一路芬芳相關作文20篇
願您一路芬芳 篇1
國三作文 ,940字歷史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰顯著它的博大。漫漫歷史長路，您是燈塔，為我留下滿滿回憶，芬芳醉人。親愛的老師啊，願您一路芬芳。
—題記
她，圓圓的臉盤，面板不算白，一雙黑亮的眼睛總是含著笑。她總愛用寶藍色的頭花把頭髮挽成一個優雅的髮髻，烏黑亮麗的長髮梳得服服帖帖，一絲不亂。她愛穿長裙，深紅色，絳紫色……稱著她的年紀，不但不顯老氣，反而十分端莊、大氣。她就是韓慶芳老師，一個如同她的名字一樣有著芬芳香氣的老師。
還記得七年級剛開始的時候，面對一堆亂七八糟的年份時間和千奇百怪的歷史人物，我心中產生了一種說不出的厭煩。我甚至曾多次揚言：“歷史是我最討厭的學科！”可當我走進韓慶芳老師的歷史課堂，我卻猛然發現，這個總愛微笑的的老師，好像有著某種魔力。她把歷史講活了，一個個歷史人物變成了一個個鮮活的面容，一個個難記的時間，好像深深烙在了我的腦海中。她幾乎每節課都帶著我們一起唱歌，帶領我們在歌聲裡尋找歷史，那高亢與激情讓每一位同學深深感染……不知從何時開始，我開始期盼一週兩節的歷史課；不知從何時開始，我喜歡上了歷史，喜歡上了這個媽媽般可親的歷史老師。
還有那令人難忘的“歷史的天空”比賽，她帶領同學們精心策劃，細心編排。積極參演的同學，給我們展現出了一段又一段精彩的歷史。有笑聲，有沉默，有吶喊，有沉思，那一晚，我們都盡情地遨遊在歷史的天空中，盡情地感受著歷史的魅力。還記得老師讓我和她一起朗讀《拉貝日記》，目睹著一幅幅慘絕人寰的圖片，和著老師抑揚頓挫、悲愴婉轉的聲音，讓我對那血腥的侵華史有了更加深刻的銘記。用韓老師的話說，老師只是給了我們一個舞臺，我們卻還了她一個又一個的驚喜和精彩。而老師給我們的又何止一個舞臺，老師給我們的，是一個走近歷史的機會，是一個愛上歷史的選擇。
也仍記得，在緊張的迎接期末考試的複習階段，老師毅然拿出一節課和我們聊人生，談夢想，讓我們能舒緩一下緊繃的神經，讓我們收穫了比知識更寶貴的財富。也正是那時候，我們才瞭解到，老師最愛演講，也愛當班主任，她也曾參加過希望工程，因為她想為那些可憐的孩子做點事，哪怕微不足道……
親愛的老師啊，感謝您給予我滿滿的芬芳記憶。學習生涯中，曾有您陪伴，我不勝感激。願您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。
一路芬芳 篇2
高一作文 ,741字晨光熹微，透明的空氣中氤氳著絲絲油墨書香，一片靜謐美好中，我沿著書的軌道開始前行。
我來到雲霧繚繞的南山腳下，嗅到竹籬邊暗香浮動，陶淵明獨自在繁花松竹菊下品酒沏茶，幽幽吟出“採菊東籬下，悠然見南山”的詩句。忘卻了官場的糾紛，忘卻了塵世的喧囂，他追求的，只是這一刻只屬於他的寧靜與淡泊。
我漫步在沙塵飛揚的大漠之中，看王維點燃一縷青煙筆直九天，長河邊上，一輪落月斑斕燦爛。天空中，雁去衡陽，攜帶著范仲淹“燕然勒歸無計”的報國思鄉之情。
我登上雄偉的岳陽樓憑枉眺望，賞“浩浩湯湯，橫無際涯”的破濤翻湧，感受詩人那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸懷和巨集偉抱負。
流連詩詞，淋浴著沁人的芬芳，我心隨情動，與詩人的情感一起蹁躚。
我回到三國時期，看關雲長“過五關，斬六將”“千里走單騎”，贊諸葛孔明神機妙算，觀天象，借東風，火燒赤壁……
我走進奢華的大觀園，看林黛玉在一片落花中吟泣“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，見香菱在睡夢還不忘吟詩追寶釵在一片春光中與蝴蝶嬉戲共舞……
我漂洋過海，看到《巴黎聖母院》中駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；親眼見證了《老人與海》中錚錚鐵骨—桑提亞斯，在洶湧的海浪中與鯊魚搏擊；還有那敢愛敢恨，維護著女性尊嚴的《簡愛》，與承受著她無數的愛與留戀的桑菲爾德揮手告別……
攜著樹葉清新的芬芳，我徜徉在小說的海洋，去感受中外經典的無限魅力。
我還曾跟隨者餘秋雨的腳步，去欣賞中國古剎的磅礴氣勢，哥特教堂的浪漫唯美，中東寺廟的神祕莫測；追逐著法布林的目光，去領略昆蟲世界的神奇美妙；伴著林清玄的文字，去感悟平凡小事中的哲理……
一路走來，書的芬芳一直縈繞在鼻息，從未遠離，而正因為有了書的陪伴，我成長的道路上，一片芬芳。
成長伴一路芬芳作文 篇3
國二作文 ,2162字【篇一：成長伴一路芬芳作文】
回到家時，天空如一汪春水融入了一滴奶白的墨汁，氤氳著成千絲萬縷的雲捲雲舒，澄澈得有些不可思議。
小雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中隱約帶著點寒氣。“唉，這該死的天氣預報，不是說沒雨的嘛，沒辦法了只好衝了”，我無奈的搖了搖頭，便捂著頭衝進了人群裡。一腳踩下個水塘，濺得滿身水，新買的褲子都弄髒了，也顧不上抱怨了，這雨看樣子還得下會兒。匆忙間，眼角似乎瞥見了什麼東西。定晴一看，原來是對祖孫倆蜷縮在巷子的角落裡避雨。我剛準備繼續衝了，才發現他們面前擺個破碗，碗裡零零碎碎的放著幾個硬幣。心中不禁一驚，老人臉上佈滿了各道深不一的皺紋，眼球中也多了幾分滄桑渾濁之感，衣服上大面積的補丁，懷裡還緊緊摟著一個小女孩，小女孩有些凌亂的頭髮下面一雙炯炯有神的大眼中更多的是驚詫，我的心裡不禁一酸，突然間一位婦人走過，滿身的名牌，身上濃郁的香氣似能蓋過任何異味，婦人走過巷口，頭高高的抬起，那蜷縮的老人的眼神中掠過一絲希冀。哪料，婦人故意裝作並未看見的樣子，頭依舊抬得高高的。老人的眼神也黯淡了許多。
