名字：“潘伊倩，開始比賽。”我走下階梯，向評委老師恭恭敬敬地鞠了一躬，便優雅地向那臺精美的三角鋼琴走去。我深呼吸，安慰自己鎮定，幾秒鐘後，我以正確的姿勢和手勢，迎接老師的口令。
考官說：“可以開始演奏了！”我正準備開始，突然眼前一閃，腦袋一空：完蛋了，譜子忘記了。我看了看別的同學的眼神，有的是加油的眼神，有的是看笑話的眼神，還有的是眼裡充滿了期待和盼望。我想：大概是我太緊張的緣故吧！
於是，我一點一點把緊張減弱。果真，原先背得滾瓜爛熟的曲譜又重現在我的腦海裡，我便開始繪聲繪色地彈了起來，越彈越自信，越彈越放鬆，心裡的積石一下落了地，好像我的煩惱被拋到九霄雲外去了。終於，彈好了曲子，就像踩著幸福的雲朵一樣呢！接著就等待這輪比賽結束。
終於走出比賽場的門，頓時感覺陽光明媚，萬里無雲，鳥兒在唱歌，好像都在為我喝彩！
小提琴比賽 篇9
國小三年級作文 ,342字上週六，我心裡別提有多緊張了，因為那天我要參加浙江省小提琴比賽。
吃完早飯，我心裡越來越緊張，到了比賽地點，我先把要參賽的曲子還不夠熟練的地方慢練了一遍。剛一練完，爸爸就說：“加油，兒子，我相信你能拉得很好！要比賽了，你趕快進去吧！”我說：“好的，爸爸，我肯定會拉出最好的成績。”進了考場，我仔細地觀察前面上場選手的表現，終於到我前面一個選手了，我的心越來越不安了，不停地抓頭，手心出汗了，心想如果平時再努力多練習一下就好了。
終於到我了，就像一塊大石頭落了地，我反而恢復了平靜，不再那麼緊張，開始認真拉我的曲子，最後來了個完美的結尾。經過漫長等待，比賽結果出來了，我得了二等獎。
練小提琴非常辛苦，學習也一樣，但是一分耕耘，一分收穫。這次準備比賽雖然很累，但是我成功了，我非常高興。
口算比賽 篇10
國小二年級作文 ,327字今天，天空碧空如洗，萬里無雲。我早早起床來到學校，早讀了一會兒，老師走進教室和顏悅色地對我們說："我們二年級段，下午要舉行口算比賽，大家都要拿出看家本領哦！"我們聽了，十分緊張。這個訊息來的太突然了，我們都沒有好好準備，深怕自己考砸了。
到了下午，大家都緊張並期待著比賽的開始。時間一分一秒的流逝，“叮鈴鈴—叮鈴鈴。”鈴聲總算響起了，老師讓我們排成方正的隊伍走到了考場，只見老師拿出了一疊厚厚的試卷，我的心裡就像十五個吊桶打水七上八下一樣。沒過多久，比賽開始了，在比賽的過程中，同學們個個都低著頭，目不轉睛地盯著試卷上的題目，深怕漏掉一道題。
時間轉瞬即逝，鈴聲再次響起，緊張的口算比賽終於結束，希望我能有一個好成績，也希望大家也有個好成績。
口算比賽 篇11
國小二年級作文 ,528字我們搬著凳子，來到休閒廳。擺好凳子，準備考試。發試卷前，我看見有些同學跪在地上，有些同學一屁股坐在地上，還有些同學趴在地上，他們好像都很放鬆，我也不緊張，我暗暗為自己加油，我一定要考一百分。
過了一會兒，金老師說：“大家把試卷上的名字寫好，把試卷蓋在凳子上，當我說開始的時候，你們才能答題，知道了嗎？”我們異口同聲地說：“知道了！”試卷發下來了，我看了看試卷上的題目，滿簡單的，我心裡樂開了花，這次我一定可以考一百分！我寫好自己的名字，把試卷蓋在凳子上。過了一會兒，只聽金老師說：“準備，開始。”我馬上把試卷反過來，想也不想就開始答題。
一會兒，我就把試卷寫好了。我抬起頭，甩甩痠疼的胳膊，搖搖痠疼的脖子。這時，我旁邊的小鄭同學，還在飛快地寫著呢！奇怪，平時她寫得都比我快，今天怎麼還在寫呢？我又轉頭偷偷看了一下，我後面的小黃同學，他正皺著眉頭，咬著筆頭，一定遇到什麼困難了，平時老師叫他做口算，他都沒做，現在後悔了吧？小黃同學後面的一個小朋友，他衝我笑了笑，他一定也寫好了。正當我在看大家的時候，金老師說：“同學們，八分鐘快到了，請大家再檢查一遍。”但是我沒檢查，我覺得自己可以考一百分。
