“小矮人”相關作文20篇

“小矮人” 篇1

國小四年級作文 ,572字

他，個子瘦瘦小小；嘴脣紅潤，常常帶著不易察覺，古怪神祕的微笑；小腦袋上一片烏黑，像一片遼闊無垠的草原。他在我們班級裡，算是很矮的了，活像一個《白雪公主》裡的小矮人。哈哈，想知道他是誰嗎？他就是—我以前的同桌—華懷鑫。

我認識他是三年級的時候。那時，他剛轉到我們班上，是個轉校生。剛到我們班上，他扭扭捏捏，畏畏縮縮，不願與我們交流，溝通。後來，他漸漸熟悉起來，甚至和男生打打鬧鬧。

到了四年級，我和他做了同桌。一天，老師說：“現在，同桌要教導同桌。如果兩個人在一次考試中有進步，就可以記上一分。”老師這些話似乎是在對我說的。我下意識地瞧了華懷鑫一眼，他略顯心虛地說：“怎麼了？”我笑而不答。

他的好日子要到頭了！

又是一個陽光燦爛的日子。我從書包裡拿出我的《知識大全》，給他看一個專題，下課時，託朋友幫忙“影印“。然後拿給他做。幾次小測後，他的知識面也越來越廣。一次，我讓他抄成語，只見他端正坐好，右手正確執筆，左手按紙，嘴裡默唸著什麼：“枝繁葉茂，花團錦簇……”就連“搗蛋鬼”也打擾不了他了。考試結果出來了：他從64分提高到70分，我也考了九十幾分，我對他說：“verygood！”他還一臉懵地問我：“啥意思？”我笑了。

華懷鑫，他就是這樣，只要他努力奮鬥，積極向上，成績有可能會超過我呢！真是一個好學上進的“小矮人”！

小矮人的生活篇2

國小五年級作文 ,404字

我一直長得很矮，上一年級了才1．1米，班上的人都說我很矮。我站隊排第三，座位在第一排。

爸爸和媽媽在廣州上班。有一次，媽媽帶我坐火車去廣州，因為我身高沒過1．2米，所以不用買票。這時我覺得長得矮也有好處哈！

坐了好久的火車，晚上才到。到了那兒，我看見了一位讀幼稚園的小朋友比讀一年級的我還高。我更是崩潰了！

好不容易上二年級了，可我還是1。1米多一點點。別人有的1。2米，有的1。3米，我卻似乎停止了生長。二年級放暑假，我又去廣州玩了一個多月。第二次去，那個讀幼稚園的小朋友讀一年級了，可還是比我高。看來，我是追不上他了。

四年級時，我長到1．3米多了。現在，我上五年級了，我的身高還沒有長到1。5米啊！我想練跆拳道，可爸爸說我太矮了，過幾年再去。我姐說，如果我七年級比大姐姐還高或一樣，她就給我買一臺手機。

為了早點兒結束這小矮人的生活，我是不是應該從現在開始，每天下午放學後到操場跑個3000米再回家呢？

白雪公主和小矮人篇3

國小五年級作文 ,1498字

勞動節要到了，班會上，秦老師佈置了一個特殊的“作業”：讓同學們親手做一個小禮物送給自己的好朋友。她一說完，同學們就七嘴八舌在討論開了。

馬小跳陷入了沉思：送好朋友，送誰呢？自己的好朋友可多了，唐飛？不行，這傢伙只認吃的，我可不會做；張達，送他一副拳套，可我沒有材料啊；毛超，毛超，送什麼好呢？馬小跳的目光漫無目的地在教室裡轉悠，對了，夏林果，夏林果也是我的好朋友。馬小跳興奮地蹦了起來。秦老師用那近乎可以殺人的目光盯著馬小跳，吼道：“馬小跳，你幹什麼？現在可是上課。”

馬小跳這才回過神來。

回到家，馬小跳趕緊找出那盒寶貝——一大盒彩色粘土。這是前幾天他那“新新人類”的丁克舅舅送的。我要捏一個白雪公主送給夏林果。馬小跳對自己說，不是吹的，馬小跳可是個捏粘土的高手。