看到這一幕，我的心情似乎憤怒到了極點，但心中更多的卻是酸楚，摸了摸口袋裡的50元錢，這些錢原來是準備買書的，抬頭看看老人，小女孩手中不知何時多了朵紙花，我朝老人走去，毫不猶豫的將錢遞到了碗裡。老人似乎被我這一舉動震驚了，回過神來，老人嘴角微微揚起，將小女孩摟得更緊了，我剛準備離開，小女孩突然喊住了我，將手中的紙花輕輕送到我的掌心上，便走了。看著那朵小小的紙花，我似能聞到花開的香氣。
人生如夢，嘆一句桃花落。閒池閣，空餘相對說興亡。既然是場夢，我又為何不讓這場夢充滿芬芳呢？願這成長的道路上能和此刻同樣芬芳。
【篇二：成長伴一路芬芳作文】
成長如一條小路，綿延而無盡頭，我在小路上緩緩走過，享受陽光雨露，與一路鮮花相伴。
清風徐來，小路兩旁的茉莉隨風舞動。看著那潔白淡雅的花朵，我彷彿回到了童真時代。依稀記得，家鄉門前有一條潺潺的小河，我常常與小夥伴們下河玩耍。當一隻只小腳丫與泥土與河水親密接觸，這不是迷失了很久的自然嗎？不是早已被世俗所掩埋的純真嗎？在那裡，我們摸田螺，打水仗，臉上、身上被水浸溼，分不清是汗水還是河水，我們只知道這叫做快樂，叫做自由。清風陣陣，茉莉花香時遠時近，時濃時淡，但我仍舊聞出了快樂的味道。不忍摘下它，只留它的清香伴我繼續向前。
走著走著，突然下起了毛毛細雨。淅瀝小雨中，我模模糊糊地看見了幾株玫瑰，走近細看，果真！因為小雨的滋潤，花兒愈發嬌豔欲滴，當然它周圍的根根針刺也閃著鋒利的光芒。這帶刺的玫瑰好像在提醒我：接近我，是需要勇氣，是需要堅強的哦。我不禁想起來過去：太陽的烘烤下，我揹著揹包向上爬，或許是我太爭強好勝了，只顧著快點兒爬上去，卻全然不在意腳下的石頭，一個狗啃泥—膝蓋蹭破了。坐在地上，眼淚在眼眶裡打轉，可一想到爸爸的話：眼淚是弱者的表現，只有強者才會做到哪兒跌倒哪兒爬起來。我強忍住淚水，拍拍泥土，咬牙站了起來。看著雨中的玫瑰，我覺得它是在向我微笑，向我招手。我不顧疼痛，邁步走向它，輕輕摘下它，將它捧在手心裡，深深地嗅著它的芬芳，又堅強的邁開腳步，繼續向上爬去，留下一路的腳印，留下一路的芬芳。
伴著茉莉的清香，攜著玫瑰的堅強，我在成長的小路不斷前行，而芬芳也將一路伴隨。
【篇三：成長伴一路芬芳作文】
我行走在成長路上，路邊的花朵開得正豔。有時因灑滿陽光而燦爛，有時因小雨滋潤而甘甜，有時因春風吹過而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來，成長伴一路芬芳！
親情之花
成長是一個永恆的話題。親人是成長路上的守護者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿上了長的T恤和外套。由於早晚溫度相差太大，我經不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之後，媽媽天天講茶倒好之後放在桌上，把藥拿好，看著我吃完藥後她才去做自己的事。可是，我吃了藥沒見多大效果，媽媽就把我帶去掛水，這感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長。
師生情之花
成長是一個循序漸進的過程。老師是成長路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當班主任把成績單拿給我們看時，我瞬間崩潰了，我已經將進300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準備，但是還是經不住這一承重打擊！班主任把我喊去談話，問我這次怎麼回事。還幫我總結了這次考不好的原因，讓我端正學習態度，鼓勵我下次繼續努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復了過來，我重拾信心，繼續學習。給我了強大的推動力。我小心翼翼地採下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。
友情之花
成長是一段妙不可言的感受。好朋友是成長路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現了一個熟悉的身影，原來是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒想到……“快點把傘拿去，我們一起走吧”！我接過她手中的傘，傘柄是有她的手的餘溫。我握著傘，心裡暖暖的，謝謝她能夠原諒我，並且還那麼地關心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長。
成長伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡快地、成長著！
一次朗讀一路芬芳 篇4
高一作文 ,963字從鴻雁傳書到紙筆書畫，從淺吟低唱到琴瑟和聲，無論是書札留言，還是詩詞歌賦，無論是高山流水還是遊歷心得……自古以來，中國這個古老的國度就蘊含著文化與溫情。
但在日益發展的資訊時代，中華文化卻面臨著重大危機：提筆忘字的現象越來越常見，詩詞歌賦在日常生活中與我們漸行漸遠，這些都不得不引起我們的高度重視。在物質文化日益貧乏的今天，《朗讀者》出現了。
一經播出就受到如潮好評的《朗讀者》，帶給了人們不同以往的震撼；讓人們明白通過朗讀經典，可以表達自己的心聲；通過朗讀經典，可以感受溫情；通過朗讀經典，可以領略到中華文化的魅力。每一次深情投入的朗讀，都是一次對心靈的洗禮；每一滴真摯滑落的眼淚，都是對溫暖的真情訴說；每一次停頓，每一次沉思，都是一種對中華文化最好的傳承。
