婉轉有志相關作文20篇

人不在全有志則行 篇8

國二作文 ,664字

“心靈之聲”藝術團，早就對這名字如雷貫耳。很高興有機會看到這舉世聞名的藝術團的演出。他們都是殘疾人，但他們的表演起來並不比健全人差，一樣能載歌載舞，而且表演起來栩栩如生，讓人們讚歎不已。

觀看他們的表演以後，我的感觸很深，一個殘疾人的表演這麼出神入化，在背後他們又是怎樣努力的呢？我們是一個健全人，又有什麼理由讓自己停止腳步呢？也許他們經歷的滄桑，背後的努力無人知曉，但是一個殘疾人都能這樣做，我們為什麼不能呢？

我們也許會因為受到一點小小的挫折，而唉聲嘆氣，我們也許會因為受一點委屈而埋怨他人，但殘疾的哥哥姐姐們，他們遇到失敗挫折並不為此而怨天尤人。他們有的受到過人們的嘲笑，有的因為自己身體的缺陷而被大學拒之門外。但他們依然毫不畏懼地為自己的理想而努力奮鬥。他們都能這樣，我們為什麼不行？不，我們應該比他們做得更好，因為我們本身的條件比他們好上一千倍。

生命因為奮鬥而精彩。殘疾人的命運是不幸的，但從不幸中脫穎而出的又是幸運的。一個殘疾人都能讓自己的生命如此大放光彩，我們又怎能讓我們的生命變得平平淡淡呢？觀看了他們的演出，我深深感受到，一個人的命運無論貧、富、貴、賤，自己永遠是命運的主宰者，只有不放棄自己，那麼就可以讓生命綻放光芒。

殘疾的哥哥姐姐的經歷是非凡的，他們有著堅定的意志來戰勝困難，有著樂觀的態度來面對生活，他們經歷過風霜雨雪，但每一次風霜只會讓他們變得更堅強，更加自信地面對生活，他們也因此有機會走向世界展示自己。我真的很佩服他們能有這麼堅強的意志來戰勝自己。

看了他們的表演我明白了，人不在全，有志則行。

婉轉的美 篇9

國一作文 ,578字

只是不經意間發現了佈滿灰塵的它，角落裡欣賞著自己，已經掛在那裡許久，卻始終無人將它摘下。它是一幅鉛筆畫，只有灰色，毫不起眼。或許是從發現它那一次起，我放慢了腳步……

望著這繁華的城市充滿著喧囂，心中卻是與這環境格格不入的寧靜，在那家熱鬧無比的店的櫥窗外我看到了一幅與我的心一樣寧靜的鉛筆畫。它那獨有的灰色並不是暗淡無光，而是一種淡雅，一種樸實，深深地印入我的腦海中。

畫上畫的是一條小路，很安靜。路兩旁有很多樹，並不是秋天一般寂寥肅殺，而是春天陽光照在人間，照在樹葉間一般美好溫暖。哪怕只是鉛筆畫，有的只是灰色，但我也能感受到那路是如此漫長、安靜，只是默默地望著一棵棵樹在陽光下生長。

路邊的我越看越入神，自己彷彿已經走進畫裡一般，幻想著自己是畫中默默行走在那條樸實安寧的路上的人。可是我又回過神來了，因為在這麼一個安寧和諧並且恬淡的環境中，若多了一個我，還會寧靜麼？我反問了自己，不再多想。

我喜歡這幅畫，很喜歡，可是正準備走進這家店時，卻打消了買下它的念頭。我也不知道為什麼從這一天起，我學會了放慢腳步，因為我要在這片繁華中發現“美”，以前的匆匆略去了多少美麗，如今有了年少的證明，美好的回想以及刻在生命年輪上的印跡。這樣，以後的以後，在孤單安寧的生活中便多了一個影集，收集著“美麗”。

放慢腳步吧，人生是美麗的，或許每個角落都有一幅鉛筆畫等你來發現。

有志者事竟成 篇10

國二作文 ,632字

法國著名生物學家，被譽為“微生物之父”的巴斯德曾經說過“立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程。”可見立志對一個人成功是多麼重要。

