撿柴火相關作文20篇
撿柴火 篇1
國小三年級作文 ,445字今天，陽光明媚，難得的好天氣。
早上起來，媽媽做了一個決定：我們每個人都做一道菜，看誰做得好吃。通過抽籤決定誰炒什麼菜，我抽到的是炒青菜，姐姐炒田螺，哥哥炒菜花。
開始炒菜了，姐姐先炒，我在旁邊燒火，大家可別小瞧燒火，燒火也講究方法的。現在，就讓我來教教大家吧：先把幾根小樹枝放進灶臺，然後用乾草引火把樹枝點著，放進裡面，再加一點兒乾草就可以燒火了，這樣才能把火燒旺。
燒著燒著，放柴火的灶角沒柴火了。於是，媽媽提議我們去撿柴火。吃了飯，媽媽帶著我們來到一個山坡上，那裡有很多柴火，我們迫不及待地撿起來。
我們先上了一座小山，那裡的柴火比下面的還多，我和姐姐發現了一個有很多樹枝的地方。你一根，我一根，很快就把柴火堆成了一座“小山”。我們望著“小山”，心中充滿了自豪感。之後，哥哥也發現了一個有很多柴火的地方，我們繼續幹起活兒來。一根又一根，“小山”慢慢地變成了“大山”，媽媽把柴火捆成好幾捆，我們齊心協力把柴火擔回了家。這一次撿的柴火夠奶奶用好幾天呢！
這次撿柴火，讓我知道了幹活的辛苦。
柴火的味道 篇2
國二作文 ,928字在我的記憶裡，奶奶身上總有一種燒柴火時才有的味道，這種味道是我最懷念的味道。
小時候，我跟著奶奶住在老家，當時的廚房是一個大灶爐上放一口大鍋，爐裡不停的添柴才能保證鍋裡的飯菜能熟。那時我總是坐在小板凳上看著奶奶炒菜，先生火，待鍋燒開再放菜，我最喜歡吃的是魚肉糕，把魚挑出刺後弄碎，按實了之後在頂上塗一層雞蛋，放入水汽氤氳的鍋中，蒸上幾分鐘，灶爐中柴火正旺，魚肉的香鮮混著柴火的清香一起湧入鼻腔，奶奶這時會放下正在做的事喊我來看剛揭開蓋的魚肉糕，“丫頭，快來！魚肉糕好了！”揭開蓋子，水汽消散後金黃的雞蛋配著雪白的魚肉，無不讓人垂涎三尺。清香纏繞在奶奶周圍，這是我童年中最美好的時刻。
只是，這充實又美好的柴香在我上小學後便很少聞到了。
小學後我一直待在岳陽，奶奶說她喜歡留在老家，於是我和那柴香便異隔兩地。有時也經常聞到有人家燒柴的味道，可是卻少了奶奶燒出的那種清香，聞過之後只有嗆鼻。我也曾試過自己模擬奶奶那種香味，卻都以滿眼淚水不斷咳嗽告終。
初三畢業，我去了一次老家，奶奶的頭髮又花白了不少，奶奶看著我笑出了一臉皺紋，高興地打量著我：“又長高了不少，頭髮也一大把了，奶奶沒讀過書說的沒有讀書人好聽，你就聽一半忘一半啦。”說完還一個人嘟囔：“嘿，我說平時說人長得不錯是什麼詞來著……”我看著奶奶漸漸駝下去的背，心裡很不舒服，奶奶一拍手說：“都給忘了！你看我這記性！來！跟我去廚房看看！”她扯過我的手，邁著小步子，我跟在她後面朝廚房走去，越往那邊走熟悉的味道越濃，彷彿還散發著樹葉的清香，瀰漫在我周圍，炊煙裊裊，我好像又回到了小時候，奶奶還依然添著柴，我還是個幾歲的小丫頭，坐在小板凳上，在柴香中等著又香又鮮的魚肉糕……
現在那灶爐已經很少用了，它被閒置在一旁，在塵埃與年月的流逝中回憶當年的餘熱，回憶當年一頭黑髮的奶奶與饞嘴的丫頭，那柴火的香味是我記憶中永遠珍藏與摯愛的奶奶的味道，是任誰都製造不出的充滿愛意的味道。
我坐在桌前等著奶奶用爸爸給她新買的煤氣爐做出的魚肉糕，透過窗玻璃，那煙囪像不敢作聲似地冒出一小縷青煙，我跑進廚房，那灶爐中紅光閃爍，我隱約聽到奶奶呢喃道：“還是老朋友用著順手。”清新而濃稠的味道如絲如縷，我再次浸入這讓我懷念的味道中。
眾人拾柴火焰高 篇3
國小五年級作文 ,722字“加油！加油！”“快點！快點！要不我們就輸了。”一大早我們班人聲鼎沸，像炸開了鍋，因為我們在進行吹乒乓球比賽。
我正大聲喊著：“不要著急，稍安勿躁。”只見彭騰半蹲身子，嘴巴和水杯口保持平行，撮起嘴一吹。球騰空而起，衝出杯子的束縛鉚足了勁朝前奔去，一下子球就到了第四個杯子上，一個自由落體跌進杯子裡。隊員們喜上眉梢，興奮地大叫起來。如果彭騰成功了，我們就比對方多兩個人過關，佔了很大的優勢。大家安靜下來，屏息凝視，全部注意力都在最後一個球上。彭騰輕輕一吹，球歡快地跳了出來。我們離成功又近了一步，隊員們又歡呼起來了，彷彿我們已經是冠軍了。
