年年有“魚”相關作文20篇

觀《恰同學少年》有感 篇9

觀後感 ,1056字

為了讓我們更好地瞭解開國領袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關於毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學少年》。

在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當他一見到書店，便不由自主地走了進去，雖然當時他穿的鞋子已經爛得不能補了，最後卻毫不猶豫地把那本關於倫理學的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦後。

看到這一幕，我不由暗暗地想，是什麼讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多麼美妙啊！毛澤東讀書是非常勤奮的，後來有一次，他的老師楊昌濟先生借給他一部倫理學手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜裡，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動啊！

看到這裡，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學習機會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當然我也是其中一個。雖然我也是學生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠不及毛澤東。為什麼毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學習？為什麼在現今這麼好的學習環境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學習？為什麼會這樣？因為毛澤東心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落後的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發著他努力學習！看來，為什麼而讀書的問題必須要解決好，然後才能產生讀書的動力和信心。

電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事後再通過各種途徑去探求答案。看到這裡，我深感慚愧。在平時的學習中，我沒有像毛澤東那樣節儉。在我眼裡，一個作業本只不過是三毛錢，值什麼錢呢。所以，我經常換用新的作業本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業本啊？過去，我從不思考這些問題。但現在我會考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應節約資源，在學習中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。

無論條件多苦多差，我們都不應該放棄學習，因為學習是通往成功、實現夢想的最好途徑。在此，我呼籲那些學習差的同學或不想學習的同學：振作起來，努力學習，去創造美好的未來！

童年，人生的開端——讀《童年》有感 篇10

讀後感 ,990字

翻著一頁頁泛黃的紙張，一個個耐人尋味的故事，就這樣撥動著我的心絃……

《童年》這本書記敘了阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。故事主要講述阿廖沙三歲時便失去了父親，從那以後，母親便把他帶到了外祖父家寄住。面對母親的拋棄，外祖父的蔑視以及友誼的背叛，小小的阿廖沙並沒有因此倒下，反而更加堅強。後來，母親逝世之後繼父便把阿廖沙趕到“天堂”謀生去了。

高爾基的這部著作反映了19世紀末俄羅斯低層市民生活的真實情況：庸俗的思想，醜陋的面目和無盡的困難。“在無窮無盡的工作日裡，憂傷也是節目，鬧火災也是逗樂，這一無所有的臉上，連傷痕也是點綴……”這是在《童年》中最讓我印象深刻的一句話。從前一直讀不懂，為什麼在阿廖沙的童年裡，只有藍色的憂鬱以及灰色的哀傷？直到現在我才明白，因為，這與自己的父母以及身邊的影響有關。

我的童年，稱不上美好，甚至可以說有一些陰暗。父母終日的吵架，在我看來早已平淡如雲。父母的和解，對我而言近乎奢侈。所以，從小我便是個安靜的孩子，不愛與人交往，久而久之，我把自己完全封閉起來，認為在這個世界上沒有人能讀懂自己。一直以來，我都認為自己是這個世界上最不幸的孩子，雖說父母沒有離異，但長久以來的爭吵，讓我對這個家失去了希望。但是，自從讀了高爾基的《童年》後，我的想法有所改變了。

從阿廖沙的世界裡，我讀懂了他的堅強以及對人生的追求。那一刻，我感到了羞愧，為自己從前的無知而羞愧。父母終日的吵架只能代表著他們之間的不幸福，而我，依舊是可以快樂的生活著的。自從那天起，我學會了讓自己快樂。接著奇蹟也發生了，漸漸地，父母的關係越來越好，我也樂觀了起來。慢慢地，我走進了人群，向友誼敞開了懷抱。現在的我學會了笑，不是那種虛偽的笑，而是那種發自內心的笑。

沒有人知道我經歷了什麼，也沒有人知道我曾經多少次在無人的角落裡安靜地哭泣，那種無助，我還記得。或許有人認為，每個人的童年都應該是美好的：父母無盡的呵護，唾手可得的東西，被人寵愛……可是，這樣的人就像生長在溫室裡的花朵，難經風吹雨打，以後的人生之路也必將會更難走。所以，我要感謝上帝，給予了我一個不一樣的童年。因為這樣的童年，讓我更堅強。