有故事的人才會對生活有感觸，這就像經歷過朗讀並全身心投入其中的人，才會明白通過這樣一種形式可以豐富自己、豐富精神世界。在這個不算太大的舞臺，柔和的燈光只要開啟，你就會感到藝術的氣息撲面而來，典雅的裝修設計，引領我們進入一個別樣的朗讀者世界。在過去的數十期節目中，每一位到場的嘉賓都用樸實的話語訴說著他們有故事的人生，他們或朗讀自己的優秀作品，或朗讀有名的經典文學著作，或真情投入，或高聲誦讀，或慷慨激揚，或沉鬱頓挫。就拿鄭淵潔來說吧，一直以來，他在我們心中的形象都是帶給人無限歡樂的“童話大王”，但在他訴說過自己的故事後，我們才發現始終帶給他人歡笑的大師也有自己不可言狀的憂愁與煩惱；在他與父親朗讀自己的作品《父與子》後，我們才發現即便是再強大的孩子也離不開父母溫暖的懷抱。正如冰心的母親所說：“不為什麼，因為你是我的孩子。”這樣的一次次溫暖訴說，不得不承認，它帶給我們的不僅是表面上的清新與震撼，更是這背後一次又一次的愛與溫情的體現。
正是以這種催人淚下的朗讀方式，《朗讀者》成為了這個時代綜藝界的一股“清流”，它帶給我們的不僅是朗讀經典的魅力，更是中華文化的魅力，是人與人之間情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那麼一次朗讀便是你睏乏時的一個驛站，在這裡，你將擁有訴說心聲的機會；在這裡，你將肩負傳承文化的使命；在這裡，你將體驗人生的一次次溫情瞬間。也許你會遇到狂風暴雨、艱難險阻，但一次朗讀足以安慰你流離的心靈。
傳承經典，流露真情；一次朗讀，一路芬芳。
一路芬芳 篇5
國三作文 ,1192字“在這個班裡，只有你能夠認真聽我說話。”你對我說，很是真誠。然而我很驚訝，因為我與你那時只不過是前後桌罷了，下了課後便再無什麼交集。或許是我偶爾的關心感動了你吧。我回報你燦爛一笑，從此我便多了你這個朋友。
我此前有很多朋友，可我知道她們並不是我真正的好朋友，包括你，起初我也認為你和他們一樣。但你確實是很獨特的，你從不會用溢美之詞來誇讚我，你永遠只會悄悄地對我說一些你的所見所聞，有時候會很任性地不管我在幹什麼，忙不忙。我會不耐煩，但你也不知道。
你常不分場合地拉我跑出人群，只為和我說一句並不怎麼好笑的笑話。久而久之，我忽然感到很是厭煩，為這段看似沒什麼值得留戀的友情。一天，當我為某事忙得焦頭爛額時，你忽然急衝衝地過來找我，弄得當時氣氛有些尷尬。我隨即冷下了臉：“有事嗎，我忙呢。”你卻出乎意料地說：“就陪我上個廁所啊，快走啦。”我無奈地擺了擺手：“我真的很忙。”你說：“真討厭，不理你了。”我突然有些生氣，便硬生生地，用冷漠的聲音回答：“那好啊，我也不想理你了。”沒有一絲開玩笑的樣子。你愣住了，隨後跑得很遠。
此後，你總是躲著我，雖然我覺得我傷了你的心，可是我始終無法低下頭對一個無所謂的朋友說對不起。我總是默然地以為，你也只不過是一個普通極了的同學吧。我依舊忙忙碌碌，而你漸漸沉默著。
那年的五月份，校園裡的紫藤花開得正好。淡紫色和淡白的花瓣一簇一簇的，順著碧綠的枝條垂下來，花香充盈了整個校園。然而我卻怎麼也高興不起來。我最好的朋友逐漸與我疏遠，而她的新朋友總是把我晾著，我融入不到她們之中去。一天，其他的同學都下樓去上體育課了，顯然她們忽略了我。教室裡靜悄悄的，只有我和你。於是我一言不發地下樓，數著臺階，一步一步，走得很沉重。
走下最後一階臺階時，我終於剋制不住地埋下頭，坐在那兒小聲地抽泣著。那一刻，我是多麼無助又那麼無力。我哭到沒有力氣去行走。這時候我聞到一束花香，很清新又很甜美。你站在我面前，顯得那麼高大。你手捧滿滿一束紫藤花，伸手送來滿滿的芬芳。你堅定地對我說：“站起來。”我起身，又一次在你的面前哭得毫無尊嚴。可是我明白，在你眼裡，我是你的好朋友，不管什麼時候，都是風光無限的。
手捧沐浴著春風的紫藤花，我們開始奔跑。在那段到操場的路上。我們將紫藤花拋開，留下一路芬芳。你告訴我，要好好的，堅強的，像紫藤花一樣。我用力地點頭，無比動容。你真的和她們不一樣啊。那條路，有紫藤花瓣鋪就的芬芳，香氣宜人，吹淡了所有的不愉快，整個人都舒暢了許多呢。
後來畢業了，偶爾看到你寫的一段話：“有人問我為什麼沒有和最好的朋友一起考上三中，其實我也好想好想和你在一起啊。”於是我又一次感動得稀裡糊塗。原來我真的很重要啊，我第一次為離別感到了憂傷。我說，我現在都還好好的，堅強的呢。
想找回那路，那年，那五月，那芬芳，才發現，它們都和你一樣，進駐到了我心裡，再也不會隨風而逝。
成長伴一路芬芳 篇6
國三作文 ,655字一路走來，嘗過了人生百味。一次次的蛻變，讓我感謝成長。回首眺望，發現那條我曾經一步步跨過的道路兩旁開滿了鮮花，溢滿了芬芳。隨手採摘幾朵，我不禁笑了，原來……
原來，有朋友的陪伴，生活可以如此多彩。曾記否？一向身體不好的我心血來潮，冬天早起跑步。你們，也頂著寒風，站在操場上鼓勵我，那凍紅的鼻子、乾裂的嘴脣，是友情的見證。風風雨雨，你們陪伴我成長，讓我擁有自信和力量。友誼之蕊，在平淡的日子裡綻放出了淡雅的茉莉，露溢絲絲清香。
原來，有老師的鼓勵，生活可以如此激奮。曾記否？一向自負的我突然從“高山”摔落，羞愧、難堪衝擊著胸膛，生活也一片頹廢。各科老師安慰我，鼓勵我，給予了我極大的信心，把我從消極的懸崖拉了回來。師育之恩，在我適失意的時候綻放出鮮豔的玫瑰，飄散陣陣幽香。
原來，有父母的關懷，生活可以如此溫暖。曾記否？飲食不規律的我常常不聽你們的勸戒，當腸胃鄭重地亮起紅燈，我卻束手無措。有你們在身旁，我是那麼無憂無慮。但每次看著你們焦慮擔憂的眼神，我的心好痛，懊悔、感動瞬間潰發。而你們，依舊平靜地擦拭我的淚珠，輕輕安撫我不安的心靈。父母之愛，在反覆的年輪裡開出了溫和的康乃馨，散發縷縷溫香。
原來，有自己的摸索，生活可以如此多嬌。曾記否？摔倒、爬起，譜寫了我成長的旋律；沉淪、奮鬥，都見證了我成長的曲折。看那撒滿汗水的道路，尋找那一道道的坎坷，我懂得了“最好的救世主就是你自己”這句話。啊，原來我的人生都掌握在自己的手裡。蘭花在我心中綻放，飄出淡淡香味。
輕輕感受這些花香，才發現，我的成長，伴這一路芬芳。
成長，伴一路芬芳 篇7
國二作文 ,811字所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻已忘了是怎樣的一個開始，是什麼時候，我踏上了成長的旅途……
