快樂閱讀伴我行相關作文20篇
快樂閱讀伴我行 篇1
國小五年級作文 ,538字古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金庫。”我的成長道路上，處處充滿著濃濃的書香，我被這書香牢牢地牽引著，引向那知識的海洋。
在我三歲時，我就開始接觸書籍了。開始是一本本畫冊，因為不識字，爸爸媽媽就讓我看畫冊，每一本畫冊就是一個個精彩的故事。特別是《西遊記》，裡面的內容豐富多彩，“唐僧騎馬打妖怪”裡面的動畫情節常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，總是看不夠。每天晚上，我都會讓爸爸媽媽輪流“值班”，給我講西遊記。
上幼兒園的時候，能認一些字了，於是看一些帶字的繪本。每次老師發來的書，我總是小心翼翼地捧在手上，把它當成寶貝。當我看到哥哥姐姐的書都是一本本厚厚的，我的只有薄薄的十幾頁，心想：什麼時候我才能讀懂那樣厚厚的書呢？
我上了小學，終於有那一本本厚厚的書了。從《格林童話》，看到《淘氣包馬小跳》，從《中國寓言故》到《紅樓夢》，每一本書都有豐富的故事，有神奇的，有離奇的，有驚險的……隨著年齡的增長，家裡的故事書已經不能滿足我，我便獨自來到新華書店看各種書籍。每次，我都看到中午，常常忘記了回家吃飯。
一本本的書籍，增長了我的知識，開拓了我的視野，也讓我懂得許多道理。“一日無書，百事荒蕪。”到今天為止，我已經看來好幾十本書，我今後還要繼續看書。奔跑吧，讓閱讀陪伴我成長！
快樂閱讀伴我成長 篇2
國一作文 ,615字小時候，總痴迷於童話故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林裡與七個小矮人玩耍；上了小學以後就開始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫的小說；快升初中時，又喜歡上了沈石溪寫的動物小說；現在因功課繁忙，沒有以前那麼多的時間去讀書了，但心情不好時，也不管功課，拿一本喜歡的書就讀一個小時，這時，那些煩惱早就拋到九霄雲外去了……
有時，不論這本書讀了多少遍，但我再次認真的讀時，還會得到新的知識，新的感受。老師曾說過讀書要鑽進去，這樣才能把書中的知識學會，不錯的，只要你用心去讀，用心去攻破，書中的知識自然到你大腦裡去了。
有些同學，作文總是有一點不好，我想大概是平常讀書太少，再者沒有用心去讀，沒有將知識記在自己的腦海裡，看似在讀書，心思估計早就不在書上了。所以作為學生，平時要多讀書積累，才不會到寫作時有“書到用時方恨少”的感覺。
在我沉浸在書海中時，也不免有些“外來阻力”。家長們認為讀書，尤其是讀課外書時，是在浪費時間，其實這只是我們獲取知識的另一種的方式，因為有許多知識在課本上是沒有的，只有我們大量閱讀才能瞭解。
讀書，會給我們帶來知識，也會給我們帶來快樂，課外書上的知識和課本上的知識一樣重要，所以我們要養成用心讀每一本書的好習慣。
人的一生是有限的，而知識卻是無限的，我們要活到老，學到老，因為探索知識的奧祕，不僅是我們的權利，也是我們的責任。
閱讀伴我行 篇3
國小五年級作文 ,637字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”我感同身受，自從我認識字開始，書籍就悄悄的進入了我的生活。
在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發現新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假醜惡。
隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢週末，媽媽要去辦事時，常常把我留在家裡，讓我自己在家，那我就會很高興地拿出《閱讀》這本書出來看。每次我總是急忙開啟書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如飢似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋裡，我感到非常的快樂！
不知從什麼時候開始，我喜歡上了《閱讀》這本書，因為它緊貼課標打造，引領我們快樂寫作，能提高我們的讀寫能力。雜誌共有兩個版本：高年級版和注音版，裡面有許許多多的故事，讓我如醉如痴，彷彿就像是自己走進了書中的故事裡似的。故事裡的情節非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節我會開懷大笑；遇到一些感動的情節我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，於是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不瞭解，說：“不要看這些影響學習的書。”後來，我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜誌。如今，我每學年都徵訂《閱讀》，然後和同學一起分享書中的內容，交流心得。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！
閱讀伴我行作文 篇4
國小六年級作文 ,2094字【篇一：閱讀伴我行作文】
窗外，星輝滿天，柔和的月光灑了一地銀白；窗下，我沉浸在無邊的書海中，享受著書給我帶來的快樂。書，不僅能帶來快樂，而且能陶冶情操，開闊視野，豐富知識等。所以，書是我們的朋友，閱讀則是我們的伴侶。
在課上，我讀到書中的風度，寄情山水，憂國憂民。尤其是中國詩集，李白狂放不羈豪放灑脫，遊樂于山水之間，有了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯麗；杜甫將個人命運與祖國命運相結合，有了“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”的情懷；陶淵明隱居田園，淡泊名利，有了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。這些都使乏味枯燥的課堂變得豐富有趣。
讀《岳陽樓記》這篇文言文，我不僅受到美的薰陶，還獲得了心靈的啟迪。那“不以物喜，不以己悲”的句子，穿越千年，依然魅力無限，啟人心智。曾經，我因考試成績而或喜或悲，或笑或哭，可與範公之遭遇相比，簡直不值一提。想到範公被貶，還能泰然處之，做到“不以物喜，不以己悲”，我又有什麼理由愁腸百結呢？
在課下，我從《湯姆索亞歷險記》頑童曲折離奇的歷險之旅開始，打開了通向名著的大門；到《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾教我學會了堅毅；到《悲慘世界》，我彷彿傾聽到了另一個世界的絮語……
期中考試過後，成績的不如意幾乎把我擊垮，曾經的憂傷和痛苦得不到充分的發洩，而面對一次又一次的打擊，實在是沒有勇氣面對這個世界。但閱讀了一本好書，讓我堅強了起來。記得當時煩躁的我，不經意間翻到了一本書—《讀者》，讓我排洩了內心的苦悶。書中平凡的生活蘊含的深刻道理深深地觸動了我，我體會到了原來生活就是充滿著悲歡離合，沒必要去煩惱。誰還不能有一次失敗啊！跌倒後再站起來才是真英雄。
閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門；閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰；閱讀是良藥，能醫治愚昧之症。閱讀為我們找到最好的旅行夥伴—書籍。
閱讀伴我成長，越長大，越愛閱讀。
【篇二：閱讀伴我行作文】