“童年，是夢中的真，真實中的夢，是回憶時含淚的微笑。”冰心曾這樣說過。是啊，無論一個人的童年是快樂的，還是像阿廖沙那樣陰暗的，我們都應該珍惜它。因為，童年是人生的開端，我們應該讓它更有意義！

學會堅強——讀《童年》有感 篇11

讀後感 ,714字

每個人都有童年，童年是美好的，童年是幸福的，童年是美妙的……童年是最值得我們回憶的，但書中主角阿廖沙的童年卻很悲慘。令我感到佩服與心酸。

這本書主要講：主人公阿廖沙三歲時父親生病去世，便跟著母親來到外婆家。外公是一個性情粗暴，自私自利的小染坊主，兩個舅舅同樣也是個自私的人。阿廖沙在這樣的家庭中飽受虐待。外公經常打罵外婆和孩子們。有一次因為一件小事，既然把阿廖沙打的失去了直覺，大病了一場。後來外公破了產，母親又去世了，阿廖沙便走上社會，獨立謀生。

我看完這本書，不禁陷入了沉思。主人公阿廖沙的童年是多麼的悲慘啊！阿廖沙每天都過著地獄般的生活，做錯一點點小事就要捱打捱罵。相對我們，現在是幸福的。在那時的俄國沙皇時期，社會是多麼的黑暗。人民吃不飽，穿不暖。還要捱打、受欺凌。如果我也在那裡生活，不知是否能生存下去呢？

阿廖沙能克服一切困難的精神同樣令我感到佩服。現在的社會的人啊，遇到困難只會一味的退縮，逃避或者走捷徑，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”他說的沒錯，是啊，如果你只有懶惰，做事半途而廢，你永遠都不會成功。

阿廖沙的堅強令我感到自愧不如。他的父親與母親相繼死後，他並沒有放棄自己，而是堅強的活著。想想我，遇到一點小挫折，就不想解決的辦法，一味的逃避。我和他比，真的感到非常羞愧。連小草在暴風雨中都沒有向暴雨低頭，而是不顧一切的與它抗爭、抵抗，堅強的活著，不向它屈服。不向任何困難放棄自我，而是勇敢的面對困難，不退縮，不向困難屈服。

讀完這本書後，阿廖沙的堅強，獨立等等的性格都深深地烙印在我的腦海裡。我們應該向他學習，這本書讓我知道了，讓我們珍惜這美好的童年後，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

讀《童年》有感 篇12

讀後感 ,567字

《童年》這本書講述了高爾基小時候的生活，他出生貧苦，幼年喪父，被媽媽送到姥爺、姥姥家生活。他的童年時貧困的，別人有新衣服，他沒有；別人能跟自己的父母開開心心地玩，而他只能孤獨一人，沒人愛，沒人疼。

那時，高爾基是十分痛苦，他卻能堅強地生活下去。我們現在卻過著十分優越的生活，“衣來伸手，飯來張口”，我們要啥，父母都給。難道還有理由不去好好生活，好好學習嗎？

記得在一個寒假裡的某一天，我做了一點兒寒假作業，便想去玩電腦了，就對在做飯的媽媽說：“媽媽，我的寒假作業做了一些了，可以去玩電腦了嗎？”媽媽卻說：“婷婷，過來跟媽媽學煎雞蛋，學會了再去看也不遲呀！”我只好不情願地跟著媽媽學煎雞蛋。由於心裡老想著玩電腦，結果只學成了“半杯水”。

有一天，因為爸爸、媽媽有事外出，我一人留在家中。到了中午，媽媽打電話說，他們不能回來吃飯，叫我吃麵條和煎雞蛋。我只好硬著頭皮去做。因為前面沒學好煎雞蛋，所以煎出來的蛋又黑又淡，太難吃了。哎！中午只能吃幾根麵條飽肚子了。

媽媽回來後，我把事情一五一十告訴給媽媽。她語重心長地教育我，說：“孩子，第一次沒做好是正常的。像媽媽小的時候，外公外婆都不會教我的，都是靠觀察。不像你們現在這麼好呀！以後做事一定要認真啊！”