八分鐘後，老師把我們的試卷收上去了，我感覺自己這次可以考一百分。
繞口令比賽 篇12
敘事作文 ,604字今天我們在快樂魔方舉行了一個繞口令比賽，我們高興的一蹦三尺高。
比賽規則是：1宣佈開始後，小組以最快的速度，派一名選手上臺；2選手讀出繞口令，哪組讀得友快又流暢，讀音正確，哪組獲勝；3三局兩勝。比賽開始了，魔方組趙子程興奮地舉起手，笑嘻嘻地走上講臺。而我們這邊快樂組，卻沒人上舉手，我心裡想：我就不上了，我們組別的人都沒上過講臺，我想給他們機會，讓他們大膽表現自己。但是最後還是沒人舉手，老師便讓我們進行石頭剪刀布，沒想到我剛一出手，一個布便把任亦菲和常哲銘的石頭給包住了，沒辦法只好我上臺了。
比賽正式開始，我和趙子程對決。老師先讓我們看了一個繞口令，趙子程先讀，只見他讀得時候吞吞吐吐，不時讀錯一個字或詞，而我呢，也跟他一樣。而第二輪就不一樣了，老師說可以讀慢一點這次輪到我先讀，我這次死死的盯著螢幕，準確無誤的把這個繞口令給讀完了。而趙子程的舌頭像喝醉酒一樣，不聽使喚，沒辦法，第二輪我贏了。激動人心的第三輪來了，我們一看那繞口令都膽戰心驚“化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑，黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑。”呀！看到這個繞口令同學們都不約而同的說：“果然是難度升級把，太難了！”這局還是我先讀，我讀得吞吞吐吐，錯把“揮發”讀成“灰花”了，還錯把“化肥”讀成“化回”了。而趙子程讀得更不好了，讀錯的更多，就是一個字一個字的讀，那舌頭還是好像打結了一樣。最終我獲得勝利了。
這次繞口令比賽真有趣啊！
一次鋼琴比賽 篇13
國小六年級作文 ,623字別看我文文靜靜，我的愛好還真多，閱讀、畫畫、彈鋼琴……這些愛好充實了我的生活，豐富了我的情感。
至於我愛上彈鋼琴，最初純粹是喜歡鋼琴上的黑白鍵，我覺得很好看、很好玩，於是就深深地愛上了。媽媽真好，幫我報了鋼琴班，我便踏上了學琴之路。三年級的時候，老師讓我考級，一下就考過了三級，後來，我又考了五級，在學鋼琴的路上，我順風又順水。
六年級的時候，有一場聲勢浩大的鋼琴比賽，老師讓我報名參加。媽媽為我準備了漂亮的表演服，從來沒有大賽經驗的我，忐忑不安地跟在媽媽後面來到賽場。
人真多啊，大賽共分成了四個小組，我被分在B組。一抽籤，7號！我被嚇到了，這麼靠前。怎麼辦？怎麼辦？十萬個怎麼辦在腦海裡翻滾。6號已經在比賽，下一個就是我了，此時的我，腦海裡一片空白。
終於到我了，我深吸了一口氣，往前走，到了舞臺，向觀眾鞠了個躬，坐到鋼琴前。此時，雖還有些緊張，卻鎮定多了。開始彈奏，手指不是很聽話，不斷地顫抖著，手臂一點兒力氣都沒有，感覺還沒有平時彈得好。彈完，下臺，才發現我的手心裡全是汗。
回到家，心情有些沮喪，我自嘲地笑了笑，彈得那麼差，跟大獎應該無緣了吧。等到我再次去上課時，老師高興地告訴我：“恭喜你哦，獲得了三等獎。”我一愣，當獎牌放到我手心的時候，才覺得這是真的，不是一場夢。一股喜悅之情不可遏制地在心頭湧起，是啊，努力了那麼久，總算沒有白費。
你只要對一件事充滿興趣，並付出努力，你的生活一定可以充實豐富起來。要相信，生活終究不會虧待你的。
鋼琴比賽 篇14