犧牲了兩個多小時的看電視時間，一個惟妙惟肖的白雪公主誕生了——金黃的捲髮，深藍的眼睛，雪白的面板，配上美麗的蓬蓬裙。真是美美噠！這麼美的白雪公主，當然是送給美麗的夏林果啦！“馬小跳啊馬小跳，你可真不愧是個藝術家啊！”馬小跳不無敬佩地對自己嘆道。

粘土還剩下了一小堆，總不能浪費吧！馬小跳靈機一動，又充分發揮特長，捏了個七色彩鮮豔的小矮人，圍在白雪公主身邊，煞是有趣。

“白雪公主送給夏林果，小矮人送給唐飛他們，太好了。”馬小跳自言自語道。

第二天，馬小跳迫不及待地把白雪公主送給了夏林果，自然是收穫了夏林果的一大串讚揚聲，馬小跳的虛榮心得到了滿足，心裡美滋滋的。

“嗨，哥們，你準備送什麼禮物給我？”唐飛過來狠狠地拍了拍馬小跳的肩膀，生疼生疼的，這傢伙，手勁可真大！馬小跳從書包中摸出一個小矮人，唐飛放到鼻子跟前聞了聞，失望地說：“就這個啊，我還以為是巧克力做的呢！”

“不要拉倒，還給我。”馬小跳從唐飛手中搶回了小矮人，沒好氣地說。

“什麼東西，給我看看。”一個女高音在背後響起，原來是路曼曼。馬小跳還沒反應過來，小矮人就跑到了路曼曼的手上。

“呀，好可愛好精緻的小人偶啊！馬小跳，這是你做的？”能得到路曼曼的肯定，馬小跳還是有點“受寵若驚”的，他忙不迭地點頭。“能送給我嗎？我也算是你的好朋友吧？”路曼曼顯然對這小人愛不釋手了。

“這個……”“什麼這個那個，你這人怎麼這麼小氣，就這麼說定啦！”路曼曼不愧是女漢子，立刻就替馬小跳作出了決定，將小矮人收入囊中。

馬小跳搖搖頭，將剩下的幾個小矮人送給了毛超他們幾個男生。

勞動節那天，秦老師召開了一次班會，讓同學們展示自己收到的好朋友們送的禮物，馬小跳，唐飛，丁文濤，張達，夏林果，安琪兒都上臺展示了自己收到的禮物，當夏林果展示馬小跳送的白雪公主時，得到了大家的一致稱讚，只是馬小跳發現路曼曼的臉色有點不大對，

放學後，馬小跳正想要悄悄地溜走，忽然身後傳來一聲：“馬小跳，你給我站住。”馬小跳一看，路曼曼正滿臉怒容地瞪著他，狠狠地把小矮人摔還給他：“好你個馬小跳，還拐著彎來損我，還你這破玩意，你才小矮人呢！”馬小跳看著她離去的背影，小聲地嘟噥道：“我又沒說送你，不是你自己硬要我送的嗎？”

我變成了一個小矮人篇4

國小三年級作文 ,354字

清晨，我從夢中醒來，發現我在一個奇妙的世界裡。

那裡有很多巨大的植物，有紅花，有綠草，有大樹，還有一棵大柳樹。然後我在一棵巨大的樹上發現了長著奇形怪狀的小房子有正方形的，有長方形的，有三角形的，有圓形的，有橢圓形的，那棵大樹的身上還圍一條綠色的繩子，其實那個繩子就是樓梯。於是，我就順著樓梯走了上來，發現了那些房子裡住著一些小精靈，那些小精靈可漂亮了，她們穿著像喇叭花一樣的裙子，花瓣朝下，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紫色的，有的是橙色的，有的是粉色的，還有的是白色的，有的小精靈還邀請我到他的家喝茶呢！

後來我才發現我自己變成了一個小矮人，這真是太奇妙了，不過這也是挺好的，我可以到這奇妙的世界裡還看見了很多巨大的植物，奇怪的小房子，還認識了穿著各種顏色衣服的小精靈，我也非常高興！