有一位28歲的美國人，名叫羅伯特，想要用區區80美元去環遊世界。在人們眼裡，這不過是異想天開罷了。但是他並沒有放棄去周遊世界的想法，在他開始完成這一偉大的夢想之前，做了周祥的計劃，一項一項解決關於費用，交通，還有路線等問題，這樣離他的夢想越來越近。終於，他成功的只用了80美元去環遊世界。

不怕不可能，就怕沒有打破不可能的勇氣和志氣，一個人是要立下高遠的志向，但切不能好高騖遠，那樣會讓你心生畏懼之感。承擔巨大的壓力，到頭來卻越來越糟。

周恩來總理從小就立下了遠大的志向，當老師問他們為什麼讀書時，他沉著而有力的說“為中華之崛起而讀書”，她的老師為之震驚。最後周恩來實現理想，成為了一個愛祖國，愛人民的總理。為革命事業奉獻他的一生。

項羽小時候，秦始皇曾來到了他的家裡，其向人都去一睹其威容，而項羽卻指著秦始皇來的方向大聲說“吾當取而代之。”雖未能成功坐上皇帝寶座，但也成就了西楚霸王的稱號。為後人所敬仰。

他們兩人都是歷史的名人，他們都是從小就立下了那些巨集遠的志向，併為此奮鬥了一生，不得不讓人敬仰。

俗話說：天下無難事，只怕有心人。意思是說只要下定決心，有恆心，有毅力，那麼天底下再難的事也會變得容易，就算遙不可及，但也會為此奮鬥不已，也不會後悔。

鳥貴有翼，人貴有志。如果你想成為傑出人士中的一員，就在今日立下遠大的只想吧。

有志不在年高 篇11

國三作文 ,674字

賴寧？對於在各個名字我並不陌生，他的故事早在2005年的時候，我就聽說了，他是一位品學兼優的英雄少年。、

年輕是我們唯一有權利去編織夢想的時光，作為一名中學生，對未來充滿了嚮往，他憧憬那美好的生活，幸福的時光，而就在1988年3月13日，這一切都已成為了過去式。

在這本感動中國100位新中國成立以來的“英雄”裡，賴寧的年齡最小，剛開始我覺得他的做法很愚笨，而到後來，我感到他身上那種英勇頑強，無私奉獻，遇到危險時，不顧個人安危，以大局為重的種種精神，是現代社會中學生所缺乏的，在他扒住卡車邊喊了一聲：“我下去了！”的剎那間，我心中似乎對我剛才那膚淺的想法而感到慚愧，無地自容。

這位少年救火小英雄是四川人，四川大家並不陌生，四川汶川大地震至今還在人們腦海中留下了深刻的印象。在地震期間，也湧現出了許多同樣擁有賴寧那種精神的小英雄，也許他們所做的是那樣微不足道，但我們用樣佩服他們。這當中，抗震小英雄林浩相信大家都知道吧。他是一個活波可愛的小男孩，在他身上，我們彷彿看到了賴寧的影子。

讀了這篇文章，我感觸很深，我自己也是一位中學生，對未來同樣充滿好，也正在一步一步向前探索著，我生活在一個幸福的家庭，為我遮風擋雨的是親人那幕後的支援。再想想，賴寧卻承擔著家庭重擔，無人當他的溫馨避風港，他缺少滋潤卻頑強成長，他肩膀柔弱卻勇敢擔當，從他身上，我們看到的是人格的堅強英勇！而我呢？只剩下了發自內心的自愧不如罷了！

自古英雄出少年！

我們朝氣蓬勃，富有理想。康有為曾經說過：“少年強則中國強！”讓我們帶著賴寧和無數少年英雄們的理想，向美好的明天啟航吧！

有志者事竟成 篇12

國小六年級作文 ,463字

在去年的“閱讀知識大賽”中，我的表現不僅令老師失望，連我自己都覺得羞愧難當。當我懷著一顆沮喪的心回到家時，母親給我上了生動的一課，這件事讓我刻骨銘心。

媽媽看了試卷，雙眼佈滿了慈祥，她深情的對我說：“看來，你必須增加知識了。”吃完晚飯，媽媽帶我去書店買來了好多課外書。

我讀了幾天，感到不想讀了，想：“讀書又無聊又煩燥。”我向媽媽說了自己的想法，媽媽說：“兒子，你不要放棄，你知道‘有志者，事竟成’的意思嗎？”“不知道。”我說。“就是有志向的人不論經歷多少磨難，但總有一天能成功的。”我似乎明白了媽媽的意思，說“媽媽，我知道了。”我平和的說。

