做樹葉標本相關作文20篇
做樹葉標本 篇1
國小二年級作文 ,285字前幾天，我做完作業後，迎著晚霞去公園收集樹葉做標本。
我拿著小袋子，飛奔到公園的小山丘上。這時，小路上掉滿了五顏六色、奇形怪狀的樹葉，它們把小路打扮得更加絢麗多彩，有扇形的、有心形的、有圓形的、有星形的、還有……我小心翼翼地把這些“化妝師”收到我的袋子裡。
回到家，我把“化妝師”仔仔細細地清洗了好幾遍，再用乾毛巾擦乾淨。最後，我用樟樹的葉子和銀杏樹的葉片拼成小人，我用三葉草的葉片拼成一個個綠色的小氣球，我用樟樹的葉片和三葉草的葉片拼成小狗，我用楓樹的葉片拼成小鳥，我用……
一幅美麗的樹葉標本畫就做好了。我看著標本高興地笑了，我深深地感到：美好的事情需要自己來創造！
我的樹葉標本 篇2
國小四年級作文 ,561字五彩的秋天，是火紅的，是金色的。嬌嫩的花兒凋謝了，旺盛的小草枯萎了，可是樹葉們還在努力為世間奉獻最後的色彩。為了留住這份美麗，我去小樹林裡採集樹葉，製成樹葉標本。
嬰兒葉
在我的標本中，最小巧玲瓏的就是這一片“嬰兒葉”啦，我的老師管它叫“小黃鶯”。“小黃鶯”的形狀是橢圓形的，外邊有著一排鋸尺狀的小刺，摸上去就癢癢的麻麻的。它黃裡透綠，綠裡透灰。看上去就像一幅美麗的畫。它的味道苦苦的、脆脆的，鮮美多汁。
荷葉
“小黃鶯”的媽媽就是荷葉了，它那婀娜多姿的姿態讓我驚豔無比呢！
它像一位亭亭玉立的少女，立在那裡，又像一把隨時可以張合的傘，又像一朵蘑菇，在細雨中跳舞。它的顏色綠綠的，摸上去像纖細的纖維。我喜歡把它們採集回來做標本。同學們也常常用荷葉編出許許多多稀奇古怪的東西來，比如說串串香、夾子、草環這些東西，好看又實用。
楓葉
楓葉似火，楓葉可能是樹葉之中最有特色的啦！瞧！楓葉的形狀就像小手掌一樣，顏色像火一樣紅，遠遠看去真像一團正在燃燒的火焰，一片紅色，讓人活力十足。因為楓葉的火紅，很多人都很喜歡把它當作裝飾品，當作標本。我當然也不例外，採集了一大堆楓葉做成標本，如果你幸運的看到了我的標本，便可以翻到一些儲存完好的火紅的楓葉喲。
我的樹葉標本是不是讓你大飽眼福了呢！如果你發現了什麼“可疑”的樹葉，趕快告訴我吧！
我做樹葉貼畫 篇3
國小五年級作文 ,663字今天，我做了一張樹葉貼畫。
做樹葉貼畫並不難，只要找好要用的植物就可以。而我也出去找了。
我到了廣場，廣場旁邊的草坪上有許多奇花異草。我到樹底下撿了些綠色的落葉，又摘了些草坪上的一些小花，然後又摘了一些草坪上的小葉子。我的做樹葉貼畫的植物就找好了。
我把找到的植物材料放進了準備好的袋子裡，一起帶回了家。到了家，我把材料放在桌子上，去找了一張硬紙板，隨後拿了一卷雙面膠。我打算把材料粘在紙板上。我已經定好了要做什麼：海底世界。心動不如行動，我把植物材料從袋子裡全拿了出來。
我拿出了一片葉子，把它放在了紙板上，隨後又拿了幾片不同大小但顏色相同的葉子，把它們一一擺了上去，我準備做魚。擺好後，我立即拿出了雙面膠，撕下一小點，貼到了葉子的另一面。隨後我把我拿出的葉子都貼了雙面膠。擺好形狀後，我立即把後面的雙面膠的上面給撕了下來，做成功了一條魚。我又像之前的做法又做了兩條魚。但魚都沒有眼睛，我拿出白色的小花，在我做的魚的腦袋上貼了雙面膠，隨後把那朵小花貼了上去。