—題記
在芳香四溢的旅途中，身體在茁壯成長。從開始的“咿咿呀呀”，到牙牙學語，再到如今的伶牙俐齒，這是生命多麼偉大的一個進階。剛出生的嬰兒是不會說話的，當我想要什麼東西的時候，也不過是伸著手，咿咿呀呀的喊罷了。但是我沒有放棄，我開始跟著家長學說話，剛開始只能從嘴裡憋出四五個字，但我沒有放棄，因為我堅信，誰成長的旅途都不是一帆風順的。終於，在我不屑的努力下，我可以流利的說出一句話，可以和人們交流，可以和小夥伴們談天說地。
在芳香四溢的旅途中，頭腦在茁壯成長。從開始不知道“一”是多少，到九九乘法表，再到現在的不等式組，這是我成長最好的證據。知識從沒離開過我，他陪了我十五年，第一次和他接觸，是那麼的枯燥而無味，他讓我感到厭煩，對隨著時間一天天過去，我對他的認識也一點點改變，他是最能讓我受益的朋友，於是，他逐漸成了我最好的朋友，他豐富了我的知識，開闊了我的視野，讓我原本黯淡無光的生活變得多姿多彩，把一個幼稚無知的小孩“打造”成一個見多識廣的知識分子。
在芳香四溢的旅途中，內心在茁壯成長。從開始遇到困難就哭著找人在芳香四溢的旅途中，內心在茁壯成長。從開始遇到困難就哭著找人幫助，到淚水在眼裡打轉轉接著嚎啕大哭，再到冥思苦想永不放棄。成長的旅途中挫折和困難是不可避免的，它們曾打敗過我，但我不曾放棄，也正是這些困難，不僅沒打垮我，還把我鍛鍊成一個永不言敗、不怕困難的男子漢，他讓我遇到事可以冷靜樂觀的處理，可以獨當一面。
成長路上的艱辛也好，快樂也罷，正是因為有了它們，才有了今天這樣的我，成長，永不停歇！
所有的河流都朝著東方，不拒細流浩浩湯湯，只是為了匯入大海汪洋；所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴寒，都阻擋不住拔節向上；所有的力量都匯聚一堂，不管旅途有多跌宕，只是為了，成長……
—後記
一路開放，一路芬芳 篇8
國一作文 ,740字一路走來，沿途的風景很多，它充盈著你我的青春，它不在於美，只在撫慰了自己的心靈，努力開放，盡情芬芳。
它如一朵花，悄悄盛綻，訴說著美麗清香；它又如一株草，努力鑽出，寫盡無數滄桑；它還如一條河，只有洶湧過，才知道它的澎湃激昂。人生盡是如此，努力開放，就會盡情芬芳。
在我們的生命中有太多平凡的人，他們樸素，卻堅守在自己的崗位上，無私，即使這些工作再平凡，他們也願意用自己的平凡來造就這崗位上的不平凡，來體驗生命中平凡中的偉大。正如《平凡的世界》所說，“在最平常的事情中都可以顯示出一個人人格的偉大來”，努力開放，盡情芬芳。
當那天，農民伯伯給了它“生命”稻草人。它的責任是守衛田野。白天鳥兒來啄食，它不管自己的身體是多麼的脆弱，竭盡全力嚇走鳥兒，換來田野白天的安寧；夜晚，那些懶惰的人潛入田野，意圖偷走農民們用辛勤換來的那些糧食，莊稼，仍然是那田間的守衛者，它用盡全力“攔’”住入侵者，即使最後換來的是粉身碎骨，它也無悔，在那風吹雨打，陽光曝晒的季節，因為它曾奉獻過，保護過，哪怕懷抱中的溫暖很短，很短……只要我們綻放，就可以芬芳。一切皆是如此。
那是一名中年司機，患有先天性心臟病，在高速行駛的公路上，它運載了一車人的生命，不知道是天意還是什麼，他突發心臟病，頭暈，但假若他鬆手，這車人的生命將無法預料，再者，不僅是車上的人，就連周圍的生命也會受到威脅，可他作為司機他知道，要堅持，就在下高速的最後一分鐘，卻成了他生命的倒計時，59、58、57、56、55……車停了，司機離開了。在我們平凡的生命中不需要多偉大，只要盡力，默默付出。他的開放，成了芬芳，雖不長，卻成了永恆。
花兒只有開放，我們才知道它的豔麗；星星只有閃耀，我們才看得見它的璀璨；生命只有付出，我們才懂得它的意義……
一路芬芳 篇9
國小六年級作文 ,682字又是一年秋風涼。今天，是一個特殊的日子，教師節來臨了。俗話說：師恩難忘。一轉眼，五年的時間倏忽而過，現在的我，已經邁進了六年級的大門！回想起在雙小的五年時光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長大，遺留下一路芬芳。
剛上一年級的時候，牽著媽媽的手來到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過來，她蹲下身，親切地和我說話，還拉著我的小手，帶我走進教室。那甜美的笑容、輕柔的話語，令我感到十分溫馨。那時候的心裡，王老師就像是媽媽一樣，於是，校園對於我不再是陌生和害怕，反而散發出淡淡溫情。
二年級的時候，我愛上了英語。袁老師經常讓我在講臺上為同學朗讀英語繪本。後來，我又當上了英語課代表，對英語的興趣也越來越濃。而現在，我每天堅持在自己的荔枝小電臺朗讀英文小說，並上傳到QQ空間。袁老師每天都會去我的空間，為我點贊，給我鼓勵。這一切，帶給我感動，又成為了我堅持英文朗讀的動力。
四年級，遇上了朱老師，她帶著我們背唐詩、誦論語、品三國，為我打開了經典的大門，領略到中國古典文學的多姿多彩。她還精心地組織了很多活動，小主持、班隊會、故事比賽、見聞分享……我樂在其中，積極參與。於是，舞臺上，我開始放鬆自如、自立自信。
一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細小的感動。那一次次小測驗，只要我有進步、有佳績，她總會鼓勵我，送我小禮物，讓我覺得學習真是一件有趣的事情。
……
回首尚未遠去的童年，五年的時光中，老師對我的關懷與友愛一幕幕在我的腦海裡閃過。又是一年教師節到了，親愛的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利！請收下我最誠摯的祝福：節日快樂！
一路書香，一路芬芳 篇10
國三作文 ,843字古色古香的書房中，紫檀木桌上擺著幾本舊線裝書，爐中燒著一支白芷，嫋嫋地升起了一縷青煙，散發出一陣陣清香，我恍如一下子回到了從前。
