探索科學的奧祕相關作文20篇

探索科學的奧祕 篇1

國小六年級作文 ,848字

星期四的中午，我坐在返程的車上，心裡卻還在興奮地回想著兩三個小時前，我們在寧波科學探索中心探索科學的奧祕。

我們在九點到達了令所有人都盼望已久的目的地—寧波科學探索中心。它由六個館構成，分別是宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦、人體的技能、科學的樂趣。我們在宇宙中勘測八大行星，在海洋館探索大海的奧祕，在人體的技能裡驚歎我們看起來瘦弱、不起眼的身體……其中最令我記憶猶新的，便是海洋館的“颱風體驗”了。

我們戴上眼鏡、耳罩，進入了颱風體驗的場地。這是一個半圓形的場地，正前方有一個大螢幕；半圓的圓弧上有一排扶手，像一個沒有桌椅的教室。“砰”一聲，燈滅了，螢幕上放映著有關臺風起因的動畫。一陣涼風撲面而來，然而卻只是將我們的紅領巾吹得動了幾下而已。我不禁大失所望，就這麼點兒風就算“颱風”？糊弄人的吧？

誰知，隨著時間的推移，風力也不斷地在加強。不一會兒，風就比剛開始強了不知多少倍。現在隨著風“舞動”的就不僅僅是紅領巾了—只見馬家樹的一頭“長髮”已被風吹得豎了起來，我不禁暗暗地想，等會兒一定要告訴馬家樹這個髮型有多麼“拉風”。

又過了一會兒，風力已經最大了。我努力地與颱風抗衡，卻終究抵不過大自然的怪力，被吹得連連後退。動畫上顯示，這還遠遠不及大自然中最強風力呢！我不禁驚歎起大自然的威力，在它面前，人類是多麼的渺小，多麼的不值一提。

通過颱風體驗，我們在玩的同時也明白了颱風是怎麼形成的：在海洋麵溫度超過26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上，由於近洋麵氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋麵氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補充流入上升去。受地轉偏向力的影響，流入的空氣旋轉起來。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結形成水滴時，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋麵氣壓下降得更低，空氣旋轉得更加猛烈，最後形成了颱風。

除了颱風體驗，其他的專案也都很好玩，同時也告訴了我們這一切的科學道理。可惜由於時間作祟，集合的哨聲吹響了，我們只好停止探索，依依不捨地離開了寧波科學探索中心。

科學的奧祕 篇2

國小六年級作文 ,855字

科學課不僅賦予我們豐富的知識，還讓我們在有趣的實驗中懂得了許多科學奧祕。

在科學課上，我們最喜歡的就是去實驗室做實驗。在做實驗的過程中，我們邊玩邊學，也更快速的記住了那些知識，開闊了我們的視野。

從開學到現在，我們的腦海中不知不覺得又積累了許多的知識。在科學書第一單元《微小世界》中，我們看到了顯微鏡下的，那個我們從不曾瞭解的千奇百怪的世界。顯微鏡能幫助我們看到細胞，看到許多微小的生物，這是列文虎克的功勞，是列文虎克創造了顯微鏡並讓人類在這一方面向前垮了一大步。在顯微鏡下，我們看到了葉綠體，這是植物表皮的一種細胞，我們還觀察了洋蔥的表皮結構，它是由一塊塊規則圖形組成的，並且還有些小黑點，那些小黑點是細胞核，這些小實驗都讓我們目瞪口呆了！

這之後，在第二單元《物質的變化》中，我們做了一個關於“扯白糖”的實驗。實驗材料很常見，只需要一些白糖、一隻鐵勺子、一根蠟燭、一盒火柴就好了。看到這些材料你大概就已經知道我們要幹什麼了！是的，我們要把白糖放進勺子里加熱。但要注意，白糖只需要放勺子容積的1/3即可，拿要拿在勺子的頂端，以免燙到。不要以為這是個十分普通的實驗，因為接下來白糖的變化，讓我們在場每一個人的嘴巴都漸漸變成了“O”形。白糖的顏色由白色變為黃色，再漸漸變為棕黃色，最後變成黑色，那黑不溜秋的就是焦糖。白糖在被燒的時候，開始漸漸冒泡，冒煙的原因呢，是因為勺子被燒出碳了！白糖開始冒泡就差不多可以從火上拿開了。拿開以後過一會兒，你會驚奇地發現—白糖竟然凝固為固體了！在做這個實驗以前，我們看了“扯白糖”的視訊。看過之後，我們都知道該怎麼做扯白糖了！只要把白糖在水中煮沸，煮成金黃色的時候放入適量的檸檬酸，再煮一煮。煮好之後，就要開始像拉麵那樣扯白糖了！