成功後，我想：這魚真好看。魚做好了，但是周圍什麼都沒有覺得空蕩蕩的，我就用綠色的小葉子圍著紙板的周圍貼了上去。編圈做好了。然後還剩下一些小樹枝，我就打算把它們擺在下面當水草。我把水草貼了上去，水草完成了。隨後，我又拿了一朵紅色的花做太陽，粘在了上面。於是，一張樹葉貼畫就做完了，望著自己做的這張樹葉貼畫，心裡有說不出的高興。
樹葉貼畫做完了，我迫不及待地把它拍了下來，上傳到微信裡。發完後，我感慨到，原來做樹葉貼畫也這麼有趣。
這些葉子原來也能給人帶來許多樂趣呢！
做蝴蝶標本 篇4
做蝴蝶標本作文300 ,374字今天，我去老家了，剛走到老家，我的朋友馬宇就出現在我的面前說：“我們去幹旱的池塘裡捉蝴蝶吧。”那個池塘沒有水只有一簇簇一簇簇的野花，所以我們叫它乾旱的池塘。我們拿著網和瓶子來到了池塘邊，有一群蝴蝶正在採花蜜，於是我們倆悄悄的來到了蝴蝶旁，拿起網就抓，哈哈！一群蝴蝶落入網中。不一會就抓了二十多隻。我們把蝴蝶放在瓶子裡回到了我老家的院子裡。馬宇說：“開始注射毒藥。”我們先拿了兩支針管又找來小塊香皂和水，我們把小塊香皂放進針管裡然後再把水倒進針管裡就配成了毒藥。開始注射毒藥了，我們拿起針管往蝴蝶的肚子上一插兩隻蝴蝶就完好無損的死了。過了一會兒，蝴蝶一隻一隻的被我們毒死了，我們把蝴蝶放在一張大塑料布中間就成了蝴蝶標本。
今天我們雖然做蝴蝶標本成功了，但是總覺的心理不自在，因為是我們殺死了一隻只蝴蝶，從今以後我們不在做蝴蝶標本！讓人與自然和諧相處！
做蝴蝶標本 篇5
做蝴蝶標本作文300 ,294字今天放學時，我發現路邊的花叢裡有一隻很漂亮的花蝴蝶，就一心想把它捉起來做標本，便開始了行動。
我躡手躡腳地靠近它，趁它還沒警覺，我的手慢慢向它伸去，忽然，它的觸角抖了一下，飛到了另一朵花上，第一次捕捉失敗。第二次我總結了經驗，先不急於下手，而是先確定位置，看準目標再猛抓。這下還真被我抓到了，只覺得手心裡有東西在動，癢癢的，我剛鬆開手，那隻狡猾的蝴蝶卻一下子又飛走了。這時，我更來勁了，緊追不放，用盡了所有的工夫，這隻蝴蝶終於乖乖地做了我的“俘虜”。
我回到家拿來小刀，剖開蝴蝶的肚子，把裡面的內臟全掏了出來，然後小心翼翼地展開鋪平，輕輕地夾在我的冊子裡。這樣，我的蝴蝶標本就大功告成了。
做樹葉畫 篇6
國小三年級作文 ,361字星期六，我和媽媽到法制廣場散步。一陣風吹過，樹上的葉子飄落下來，如同蝴蝶翩翩起舞。我靈機一動：要是做一幅樹葉畫裝飾教室該有多好啊！
心動不如行動。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽也拍手叫好。於是，我們倆帶上一些銀杏樹葉和其它不知名的葉子回了家。
一到家，我先用毛巾把葉子清理乾淨，然後挑了兩片形狀差不多的銀杏葉子，用雙面膠把它們固定在白紙的右下方。這樣，一對蝴蝶的翅膀就做好了。接著，我又選了一片褐色的葉子做成蝴蝶的身子。沒有葉子可以做蝴蝶的觸角啊？我靈機一動，拿來鉛筆給蝴蝶畫上了一對長長的觸角。哈哈，還挺像的呢，我越看越喜歡。
光有一隻蝴蝶有什麼意思？蝴蝶要與花作伴啊！我又用八片長條狀的綠葉貼成盛開的花， 最後在綠葉的交錯處插上一朵小野花。大功告成了！
