心存悲憫相關作文20篇
心存悲憫 篇1
國二作文 ,1325字城市的天空閃著冰冷悽婉的秋光，每個人的眼前似也只剩下一塊塊結實又高速運轉的CPU，不斷將資訊接納，轉為二進位制，成為上萬上億個位元組，儲存在小小的電子螢幕之後。人們的靈魂，好似已麻木不仁、支離破碎，究竟怎樣才能獲得救贖？
我明白現代人的生活壓力很大，網上頻繁傳出的虐待小動物事件已見怪不怪。他們“左牽黃，右擎蒼”，左手拎屠刀，右臂提敝筐，在相機前表演虐殺動物的遊戲，一幕幕痛徹心扉，他們卻從中獲得殺人的快感，擺出“我自橫刀向天笑”的英勇風姿。前不久甚至有人報道，某劇組為了拍攝更加逼真的軍事片，要求一隻訓練有素的戰狗揹著真的炸藥包飛奔于田野之上，直至炸得粉身碎骨灰飛煙滅。戰士們看到這一幕，隨即落下淚來。
看到這則新聞，我的內心同六年前看到“小悅悅”事件時一樣翻江倒海。女童被碾車下，二十人路過無人出手相救，漠不關心，擺出“事不關己，高高掛起”的輕鬆姿態。我看見一條條生命的消亡，化作青煙生死兩茫茫。田野裡的麥苗停止生長，星星用雲矇蔽了眼睛，不讓人們重見天亮。無論是動物，是人，我們若不報以同情心，只為了滿足一己私慾，為了商業經濟，而放下身為人類最基本的價值觀、同情心，社會將會變得冰冷淒涼，如同一潭死水，不富生機。就像蘋果公司總裁庫克所說的：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”所以說，人工智慧代替人類不可怕，最可怕的是人類成為了人工智慧，身體是活的，思想卻是死的。古時候一位學士喜食鱔。一次在烹鱔時看見它的身體上下扭曲，發現原來是母鱔，為保護腹中的幼鱔而這樣，生惻隱之心，今後不再烹鱔。這是一位文人在日常生活中的同情心。
魯迅棄醫從文，是因為看見一個民族的麻木不仁。他看見人民的身體救治不再是最重要的功課，最主要的是喚醒人們消沉的意志。這是一個文人的悲天憫人的精神。沈從文也是如此，他在最貧窮的歲月寫下《邊城》，讓人們看見夢幻裡的湘西邊城，看見美麗質樸的翠翠，體味人世間最真誠的情感。沈從文不僅只是一個創造了世外桃源的作者，更是一名一生從事喚醒人們真善美情感的使者。這是文人在民族憂患時的悲憫大懷。
我曾讀美國詩人艾米莉的詩：“假如我能撫平一種痛苦，或者減輕一條生命的痛苦，或者幫助一隻受傷的鳥，重新回到鳥巢，我就不會虛度一生。”這或許便是常懷同情，擁有正確價值觀的意義所在吧。我們拋下機器的束縛，走到自然裡，看花開花謝潮起潮落，和李清照一樣傷春惜花，吟出“物是人非事事休，欲語淚先流”的千古佳唱；我們可以走到社會中，體會人情冷暖世間百態，飽覽詩書，和諸葛亮一起“淡泊以明志，寧靜以致遠”；我們更可以走到歷史與民族的畫卷中，看英雄們揮斥方遒看江山如畫，體味“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的精神境界。我們遠離機器，靈魂由此變得圓潤飽滿。漸漸地我們也會擁有“瘡痍滿目的憂憤感，飛蛾撲火的壯烈感，鋼刀剜心的痛徹感”，因而不會虛度一生，因而靈魂也能得到救贖。
人，就應當像人一般思考，心存他人，心繫社會。而決不是被現代機器同化，失去了惻隱之心，失去了價值觀，不計後果的人，是殘忍而富有危害性的。我們只有常常心存悲憫，關心身邊、社會、民族的一切，才得以昇華自己的靈魂、不虛度一生。
心懷悲憫之心 篇2
記敘文 ,858字前些陣子，谷歌公司研發的最新人工智慧阿爾法狗戰勝了代表人類最強的柯潔，這也代表圍棋—這個號稱人類永遠也不會被打敗的領域終於被人工智慧所替代。人們也在考慮人工智慧的思維方式是否已經超越人類，進而許多人們聯想到終結者之中的場景產生恐慌心理，擔心人類會被人工智慧所取代。
如今類似人工智慧一樣的思維方式卻在人類中大行其道，人類的思想也逐漸被人工智慧所同化。如人工智慧般為了利益不惜一切代價的唯利主義越發普遍，放眼望去他們無一不缺少一樣東西—悲憫之心。
我認為缺少悲憫之心最主要的原因是失去了正確的價值觀。價值觀總的來說就是指個人對於其他事物的總體評價。他影響了我們做任何事的選擇所以一個正確的價值觀尤為重要。而人工智慧作為人類發明的程式沒有情感，沒有倫理，沒有道德，有的只有無盡的運算以達到目的，為了達到目的他不考慮其他任何因素，而人卻不同人因為有了情感有了倫理有了道德所以才被稱之為人與動物區分開，現今越來越多的人們為了利益而拋棄一切奮不顧身真是令人扼腕嘆息。
而缺少了悲憫之心的最主要表現便是缺少同情心，儒家最核心的思想便是仁與愛，其著作處處顯示其博愛之心例如己所不欲勿施於人；禮之用，和為貴；君子學道則愛人，小人學道則易使。不僅儒家中國最大的宗教佛教也宣揚著同情博愛悲憫之心，宣揚眾生皆平等這或許都是悲憫之心的體現。
但是而現今的社會現象卻是冷漠的，就像時魯迅筆下的中國人麻木，冷漠，不仁看見中國同胞被屠殺仍然拍手叫好，忘記了身為人最基本的便是心懷一顆悲憫之心。
杜甫一生命運多舛，生活艱難，經常不得飽暖可是他關心的不是自身的溫飽而是國家百姓疾苦，連自己所住的草屋被狂風捲破時還呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