在科學的帶領下，我們明白了“世界之大無奇不有”的道理。我們這小心臟，都快承受不住科學實驗帶來的誘惑和驚喜了！科學是永遠不會停住步伐的，世界上還有許多奧祕要靠我們去發現，去開創。科學是一個大世界，在這個世界中，我們能得到無與倫比的禮物！

探索月球的奧祕 篇3

國小一年級作文 ,237字

你看到過月亮吧！那你觀察過月亮嗎？你知道月球的奧祕嗎？你知道月球與地球的關係嗎？本週五中午，我們在指導老師—-—何老師的帶領下，領略了不一樣的月球。

首先何老師用一個簡單例子向我們介紹了月球與地球的大小與距離。假設地球的直徑為10釐米，月球的直徑是地球的四分之一，那麼月球離地球足足有九米之遠。這個例子十分新奇與形象，讓我們一下子就記住了兩者的關係。

這堂課深深的吸引著我們。老師還講解了月球的地形地貌、執行規律及人類探索月球的歷程，讓我們受益匪淺！

探索月球的奧祕 篇4

國小二年級作文 ,306字

今天，何老師帶領我們這群小記者一起來到了月球上，讓我這個月球迷足足過了一把癮。

當在大螢幕上出現哈勃望遠鏡中看到的月球時，我兩眼放光，有機會也想親自去看一看。月球上的空氣非常稀薄，導致月球表面的晝夜溫差很大。白天，在陽光的照射下，最高溫度可以達到150度，而到了晚上，溫度會降低到零下200度。這麼大的溫差，難怪月球上什麼植物也沒有，而且液態水也不存在。因為氣溫太高，液態水就蒸發了，所以月球上只存在氣態水和固態水。宇宙飛船和宇航員的衣服也都是特製的，因為既要耐高溫，還要能適應低溫。這麼大的溫差，也導致月球不適合我們人類居住和生存。

短短一個小時，我們瞭解了很多關於月球的知識。但更多的奧祕，還等著我們去探索。

探索血液的奧祕 篇5

國小三年級作文 ,543字

今天，我們有幸能去參觀太倉的血站！想想就好激動哦！

我們大家都知道吧？血是我們體內必不可少的東西，她不停的流淌，流向我們各個器官、各個部位……可以說，沒有他們，就沒有我們！所以就讓我們去探索我們血液的奧祕吧！

我們跟隨著工作人員，到了一樓的儲存間。那裡存放著血漿、白細胞、紅細胞……我們先到了一個紅細胞的儲存箱前，工作人員把門開啟，裡面放著A、B、O、AB四種紅細胞，工作人員對我們說，紅細胞存放了一定的時間，那就報廢了、沒用了。所以一定要每天都有新鮮的血液輸送進來，才能保持一個迴圈狀態。不然，血液多了報廢，少了不夠。這些白細胞、紅細胞、血漿為什麼都分的那麼清楚呢？快來和我一起看看吧！來到二樓，我們到了工作間，哪裡的工作人員非常忙碌，我們參觀了一下這些儀器後，便開始等待分離機將血小板和血液分開咯！5分鐘過後，見證奇蹟的時刻到了！工作人員將容器拿出，在進行徹底的分離，才完工，並進行下一工程。工作人員跟我們講，電視裡獻血都是獻完直接用，但實際是要很多步驟的，這讓我對這些工作人員產生了深深的敬佩感。如果我長大了，需要獻血，那我一定義不容辭！悄悄告訴你，獻血還可以防治疾病的發病率，防治心臟病等等。還不快快來獻血，來強身健體，來獻份愛心，給需要的人！

你我各獻一份血，愛心傳播全世界！

探索血液的奧祕 篇6

國小三年級作文 ,521字

1月18日那天，天空下著濛濛細雨，我在記者叔叔阿姨的帶領下，來到了太倉市水處理公司，看水廠的叔叔阿姨們獻血。在獻血車上，隨著那一根細細的針管，插入一位叔叔的手臂，我的思維也隨著記者阿姨的講解，變成了一滴流淌的血液。