我要把這幅樹葉畫貼在我的教室裡，希望它能把我的教室裝點得更加美麗！
做樹葉貼畫 篇7
國小二年級作文 ,278字星期六，我和其他兩個小朋友一起去了山隱新村東區的河邊，一起去採集樹葉，用來做樹葉貼畫。
這天，陽光明媚，萬里無雲。我們一同開始採集樹葉。我們先採了一點小葉子和小花，等走到一半的時候，又採了大概有一個手掌那麼大的一朵花。然後，我們在一座亭子旁邊的一棵樹上發現了一根中指那麼粗、那麼長的毛毛蟲！它披了一件黃綠色的衣裳，倒掛在樹枝上的時候，猶如一片半黃半綠的樹葉。
繼續向前走，等走到小路盡頭的時候樹葉和花朵已經裝了整整一箱了！等到我們覺得樹葉差不多的時候，就開始製作樹葉貼畫了。
用這些材料做了一條比目魚、動畫人物，還有一條翻車魚。這樣的樹葉貼畫可真有意思啊！
做樹葉畫 篇8
國小六年級作文 ,583字今天楊老師佈置了作業，讓我們做一副樹葉畫，這可把我給難倒了。我們小區的樹葉已經落光了，這可怎麼辦？
媽媽說，讓我在小區裡找一找還有沒有落光葉子的樹，我覺著有道理！
走著走著，我終於看到了一棵還沒有落光葉子的樹，但是困難又來了，葉子都在樹的頂端，對了！可以用長長的枝條把樹葉打下來呀！我找來了一根細長的枝條，但是老天不幫我，我剛用枝條一打，枝條就斷了，我絞盡腦汁，還是沒有想到合理的辦法，就在我準備離開時，一陣強風颳過，樹上的葉子，都被風吹了下來，我就像中彩的人一樣，簡直開心極了。老天終於願意幫助我了！
回到家，開始做我的樹葉畫了。
做什麼好呢？要不然做一幅森林的樹葉畫吧！不行，大家一定不會喜歡的。要不然做一幅中秋節我們一家人坐在院子裡吃月餅時的情景吧！也不行，太難畫了。對了，可以做一幅火箭飛向月球的畫呀，那是我最喜歡的，同學們一定會喜歡。
首先，我用一條長長的葉子做成大地；然後做飛向月球的火箭—火箭的頂端我用了一片花瓣；用吊蘭的葉子做火箭的“身體”；用一小片樹葉做火箭的窗戶；最後，我用三葉草做成月亮；在“火箭”的下方又用三葉草做了兩棵樹。就這樣，一幅火箭飛向月球的畫做成了，我把它叫做“帶夢而飛”
它帶著我的夢想—成為一名著名的科學家，讓我們的祖國，讓我們所有中華兒女不再被人嘲笑，不再被人欺負，讓國家興旺發達，讓國家變得輝煌富強！
做樹葉貼畫 篇9
國小五年級作文 ,716字【篇一：母愛的力量】
張月姣
母愛，在我很小的時候就已經感受到了。於是我準備做一幅關於“母愛”的樹葉畫。
我先找了十幾片葉子，有楓葉、草叢裡的葉子等。我準備用草叢裡的葉子做小雞的頭，用修剪好的楓葉做身體，最後剪好之後用雙面膠粘在紙上。
畫面上有一隻母雞，它在為雞寶寶們覓食，一旦發現一些食物，母雞就會“嘰嘰喳喳”地叫，從而呼喚小雞們去吃她尋找到的食物。
我的媽媽就是這樣，每當有了好吃的東西，她總是一聲不吭地讓我吃。有一次我拱手相讓，但媽媽還是不捨得吃，一直給我留著。她就像老舍寫的文章《母雞》中那無私無畏的母雞，時時刻刻陪伴在我的左右，不時還用那粗糙的手撫摸一下我。
我希望，我用心做的這幅樹葉畫，可以寄託我對媽媽發自內心的感激與深深的愛，讓媽媽看到、體會到、感受到我的心意，讓她，不要總為我操碎了心，也要考慮一下自己的身體，讓她，能經常可以放鬆一下心情。
【篇二：小松鼠找松果】
柳昊軒
今天老師交給我們一個特殊的任務，是做一幅樹葉畫。