我們把所有的希望都寄託在王可涵的身上。她不緊不慢地走到桌子前，稍稍低下頭俯視著球，用力一吹水翻騰起來，球在水面上像跳舞一樣沙沙沙地晃動起來了，然後飛了出去。王可涵撿起球放回杯子裡又繼續吹，球像和她對著幹似的，一連幾次都從杯子裡掉了出來。王可涵變得急躁起來，只知道猛吹。她的臉蛋漲紅了，像一個熟透的西瓜。最後王可涵垂頭喪氣地說：“我不來了！我不來了！”我心急如焚地說：“你別放棄，你再堅持一下，我們就贏了。他們還有三個人，我們還有機會贏。”其他隊員也不斷安慰她，王可涵無動於衷，翹起嘴巴雙手抱在胸前。她不耐煩地撿起球扔在杯子裡，然後有氣無力地吹著。這時，“敵方”只剩下一個人了，他們圍著最後那位同學，加油聲此起彼伏。而我們這邊士氣低落，勝利的希望正在一點點被消磨，有幾個同學悄悄地回到了座位。我連忙上戰場，正在這時，我聽見對方歡呼“我們贏了”，結果對方贏了我們輸了。
通過這件事告訴了我們一個道理，無論做什麼事情，僅僅靠一個人的力量是不夠的。眾人拾柴火焰高，只有每個人都團結起來才能取得勝利，把夢想變成現實。
燒柴火飯 篇4
國小三年級作文 ,521字國慶假期最令我難忘的，就是我第一次燒的柴火飯。
燒柴火飯前要先淘米，我將淘米的水瀝乾後倒進鍋裡，放上適當的水，然後用沉重的木鍋蓋蓋的嚴嚴實實。
接著就要開始燒柴火了，我先拿出打火機，然後對準稻草，“撲”的一聲，火苗歡快地串了出來，點燃了稻草。接著，火苗開始向上串，然後我把稻草慢慢轉動，讓火苗把整個稻草都燒旺，然後把它放進灶膛裡。
火苗開始在灶膛裡安靜的燃燒，我又加上了一大把稻草，火苗就活潑的充滿了整個灶膛。我開始漸漸加進了細樹枝，火力旺了起來，我又加進去了粗粗的大樹枝，火力就更大了，火光照得我滿身通紅、大汗淋漓。
我往灶臺上看過去，看見鍋蓋的邊緣冒出了小小的泡泡，發出了“滋滋”的聲音，白色的蒸汽調皮的在灶臺的上空盤旋。
側耳傾聽，又聽見了鍋裡面傳來了小聲的“噼啪噼啪”的聲音，這是米飯結出了鍋巴的聲音，飯快熟了，有一股淡淡的米飯香味飄進了我的鼻子，引得我的小肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來。
我停止了塞樹枝，讓火苗慢慢地變小、熄滅。
準備起鍋了，我雙手使勁拎起鍋蓋，濃郁的霧氣一下子就把我給淹沒了，美味甘甜的香氣直接滲透了我的五臟六腑，鍋巴的“滋滋”聲細細密密地向我訴說著它們的興奮，嫩嫩的米飯帶著珍珠一樣的光澤，讓我都不忍心去驚動他們。
柴火竹筒米飯 篇5
國小三年級作文 ,527字金秋時節，正是稻穀成熟的季節。這天下午，百般無聊，我們騎著自行車在公路上游玩，忽然看見山下有許多爺爺砍下的竹子，便想到了一個好玩的……
我找到了爺爺，請爺爺幫我鋸一截竹子下來，爺爺爽快地答應了！不一會兒，一節竹子到手了，哈哈，開工！
我們將竹筒淨洗後來到了田野邊，找到了幾株農民伯伯遺落下的稻穗，一顆一顆地脫下它們的穀殼，剝了一些了，夠了。接著，我們又找來了幾塊大石頭搭成了一個小灶，找來一些枯葉和柴棍，把米淘洗放好水後，我又將竹筒放到小灶的正中間，擺放好柴。灰塵和火會不會弄進竹筒呢？姐姐還不放心，就在地上挑選了一塊大小合適的石塊蓋在竹筒上面。開燒！打火機一開，枯葉點燃了，漸漸蔓延開來。我和姐姐分工合作，輪流值班，一個找柴，一個看火添柴。火小的時候，我們會揭開蓋子瞧瞧米熟了沒有。我們配合著輪換著，我們心裡都期盼著米飯熟了的那一刻，雖不吃，但應該會很有成就感吧！想著，做著！後來我們發現了一片“新大陸”—一大堆柴。便不停地往裡添柴，最後一次開蓋時，水乾了，飯熟了！哦！太棒了！我們撲滅了火，把竹筒拿回了家。倒在地下，看著小雞小鴨們津津有味地吃著，心裡有說不出的快樂！
柴火竹筒米飯，據說這樣煮的飯很營養！下次若有機會，我一定要嚐嚐這米飯！
撿柴 篇6
國小四年級作文 ,494字記得有一個週末，爸媽要去外地工作，把我和弟弟、妹妹送去鄉下的爺爺奶奶家玩。
來到爺爺奶奶家後，我覺得沒事做，於是就準備去山上找柴回來。弟弟和妹妹也跟著小夥伴去山上玩。我揹著筐，拿著繩子來到了山上，我見到那裡有一堆一堆的木柴。然後，我用繩子使勁地綁住柴。我終於綁好了兩堆柴。我用力地抱起柴，放進筐裡，柴放進筐裡了，我使出了吃奶的力氣都背不起。這時候，我心想：要不然先抱一堆下山去？說幹就幹，我抱起一堆柴，小心翼翼地走下山去。誰知道，弟弟從後面衝下來，一不小心，就把我推倒了，柴全都滾下山去了。我扶著身旁的樹，慢慢地站起來了。我用仇恨的眼神看著弟弟，生氣地說：“你為什麼要撞我？害得我把辛辛苦苦抱來的柴全都不見了！”說完，我便流下了眼淚。“姐姐別哭了，我不是故意的。”“好了，你走吧！”“不，姐姐，柴是我不小心弄下出去的，你就讓我將功補過，去跟你一起把柴撿回會來吧！”弟弟誠懇地說。“好，這一次我就原諒你，我們現在去吧！”說完，我們倆手拉著手。開心地往山下走去。