我做校園的小主人篇5

國小四年級作文 ,633字

中國有句古話叫：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”就是說你做好了，就是你不說，大家也會聽你的，如果你做不好，即使你說了，也沒有人聽。我們少先隊員要管住自己，為他人做好榜樣。

一、管住自己的腳，在教學樓內要慢步，在中午打飯，上下課放學隊要慢步，因為教學樓內空間小，人數多，如果快跑或疾走，非常容易撞到人，甚至撞傷人；而中午放學人很多，快步也容易撞倒人。樓內，放學慢步是關心他人的表現，是一種美德。

二、要管住自己的口，教學樓是老師辦公、同學們學習的公共場所。這個場所需要一個安靜的氛圍。中國旅客在國外的不良行為，甚至被稱為醜陋，在國外一些旅遊景點和地鐵內、教堂、電影院，音樂廳等公共場合，都用漢語作一個標牌，上面警示：“不要大聲講話”其實是批評我們中國人沒有修養，缺少文明。有一句話講得好，就是文明靜悄悄。所以說輕生是文明的標誌，是文明的體現。

三、管住自己的手，首先自己不能亂扔垃圾，不能隨便往飲水池倒水，這是起碼的規範。隨手撿起身邊的垃圾。當你撿起身邊的垃圾的時候，也就是告訴別人，你是這個學校的主人。

四、管住自己的心，要有一顆禮讓之心。當遇到小同學的時候，遇到老師的時候，首先我們要主動禮讓。要有一顆同情之心。看到同學需要幫助，要主動去幫助他們。

在少代會召開之際，我真心希望，我們少先隊員從努力學習做起，做努力學習的表率。我們少先隊員要從一點一滴、一言一行做起，努力讓自己變得更完善，讓自己的興趣更廣泛，讓自己的習慣更良好，成為一名全面發展的少先隊員！

我做校園的小主人篇6

國小四年級作文 ,633字

續寫《無敵小超人》篇7

續寫改寫 ,1023字

《無敵小超人》中的小超人是個能走能飛、刀槍不入的小男孩。他為捉一個外星人而旅遊世界。這次他遊歷了具有燦爛文明的古中國。

小超人首先到了春秋時期，他見到一位老人正在一棵大杏樹下教弟子們學習。這一群人，都穿著很長的袍子，袖口也好大好大。只聽得他們大聲讀道：“學而不思則罔，思而不學則殆。”、“己所不欲，勿施於人。”、“人而無信，不知其可也。”……小超人猛然想起那老人是聞名天下的孔子！突然，弟子們都站了起來，原來是下課了。弟子們都發現了在院子裡東張西望的小超人。“爾是何人？是異端？為何著此服裝？”一個弟子問。大家開始推搡小超人，要把這個“怪物”趕出去！這時，孔子走了過來：“爾等不得胡來！有朋自遠方來，不亦樂乎？”孔子幫小超人解了圍，還送給了他一卷竹簡版《詩經》。

他邊飛邊回想剛才孔子上課的內容：“為政以德……”忽然，他看見遠處煙霧瀰漫，火光沖天。近一看，高臺上站著箇中年男子。他頭戴滿是珠寶的皇帽，身穿金絲銀線織的長袍。他是秦始皇？！他剛想接近秦始皇看個究竟，只聽見：“他也是個小儒生，捉過去，一起埋了！”秦始皇指著小超人，向自己的士兵吆喝道。還沒等小超人反應過來，他就被士兵扔向了一個大坑。原來秦始皇在焚書坑儒！

小超人迅速升空，離開了殘暴的秦始皇。他邊飛邊讀起了《詩經采葛》：“彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼採蕭兮，一日不見，如三秋兮……”突然，他聽到四面楚歌，響徹雲霄。他降下來，看看怎麼回事。只見軍營裡，一位英俊的青年將領正和一個美若天仙的女子在吟唱、哭別。“這不是京劇裡看過的‘霸王別姬’嗎？”小超人自語道。那將領淚流滿面：“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”小超人不忍再看下去了，趕緊飛走了。

