對菊輕嘆相關作文20篇
對菊輕嘆 篇1
國一作文 ,671字秋，是個富於詩情畫意的名字。它有著生命力的沉穩，有著曲調高昂後的迂緩，有著江河奔河瀉之後的開闊，有著經年窖藏的陳釀秋，不驚不咋，不溫不火，徐疾得體，洞明練達。
然而，旺盛過後頹敗必來，落秋在紫嫣紅紅遍，金風吹盡的時候悄然而至，留下一路落英，青春不再。
開空灰沉，如蘊藏著千斤重擔難御，無奈地籠罩著大地山東省下層層薄薄的輕紗，朦朧中帶著絲絲的淒涼。：可憐秋，一簾雨暗西樓“。
廛陰剛過，昔日羨煞旁花的秋菊如今已成了滿地落英，風流散盡，輕踏在這飄零的花絮上，發出絲絲的響聲，如碾碎了一些弱小的生命般，心中冷起陣陣痛惜；“黃花零落重陽後，減盡風流”。彎身拾起那一片片花瓣，輕撫那些粉紅的，淡黃的，紫豔的、潔白的生命，如靈盈的蝶，瘦弱的蟲，在我掌上顫動。
掌中的落花，就是一章一節的音樂，欲斷還續的歌謠，生命在掌中流淌，脈膊靜靜地體味著生命的愉悅與滿足，還有無盡的婉惜，落花遍地，灑下一片光輝與憐惜，然而明年便能再現風采，得拾一聲聲的驚歎一一陣陣的豔羨。人呢？青春隨著時光的流逝已一去不復返，沒有重拾的機會，更沒有被驚歎的資本。明天，花兒依舊，而賞花的人不再。跨不定期時光的河口，再看客顏，已是明日黃花。唉！“對黃花人自羞，花依舊，人比黃花瘦”。
手中輕盈的落英佛著了根，有著沉甸甸的份量，那重牽掛著我同樣沉重的心絃。花兒，花兒，究竟如何才能換留如你般美好的時光？花瓣真的著了根，對我的問話“充耳不聞”，甚至連輕微的慰藉也不肯舍予我。我輕嘆道；“問花不語，花替人愁”。
也路分歧，如黃花落英，未能蛻進昔日的清純，幻夢已醒，也如黃花落英，並不張皇失措。
輕嘆成長的旅程 篇2
高一作文 ,1766字回憶就像一塊洋蔥，一片一片地剝開，總有一瓣會讓你流下眼淚。
——題記
窗外的喧鬧聲陣陣，樹下的孩子們大肆吹噓著自己天馬行空的理想，好像當年我驕傲地告訴夥伴們這棵桂花樹是我的領地。擦亮眼，卻早已物是人非。那些原本生命中最重要的東西，終化成了成長旅途中的一聲輕嘆。
關於音樂
與大多數家長一樣，我的父母也信奉著不知哪位先哲的思想，“若要立足於社會，非一技傍身不可”。經過無數個日日夜夜的斟酌，最終把我的雙手摁到了架子鼓上。孩童時期三分熱度，客廳中出現了一臺至今依舊矗立在那的電子鼓。短暫的歡愉過後，練鼓並不是一個令人愉快的回憶。周老師邊玩手機邊上課的教學方式著實讓人敬佩，枯燥漫長的課堂與短暫的課間休息讓我第一次接觸到了相對論。父母給我灌輸“學一個小時就花了七十塊錢”的理念，拓展了我的金錢觀，使我明白了時間也能用金錢衡量。
敷衍了事的教學態度和繁瑣的課餘練習讓我終於忍不住了，公然與父母進行對抗，縱使換了一位責任心強，有能力的老師，也沒有能讓我重新愛上打架子鼓。一曲《步步高》後，我心中那架鼓徹底被塵封，不見天日。
兩位尊敬的家長仍不死心，又送了把吉他給我。吸取了上次的教訓，我開始認真地學習。可惜，這個老師好像是個憨皮，落了一半課程沒上，藉著研學名義出去旅遊，竟然還發朋友圈！哎，造化弄人，也許我本身就不該躋身於這一行吧。
耳邊迴響著憂傷的音樂，就像在為我逝去的童年唱一曲平靜的輓歌。
關於理想
大人們總是對我說，沒有理想就沒有前進的目標。可是，有理想了，又能怎樣呢？
小時候，覺得喜羊羊特厲害，每次都能夠戰勝灰太狼，就想當喜羊羊；上學後，又認識了愛迪生，發明了一兩千件東西，就想當一個大發明家。喜歡唱歌時，就想當歌星；喜歡打球時，就想當球星；喜歡打遊戲時，就想當電競冠軍。
小時候的理想相當偉大，不知是無知又或是輕狂，抑或是初生牛犢不怕虎。自打曉得“諾貝爾獎”那個名詞就覺得非我莫屬，好像諾貝爾他老子一百多年前就給我預定好了似的，特意準備了獎盃。又不知“吉尼斯”是哪兒冒出來的，我總認為自己能打破記錄，改變世界。現在想起，幸好吹牛不用交稅。
長大了，也現實了一點，因為大人經常耳提面命說一些考大學之類的。我經常理直氣壯的對媽媽說：“媽媽，你說我是考清華還是北大？”這說話的語氣，就好像在問明天早餐是吃包子還是麵條。後來見識廣了，認識了南開、復旦、牛津、劍橋、哈佛等，選擇目標也在國外徘徊。唯一不變的，可能就是我這顆略有迷茫的心吧。