國小四年級作文 ,580字“下一個！”
評委的話音剛落，我就忐忑的走上了舞臺，心想：完了，這次鋼琴比賽別人彈得多好，我雖從初賽好不容易才擠進了複賽，但以其他人的實力，我輸定了！果然，我彈完後，稀稀拉拉、寥寥無幾的掌聲響起，臺下的人有些竊竊私語，有些掩面偷笑，好像在嘲笑我。結果，等評委宣佈成績時，我才86分，丟死人了！肯定是倒數“前十名”。
我不禁想起以前的情景：有人來家做客，我才彈了幾個音，就獲得了掌聲和鮮花，當然，那只是家人的鼓勵罷了；以前在西餐廳彈了一首曲子，就拿了一杯飲料，其實那裡很少有人彈鋼琴，我給它活動了一下“筋骨”。總之，那時的我覺得生活處處是成功。但這次比賽呢？我以失敗告終了。
回首遙望，一位選手博得了人們的鮮花與掌聲，每個人都崇敬地望著她，評委也被她吸引了過去。
我低著頭，走回家。
臨近傍晚，我失望的踏進了大門。我洗了洗手，把目光投向了鋼琴。剎那間，我似乎懂得了一個道理：真正的舞臺在家中，我之所以失敗，是因為我每天只彈二十分鐘或三十分鐘，而別人，練兩個小時甚至三個小時。這是個很大的差距！
於是，我沉住氣，穩心神，沉靜地開啟樂譜，彈起了老師佈置的曲子。我心想：這次失敗了，不代表下次繼續失敗。加油，你行的！我先用一隻手彈，然後用雙手彈，越彈越流利。我重拾了信心，心中的烏雲一掃而過。
這次比賽失敗，讓我懂得了真正的舞臺在家裡，畢竟要想人前顯貴，必定背後受罪。
有趣的繞口令比賽 篇15
國小三年級作文 ,444字今天，在快樂魔方作文班舉行了一場別開生面的繞口令大賽。
一上課，老師在宣佈了比賽規則之後，就給我們出了一個繞口令。內容是：“風吹灰飛……灰在風裡飛又飛。”比賽一開始，我們雙方都派出了兩位“女將”我們隊派出的是熊芸茜，對方隊派出的是徐梓淇。首先是熊芸茜來讀，她讀的時候我們都非常認真在下面聽著。雖然她讀得不是很流暢，在第二句那裡卡住了一下，讀到最後的時候，還把“飛”字讀成了“灰”字。但聲音卻如黃鸝鳥般動聽。
與熊芸茜相反的是，徐梓淇讀的很流暢，沒有卡住的地方。不過她有幾個字音都沒讀準。在她們讀完之後，老師還請我們客串評委來評論她們的表現。我們各抒己見，有的認為熊芸茜勝在聲音清脆動聽，有的認為徐梓淇勝在流暢準確。但最終結果是徐梓淇獲得了勝利。我失望的說：“如果是我們這一隊就好了呢！”但是在後面兩局比賽中，老師還出了其他的繞口令，我們大顯身手，使得這場比賽精彩萬分！最後，經過一番緊張又激烈的比賽後，我們隊終於獲得了勝利，我們高興地喊道：“真是太棒啦！”
這真是一場有趣的繞口令大賽啊！
繞口令比賽 篇16
國小五年級作文 ,634字“哈哈哈……”上午第一節課，一陣陣笑聲、掌聲不時從我們班傳出來，有何喜事？快讓我給大家直播這場別開生面的“繞口令比賽”吧。
今天的繞口令大賽共分成兩場，此時正在舉行的是“個人賽”。“比賽開始”秦老師一聲令下，同學們一個個摩拳擦掌，一副信心十足的架勢躍躍欲試起來。
只見王心妍一馬當先，第一個站了起來，她慢條斯理地念了起來：“扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁擔長……”“喂，你太慢了”，大家喊道。
“誰還敢再來挑戰一下”秦老師問。“我”呂瀟然高高舉起了手“八百標兵奔北坡，炮兵並排北邊跑……”“嘩嘩譁……”他那如機關槍似的洪亮的“射擊”贏得了陣陣掌聲。
接著，同學們紛紛站起身來進行挑戰。大家有的氣定神閒，口齒清晰，獲得聲聲喝彩；有的過於緊張，臨時忘詞，得到了鼓勵的掌聲；還有的抓耳撓腮，說得顛三倒四，惹得大家鬨堂大笑。