後來，經過了我無數次反覆的讀課外書，終於有了成果。到了五年級考“知識大賽”的時候，我想“我平時讀了那麼多課多書，今天，我就要大顯身手了！”果然是功夫不負有心人，我取得了令人驕傲的成績。那時候，我真的明白了“有志者，事意成”這六個字的深奧含義了。”我們無論做什麼事情，都要堅持不懈，持之以恆。

媽媽的話讓我一生受用不盡，“有志者，事竟成”這六個大字，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

人各有志不可求同 篇13

高二作文 ,760字

理想是使人奮鬥的目標；理想是使人成功的基石；理想是人生的寄託，有作為的人都擁有高遠的政治理想和抱負。

理想是石，敲出希望之火。孔子生活在諸侯爭霸，戰爭連年不斷的春秋末年。主張“仁政”，希望自己的政治主張能夠被君主採納，因此他周遊列國，四處宣講自己的治國理想，可惜無人賞識。即使如此，他也沒有放棄自己的主張和學說。最終他開館授徒，把自己的學問傳授給弟子。無論身處怎樣的困境，孔子都沒有放棄對自己理想的追求。然而，孔子打破了教育壟斷，開創了私人講學之風，他的理想得以實現。

理想是火，點亮希望之燈。屈原在流放後還不忘關心自己的故國和楚國的百姓，深陷困境仍想著國富民強的理想。屈原甚至肯為自己的理想而死，敢這樣做的人微乎其微。屈原為了實現理想，“雖九死其猶未悔。”“眾人皆醉我獨醒”是一種堅守理想不與世俗妥協的精神，而最終他也在亡國後殉國。成全了他的理想。

理想是燈，照亮人生之路。蘇軾從小就是這樣：“君至堯舜，此事何難”，甚至還要讀遍天下的書，他想以天下為己任，要“跌宕振制而卓然有所立”。他一次一次的耿直諫言，就是在實踐自己的理想，以天下為己任。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，明寫偶遇風雨，暗寫人生沉浮，蘇軾是表達了他的曠達超脫的胸襟，寄寓了他超凡脫俗的人生理想。又如王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹時，王充卻在努力學習認字、寫字，學習儒家經典《論語》、《尚書》。同時，他又不斷修習品德。後來有幸去京師，拜班彪為師，做了官也仍舊守本分，丟了官也不悵恨不已，經過30多年的努力，他終於寫出了名垂千古的《論衡》。

人各有志，不同理想造就不同的成功。我們都該有自己的志向，不能人云亦云。一個人出身貧賤或者富有並不重要，重要的是要有凌雲之志。

理想是路，終會引導我們走向燦爛的輝煌。

有志者有為 篇14

高一作文 ,1148字

回顧歷史，我們看到了孔子“修身齊家治國平天下”的抱負，看到了陳勝“燕雀安知鴻鵠之志”的高遠志向，看到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷，看到了周恩來“為中華之崛起而讀書”的巨集偉理想。

古往今來，但凡取得重大成就的名人偉人，都胸懷天下之志；但凡名垂青史的愛國志士，都志存高遠。他們或兼濟蒼生，或成就偉業，或視死如歸，或為國捐軀。如今的我們，雖然不能像他們一樣馳騁疆場，但也要立下遠大的志向，承擔起歷史賦予我們的重任，胸懷天下，志存高遠！

“人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次。”所以我們不能虛度光陰，更要拒絕碌碌無為；“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。”所以我們必須成為建設祖國的中堅力量，努力成為社會的中流砥柱，成為新時期的接班人。