成長是一個消磨理想的過程，這看起來很悲觀，但是，好像亦是如此。政治《學法》中有這樣一道題：你的夢想是什麼？我怔住了，雖然曾經有過無數美好的幻想，可是，究竟哪個才是我真正的理想？人生是一條充滿迷霧的道路，理想是指引著我們前進的明燈，誰又會知道它將指引我們走向何方？
我需要一點糖，我需要一點創傷，我需要生者的注視，然後不畏懼死亡。
關於朋友
一個人走路會很孤單，可是有了陪伴，寂寞的土地，也會開出神奇的花朵……
小時候，朋友總是莫名其妙就交上了，不管他成績如何，作風如何、家境如何，只是因為一次揮手，一次聊天，一次交換零食，一次吵鬧，又或許是一顆彈珠，一次目光的際遇，幼小的心靈就被那褐色的光芒所感動，從此死心塌地，一瓶牛奶都能一人一口喝完。
我有四個相當要好的哥們，不是那種“相互謙讓，互相尊重”，而是那種“一言不合就把你懟上九霄”的互黑型，“這不是互黑的技術，是互黑的藝術”就很形象的描述了我們這個集體。
當然，我們也是很團結的。但凡有一切非正義的敵對行為，我們都會進行合理的反擊，我們的默契會讓你啞口無言，並以絕對的優勢取得勝利。
正是因為有了他們，漫漫長夜才會有繁星相伴，莽莽草原才會又駿馬馳騁。感謝這美好的相遇，點綴了我的生活。
友誼，經過時間的沉澱，會愈發香醇。
又是一聲輕嘆，思緒從回憶過渡到現實。昨天已是過去，未來才剛剛開始。青春無極限，不服去戰，把握現在，才不會讓未來成為過去的遺憾。整理好行囊，調整好心態，從這裡出發，成長已經開始。
對於十月的感嘆 篇3
抒情作文 ,464字十月又慢慢拉開了帷幕，它是幸運的，同樣在十月的日子裡大家也格外盼望它的到來。十月的到來意味著每個人即將擁有一個小長假，在這個長假中大家四處奔走，為的就是來釋放自己內心的苦惱，去面對美好的，輕鬆的日子。
然而對於我來說，這估計是個一般普通的日子吧！因為我的國慶節幾乎都是宅在家裡的，這就是我的自我滿足感。我覺得十月一出去是在考驗我的耐心。我是個沒有耐心的女孩兒。在我看來。為什麼偏要去選擇十月一出去玩呢？平時也不是可以去嗎？當然這也僅限於我這種閒的無聊的人去的。有的人說，十月小長假可以去外省，其實這種我真的沒辦法去反駁了。因為這就充分體現出我真的是個懶貨的事實。
本來準備十月一去找找我的那群死黨，可是最可惡的是，她們居然回家了。留下了一個孤獨的我，在這裡吐槽。但是我早已經習慣，習慣一個人待在宿舍，習慣一個人去面對一些事情。沒有什麼抱怨聲，這是弱者的想法。這樣的自己，有的時候我覺得還是很完美的，這僅限於我自己對自己的胡亂評價。也許是種自戀的做法吧！
對於這個小長假，也許我只負責好好的待著，來等待舍友的到來，訴說她們的經歷。
小雛菊對不起 篇4
國小四年級作文 ,1174字秋天吹過，田野裡一片金黃，果園裡飄出陣陣果香。小雛菊也到了開放的季節，朵朵雛菊迎著秋風綻放出笑臉，這讓我想起了那一年的“小雛菊”……
那一年的秋天，媽媽終於給我買了一輛我朝思暮想的自行車，我高興得一蹦三尺高。於是我立馬跨上自行車，飛一般地衝了出去。享受著一路的秋風，聞著淡淡的桂花香，不一會我就來到了一個下坡。我輕輕捏了下剎車，看看前面沒人，“呼——”我衝下斜坡。出乎我的意料，前方的轉角突然冒出一個手拿雛菊的小孩，我拼命捏緊剎車，可是已經來不及了。“啊——”小孩應聲倒地，還不停地抽泣著。我連忙下車安慰他，可是我使勁渾身解數，孩子還是哭個不停，我定睛一看，原來他的雛菊已經被我的自行車撞落了，花瓣撒了一地。“莫非是因為雛菊的原因，他才哭？”我心裡默默嘀咕著，於是我趕緊騎上車去附近的花店買了一束雛菊送到小孩手上，不過他並沒有停止哭。“糟了，再這麼哭下去，肯定會招來其他人，萬一被我爸媽知道我闖了這禍，我這新自相車肯定要遭殃了！”想到這裡，我環顧四周，正好這周圍一個人都沒有，“小朋友，我有急事，先走了，你趕緊回家吧！”我撂下一句話，踏上自行車，匆匆忙忙逃回了家。
接下去的幾天，我每天都在提心吊膽中度過，連自行車都不敢騎出門，就怕那小孩會找上門來。好不容易一星期過去了，然而並沒有人來找我的麻煩。我想風聲應該過去了，於是便騎上車出去兜個風，順便再去打個球。來到球場，正準備停車時，那個我最不想見到的面孔竟然出現了！我的心一下子提到了嗓子眼，但是我裝作漫不經心地從他身邊走過，“千萬別認出我，別啊……”我心裡祈禱著。正當我們擦肩而過時，小孩突然說：“哥哥好！”我心裡不禁一緊，“啊？什……什麼事？”我回應著。“上個星期我也遇到了一位和你有一樣自行車的哥哥，因為我急著回家把雛菊送給媽媽，把哥哥的自行車撞倒了。但是那位哥哥不但沒怪我，還給我買來了新的雛菊，可是我光顧著哭，都沒看清哥哥的臉，還沒來得及跟他說謝謝呢！”“這孩子，竟然還要對我說謝謝？”我驚訝極了。“哥哥，要是你認識那位和你騎一樣自行車的大哥哥，一定要幫我對他說一句‘謝謝’！”說完，他便遠去了。留下一臉愧疚的我。