時間飛逝，時代推移。好一會兒後，小超人聽見殺聲沖天。他低頭下看，啊，戰火紛飛、煙塵四起。原來兩方軍隊在打仗，一方軍旗上寫著“唐”，另一方寫著“隋”。他看見隋將宋老生已被唐軍的李淵、李建成、李世民團團包圍。戰爭無疑是殘酷的，刀劍一揮，鮮血四濺，一個男子的死亡意味著母親失去兒子，妻子失去丈夫，孩子失去父親……這下，連見多識廣的小超人都被驚呆了！他喜歡戰爭的刺激，但討厭戰爭的殘酷。他決定離開這槍林彈雨的場面。

小超人飛了好久，呀，前面的天空碧藍碧藍，下面的小河清澈見底，地面綠草如茵，小花奼紫嫣紅。好熟悉呀！他恍然大悟，到家了！哪時都沒有現代好，哪兒都沒有家園美。這樣的生活，他會永遠珍惜的！

我身邊的小能人篇8

國小五年級作文 ,618字

伍慧是我最好的朋友，長得很好看。彎彎的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白淨的面板。她就是繪畫非常棒，讓我打心眼裡佩服。

伍慧之所以有著一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至痴迷於作畫。無論是暴熱的夏季，還是嚴寒的冬天，當我們開開心心的玩耍的時候，她總是呆在狹小而又悶不透風的屋子裡專心致志地作畫，堅持不懈地反覆臨摹。正是她的這種刻苦好學的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫功底。每次在繪畫比賽中，她都能獲得獎項。

有一次，我們上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見伍慧想了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩情畫意的美景圖已深深地印在她的腦海裡了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫了起來，她是那麼嫻熟，那麼胸有成竹，神情是那麼專注，真像一位滿腹學識、畫藝高超的小畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃的畫立刻呈現在我們眼前。看著她的畫，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉，感受那美麗的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣—使我展開了無限的遐想。把這幅畫給老師看後，老師不僅給她打了個滿分，還批了一個大紅花。這是多麼來之不易的評價呀！

伍慧不但畫畫得棒，歌喉也如百靈鳥般清脆動聽，體育也不遜色，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。

伍慧，我佩服你！你是一個名副其實的能人！

做保護地球的小主人篇9

國小六年級作文 ,618字

在我們日常生活中，生活環境時多麼的重要啊！可人們在保護環境上並不十分重視。

曾經的天很藍，水很清澈，森林很茂密，空氣很清新，然而這一切都已經變得那麼遙遠。就在大自然給予我們美的享受是同時，人們卻在向大自然索取我們並不應得的東西。

隨著現代化的發展自然環境卻遭受的愈來愈嚴重的破壞大氣汙染，水質汙染，陸地汙染，食品汙染，尾氣汙染。氣候變暖等因素導致生態環境失去平衡。因此保護環境刻不容緩，因從我做起，從現在開始。雖然我只是一個小學生，不可為保護人類的畫家做到多大的貢獻，但我可以從身邊的環境做起，從保護學校環境做起，例如：遵守學校步亂丟垃圾的規定，不使用一次性的飯盤，塑料袋，飲料杯等用之和代替，儘量減少垃圾，同時還會監督其他有破壞環境的同學，讓他們要愛護學校花草樹木，保持校園清潔等。

有次星期五回家，爸爸說家裡沒人照顧我和弟弟，叫我們去他的工廠玩。我第一次去爸爸的工廠，剛走到門口就聞到一股很刺鼻的味道，車間裡，及其隆隆作響，空氣很差，裡面隨地是水，工人們再幹個不停。因為我爸爸上班的工廠是電鋸加工廠，所以槽子裡都是化學藥水配製的，有：硫酸，鹽酸，硝酸等化學物品，我心想：如果哪水流到外面肯定時汙染環境的，我爸說：總廠有處理池子的，這才讓我的心平靜下來，從那以後我再也不去我爸的工廠玩了。