我是一滴鮮紅的血滴，來自一位膚色黝黑，手臂有點小肌肉的叔叔的體內，每天叔叔都鍛鍊身體，我陪著他一起天鏡湖邊慢跑，一起在羽毛球場鍛鍊……所以我是健康的，散發著健康光澤的飽滿的小血滴，要知道：如果體重，或者身體素質不達標，都是不能參加獻血的。

今天，隨著一根細細的針管插入叔叔的手臂，我被一個輕輕的力量吸進了血袋，跟很多我的小夥伴一起，進入了一個恆溫箱，我也不知道接下來我會去哪兒，但是我知道是去一個需要幫助的人的身體，用我的健康，帶給他們健康。

媽媽跟我說過，手術的病人需要輸血，我沒準會進入一個正在生小寶寶的媽媽的身體，在她生寶寶時，給她更多的勇氣；我沒準會進入一個癌症化療患者的身體，在他最無助時，給他更多的健康；我沒準會進入一個先天性心臟病小孩的身體，用我健碩的身體，在他手術時，給他更多的保障……

雖然我不清楚我會去哪兒，依舊靜靜得待在恆溫的血袋裡，但是我知道，我馬上要變成一滴樂於助人的小血滴，去幫助更加需要幫助的人。

科學的奧祕 篇7

國小四年級作文 ,968字

我出生在一個偏遠山區的農村小家庭裡，這裡雖然生活條件很差，但在我們家附近有許多大自然的奧祕，有許多自然奇景，無法解釋他們的現象。

當我讀到三年級時，第一次上科學課，科學老師給我們講了來許多自然知識，並且給我們介紹了一本書叫《小學生十萬個為什麼》，如果平時你遇到什麼問題不懂，它會告訴你答案，在那時我就愛上了科學課。在我們學校圖書室的書架上，有許多書。如《格林童話》、《快樂作文》、《史記故事》、《科學的奧祕》……。但是，在這些有趣而精彩的書中，我找到了老師給我介紹的那本書—《十萬個為什麼》。因為它是我學科學，解疑問的好老師。

《小學生十萬個為什麼》不光告訴了我許多知識，對我的生活也有很大的幫助。我是一個愛養長髮的女生，以前，我留著好長好長的頭髮，可頭髮很不健康，總是分叉，《小學生十萬個為什麼》告訴我：頭髮太長會造成腦細胞營養不充足，容易分叉。從那以後，我剪了長髮，改成了清爽的短髮，就再也沒有分過叉。

有一次，我看見許多小蜻蜓在點水這一自然現象，覺得很奇怪，心想；蜻蜓點水，難到是在洗澡嗎？還是在幹別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師—《十萬個為什麼》。我馬上從書桌裡拿出這本書，小心翼翼地開啟書，看了起來。哦！原來小蜻蜓在生寶寶呢。在科學課上，老師經常提問我，你出了在課本上學到的知識以外，還看到了哪些自然奧祕？我就給同學們講：如星星眨眼睛、因為大氣的密度隨時間和空間而不斷起伏變化著，從遠處恆星發出來的光進入地球大氣層後，折射光的方向時時發生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。還有螢火蟲為什麼在夜間會發出亮光……同學們聽了，都稱讚我，還問我從哪兒學的。我告訴你們，去讀《小學生十萬個為什麼》就知道了。

在我們班上，科學這門課程是我的強項，每次教師提問題我都能對答如流，每次作業、每次測驗我都是90分以上，老師說：同學們，你們也要像羅春蓮同學一樣多讀《小學生十萬個為什麼》，去探索科學的奧祕，學到更多的科學知識。課餘時間我愛講許多從《十萬個為什麼》中學到的知識給同學們聽，大家羨慕極了，都叫我“小科學家。”

謝謝你！不會說話的老師—《小學生十萬個為什麼》，是你給我科學知識，是你讓我變得更加聰明，是你讓我成為了一名學生中的“小科學家”，我愛你！

科學的奧祕 篇8

國小六年級作文 ,733字

科學，奧祕無窮。顯微鏡下的“祕密”，就讓我情不自禁地驚歎。

今天，周老師為我們準備了一份“神祕大禮”—顯微鏡。初見顯微鏡的我們驚歎不已，個個激動地像兔子一樣蹦來蹦去，因為即將領略到一個陌生的世界。

我從小就對科學十分好奇，總是想象長大後一定要拉開科學世界的帷幕，開啟科學的那扇大門。從觸控到顯微鏡的那一刻，我的心就似乎飛向珠穆朗瑪峰的山尖，心裡有說不出的高興。