“小雛菊”，真的是我錯了。而我，竟然連一個年紀比我小得多的孩子都不如……
如何理智面對怒吼中的人 篇5
日記 ,437字詩人普希金有首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”很多時候，我們常常遭遇生活中十有八九的不如意，就需要鎮靜下來思考解決問題。在遇到情緒衝突時，如果碰上對自己怒吼的人，又該如何理智面對呢？
有人對你怒吼發脾氣，可以根據原因來分情況理智化解。第一種情況是，自己犯了錯誤，別人開始指責你並開始大吼大叫；第二種情況是，責任不在於你，而是遭遇別人的誤解或是別人胡亂拿你當出氣筒。現實中大多數人往往選擇要麼忍氣吞聲，要麼反駁鬥嘴回去。其實這兩種方法都不妥當，忍氣吞聲只是讓怒吼中的人變本加厲，如果你是受了委屈沉默是還不了真相。那麼要是反駁鬥嘴回去，即使公理在你這邊，事情也會惡化變得一發不可收拾。
那麼什麼樣的做法才是理智妥當的呢？針對第一種情況，首先等對方發洩完後，馬上主動認錯，並及時承諾以後不會犯類似的錯誤了。針對第二種情況，首先要鎮定地陳述對方發怒的原因，這會起到舒緩對方怒氣的作用，然後不卑不亢地耐心解釋客觀事實，讓對方瞭解到是錯怪了人，自己也會重新贏回對方的尊重。
如何理智面對怒吼中的人 篇6
日記 ,437字詩人普希金有首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”很多時候，我們常常遭遇生活中十有八九的不如意，就需要鎮靜下來思考解決問題。在遇到情緒衝突時，如果碰上對自己怒吼的人，又該如何理智面對呢？
有人對你怒吼發脾氣，可以根據原因來分情況理智化解。第一種情況是，自己犯了錯誤，別人開始指責你並開始大吼大叫；第二種情況是，責任不在於你，而是遭遇別人的誤解或是別人胡亂拿你當出氣筒。現實中大多數人往往選擇要麼忍氣吞聲，要麼反駁鬥嘴回去。其實這兩種方法都不妥當，忍氣吞聲只是讓怒吼中的人變本加厲，如果你是受了委屈沉默是還不了真相。那麼要是反駁鬥嘴回去，即使公理在你這邊，事情也會惡化變得一發不可收拾。
那麼什麼樣的做法才是理智妥當的呢？針對第一種情況，首先等對方發洩完後，馬上主動認錯，並及時承諾以後不會犯類似的錯誤了。針對第二種情況，首先要鎮定地陳述對方發怒的原因，這會起到舒緩對方怒氣的作用，然後不卑不亢地耐心解釋客觀事實，讓對方瞭解到是錯怪了人，自己也會重新贏回對方的尊重。
媽媽我想對您說 篇7
媽媽我想對您說作文6 ,641字為了我的身體健康，為了我的學習進步，為了整個家……媽媽，您操碎了心。我想對您說：“謝謝您，媽媽。”
媽媽，您還記得那一次住院嗎？在醫院裡，我驗血時，手指痛得受不了，您就在一邊安慰我：“黃傑，不要害怕，沒事的。”回到病床上掛水時，我的手冷得都沒有知覺了，您就用那溫暖的大手握住我的手腕，把熱量傳給我。我餓了，您就去給我買快餐吃，您看我吃得津津有味，似乎自己已經飽了。您在醫院無微不至地照顧我。每次想到這裡，我就已經熱淚盈眶了。
媽媽，您每天在我起床前給我做了熱騰騰的稀飯；在晚上，我寫完作業時也總能吃到豐盛的晚餐。您不管盛夏酷暑，還是寒冬臘月，熱的時候給我減少衣服，冷的時候給我增添衣服。
媽媽，您不僅在我生活上付出了全部的愛，在學習上也給了我很大的幫助。每次哪題不會，您就會和我一起分析，一起解答；字寫不好的時候，就把那一面撕了，說：“黃傑，你就不能再寫好一點嗎？”然後又說：“你寫完了再檢查一遍，記住字要寫好。”您的話語重心長。記得有一次，我有一道題不會做，便對您說：“媽媽，這題我不會做。”您說：“來，我幫你看看。”您仔細地看著這道思考題，我也在看，您說：“除數和被除數各加上三點五，這不是把……”我聽著，想著，頓時茅塞頓開，這可多虧了您的提醒呀！我知道您小時候家境貧寒，才上了一年的學，您現在是跟我一道學習知識的，我學到哪裡，您也學到哪裡，您還這樣輔導我，多麼不容易啊！在我心中您是一位偉大而堅強的媽媽。