我們生活在同一片藍天下，我們擁有共同的家園，我們酒只有一個地球，同學們，讓我們一起保護一起保護地球，保護自然環境，做一個保護地球環境的小主人吧！

我做三天家庭小主人篇10

高二作文 ,1062字

家，聚之為天下也，從沒想過或做過當家作主之夢，認為這是很遠的事。殊不知這三天又漫長，又給了不少人生哲理。

家是本耐讀的書，可我們應當經歷這一天，這三天是短，可我也瞭解到父母是多麼的勞苦，而他們日復一日，年復一年為了我，做事多看似簡單，卻複雜的工作重複一遍又一遍，可是對於我們這班半知半解的孩子，是否有幾個能夠貼心的，深入的去了解他們的苦。

一日三餐，常常要在油煙中忙一陣，這不僅讓我想起，我有一次因為菜有一點淡，就責怪母親、而且還頭頭是道。唉，我深知我的做法是多麼無知，看著一粒粒飯粒，不時得浮現出父母們在田中收割水稻時臉上那金黃色的笑容。而我有時卻浪費，做菜時要細心，這不由讓我露出了馬腳，才發現自己在學習中缺乏的就是這細心。

迎賓送客中，我知道禮節並不是我們平時說的那麼簡單，對待客人，言行舉止處處要注意，而我們有時竟對父母說那樣不知輕重、豪無顧忌的話。可見我們缺乏的是對父母的關心。吃飯時，對我們這些似懂非懂的孩子來說，一些禮節看似簡單，可它的寓意卻大有學問。

由此看來，一家之主不是我們所想象那樣的簡單。是的，凡事應當細心，這不僅是我們在生活中如此，學習時亦如此。我想，人生中不能夠對待事情馬馬虎虎，這樣容易讓別人失去對自己的認可。同時讓自己對待失敗毫無鬥志。古往今來，名人中細心的不少，胸懷大志的人，無一不做事謹慎小心。學習中，做題認真仔細，如果不細心就容易在平時的作業中或考試中留下些失誤，隨著一天天積累，終成習慣，難以改變。

孝敬父母，不是口頭說說而已，而應落入實踐，從父母的言語中感知愛，感知做人的道理，理解愛，儘量避免不要讓父母再為我們操心。儘可能做一些家務，減輕父母的負擔，不再以無知的話語面對父母。要學會父母是怎樣的待人，最好的回報父母的方式就是現在好好學習，照顧好自己。以自己最好的成績來報答父母，讓他們感受自己的勞動成果，讓他們放心在對待我們的學習時。總之，我們雖然不能夠做得很好，但我們可以盡到我們最基本的義務，滿足那望子成龍，望女成鳳的願望。可憐天下父母心！

家庭小主人，感生活之快樂。雖然有些崎嶇，但畢竟又是一次洗禮，時間雖短，但我們真的學到不少，以禮待人，凡事細心，有責任感，方能成就大事，可想而之，如果我們一味的生長在溫室中，無法感受風雨，那麼作為21世紀的主人，怎能夠擔此大任，一味不理解父母的愛，終究只有在失去時才發現它是如此的近而又不珍惜，一味地讓父母時刻操心，只會讓自己失去生活的能力。

雖然做小主人僅有三天，我想這三天已經足以成為我的一筆財富。讓我真正的擁有感恩之心，快樂成長。

寵物小雪人篇11

童話作文 ,1017字

小陸是廣東人，她長這麼大第一次看見雪下在自己家鄉。

雖然只是薄薄的一層，但也很驚喜。

小路上，大家排著隊走在路邊的那一條石簷上，都害怕毀壞了那一層白紗。

前面有一群人正在圍著一輛車。

走過去，發現是有人用車上的積雪堆了個小小的雪人，大家正興奮地對它拍照。

眾人拍完照就走了，小陸也要去上學，可她覺得雪人自己孤零零地立在引擎蓋上很可憐，面臨著被車主人清理的危險，小陸便小心地把小雪人挪下來帶走了。

教室有空調，小陸便把雪人放在外側窗臺上，上課時，小陸時不時瞅幾下雪人，生怕它被風吹下去。

每次在學校裡遇到啥煩心事，小陸最先講給雪人聽，比如哪個老師最漂亮，那個老師上課有意思，她把雪人當成了一個樹洞，而小陸講的最多的，便是她暗戀隔壁班班長的事。

“你說他會不會嫌我胖啊，”小陸捏著自己臉蛋對雪人說道”你要是不說話，就當你默認了啊，沒想到你也嫌棄我。”