悲憫之心使我們有血有肉成為一個真正的人，悲憫之心使我們心懷熱忱坦蕩面對這個世界，悲憫之心使我們心懷感恩感謝這個世界，若是沒有悲憫之心我們將變的冷血無情麻木與人工智慧無異。不要被人工智慧的思維所影響常懷一顆悲憫之心，永遠不要忘記我們胸口跳動著炙熱的心臟。
讓我心存感激的人 篇3
國一作文 ,776字母親，多麼熟悉而又偉大的名字，她用那甘甜的乳汁把我們餵養大，她是我們的第一位老師。而我們的母親給予了我比別人更無私的愛。
轉眼間，三年過去了，回憶起三年前母親臨走時的情景，我不由得流下眼淚。如今，我有了另一位母親，而這位母親就是給予我比平常人更多的愛的人。
記得兩年前的一個晚上，暴風雨敲打著柔軟的大地，窗外電閃雷鳴，部分泥土被肆虐的捲進滔滔不絕的泥溝中，田裡的莊稼一片狼藉，樹也垂下了腰，許多動物被雨水沖走。我獨自一人躺在床上，母親出去好長時間沒有回來，使我感到驚恐不安。只聽“啪”的一聲，樹枝被雷劈斷了，又聽“轟”的一聲，西牆倒了。我躲進被窩時，電也停了。我在想：我好害怕，媽媽，快回來呀！風吹樹葉刷刷響，照在窗上的影子晃來晃去，好像在說：“來呀，跟著我一起咆哮吧！”“吱呀”，門開了，我嚇得直冒冷汗，躲在被窩裡抽泣起來。
雨勢還沒有消退，反而更大了，不知道過了多久，我躲在被窩裡快睡著了，朦朧中感覺一雙冰冷的手貼在我的臉上，我抬起頭，看到渾身溼漉漉的媽媽站在我的面前，焦急的看著我，我一把摟住媽媽的脖子，叫道：“媽媽，我怕！”媽媽輕輕的把我放到一邊去西屋換下了溼衣服，再走到床邊把我攬在懷裡，輕聲哼著：風吹綠葉沙沙響，雨點打在我心上。樹上樹葉飄啊飄，像是在說別膽小。兒子你別怕，媽媽在這守著你……聽著媽媽的歌謠，我漸漸進入了夢鄉，“風吹綠葉沙沙響……”
至今，我依然記得這支歌謠，還有另外一首更能帶給我溫馨的小詩：媽媽出門在外，兒子在家別害怕。媽媽若是不在家，叮囑兒子莫抽泣。媽媽回家見了你，給媽端上一杯茶。
人生是一個苦樂交織的過程，雖然這道暗線沒為我畫上圓滿的句號，但是它卻給了我一個大大的問號—只有勇於開拓，才能將問號拉直變為感嘆號。我的母親就是這前行道路上為我點燃希望之火的動力所在，母親，我愛您，您永遠是我最最心存感激的人！
讓我心存感激的人 篇4
高二作文 ,680字小時候的我，與同齡人相比，多了一些調皮搗蛋，少了一些嫻靜安寧。因任性與調皮，我受到了教訓，卻因此感受到濃濃的母愛，對媽媽永遠心存感激。
那一次，我看中了一個心儀已久的玩具，您卻表否定的態度說：“你的玩具已經很多了，不需要再買無謂的東西了。”說著便把我往車後座一放。由於我的要求沒得到滿足，坐在車後座的我開始折騰起來了，一不小心便把腳踢進了車軸裡。開始您也沒注意，最後騎車越來越費勁了，發出了吱吱的聲響，您回頭一看，卻看見我的腳已血肉模糊了。您抱著我急匆匆地趕往醫院。一直處於昏迷狀態的我，耳邊不斷地響起您呼喊我乳名的聲音，我知道那個時候，您看著我做手術，您的心就如刀割一樣，淚水溼潤了眼角，您喃喃自語說：“多麼希望現在躺在病床上的是我，而不是你。”手術後處於康復期的我，每天都是您揹著去醫院，那條馬路見證了您的辛勞。
時光荏苒，傷口康復了。但處於叛逆時期的我，又時常為了一些平常的小事與您吵得不可開交，最後我以沉重的關門聲結束爭吵。我明知自己想說的話並非那樣，但話已說出了口，就無法挽回。等我意識到我的錯誤時，您卻早已原諒了我。我良心過意不去，執意要寫悔改書，並且向您道歉。您說：母女哪有隔夜仇的，知道錯了就要改。”在那一霎那，我的淚奪眶而出，您用溫暖的懷抱擁抱我，更用廣闊的胸襟包容我，更用濃醇的愛感化我。
不知不覺，我已長大，而您卻把一生最美好的時光都留給了我。絲絲白髮見證了您的辛苦付出，無一不透露出歲月流逝的痕跡。時光啊，你能否走慢一些，別傷害我親愛的媽媽。
媽媽，您永遠是我人生的啟蒙老師，永遠是我心存感激的人，您的愛，好似陽光默默地守護著我的成長。
心存寬容 篇5
高二作文 ,767字泰戈爾說“愛是寬容的別名。”但丁說“愛是美德的種子。”大家說“寬容創造美德。”一顆寬容的心就像天空一樣高遠，像大海一樣深邃，它起脫於凡塵俗世的瑣碎計較，情緒於朗朗乾坤的瀟灑幽靜。心存寬容使我們的感情不再尖銳，使我們的生活變得協調。
人生路上多坎坷，困難越多越難走。不要為一時的失意而耿耿於懷，不要為眼前的險阻而畏縮眼前，不要為一時的挫折而苦惱煩悶。“海納百川，有容乃大。”心似大海，無關之處，淡然一笑，心存寬容能帶來成功。心存寬容是一種心境，一種渡盡劫波之後，直麵人生的坦然。心存寬容是一種理解，一種放得下的大度。
宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意。別人誤會了他，或為了排擠他，到帝都那裡去告他的狀，他也不多加辯解，只是說：“吾直道而言，無所愧畏，風波之言不足慮也。”
“金無足赤，人無完人。”凡事都不可能十全十美，我們要用一顆寬容的心去面對生活，看待事物。心存寬容地對待人生是處世的一種藝術。屠格涅夫曾經寫過一句名言：“不會寬容別人的人，不配受到別人的寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？”