在撿柴的過程中，我和弟弟歷盡了千辛萬苦，終於把柴全部弄回家了。這一次撿柴雖然有點苦，有點累，但它讓我真正地體會到了什麼叫作成長。
眾人拾柴火焰高 篇7
國三作文 ,679字群魔亂舞。天地之間慘白的只剩風和雨。風已不是那一縷親吻柳枝的風，他性情大變，將廈門緊攥在手心裡，肆意玩弄。雨砸向窗，撞到樹幹，掀落花枝，然後猙獰地狂笑不止，在黑夜當空高歌他的名字—莫蘭蒂。當白晝終於降臨，只留下奄奄一息的廈門城。
孤掌難鳴
已經停水停電，黑夜總是沒有止境。媽媽一手壓著窗，用嘴撕下膠布貼上窗縫，總也貼不上。窗葉在風的??動下掙脫扭動著。我舉著拖把擰水，陽臺的積水一直漫到客廳，總也拖不乾淨。我和媽媽對望著各自空洞的眼睛，好無助。
三人成眾
拖乾的一方小角落，雨又慷慨將水雙倍奉還。兩個人的力量被風雨踢得支離破碎。桌上的燭臺忽明忽暗。
“叮咚！”我開啟門，門外站著三條大漢—我的心一下糾緊。直到他們開口，才放下心來—他們一眾人，是素不相識的鄰居，來幫忙掃水。
一人合窗，一人貼縫；一人掃水，一點拖地；一個將一桶桶積水倒進下水道。看著乾淨的地板和結實的床，我不禁感慨眾人的力量之大。
還是夜，還是風雨。月光在陰雲之中笑的慘白。只是我看到月光之外，那些星星點點的炙熱的光芒。三顆星成隊，五顆星成群，眾星的力量，使風的願望落空了。燭堅定地燃燒著，火光溫暖宜人。
眾志成城
天邊泛起魚肚白，翻身起床，小區的花園已被風雨碾作塵土。枯枝百葉，零落的瓣是花的鮮血，殘落的枝是樹的遺軀。
在花草的遺體中有橙色的人在爬，在枝幹的殘骸中有眾多橙色的人兒在爬。
他們是志願者！
“叩叩”的敲門聲，開啟門，媽媽站在門外，手拿工具，身著橙色的志願者服務。我堅定地隨媽媽而去。因為，眾人拾柴火焰高，那段眾人的火，定能戰勝風雨，溫暖人心。
眾人拾柴火焰高 篇8
國一作文 ,672字人們都說“以小見大”，意思是：一個人的品行端不端正，從小事就可以看出來。而今天，通過這件事，我看出了我們班同學的品行。
今天下午的第四節課是歷史課，在課堂末尾時，我突然想起一件十分重要的是：今晚的數學作業有基礎訓練，而我卻忘抱到班裡去了，基訓還在數學老師桌子上。可是，一下課，我們班的同學就會收拾書包走人，怎麼辦呢？我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉！甚至都沒有心思去聽課了！我大概算了一下，我們班的同學快的，收拾加走人，少的十幾秒，多的也就2、3分鐘，而我們抱基訓一個來回，最少也得2分鐘，這個時候，我們班的同學也都走的差不多了，怎麼辦啊？這時，我急中生智，想到了一個辦法。
一下課，幾個數學委員就衝上了講臺，幾乎是吼了：“先別走！先把數學作業發了再走！”趁著這個空檔，我和另外幾個數學課代表已經飛奔下樓了！我心想：我們一秒鐘也不能耽誤，可能就這一秒鐘，就有一個同學走掉！終於，在那幾個數學委員還在維持紀律時，我們火速衝進教室。
我將數學基礎訓練放到桌上，本以為還像往常一樣，把書搶來搶去。但是，他們今天的表現卻令我十分的吃驚，他們不再像往常一樣亂糟糟的圍在一起，而是有序的尋找自己的作業；有的同學還幫忙發作業。看到了這一幕，我心裡不由得十分暖暖的：我感受到這時的八班是團結的，熱情的！果然，不一會兒作業便發完了，真是“眾人拾柴火焰高”啊！
這件事情，使我看到，以及感受到了我們班的同學有著“助人為樂，急公好義”的好品質！
眾人拾柴火焰高 篇9
國小五年級作文 ,703字同學們，你們一定都玩過紙牌的遊戲吧！有的人會用紙牌變魔術；有的人用紙牌玩拍飛的遊戲；有的人會把紙牌當做“飛鏢”一樣去“丟”……而今天我和同學們在作文班裡玩起了紙牌搭塔的遊戲。
老師宣佈了遊戲規則：“每四個人一組，比賽搭塔，看誰搭的高。”大家很快分好了組，並熱火朝天地搭了起來。我按著我的想法和組員們一起做了起來：把一張張紙牌橫著對摺成了一個小三角，再放在桌上，上面放一張平整的牌，這樣搭下去。當我像軍師一般地吩咐下去時，瞥了眼別人做的——天呀！不看不知道，一看嚇一跳！她們都搭到第三層了。看看我們，唉！“地基”都沒打好。我頓時像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，只好十萬火急地搭了起來。可我剛加入“團戰”沒多久，就聽見隔壁的同學在歡呼了。不用說，她們肯定已經是大功告成了。這時，我聽見梓恆像大禍臨頭一樣地“尖叫”：“天呀！要倒了！要倒了！……”我看著那些與桌面親密接觸的紙牌兄弟們，頓時六神無主。有了！我靈光一閃，紙牌如果豎著折，那一定會搭得很高！我小心翼翼地拿起一張紙牌搭了起來……