聽了媽媽的話，我後悔不已。後來意外讀到了《童年》這本書，才真正體會到媽媽說的話的含義。

不一樣的童年——讀《童年》有感 篇13

讀後感 ,1052字

在我的印象中，童年是美麗的，對它的回憶就如同一顆璀璨的寶石，珍貴而又稀有。我會時常把它翻出來撫摩品味，感受那一份濃濃的快樂與溫馨。

寒假裡，老師佈置閱讀高爾基的《童年》。我興趣盎然，很想感受一下別國的孩子是怎樣歡度他們的童年的。可當我隨著主人公阿廖沙一起進入他的世界時，我才憂傷地明白，原來並不是每個人都能擁有一個快樂無比的童年。

《童年》是由前蘇聯著名作家高爾基所寫，他用自己親身經歷向我們展現了一段悽苦不堪的童年生活。阿廖沙在很小的時候就失去了父親，他不得不跟隨母親到專橫而又瀕臨破產的小染坊主外祖父家艱難度日。外祖父放高利貸剝削工人，慫恿幫工偷東西，還經常毒打他。舅舅們為了家產整日爭吵鬥毆。家裡強壯的男性經常毆打女人、虐待兒童。在這個冷漠的大家庭裡，阿廖沙只能得到外祖母的疼愛。後來外祖父破產，可憐的母親被迫改嫁，十一歲的阿廖沙被殘忍地趕出家門，從此一個人在社會上獨自流浪，這一切都給年幼的阿廖沙心裡蒙上一層陰影。他是多麼渴望溫暖，可是這個家給予他的永遠只有冷漠。後來，在社會上謀生時飽受恥辱，阿廖沙熬過來了，因為他有不屈的精神和堅持的信念，苦難的生活造就了他的堅強。

讀完這本書後，我內心久久不能平靜。阿廖沙小的時候就飽嘗了人間的酸澀與辛辣，他的童年寫滿了艱辛，充斥著痛苦。而我們呢？我們的童年是幸福快樂，充滿陽光的。我們有父母的疼愛，有豐裕的物質條件，衣食無憂。我們就像是一朵朵享受陽光照耀的的向日葵，在眾人的關愛中成長。阿廖沙卻像是陰暗角落裡的一朵野花，遭受著風吹雨打的痛苦折磨。與阿廖沙相比，自己有時受的一些委屈是那麼的微不足道，簡直就是滄海一粟。

長年受陽光照耀的花朵往往不堪一擊，經過雨水沖刷的花朵更能抵抗風雪。幸福的童年，不愁吃穿，想要什麼就有什麼，可是和苦難的阿廖沙相比，在這麼優越環境下成長的我們，身上卻缺少了像阿廖沙那樣堅韌、感恩等許多優秀的品質。班上的很多同學，根本沒有任何的奮鬥目標，每天渾渾噩噩過日子，上課無精打采，下課追逐打鬧，活得無比懶散。很多男生還經常不完成作業，不是沉迷於網路遊戲就是無節制地把時間放在玩樂上。生活學習中缺乏抗壓的能力，稍有一點小挫折就承受不了。

“一本好書猶同一劑良藥”，給我們孱弱的身體注入鮮活的元素。《童年》這本書帶給我們的是對照和反思。從阿廖沙的成長曆程中，我們每個人都應該“看”有所獲，找出自身的不足，珍惜當下良好的生活學習條件，確立自己的理想，懂得珍惜和感恩，培養堅持不懈的良好品格，再通過磨鍊和提高，從而讓我們的成長之路走得更順暢！

紀念長征勝利80週年有感 篇14

國三作文 ,1273字

長征，生命寫就的英雄史詩；長征，人類精神堅定無畏的象徵。

—題記

還記得毛澤東寫的那首氣勢磅礴的《七律长徵》—“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”七十年前，紅軍老戰士們用他們的生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”長征之歌。七十年後的我們，也遵循長征精神，續寫長征的佳話。