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”書，是人類精神的食糧，是我們最好的夥伴，是我們最忠實的朋友，它總會與我們共享喜悅之果，同飲悲傷之酒。古人說：“天下大事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤、貧富、老少，觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書是靈動的生命，是無盡的源泉，書是我們最寶貴的財富。
回首讀書的日子，歷歷在目，我依然忍不住怦然心動。在書本的字裡行間流連，品味文字發散出來的幽幽清香。夜闌人靜，捧一本寶貴書，細細摩挲著扉頁，像餓狼撲食一般，我開始迫不及待地閱讀，讀得著了迷，全然不顧也不管外界的喧譁，沉醉在書本的世界裡。優美的字詞，真摯而動人的情感，精彩的情節，扣人心絃，令我不捨放下。每每讀完了那麼一本書或是一篇精美的散文，總有一種心頭豁然開朗、精神得到了充實的感覺，浮躁的心也平靜了下來。有書的生活，充實、快樂、振奮，青春的本色在書香中閃光、耀彩、歌唱。
在書中，我發現了真愛，我似乎感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；開啟《簡爱》，我似乎身在了另一個世界，那是簡爱的世界，我親眼目睹了簡爱悲苦的命運，她哭了，我卻也淚眼婆娑，但她更激勵了我堅定生活，遠離自卑。隨魯濱孫遊覽荒島，我感受到了他的堅強，看到了他的勇敢和麵對生活的積極向上，也學到了很多生活小常識和生活中有用的小技能。這就是一種收穫，只有讀書後才能收穫的精神財富。
讀書，是一種生活的享受，書中有大千世界，書中有一草一木、一花一樹，書中有喜怒哀樂、酸甜苦辣，書中有感動永恆，書中包含萬物永珍。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”與書為友，品味書中奶茶一般的甜而不膩，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程，駛向成功的彼岸，讓一縷書香永遠伴我們同行。
【篇三：閱讀伴我行作文】
書，陶冶了我們的情操，開闊了我們的視野，陪伴著我們健康、快樂地成長！書，是我們生命不可缺少的朋友！而閱讀，則是我們最為重要的“器官”之一，只有閱讀才能讓一個個孩子由祖國的花朵蛻變成祖國的棟樑。所以，閱讀是塑造人才的必需品！
我喜歡勵志類的書籍，比如《小橘燈》、《愛的教育》、《水滸傳》、《湯姆索亞歷險記》、《寄小讀者》……而我對《湯姆索亞歷險記》和《愛的教育》印象深刻，其中的道理也頗耐人尋味……
《湯姆索亞歷險記》中的湯姆是個機智、勇敢又調皮的男孩。他有理想，有抱負，同時也有煩惱。他為擺脫枯燥無味的生活環境，衝破一條條虛偽的教義築成的籬笆，做出了種種出人意料的事情。我從湯姆的身上感受到勇敢的力量、冒險的精神、人生的溫馨和自由的可貴。
《愛的教育》這本書充滿了兒童情趣的幽默語言和自然樸素的風格基調，描寫了發生在學校、班級、家庭中的一個個感人至深的故事。在這本書中，我獲得的人生啟迪是：感悟愛的真諦，學會感恩，培養積極樂觀的精神，保持對真、善、美的不懈追求。
閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門；閱讀是階梯，幫人們登上理想的高峰。閱讀為我們找到最好的旅行夥伴—書籍！我閱讀，我快樂！
閱讀伴我行 篇5
國二作文 ,544字說起閱讀，那可是跟我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理，這使我深深地體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。
從上幼兒園開始，我就愛看小人書，爸爸為我訂了許多圖畫書，有《幼兒畫刊》《認識顏色和物體》《幼兒啟蒙》等等。