我看的心癢癢的，鼓足了勇氣，深吸一口氣，快速說了出來：“四十四頭石獅子，吃了四十四隻澀柿子……”大家了熱烈的掌聲令我怦怦直跳的心安靜了下來。
緊接著楊雪琪落落大方的地站了起來，只見她微微一笑，毫不含糊地說“打南邊來了個啞巴，腰裡別了個喇叭；打北邊來了個喇嘛，手裡提了個獺獁……”她清晰流利的聲音如同炒黃豆般乾淨利落。“太棒了！”同學們真誠地誇讚著，並報以熱烈的掌聲。
比賽結束了，呂瀟然和楊雪琪當之無愧地獲得了“繞口令小能手”的稱號。它不僅鍛鍊了我們口語表達能力，還增長了我們的膽量和意志，真希望老師以後能多舉辦這樣的活動，相信那時，我們肯定會做的更好。
第一次鋼琴比賽 篇17
國小三年級作文 ,456字我有過許多第一次，第一次走進幼兒園，第一次戴上紅領巾……但讓我最難忘的還是得數第一次鋼琴比賽了。
記得那天，鋼琴老師告訴我有一個比賽，問我要不要參加。我聽了心裡既高興，又緊張。老師和媽媽看出了我猶豫的心情，就鼓勵我要勇敢面對第一次！
時間過得可真快！眨眼間，比賽的日子就來到了。媽媽帶我來到比賽場地。一進音樂廳，我就看到“第七屆香港國際公開賽（福建賽區）”幾個大字，我的心像小兔子一樣飛快地跳著。我深吸一口氣，對自己說：“加油！我是最棒的！”
我們來到候場室，拿到了我的號碼牌，是645號。我看著我的號碼牌，希望它能帶給我好運。正想著，就輪到我上場了，我用紙巾擦了擦手上的汗，鼓起勇氣走上臺，行了一個公主禮，便走向鋼琴坐了下來。我開始彈奏我的參賽曲目《康定情歌》。剛開始，我緊張得手在上面彈，腳在下面抖，漸漸地，我忘記了周邊的環境，彷彿身在那寬闊的大草原上，盡情彈奏。很快，我就彈完了，信心滿滿地走下了臺。
這就是我的第一次鋼琴比賽，我對我的第一次非常滿意。滿意的不僅僅是我得了二等獎，更重要的是我突破了第一次！
難忘的繞口令比賽 篇18
敘事作文 ,575字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師面帶微笑走進教室，“同學們，這節課我們舉行繞口令比賽。”“太好了，可以玩了……”教室裡頓時沸騰起來了。
繞口令比賽馬上開始了，老師在螢幕上放出了繞口令的臺詞：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，別把十四說成四十，別把四十說成十四。老師首先就點了一位自告奮勇的同學，他鼓足勇氣，一口氣唸了出來，但這繞口令的難點就在翹舌和平舌，他讀的時候，翹舌都讀成了平舌。他不好意思地坐下，但老師卻用讚賞的目光看著他：“不錯，讀得可以。”老師又點了一位口齒清楚的同學來讀，他十分鎮定，脫口而出：“四是四，十是十……”老師聽了，豎起了大拇指，誇獎道：“厲害，讀得真好。”
接下來，老師又在電腦上展示了一個：“板凳寬，扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔非要綁在板凳上。”老師直接讓一位女同學來讀，她對自己充滿信心，張口就念：“板凳長，扁擔寬……”頓時，全班炸開了鍋，同學們捂著肚子笑：“太逗了，哎呦，太搞笑了。”
到終極大比拼的時候，老師挑了兩位高手上臺比拼，好戲開鑼了！老師在多媒體上寫下“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”我在下邊小聲地念了一次，覺得很難，兩位選手比賽開始了，兩人都不甘示弱，使出了自己的看家本領，讀得都很快，把“葡萄皮”讀成“塗萄泥”。教室裡再次充滿歡聲笑語。