我們的生活失去了寬容的心，人們將會變得自私冷酷，充滿嫉妒；社會將會變得混亂不堪，紛爭不斷。
如果狹隘的心容不下比你優秀的人，內心一味看重你自己，那麼你將永遠不能超越別人，超越自我。
一個心存寬容的人，一定是一個博愛的人，一定是一個決不姑息自己的人，當你有了“心存寬容”四字，你會發現，原來人生如此多彩，如此繽紛，如此美麗。
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，於事無階不容。”這是佛的境界。心存淡泊。閒看庭前花開花落；懂得高遠，坐望天上雲聚雲散，這才是真正的灑脫，這才是面對生活的風風雨雨，世間的酸甜苦辣所該具有的境界。而這一切，又怎能離得開一顆寬容的心呢？
所以我們要心存寬容，要有一顆寬容的心。
讓我心存感激的人 篇6
國二作文 ,861字時光在飛逝，身後的小樹早已婆娑成一片樹林，無人會注意柳林後還有聆聽杜鵑嬉水的身影，回望成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了那麼多感動、感激……如今的我已經長大，可卻有那麼一個人，讓我至今心存感激。
有那麼一段時間，我似乎進入了一個低潮，周圍的一切似乎都失去了光彩，我顯得那麼渺小、卑微……為此，媽媽把我送進了一個夏令營，讓我放鬆心情。她是我在夏令營中認識的。初見她時，是在公交車站臺上，她和我們一起站在站臺上等公交，微風捲起她飄逸的長髮，一張小巧的臉龐躲在頭髮後面，面板很白，就更襯托得她的眼睛……咦？她的眼睛？似乎黯淡了許多，還有些渾濁，我不禁一怔：難道她是盲人？
我呆住了，一個和我差不多大的少女，竟然是個瞎子？我看著她，她微笑著。她快樂嗎？真的快樂嗎？她是個什麼樣的人呢？在她微笑著的背後隱藏著什麼呢？是悲傷？還是孤獨？
夜晚，我們切好西瓜，把她邀請到我們宿舍。來到宿舍，那麼自然的坐在床上，還是微笑著，絲毫不拘束。她和我們談起了她的學校，談起了她的朋友，她的……講著講著還忍不住笑了出來。我看著她，在我腦海中仍不斷迴響著：“不，這不是她的內心世界，她是痛苦的！”這時，一個同學唐突地問：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎麼樣的？”好！實質性的問題！我緊張的等待著。她會怎麼樣？沉默？哭泣？爭辯？或紛然離去？她低下了頭，又抬起頭，然後很平靜地說：“其實比起我們這些天生就看不見的那些因後天生病而看不見會更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我從沒看見，也就不會痛苦，能活著就好！”我震驚地看著她，她依然在笑！
我的心似乎被什麼撞了一下，有什麼東西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒暢。我凝望著她，久久不語。我也許終於明白了她，她是快樂的，是堅強的，是樂觀的！她使我懂得：一個人只要有一個美好的追求、嚮往，只要擁有一個充實的內心世界，那她就是健全的！就是散發著光和熱的！然而，我卻比她幸運那麼多，為什麼卻少了追求？
在那一刻，我明白了，感謝她讓我明白了，樂觀的去面對苦難，去追求未來，世界原來這麼美好！親愛的女孩，我由衷的感謝你！
讓我心存感激的人 篇7
國三作文 ,927字人生中總有那麼些讓你想感激的人，雖不是自己的至親，但總讓我感覺很溫暖，總想對你說一句感激的話。
你真的教會了我許多，也讓我改變了許多。
剛到初二時，我一直都是老師心目中的好學生，是班裡的前十名。直到2011年9月28日認識了你，從此，我的生活便發生了翻天覆地的變化，從班裡的前十名退到十名之外，甚至到最後成了四百多名，每位科任老師都勸導我，我不聽，甚至有時候都不來學校。那個曾經懵懂而又聽話的我從此無影無蹤，我變得浮躁起來。
每天晚上你送我回家後便與你聊天，徹夜不眠，白天上課就光睡覺，猶如驅殼一般，魯迅所說的“雖生之日，猶死之年”有點相像了。
我們一直在一起了三個月後你便出去了，因為你不能待在這裡了，你再待下去就會“進去”的。那天早上七點你去車站，我沒上早自習去送你，你說過段時間會回來找我，叫我在家照顧好自己，你上車的時候頭也沒回，我望著你離去的背影，眼淚如波濤般一湧而出。
你去了北京，為我寫了篇日誌，你說不想回頭看到我的樣子，害怕自己不想走了，你說讓我在家等你；你說你知道想在一起到最後真的不容易；你說一路難免會有坎坷；你還說你願意為我去改變；你說你願意放下所有，只為平常地和我在一起；你說叫我一定要等你回。我全都信了，不為別的，因為是我的執著在促使著我前進，因為我想自己去任性一回。
你出去的那段時間裡，每天上課下課我都會和你聊天，打電話，為你隨口的一句話或喜或悲，每天做著重複的事。可以說，我們已經習慣了彼此的存在，我便猶如進了萬丈深淵，可以說已經迷失了自我了……
一年說長也很長，說短也短，你回來了，可當看到你的時候，卻有一絲生疏了。終於，我怕的事還是發生了。那天我去網咖找你，你出來時和我說了好多好多，我也沒太當真。可有一天，你還是挑明瞭說了，你說我們並不是一個世界的人，我們各自的路不同，以後的生活也自然不同，你說我在讀書，我們之間總會有差別，你說你不想讓我等更久。你走了，到現在也互不聯絡了……