又是一個無所事事的下午，我於是又來到了小時的樂土，舊書店。
爺爺是一名老中醫，童年便是在書的芬芳與草藥香中度過的。家中有一本破舊的中草藥圖典，就在那一本書中，認識了許許多多美麗的草藥名：白芷、半夏、紫菀……。我小時常常天真地想，這一些草藥一定都是一個個美麗的仙子化成的，爺爺常不厭其煩給我講一個又一箇中醫故事，我拿著那一本中醫書一一對照，舊書的那一種芬芳的氣息便在房間中瀰漫開來。
長大一點點，爺爺的藏書早無法滿足我的需要，爺爺便把我帶到一箇舊書店，就讓我在店裡看書。說是舊書店，其實不然。書店老闆是一位老教授，他最愛說的便是一句“一切隨緣”。書店有大量的舊書，人卻十分稀少，大部分都是一些真正熱愛舊書的人。幾乎每一位老人都給我講過，書是有魂的，它們也要修行幾百年才能在最美麗的時刻遇見真正熱愛它的主人。我想我現在每天看書之前必先將手洗淨再懷著一種尊敬的態度翻書一定是從那時得來的。
舊書店的書十分便宜，不論書大小好壞都只需幾元。我從小聽從老闆的教誨，一切隨緣，從不刻意去買年代久遠或原價昂貴的舊書。最記憶猶新是圖書館換書，要將圖書館的一部分舊書賣出，一得到訊息老闆立即關門停業，帶領那一些真正熱愛書籍的老友直奔而去。我最後一個到，竟發現偌大的圖書室根本沒有什麼人，大部分人都在舊書店見過，我突然感到，城中熱愛書籍的人恐怕也就只剩下我們罷了，在科技如此發達的現代，我們大概會被罵成“老古董”吧。圖書館中那一陣陣書的芬芳迎面撲來，突然想起前幾天一位老人給我講起的《聊齋》，那一本本舊書就如千年狐妖，我們就像那窮秀才，沒幾個逃得過她們的裙襬。
長大了，熱愛書的習慣卻依舊沒變，有時臨窗輕讀席慕蓉的《桐花》，為一個女子的才情而陶醉，或是約幾個同愛文學的好友，尋覓徐志摩筆下的“清淨的小園”，守護我們心中的文意。一路的書香陪伴我們成長，在成長的路上變成了一路芬芳。
一路書香，一路芬芳 篇11
國三作文 ,843字古色古香的書房中，紫檀木桌上擺著幾本舊線裝書，爐中燒著一支白芷，嫋嫋地升起了一縷青煙，散發出一陣陣清香，我恍如一下子回到了從前。
又是一個無所事事的下午，我於是又來到了小時的樂土，舊書店。
爺爺是一名老中醫，童年便是在書的芬芳與草藥香中度過的。家中有一本破舊的中草藥圖典，就在那一本書中，認識了許許多多美麗的草藥名：白芷、半夏、紫菀……。我小時常常天真地想，這一些草藥一定都是一個個美麗的仙子化成的，爺爺常不厭其煩給我講一個又一箇中醫故事，我拿著那一本中醫書一一對照，舊書的那一種芬芳的氣息便在房間中瀰漫開來。
長大一點點，爺爺的藏書早無法滿足我的需要，爺爺便把我帶到一箇舊書店，就讓我在店裡看書。說是舊書店，其實不然。書店老闆是一位老教授，他最愛說的便是一句“一切隨緣”。書店有大量的舊書，人卻十分稀少，大部分都是一些真正熱愛舊書的人。幾乎每一位老人都給我講過，書是有魂的，它們也要修行幾百年才能在最美麗的時刻遇見真正熱愛它的主人。我想我現在每天看書之前必先將手洗淨再懷著一種尊敬的態度翻書一定是從那時得來的。
舊書店的書十分便宜，不論書大小好壞都只需幾元。我從小聽從老闆的教誨，一切隨緣，從不刻意去買年代久遠或原價昂貴的舊書。最記憶猶新是圖書館換書，要將圖書館的一部分舊書賣出，一得到訊息老闆立即關門停業，帶領那一些真正熱愛書籍的老友直奔而去。我最後一個到，竟發現偌大的圖書室根本沒有什麼人，大部分人都在舊書店見過，我突然感到，城中熱愛書籍的人恐怕也就只剩下我們罷了，在科技如此發達的現代，我們大概會被罵成“老古董”吧。圖書館中那一陣陣書的芬芳迎面撲來，突然想起前幾天一位老人給我講起的《聊齋》，那一本本舊書就如千年狐妖，我們就像那窮秀才，沒幾個逃得過她們的裙襬。
長大了，熱愛書的習慣卻依舊沒變，有時臨窗輕讀席慕蓉的《桐花》，為一個女子的才情而陶醉，或是約幾個同愛文學的好友，尋覓徐志摩筆下的“清淨的小園”，守護我們心中的文意。一路的書香陪伴我們成長，在成長的路上變成了一路芬芳。
一路成長，一路芬芳 篇12
國二作文 ,862字“看庭前花開花落，榮辱不驚；望窗外雲捲雲舒，去留無意”
我們一路成長著，像做公交，人總是在不斷的上車、下車中，告別與相遇。一路上，悠遠的鳥鳴依稀聽見，青蔥歲月那麼的純粹。熟悉的笑容在汗水中綻放，與你的日子令我沉醉。
我們穿著一身青春的校服，捧著滿腔熱血的來到這裡。初中生—這個詞曾經是多麼的遙遠，而現在轉眼我就初二了，早已褪去了一身的稚嫩，重新起跑！
當我第一次到自己要生活三年的地方，只能看到滿眼的風景。小草奮力的在風中穩定身姿，星星在高高的天空上眨著眼，花瓣乘著一縷墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子，還是田徑場上學生們跑步的身影都讓我不由的憧憬起以後的日子。
開始的時候，我並不是很想來到這個所謂的“好學校”，因為在這個verybig的學校裡，我找不到熟悉的背影可以開心撲上去，親暱的打招呼。但是，現在，我很喜歡這裡，在這裡，我找到了讓我在傷心時可以依靠的肩膀。這裡一切的一切都可以讓我感到青春的熱血和成長的芬芳。
我們是新時代的少年，應當努力的向前奔，而不是在原地躊躇不定。擔心著前方的路是否有危險。與其這樣浪費時間，還不如直接啟程，迎難而上。人不輕狂枉年少，若不一展凌雲之志。豈不是辜負了這最美的年華？我忘不了第一次考試試卷上那個鮮紅的分數，忘不了第一次給老師寫的聖誕卡，忘不了校園後面那顆櫻花樹的芬芳。
我們在這校園裡的點點滴滴，全都被這芬芳刻在了我們的夢上，那一張張笑臉，那一個個身影，那一幅幅生動的畫面，久久不能抹去。這—就是我們的青春。我相信，若干年後再回憶起昔日的種種，也一定會欣喜，因為這三年，我們沒有白過！
隨著我們一起一步步走來的腳印，我漸漸明白了，每個優秀的人背後都是默默的付出。也許，我並不優秀，但是至少我並不孤單，我有一群志不同道不合的朋友，大家各不相同，但我們卻相遇了，並一起相互陪伴著走過。