媽媽，我想對您唱一首歌—《世上只有媽媽好》。謝謝您，媽媽！
輕輕推開那扇門 篇8
國二作文 ,1294字一路月色，透過山間的樹枝往天上看，一輪皎月。不知何時有過這樣的心情了，也不知道何時懷著這樣沉重的心情去看月亮。
我們在返回母親家鄉的路途上。
今年三月，外祖父因病辭世，享年63歲。在祖輩中，就屬他與我最親了。祖母在父親十一歲是病故，我連一面都沒見；祖父大多數在伯父家住，大前年來我家住了一個來月，也病故了。不過對於祖父、祖母，我沒有太傷心，也許是因為沒有那麼多傷心的回憶。而外公不同，我幾乎每個星期都能見到他，直到他回老家養病後。
車停了，我們到了，鄉里的夜晚比較冷，我不禁打了個寒噤。出來接我們的是姨丈，估計他沒多睡好，眼睛紅紅的，臉上沒有任何表情，只淡淡地說了一句：“走吧！”我們走到老屋跟前，姨丈輕輕推開那扇已有了一些年月的門，傳出一聲古老的刺耳的聲音，“嘎吱—”。我們跨過庭院，走進了大堂，一副冰棺擺著，親人們泣不成聲，見到我們來了，無法抑制的悲傷湧了出來……
我緩緩地跪下，跪走到母親跟前。母親當時淚流滿面，抓住我的手就拉到冰棺前，“看看你們的外公啊！這是最後一次看他了。他平日裡對你們多好，百依百順，自己都捨不得吃的東西省下來給你們吃，疼你們勝過自己！快看看啊！最後一眼了，嗚嗚……”她有些激動，似乎怕我錯過了什麼一樣。她的嗓音嘶啞了，卻仍向我吼著，推著我到那冰棺前。周圍的人見了，紛紛拉著她說：“不要這樣，會把孩子嚇壞的！”我跪走到棺前，有一個人掀開了那蓋在透明棺蓋上遮住外公的臉的毛巾。那張熟悉的臉沒了血色，鐵青一般，嘴脣是紫色的，頭髮梳理的整整齊齊的。這冷冰冰的人是我那慈祥的外公？我心裡湧起的悲愴和哀痛鋪天蓋地。
我只能回來一個夜晚。這一個最後的夜晚，明天外公就要入葬了，所以我決定通宵一晚看著香火，不能讓它斷了。我跪坐著，偶爾抬頭，看見那土牆上有一個鳥窩，想起來隱約告訴過我鳥在家裡築巢是吉祥的象徵。
大約凌晨一點半，一隻大鳥飛來喂窩裡的小鳥，原來那不是一個荒鳥窩！不知怎地，我的心似乎被什麼東西紮了一下，很痛，痛到連呼吸都困難。外公當年為了幫助父母的事業，五十多歲了還騎著一輛豐行牌的自行車跑業務，處理著一些事務；後來，外婆病了，也是他一個人照顧著外婆，買菜做飯，對子女說：“你們要是沒時間，就不用來了。”其實誰都看得出，子女在他身邊有多開心；午後的那塊菜地，也是他一鋤一鏟開墾的；他跟我下象棋，到最後都還是“輸”；村裡的地，哪家人要用都給了他們，村裡的人紛紛說他大方，外婆卻罵他傻……
我的眼眶有些溼潤了。不知是被屋外的霧氣染溼了。
晚上的風吹進來，呼呼的響，帶有一點寒意；周圍是多麼的寂靜，望著那與天空一般黑的山頭，似乎周圍只有我一人，在回憶中翻滾……
翌日清晨，外公入葬了。
看著那棺材，想著再也不能見到那慈祥的面孔，一股淒涼的感覺從心裡升起。送過一段路後，我們便折回到了祖屋子。
昨晚好像做夢一般。我輕輕推開門，裡面沒有冰棺，沒有人，沒有哭聲。再看看牆上的燕子窩，沒有一點動靜。我又緩緩地推開門，拉住那銅把，輕輕把門合上，有時那一聲刺耳的聲音鑽入耳朵。
外公家裡那扇門，永遠合上了，在這個晚春的有些清寒的早晨，鎖上了一把又沉又重的古老的銅鎖……
與徐志摩的對話 篇9
高一作文 ,980字真沒想到，一本外表相當低調的散文集，讓我有機會跟徐志摩先生進行了一次極難忘的對話。那一次，我們大談了《在海灘上種花》這個話題。
記得那個晚上，我到徐老師的小舍中去，請他跟我聊聊天。面對著我眼中透露的謙遜與求知慾望，徐先生卻顯得很自責。他無奈地對我說；“讓我拿什麼跟你說呢？我的童真是沒有的了，我內心深處的野人，也不知何時被這個社會所教育了。我只是一個‘文明人’，‘文明人’心裡存著體面，可又有何用呢？‘文明人’往往處處都計較成敗。”於是我在心裡便想，老師又何須自責呢？我心中的童真與野性，不是比老師丟失得更早一些嗎？
接著徐老師拿出來一張明信片，上面畫著一個小孩在烈日底下全神貫注地在海灘上種花。老師問我覺不覺得卡片中的小孩很傻，我說是的。在海灘上種花，小孩的心思準是要白費了。