初二那年恍若一個夢，一個自己不想醒來的夢。可是，生活是不等人的，渾渾噩噩的過一生不是我所想要的。因為你，我沉淪過，失魄過，放縱過，墮落過，也因為你我清醒了，釋然了，回頭了，也就慢慢習慣了。因為，生活，還得繼續。
也許，我想我該感激你吧。
讓我心存感激的人 篇8
國小六年級作文 ,698字最令我心存感激的是發生在生日的那一天。
那天，一下課。我一個簡步竄出了教室，一路上紅綠燈好想知道我的心似的一路綠燈。
來到家門口，我敲了敲門，連忙向樓上跑了上去。我揹著書包蹲在那裡。可是，門遲遲沒有開。我心想：難道媽媽？於是，我又懷著高興的心情去敲了敲，又連忙跑上樓。可是，門依舊沒開。於是我跑下樓。朝探視鏡做了一個鬼臉。心想：嘻！嘻！媽媽肯定被我嚇了一大下，這回，門應該開了吧！於是，我蹲在門後面，準備在嚇媽媽一跳。但門還是令我失望了。
於是，我朝門重重的捶了幾下。屋裡還沒有動靜。我心想：難道媽媽沒有回來，不可能啊！媽媽答應我為我做一頓豐富的晚餐。想來想去，決定再試一次。於是，我門口大喊：“媽媽我回來了，快給我開門啊”！我的聲音傳遍了整棟樓。可是門還是沒有開啟。
於是，我拿出我最不情願拿出的東西，鑰匙打開了門。步入家門，我的眼淚頓時流了下來。我跑進廚房臥室客廳……都沒有找到媽媽。
我來到臥室門口，用腳重重的踢開了門。一下子跳到床上哭了起來，我心想：你這個不守信的媽媽。你答應我的做哪去了。我不要你了！
漸漸地，天色暗了下來。一輪明月又升了起來。可媽媽還是沒有回來。於是，我撥打了媽媽的電話。可是，遲遲沒有人接。我又躺回了床上。墓道了一張紙條：
孩子，媽媽對不起你。我已經答應你為你過生日。可是，媽媽沒有做到。因為在老家的姥姥她生病了。又沒有人照顧她。孩子，媽媽也是沒有辦法。孩子，廚房裡有飯。你自己吃吧！
這是，月光灑進了我的房間。我望著明月，好像看到了，媽媽在喂姥姥吃藥，在和姥姥聊我，再和姥姥賞月……
那是，我從媽媽身上學會了一種品德—孝親。媽媽您是讓我存心感激的偉人。
心存善念，且適從容 篇9
高一作文 ,746字在時間的無涯的荒野裡生長著善惡美醜。時光如一江東流之水，不斷流逝，不斷沖洗，漂淨，淘出純淨的真善美，洗滌掉假醜惡。心存真善，任憑時光的考驗，堅定不移，且共從容，那麼心就會如河水中洗出的越來越清亮明晰的水晶。
詩人臧克家曾寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”時間的確可以消磨善良的軀體，卻也能使善良的精神得到昇華。時間雖不能像霹靂雷霆般將邪惡虛偽劈得魂飛魄散，卻可以慢慢地將惡與醜吞噬腐蝕。所以說只要心懷善念，生命的脈搏將與時光共振。
殊不知天使與魔鬼只是一步之遙，善良與邪惡只是一念之差。商紂王之寵姬妲己不也曾是一個天真爛漫的美麗少女，不也曾擁有一顆慈悲憐憫之心嗎？然而在備受後宮殘烈爭鬥、爾虞我詐的“薰陶”之後，一滴一點的邪惡不知不覺將善念取代，成為一代“妖姬”，受眾人唾棄。
歷史被如沙的時光悄悄掩埋，當我們回首時，已無痕跡，然後當我們真正回首聆聽和撫摸塵封的記憶時，不免會有所觸及。倘若當初妲己能“出淤泥而不染”，於濁淖後宮中保持單純，成為一塊無瑕美玉，那麼或許歷史將改寫，頌歌將因她而唱響，然而她沒有。邪惡的理念在人的心中一旦滋生，時間便如一把無堅不摧的刀連人帶神將其毀滅，將其帶入萬劫不復的境地。
善良是一泓清泉，向時間滾滾長河中緩緩注入，呢喃起詩意的漣漪，吟詠著永恆的旋律。唐玄奘為引領眾生向善，以大無畏的精神隻身前往取經，用行動將佛家的“善”詮釋；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備用以勉勵人心向善的肺腑之言；“人之初，性本善”，歷代思想學說將善念鐫刻其中，經時光的沉澱，善心成為眾所認定的人最本質的品質。
胸懷夢想，青春的姿容不會衰褪；心中有太陽，生命的天空將蔚藍而明亮；心有求真求善的信念，即使花謝花飛，潮起潮落，雲捲雲舒，我心永恆，且適從容。
學會悲憫 篇10
國二作文 ,798字塵世雜糅，卻有一種感情，依然潔白無暇。人心叵測，卻有一種情懷不能使干戈化帛。在雜糅塵世，叵測人心中沙裡淘金般挑剔地找尋的這樣的東西，那是悲憫。
悲憫絕不是“生物學”中孱弱無能的寄生蟲，而是普照大地，驅逐黑暗的溫柔暖光，悲憫是一雙細膩修長的手，撫慰一顆顆躁動不安的心，悲憫永遠是一副海納百川的包容姿態，包容邪惡、醜陋、善良、美麗，就像包含一顆糖一樣，越品越甜，融化到靈魂，清淨、透徹地看到本質。悲憫者可以站得更高，看得更遠，緣由底下有被悲憫者託舉著，得道者亦為悲憫者，悲憫者必多助。
失去悲憫的人最可憐，他們冷酷、無情、孤單、寂寞，貌比灰暗角落的一株樹苗，找不到生長的方向，內心只能空虛，一切茫然，一隻迷途的羔羊，也許能活得很堅強，但一定活得不快樂。內心沒有悲憫的人，絕不敢“對鏡貼黃花”，他們在醜陋上強加美麗，將會變得不倫不類。