奮鬥的青春最有價值，也最值得人懷念。青蔥歲月，願以最美的年華放手追夢，願借陽光的顏色點綴生命中最有活力的時光。
成長的路上因灑滿陽光而燦爛，成長的路上因鋪滿鮮花而芬芳。
一路書香一路芬芳 篇13
國一作文 ,668字時間有如沙漏裡的細沙，無時無刻不在消逝，我的十四年年少時光轉眼過去。這期間我經過了許多離別，只有書至今還是我最要好的朋友，它就像一座百花園滋養著我的心靈，帶給我快樂和滿足。
在我還牙牙學語、懵懂無知的時候，我就愛聽媽媽用那美妙動聽的聲音為我講故事。我聽媽媽講了《狼來了》《醜小鴨》……這些故事讓我知道了做人最基本的原則。誠實、善良、心靈美才是真的美。每次的故事和道理都會陪伴著我進入甜蜜的夢鄉。那個時候幼稚、純真的我是用耳朵在品書香。
到了小學，我不再需要媽媽讀書，自己學會了閱讀。我傾聽著每本書所演奏出的動聽、悅耳的音樂，嗅著每本書中散發出的清香，流連忘返、如痴如醉。當我讀了《中華上下五千年》，不禁感嘆中華歷史的源遠流長；當我讀了高爾基的《母親》，深刻感受到了母愛的偉大；當我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，敬佩她頑強的意志，不屈不撓的奮鬥精神……那個時候，成熟的我是用心在品書香。
步入初中，“不動筆墨不讀書”這句話讓我學會了讀書時在書邊寫上自己的理解與體會。這讓我把一本書讀得十分透徹，讓我更加了解各個作家截然不同的風格。冰心的文字清新自然，像媽媽的懷抱般溫暖；毛澤東的詩詞氣勢磅薄，有如滔滔江水奔湧而來；馬克·吐溫的小說幽默而諷刺，撕破人們虛偽的面具。這個時候，已是大人的我是用筆墨在品書香。
現在我才發現，書，伴隨我走了一路。在這條路上它讓我成長，讓我學會了擔當，學會勇敢，學會堅強。
一路書香，一路芬芳。
一路芬芳 篇14
國三作文 ,1142字對於生命的意義，無數個人可能會有無數種詮釋。在我看來，生命的意義在於讀書。讀書點燃夢想，點燃激情，點亮生命。
相識·甘露
我們是那麼孤獨的來到世界。
人生在世，不過幾十年而已，在浩瀚的宇宙中，反如流星般短暫。而這麼短暫的人生，我們該如何有意義地度過呢？我會堅定地告訴你：讀書！與之談心，可以認識到自己狹小天地以外的世界。德國作家保羅·理治特說過：“從茗術發神居住的巴拿斯山峰上所看到的風光要比坐在王位上所看到的風光巨集偉壯闊得多。”的確，在書中，我能分享別人的快樂，能分擔他人的痛苦，能交流不同的感受……奧爾科特筆下四個快樂的小姑娘和諧幸福地生活在一起，還邀請我去做客；莎士比亞和羅密歐。朱麗葉飛到我的床邊，在我入睡時步入我的夢中，告訴我他們那悲傷的故事；三毛告訴我：撒哈拉盡頭有我綺麗的夢。但我也會驕傲地反駁她：書已經帶我跨越了撒哈拉。書給了我無比綺麗的夢！
每個人的心靈都是聒燥的，而書化為甘露，滋潤了我們的心田。
相遇·陽光
我們是那麼無措地來到世界。
有人說，現實殘酷地讓人難以呼吸，無從思考，無以立足人海。是的，我們固然不能脫離現實，但若每天讀會兒書，卻可以讓生活變得清新。在你的眼裡，世界又翻開了嶄新的一頁。天天都讀書，天天會很充實，很快樂。有人說，他太忙了再沒有一點時間讀書了，這實在是一種不幸。思想裡都是腐朽的歡念。內心是愁苦和無知，身心更是疲憊和無奈。時光逝去，即便看上去容光煥發，也不過是“金玉其外，敗絮其中。”
我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌，而書化為陽光，點亮了我們的心靈。
相知·彩虹
我們是那麼脆弱地來到世界。
我們哭著到這個世界，又在別人的哭聲中離去。這，難免有些悲哀。但，書本成了我們精神上的支柱。缺少了它，生活必然有缺陷。一旦心靈被拋入了世俗的墳冢，人的身體只能算是一個沒有靈魂的軀殼，沒有生機，他的生命只能如遊絲般飄過，不留下一些痕跡。只有它，能慰藉我們的心靈，使我們是出悲哀和痛苦；只有它，能使空虛的歲月散發充實而美麗的光彩！書使我們腦海裡充斥一切崇高的思想，從而使我們博學多才昇華靈魂。
我們的人生本來風雨無數，而書化為彩虹，給我們信心，告訴我們，不經風雨！怎見彩虹！
在成功的路上，一路有你。有你的教誨，你用你的智慧啟迪我去求索；有你的扶助，你用你的愛心溫暖我的血液；有你的警醒，你用你的經驗校正我的航向。一路有你，我的心中有甘露；一路有你，我的天空有陽光；一路有你，我的未來有彩虹……
書，與你相遇、相識到相知，這是一種緣。有你相伴，我深信，我的人生旅程將會一路芬芳。
一路芬芳 篇15
高考作文 ,874字我，在幸福的光輝下，也許渺小的像一粒塵埃。但我的心卻想著要日益強健，因為我要守護幸福，讓爸媽的笑容永遠綻放在生命的長河。
從我呱呱落地起，我就被他們當做珍寶般看待。你們買來大量的教科書供我汲取知識。同時還把自己當小學生，認認真真地學習科學育兒。從營養的搭配，智力的啟蒙中，處處可見你們掛在額頭上的細密汗珠，使我在孩童時代就能以我的一點兒超常的智慧引得其他家長，同學的羨慕的目光。可口營養的飯菜，讓我臉色紅潤。漂亮而質優的衣服，令我美的自信。記得小時候，我幾乎所有的要求都得到了滿足。沒有無知的訓斥只有諄諄教誨，沒有打罵，這不是溺愛，是人人嚮往而又難得的科學教育的方法，這是一種多麼無私，偉大和崇高的愛啊！
等我上學了，你們更是營造了輕鬆，和諧，求知的環境。面對困難，媽媽總會帶著微笑，幫我分析問題，讓我別急於求成，勇於面對，不給失敗得逞的機會。同時，鼓勵我進行思考，不計較分數，努力去學掌握學習的方法，試著去學會學習，生活，做人，創造。當然我們之間也會有爭吵，而每一次結果都是我佔不到便宜，因為，你那充滿生活智慧的話總是讓我感到心服。我們是母女，更像朋友……
每當我看到爸爸因腳痛而不經意皺眉時，我的心不免隱隱作痛。因為在我小時候你因球賽受傷在家休息，而我卻不停讓你抱我跑來跑去，還得當馬騎，害得您腳腕上的傷口雪上加霜。我卻還不知足，六年級的時候我為了班級榮譽，逼您去參加了家長運動會，使您再次拉傷……
