我的朋友相關作文20篇

書,我的朋友 篇1

國三作文 ,755字

也許,只有通過海鳥的卵化,綠洲的培養,水瀨的照料,我才能夠讀懂你的神而不奇;也許,只有通過泥土的慰問,空氣的提醒,風雨的拍打,我才能夠解開你的奧而不祕;也許,只有通過感情的衝動,靈魂的反射,理智的選擇,我才能夠探究你的虛而不幻,也許—也許我根本無法感受你的存在,但是你卻無處不在。

當秋天楓葉往下飄時,我感嘆著,葉子操勞了多少歲月,最終化為枯黃飄零而下,你卻告訴我說;落葉歸根,回到大地溫暖的懷抱,繼續為下一次生存而儲存能量,不也是一種幸福嗎?那時我明白了,並不是所有的事物都向往了永恆,只有開心、幸福、快樂就好。

當一幅美麗的畫卷因為褪色而埋沒在塵封的角落裡,我氣憤著,為什麼美好的事物總是短暫的,你卻告訴我說:青春綠樹,白雲藍天,鳥語花香,長空雄鷹,浩瀚沙漠,無限大海,雲捲雲舒,月圓月缺,美麗盡在其中,那時,我恍然大悟,其實,美無處不在,只是在等我發現而已。

當我站在喧鬧的人群,看著不同的人,為著沒有方向的生活而忙碌,我迷茫了,到底,什麼才是最重要的?你說,太陽的使命是照耀世界,奉獻光明,春風的使命是吹綠萬物,孕育生機,橋樑的使命是挺起脊樑,無私奉獻,那時,我懂了,我的使命是用智慧頂起樑柱,默默無聞—

看,你教會了我多少的人情世故,多少的人生哲理,多少的道德品質,多少的高尚情操—我已經習慣靜靜的聆聽你的訴說,訴說著那來自清谷幽澗的芳香。

忙碌時,你是一種輕鬆;閒暇時,你是一種充實;興奮時,你是一種理智;哀傷時,你是一種安慰;與你為伍,讓心靈的在溫暖中散步,讓自我回歸本真,與你為伴,品味的是清幽絕谷,感受的是“腹有詩書氣自華”,與你為友,體驗書香的沉靜與悠遠,涵養了我嫻雅智慧的人生,讓我的一生變得豐富多彩,讓我的生活不再平凡。

啊!書,我的朋友,有你真好。

書是我的朋友 篇2

國小六年級作文 ,831字

“書籍是人類進步的階梯”,這句話是高爾基說的,他說得很對,但我覺得書更是我的良師益友。在我的生活當中,書是一位知識淵博的老師,他也是我的好夥伴。

書,伴隨我成長,讓我明白了許多道理。書告訴我要對自己有信心,才能站在離成功最近的地方。書還告訴我,遇到問題要沉住氣,不要著急。

我從小就愛看書,書是我生命中重要無比的一部分,小時候不識字,就只能看連環畫。從我五歲開始,我就看連環畫了,當時我覺得很饒有趣味,生動有趣,好看極了。我不斷要媽媽買連環畫給我看,媽媽不單隻支援我買書,還對我說:“孩子,讀書的益處很多,你以後上了小學、中學、大學,除了要多讀正課,還要常看課外書。”

直到7歲,我上了小學,學習了拼音,就不滿足於看連環畫了,開始看注有拼音的童話。童話故事使我魂牽夢繞,如痴如醉。我把童話故事中的每個細節都印在了腦袋裡。

現在,我十歲了,已經不看拼音版的書了,更加不用看插圖的書了。我現在看的書,大多是名著,也有些是故事。我開始養成記筆記的習慣,在我的書中,總能看見用不同顏色的筆畫的詞語,句子。在旁邊,寫有一段段批註。我還把好詞好句抄在了筆記本上,寫下感受。

在我困惑、開心、難過和需要幫助的時候,書,都會幫助我。在我不開心時,我會看一些幽默搞笑的書,它們會讓我心情愉快;當我學習緊張的時候,我會看一些輕鬆的書,讓我放鬆一下;各種各樣的百科全書,讓我明白、學會了許多知識。書裡的內容豐富多彩,經常讓我十分著迷。

漸漸地,我越來越愛讀書了。“日出喚醒大地,讀書喚醒頭腦”,所以讀書非常好,我們都應該多讀書,養成每天都要讀書的好習慣。

我有許多書,但有一些很複雜,不好讀懂。媽媽常說:“書讀百遍,其義自見。”大家明白了嗎?書是我們的良師益友,幫助我們懂得道理,大家一定要堅持讀書哦!