有一個殺手，無情。有一個法官，正直。當殺手扣動扳機，看到的並不是以注無助的眼神，而是莞爾一笑和一句話：“不是你殺的我，是你手中的槍殺的我。”悲憫者望穿了靈魂，人性本善，是無奈才誤入歧途。殺手幡然悔悟，他想起曾殺過的人，無窮的罪惡感湧上心頭。他殺了僱他的那人，數了數，救了三人。原告和原告父母。又一聲槍響，救了無數會找他報仇的仇家，是法官殺了死了殺手？不！是悲憫的心喚醒了另一顆悲憫的心。死了？醒了！幡然悔悟了！
這是一則故事，不真實卻感人，不夠長卻直擊內心。悲憫擔任救世主的角色，它將良知、希望、救助、和諧和公平從罪惡、骯髒、不公中萃取出來，壯大它們，再放回去，炮製罪惡、骯髒而不公。大道之行時，天下為公，必先使天下人有悲憫情懷，悲天憫人，將天地看作父母，將他人看作手足兄弟，當真是天下為公，四海之內皆兄弟了。
悲憫，是一首安然優美的歌，每一個音符的跳動，都飽含感動；悲憫，是一碗美味油稠的雞湯，每一次傾情而入，都暖淌到心房。悲憫情懷已然成為了現世不可或缺的一份子。
心存希望 篇11
國二作文 ,673字心存希望，蛹忍受繭的束縛終破繭成蝶；心存希望，終成鳳凰涅??；心存希望，終能水滴石穿……
在極乾旱的村子裡，蜘蛛卻能夠四處繁衍，不是它比獅子更凶猛，只是它心存希望，吸收霧氣中的水分存活，在這世上從來沒有真正的絕境，只要心存希望，便可絕處逢生。
心存希望，史鐵生終戰勝苦難，體悟生命。
“微笑著，去喝生活的歌謠，不再抱怨生活給予了你太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去浪濤翻滾就會失去雄渾……”活蹦亂跳的小孩，生活給了他致命一擊。掙扎迷惘之後，他漸漸體悟生命的意義。心存希望，讓他不再痛苦；心存希望，他拖著病痛身體開始思索生命的意義；心存希望，他為我們留下了一篇篇巨集篇鉅著。正因懷著希望，史鐵生才沒有選擇消亡，而是堅強地活著，活得更精彩、更有意義。
心存希望，劉偉用腳演繹別樣人生。
“要麼趕緊去死，要麼精彩地活
著。”輕狂高傲的他失去了雙臂，從此與夢想的足球失之交臂。懷著對體育的夢想，他學習游泳，夢想著參加殘奧會，可生活再次將他摒棄。苦難中，他沒有絕望，再次擷取他的音樂夢想，懷著對生活的希望，他開始用腳彈奏鋼琴。心懷希望，他愈挫愈勇，終於功成名就。心存希望，無論前方是狂風暴雨還是荊棘密佈，劉偉堅持風雨兼程，終擷取最美的浪花。
心存希望，李安圓夢奧斯卡。
李安曾六年賦閒，靠妻子微薄的工資度日。然而他卻始終沒有忘記自己的夢想，默默忍受著各方壓力，不斷積蓄著力量，終於著成《飲食男女》等名著。倘若李安從沒有心存希望，那麼蟄伏的六年他又如何走過，他又如何圓夢奧斯卡？心存希望，李安終獲勝利果實。
心存希望，我們每個人都會夢想花開。
讓我心存感激的人 篇12
國二作文 ,650字大樹感激泥土，因為泥土給了它生命；小鳥感激藍天，因為藍天給了它自由；魚兒感激湖水，因為湖水給了它快樂。我要感激他—我的爺爺，因為他給予我鼓勵，教會了我“低頭”。
小時候，爺爺教我背古詩，那首李白的《靜夜思》便是他教的。那情景現在我還記憶猶新。他說“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這是李白在思念自己的故鄉。”我跟著他搖頭晃腦地揹著。爺爺看見我這傻樣，呵呵笑了起來。此後，我一新學了詩就背給他聽，他每次都靜靜地聽，聽完，就毫不吝嗇地誇我。正是小時候有了爺爺的鼓勵和教導，我才愛上了文學，愛上了語文這一奇妙的學科。
曾記得，一個陰雲密佈的夏天。爺爺來學校接我，天下著暴雨。爺爺身穿一件大毛衣，足蹬一雙舊球鞋站在門外。我一見他的身影，就撲了過去，躲到爺爺的懷裡。在爺爺的庇護下，我倆一步步艱難地走回家。大風呼呼地吹著，傘像喝醉了酒的李白東倒西晃。
突然，爺爺把我拉到了他後面，把傘向前傾了些，低下頭一步一步走。咦，這可比迎頭走好走多了。怎麼回事？我正琢磨著，爺爺如洪鐘般的聲音就在我耳邊響了起來。“有時啊，人低著頭，路會更好走些。”我愣了一下，很快明白了爺爺的言外之意。
人的一生總有坎坷，定有挫折，有時候迎風而上，只會敗得更慘。低下頭來，靜靜反思，重新審視前行的道路，也許更能在逆風中前行。
“有時，低著頭，路會更好走些”這句話一直伴隨著我的成長。它讓我懂得了謙讓，明白了反思……
大雨，滂沱，再一次撐傘，我已學會了低頭，學會了如何走路。我要感激您—我親愛的爺爺！
心存感恩 篇13
國三作文 ,778字在我國文化中，“感恩”主要是“感戴恩德”之意。中華民族是一個具有感恩優良傳統的國家，孟子說：“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。”就是教育人們要懂得孝順父母，敬重兄長的道理。我國曆史上流傳著許許多多孝敬父母的故事，如“羊羔跪乳”、“烏鴉反哺”，這些都是感恩的體現。
我們一定要學會感恩，擁有一顆感恩的心。做一個感恩的人必須做到以下幾點要求：
首先，我們要感恩我們的父母。因為是父母給予了我們生命，是父母含辛茹苦把我們養育成人，是父母給予了我們世界上最偉大、最崇高的親情，是父母讓我們懂得了什麼是骨肉至親。所以，父母對子女的愛比天高，比地厚，比海深，是最應該回報的愛。
其次，我們要感恩我們的兄弟、姐妹，是他們給了我們世界上最無私的愛，是他們在成長路上與我們相伴，不離不棄，是他們讓我們懂得了什麼是手足情深。