我來到公園的草地上，找到了許許多多的楓葉，然後選了一兩片最滿意的放到了袋子裡。又從灌木叢裡摘了十多片小葉子，去楊樹底下摘了幾片大葉子，就這樣，我拿著鼓鼓囊囊的一個袋子，開心地回到了家裡。
回到家便忙活了起來，不一會兒，一張美麗的樹葉畫便做好了，這其中還有一個有趣的小故事。
一天，小松鼠出來找松果。它走啊走，找到了一顆又粗又壯的松樹，樹上長滿了松果。
小松鼠開心極了，飛快地爬上了松樹，摘下了一個大大的松果，便津津有味地吃起來。一邊吃一邊心裡還想：既然這裡有這麼多好吃的松果，那我不如就在這裡建個家吧！
從此以後，小松鼠每天起床就都能吃到一個美味的大松果了。
小松鼠的心裡啊，簡直樂開了花！
做樹葉貼畫 篇10
國小五年級作文 ,612字今天，我興致勃勃地找來了一些紅花和綠草，並把它們粘在一張紙上，一幅美麗的樹葉畫就完成了。我給這幅畫取名為“真正的美麗”，是因為這幅畫中有一個發人深省的故事。
鮮花和綠草本來是一對好朋友，它們生活在同一個花園裡，每當春天來臨之際，花園處處都流露出勃勃生機。
這一天，太陽公公早早地從雲層中跳了出來，放射出耀眼的光茫。鮮花舒舒服服地一伸懶腰，沐浴在春光之中，小草也醒來了，陽光下，整片鮮花都充滿活力，處處鳥語花香，鶯歌燕舞，好一派和諧景象。
鮮花看著許多遊客都對她駐足痴望，心中十分得意，高興地大喊：“我是花園裡最漂亮的！”這時，作為朋友的小草也從心底替她高興。誰知鮮花一下子變了臉色：“誰是你朋友，那麼醜，走遠點，走遠點，別想破壞我的美麗。哼！”
小草聽懂花的意思後，傷心地離開了，看著小草離去的背影鮮花心想：“走的越遠越好，你真是一點也不配和美麗的我呆在一起！”
鮮花整天洋洋得意，卻也發現遊客越來越少了，因為最美的花失去了綠草的陪襯，美麗的花變得不再美麗了。
這時，天下起了春雨，不知為何在鮮花看來，卻十分淒涼，因為她失去了朋友！明白了一切的鮮花冒著雨找回了綠草，並誠心誠意地向他道了歉。小草原諒了鮮花，在驚奇中，人們發現鮮花變得更紅了，綠草變得更綠了。
是啊，真正的美麗不是一枝獨秀，也不是亭亭玉立，而是珍惜友情，愛護友誼，這才是真正的美麗！
一幅簡單的樹葉畫，引伸出小作者的一篇童話故事。告訴我們要珍惜友情，愛護友誼。
做樹葉畫 篇11
國小六年級作文 ,697字星期天，楊老師佈置了一個特別的作業—做一幅樹葉畫。於是我便準備到文體廣場去撿樹葉。
在到文體廣場的路上，我一直在想，做什麼樣的樹葉畫好呢？要不，做一幅“森林裡的兔子”的樹葉畫吧！
到了文體廣場，我先找了幾片稍大一點的黃色的樹葉和幾片紅色樹葉，還有幾條柳枝和一些小花小草……
回到家，拿出一張素描紙，就開始做起了樹葉畫。做了好一會兒，這幅畫就大功告成了。
我的眼前彷彿正展開了一副奇麗的畫面—
畫面上的那隻兔子，它的名氣幾乎全森林都知道，誰都不敢惹它。
這不，又是一個陽光明媚的早晨，小兔子揹著書包興高采烈地去上學。輕柔的微風吹拂著它的臉頰，讓今天的心情也格外舒暢。
快到學校門口了，小兔子已經能聽到朗朗的讀書聲了。小兔子今年就要畢業了，腳下不由得加快了腳步。
走向教室的路上，它正好碰到了一隻嬌小的烏龜。兔子便又顯出了它那霸氣的樣子，呵斥道：“你看看你那慢吞吞的樣子，不能走快點嗎？”可烏龜還是那樣慢慢悠悠地走著。兔子嫌它擋道，乾脆一腳把它踢翻在地，然後從烏龜的身上躍了過去。