上了一年級以後，因為認識的字不多，讀的都是一些簡短的注音讀物，故事雖然很短，卻讓我著迷。
到了二年級，我開始讀整本的童話故事。《安徒生童話》是我最喜歡的童話書，書裡那一個個充滿想象力的動人故事深深地吸引著我。我從故事中也學到了許多做人的道理：《皇帝的新裝》讓我明白，愛聽好話是多麼害人的一件事；《醜小鴨》讓我明白，只有不放棄才能證明自己；《白雪公主》使我懂得，善良才是最重要的……
現在我已經讀三年級了，隨著知識的積累，我開始看長篇故事。《一千零一夜》《木偶奇遇記》……一個個主人公帶著我在故事中游走，我看得是如痴如醉。
在知識的海洋裡，我像一條小魚不停地穿梭。大量的閱讀對我的寫作起到了很大作用，我接觸並且積累到了許多課本上還沒出現的詞語，這些詞語讓我在表達上更加得心應手、下筆如有神。
寒來暑往，轉眼間書籍已經陪伴我好幾個年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯！”在以後的成長歲月裡，閱讀將會一直伴我成長。我愛讀書！
閱讀伴我行 篇6
國一作文 ,738字回首看走過得路，有許多多的東西或人伴隨我茁壯成長，給我的童年抹上了一道五彩繽紛的彩虹。如果在其中選一個，我一定選閱讀。
兒時閱讀帶給我不僅是文字的快樂，也有偷看得樂趣。
似乎記得那是一個安靜的夜晚，只有偶爾幾聲清脆的昆蟲聲。我不知為什麼，怎麼也睡不著，於是決定偷看書。
我爬下了床，輕輕地走到媽媽房間門口，看看媽媽是否睡覺了？確認無誤後，又躡手躡腳地回到自己的房間，隨手在書架上拿了一本《兒童文學》，把燈的亮度調到最低，慢慢地爬到床上，開始靜靜地看書。猶如沐浴和煦的春風，閱讀可真讓我神清氣爽。突然一陣輕輕的腳步聲從隔壁傳來，我嚇了一跳，幸好有“順風耳”，我趕快把燈關了，重新躺下閉上眼睛裝睡覺。我還真猜對了，果真是媽媽來檢查我是否睡覺了？媽媽檢查過後，我又不知到悔改，等媽媽躺上床，重新開啟燈，又津津有味得看起書來。可沒過一會兒，我的“順風耳”失靈了，沒有聽到媽媽那輕的不能再輕的腳步聲，只聽見她開門的“吱呀”聲，我嚇了一跳，三十六計，該用什麼計呢？我突然想到，要不就裝睡。如果拿著書睡，媽媽也拿我沒有辦法，於是我立刻裝睡。媽媽輕手輕腳地走進我房間，沒有說話，可是慢慢地把書從我手裡移開拿走了，關了燈，在房間站了一會。後來那晚我再沒有看書，就怕可怕的悲劇再次重演，後來我就慢慢地睡著了。
又有一次，我想寫作業真無趣，可又怕悲劇再一度重演，我拿作業當“羊頭”，用“順風耳”聽著媽媽的動靜，媽媽只要一靠近我的房間，我就立刻拿起作業，書立馬丟一邊，速度比光速還要快。媽媽進我房間看我認真寫作業時，滿意地走了。她一走，我又會拿作業當“羊頭”繼續看我感情興趣的書。
閱讀書中的文字可以帶我知識，帶給我很多快樂，但是偷看書的事，帶給我更多樂趣，讓我的童年抹上了一道五光十色又豔麗的彩虹。
閱讀伴我行 篇7
國小四年級作文 ,618字“讀萬卷書，行萬里路”。是的，閱讀不僅可以帶給我們知識，也可以帶給我們力量，讓我們走得更遠！
書是我生活必不可少的一樣東西，它如水一樣滋潤我們的身體。它會讓我們看得更遠，讓我們的精神得到更好的昇華！
我一直都很愛讀書，抱著一本精彩好看的書是我每天必做的一件事。我讀的每一本書我都很喜歡，其中我最喜歡的一本就是傑克·倫敦的《海狼》講的是主人公為了探望朋友菲魯賽斯，乘坐“瑪丁尼號”而不幸的是，他所乘坐的船在海上發生海難，他在海上漂浮著，所幸被路過的船隻救下，他醒了以後，開始了一次旅行，一路上他經歷頗多：與暴風搏鬥、登上“求生島”、捕海豹……
當我慢慢合上書的時候，心裡仍想著精彩的故事，美好的結局。在《海狼》這本書裡，主人公給我留下了極深的影響。他在種種經歷中表現的勇敢讓我震撼，毛澤東曾說過：“勇敢和堅決是美德的靈魂”。人生在世，勇敢是非常之有必要的。打個比方說，你被困於一個黑洞，洞口離你僅有50米，可是被困住的你敢於踏出第一步嗎？縱使只有50米之遙，這個時候就看你有沒有足夠的勇氣了。所以《海狼》這本書我還感觸挺深的，我遇到一些事的時候也會想到主人公對待事情的時候的方法與態度，受益頗多。