可時間也就那麼多，即使我和組員們再怎麼努力，在一次又一次的更改中，我們也就搭了差不多兩個水壺那麼高。我心裡情不自禁地想出了一句話：唉，建築師始終是建築師，團隊不合作，再聰明也是沒用。
從這次活動中我知道了一個道理：螞蟻運食效率大，眾人拾柴火焰高。
眾人拾柴火焰高 篇10
國小五年級作文 ,682字一個人的力量是渺小的，眾人的力量是無窮的，光憑自己個人的力量，想要搬動一座大山，對於自己來說，簡直是異想天開，如果把眾人的力量聚集在一起，齊心協力，這個異想天開就能變成現實，而且是萬人矚目的。
中午放學，我匆匆忙忙的跑回家，快走到十字路口看見一群人圍在那裡，怎麼啦，怎麼那麼多人圍在這幹嘛，我擠去一看，原來是一位收廢品的大爺，被自己的三輪車壓在底下了，“天哪，好危險啊，”我尖叫起來，聽周圍的人七嘴八舌的議論著，原來這位大爺收廢品的車裝的太高了，在十字路口拐彎是為了躲車猛打方向，車子一甩，把自己甩出去了，車子一歪，剛好壓在自己身上，看到這位大爺痛苦的表情，圍觀中一位身材高大的叔叔大聲說“大家都別愣著，都搭把手把人救出來，”叔叔那麼一說，大夥兒都上前幫忙，幾個人用繩拽著三輪車朝相反的方向拉，幾個人在這邊往上抬，直到有一點縫隙時，剩下的人就趕緊把這位大爺拉出來，可能是摔的不輕，這位大爺一直處於昏迷狀態，大家趕緊撥打120，有的幫忙在大爺身上找手機聯絡家人，不一會兒救護車來了把大爺送去了醫院，大夥兒又幫忙把大爺的車裝好，放在不妨礙交通的地方等大爺的家屬來領。
如果這位大爺出事的時候，就一個人看到他會如何，轉身離開嗎，一人怎能將壓在車下的老大爺救出送到醫院，可時當時不同一二十人齊心協力，這是看似很艱難的問題，變得如此簡單。
眾人拾柴火焰高，它使漫無邊際的夢想成為現實，眾人拾柴火焰高，它使不可攀的山峰變得渺小；眾人拾柴火焰高，它使眾人的力量聚集在一塊兒。只要從只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
眾人拾柴火焰高 篇11
高二作文 ,832字“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句古語深深地體現了團結的重要性和合作的力量。在現在生活中，單獨做事是很難成功的，只有團結互助，我們才能揚帆起航，開拓未來的巨集圖。
“一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵”只要我們抱成團，實現優勢互補，還有什麼可以將我們打敗了。斑驢——一種生活在非洲廣闊草原地帶的食草動物。前半身像斑馬，後半身像馬。成年的斑驢體重達400公斤，對食物的需求量極大，不論白天黑夜，它們都要覓食覓食要耗去一天60%以上的時間。為了不被獅子等大型食物動物的口中餐，它常常和牛羚，鴕鳥混合在一塊，憑藉著鴕鳥的視力和牛羚的嗅覺以及斑驢的聽力，它們優勢互補，實現了雙贏。正因如此，它們才很少被天敵捕食，保證了種族的延續。
眾人拾柴火焰高，團結起來力量大。在這競爭十足的今天，互助雙贏已成為時代的主題，我們應該團結合作，開闢更好的明天。
不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。如果我們沒有默契的配合，沒有團結互助，精誠團結，那麼我們如何能夠克服困難，一路向前呢？《西遊記》這部家喻戶曉的著作相信大家都曾閱讀過，裡面有許多膾炙人口的故事。最讓我們記憶猶新的便是真假美猴王。唐僧因為不認識妖怪的真面目，常常誤會孫悟空，因此他們之間產生了一些不必要的誤會，最後，孫悟空被逐出四人小分隊。這時，六耳獼猴趁著空隙冒充了孫悟空，偷走了通關公文。上演了一系列辨真假的故事。
如果沒有孫悟空的迴歸，他們還能繼續去西天取經嗎？如果他們能夠團結互助，互相包容，孫悟空能夠被驅逐，敵人能夠趁人而入嗎？因此，眾人拾柴火焰高，團結起來力量大，只要我們抱成團，團結互助，那麼面前的一系列困難都會化成虛有。
花兒之所以那麼美麗，是因為有著綠葉對它的襯托，大海之所以那麼波濤洶湧，是因為遼洋小流對它的匯入。山峰之所以那麼巍峨，正是因為有岩石的堆積，所以眾人拾柴火焰高團結起來力量大，讓我們精誠團結，架起遠航的航帆，開拓未來的疆土。
背柴火 篇12
國一作文 ,648字我們每一個人都是用自己的實際行動來報答父母的養育之恩，而我是用做家務活來報答父母的。雖然事情很小，但是還可以安慰我的內心。