進了教室，它也像其他同學那樣拿出書唸了起來。也許是因為走得太急，也許是因為沒吃早飯，就覺得腦袋一暈，一頭栽倒在地。
雖然自己平時那麼霸道，但此時，好心的同學都圍過來，有的扶起它，有的幫它拍身上的土，有的餵它吃的，有的餵它水喝，都紛紛加入幫助的隊伍。
醒過來的小兔子看著大家焦急的臉龐，終於明白了是怎麼回事。它紅著眼睛不好意思地說：“謝謝你們！以前是我錯了，我不該那樣對你們，以後，我要和大家好好相處，朋友之間，友誼是最重要的。”
怎麼樣？這幅樹葉畫你喜歡嗎？我要把它貼在牆上，以此來激勵自己。
做樹葉畫 篇12
國小六年級作文 ,778字那天佈置作業時，老師附加了一個內容：做一張樹葉畫。
回到家後，我搜羅了黃、褐、綠三色不同的樹葉，用來當“作畫”的材料。
我將紙平鋪在桌子上，望著潔白的畫面，我的心裡在想著兩條小魚。
我將兩片大一點的葉子當作魚頭和魚身，再將一些散碎的柳葉粘合作魚尾。
說幹就幹，我在葉片的背面塗上了膠水，接著將它們一一粘好，最後為小魚畫上了兩隻眼睛。或許是我手拙的緣故，做出來的小魚竟然“慘不忍睹”，可看著這副簡陋的樹葉畫，卻讓我想到了很多……
“這條小河，原本不是這樣的……”
在某地的一條小河中，曾經生活著許多的生靈，連小魚小蝦也來此安家，那時，它是那樣的清澈。
曾經的這裡，空氣清鮮，河邊鋪著一席天然的綠毯，其上被深淺不一的腳印踏出了一條蜿蜒曲折的小徑。陽光透過樹葉間的縫隙灑到牛羊身上，為它們鍍上了一層金黃。那時候的河水乾淨澄澈，依稀可見水中的石頭，河水就是小魚們的家。
可是，到了後來，這條河變了，變得渾濁骯髒，那條綠毯也被垃圾遍佈，頭頂是灰濛濛的天空，曾經美麗澄澈的河水已經不復存在。魚兒們失去了溫馨的家園，全都離開了這裡，河水環境如此之差，叫它們如何是好？
婦女們不會再在河邊洗衣服了，河邊也失去了孩子們捉魚摸蝦的歡笑聲。取而代之的，是河面上漂浮著的塑料瓶和腐爛的異味。
究竟是什麼造成的？
是人們隨手丟棄的垃圾；是從家家戶戶冒出的濃煙；是從工廠排出的廢水/
西雅圖曾說過：“任何降臨在大地上的事，終究會降臨到大地的孩子身上。”那些生活在大地上的孩子們，又該何去何從？
現在的地球岌岌可危，而需要我們去做的環保措施又並不複雜：少用一次性筷子，少浪費一滴水，少浪費一張紙……假如我們每個人都可以樹立充分的環保意識，那麼，我們的地球就會少“生病”了。
如果，我們仍不重視環保問題，遲早有一天，地球這條“大河”將被人性的貪婪所汙染，地球上的一切必將陷入水深火熱之中。
做樹葉畫 篇13
國小四年級作文 ,726字【做樹葉畫】
代聖傑
老師我們要做葉貼畫，我想：到哪裡找葉子呢？想了想，決定去學校尋找。
中午時間，我來到了學校的後花園。那裡有一片小魚身子形狀的葉子，我馬上摘了下來，哇，真幸運，這片葉子下面竟有一個知了殼。
那邊有一片柳葉，這兒有一片楓葉……令人目不暇接。不一會兒，我就採集了一小袋。我在一棵松樹上摘了三個小松果，就回了家。
回到家，我把袋子開啟，竟倒出了一堆樹葉，什麼品種都有。我把像小魚身子的葉子貼在了白紙上，再用三片樹葉做了一條魚尾巴，一條用樹葉做的小魚就下水了。（師評：缺乏顏色描寫，金魚什麼樣，印象不深哦！）