我調整顯微鏡，正對陽光。我又精心挑選了張蛙卵的切片，放入顯微鏡下，那一粒粒粉紅色的小點映入我的眼簾。我仔細端詳了一番，無數的粉紅色小點在陽光的映照下閃閃發光，多麼純淨，如同仙境。那“房子”呈六邊形，密密麻麻地擠在一塊兒，令人眼花繚亂，讓我數不勝數。我目不轉睛地盯著切片，切片上的蛙卵似乎在變化著，有的像一個個鮮活的小生命在我眼前蹦跳著、奔跑著，有的像一位位智慧的老者向我訴說著科學的祕密和自然的奧祕……

漸漸地，我竟看得入了迷，顯微鏡下的“祕密”讓我久久地沉浸在科學的世界中。調皮的我，還將手指放進顯微鏡下：手指上的面板如同蜿蜒起伏的山地一樣，凹凸不平，它似山丘，又似田野。手上的紋路在顯微鏡下，如同仙草一般，鬱郁蒼蒼地佈滿了“山丘”。我又仔細地瞧了幾眼“仙草”，“仙草”與其說是草，倒不如說是“竹子”。可那“竹子”卻沒一點葉子，好像是哪隻貪吃的熊貓來過一樣。小小的手指在顯微鏡下竟如此廣闊，指紋似漩渦一般，把我捲進了顯微鏡之中，讓我探索其中的祕密。我猶如靈魂出竅，呆呆地盯著顯微鏡。後面的同學看我呆如木雞地站著，便拍了我一下。我猛地打了個激靈，過了好久，才從科學的懷抱中掙脫出來。

陽光下的我正思考著科學的奧妙和顯微鏡下的祕密。我低頭看了一眼泥土，思考著，思緒已變化成一隻白鴿，振翅高飛……

科學的奧祕 篇9

國小五年級作文 ,531字

星期天，晴空萬里，媽媽故作神祕地問我：“嚴瑾，你說紙片保得住水嗎”我先是愣了一下，然後笑道“這還用問，當然不能，水一碰到水就會溼，破掉，怎麼可能包得住！”“你還別不信，這紙啊還真就包的住水。”“怎麼證明？”我疑惑的問道。“做個實驗”。

“我們先這樣，再這樣，最後這樣。”媽媽把她的方法告訴了我，我半信半疑的點了點頭。首先，我們準備了一個杯子和一個紙片。接著，慢慢的往杯子加水。媽媽假裝用力地把紙片蓋到杯子上。我瞪大眼睛注視著。時間彷彿靜止了，那一刻非常安靜，靜的都能聽到自己的心跳。媽媽卻很輕鬆，嘴角還掛著笑容。而我的頭上如剛被洪水沖刷過一般。實驗繼續，現在就是最關鍵的一步，媽媽以迅雷不及掩耳之速，手一個翻轉，杯子倒扣了過來，你們猜怎麼著？紙片就像被杯子吸住了一樣，裡面的水一滴也沒漏出來，我瞪大雙眼一時說不出話來。這個實驗真是難以置信！不過，紙片怎麼就吸在杯子上了呢？杯子裡的水怎麼就沒流出來呢？這可真令我疑惑不解。於是，我便帶著這個這個問題上網查詢。

原來，這個實驗的原理是：杯子中水上方不受大氣壓作用，水對紙片向下的壓力小於大氣對紙片向上的壓力，所以紙片才沒掉下。

通過這個實驗，我揭開了紙片不漏水的奧祕！其實只要你用心觀察，你會發現，科學一直伴你左右！

探索乾冰的奧祕 篇10

國小三年級作文 ,21字

今天干冰的這麼多祕密，你都學會了嗎？

探索植物的奧祕 篇11

國小三年級作文 ,811字

在這個五彩繽紛的世界裡，有許許多多形態各異、種類奇特的植物。有大豆、有小麥、有楊樹、有柏樹、有玫瑰等……植物是大自然的傑作，也是人類的朋友。就在5月19日早上，我們郁達夫文學院的會員們懷著強烈的好奇心來到亞熱帶林業研究所（簡稱亞林所），探索植物的奧祕。