青年人應當要“胸懷天下、志存高遠”。回眸古今中外的人類歷史，成大事者無不志存高遠。從一統山河的嬴政到開拓民主的孫中山。沒有高遠的志向，怎能有民族一統的偉業，一朝天子的豪邁；沒有高遠的志向，怎能有辛亥歷史的一頁，瓦解封建的篇章。

博覽煙波浩渺的人類畫卷，創偉業者無不志存高遠。從移山開路的愚公到建立中國的毛澤東。沒有高遠的志向，怎能有山神移山的感動，催人奮進的力量；沒有高遠的志向，怎能有星火燎原的壯舉，中國開篇的震撼！

縱觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠方能成就一番大事業。回首往昔，我們青年當以史為鑑；放眼未來，我們青年當志存高遠。唯有志存高遠才能更好地投身社會主義建設的偉大實踐，才能擔負起建設新世紀的歷史重擔。唯有志存高遠才能更好地報效祖國，建設家園。唯有志存高遠，刻苦學習才能無愧於祖國母親給我們的繁榮昌盛的和平今天！才能更好地擁有一個光輝燦爛的明天！

人都想使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮鬥的慾望。為了人生的奮鬥目標，他就必須使自己努力工作，在工作學習中尋找樂趣，讓單調乏味的工作學習充滿生趣。

那麼，人生夢想到底怎樣去實現？作為一個想上進的年輕人，就必須去思考這個問題，努力做到敢想、敢做、敢擔當。在這裡我提議我們每一個同學大踏步前進100名，我們要敢想，才能敢做；敢做，才能敢當！

總之，做人要有信念，要務實，要勇於擔當責任；做人要敢想、敢做、敢擔當。特別是46中的少年，你們是祖國的希望，未來在向你們招手。相信你們會用自己的智慧和雙手實現人生的夢想。

同學們，讓我們攜起手來，一路懷抱憧憬，踏入未來的征程；揚起希望的風帆，一路乘風破浪，抵達夢想的彼岸；插上理想的翅膀，一路風雨兼程，飛向蔚藍的天空；背上夢想的行囊，一路奮勇前行，奔向未來的旅程。

同學們，讓我們從現在開始，懷有遠大理想，為祖國做出貢獻，做一個有夢想，有擔當的方正少年！

有志者事竟成 篇15

高二作文 ,1415字

任何一種成功都始於立志。明朝王守仁說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所抵乎？”沒有志向，我們便會在人生道路上迷失方向，隨波逐流。

“人惟患無志，有志無有不成者；志不立，天下無可成之事。”的確，沒有志向，就沒有目標，沒有追求！霍去病因為有了“匈奴未滅，何以家為”的豪情壯志，才得以取得長驅匈奴，封狼居胥的碩果；林則徐因為有了“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的巨集圖偉願，才得以做出震驚中外的虎門銷煙的壯舉！

“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔！”一千八百年前，一聲長嘯，響徹宇內，直透雲霄。名不見經傳的曹孟德一語驚人，令世人刮目相看。“亂世之能臣，治世之梟雄！”當時的名士許邵這樣評價他。孟德沒有顯赫的家世，更沒有強硬的後臺，有的只是縱橫宇宙，馳騁天下的雄心壯志和滿腔熱血。漢室傾頹，天下大亂，孟德沒有消極避世，歸隱田園，過“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”的安逸生活，而是趁機招兵買馬，大展巨集圖！剿黃巾，伐董卓，克袁紹，滅袁術，擒呂布，破馬超，降張魯……創千秋偉業，空前絕後，震古爍今，九州四海，誰不敬服！而同時期的袁紹，出身官宦，四世三公，卻徒有虛名，色厲膽薄，好斷寡謀，幹大事而惜身，見小利而忘命！胸無大志，腹無良謀，偏安一隅，不思進取！最終落得個身敗名裂的下場，被歷史的車輪碾作塵土，灰飛煙滅，徒使後人嗟嘆，英雄扼腕！

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”項羽無疑是英雄，自小心懷鴻鵠之志。當他第一次見到秦始皇豪華的車仗時，脫口而出：“彼可取而代之！”他殺宋義，克秦師，南征北戰，復立楚國社稷，自封西楚霸王。勾踐亡國之君，然志猶未已，“身未殞，則志長存！”他韜光養晦，臥薪嚐膽，最終滅吳復國，一雪前恥！