徐老師便說了：“其實我們都很窮，我們太缺乏在海灘上種花的這種傻。你看看這小孩的眼睛”我仔細一看，那不只是專注，那簡直是在朝聖！老師接著又說了：“你怎麼知道海灘上不能種花呢？你自己嘗試過了嗎？這個小孩敢在海灘上種花，你怎麼知道他一定不能成功？你不要覺得他傻，其實我們更可悲，我們過早地認定了什麼是對什麼是錯，怎麼行得通怎麼行不通。可這都是別人告訴我們的，我們一定要自己去嘗試，有沒有可能不是等別人來說的。你不要怕碰壁，只有碰壁你才能發現，你才能創造。”
面對著徐老師的教育，我恍然大悟，感覺全身莫名其妙的有一股不停息的衝勁，推動者我去前進，去創造。
身邊傳來下課的鈴聲，我猛然發現我不在徐老師的小舍，而是在教室捧著書讀著一篇叫做《海灘上種花》的文章。雖對話是假，但道理是真。科學家用一生去發現真，他們肯在顯微鏡底下或數目字間研究一般人眼看不到心想不通的道理消磨他一生的光陰。宗教家用一生去發現善，耶穌就是不怕上十字架。藝術家用一生去發現美，貝多芬聾了還要譜寫音樂，米開朗琪羅甘受幾個月的潮溼不顧自己的皮肉與靴子連成一片的痛苦，為的只是要解決一個小小的美術問題。我知道我一定要用自己的一生去發現真善美。
我的腦袋總是浮現這樣一個畫面：徐先生對著我慷慨激昂地說：“你是春雷響不曾停止時破綻出來的鮮花，雖則陷阱的大口滿張在你的跟前，你不要怕，你把你的爛漫天真倒下去，填平了它，再往前走。你要不怕做小傻瓜，儘量在人道的海灘邊種你的鮮花去—花也許會消滅，但這種花的精神是不爛的！”
時光，我想對你說 篇10
國二作文 ,684字獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……
時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。
時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。
時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？
時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？
月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……
雲淡風輕，悠然自得——讀《李漢榮散文》有感 篇11
讀後感 ,1031字元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，說的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠聊以自慰的東西。
何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是說忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界裡，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。
媽媽，我真想對您說 篇12
寫信作文 ,499字親愛的媽媽：
您好！這幾年來，您為了這個家庭一直付出了很多心血。我有很多想要對您說的話都憋在心裡不敢對你說。今天，藉著一次習作的機會把心裡話寫出來。
媽媽，首先我要對您說一聲：“謝謝！”
是您讓我來到這個美麗的世界；是你在我犯錯的時候告訴我許多做人的道理；是您在我生病時日日夜夜地照顧我；是您在我小時候還在學走路時，用您溫暖的手拉著我的小手教我走路，也是您在我摔跤的時候讓我學會堅強，自己站起來；又是您在我餓得飢腸轆轆時，做了一大桌香噴噴的飯菜。謝謝您，我親愛的媽媽！
媽媽，你每天那麼辛苦地照顧我們，把我們照顧得健健康康，但自己卻總是犯高血壓，你也應該好好照顧自己，也把自己照顧得健健康康，不然我會很心疼的。我也知道我的成績你是非常擔憂，因為我的成績不是很理想，沒有讓你感到驕傲。我會加倍努力，把學習成績提高，成為您心中的驕傲。
媽媽，我也希望您天天高興。我知道您身上有太多的壓力，這些壓力也是因為我而造成的。我並不希望因為我而給您太多的壓力，我只希望你能夠天天開心，能夠快樂地面對生活，用笑容面對世界。我真希望我快快長大，能分擔您生活上的重擔。
祝：
身體健康！
天天好心情！
您的女兒：詹夢怡
教官，我想對你說 篇13