漸漸地，小陸便把雪人當成了朋友。

冬末春出，天氣漸漸暖和，小陸放學回家，發現雪人瘦了一圈，周圍溼了一片。

“你是不是揹著我偷偷運動減肥了，說好要一起胖到老的呢。”小陸嘟著嘴，把雪人關進了冰箱，“你身後就是我囤的冰淇淋，不準偷吃哈”

以後的日子裡，小陸放學回來的第一件事就是開啟冰箱。

令她傷心的是，雪人依舊越來越小，為什麼，可冰激凌還活的好好的啊。

小陸趴在冰箱門前對雪人說道，“你是不是想要我和你一起減肥呀，好好好，我聽你的。”

小陸依依不捨地關掉了冰箱門。

鍛鍊，控制飲食，開啟冰箱給小雪人灑水，小陸的減肥計劃實施了一星期，終於減掉了2斤肉，小陸興沖沖地開啟冰箱門。

然而小雪人早已沒了蹤影，只剩下兩根小樹枝安靜地待在那裡。

說好了要等我追到男神的呢，小陸趴在冰箱門上，呆呆地盯著那樹枝，那枝條一端還帶著一點白色的東西，不知是雪，還是什麼。

你還沒跟我說過話呢，就這麼不打招呼走了嗎？小陸傷心不已。

此後的一個月裡小陸都沒有碰冰箱。

這天，小陸終於鼓足了勇氣給男神告白，結果，失敗了。

傷心不已的小陸癱在沙發上，她又捏了捏自己的臉，“減了肥又有什麼用呢，不還是失敗了嗎。”

她想起冰箱裡囤了好久的零食，一氣之下，都翻了出來。

從冰箱裡剛拿出的零食都冒著一股冷氣，小陸把冰淇淋排成一排，打算晚飯前把它們全部吃掉。

小陸開啟冰淇淋盒子，竟發現，那原本平滑的冰淇淋，不知被誰在上邊劃出了字樣。

小陸打開了全部冰激凌，排列組合，那些字組成了這樣的一句話：

“減肥要堅持喲，我明年再來看你。”

小婦人讀後感篇12

讀後感 ,1019字

閱讀，總是能夠帶給人感悟，思索，享受閱讀，使你的人生多了一份平靜，合上手中的《小婦人》，心中感慨萬千，回顧起這本書敘述的故事，竟是如此引人入勝。

書中主要敘述馬奇太太一家的簡樸生活，美國的南北戰爭在書中僅是一個淡淡的背景。馬奇太太的丈夫馬奇先生參加了戰爭，為祖國的和平戰鬥。他們有四個女兒，大女兒梅格十六歲，風姿卓越，一頭褐色的頭髮，皙白的面板，性格溫婉。十五歲的喬，黝黑的面板，高挑的身材，穿著寬大的衣服，男孩子般的性格，天性樂觀調皮，希望能夠成為一名作家，灰色的眼睛能洞察一切；十三歲的貝絲，緬甸又善良，志向與家人幸福的生活在一起，總是默默地為家人付出著，別無他求；而小艾米，極有繪畫天賦，是一家人的寶貝，天性樂觀的她去想把自己培養成一個淑女。這四個姐妹在一起快樂地生活，互相愛戴。她們的鄰居是個十五歲的男孩—勞裡，愛開玩笑，性格開朗，雖然只有十五歲，看起來卻有十七歲高大的身材。他們在一起玩耍，聖誕節時在一起表演喬的話劇；夏日一起去河邊：勞倫斯的營地“野餐”；創立於“匹克威克俱樂部”與他們所屬的郵局，盡顯童趣的美好，在他們那個小鎮裡，盡情的歡樂。