第三，我們要感恩師長。是老師給了我們開啟知識寶庫的鑰匙；是老師給了我們照亮人生道路的燈塔；是老師給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳；是老師讓我們懂得了什麼是人倫道德。
最後，我們還要感恩我們的校園。因為，是校園給予了我們學習知識的殿堂。走進校園，你會發現今天的校園已經今非昔比了。它已經蛻變為一個全新的現代化學校了。
初二時，我們搬進了溫馨的女生公寓，它就像家一樣給我們帶來了溫暖；現在，我們又搬入了寬敞明亮的新教室，操場也變成了“遊樂園”。傍晚時分，躺在碧綠的草坪上，仰望著湛藍的天空，燦爛的陽光照耀在我們的臉上，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
畫廊裡擠滿了同學們的藝術作品，有書法、有繪畫……這裡，同學們都有展示自己的機會。我相信，在這樣一個現代化學校，一定會走出一批又一批優秀的朱中才子。
“感恩”是一種不忘他人恩德的體現，是一種健康的生活態度，更是一種處事的哲學。由此可見，學會感恩是我們每個人的必修課，讓我們學會感恩吧！
心存善念讓她如此美麗 篇14
國一作文 ,951字人常說兒童的眼睛是最純潔的他可以洗滌人內心的灰塵，兒童的眼睛也是最公正的她可以客觀的反應她眼中的美與醜。那天妹妹的一句話讓我看到了一顆純潔的心靈。
那天我到學校報名因為同來的人很多，我便帶妹妹去學校轉轉，走到大廳時妹妹突然指著一幅畫對我講：“姐姐，那個女孩和你長的很像。”“是嗎，我倒要看看哪個人敢和我長的一樣。”說著我便向前走去想一睹她的真容，“許雪紅。”妹妹輕輕地說著。這名字有點耳熟，我仔細的看看簡介的內容：江蘇省百名美德少年之一，五年如一日照顧患病的同學……。
回家後我搜集了關於她的一些事蹟：高敏因身患疾病而導致雙腿殘疾，在這樣的情況下她已經放棄了上學的念頭了，就在她絕望的時候，一個人對她說的話讓她有了重新上學的念頭，她就是許雪紅。“每天早上你讓你的奶奶把你送到學校門口我在大門外等你，然後我揹著你去教室，我會找班主任讓我們坐同桌的。”質樸的話隨風飄過，誰也沒有放在心裡，第二天高敏也沒有到學校去，中午許雪紅找到了高敏家裡“你怎麼沒去上學啊，我在學校門口等你好長時間。”高敏低下了頭，她何嘗不想上學？可面對著年邁的奶奶她開不了口啊。已經不知道有多久了，每當看到奶奶佝僂的身影，她想上學的話一直說不出口。就在那一刻兩雙年輕的近乎瘦弱到透明的手握到了一起，在那一天的中午，附近的人看到了一幅這樣的畫面：一個年老的佝僂著身子的老奶奶用力的拉著一輛半新的三輪車，三輪車上坐著一個白皙的瘦瘦的女孩，車旁同樣是一個瘦瘦的白皙的女孩，她在用力的推著車子……。這一畫面定格在附近人的眼中，一放就是五年。誰也沒有相信過一個人的善念會保留那麼久，久到別人想到高敏就會提到許雪紅，好像她們本就是同一體。
在這五年裡她們共同學習共同成長，她們一起笑過也一起哭過。她和她都忘不了曾多少次她哭著說：“我不想拖累你了我不上學了。”“你是懦夫嗎？你想讓我做個言而無信的人嗎？”一次又一次她們擁抱在一起。在替對方考慮的同時，她們感動了對方也感動了附近的人感動了整個學校，學校掀起了向許雪紅學習的高潮：去衛生間的路上不再是許雪紅一個人揹著高敏的身影，兩個甚至三個女同學互相攙扶著；高敏沒聽懂的題有同學專門抄下來去問老師……。
不知道我流了多少眼淚，我是感動而哭嗎？我不知道，我只知道那一刻我看到了天使，心存善念讓她們如此美麗。
心存敬畏盡心敬業 篇15
高二作文 ,702字韓愈說，“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”敬業是一種責任，如山一般壓著肩膀，也承擔著別人的信任。
敬重職業，是每個人對於職業應有的態度。每個人所選擇的職業有所不同，但應當敬重它，哪怕遭到眾人的嫌棄，亦或是多麼艱辛，只要你認定它，它便是自己的方向，終有一天，你的堅持不懈會得到賞識，成為閃爍的星光。敬重職業，更重要的是靠自己，只有這樣，別人才會對你的職業肅然起敬。
敬畏職業，是每個人對於職業的做法。事業為舟，精神為帆，讓我們揚帆遠航。還記得“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的佳句，對於職業，我們也應有這種精神。每個人的潛能都是無限的，哪怕再弱小的生物也有潛能，因此心存對職業的敬畏是每個人的必修課。
我很敬佩教師這個職業。教師是人類靈魂的工程師，這是一句多麼偉大的話語，道出教師的本質。作為教師，面對三尺講臺和臺下求知若渴的學生，便是對這職業心存敬畏。教書育人，明辨是非，是教師的職責所在。
敬守職業，是每個人對於職業的方式。堅守崗位，或許只是每天的三點一線，但對於那些最可愛的人來說，卻往往是在生與死之間徘徊。原在雪山上的哨兵，沒有許多時令蔬菜的供給，甚至有時連吃飯都成問題，但他們卻毫不動搖地堅守在那裡。只是為了守護自己的國家。也許前一秒還在和戰友們歡聲笑語，後一秒在那極寒的雪地裡己經灑儘自己的熱血。成就大我，這便是敬守，這便是對職業的敬愛和守護。