在兩萬五千裡的長征中，大大小小戰役有無數個，其中湘江戰役，是紅軍長征路上損失最為慘重的一戰。蔣介石憑藉湘江天險設下第四道封鎖線。總數25個師超過30萬人的國民黨軍隊，在桂北越城嶺和都龐嶺之間的湘江兩岸佈下絕殺之陣，等待著一個多月中連續突破三道防線的中央紅軍。中央紅軍苦戰5晝夜，終於度過湘江，粉碎了蔣介石圍殲中央紅軍於湘江以東的企圖。戰役結束後，中央紅軍由出發時的8.6萬人銳減至3萬人。

強渡大渡河，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，四渡赤水，突破臘子口，激戰嘉陵江，轉戰烏蒙山，這一個個家喻戶曉的故事，這一串串中國人不能忘記的回憶，無不說明著，如果沒有前輩們的流血與犧牲，怎會有我們現在美好的生活。

今天，當年的戰爭硝煙已經散去，但和平發展的天空並非晴空萬里。在實現中華民族偉大復興的道路上，新的長征與當年紅軍長征一樣將是山水重重的漫漫征程，也將面臨著嚴峻的困難和考驗。正因如此，新世紀新階段更需要我們高擎起長征精神的火炬，讓曾經推動中國革命取得成功的光榮傳統在新的長征中煥發出時代光芒，照耀著我們像當年的長征紅軍那樣去不斷開創出新的局面。

現在，又有多少人都在遵循長征精神，書寫著一段段傳奇的佳話。

閻肅---琴絃上的放歌者。1953年加入中國共產黨和中國人民解放軍，從那時起，閻肅就常常跑基層，慰問廣大官兵。為了創作歌劇《江姐》，閻肅來到重慶渣滓洞體驗生活，反銬雙手，戴上腳鐐，並坐上老虎凳來真實感受當年共產黨員英勇不屈的革命精神。他的作品裡包含著的對兵、對民的深情，正是他內心最真實的寫照，即使昏迷，也依舊共鳴不絕。他永遠是一個兵，一個人民的優秀子弟兵。

郎平—雄心志四海。從1984年的洛杉磯奧運會，到2014年帶領中國隊重返世錦賽，到2015年重奪世界盃冠軍，到2016年裡約熱內盧的賽場。“鐵榔頭”似乎成了奇蹟的代名詞。攔擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點染幾代青春，喚醒大國之夢。因排球而生，為榮譽而戰。一把鐵榔頭，一生的傳奇！

有這樣一群人，他們在“93”閱兵式上，贏得了最多的掌聲和最高的敬意。他們是歷史，也是現在。70多年前，他們是走上抵禦外辱、保家衛國之路的勇士，在經歷了血與火的洗禮後，他們依舊對國家和民族懷抱拳之心。沉澱在他們身上的赤子之情和文化血脈，將助推整個中華民族走向共圓“中國夢”的未來。

今天，我們重溫長征的歷史，並不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是要我們用心靈去感受去領悟長征精神，去傳承去發揚長征精神，進而培育我們新時代的長征精神。

讀《童年》有感 篇15

讀後感 ,735字

從小到大，我讀的名著不算少。《西遊記》，一部充滿浪漫主義的長篇神話小說；《紅樓夢》，具有高度的思想性和藝術性；《三國演義》，處處都充滿鬥智鬥勇的氣息；《水滸傳》，一百零八條好漢在作者的描繪下，都栩栩如生地展現在我們的面前。不過，真正觸動我心靈的，給我以震撼的感覺莫過於《童年》了。

《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說。它講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地展示了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭李，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。

再看看我們，身邊充滿了溫暖，幸福隨手可觸，課我們卻身在福中不知福，整天抱怨這抱怨那。如果我們同阿廖沙一般處在黑暗汙濁的環境中，必定會生存不下去，自暴自棄，而阿廖沙在這樣的環境下，仍舊成為了一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。我們有誰能像阿廖沙一樣出於淤泥而不染呢？

這篇名著，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

貧困大山裡的孩子，雖然他們的家境貧寒，沒有一個快樂而溫暖的童年，但是他們從小就有自己的理想。為了實現這些美好的理想而刻苦學習，為理想而奮鬥。我們也應該向他們一般，及時在艱苦的環境下，也一樣保持著生活的勇氣和信心。