閱讀是我們不斷成長，閱讀是我們收穫喜悅，它伴隨我們一生、影響我們一生。閱讀收穫知識，知識改變命運。
閱讀伴我快樂成長 篇8
國小二年級作文 ,368字自從上了一年級，在李老師的引導下我背誦了很多唐詩宋詞，如《寒食》、《江南春》……閱讀了許多精彩有趣的繪本，如《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》……我真佩服書中的爺爺有一雙巧手，他能把長衫剪呀剪變呀變，最後做成一枚鈕釦，真是一位有智慧又懂得節約的好爺爺。
我還細細地品讀了《安徒生童話》、朱自清的《春》、《小豬唏哩呼嚕》……我就像是生活在書中的小女孩，陪著唏哩呼嚕一起盪鞦韆、玩遊戲；和醜小鴨共同面對各種困難，最後迎來變成白天鵝的喜訊；與《春》中的草兒一起擁抱陽光，與花兒一起舞蹈，與大樹玩捉迷藏，盡情地欣賞著美麗的大自然。
《十萬個為什麼》這本書讓我瞭解了許多有用的知識：吃飯時不能高聲談笑，這樣會被食物嗆著；每天吃鹽要低於10克，多了就有得高血壓的可能……
我喜歡讀書，書就像是我的老師。是我獲得知識、開闊眼界、增長智慧的一把萬能鑰匙。
閱讀伴我快樂成長 篇9
國小六年級作文 ,1308字時光匆匆，日月如梭，不知不覺，我們的童年就要結束了，成長的一幕幕在一瞬間浮現在腦海中，成長像一顆顆五顏六色的糖果，你永遠不知道下一顆是什麼滋味；成長就像一串串腳印，儘管深深淺淺，卻一直向前延伸……
成長中總會有一些對於自己來說很重要的東西，比如說，一個屬於自己的小祕密，也許對於別人來說微不足道，但它可以給我前進的勇氣！就算是一個小小的念頭，也會給我信心和毅力！
在我的成長中也有一個很重要的東西，就是——閱讀。
閱讀，可以給我帶來不一樣的快樂，閱讀是什麼呢？閱讀是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；閱讀是一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味……
在荒無人煙的小島上，我看見了魯濱遜，用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢，讓我學會了自強。
在阿爾卑斯雪山上，我看見花的河流帶走冬天的悲傷，我看見小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜和歡暢。我學會了用愛心去感受世界，用心去聆聽世界的美好……
每每陶醉在書海中不可自拔的時候，媽媽總會提醒我：“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書，就已被故事情節的撲朔迷離牽著走，心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫完作業已經晚上7點多了，我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來，沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事蹟中，不知不覺已經九點鐘了，看得如痴如醉，忽聽媽媽說，怎麼還不睡覺，嚇了我一跳，媽媽開門的聲音我都沒聽到。媽媽把書放了起來，說趕緊睡覺吧，我閉上眼睛假裝睡了起來，過了一會兒，媽媽把燈關了，離開我的房間，我立刻起來，用手機照明又看起書來，直到眼皮不由的往下沉，不知不覺的睡著了。早晨醒來，發現我居然還保持著晚上讀書的姿勢，心裡慶幸媽媽沒出現，不然又被罵一頓了，有點困也不敢說，匆忙起床洗漱，連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書，可壞了，白天脖子疼，眼睛酸，上課發睏，老師點我名字都沒聽見，幸虧同桌碰了我一下，我愣愣站起來了，險些出醜，應該是熬夜看書的關係吧！