書中處處洋溢著愛，聖誕節早上，他們得知貧窮的赫梅爾一家人餓了幾天，便將自己早餐全部都送過去，自己餓著。然而這事被她們的鄰居，勞倫斯先生知道後，卻為她們送來了極其豐盛的晚餐，這就是善良的饋贈吧。

孩子們的爸爸雖已過了參軍年齡，卻依舊當做隨牧師上前線。雖說是自願的，但馬奇太太心裡也十分擔憂。但有一次，馬奇太太與一位老人聊天時，得知那位老人原有四個孩子，兩個已經戰死，一個被俘，另一個生病躺在華盛頓醫院，老人為國家，幾乎貢獻出了自己的一切，馬奇太太對這位老先生肅然起敬。她的丈夫上前線，她覺得犧牲了許多，而老人犧牲了四個兒子，卻無半句怨言，馬奇太太終於放寬了心態。書中最善良，最溫柔的貝絲為了幫助赫梅爾一家照顧小孩，被感染上猩紅熱而不幸夭折。勞裡愛著喬，喬也愛著勞裡。但喬誤認為生病的貝絲也愛勞裡，在親情與友情中，她選擇了親情，她拒絕了勞裡的求婚，事後知道真相之後，她又搓和勞裡與艾米，而把所有的痛苦都一個人默默的承受著。

《小婦人》像我們詮釋著童年的美好，愛與犧牲的精神，每個人讀了後都會有不同的感悟。書中主人公們樂觀的心態，勇於付出的精神，正是我從她們的故事中領悟到的，書中處處洋溢著生活中的“真”“善”“美”“苦樂”與“得失”，教我們如何去面對生活中的苦難，享受生活。

我身邊的小能人篇13

國小五年級作文 ,688字

說起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她—李心源—一位“滿族小才女”。

李心源有著一身黑黝黝的面板，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背後沒有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。

今年的社團活動，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那麼麻煩，真搞不懂她是怎麼想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個大字，彷彿再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！

還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什麼不鍛鍊鍛鍊身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。

上學期，東橋小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望—榮獲大獎凱旋而歸。

這就是我身邊的小能人，願她能取得更加輝煌的成就！

做個時間的小主人篇14

國小六年級作文 ,626字

一轉身，時間如流水一樣消逝；一抬頭，時間如白雲一樣離去；一呼吸，時間如野馬一樣逃離……因此，我們每一個人都要珍惜時間，做個時間的小主人。

時間，是我們生命中的匆匆過客，時間來去匆匆；時間，往往在我們不知不覺中，便無聲無息、無影無蹤地悄然離去，不留下一絲痕跡。而人們常常在時間逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”。

那麼，在短暫的人生旅途中，是不是每一個人都要像司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢？不是的，我覺得珍惜時間，並不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現出來，從身邊的平凡小事中也能表現出來。一分鐘，它並不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能幹什麼？”一分鐘，能默寫10個15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多麼的寶貴呀！在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學習知識，你所汲取的知識就會比別人少；在家裡，如果你不好好地利用每一分鐘去學習、去幹家務，你就會養成一種依賴性，生活就不會自理……因此，我們要從小事做起，從身邊的事做起，珍惜每一分、每一秒。做個時間的小主人！

珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。不要做時間的奴隸，要做一個時間的小主人！

我身邊的小能人篇15

國小五年級作文 ,657字

我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟—曹駿。

曹駿雖然年紀很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！

他是滑板高手

在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當他寫完作業後，他就會練習滑板，滑完後，他都會用手帕把滑板擦得乾乾淨淨的。通過長時間的練習，他已經稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一隻腳掌握方向，左右搖擺著，另一隻腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優美，真像一隻正在飛翔的小鳥。連我這個做姐姐的，也不由得嘖嘖讚歎。

他是“小喬丹”