國小五年級作文 ,493字艱辛、殘酷的軍訓結束了。疲憊的身軀經過了軍事化的洗禮，讓我學會了堅強，意志變得更加堅定。
教官，我想對你說，謝謝你這兩天教會了我們一些軍人的動作。我們儘自己的能力，把這些動作做得很完美。軍事化的訓練，磨練了我們的意志，讓我們在日常生活中，遇到困難和挫折敢於面對，勇敢克服。
教官，我想對你，你教會我們“尊重別人就是尊重自己”。當我聽到這句話後，默默地在心裡對自己說：“我也一定會做一個尊重別人的人。”
教官，我想對你，在結營儀式的時候，你非常嚴肅地對我們說；“能不能評上‘優秀標兵班級’，就看你們的表現了。”聽完後，我想：要每時每刻都做到最好，嚴格要求自己，做好每一個動作。
最後，通過我們的努力和你的悉心教導，終於拿到了“優秀標兵班級”的獎狀。當時，我們高興地歡呼著。但你卻還是繃著一張嚴肅的臉，時刻保持著軍人的風範。雖然你沒有微笑，但我卻從你不善言笑的臉上看到了一絲笑容。
教官，在這裡，我衷心地對你說一聲：“謝謝你！”謝謝你在這兩天的辛苦付出，謝謝你在這兩天對我們的悉心教導。謝謝你在這兩天和我們並肩作戰，取得了“優秀標兵班級”的稱號……
軍訓淨化了人的心靈，樹立了人的高尚品德。
爸爸，我想對您說 篇14
國小五年級作文 ,848字有人說：父愛如山。我認為，父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。
爸爸，我想對您說，您對我的愛，我永遠會記在心裡的。
記得有一次，叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖地和爸爸媽媽一起來到廣場來練習滑滑板。我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好。後來，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢，怎麼就回家？做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓媽媽扶著我來學呢。我正要實行我的計劃時，爸爸好像看出我的心事，就對我說：“學什麼都要靠自己，這樣，才能學得更好，更快，依賴性太強，反而學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我想：你年齡比我大一大截，我會怕你？於是我立刻說：“行，比就比。”
爸爸立刻行動，學起滑板來。看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可愛極了。忽然，“咚“的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時，只見爸爸不慌不忙地從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好像在思索，又像在研究。不一會兒，爸爸又踏上滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一著腳用力地向前滑著，慢慢地向前滑著，身體忽然變得那麼輕巧，那麼優美了。“我會滑了，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地低下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢？在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會滑滑板。
還有一次，我在家裡不小心扭傷了腳，爸爸看到我一瘸一拐的樣子，心疼析了，忙扶著我坐下，關切地問：“怎麼了，是不是很痛？”聽完我的話後，爸爸趕忙從藥箱裡拿出藥油，幫我邊擦著傷口，邊用嘴吹著疼痛地地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢地散開後，就不痛了。”在爸爸的治療下，我漸漸地覺得好多了，腳也不痛了。
啊！爸爸，我想告訴您，您是我心裡的明燈，在我需要您的時候，你會出現在我面前，在我推動信心的時候，您會鼓勵我。爸爸，我愛您！
對比 篇15
國小五年級作文 ,522字在一個陽光明媚的早晨，我們都在玩耍著，說說笑笑。每個人的臉上都佈滿了燦爛的笑容。