在激勵讀者時，也同時揭露出人性醜惡的一面，為這多家產的“大義滅親”，自私殘暴，只顧自己的利益而不顧他人的生死。人與人之間，充滿了仇恨、猜疑、防範。他們冷酷無情，失去了人類本應有的真善美。這是一個值得我們去深思的文體，如果人類失去了本應有的人性，那我們，還剩下些什麼？

觀《尋找最美孝心少年》有感 篇16

觀後感 ,1194字

孝是什麼？孝是兒女對家人的愛，是兒女對家庭的一份擔當。孝的結構是上老，下子，也就是指兒女對長輩的愛的意思。正是因為孝字有這樣的結構，所以才成為了中國的傳統文化。

孝行必有善報，孝是每個兒女都要對家庭的重責大任。剛剛，我聚精會神地看了一個節目，叫“尋找最美孝心少年”。是“自然堂”為了資助那些有最美孝心的少年所舉辦的節目。其中有最美孝心少年十位：黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁，還有一對姐弟，姐姐叫林章羽，弟弟叫何秀巡，還有高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀。每位孝心少年都有一個感人肺腑的故事，每個故事都讓我心潮澎湃；每個故事都讓我黯然淚下；每個故事都讓我感動的一塌糊塗，其中，我印象最深的是吳林香和龍花。

在吳林香6歲時，父母就離異了，可憐的小林香跟了母親。可不幸的是，林香的母親被查出患上了癌症；姥姥全身癱瘓，坐著輪椅；姥爺也已殘疾；繼父又外出打工，可憐的林香很小的時候，就承擔了全家大大小小的家務。放假時，林香每天白天都要下地幹活，上山砍柴。回到家後，她要挑水、燒水、做飯這些家務。她還要抽出時間來照顧媽媽。有一晚，林香媽媽的病發作了，痛得林香的媽媽想用一死來結束痛苦。在黑暗中，小林香一直在默默的流淚，為媽媽開燈時，小林香為了不讓媽媽看見自己哭了，用袖子把眼淚擦乾才敢把燈開啟。小林香堅強的笑著說：“媽，你不能丟下我，你一定要堅強。你走了，我會很傷心的。”其實林香以前並不喜歡笑，但她一次偶然在書上看到這樣一句話：微笑可以讓身邊的人感到溫暖和希望。所以她才會一直堅持微笑著。可是，她的媽媽還是由於病情惡化去世了。小林香雖然傷心，但她明白，她要替死去的媽媽照顧姥姥和姥爺、她要替媽媽扛起這個家。林香在媽媽死去後，肩負起了這個家。

龍花也非常可憐，在龍花十五歲時，她的爸爸就死了，媽媽也患上了絕症。家裡窮，龍花只好輟學回家照顧媽媽、弟弟和妹妹。龍花白天要下地幹活，晚上要輔導弟弟妹妹的功課，還有從百忙之中擠出一些時間來照顧生病的媽媽。每當龍花看見別人的孩子和自己的父母有說有笑時，她就會想到自己的現狀，就會特別傷心。她說過一句話：“我已經失去了一個爸爸，不能再失去一個媽媽，所以我要撐起這個支離破碎的家。”但她的媽媽由於病情持續惡化不幸離開了人世。龍花雖然很傷心，但是她有一個很美好的夢想，那就是當一個主持人，因為她覺得當主持人能為自己增添一份自信。其實龍花比任何人都渴望上學，但她不曾對任何人透露過自己對於讀書的渴望，她看見別人可以無憂無慮的去上學，心裡總是十分難過。但她還是毫無怨言的用自己那並不寬厚的肩膀肩負起了整個家。

是啊！孝不就是這樣為家人無私的奉獻嗎？用我們那並不寬厚的肩膀肩負起整個家。雖然我們的肩膀很小，但卻充滿了正能量。我一定要像那些孝心少年一樣，學習他們難能可貴的品質。學習他們的孝、學習他們的堅強、學習他們的善良、學習他們的天真無邪。

我一定要做一個有孝心的人！

讀《童年》有感 篇17

讀後感 ,896字

每個人都有五彩繽紛的童年，我的童年是和小夥伴歡聲笑語走過，留下的是那甜甜的笑，是那永不磨滅的趣事。在我看來，覺得每個人都應該有美好的童年，雖然理想很豐滿，但是現實卻很骨感，就是有那麼些一些不幸的孩子有著悲慘的童年，小高爾基就是其中的一位。