星期天在家裡，早上起來吃了飯，便跟著父母去山裡背柴火了。母親說：“我給你弄一小捆，你把它揹回去，這算你上午的事情做完了。”我便答應了。於是我背呀背呀終於到家了。我把柴火放下來，感覺好熱好累啊。然後過了一會兒，母親也回來了，她說：“等一會兒，你跟著我去玉米地裡施化肥吧。”我說好，於是我拿著鋤頭和鏟子，母親揹著化肥拿著盆，我們兩個就來到了田地裡。玉米已經長到一尺多高了，一大片玉米長得可真是喜人啊。我給玉米施肥，媽媽用鋤頭把化肥蓋起來。大約忙乎了兩個小時，終於幹完了。我們就回家了。
中午吃過飯以後，休息了一會兒，媽媽說下午還要去地裡幹活。於是我又拿上工具和媽媽一塊兒到地裡，一直幹到晚上5點才回家。到家後，我燒火，母親做飯。我把火燒的旺旺的，看著火苗在歡快地跳舞，我很開心，一天的勞累也煙消雲散了。不一會，媽媽把晚飯做好了，端到屋裡，我拿起碗一勺一勺的把飯盛進碗裡，吃著香噴噴的晚飯，我想起了一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我只幹了一天，就感覺很累了，而媽媽天天、年年都在勞作，和媽媽比，我這點苦又算得了什麼？吃過飯，我把碗洗了洗，就去睡覺了。晚上我夢見施過肥的玉米一下長高了，還結出了又長又粗的玉米棒子，饞得口水都流出來了。
從這些事情中，讓我知道了勞動人民是最美的！
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇13
國小六年級作文 ,735字夜晚的星空如大海一樣藍，星星點綴著藍天，像一張大大的深藍色的布上撒滿了金光閃閃的金粉。此時我正在看《安徒生童話》，當我看完《賣火柴的小女孩》的時候，我合上了書。我的臉慢慢的紅了。看著家裡的那顆聖誕樹，我又陷入了沉思。
故事講述的是一個只穿了一條破裙子和一雙大拖鞋的小女孩在寒冷的大街賣著火柴，可是大家都不願買她的火柴。到了晚上她一根也沒有賣出去。小女孩蜷縮在一個小小的角落微笑著離開了這個世界，到了遙遠的天國。
在故事裡小女孩一次又一次的用火柴摩擦著，摩擦出了幸福的火花，雖然那幸福是短暫的，但是那小小的火花就溶掉了小女孩被冰凍的心，讓小女孩忘卻了飽經風霜的痛苦。大雪給大地蓋上了厚厚的白色被子。彷彿世界穿上了白色的大衣，等待著春雨能早點降臨。此時的小女孩如此幸福又如此痛苦。因為小女孩幻想著心中的渴望，所以小女孩揚起了微笑，彷彿自己得到了渴望。但是那畢竟是幻想，那幻想遙不可及。小女孩帶著微笑離開這個痛苦、殘忍、冰冷的世界，去尋找自己的渴望。如果我是天使，我會告訴小女孩：“希望你在天國生活得快樂！要為你的媽媽還有外祖母好好的活下去，不管多苦你也要堅持，我相信你會從灰姑娘變成白雪公主的。”
看看我們過著衣來伸手飯來張口的生活；而小女孩卻在那瑞雪紛飛、冰天雪地裡飢寒交迫、孤苦伶仃、衣衫襤褸；比起小女孩我們實在是太幸福了。我讀了這篇文章我明白了：我們是多麼的幸福。我們應該好好珍惜身旁那些愛自己的人和自己愛的人，不要等到失去才知道原來自己有多愛，自己有多不希望。想到這裡我的臉又情不自禁的紅了。對啊，我們應該好好學習，讓自己的未來不再借助火柴的光芒。不知道是因為被身旁的幸福感動了，還是因為小女孩的遭遇，我的臉頰劃過了一道淚痕，我合上了書，此時的我感覺自己長大了血多。
賣火柴的小女孩來到我身邊 篇14
國小五年級作文 ,772字傍晚，我來到公園散步。啊，真是人山人海！公園裡有的在跳廣場舞，有的在打太極拳，還有的……一群小孩子在人群中穿梭，快活的追呀、蹦呀、嬉鬧著！我來到一棵大樹下，默默地注視著，久久的回味著，不知不覺靠在一棵大樹下睡著了。
不知怎的，我發現自己來到了一個奇異的地方，置身在一個冷清的大街上，這怎麼像賣火柴的小女孩所在的大街？我有點納悶，正在想著，突然，一個柔弱的身軀出現在我身邊，定神一看，金黃的長頭髮，打成卷兒披在肩上，是那麼的美麗。“你……”“你不就是那位賣火柴的小姑娘嗎？”我低頭一看，她那一雙被凍僵的小腳，手裡拿著大把大把的火柴。她見了我，哀求道“好妹妹，買火柴吧，哪怕只是一根……”好可憐的小女孩！我趕忙答應道“好、好……”我買下她所有的火柴，拉著她跑進一家商店，那半隻拖鞋太大了，她實在跑不了多快！我沖服務員喊道：“拿棉衣、棉褲”“鞋，還有鞋……”“棉衣、棉鞋……”小女孩哆哆嗦嗦、喃喃自語，可她並沒有趕緊穿上，我問道：“小姐姐，穿呀！快穿呀！”她怯生生地應答“爸爸媽媽也許在家裡呢！我要把這些給他們”。我心頭一熱，她多麼有孝心啊！我趕忙摸自己的口袋，沒有太多的錢了，“怎麼辦？”“怎麼辦……”我急得沒了主意，跺著腳哭了起來，“誰能幫幫我？誰能幫幫我可憐的小姐姐！”這時，冥冥上蒼傳來一個聲音“孩子，這裡有用你的孝心和愛的力量提煉而成的一張信用卡，去盡力幫助你所要幫助的人吧”我破涕為笑，頑皮的答道，“感謝上蒼，感謝天下所有的好心人！”付好款，穿上新棉衣、棉褲、對，還有那新鞋子！小姐姐咯咯地笑了，她笑得那麼甜！走在回家的路上，風聲、狗叫聲、咯咯的笑聲飄散在空中，那冷清的街道也變得熱鬧起來。