書伴隨我成長,它是一把讓我開啟知識大門的金鑰匙,一盞引路的明燈,帶我走進智慧的世界,更是一位不說話的老師。它讓我明白許多道理,讓我增長了知識與智慧,更教會我如何寫好一篇文章、日記。

我的朋友 篇3

國小四年級作文 ,631字

我有一個好朋友,他叫楊寧,他圓圓的腦袋,一雙水汪汪的大眼睛下面有一張能說會道的嘴巴,表情豐富,我們都親切地稱他為“表演大王”。

我和他從一年級開始就在一個班,現在都四年了,別人都說是我們倆是一對快樂的小夥伴,整天形影不離。我和楊寧坐同桌,總是每時每刻地感受楊寧的可愛,因為他有時靜若處子,安安靜靜地讀書,有時又動若狡兔,在教室瘋瘋跳跳,像一匹脫韁的野馬,活力四射。你瞧課堂上的他就是這樣:當老師講課時他會認真地聽,細心地做好筆記,當老師提問時,他又會以掩耳盜鈴之勢迅速思考,立刻高舉右手,眼神充滿了期望,好像在說“叫我,叫我,我會”,當老師叫他起來回答時,他會非常開心,精神飽滿,鬥志昂揚,像一個戰士;如果老師不叫他,他就會像霜打的茄子一樣,蔫了吧唧地趴在桌子上,滿臉失望,分分鐘鍾扮演著兩種角色。

他這種兩面性的特點被語文老師注意到,就挖掘他演課本劇,果然是千里馬遇到伯樂,經過他繪聲繪色的表演,課本劇還在全市的比賽中拿到一等獎呢。

我們不僅是學校裡的好朋友,也是生活中的好夥伴,我們的週末經常在一起度過,在一起的時候總是充滿歡聲笑語。記得有一次我們相約週末練習自行車,楊寧興高采烈地說:“看我表現絕技”,只見他雙手握緊車把,雙腳猛蹬,眼睛緊盯著前方,像箭一般飛馳起來,瀟灑極了,我心裡羨慕極了。突然,前面出現一個急轉彎,楊寧剎車不及,一下子鑽到了路邊的臭水溝裡,看到這裡我不禁地哈哈大笑起來。

這就是我的好朋友,一個鬥志昂揚,酷愛瀟灑,卻經常出意外的馬大哈。

我的朋友 篇4

國小六年級作文 ,526字

暑假就要來了,我做了各種美好的想象。去飽覽祖國的大好河山,去了解五十六個民族的文化,去品嚐各種各樣的美食……每天都新鮮,五光十色、豐富多彩。

然而真實的假期是:自己每天在家老老實實地寫作業、看書。媽媽每天早晨都千叮嚀萬囑咐,讓我寫作業,不要老看電視。我表面上老老實實地答應了,可等媽媽一走,我急開啟電視,坐到沙發上看起了旅遊衛視。它帶我去了泰山,看到了泰山的險峻與它獨特的風光;它帶我去了黃山,看到黃山的雲霧飄渺,風光無限;還帶我去了杭州西湖,看到了西湖的濃妝淡抹,秀麗無比;它帶我去了桂林山水,看到了桂林山水的清奇俊秀,令人叫絕,彷彿我已遊歷了祖國的大好河山。每一個片子都看得津津有味,不知不覺時間就這樣溜走了。

一天,我正看得起勁,媽媽突然提前回家。還沒等我反應過來,媽媽就已經看到了正開著的電視。她的臉由睛轉陰,開啟“唐僧”模式:讓你少看電視,你當耳邊風,你看你,眼睛越來越近視……之後的一個晚上都沒有給我好臉色看。

雖然,被媽媽嘮叨的滋味不好受,可是我對電視還是那麼迷戀。它使我原來的假期變得充實起來,它是外面世界的視窗,更像是我一個隨叫隨到的夥伴。

有了它,我每天的生活都新鮮,五光十色,多姿多彩。雖然它可能會讓我近視,但我依然無法對它忘懷。

謝謝你,我的朋友 篇5

國一作文 ,702字

窗外的花兒落了。餘光不經意捎到了書桌上,我伸出雙手輕輕撫摸著那束白色的花,嘴角上揚。回首,憶起那年的點點滴滴……

教室裡,課代表正發著昨天模擬考的試卷,你盯著試卷,一臉的垂頭喪氣。我的試卷也發下來了—竟然是滿分!我無聲地笑了。你突然轉過身來,表情一百八十度轉彎,賊賊地向我笑:“快小升初了,我的成績……”“好吧,念在同學一場……”我無奈地說。“那就有勞你輔導了。”你笑著說。