這次比賽讓我覺得很有趣，至今都難忘。
繞口令比賽 篇19
國小五年級作文 ,646字“化肥會揮發。”咦，這是什麼聲音？哦，是語塵的孩子們在玩繞口令。
小丸子站在講臺上，清了清嗓子，緩緩道出了遊戲規則：“遊戲按開火車進行，沒輪到你不許出聲。遊戲共有五輪，說錯的人直接OUT，堅持到最後的人有神祕大禮一份。”
比賽開始了，小丸子給出了題目—化肥會揮發。“切，這麼簡單。老師，你是不是出錯題了。”教室裡傳出了同學們自信的聲音。小丸子神祕一笑：“初入江湖，莫要驕傲，小心才剛‘出道’，就拜拜嘍！”同學們不以為然，但小丸子的話卻顯靈了：輪到小朱同學的時候，由於受到他的同桌的“歪”國語的影響而光榮“犧牲”了。小丸子見到後，一個箭步衝到小朱同學的面前，與他握了握手，十分鄭重地說到：“朱同學，恭喜你與神祕大禮無緣。”說罷，便一臉遺憾地走開了，小朱同學半天才緩過神來。
第二輪比賽開始了，這次的題目是—黑化肥會發灰，灰化肥會發黑。“哈哈，太簡單了。”我自信地說到，隨後便大聲地練了起來，然而，我太高估自己了，因為我總是把“化肥”年成“化回”，我著急地想：怎麼辦，怎麼辦，這下肯定完了，不行，再多練幾遍！可越急越唸錯。“熱身”時間到。“預備—開始”。小丸子一聲令下，比賽開始了，到我的時候，我一連做了幾個深呼吸，才哆嗦著腿站起來念到：“黑化肥……灰化灰……。”天啊！怎麼會這樣啊！我欲哭無淚地坐了下來。
比賽在歡聲笑語中結束了，而獲勝的同學有四位，老師也拿出了神祕大禮—獲勝同學每人20張語塵幣，看著笑容滿面的勝利者，我覺得自己的心已碎了一地。
繞口令比賽 篇20
國小五年級作文 ,810字只見老師說了一聲“開始”。教室裡便成了菜市場，開始沸沸揚揚。難道是我自己走錯班了嗎？
看，同學們都在議論紛紛，還有的同學哈哈大笑，有的自言自語，也有平靜的坐著發呆的，小魯同學早已一蹦三尺高，站到了椅子上，手舞足蹈，小崔同志卻抱起書包，迅速往後逃跑了。原來，這一切都是老師投了一顆“定時炸彈”引發的—今天要繞口令比賽。
盼著盼著，初入江湖的競爭拉開帷幕。繞口令的題目是：“黑化肥會揮發”。只見第一個起來的小福非常緊張，咬著嘴脣，瑟瑟發抖，接著吞吞吐吐地說：“黑化……肥會……發揮。”幾秒時間就被老師淘汰了，這可把大家嚇壞了，“才開局就被淘汰，後面可怎麼辦呢？”冒著冷汗的小熊自言自語道。而我在一旁平靜的坐著，一會兒功夫，場上的戰士已經所剩無幾，我也開始緊張起來。
不知不覺就到我了，我立刻站了起來，快速地說：“黑化肥……會揮發。”總算在醫院成功掛上了號。我同桌孫大聖前一秒還在前俯後仰地傻笑著，後一秒就到他了，他使勁把笑憋回去，緩慢地站了起來，說：“化肥會……飛花。”結果被淘汰了，他沮喪極了，眉毛擰成一團，一頭扎進書桌開始鬼哭狼嚎。這可把我樂壞了：終於又少了一個對手，誰讓你平時上課隨時搞影響，真是活該！
第三輪過後，我也被淘汰變成了觀眾，真是樂極生悲呀！最後，到了決戰之時，我們組的兩位倖存者是小崔和小張，他兩是我們組全組的希望。眼看場上唯有我們組是兩人，二組和三組各有一人，決戰開始了，只見我方小崔目不轉睛地望著螢幕，一字不漏的讀了出來。二組的倖存者就只錯了一個字，真可謂是一落千丈，前功盡棄了。小張一本正經地望著螢幕，深呼吸一口氣之後，張口便非常順溜的完成了繞口令。終於，他們沒有辜負我們組的期望，成功的成了冠軍，為我們小組加了一百分。他們也如願以償，獲得“巧嘴大師”的稱號，還得了語塵幣獎勵。這真是讓我羨慕極了！
今天，是我太輕敵了，輸得心服口服，我總算知道了我的嘴皮功夫還沒練到家，以後繼續加油吧！