接下來，我小心地把葉子撕成兩半，把它們其中一個粘到金魚上面，做了一條在水上漂浮的小船。再用幾根蒼綠的松針做成一條魚線，扔在水下，這樣就形成了有人在船上釣魚的景象。
葉貼畫做好了，看看畫，心想："動手製作真有趣！"
【做樹葉畫】
劉崑崙
週末，老師讓我們做一幅葉貼畫。
我和媽媽一起去恆大半島尋找作畫材料。我準備拉下樹葉的時候，媽媽攔住了我，說：“我們要愛護花草，只揀掉下來的葉子。”
媽媽說的有道理！我看了看地上，果然有許多落葉。我飛快地揀起來。忽然，我看見一朵小黃花掉在地上，我想，小黃花應該可以當太陽。我也拾了起來。揀啊揀，我看了看，已經夠做一幅畫了。
我和媽媽去作文班。媽媽讓老師幫我用樹葉做成一幅畫，因為老師還要講課，所以就讓廢話多多的李巖來幫我。李巖高高興興地走出教室。我們分工又合作，配合默契。我做白雲，他做太陽，我做大山，他做樹，我做竹子，他做小花，我做馬路，他做草叢，我做房子，他做花園。這樣，一幅畫輕輕鬆鬆完成了。
看，我的畫多漂亮呀！
做樹葉剪貼畫 篇14
國小三年級作文 ,444字終於放假啦！放假期間，我們的作業其中有一項是做一幅樹葉剪貼畫。
要完成一幅樹葉剪貼畫，首要任務是準備原材料——樹葉，可是去哪兒撿呢？我和媽媽來到了雲龍湖，媽媽說為了保護花和樹木，我們只撿地上的落葉。我和媽媽分工，不一會兒就撿了很多樹葉，有長長的柳葉，有像火一樣紅的楓葉，還有像針一樣尖細的松樹葉。
提著滿滿一袋子的收穫，我們回到了家，開始迫不及待的製作樹葉畫。首先媽媽找出一張白紙，並在紙上畫出圖案，然後我和媽媽按照畫好的圖案在撿來的樹葉裡挑選出合適的樹葉。因為有的樹葉很髒，所以媽媽交給我一個艱鉅的任務，就是把樹葉擦乾淨。我小心翼翼的拿著布，一片一片的把它們擦乾淨，如果擦乾淨的樹葉和圖案一樣，媽媽就把它交給我，由我抹上膠水後貼在紙上。如果樹葉和圖案不一樣，就要把它交給媽媽，由媽媽來修剪，修剪好後再由我把它抹上膠水貼在紙上。
經過我和媽媽一個下午的努力，一幅美麗的樹葉畫終於出現在了我和媽媽眼前，我覺得這幅樹葉畫是最漂亮的，因為這是我和媽媽共同完成的作品！
做樹葉畫 篇15
國小三年級作文 ,379字金黃的銀杏葉像一把把扇子，火紅的楓葉像一枚枚郵票，大大的梧桐葉像手掌，細長的柳葉像眉毛……還有許多的樹葉叫不出名字。
我們的工具有水彩筆、剪刀、樹葉，還有膠水。
首先，我畫了一個太陽和松鼠。接著，我們準備了合適的樹葉。然後，我拿出了一個綠色的葉子做尾巴。再用一個心形的葉子做身體。然後，拿兩個小葉子和一個大葉子做兩隻耳朵和一個頭。接著，我用水彩筆畫鼻子。最後，我用水彩筆的紅色、天藍色、粉紅色、橙色為一組畫了花，另一組用了綠色、深藍色、咖啡色、紫色做成了花。做得時候，有點困難，雙面膠貼上就拿不下來了。還有一個困難就是找不到想要的樹葉。
做完後小松鼠好像在和我說：“謝謝你，小主人把我打扮得這麼好看，我把這朵美麗的小花給你吧。”
畫做好了，雖然做得不是很好看，但也是我用心做的呢！
我非常喜歡我做的畫！
做樹葉貼畫 篇16
國小四年級作文 ,476字今天老師給我們帶來了滿滿一袋子各種顏色、各種形狀的樹葉。我們要把這些樹葉貼在素描紙上，做成漂亮的貼畫。