從此我知道讀書要適可而止，不要把眼睛累壞了，更不要看書看得太晚。從那以後，我每讀半個小時書，就要休息十分鐘，做其它事情也是一樣，不要太過於喜歡，過於貪婪，沒了理性的思維反而適得其反。
我愛閱讀，閱讀讓我飛翔，閱讀讓我成長。蘇軾曾經說過：“勞於讀書，逸於作文。”《提前讀寫報》就是對於我成長的一次幫助，閱讀是吸收，寫作是傾吐，讀閱是寫作的基礎，寫作是閱讀的昇華，峭壁上的雛鷹勇敢的張開翅膀，嘗試飛翔，雖然跌跌撞撞，但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試，但我還是要對自己說：“我能行！”
我想，這就是一次成長，在嘗試中成長，如果說，困境是一扇緊閉的黑暗之門，門外就是光明，那麼開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中尋找那把鑰匙，每一次寫作都是一次嘗試，都可以開啟新世界的大門，閱讀，讓我學會了人生的道理，寫作，讓我學會了成長的真諦！
閱讀伴我同行 篇10
國一作文 ,1100字我熱愛讀書，因為讀書是精神的食糧和知識的源泉，我離不開讀書，在書中我學會思考和權衡。讀書是探索的過程，是人生的財富，是讓人明智的寶典。
迷惘時我會讀書，書能指明我前進的道路；失敗時我會讀書，書讓我明白了失敗乃成功之母；被誤解時我還是會讀書，書指引我走自己的路讓別人說去吧。
小時候，父親總是時不時地添置幾本書，我偶爾玩累了便拿起來看一會，那也是小時候最開心的事了，因為在書裡有許許多多生動的故事，《西遊記》裡七十二變的孫悟空大鬧天宮、三打白骨精，《海底兩萬裡》阿龍納斯和尼莫船長等人的神奇海洋之旅，《童年》中一個倔強、堅強的男孩。這些書就像是我貼心的朋友一樣，教會我如何樂觀地面對生活，善待他人，並且這些朋友時刻陪伴在我身邊，永遠不會離開。它們陪伴我走過迷茫、悲傷和苦難，給予我最溫柔的寬慰和最堅實的臂膀。
“讀萬卷書，行萬里路”，我走過《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾柯察金的生活之路，佩服他面對困境時不屈不撓，樂觀、豁達的精神；當我行走於《紅樓夢》中各大家族的興衰之路時，也深深沉醉在寶玉與黛玉悽美的愛情故事裡。《名人傳》中貝多芬身為音樂家卻失去聽覺卻不放棄、米開朗琪羅在苦難的生活中對藝術的堅持和列夫托爾斯泰同情百姓與社會決裂……當我在讀書時，不斷地行走於書中各個人物的生活之路，與他們一同感受生活之酸甜苦辣。
“好讀書，讀好書”讀一本好書對一生的影響是很大的，好書需要我們慢慢的品嚐，細嚼慢嚥，仔細思考，將知識全部容納，書是天空，是海洋是沒有邊際，而我們需要探索發現。
在看維克多雨果的《巴黎聖母院》時，我同情卡西莫多，他不斷受世人嘲笑，他醜陋，就像是上帝將所有不幸都附加在他的身上，但他卻依舊樸實，是‘善’的化身。我憎惡克洛德副主教，他道貌岸然，偽君子，內心陰暗，他出於自己的淫慾而利用卡西莫多，我喜歡愛斯梅達拉，她純潔善良，富有同情心，面對克洛德副主教的淫威，她寧死不屈。在這本書裡，我看到了人性中的‘美’與‘醜’的一面，在封建社會裡，總會有有像卡西莫多一樣善良的人，樸實，在黑暗中總是有光明的存在。
書中是一代又一代人們智慧的結晶，裡面蘊含著無數的人生道理，生活經驗，閱讀能夠增加見識，開闊視野，在書裡我們展開雙臂擁抱知識，吸收並運用。書拉近了我和作者之間的距離，彷彿聽到了他們用筆在紙上發出沙沙聲，用筆書寫下書中的故事，我們可以在他們筆下讀到喜怒哀樂，愛恨離愁。
學到老，讀到老，只有在書中我們才能找到自身的價值，在書中彌補不足完善自己，讓生活更加充實，使我們學會思考。
讀書伴我同行，如沐春風，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。