“回家嘍，回家嘍！”我和小姐姐叫喊著，“爸爸、媽媽，我回來啦”叫喊聲把我吵醒了，這一切是真的嗎？
賣火柴的小女孩來到了我身邊，你快樂嗎？我很快樂！
《賣火柴的小女孩》讀後感 篇15
讀後感 ,834字《賣火柴的小女孩》是丹麥童話之王安徒生的一篇力作，它通過描寫一個小女孩的悲慘命運，揭示了當時資本主義的罪惡。
這是一個可憐的小女孩。在大年底，她還光著頭赤著腳在街上賣火柴。在飢寒交迫的窘境下，她下決心抽出了火柴來取暖。在火光中，她幻覺到了自己渴望已久的東西：溫暖，幸福和愛護。可她還是抵擋不住寒風，凍死在街頭上，還是沒有人理會他，沒有人知道她的苦與樂。
貧困的家境迫使她小小年紀就奔走在街頭賣火柴，受盡凌辱與飢寒，她不曾擁有一個幸福溫暖的家，即使再痛苦，也一樣要受到責罵和毒打。她也渴望和別的孩子一樣，過一個溫暖而愉快的聖誕節，可是，她不能。為了在這個世界上生存下去，她必須繼續在富人鄙視的目光下賣火柴。
在那樣的制度下，窮人的世界籠罩著陰影，社會是那麼黑暗。在這黑暗的世界裡，凍死，餓死的人又何止這一個賣火柴的小女孩呢？千千萬萬的窮人無辜地死去了，他們也像小女孩一樣，渴望過上幸福快樂的日子啊！可是，不能。富的，越來越富，窮的，越來越窮。
我暗暗地慶幸，慶幸自己生活在改革開放的新中國裡，沒有壓迫，沒有剝削，人與人是平等的，是互愛的。我多麼希望那個可愛的，卻賣火柴的小女孩生活在現在，生活在我們中間，與我們共同學習，共同成長，沒有飢餓，沒有寒冷，也沒有痛苦，那個美麗的小姑娘也不會再為尋找安慰和愛撫而步入另一個遙遠的世界了。
我不是上帝的信徒，不相信有天堂存在，但我卻多麼希望小女孩能擁有一個天堂般的世界啊！人，為什麼要彼此壓迫，彼此剝削呢？生活在同一個星球上，也應該有同樣的家庭，同樣的歡樂啊。
看完了這個故事，我為中華民族現在這樣團結，和平而感到欣慰，我們生活在這個年代，享受了這樣美滿的生活，我們應該怎樣？我們應該感恩，感謝毛爺爺當年為中國所做的努力，感謝父母撫育我們長大成人，感謝老師對我們的辛勤培育，比起當年，我們的生活水平可好得太多太多啦！如果我們再不好好學習，對得起祖國，對得起父母，對得起恩師嗎？
我看了《賣火柴的小女孩》之後，更加愛惜現在的生活了。
《賣火柴的小姑娘》讀後感 篇16
國小四年級作文 ,583字我讀完了一本《安徒生童話》，裡面的故事有《野天鵝》、《夜鶯》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》，尤其我最喜歡看《賣火柴的小姑娘》。
當我讀到小女孩幾次划著火柴取暖，幻想美好生活這一段時，心裡就為她的悲慘命運感到難過。當富人們全家團聚、歡慶聖誕的時候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來。小女孩在微弱的火柴光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的聖誕樹，還有疼她愛她的奶奶，她多麼嚮往這一切啊！一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和飢餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。
比起那個小女孩，我是多麼幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家裡有爸爸媽媽疼愛我，在學校有老師同學關心我。啊！世界太不公平了，一個可憐的小女孩，你應該有快樂的童年。應該去上學，穿上一件粉紅色的羽絨服，一條黃的棉褲，一雙雪白的棉鞋，而你沒有，你是既寒冷又飢餓，沒有一個人可憐你來買了這些火柴，你就可以回家去過聖誕夜，但是你的這點願望沒有實現。
想想我們過除夕夜時，餐桌上有豐盛的菜餚，大門上貼著春聯，大人還會給壓歲錢，天空上不時閃著絢麗的禮花，各種活動豐富多彩。