志向如同汽車的引擎，為汽車的飛速行駛提供動力！二千多年前，陳涉一聲長嘆：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”一句話便已預示了陳涉與其他人日後不同的命運。後來陳涉領導了中國歷史上規模最大的農民起義，為推翻暴秦立下不朽功勳，而那位嘲諷他“若為傭耕，何富貴也”的夥伴大概一輩子碌碌無為吧！

“胸有凌雲志，無高不可攀。”只要有志向，有決心，有毅力，還有什麼險峰攀不上呢？“泰山歸來不看山。”泰山素以險峻聞名，很多人都望而卻步，真正登上泰山的人少之又少。而雙腿截肢的殘疾人陳舟卻做到了。難道我們四肢健全的人還不及一個失去雙腿的殘疾人嗎？不！而是因為我們沒有登泰山的志向和決心，當然也就不會付諸行動。“天下無難事，有志者成之；天下無易事，有恆者得之！”連成功的志向都沒有，又談什麼堅持，談什麼成功呢？

“古之成大事者，必有志！”“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”是王昌齡的志；“封侯非我願，但願海波平”是戚繼光的志；“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是嶽鵬舉的志。可是我們又該怎樣立志呢？韓非子曰：“立志難也，不在勝人，在自勝！”只要有足夠的信心和勇氣，又何愁壯志不立？

“志高者，不以山海為遠；志乖者，不以咫尺為近。”有志者總為成功覓方法，無志者總為失敗找理由，志存高遠，方能搏出輝煌人生！蒼鷹因為有對藍天的渴望，故能搏擊長空；毛毛蟲因為有對花叢的憧憬，故能化繭成蝶；鯉魚因為有對仙境的嚮往，故能躍過“龍門”！

雁過留聲，人過留名。男兒不展風雲志，空負天生八尺軀！大丈夫當志存高遠，即便不能成功，亦無怨無悔！正如王安石所說：“盡吾志也而不能志者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”

有志者事竟成 篇16

國二作文 ,602字

立志指立定一個志向。志，乃要有所作為的決心；成，是一個人一生所有的成就。每個人都對未來充滿希望，立場是希望的起點，要起成功就先立志。

俗話說：“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”是呀，只要我們給予自己一個目標，永不放棄，就會有希望，繼續拼搏，相信自己一定能成功，那你就能達成心願。若一個人沒有自己的目標，或有了目標也不為之奮鬥，那麼他的人生將是怎樣的，那是無法想像的。

我們生活中這樣的人太多了，不懂珍惜自己的時光與美好的青春年華。只有等到明白岳飛的那句“莫等閒，白了少年頭。空悲切”時，他才會後悔。

立志不分早晚，5歲仲永就可以指物作詩，只因其父貪利，“日扳仲永玩謁於邑人，不使學”，使其喪志，最後“泯然於眾人矣”。但宋文學家蘇洵，27歲時才立志讀書，他晝夜不息，結果大器晚成，最終成為了唐宋八大家之一。

然而立志易，成就卻難。從前有兩個農民耕作一畝地，一貧一富。富人成天說自己要請最好的幫手和最先進的農具來耕作，可地都耕好了自己又不種，而且明天怕太陽，雨天又怕淋溼，誇誇其談，這就是有了目標而不去奮鬥的人。農民僅靠一雙手與一把鋤頭，種出許多的作物。農民沒有什麼條件只有靠自己一步步努力，奮鬥，他卻大豐收了。這是因為他有目標助為之奮鬥。

因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到了春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我站在地平線上，發奮努力，構築我們理想吧！