剛踏進亞林所大門，一塊綠茵茵的草地呈現在我們的眼前，走在草地上，我體會到了一種妙不可言的味道。草地兩旁都是些高大挺拔的樹木，據說，這些都是從外地購買來的，在一般的地方是見不到這些珍貴的樹木。這時，泥土的芬芳和青草的氣息撲面而來，頓時，我心曠神怡，亞林所真是非同一般啊！我感慨道。

我們先認識了幾位科學博士，接著，老師把我們分成了四個小組，來到了會議廳。會議廳裡瀰漫著一股活躍的味道，我們端端正正地坐在位子上，認真地傾聽著科學博士們講述了什麼是轉基因，轉基因和轉基因的區別，如何進行植物的組織培養等……，還不時提出疑問，跟科學家們討論起來，小會員們都充滿了好奇。

會議結束後，我們來到了實驗室做實驗。我高興得一蹦三尺高，終於可以眼見為實啦！我們組在老師的帶領下，準備做植物切片培養這項實驗。在做實驗之前，老師先給我們觀察了植物的葉切片培養後的成果，只見，在葉片的裂縫處長出了小苗苗。我仔細觀察了一下，這些葉片根本沒有破，只不過葉片的中心有一處被剪開的口子，小苗就是從這裡長出來的。觀察過後，科學家們為我們組示範了實驗過程，我摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得馬上露一手。終於輪到我了，我小心翼翼地拿著剪刀柄，使滾燙的尖頭傷不到自己，接下來把剪刀的尖頭向培養器裡像果凍一樣的液體裡戳了戳，讓尖頭冷卻，目的是讓尖頭不會傷著葉片。接著，輕輕地剪下一片植物的葉子，放在沒有液體的容器裡，用剪刀在上面颳了一條縫，再用夾子把葉片夾起，放進培養器裡，輕輕地蓋上了蓋子，靜待小苗苗的長出……。

此次活動，使我瞭解了許多植物的奧祕，瞭解了科學界的奇妙，增長了我的知識，期待參加下一次有意義的活動。

科學的奧祕 篇12

國小四年級作文 ,908字

科技越來越發達了，時代在飛速進步著。科學家們研究出了越來越高階的機器來代替人力。你聽說過自助掃碼收銀機嗎？如果沒有，那就聽我說一說吧。

今天早晨，我和媽媽去永輝超市買菜，挑選好蔬菜去前臺結賬時卻見不到售貨員，只見到了兩臺機器和一些與我們一樣迷惑不解的顧客們。大家你望望我，我望望你，都不知道是怎麼回事。這時，一個響亮的聲音從廣播中傳出：“顧客們，本超市已換成自助掃碼收銀機結賬，如各位有疑難，可去前臺諮詢，使用方法就在機器正上方。”

大家聽了，都用好奇的眼神打量著那幾臺銀灰色的機器，紛紛按照機器上方的使用方法操作起來。哇，真快啊！好幾位叔叔阿姨很快就付賬結束，大家都覺得很新奇，低聲議論著：“不錯呀，挺好用的呢！”“嗯，速度快得很啦！”“一掃一個準！”“真高階！”大家這樣的評價可把我的好奇心勾起來了。好不容易排到了我，一定要試試這新機器。

我看著指示操作：第一步，把需要結賬的物品條碼對準機器視窗；第二步，選擇支付方式；第三步，取走物品。我每次把要結賬的物品對準視窗，都會聽見“滴”的一聲，物品的條碼就會被掃描進機器，螢幕上就會出現物品的名稱和價格；接下來，媽媽選擇微信支付，只需要把支付二維碼放到視窗掃描，幾秒種後，螢幕上出現了“支付成功”的提醒資訊整個過程就結束了。

回家後，我非常激動，用電腦查閱了一下資料，迫不及待地想知道關於自助掃碼收銀機的資料，因為我很想知道一個問題：如果有人沒有或者忘記掃描某些物品的條碼，會怎麼樣呢？我在一個資料裡找到了答案。原來，只有掃了碼，條碼上的磁性才會消除；如果沒掃碼，條碼上的磁性依然存在，就會被門口的磁性掃描器掃描到，機器會報警發出提醒。