高爾基的父親在他很小時就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個家庭。

小高爾基吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱……悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到了我們現在衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”式的生活，真是天壤之別啊！假如我們生活在那個時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的時代？

之後，高爾基離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間高爾基飽受欺辱，但他還是熬了過來。是堅強、不屈服於困難的精神與信念一直支撐著。

讀了這本書後，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高爾基，他童年生活是那麼悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地生活下去，在同情他的同時，我清醒地認識到高爾基童年生活的時代正是社會走向衰敗的時候，在這個衰敗的社會，大多數生活在社會底層的勞動人民，他們的生活水平都很低，高爾基當時的家庭生活情況和悲慘的童年只不過是這些千千萬萬窮苦家庭的一個縮影，有著痛苦童年的孩子何止高爾基一個人啊！是沒落的國家，是無情的社會造成了高爾基悲慘的童年，但他能在這樣的苦難下不懈追求，成長為“無產階級革命文學導師”值得我們每個人學習。

因此，我們更應該珍惜眼前幸福美好和諧的生活。讓我們抓住時間的每分每秒，去學習，去努力的學習，千萬不要身在福中不知福。擁有如此美好的童年生活，面對如此優越的學習環境，我們再不好好學習，何有臉面見父母呢？

對於生活中的種種困難與不幸，我們絕不可等待，要想著如何去戰勝，而唯一的辦法就是靠自己，憑藉自己的智慧與力量，去戰勝人生道路上的一切惡魔。那麼，即將迎接你的一定是個美好的明天，甚至是光輝的未來，為了讓我們的生活更加的美好幸福，去吧，使出自己全身的力量，去向命運挑戰吧！

觀電影《28歲未成年》有感 篇18

觀後感 ,560字

一部帶有小清新浪漫氣息的喜劇愛情片。無意中翻看到這部電影，原是用來打發時間，觀後卻深有感悟。

想起之前看過的《十七歲》，同是懷念，表述方式卻完全不同，但又同樣的是在追憶逝去的青春，和那段青春歲月裡來來往往的人們以及與之相關的故事。是啊，無論十七歲十五歲，年少輕狂，任性也有個性，執著的守護著自己的夢想，拼命地營造自己夢想裡的那個小世界。

二十出頭，尚未體會到大涼夏那種恨嫁又扭曲了的愛情狀態，但同作為女性的角度，涼夏與茅亮相愛十年，她每天都在為婚禮做著準備，儼然一幅待嫁狀態，可與此同時，正值事業上升期的茅亮一心在為公司二期融資，完全不會在意到涼夏的一些小情趣，對愛情也已失去了新鮮感。分手後的涼夏處於崩潰狀態，全身心投入愛情的她此時一無所有，連曾經的繪畫天賦也已生疏。劇情巧妙的便在這裡，巧合間吃到了魔法巧克力，回到了十七歲，故事也就這樣奇妙翻轉。涼夏在十七歲與二十八歲的自己之間穿梭來回，互相對話，小涼夏遇到嚴巖，重新定義了對愛情的看法。從折磨互損到最後互相鼓勵重拾夢想，這段奇妙的經歷改變了涼夏，也改變了茅亮。當然，最後的結局是好的，醒悟後的茅亮裸奔求婚重新追回了愛情。所以女人終是該擁有自己的事業才不會在愛情婚姻裡迷失了自己。

28歲未成年，只要將十七歲的自己永遠放在心中，這樣我們就能夠活的瀟灑恣意，永不言老。

童年捉魚 篇19

國小五年級作文 ,817字

我的童年是在鄉下與爺爺奶奶一起渡過的，那時，爸爸和媽媽在外鄉教書。由於表哥寄居在我家，於是，我與表哥在童年發生了數也數不清的事情，令人難以忘懷，其中有一件我和表哥一起去捉魚的趣事，深深地刻在我的腦海裡，現在想起來還記憶猶新。

那是一個星期天的下午，我和表哥去村子的河邊釣魚。表哥對我說：“表弟，魚很難上鉤，我們不如下去河裡捉魚吧。”我說：“我不敢下，水很涼，會得感冒的。”