這天早讀上英語,我瞧了瞧你,居然又在看漫畫。於是我用筆戳了戳你,你轉過頭來可憐兮兮地看著我,我瞪了你一眼,攤開手掌,示意要沒收,你乖乖地“忍痛割愛”,儘管是那麼的不捨。接下來你的讀書聲慢慢地變得響亮了。

漸漸地,你自覺起來,有時下課,你會拿些英語練習題問我,而我這個“小老師”也不厭其煩地輔導你。一筆一畫地圈起重點,講解語法,過關單詞。你似懂非懂點點頭,做筆記。皇天不負有心人,終於在一次測驗中你及格了。雖然沒有優秀的成績,但這對於你來說,已經是一個很大的進步了。

自那以後,你總是以“謝謝我”為理由幫我打掃衛生,而我也經常在學習上輔導你。就這樣,漸漸地,我們由同學關係變成好友關係。

畢業那天,你路過我的座位時,放下了一束白色的小花夾帶著一張粉紅色的卡片。我輕輕地開啟,裡面一行娟秀的小字:“謝謝你—我的朋友!”頓時,一股暖流湧上心頭,我轉身看著你,正收拾書包的你抬頭也望向我,在四目相對的那一刻,我們都笑了—心與心的接近是這麼簡單!

直到現在,我才得知那束小花的名字—滿天星。其實,我好想告訴你:“謝謝你—我的朋友!”因為有你,我的記憶那麼甜美,我的內心那麼充實。

謝謝你,我的朋友 篇6

國三作文 ,288字 業要自己做,不要抄別人的,因為別人的也有可能是錯的。我媽一般只說:“要努力……要努力……”你的臺詞比我媽還多。

每到快要考完試的時候,總算可以大玩特玩的時候,你又拉著人家做作業啊,複習啊,說什麼不要把學過的知識忘掉了,要時會兒複習鞏固一下。

你說,你遇到難題時會用盡全力去解決它,因為解決後會有一股成就感,所以,你希望我也有那份勇氣和毅力,讓我們可以一起闖過難關,一起分享那種喜悅和自豪。

謝謝你,親愛的。

謝謝你那麼為我著想,謝謝你如此待我,謝謝你為我做的這一切一切,我很感動,真的。

是你一路走來一直陪在我的身旁,鼓勵我,安慰我,關心我,照顧我。

謝謝你,我的朋友。

書是我的朋友 篇7

國小六年級作文 ,547字

我讀書,我快樂,我成長。

讀書,就要讀一本好書。從一年級起,我就陶醉於故事書中。不知從什麼時候起,我的書包裡就多了幾本作文書,作文書上面有許多作文,而且引用了許多美詞佳句,我從中大大的提高了我的作文。每當我寫作文的時候,我到要翻開這本已經陳舊的書,雖然這本作文書我已經讀過很多遍了,但是我還是百看不厭,它是我人生中的朋友。我還有另一個書朋友,他的名字叫名人故事,是一位不會說話的老師,它無私的奉獻著它的知識,上面有一個故事深深感動了我,他的名字叫王羲之。

王羲之是唐代的書法家。他的作品非常好,他寫字寫得好是因為他有一顆恆心,他的後院裡有幾個大缸,缸裡面裝了許多墨,他發誓我不管怎樣也要把這幾缸墨水寫完。因為他堅持不懈,所以他成功了,成為了遠近聞名的書法家。這個故事告訴我們一個人,只要堅持不懈,刻苦學習,你的事情就可以成功。我讀書的時候,讀到一句話叫“好讀書,不好讀書。好讀書,不好讀書。”是啊,原來很多人愛好讀書,卻不能讀書,因為家裡的生活經濟很差,家裡都沒有錢買油燈。而現在的生活條件又好,吃得飽,穿得暖,卻不認真讀書。讀書讓我鼓起勇氣,讓我擁有自信心。讓我在書中不斷找到喜悅。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書把我帶進了知識的海洋。

書,讓我和你交上朋友吧,伴我走過一生。書是我的朋友。

我的朋友,她一直陪著我 篇8

國二作文 ,480字

是誰在你上課不認真時對你說:“認真點。”

是誰在你有困難時幫你克服?

是誰在你難過時,讓你開懷大笑?

是誰在你迷茫的時候為你引路?