機器大大節約了人力，提高了效率，給我們的生活帶來極大的便利。每一個科技產品都是科學家們心血的結晶。我長大了要當一名科學家，為人類的進步做出貢獻。當科學家不光要有一雙靈巧的手和探索的心，還要有一雙會發現的眼睛，要學會觀察。誰學會了觀察，說不定就會創造奇蹟呢！

探索月球的奧謎 篇13

國小一年級作文 ,332字

“十五的月亮十六圓”，月亮到底是什麼樣的？月亮到底有多大？3月17日下午，在湘師附小電子報告廳舉辦了一場探索月球奧祕的專題講座。蕭山日報特別邀請銀河小學天文社團的何東老師為小記者們講解了月球的奧謎。

從何老師的講課中，我知道了月球的大小、地形地貌、執行規律特徵，與地球空間位置關係等知識，月球上還有許許多多的奧謎等待著人類去探索。

何老師還談到，2007年10月24日，“嫦娥一號”月球探測衛星發射升空，邁開了中國探測月球的第一步。2013年12月14日，“嫦娥三號”攜帶玉兔號成功著陸於月球雨海西北部，玉兔號開始對月球巡視，為中國在月球上留下了第一個足跡。

聽了何東老師課，使我對月球產生了許多美好的想象和有趣的疑問，我長大想當一名宇航家，去探索月球更多的奧謎。

探尋天氣的奧祕 篇14

國小三年級作文 ,550字

4月8日，近期天氣最熱一天，太陽風風火火的。我們小記者團走進來蕭山氣象局，一起來揭開氣象局預測天氣的操作真面目。

我們先聽完氣象局技術人員的簡短介紹後，在橙子姐姐和楊老師的帶領下，依次參觀了氣象科普廳、氣象演播廳、氣象臺，最後來到了氣象局後山的實地觀測場，一些在氣象科普廳圖片上介紹的裝置，真實地展示在我們眼前：百葉箱、日照儀、衛星探測儀、蒸發皿、風向標等等，臨下山時，氣象局技術人員特地指著一塊空地說：“你們是不是認為這塊空地是種菜用的，其實這塊空地是專門探測地表溫度的，溼度探測儀就埋在下面。”

通過參觀，我們對氣象局的整個結構及佈局有了基本的瞭解。在參觀過程中，我對地球表面的大氣環流產生了濃厚的興趣。地球表面的大氣層共有五層，依次為對流層、平流層、中間層、暖層和散溢層。其中對流層是最接近地球表面的一層大氣層，大氣中的水汽幾乎都集中於此，是展示風雲變幻的“大舞臺”。颳風、下雨、降雪天氣現象都是發生在對流層內。蕭山的主要氣象災害時颱風、暴雨、高溫、寒潮、雷電，這些災害性天氣都是在上升氣流和下降氣流的對流運動中產生的。從運動生消演變中可以看到水汽和大氣運動的一舉一動。

氣象局及時預測播報天氣變化，可以預防和控制災害性天氣給工業、農業、交通、建築、林業、水利、環保、旅遊等多個部門帶來的損失。

探究花生的奧祕 篇15

國小三年級作文 ,371字

週末，我和朋友們在剝花生。

我們先剝花生把它裡面的花生米放進盒子裡。看誰最先剝完。我們在剝花生時，每個人心裡都有不一樣的。有的著急，有的開心，有的胸有成竹。

李老師說：“易品柯第一個剝完，第二個市周晨妤……。”。然後我們在花生殼上畫了一幅畫，有的畫心，有的畫船，有的畫小人，真是奇異無比。

花生殼不僅可以畫畫，還可以用來擺圖案，有的用殼一個一個連起來擺成一棵樹，有的用殼來當船，真是奇奇妙妙的作品。

生花生吃了可以防癌症，你說神不神奇。

熟花生最好用來招待客人，因為客人來你家，沒吃的心裡也會有點兒不開心。花生吃了有這麼多的好處客人吃了心裡會樂滋滋的，我們不能小看花生。它的好處說也說不完。

最後，我要說：“有一個貝，它用自己的肉和血磨成珍珠，但是很小。你別看貝小就不要，就像花生米一樣，花生雖小，作用大，我們要一個一個探索，發現其中奧祕。”