拿到這些葉子之後，我開始細緻地觀察。有一張破損的樹葉，讓我想起了魷魚的觸手，我又找了一片寬寬的樹葉做它的身體，魷魚的大體形狀就做好啦。這時我發現葉子上有一個小洞，我認為可以把它畫成魚的眼睛。於是我二話不說，在小洞裡點了個黑點。這條魷魚就用眼睛瞪著我，像活了一樣。我又用一片細長的葉子做了一條帶魚和兩條小魚，它們都長了會說話的眼睛，好像在對我說：“來啊，和我們一起遊啊！”於是我想：既然它們都有了那麼傳神的眼睛，我為什麼不給這幅作品取個名字——“畫魚點睛”呢？
該欣賞一下其他同學的作品了，有些想法還真是稀奇古怪呢，有一組同學做了一張超大的撲克牌，還有一副叫做“葉落歸根”，畫面很美，詩情畫意的，誰也想不到它是出自一個男同學之手吧？還有一副是兩條大鯨帶著它們的孩子，在大海里暢遊。一幅比一幅生動。
我們用眼睛發現美，並用手把心中美麗的圖畫展示給大家。
我學會了做樹葉畫 篇17
國小三年級作文 ,550字在成長的過程中，我學到了很多本領，比如：下圍棋，騎自行車，打籃球……但是令我記憶猶新的是學做樹葉畫的經歷。
我喜歡做樹葉畫，因為做樹葉畫可以使我快樂、開心。我很想學做樹葉畫，可是又無從下手，只好去向爸爸請教。
我纏著爸爸教我做樹葉畫，爸爸說：“做樹葉畫可是很難的。”我堅定地說：“我是男子漢！再難也要學會，再難也要堅持。”聽了我的話後，爸爸先出去找了一大堆樹葉給我做示範，眨眼功夫，一幅美麗的樹葉畫就這樣躍然紙上。我迫不及待地要親自試一試，我驕傲地說：“讓我試一試吧！”爸爸聽後把紙給我，又給了我一小堆五顏六色的樹葉，讓我獨自完成一幅樹葉畫。我開始專心致志地做樹葉畫，做著做著，一不小心把一片樹葉貼錯了地方，急得滿頭大汗。心想：這下可完蛋了，牛皮吹大了，乾脆放棄吧！爸爸好像洞察到我的心思，他輕輕地摸著我的頭，面帶微笑地說：“你不是說你是男子漢嗎？你忘了你說的話了嗎？”在爸爸的鼓勵下，我又鼓起勇氣重新作畫，功夫不負有心人，我終於完成了那幅樹葉畫。看著自己親自完成的樹葉畫，心中的成就感油然而生。
我終於學會了做樹葉畫，而且明白了一個道理：在生活中，做任何事情都要有耐心。
葉脈標本製作活動 篇18
國小三年級作文 ,532字3月12日上午九點半，蕭山日報社9樓舉辦了製作葉脈標本的專題活動，我們50名小記者參加了本次活動。
首先，由瓜瀝明德學校的徐維健老師給我們作“葉脈標本製作”的講座。他告訴我們製作葉脈標本需要準備一些材料，主要包括：剪刀、燒杯、酒精燈、氫氧化鈉、雙氧水、牙刷、鑷子等。當然，少不了葉片啦！我們要選擇葉肉厚、一年生、又不太嫩的完整的葉片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的葉子。接著給我們詳細介紹葉脈標本製作步驟：配10-15%氫氧化鈉溶液、煮葉片、去葉肉、上色、塑封。
老師說完，接下來就是我們大顯身手的時候啦！老師給了我們每人一片氫氧化鈉溶液煮過5分鐘的桂花葉。我用鑷子小心翼翼地夾著葉柄到清水盆裡漂了漂，然後平攤到桌子上用牙刷使勁拍打，過了一會兒，許多葉肉被拍打下來，我連忙用鑷子夾著葉片再次到清水盆裡漂洗。如法炮製幾次之後，綠色的葉片變成了透明的，只留下了薄如蟬翼的葉脈。我夾著葉柄，將葉片浸到紅色染料裡，二三秒之後取出放到紙巾上吸乾。這樣一片紅色的葉脈標本就製成了。