有志者事竟成 篇17

國三作文 ,660字

自古以來，每個成功的人都是有著遠大抱負的人，那是因為有志者事竟成。

越王勾踐臥薪嚐膽多年，終於成功；西楚項羽因為有遠大的抱負推翻了秦的統治；匡衡鑿壁借光苦讀詩書，最後終於成為一名學者……這些不都是有志者事

竟成，最好的概括嗎？

接觸到這句話還是因為小學老師讓我們寫座右銘呢，很多人都選了那種很有深意的很長的句子，而我卻一眼看中了出之《後漢書》的它，雖然簡單，但包含的卻不比那些少。

所以從那時開始我就相信，有志者，事竟成。

大概四、五年級的時候吧，那時候學習任務不重，但對於當時的我，要掌握那些知識可不簡單，我為了能在最後的期末考試中考個好成績，讓爸媽高興一下，決定好好學習數學。

每天放學回家完成作業後，就開始寫額外的數學資料了，一本是該掌握的基礎訓練，而另一本是拓展的奧數題。上課有認真聽講的我基礎題目自然難不倒我，但奧數可就……

我開始厭倦，甚至反感奧數了。可是，左角貼著“有志者事竟成”還如此醒目，我又怎麼能放棄，雖然這算不上一個志白，但也算一個小小的願望啊！後來的一段時間，我開始付出加倍努力，最後的期末考試，我也如願以償了。

初入初中時，早上要晨跑，這不僅僅是鍛鍊，更是為考試做準備。

沒有經歷過一次跑四圈的我，自然承受不住，也最多就堅持一圈，然後停下來。有一次老師向我們介紹了體育的分數，我才知道體育分那麼重要。於是我開始更努力的鍛鍊，從呼吸不順到調整呼吸，從只能堅持一小會兒，到自己的極限，這樣日復一日，每個早晨的努力，終於在幾個月後的考試拿到滿分。

我相信，這句經典的名言會一直陪伴我走過人生的每一步。

有志者事竟成 篇18

高一作文 ,815字

做人，特別是學生，最重要的除了做人最基本的準側之外，便是志向了。那麼志向對於一個人來說究竟有多重要呢？“生活中沒有理想的人，是最可憐的人。”我想，屠格涅夫的這句話室最好的解釋。畢竟，一個人一旦有了理想，有了志向，有了目標，所有的困難好像都難以打倒他了。這，也就是我們常說的“有志者，事竟成。”

還記得小學二年級懵懵懂懂並不清楚“理想” 這個詞的真正含義，只是偶然從大人們嘴裡聽到“北大清華可是全國最好的學校呢！” ，就這樣，品德書上“我的理想” 一欄中被我填上了今天看來令人發笑的一句話—“我要考上北大清華！” 你看，那時的我甚至還沒弄清楚“北大”和“清華”是兩所完全不同的大學，卻已經定下了今天看來遙不可及的“理想”。漸漸地，在我明白了“理想”的含義之後，那年幼時的一句話也再沒被提起。

當年幼時一句“玩笑”逐漸消失的時候，我也有了新的目標。我的目標好像很簡單，又好像很難。因為，我希望，在許多年以後，頭髮花白的我回憶起年輕時的模樣不會後悔，而是驕傲的說：“看，我現在所擁有的一切都是努力得來的。”可能是心中有了信念，所以一切困難好像都是可以克服的。

九年級下半學期，早鍛鍊，實驗訓練，各科的總複習一股腦地全向當時臨近中考的我們砸來，不給我們一點兒喘氣兒的機會。本來就不擅長體育的我被每天頻繁的訓練搞得心灰意冷，甚至中考前還被老師批評拍球的手勢不對。不過，大概是上天被我的努力所感動，體育分數並不糟糕。而後面幾個月的複習更甚，連下課的時間都被作業和老師所佔用，我唯一的選擇就是沉迷在學習的海洋之中。不過，如今想來，這倒也是一段甜蜜又難忘的回憶。畢竟，就是那些天不分日夜的學習才換來了我如今的學習環境。所以，我也算是獲得了一點小小的成功吧。

在人生的路上，我們從來都沒有退路。我們唯一能做的只有努力，努力，再努力。為理想的實現而努力，為我們的未來而努力，為我們自己而努力。而在努力的同時，我們便會發現；有志者，事竟成。