在我生病時，細心照料我的是父母，在我考試失敗時，誠懇安慰我的人也是父母，在我受挫時，在一旁鼓勵我的依然是父母。這也許在他人眼中是理所當然，但在我的眼裡，這便是幸福，是我成長的支柱……
相信我會成為父母眼中乖乖女。因為我在紡織著幸福，即使是用那一杯牛奶、一聲問候、一個眼神編織而成的微幸福。
“珍珍，上學小心點！”晨曦下，一位婦女和一個在上學的小女孩構成了一幅溫馨的畫面，永久的儲存在我的記憶裡飄逸芬芳……
一路芬芳 篇16
國一作文 ,782字“很多過去，揮之不去。那是我們，心靈相吸。”在我們成長的道路中，我們時刻與閱讀相伴：閱讀古樸的書籍，閱讀神奇的自然，閱讀多彩的人生。我慢慢走在閱讀的路上，一路芬芳，我醉在其中。
捧上一杯香茗，翻開一卷書籍，我沉浸在了書的世界中。在書中，我讀到了李白“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的悵然，讀到了王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的樂觀；我為文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然而欽佩，為水滸中草莽英雄們“說走咱就走”的豪爽拍手稱快；我為簡愛反抗命運的勇氣而讚歎，我為陶潛不為五斗米折腰的骨氣所折服……閱讀書籍，我收穫了世界上最高貴的美德，最溫暖的感情，最睿智的哲理。閱讀書籍，一路芬芳！
投身於自然中，我也不忘閱讀：我為小草“風吹草不折，弱極而生剛”的堅韌而讚歎；為梅花“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”的豁達而陶醉；為蜜蜂“但得蜜成甘眾口，一身雖苦又何妨”的奉獻而慚愧……閱讀自然，我感受到了自然的偉大，生命的神奇，宇宙的豁達。閱讀自然，一路芬芳！
有人說：“人生是一壺茶，一杯酒，一首歌”。閱讀人生，同樣可以品味到許多。閱讀成功，我品到了“有志者事竟成”的恆心；閱讀挫折，我品到了“被克服的困難就是勝利的契機”的信心；閱讀委屈，我品到了“退一步海闊天空”的樂觀……閱讀美好的人生真情，閱讀父母的關懷，老師同學的牽掛，陌生人的微笑。閱讀人生，一路芬芳。
閱讀的路上，一路芬芳！
一路芬芳一路歌 篇17
國三作文 ,1751字野菊未嘗種，秋花何處來？九月金黃的芬芳裡有我遙遠的回憶。
那一年我在一所村小上小學三年級。每到這個季節，學校周圍開滿了小小的野菊花。花朵很小，一朵朵，一棵棵連成片，便也是花團錦簇、落英繽紛。我隨手摺下一朵細嗅，濃郁的香氣裡有微微苦澀。採下一大捧野菊花，花蕊上還帶著顫顫巍巍的露珠，我扯根茅草一紮，花束真漂亮！
值日老師舉起一塊磨得光滑的鐵塊，敲響了走廊轉角處的鈴鐺。我匆忙掀開桌面，把花收了進去。隨著數學老師講課，我都已經遺忘我的抽屜裡躺著一束花。這時，李老師把題目板書在黑板上，要我們開始做練習。我又掀開桌面，就有這麼巧，在抽屜裡憋屈了好一會兒的野菊花從裡面倏地彈出一枝來，囂張地在我桌面灑下幾絲花瓣。我心虛地把它壓了下去，把筆拿出來。“劉葉，你在幹什麼，把你玩的東西拿出來！”老師威嚴的聲音如同一個炸雷響起。我的手緊緊地揪住桌邊，怯怯地回答：“沒，沒有什麼，我在拿筆……”老師大步走過來，不容分說一下子把桌板抽出來扔到我同桌的課桌上。我的耳朵似乎被炸聾了，她接著喋喋不休地說了些什麼，我如今已經記不太清楚。只是木訥地執行老師下達的命令——高舉這束美麗的野菊花，站到黑板前面。講臺下同學們小聲地議論著，不時夾雜幾聲笑語。我用胳膊擋住我的臉，用花擋住我的淚流滿面。那時，我多想老師能聽聽我微弱的辯解。
時隔多年，九月的芬芳裡有了我專屬的節日。童年時代我和老師之間的故事，在指揮著如今我和孩子們的相處。
“老師，不是這樣的！”聽到這樣的聲音，我掐滅心中的怒火，心平氣和地說：“嗯，我在聽，你慢慢說。”因為我知道，每個孩子都有一顆玻璃心，當它向我湊近時，我要是置若罔聞，更甚之是冷嘲熱諷，拒人千里，它也一定與我漸行漸遠，形容陌路。我是一名師者，要學會傾聽，善於傾聽。傾聽花開的聲音，我們能解讀花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能感受山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能觸控生命的細膩。也許一個真相、一次心靈的觸碰就在我們放下姿態，願意傾聽的一瞬間揭曉。況且，我們有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，然而重建自尊卻是一個緩慢而困難的過程。就算孩子們做錯了，我給他一個臺階又何妨？
我總在想，一個內心曾經感受過溫暖與愛意的人才會傳遞、分享、散發出溫情的教育。
14歲那年，我獨自離開家鄉，遠赴湖北省讀師範，那年我十四歲。開學連日軍訓，再加上水土不服，我病倒了。家鄉有句俗語“一病三嬌”。我在寢室裡靜靜地躺著，房間裡的擺設在我面前似乎都浮了起來，眼中的淚水滴落打溼了我的鬢角、枕巾。門被推開了，我看到了班主任朱老師的影子。她把我帶到了她的老師宿舍，房間明亮整潔，家的氣息撲面而來，我忍不住鼻子酸酸的。朱老師給我下了一碗亮湯細面。我有些哽咽，連一句“謝謝”都似乎卡在喉嚨裡。
我慢慢地吃著麵條。朱老師就坐在我邊上，笑眯眯地望著我吃麵。我抬起頭，夕陽的金線灑在她臉上，給她白皙的臉龐似乎抹上一層晶瑩的亮粉。她突然問我：“葉子，你現在最想幹什麼？”我脫口而出：“我要回（féi）家！”朱老師抿嘴一笑說：“你是要飛回家嗎？我猜你在美術課上會說fàfà（畫畫）！”我羞赧不已，我們班就我一個湖南學生，我說話時hf不分已經被同學笑話過好幾回了。現在還讓老師看了笑話，我滿臉通紅，不再抬頭，只是嘩啦嘩啦地吃著麵條。過後，朱老師拿出一個筆記本，她帶著我一起整理經常出現的帶h和f的詞語。我入神地讀，仔細地記錄，朱老師一遍又一遍給我創設情境練習。我漸漸地忘記了思鄉的痛楚，沉醉在小小的喜悅中。