最後，徐老師教我們一個讓標本變得高大上的辦法，那就是將它黏在白色卡紙上，背面寫上工整的勵志名言或祝福語，再塑封一下，一片精美的葉脈書籤就大功告成了。這次活動深受小記者們的喜愛，取得了圓滿成功。
製作葉脈標本 篇19
國小三年級作文 ,566字星期天的下午，天空飄起了雨點，越來越密，越來越大，而我期待參加的小記者活動—製作葉脈標本的心情也越來越激動，我迫不及待地早早來到教室簽到，等待著我喜愛的課堂。
很快，小記者們都準時簽到，屬於我們的快樂開堂開始了。老師先介紹了製作葉脈需要的材料：鹼水、顏料水、牙刷、鑷子，當然還有我們的主角—樹葉，最好像桂花葉，就比較結實，有些樹葉太嫩就不行了。我們目不轉睛地盯著視訊，覺得一切都是那麼不可思議的旅程開始了。看，老師點燃酒精燈，把樹葉放在鹼水裡煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時間。”老師一邊操作一邊叮囑我們，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮。”緊接著，大家都迫不及待地去領取了一片煮過的樹葉，拿起鑷子夾住樹葉往水盆裡面浸一下，拿出事先帶來的祕密武器—牙刷，哈哈，這可是一門技術活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見的樹葉紋路。我敲敲敲，再浸點水，再敲敲，很快，我的勞動成果便清晰可見—樹葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水裡一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。
當然，老師說我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家裡有塑封機，有塑封膜的，還可以塑封儲存。這個書籤又實用又環保，我想我要多做幾片，送給我的同學們！
自制葉脈標本 篇20
國小三年級作文 ,475字葉的要求：1、革質、厚實；2、葉脈清晰較硬，最好是網狀的；3、不能被蟲咬過；4、不能太嫩，寧可老一些。
藥劑：10~15%的氫氧化鈉（洗衣粉、肥皂液也可）。
煮：將葉片放入配好的藥劑中煮一會兒。（味道很臭，這一步我們是不動手的，一是為了安全；二是為了受熱鈞勻，老師們一邊煮一邊要攪一攪，以防止葉片疊壓在一起，有些煮到了，有些煮不到。）
上色：重頭戲來了！
趕緊從老師那裡拿過煮好的葉子（注意：千萬別用手，一定要用鑷子。）輕輕的拿到桌面上，用廢舊的牙刷輕輕拍打：一下、二下、三下…瞧，我是個沒耐心的，只一小會兒，我就轉過頭去只左瞧瞧右瞅瞅，手上還沒節奏。哎呀，別人的第二片要做好了。我立時急燥了起來，手上的力氣也大了起來“嘶—”一個輕微的響聲從葉子底下傳了出來。“呀！”我心下一驚，莫不是破了？緩緩的抬起手，只見葉片中間，有一個不太容易發現的細小的洞。“唉~~”壞了一片，心裡不是滋味。但，沒事兒的，萬事開頭難嘛，熟能生巧，再重新來一片！
瞧，我的葉片做的多好啊！完整的葉形、清晰的脈絡、均勻的色澤，可作書籤或是送人，這樣的手工課你來不來？