有志者事竟成 篇19

國小五年級作文 ,752字

人生如同一個大寶箱，裝著許許多多閃亮的大寶石，它們就是人中的一件件事。在我的寶箱裡，有這樣一顆熠熠生輝的大寶石，它就是我和媽媽去藏龍百瀑遊玩時的一件事。

在去藏龍百瀑的路上，樹木鬱鬱蔥蔥，風景自然秀美。到了景區，我們開始爬山。剛開始，樓梯都是用石頭做的，走在路上，欣賞著周圍詩情畫意的景色，愜意極了！

可是，馬上令我害怕的一幕出現了—樓梯竟然變成了鐵鏤空做成的，下面都是空空的，好像懸在半山腰一樣。當時我雙腿就軟了。天哪！這樓梯踩上去還老發出“嘎吱嘎吱”的聲音，感覺隨時可能倒塌。我死死攥緊媽媽的手，渾身冒著冷汗，發著抖地往上爬，一不留神，剛買的冰淇淋像個頑皮的小孩從我手心裡溜了出去，我看著地上，覺得十分心疼。走了一會，我好不容易適應一點走鐵樓梯了，結果前面又一個樓梯使我望而卻步。那是一層薄木板架在鐵架上搭成的，看起來實在恐怖。我看到前面的人都相安無事地走過去了，便抱著試一試的心理，輕輕的放了一隻腳上去，木板“咯吱”了幾聲，這可把我嚇壞了。怎麼辦啊？這樓梯不牢固！我不敢再向前踏半步了。可是，好風景還在後頭呢！我想到這裡，就閉上眼睛，屏住呼吸，一步步地緩慢地走了過去。

終於走過木樓梯了！眼前的景色美不可言，兩簾巨大的瀑布從高處噴流下來，好壯觀！我不禁感嘆：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”看了這些美景，我決心爬上山頂。

沒爬一會，“累”字出現在我腦海裡。我一屁股坐了下來，嘴裡喘著粗氣。可是，迷人的風景誘惑著我。我只休息片刻，便繼續往上走。終於到頂了，只見身旁雲霧瀰漫，附近的群山都在我的腳下，這種感覺實在是太奇妙了！

這是一件令我難忘的事，同時也是一件激勵人心的事，它也告訴我一個道理；我們要克服困難、勇往直前、不能退縮，才能到達頂峰。

“有志者事竟成”！我一定要朝著目標努力！

以周總理為楷做有志少年 篇20

國小六年級作文 ,744字

自從入學識字起，身邊的長輩總是離不開詢問我學習的情況，父母也總是喋喋不休的勸導我要好好學習，認真讀書。所以我曾有過疑惑，讀書是為什麼？

我一直以為，讀書是為了取得一個優異的成績，得到老師的表揚、同學的讚許、父母的肯定。直到六年級的有一天，學校教室牆壁上掛著的名人名言中周總理的“為中華之崛起而讀書”這九個字撞進了我的視野，我感受到一種前所未有的心靈震撼。我曾以為這是一個總理該有的胸懷氣魄，可是當我之後瞭解到，這是年僅12歲的少年周恩來求學立下的誓言時，我陷入了沉思。

我感受到了少年周恩來身上偉大的人格魅力。我覺得萬分慚愧，幼兒園時我的理想是當運動員，現在想當科學家，我的理想可能隨著時間的變化發生改變，和周總理未可同日而語。但其實每個人的理想都很重要，它是一個長期堅定的目標，而理想的實現，更需要我為之付出實際的努力，為實現理想打下紮實的基礎。

在學習中，我有時粗心大意，不求甚解；生活上，我經常向父母索取更多更好的東西，這都是我需要改正的缺點。周總理年僅12歲就志存高遠，為祖國的興亡而擔憂，為了拯救中華，奮發圖強，努力學習。周總理也用畢生努力證明他成就了中華之崛起的豐功偉業。從周總理身上，我明白了少年立志的重要性。我常聽爸爸說起古人的話：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。”我過去憑著想得到讚賞的想法去讀書，即使讀出來又有什麼用呢？今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我努力讀書的目的應該是為了祖國強盛，為中華民族偉大復興儘自己的微薄之力。

少年時代的周恩來，以他的言行，為我樹立了榜樣，以銅為鑑，可以正衣冠，以人為鑑，可以知得失。他的“為中華之崛起而讀書”的誓言也激勵著我，學而不厭，孜孜不倦，不忘初心。願我們相會於中華騰飛世界時！