她是我的好朋友,她留著長長的頭髮,小小的眼睛一直戴著粉紫色的眼鏡,她很溫柔,她也很懂我,而我有什麼事都和她傾訴,她也會耐心地聽我說……

記得有一次,我和媽媽吵架了,我哭著去找她,她看到我之後,什麼話都沒說,只是一把把我抱住,讓我把傷心的事都發洩出來……

她細心地問我,我把事情的起因經過告訴了她,她聽完之後,就開始幫我分析不對的地方,的確那時我太沖動了,於是在她的鼓勵下,我勇敢地向我媽道歉了……那時,如果不是她,我都不知怎麼辦才好。

那時,我對她說謝謝,她只說:“我們是好姐妹,好姐妹就是兩肋插刀!”那時,我靜靜地看著她……

每次,我有什麼困難都會想起她,通常很多人都說女生之間的友誼來的快去的快,可我並沒有這種經歷,我們基本沒有吵過架……

朋友能遇上是一種緣分,有時候能在人生最低迷的時候,朋友伸出的雙手,足夠讓你脫離心靈的困境,感謝緣分讓我們遇上,也感謝我們一直彼此相信,讓我們才擁有堅固的友誼!

我的朋友,她一直陪著我!

瞧,我的朋友 篇9

國小三年級作文 ,525字

在我的學生生涯中,有一些親密無間,無話不說的好朋友;也有些聰明伶俐,能說會道的朋友;還有一些開朗大方,幽默風趣的朋友。今天我要介紹的是我的好朋友也是我們班的班長,我們都叫她小陽。

小陽的眼睛大大的,亮亮的,像滴進了露水,含滿了要溢位來了。她的鼻樑上架著一副近視鏡,很有知識淵博的博士的感覺。最令我佩服的事她那張能說會道的嘴。她的嘴線條分明,能言善辯,說起話來妙語連珠,像唱歌一樣動聽。她還很喜歡黑白配的衣服。她總是穿一件黑色的T恤,套一件白色的外套,再穿上一條黑色褲子與一雙黑色的鞋子,是名副其實的黑白配。

小陽是一個熱情,開朗的人,每次下課時,我都能看到她與同學們相互逗樂,取消的樣子。看到她時,我的心情也彷彿開朗了許多。她對自己的工作非常的熱情,是老師最得力的小助手。每次參加集體活動或者黑板報,十次裡面九次都有他。她的牛脾氣是全班同學乃至老師都不敢恭維,誰要是惹毛了她,那誰就遭罪了哦!為此,全班就給她取了個外號—“母老虎”

最讓我佩服的還是他玩的寫作水平,每次見到她寫作文時,都能讓我眼前一亮,讓人有耳目一新的感覺。她的寫作每次都能獲獎,每次都能讓老師稱讚,每次都能讓老師把她的作文在班上當範文來念。

她是我的朋友,我要向她學習。

我的朋友 篇10

國小四年級作文 ,515字

我的朋友是一位可愛的女孩,她叫王陶俊,我叫她小俊。

小俊有一雙亮晶晶的眼睛,烏黑的頭髮垂在耳朵下面,一張薄薄的嘴脣下有一個嘟嘟的下巴。

小俊是一個不服輸的女孩,還記得是去年的十月一日,是我們班主任的兒子結婚的日子。那一天,小俊也去了,我和她又在一起玩兒,有三個比我們大的男孩欺負我們,小俊不喜歡別人欺負她和她的朋友,小俊找了一根又長又輕的竹竿打那三個男孩,小俊的奶奶看見了,讓小俊停下,可是小俊不聽,小俊認為:別人欺負我們,我們要還擊,不然就會一直受別人欺負。小俊不服輸,還想上前衝,卻被我制止了,結果小俊的嘴早就氣得歪到一邊了,差點因為輸而哭了。

小俊不僅是個不服輸的女孩,還是一個對朋友好的女孩。

在我生日的那一天,小俊特來為我過生日,晚上了,很多人送了我禮物,小俊送我的禮物很特別,小俊像魔術師一樣,把送給我的禮物變出來了,是一個筆盒,筆盒是用硬板紙做的,底部沒粘好,還有空隙,是一個很粗糙的筆盒,但我覺得很好看,筆盒裡又有一顆美麗的塑料珍珠,筆盒上寫了一行字:“贈給我最好的朋友”,還有一副畫。畫的是一個小女孩拉著一個小女孩的手。小俊告訴我:“漂亮的女孩是我,普通的女孩是她,”我好感動啊!

我有一個好朋友是我一生的財富。