敬業，是一種責任，一種自我昇華的過程，若能做到這些，那麼生命將盛開如花，繁茂似錦。
木秀於林，風必催之，每個人都隨著時代的變化而變化，不變的則成為永恆。當你一心追求自己的理想，一定會暢遊花海，欣賞生活，同時得到別人的敬重，我們何樂而不為呢？
讓我心存感激的人 篇16
國二作文 ,914字清晨，涼風習習，透過百葉窗的縫隙鑽進屋內，初冬的風真是冷呵，我索性起身下地，開啟窗戶，任憑空虛的風就這樣繁星曆舞般閃進屋內，吹皺一地草紙。我靠窗而坐，望著窗外光禿禿的枝椏發呆。
一陣敲門聲將我的思緒打斷，一扭頭，卻發現母親端著一杯熱氣氤氳的奶茶走進屋內，見我醒了，便把它放在床頭，輕聲叮嚀道：“快趁熱喝了吧，剛起床……”猛然間看見大開的窗戶，快步走進去，將窗戶關上，回身便是一頓不輕不重的數落：“你說你多大的人了，怎麼這樣不知愛惜自己的身體，這樣在風口坐著，多容易著涼啊！”說完，賭氣般奪門而出，我望著桌上那杯香氣氤氳的奶茶，心中不禁一動，眼眶也變得潮溼了，還是孃親。
深夜，一燈如豆，我伏案寫作，正咬著筆頭百思不得其解的時候，一聲微信的提示音打斷了我如麻的思緒，我拿起手機，原來是班任回覆給我的答案：“選B，定語從句。”我的心中彷彿又一扇窗突然打開了一般，變得透徹澄亮，心中的霧也漸漸散去，文章裡的思路也突然變得清晰明瞭，我飛快的下筆，思如泉湧，寫了一篇一百多字的英語作文，這篇作文，後來成了範文，供全班觀看，從此，我的作文一直寫的很好，我從原來不知寫什麼變成了什麼都能寫，這使我萬分感激他，我的老師。
陰天，大雨將至，六月的天真像小孩子的臉，說變就會變，狂風低吼著，呼嘯著，席捲過樹梢，有幾個小樹枝因承受不住如此摧殘而紛紛掉落，一道閃電劃過漆黑的天空，一瞬照亮了大地，忽而又安靜下來了，正當我們覺得時間過了很久，久到不會再出現什麼時，一聲雷似在平地炸響般激醒了眾人，望著窗外的天氣，我暗暗咬牙，這樣的天，我可怎麼回家啊？放學鈴響後，同學們紛紛跑出教室，我正要走，朋友拉住了我：“這樣的天氣，你一個人怎麼回家啊？你最怕打雷了。”我正思著，她又說：“坐我家的車吧，我送你回家。”我說：“你家離我家很遠的。”她說：沒事，走吧。拉著我便走了，望著窗外四處驚慌奔跑的人，一聲聲雷在他們頭頂炸開，我感激的望著朋友，心裡說不出的感動，有朋友，真好！
時光的風永恆的吹著，永遠帶不走的是那份愛、關懷和幫助，感謝他們帶給我的暖，帶給我的愛、感動，我不會忘記他們，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此，此刻，讓我們在淡淡的花香中相互銘記。
用心存一個夢 篇17
國三作文 ,596字拉開衣櫥，花花綠綠的衣服甚多，有不少都是最近購的，但已經沒有想買下時的熱情及喜愛。
媽媽從中抽出一套衣服，天藍色。雖然被壓得有些皺，但看起來還算不錯。媽媽的手在上面撫過，像是在為它扶去那些褶皺，卻怎麼也撫不平整。她有些沮喪，滿眼的不相信許久，她終於開口了：“曾經那麼喜愛的東西，怎麼現在就沒感覺了呢，像這褶皺一般，回不到過去。”
這話好些傷感。
我想，過去的我應該是真實的，但是，那個我丟了，找不回來了。不知在什麼時候，我已把夢想和希望摺疊寄給了明天，用沉默和淡然來掩飾所有的不安，無措……躲在內心深處的魔鬼得意地嘲笑著我，忘形地在空氣裡張牙舞爪，它搶走了我的勇氣，我的善良，我的溫柔，搶走了我的一切關於美好的事物。
也許這就是現實吧，殘酷得讓人有些悲哀。感覺那麼清晰，清晰得讓人有些虛偽，真實得讓人有點麻木。
我想還原一個真實的自我，放聲地笑，大聲地哭，生活卻那麼壓抑。有時，閉上雙眼，對空中伸出雙手，努力想抓住我想要的些什麼，卻都從指縫裡溜走，握住的只是空氣。
拋開我高傲的本性，卸掉我冷漠的面具，想表現得豁達一些，卻發現我的夢也不過如此—還原一個真實的自我，不想對每件事都那麼嚴格，弄得全世界好像只剩挫折。
奢望帶著自己的本性，一個真實的自我，能夠光著腳丫在樹上唱歌，看好多事物都被縮小了。世界那麼大，希望活得更晴朗，不一樣，更希望能夠用心，存著這個夢，不受限制，不會變心。
心存一份感恩 篇18
國一作文 ,869字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，今天我要感恩我的老師。
從咿呀學語的孩童到充滿追求的初中生，從求知渴望的兒童到展翅高飛的少年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨等等。教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程，正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。是教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師對學生的關愛，叫做師生情。這種情，是人間最嚴肅的情。當我犯錯誤受到懲罰時，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤勞動，他們無微不至地教育我們，感謝他們淳淳教誨。然而，再多讚美