啊！我們真幸福，有大人們的疼愛、老師的教導、同學間的友愛，讓我們珍惜身邊的愛，做一個幸福的孩子。
假如賣火柴的小女孩來到我身邊 篇17
國小四年級作文 ,536字賣火柴的小女孩的命運多麼悲慘，假如賣火柴的小女孩來到我身邊，我一定會奉出各種各樣的愛，因為—人間自有真情在！
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，我會讓她免受寒冷之苦，每當冬天來臨，寒風呼呼地颳著，我會給小女孩穿上厚厚的棉襖，讓她再也不用遭到寒風的“襲擊”。晚上，我會給她蓋上溫暖的被子，讓她睡個好覺。第二天早上醒來，她一定會精神倍加，毫無寒冷之意。
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，當她孤獨、寂寞時，我會陪同她一起嬉戲，一起玩耍；在週末，我會和她一起做遊戲；在閒暇時，剪剪紙。唱唱歌。彈彈琴，也是一種享受。這樣不僅她不會感到寂寞、孤獨，還能學許多本領。
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，我會把她帶到學校裡。上課全神貫注，不做一點小動作；下課一起玩耍，感受校園生活。這樣我們既學到了知識，也得到了快樂！
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，只要一回到家，桌上肯定擺滿了豐富的美味佳餚，魚啦，肉啦，應有盡有。讓她再也不用因賣不到火柴而沒有吃喝了
賣火柴的小女孩，我想對你說：如果你來到我身邊該多好！這裡沒有寒冷，沒有飢餓，人人都充滿了愛。在這個溫暖的大家庭裡，你有漂亮的衣服穿，有可口的飯菜吃，有許許多多的好心人向你身出援助之手。你可以上學，唱歌，做遊戲，你永遠都不會感到寂寞。
路——讀王願堅《七根火柴》有感 篇18
讀後感 ,893字天色漸漸暗了起來，不知不覺已經是黃昏了，太陽不偏不倚地落在海平面上，如孩童在這碩大無比的彈床上的完美一跳。
林間似乎是十分靜謐的，一條蜿蜒曲折的小路一直伸向天邊。一切都是那樣安靜，只聽見樹葉的“嘩嘩”聲，小路上也好像有著非同一般的氣息。已經是深夜了，天上下起了小雨，如同老天在撥動琴絃。
雨越下越大，一下起來就沒完沒了，歇斯底里，似乎要吞沒整個天地。雷聲震耳欲聾，似天神在耀武揚威。樹被雨水打得沒了精神，像一攤枯枝爛葉。花草沒了往日的生機，也無精打采地低下了頭。本來就泥濘的小路愈發地難走，雨水浸溼了泥土，“開鑿”出了一條泥路。
在這樣的天氣裡，在這樣的環境中，在這樣的小路上，一名戰士穿梭在其中。他跑得那樣乾脆，那樣利落，都不帶喘息。興許是累了，戰士的速度越來越慢，雙臂無力地擺動著，身體已僵硬了。開始是跑，接著是走，最後是爬。戰士的雙眼朦朧了，汗水與雨水摻在一起，從髮絲上滑落，臉上寫滿了疲勞，沾滿了泥水。
戰士就在泥路上爬著，他已經一天沒吃東西了，身上連一點力氣都沒有了。他想閉上眼睛，等待死亡的來臨。突然，他摸到了那夾在左腋窩的黨證裡的七根火柴，那一刻，他的希望與信念又都重新燃燒起來，他要撐下去，走完這段路。
戰士艱難地抽出右手，四處巡視著，忽然，目光定格在前面的小樹棍上，他掙扎著，想把自己從疲勞與飢餓中拽出來，他成功了。拿到了樹棍，戰士將全身重力依附到上面，艱難地前進。
可是，樹棍是那樣的短小，細瘦，僅僅走了幾步，就斷了，戰士一個踉蹌摔在溢滿水的泥坑裡，這回，他再也爬不起來了。
他靠著樹回想著三天前的一幕：他在另一位的戰士手裡接下了沉重的七根火柴，併發誓，要將七根火柴交送給需要的紅軍戰隊，他眼看著那名戰士含著淚去了。現在，他似乎感受到了死亡的逼近，他要把這重任託付給下一個可以信任的戰士，繼續完成這次任務。
雨漸漸停了，四處煥然一新，只是那條倒下了無數戰士的小路上還回響著一個聲音：同志……同志……
他最終倒下了，但他的信念沒有破滅，他的希望會在另一個人的手上傳承，只是就在這條路上。
路很遠，似乎是沒有盡頭的，但戰士的心願，早已飛過了萬水千山，到達路的另一邊了……
《賣火柴的小女孩》改編 篇19
續寫改寫 ,1410字這是一個全白的世界，寒風凜冽。雪花如鵝絨毛般在天空中扭動著她曼妙的舞姿，再緩緩的飄落在行人的頭髮上，肩膀上，親吻著路人的臉頰，然後快速地融化成水滴蒸發。街道上彷彿彷彿鋪上了一層白瓷，人們踏在上面卻猶如踩在了棉花之上，落下了一排排或大或小、或凌亂或整齊的腳印。