你聽！一陣悅耳的鈴聲打響了，同學們陸續地走回教室。老師來了！同學都盼望著自己的成績怎麼樣，緊張、激動的心情瀰漫著教室的每一個角落。但是讓我們看到的是：他手拿試卷，板著臉，神情嚴肅，站在前門盯著我們。我的心忐忑不安，我感到會有一場恐怖的“暴風雨”將要來臨。
老師邁著沉重的腳步朝講臺走去。他說：“這不是我們班的試卷，是其他班的試卷，對比一下其他班的試卷和我們班的試卷有什麼差別。老師把其他班的試卷投影出來，我們都驚訝地喊道：“哇—哇—哇。”
就在這時，我突然意識到了：他們班的字型工整，沒有塗塗畫畫，而我們班的字型潦草，愛塗塗畫畫，總會給別人留下一個壞印象；他們班的卷面整潔，而我們班的試卷遊戲誒是皺巴巴的；他們班的做內容非常充分，寫了差不多有兩頁紙了，即使是差一點的學生，也可以加上一個自然段，而我們的作文內容不充分，加紙的也沒有幾個。
我知道了：雖然我們班的成績差不到哪裡去，但是我們做事的態度非常不認真，往往會給別人留下一個壞印象。“態度決定高度。”這句話，一定要牢牢的銘記在我們的心中。
我們要改正不足的地方，把自己的優點發揚光大！
喜羊羊，我想對你說 篇16
國小四年級作文 ,821字有部熱播的動畫片，它的名字叫《喜羊羊與灰太狼》。
裡面有機智勇敢的喜羊羊，溫柔美麗的美羊羊，體格健壯的沸羊羊，好吃懶惰的懶羊羊，憨厚老實的暖羊羊，愛發明的慢羊羊，堅持不懈的灰太狼，性情暴躁的紅太狼和一群狼親戚。其中我最喜歡喜羊羊了。
喜羊羊，你機智、勇敢，總是能在危險時刻快速的想出辦法，搭救自己和夥伴。你的成績總是很優異，特別是跑得快。
記得有一集，講的是羊羊們去尋找預言羊皮卷，灰太狼和紅太狼突然出現，將羊羊們包圍，你僥倖逃脫，卻又返回狼堡，救你的朋友，最後將狼打敗，勝利回到羊村。我佩服你這種團結友愛、勇敢奮鬥的精神。
但你也有缺點，你愛搞惡作劇，還很調皮。最主要是你愛欺負灰太狼，它沒來抓你們，你卻也要去欺負它。
喜羊羊，我想對你說：“其實不停的防備灰太狼，不如和灰太狼和平相處。首先，你們必須不攻擊狼堡，這樣它們才不會攻擊你們。其次，狼吃羊天經地義，你們可以將調皮的小羊、快要死的小羊送給灰太狼。最後你們要簽訂一份協議，維護自然界的和平。”
不過，想要羊狼和好，還有紅太狼和狼親戚。紅太狼不是喜歡美羊羊的房子和衣服嗎？那就要美羊羊安排好啦。狼親戚肥蕉喜歡香蕉，其它狼就自便吧。
假如你們能聽我的建議，和平解決的話，讓我們想象一下。就像《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》裡一樣，你和灰太狼組合，絕對是十全十美、無人能敵。一片遼闊的草原，天藍藍的，雲白白的，只有歡笑，沒有戰爭和爭吵……那該有多好呀！
不只和平重要，團結也很重要，無論狼還是羊，狼，每次只要團結，小羊們就手到擒來，可是每次到最後又總是為了分羊而爭吵，導致失敗。羊，記得有一集說過有什麼“鎮敵之寶”，說是無論多強大的敵人也會被它消滅掉，結果引來了狼，但是盒子裡卻是一張紙條，上面寫道：團結就是力量。這使羊羊們受到啟發，全村攻擊灰太狼，結果狼被打得傷痕累累。要羊狼團結，那就是最強大的力量了。
我喜歡這部國產的動畫片，也喜歡這裡面的喜羊羊，真為祖國有這樣一部動畫片感到驕傲而自豪。
媽媽，我想對您說 篇17
國小四年級作文 ,481字媽媽，我想對您說：“謝謝您這些年對我的照顧，您辛苦了，您的辛苦讓我體會到了您對我的愛是那麼的深，我一定會好好地報答您的。
每當我看到你辛苦為我操勞的時候，我就想起那個雨天的事情。
記得那天早上，我和幾位小夥伴去公園玩，才剛玩了一會兒，就下起了毛毛雨，小夥伴們說：“不要緊的，只是點毛毛雨，不算什麼，一會兒就會過去的，我們繼續玩吧！”我本來心裡是很緊張的，可是聽了小夥伴們這麼一說，我就放鬆多了。誰知，毛毛雨下過了一陣子，雨就越下越大，朋友們都很生氣，都說這雨掃了我們的興，他們就這樣回家了。他們走後，我看到了那個朦朦的人影，不知道是誰，可我可以肯定她拿著一把傘去接人，我心裡就想：那個人一定會很幸福。當我可以清清楚楚的看清她的樣子時，我異常的興奮和驚訝，原來她就是您—我親愛的媽媽，那個幸福的人就是我，您就輕輕地說：“孩子，快點回家吧！”您說的話讓我深深地感動了，猶如一股股暖流沁入我的心底。