探訪陶瓷的奧祕 篇16

國小五年級作文 ,598字

我透過車窗向外看去，此時，我們正處一個小山丘上。來的路並不平坦，過往的車輛除了我們一隊，幾乎沒有。這地方，儼然是一副與世隔絕的模樣。

“不會陶瓷大師們都在這個地方吧？”我一邊嘟囔著一邊向那一排房子走去。當我走進去時，被眼前的一幕驚呆了：大的小的，瓶狀罐狀的，在地上、桌上整齊地排列著。大的瓶子比我還高，小的罐子也比我的頭大一圈。最讓人震憾的，是這些陶坯一排排一列列，整齊的像閱兵的儀仗隊，個個威風凜凜！

我們迫不及待地跑進去。只見一個老爺爺做在一個機器前，用雙手捏著一團白白的東西。而那團東西在機器上飛快地轉動。這個老爺爺看起來已年過五旬，仍精神抖擻，紅光滿面。看見我們過來了，老爺爺臉上綻開了幾朵燦爛的花。他把那團白色的陶泥放在機器上，雙手熟練地捏出一個長筒形狀。接著老爺爺把長筒敞開的“大嘴”收了收，一個瓶子出現在了我們面前。大家不禁嘖嘖稱奇。

看完大師操作，接下來便是“小鬼”出馬啦！首先，我們來到二樓畫了自己想做的東西的外形和花紋，並上了色，才開始動手製作。

我先把那一團泥中間打個孔，再把慢慢擴大開來。糟糕，似乎陶泥要倒了。這時，“救星”老爺爺終於到了，立刻把小東西補救回來，我也抹了把汗。雖然由於時間問題，來不及上色，有點小遺憾！我卻覺得樂趣無窮。

這次探訪之旅，走進了神祕的東塢山陶瓷，在意猶未盡中結束了，望著逐漸遠去的白色，我在心中默唸道：“再見，東塢山！再見，魅力無限的陶瓷！”

探尋時間的奧祕 篇17

敘事作文 ,843字

期末考試結束第二天，伴著淅淅瀝瀝的小雨，我和同學們懷著激動的心情來到臨潼授時中心參觀，探尋時間的奧祕。

在授時中心的大門口，老師先給我們講了一些參觀的注意事項，為了讓每個同學都能清晰地聽到講解，老師給我們每一個人配發了講解器。

首先，我們來到了“感知時間”區域。“時間，是一條長河，從遠古流向未來。時間，是空氣和水，滋養著現代社會文明。時間，是一種文字，書寫著數字化的地球。”這是一首跟時間有關的詩歌，我覺得很有道理，詳細地抄在了我的筆記本上。通過老師地講解，我還知道了樹的年輪不僅可以讓我們分辨東西南北，還可以記錄國家大事呢！

接著，我們看到了滿滿一面牆的鐘表，不同的鐘表代表不同時區的時間，老師說：“這些鐘錶不僅能調時針和分針，還可以調秒針呢！”面對這些神奇的鐘表，看著它們表示的不同時間，我真想親手去試試。在中國地圖前，老師告訴我們，我們知道的北京時間和當地的北京時間是不一樣的！我們知道的北京時間是全國的時間，當地的北京時間是北京當下的時間，原來時間和時間之間還有這麼多的不同。

然後，我們來到了“大尺度時間”。“從宇宙爆炸到現在，其實可以用一個月來記錄……到了這個月的最後一天的十分鐘，我們人類才出現。”“在地質年代，我們發現了化石，從此，時間就變慢了4小時，它從一天20小時變成了一天24小時。”聽了老師的介紹，我才知道在時間的長河中，我們人類真的很渺小。老師還介紹了好幾種古代辨別時間的方法：水運儀象臺、日晷、沙漏（沙鍾）、銅壺滴漏和香鍾等等。看到這些古代記錄時間的儀器，我忍不住讚歎老祖先智慧。

最後，我們來到了衛星儀前，認識了美國的GPS衛星、俄羅斯的GLONASS衛星、歐盟導航衛星和中國的北斗衛星。這些高科技不僅讓我們的時間更準確，還探索出了很多人類之前不知道的祕密，實在是太厲害了。

時間匆匆，參觀很快就結束了。我不僅收穫了不少關於時間的知識，感受到了時間變化的奇妙，還懂得了時間的寶貴。稍不留心，時間就會從我們的手指縫裡偷偷地溜走了，所以，我一定要好好珍惜它！

探索水的奧祕 篇18

國小三年級作文 ,64字