表哥笑了起來，說：“你真傻，現在水還不是很涼，不會得感冒的。你看下面有很多魚呢，我們一起下去捉吧。”

我和表哥走近河邊一看，有很多魚很開心的樣子在水面上游來游去。於是，我和表哥脫掉衣服跳了下去。表哥早已準備好了兩根竹子，竹子的一頭是尖尖的，用來插魚用的。

表哥叫我拿尖的那一頭插魚。於是，我站在水中舉起竹子睜大眼睛看著水中是否有魚。可是，等了很久也沒有魚來。我舉竹子的手都痠痛了，我心裡想，不捉了吧。於是對錶哥說：“表哥，沒有魚來，我們上河去吧。”表哥對我說：“不要急嘛，要耐心一點，再等一會兒，一定會有魚來的。”說著說著，有一條頭部有點紅色的魚向我身邊游過來，於是，我迫不及待地向魚插去，可是卻讓狡猾的魚逃走了。

我有點不耐煩了，對錶哥說：“插魚太難，我不想玩了，咱們回去吧？”

表哥說：“插魚要有耐性，還要講究方法，要等它游到身邊時快速插去。”

聽了表哥的話，我會意地點了點頭。

我吸取教訓，靜靜地站著，時間在一分一秒的過去了，我站在水中雙腿都有點麻木了，可是，我沒有放棄捉到魚這個念頭。果然，我又看見一條身子有花紋的魚向我身邊游來，於是我不動聲色瞄準魚身用力地向它插去。頓時，水花濺起來，在我的臉上開了花。“插中了。”我高興地喊起來。

表哥說：“我們把它燒來吃，好嗎？”我說：“好呀！”“於是，我們架起火爐，燒著木炭，不久，一股香噴噴的魚肉味瀰漫開來。我和表哥在慢慢地品味著燒魚的美味，真的好吃極了。

這是一件發生在童年有趣的事，那時，我的心情非常愉快。

童年有你更精彩 篇20

國小六年級作文 ,668字

因為有你，我的童年跟寂寞背道而馳。

—題記

屋後，有一顆挺拔的梧桐樹。茂密的葉子像一把巨大的綠傘，莫名的花香把絢麗的蝴蝶蜜蜂都招引了過來。金紗似的光芒穿過梧桐樹葉並投射下幾點靈動的、細碎的光點。一群老人，在這顆樹下，津津樂道地談些什麼，偶爾會傳出幾聲滄桑的笑聲。我們就在這顆樹下自由的穿梭，把橡皮筋系在樹上跳也是非常快樂、非常有趣的玩法，但是大多數男孩子往往對此不屑一顧。他們喜歡用削筆刀在樹上刻下“xxx天下第一，xxx是傻瓜……”更有意思的是，為了顯示出他們的勇氣，他們經常爬上樹然後再奮力跳下來，至於這樣做後果他們則全然不顧，似乎這樣幹能凸顯出他們是英雄。至今，梧桐樹上的絲絲傷痕和那些依稀可見的歪七扭八的符號仍在……

初春的日子，我們揹著畫板到河畔寫生。在雪白的畫紙上肆意揮灑，畫完以後還會為自己笨拙的畫技找個藉口：“我追求的是寫意派的抽象美！”話音剛落竟也被自己的話語逗得“咯咯”笑。一陣陣銀鈴般爽朗的笑聲如碎金、碎銀，迴盪在金光燦燦的河面上。

盛夏，我們相約一起回家，途中，在小溪邊歡快玩耍肆意澆對方一身水，所幸水是比較清澈的。你卻因抵擋不住我的猛烈“攻擊”便撒起嬌來，嬌滴滴地說道：“討厭，不理你了！”我們相視一笑。又一陣清脆的笑聲迴盪在幽谷。那個異常悶熱的夏天，是你為我捎來一份清涼滌洗我心靈的塵垢……我想，庭院裡那顆梧桐樹會是我們友誼的“見證人”吧？它一定會將我們的快樂密密縫進年輪裡。

寒冬，當太陽從地平線升起的那一刻起，我們像發現新大陸似的歡呼雀躍，任憑陽光親吻臉頰，默默捧起雙手虔誠接受陽光的洗禮……