母愛時世間最純最真的愛，我深深的感受到了。雖然現在我不能為媽媽做什麼，但是我會用我最好的成績來回報您給予我的愛。
媽媽我想對您說：“您辛苦了，我永遠愛您！”
金玲，我想對你說 篇18
國小五年級作文 ,549字金鈴，你過得還好嗎？書中我和你匆匆分別，沒能陪你展望日後的生活，你還好嗎？
忘不了你的善良與寬容。還記得幸幸嗎？那個不幸失去爺爺的小女孩。是你在她走投無路的時候伸出手，給了她愛和家；是你在她寒冷飢餓時收留她，給了她信心和幸福。當她被接走後，你為了給她買禮物，想盡辦法，絞盡腦汁，只為讓她高興。你是多麼的無私，多麼的善良……你過得還好嗎？
忘不了你的冷靜與沉著。還記得那次墊子風波嗎？在別人誣陷你時，你能沉下心，用自己的力量解決問題，用計謀洗清黑白，不會著急慌亂，在這裡，我和你還差得很遠很遠。有一天夜裡，天黑得可怕，月亮和星星都被烏雲籠罩著，我自己在家。忽然，門“咚咚咚”地直響，有人來了。我嚇得立馬冷汗直流，手腳冰涼，完全沒有你的冷靜與隨機應變的本事，如果當時你在就好了。敲門聲由遠而近，穿透我的耳膜，狠狠敲打著我的心靈，我嚇得兩腿發軟，腦子裡一陣一陣得眩暈，完全忘記了小區裡不會輕易進人，更別提打媽媽電話了。那時，如果你在就好了。過了一會，敲門聲漸漸消失，夜晚又恢復的寂靜。後來，真相大白，原來是送奶的阿姨來晚了。如果當時你在就好了鈴，你過得還好嗎？
金鈴，你過得還好嗎？考上了外國語學校嗎？無論你在哪，無論你在幹什麼，都一定要給我回話，聽見了嗎？願你能永遠快樂，永遠健康、平安，永遠天真無暇。
老師，我想對您說 篇19
國小四年級作文 ,474字老師，我想對您說，自從您開始接我們這個班起，您就為了我們而操碎了心。雖然有時候，您很嚴厲，但我知道，您也是為我們好。
老師，我想對您說，如果有同學沒有寫作業，您生氣了，有的時候，還會把他們留下來，如果您留學生補作業，請您不要留得太晚。他們的爸爸媽媽會擔心他們的。有些同學背書時，他們的課文不是不會背，而是背的不熟練，如果出現這樣的情況，也請您不要生氣，多給他們一點鼓勵，他們會增加很多信心。
老師，您是我們四（4）班的辛勤園丁，為了我們這些花朵的茁壯成長，您既要“澆水”，又要“施肥”，有時還為我們“捉掉可惡的害蟲”，為我們“修枝剪葉”，而您自己卻流下了辛苦的汗水。
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。不僅在學校為我們操心，回到家還要經常加班，開學初，您在深夜寫下了《九月開學季》，這封給家長們的公開信，溫暖了我們所有人的心，我彷彿看到了您坐在電腦前疲憊的身影。
老師，希望您在操勞的時候，也要多注意休息，保重自己的身體，有些事情，就放心交給我們來做吧，我們已經是一群小大人了。
老師，您辛苦了，我一定會用優異的成績回報您，不辜負您對我的期望！
不輕言放棄的自己 篇20
國小四年級作文 ,599字我是一個特別有耐心的人，這也算是我的一個特長。
今年夏天，烈日當空，空氣格外的乾燥，彷彿空氣中連小水珠都沒有了，可儘管這樣，我還是拿著一個漁網，和外公幫我做個一個簡單的釣魚竿出門釣魚了。我走在路上哼著小歌兒，拿著工具，還看了看那火辣辣的太陽，心裡想：今年夏天的太陽太熱了，估計是人類放出的二氧化碳和廢氣太多了，臭氧層被破壞了，才這麼熱的。
心裡想著，我竟然不知不覺地到達了目的地。我輕輕放下魚竿，抓起漁網往小河裡一放，然後拿起一些我自己帶的大米，往網裡一放，心想，魚群裡肯定會有一些吃貨來吃這些美味的大米，可我一等再等還是沒有魚上鉤，我就悄悄的跑到一棵大樹後面看，沒想到魚真得到網裡吃米了，我抓住時機往漁網那悄悄地走，可魚比我還機靈，一下子就游回水底了。沒辦法，我只能拿出第二件法寶魚鉤，我拿出小半條的蚯蚓，那蚯蚓像鼻涕蟲一樣噁心，我趕忙把它套上魚鉤，再把魚竿一甩，魚鉤就沉入水底。我模糊的看著魚群在吃魚餌，可魚浮就是沒有動靜，我就把魚竿提上來，發現魚餌被吃了。沒辦法，我只能再重複一遍剛才的動作，然後靜靜的等待。突然魚竿動了一下，我用力提了一下，沒想到竟然非常重，我便使出九牛二虎之力才把魚竿拉出水面。我本來以為是條大魚，沒想到竟然是隻龍蝦拉著水草，我非常掃興，這時我抬頭一看，只見太陽漸漸西沉，這時我已經滿頭大汗，腿上也有三四個蚊子大包了。
我被蚊子咬了，被太陽晒還堅持捕魚，是不是耐力很強呀！