那個夜晚，我的老師在我心靈寒風瑟瑟時鋪滿清亮的月光，她的關愛隨著柔和的晚風翩翩起舞。多少年來，我感恩我的老師用知識豐盈我的內心，感恩她的寬容和鼓勵陪伴我走過青澀的歲月。
今天，我尋覓著前輩的足跡，走在教育的道路上。我把善意傳遞給我的孩子們，尊重他們的喜怒哀樂，聆聽他們的童言童語，這一路，我不躊躇，不彷徨，拾一路芬芳，高歌前行！
成長伴一路芬芳 篇18
國一作文 ,752字成長路上，有過痛，有過苦，有過淚，有過笑，這些，積年之後，都會沉澱成一路的芬芳，暖著走過的心路。——題記
成長路上，伴著一路芬芳，在這花樣年華中，總有一群好朋友陪伴著我。
學校裡，我們一起玩鬧，一起勞作，一起互幫互助，共同成長；週末我們相約出行，到處瞎逛，享受快樂的時光。輕風拂過我們的臉龐，芳香四溢，個個笑靨如花。
在一起，我們儘管會意見不統一，有時也會吵架，但我們絕不會鬧僵，每一次都是一笑而過。
記得初一時第一次運動會，我們幾個好友：身材壯碩的孫?矗?返骯磯?研??擅?扔詿ê蘋褂形搖Ｒ黃鴇?慫某艘話倜捉恿ΑＵ駒詬髯緣奈恢蒙希?蠛白盼?佑鴨佑汀Ｎ頤切判穆???嘈漚衲昕梢雜露岬諞弧?ldquo;嘭———”隨著發令槍的響起，於川浩首當其衝，像一支離弦的箭朝我飛奔而來。他和對手齊頭並進，到我這裡時已經位居第一。第三棒孫?匆才艿梅煽歟?退愕詼??燦胛頤竅嗖罱??嗝祝?蠢脣衲甑諞環俏頤悄?嫋恕Ｕ?蔽頤翹崆疤兆碓謔だ?孟氳南蒼彌惺保?詈蟪宕痰畝?研??罅耍?恿Π舨恢?趺吹拇鈾?擲鋟閃順鋈ァ５彼?窕亟恿Π羰保?鳶嗟牡謁陌粢丫?芡曜詈笠話倜椎囊話肓恕Ｋ?淳∪?Τ宕桃參櫱?靨臁＜?獎糾次饒玫牡諞槐涑閃說故??頤且桓齦鍪??良??言蠱??擠⑿乖謁?砩稀Ｋ???卮蠛耙簧??芸?恕?/p>
我們稍微冷靜了一會後，覺得做的實在有些過分，心想誰沒有失誤呢？我們一起追上他，逗他開心。“好了，對不起，我們錯了，你別生氣了，一起玩去。”一句真誠的話語讓他一掃臉上的陰霾，於是笑著說：“好。”
四隻手又緊緊地握在了一起，溫暖芬芳的氣息籠上心頭。成長路上，有你們，就有快樂，就有迷人的芬芳伴我左右！
成長伴一路芬芳 篇19
國三作文 ,793字在我最為美好的年華，有你陪伴，讓我的青春得以綻放出芬芳的花蕊。——題記
浮光搖曳過幾度春秋，斗轉星移，時光漸老，而您的愛，恰如一壺老酒，愈久愈香醇，一路芬芳伴我向前闖。
那一天，我在樓下玩耍，由於地面凹凸不平，一不小心，跌倒在地，膝蓋上跌出了一塊巴掌大的傷口，我放聲大哭了起來。你聽見了，立刻急匆匆把我抱起來去醫院。“好孩子，要堅強，做個勇敢的男子漢！”在診療室裡，你一遍遍不耐其煩地安慰我、鼓勵我。汗珠順著你的臉頰不斷滴下來，望著你焦急而又不安的目光，不知不覺中，我停止了哭泣。你用暖和的大手輕撫我的腿部，感覺有一絲絲電流樣的暖熱在身體裡瀰漫開來，傷口的痛竟然不知什麼時候止住了。
媽媽，有你的細心呵護，我的成長一路芬芳！
月色悠悠，放射出微弱的光芒，幾層雲霧繚繞其中。月亮是經歷了陰晴圓缺的磨難，才得團圓。而我呢？
那一天，考試失利的我走在回家的路上，每一步都十分沉重，空氣彷彿已經凝固，風不吹，樹葉不響。
回到家我心驚膽戰的把試卷交給你，本以為天塌地陷了，但你沉默了許久，只是輕輕地對我說：“這次沒考好沒關係，吸取教訓，找出不足，好好學習，爭取下一次考出一個好成績……”你的一番話，讓原本緊張、驚恐的我一下子感到了放鬆，我用心聆聽這溫心的教誨，感受著這溫暖如風的話語。於是，我暗下決心，一定要學出個樣子來，讓您看看，兒子不是個慫蛋。
終於，經歷一番努力後，期末考試，我再次登上了領獎臺。那次，媽媽，我看到了在臺下的你，滿面笑容，燦爛無比。
媽媽，有您那親切的教誨相伴，我的成長，一路芬芳！
成長，伴一路桂馥蘭香。因為你的陪伴，我，變得勇敢。
成長，伴一路馥郁芬芳。因為您的陪伴，我，變得堅強。
成長，伴一路香稷馨香。因為您的陪伴，我，變得自立，在人生的道路上，走得溫暖而堅強。
成長伴一路芬芳 篇20
國三作文 ,824字成長路上，有過苦，有過樂，有過痛，這些，積年之後，都會沉澱成一路的芬芳，暖著我的心路。——題記
開啟記憶的閘門，讓我難以忘懷的，是那些波瀾起伏的往事，那些芬芳迴盪的往事，時時暖著我成長的歷程。
我們一起經歷風雨，從不放棄。下午，我們騎車飛奔在田野裡，到處充滿了快樂的笑聲，可就在這時，我的車鏈子掉了，朋友們發現我掉隊後，馬上又騎了回來。“怎麼辦？還有很長一段路才能到家”，我沮喪地說道，“我們幫你！”“不要耽誤大家回家，還是我自己來吧。”“不行！有難同當，有福同享！”“犟牛”王剛把胸脯拍得咚咚響。說罷，大家就開始忙活起來。抬車子的、扯鏈子的，大夥忙作一團。修完後，我們都已滿頭大汗。你看看我，我瞅瞅你，臉上都塗畫成了一個大花臉，都哈哈大笑起來。誰也沒說苦，誰也沒提累。因為我們是朋友！朋友，有苦有累一起嘗，這苦和累，化作一種芬芳，滋潤著我的心田。
在路上，我們用腳印和歡笑來裝點成長。大家在一起踢球，雖然是幾個人，可我們一條心。在球場上，我們同心協力，嚴防死守，共同對抗對方球員，輸贏不是最重要的，團結一心才是我們的本色！
不論發生什麼事，我們都會一起擔當。一次，因為我的疏忽而違反了班規，我們都被老師請進了辦公室，老師還沒問是誰的責任，大家就爭先恐後的把事往自己身上攬，就怕老師“修理”我，我被大家感動的一塌糊塗，哭著對老師說：“對不起老師，這事都怪我，跟大家沒關係。”可最後的結果是，大家還是被我連累了，雖然我們一起被罰去打掃衛生，可心裡都熱乎乎的，都不曾說一句後悔的話。這次的事，我們的友情更加深厚，更讓我們感受到了友誼的芬芳。
在我們的世界裡，從沒有放棄、丟棄和猜疑，有的是真誠、無私和關愛。這一切，如一縷清香，讓我的成長一路芬芳，勇往前闖。