的語言，華麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著緊張的心情第一次跨進沙樑中學的校門時，老師您陽光般的笑容給了我安慰。您將我帶進了豐富多彩的校園和學習知識的殿堂。
當我懷著失落的心情面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望；當我懷著喜悅的心情對待成功時，您總是告訴我要謙虛。您將為我驕傲，將我帶進了自強不息的世界裡。
無論遇到什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡，您是神奇的。大家會問，老師付出這麼多，為什麼學生不感恩呢？有的同學會說：“那是老師分內的事情，為什麼要感恩？”哼，那是什麼說法！
那麼什麼是感恩呢？感恩是人與生俱來的一種本性，是不可磨滅的良知，也是健康性格的表現。感恩老師，並不是讓我們幹一些驚天動地的大事情，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入。下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這都是感恩。
老師，您永遠是我成長路上的指明燈，我向您道一聲：“謝謝！”
心存一份感恩 篇19
國二作文 ,678字人類歷史如滔滔長河，奔湧向前；亦如汪洋大海，寬廣博大。而人的一生卻如滄海一粟，微不足道；又如白駒過隙，轉瞬即逝。即使如此，我們也應該心存一份感恩，去面對上蒼賜予的一切。
心存一份感恩，我們會變得善良。
父母賦予我們生命，在我們呱呱墜地後，母親用乳汁哺育我們成長，我們在父母溫暖的懷中健康成長，累積了能量去抗擊人生旅途中的困難。可以說父母給了我們一切，所以對父母，我們應心存一份感恩，感恩會使我們變的善良。
心存一份感恩，我們會變的堅強。
我們為理想奮鬥，當獲得成功時，回首過程的艱辛，我們得感謝挫折，災難。人類是災難之子，在無數次失敗中，我們走了過來。感受挫折，因為它使我們明白了成功的珍貴和來之不易；感受災難，因為它使我們懂得了不經歷風雨又怎能見彩虹的道理。因為懷有感恩的心，我們變的毫無畏懼。倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續前進，直到挫折在我們腳下。經過了無數次磨練，我們變得堅強起來。
心存一份感恩，我們會變得博大。
我們所擁有的是父母賜予的軀體，而我們的精神世界，則需要自己創造，靈魂的高尚亦需要心存一份感恩。霍金在回答記者問他是否因為自己身體殘疾而有過痛苦時，他用身上唯一能動的手指敲出這樣一段話：“我的手指還能動，我的大腦還能思考，我有終身的追求，有愛我的親人和朋友，對了，我心底還存一份感恩……”正因為他心存一份感恩，所以才讓他的胸懷變得如此博大，如此令人肅然起敬。
來吧！朋友們，你們沒有理由拒絕善良、堅強、博大。即使你平凡，只是知道活著的意義，那麼你的心靈就會與惡醜絕緣。每個人都應抹去心靈的塵埃，讓它發出一絲光芒—感恩。
心存大樹 篇20
國三作文 ,823字那時，只是旅途中偶然路過，在遠處，抬頭便能望見那棵大樹聳立在蜿蜒的小徑旁，那樣的堅固穩定，四周一片遼闊，唯有入夏以來全盛的草色，一條遠伸路徑，以及凸顯出來的大樹而已。
心存大樹，或許心存高達。
他當時是懷揣著走遍世界的夢想途徑這裡的。他有一種習慣：就是每到一個地方，他從不問及該地名，沒有為什麼。或許他心中認為知道了地名，世界就會像地圖一般狹小。他很驕傲，剛從路上寄宿人家中出來，前方一片韶景。淌過小溪，翻越大山……
沒有什麼難倒他的，他踏著步伐，瀕臨這棵大樹，因樹的繁盛而駐足。他仰望著，樹頂猶如炸開綠色火焰，在風的搖曳下，火焰向上竄者綠光。重疊的綠葉，在五月火辣陽光映襯下時隱時現。投射下來的餘光，在溫溼的土地上閃耀著猶如大海一番波光粼粼。筆直的樹幹在他面前展開，在他看來是多麼完美無缺。他驚歎著，邁開步伐，但並沒有向前靠近，只是環顧這棵大樹。在他心中，肯定有這樣的高大過，不然他不會駐足觀賞。
心存大樹，也許心存感恩。
他再次錯開步伐，望著大樹拉近距離。不時地，他提了提單跨在肩上的旅行包，用生滿繭的手，揮灑著從頭頸上冒出的熱汗，五月的太陽毒辣。
隨著腳步的邁進，前方樹幹的細節，已越來越清晰：在他腦海中凸顯出的是“老態龍鍾”的樹幹，於青盛的樹帽形成截然相反的樣子，樹幹上的在歲月面前不堪一擊。看到這裡，他又再次停住腳步，這時已不再驚歎，而是嘆息。時光荏苒，青春不葆，歲月也在他身後穿梭而去。他回想起自己小時候的放蕩不羈，心中泯然一笑，到後來父母對他遠行的勸告，卻發展成迫不得已悄無聲息地離開，除了家中案几上一封留下的信，依稀可見信上淚水打過的痕跡。並且又回想這一路來幫助他，關愛他的人和事。他必須心懷感恩，來走完自己的夢想。那時已有淚水在他的眼眶中打轉，漸漸地模糊了視角……
心存大樹，心存夢想。
他拋開淚水，視線從樹上錯開，扭頭就走。他凝望前方，在他深邃的眼神中，似乎對將來從未懼怕過。他自信的腳步越邁越大……
驀然止步回首，那樹依舊。