這是這一年的最後一天—大年夜。在這又黑又冷的夜晚，一位瘦弱乖巧的小女孩正蹲在一棟洋房子的牆角下，她蜷著腿縮成一團，哆哆嗦嗦的喊著：“賣火柴，誰來買我的火柴？”然而路上的行人卻連瞥一眼都不屑，這個時候誰會要火柴呢？小女孩握了握手裡的火柴，她覺得更冷了。雪花落在她金黃的頭髮上，髮梢打成卷兒披在肩上，很漂亮。不過小女孩並不在意這些。啊，她多想點燃一根火柴讓自己暖和一點啊，哪怕只有一點。
不遠處一顆美麗的聖誕樹上，兩隻小精靈正默默地注視著這一切。“小靈兒，那個小女孩好可憐啊，我們幫幫她吧。”一隻小精靈同情地說，“好吧，但我只能讓她做一個美好的夢。”另一隻小精靈很無奈的回答。
這時，小女孩早已飢寒交迫而昏了過去，手裡還緊緊地握著那一大把火柴。忽然，那些火柴自己燃燒了起來，一束溫暖的火光照亮了周圍，猶如美麗的夕陽餘光，小女孩被這溫馨的火光籠罩著……
小女孩來到了一座充滿著魔法的城堡，周圍的一切都變得其妙起來。城堡到處瀰漫著生機。小女孩踱到桌子前面坐了下來，她餓極了，肚子一直在抗議者。這時桌子突然開口說話了：“需要食物嗎，我的小公主？我可以為你提供服務。”還未等小女孩反應過來，桌子上就擺滿了各種美味佳餚，還處在震驚中的小女孩，看到實物，也不在乎食物哪裡來的就狼吞虎嚥了起來。喝足飯飽後，桌子也已是一片狼藉了，但是下一秒，桌子又幹淨如初了。接著桌子又請小女孩享用了飯後甜點和茶水。神奇的桌子！小女孩感嘆道。
填飽肚子後的小女孩開始四處參觀這座奇妙的城堡。你瞧，她看到了什麼？她竟然看到了一件懸浮在空氣中的雪紡外套，而那件雪紡外套在意識到有人走來時，竟朝著她飛過來。好漂亮啊！小女孩忍不住要去穿上它。“我的小公主，你是第一個穿上我的人。”外套說話了，嚇得小女孩差點丟下外套，“穿上我，去享受一趟美妙的旅程吧。我不僅美麗，還具有冬暖夏涼的功能，相信我，你可以進去右手邊的那面鏡子裡體驗一番。”果然，小女孩的右手邊擺著一面明亮的鏡子，只見鏡子慢慢地形成了一個旋渦，小女孩一下子被喜樂進去。進到裡面，小女孩不禁被裡面的景象所吸引了。這裡不時的變換著春夏秋冬四個季節。冬天下起了大雪，小女孩穿著外套竟一點也不覺得冷，一會有轉換到了夏天，烈日當頭，小女孩卻感到冰涼清爽，他不可思議了。
小女孩懷著激動的心情從鏡子中走了出來。她不經意的一瞥，看到遠處的矮臺上放著一個檀木盒子，她走過去開啟盒子，只見裡面靜靜地躺著一隻水晶球，這時水晶球忽然閃現了耀眼的光芒，小女孩看到水晶球裡面連續出現了她的媽媽、她的爸爸還有奶奶，他們慈愛地看著她。“爸爸、媽媽、奶奶，你們帶我一起走啊，我再也不要一個人孤孤單單的了，我一個好餓好冷……”早已決堤的淚水，掛在了小女孩蒼白的腮邊，映照出了小女孩無盡的思念。忽然，小女孩的背後長出了一雙雪白的翅膀，帶著她飛向家人，她看到了媽媽伸出雙手迎接她……
第二天清晨，在這棟房子的角落裡，人們發現了一個面帶笑容的世界的小女孩僵化在瑟瑟的寒風中，雪花還在不停的飄落，似乎要為大地銀裝素裹，似乎要掩蓋一切的紛雜黯淡，似乎只想重新創造一個雪白的世界。
緊握你的手——讀《賣火柴的小女孩》有感 篇20
讀後感 ,581字輕輕掩上手中的書。書中那小女孩被凍得通紅的臉，那冰到僵硬的手，那冷風中叫賣火柴悽慘的聲音……在我腦中久久迴盪，揮之不去。我的心中，盪漾出一圈圈漣漪。
《賣火柴的小女孩》訴說著一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會的罪惡與黑暗。
讀完這個故事，我的心久久無法平靜。我感慨小女孩命運的悲慘，社會的不公，也更因為心中的那份歉疚。當我讀到，小女孩凍僵的小手在猶豫中點燃了那寶貴的火柴，而強烈的思想鬥爭只是為暖一暖早已麻木的手時；當我讀到，小女孩在無限寒冷的逼迫下，在神志不清時幻想出那暖和的大火爐時；當我讀到，她的眼中流露出對溫暖的渴望時；我多想伸出援手，緊緊握住她的手，給予一份溫暖。
這時，心中有一個聲音響起：“你自己怎麼對待身邊的一切？！”是啊，在小女孩眼中那種最平凡的日子是那麼遙遠，那麼渴望，而我，卻常常不珍惜自己所擁有的。
夏天，為了讓自己涼爽一點，即使房間沒人也讓空調、風扇“呼呼”地工作；賭氣時，一把放下滿桌的飯菜，丟掉筷子；旅遊時，也常常因一件小事而鬧脾氣……我是多麼身在福中不知福。比起小女孩，我擁有的實在太多太多……
小女孩，我想把你帶到身邊，緊握你的雙手，溫暖你的身也溫暖你的心。我想分享我的幸福，我的快樂。我想給你一個家，一個有愛、溫馨幸福的家……我想握住你的手，傳遞與你力量與希望！
我，也會、也要，緊緊握住自己的幸福。