前一段時間，他的爺爺又為他安裝了一個籃筐，買了一隻籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊唸叨：“我要成為世界上第二個喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，衝過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，籃球在空中劃了一道優美的弧線，不偏不倚的，落在筐內。這時，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！

怎麼樣，這就是我身邊的小能人—曹駿，夠帥吧！

小能人篇16

國小四年級作文 ,373字

要說誰能獲得“禮儀獎章”，那我可要推薦我的好朋友馮紫涵了。

她是一個善良的女孩。記得有一次，我沒有帶杯子來學校，上完體育課，非常渴，馮紫涵主動把水杯借給我，讓我喝水。

她是個愛讀書的女孩。每天寫完作業，就捧起書本，遨遊在書的海洋中。臨睡前，床頭也放著一本書，枕著入眠。

她是一個愛畫畫的女孩。記得有一次，我約她去金龍湖玩耍，她還揹著一個畫夾，走一路畫一路，把滿園春色、湖光掠影都濃縮在繪畫中。

她是一個愛書法的女孩。每天堅持練字一張，風雨無阻，由於她的堅持不懈，已經順利通過書法六級考試了。

她是一個樂於助人的女孩，有一回，我倆結伴回家，她看到一位老奶奶步履蹣跚，拎著一籃菜走著，一把青菜掉了，老奶奶費勁地彎腰，想撿拾起來。這時，馮紫涵一個箭步衝上去，幫老奶奶把菜拾起來裝好，並囑咐奶奶小心過馬路。

她洋溢的笑臉，純淨的心靈，真是我們班的小能人！

我們班的小能人篇17

國小六年級作文 ,573字

她“小能人”的稱號可是獨一無二的，她有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，但還穿著“外套”，人稱“四眼蟲”。如果不從衣著和頭髮，聲音來看，真像“假小子”。她有著一口好嗓子，各個方面均出類拔萃，是個名副其實的“小能人”。

語文課，一位同學起來讀課文，雖然語言流暢，但讓人感到很死板。老師讓別人來挑戰，同學們呆若木雞，你看我，我看你，大家目光不定，看有沒有起立挑戰。就在關鍵時刻，她胸有成竹，以勢如破竹的力量，用明快、流暢、含蓄的聲音超過了老師的目標，像比賽一樣超過了終點，剛剛讀完，臺下就想起了經久不息的掌聲，老師豎起大拇指，連連點頭。而她吐吐舌頭，則不好意思地坐下來。

經過課堂改革，以前都是老師在講，同學們在聽，現在學生講題，講得最好的就是她，她的聲音洪亮，講題準確，很多同學說不到點上，這一點讓老師費盡了心思。而她的講解方法，讓老師讚不絕口的說：“就是她，大家向她看齊。”

她還是有名的“書蟲”。可能就是這個讓她變成了“四眼兒”，因為看書，讓她懂得了許多道理和知識，每當請教她時，她都會熱心的回答，並教會我們同樣的問題。

她各個方面都超群出眾，同學們打心眼兒裡佩服她。當同學請教其中的祕訣時，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說：“功夫不負有心人，只要我們有決心，肯動腦筋，做什麼事都能成功。”

這個“她”就是我們六年級三班的班長—田一博。

身邊的小能人篇18

國小五年級作文 ,415字

他，雖然其貌不揚，看上去那麼的平凡，但他卻十分的“能”，是我們班公認的小能人。

他是我們班的“象棋小能人”。在我們班，他的象棋可以說是“打遍天下無敵手，”就連專業學象棋的人也畏他三分。有一次，一個高年級的學生來找他切磋棋藝。我聽說這個人可是得過全省一等獎的，心想：“他肯定必敗無疑了！但他毫不畏懼，用了一種出其不意、攻其不備的方法和高年級學生殺得難分難解。最終，高年級學生棋輸一著，他取得勝利，雷鳴般的掌聲在班級響起，大家都向他投去了讚許的目光。

他是我們班的”學習小能人“。一次近期的大考上，題目十分的難，我絞盡腦汁也有許多不會。但他卻是鎮定自若，不慌不忙地拿起筆，飛快地寫出了正確的答案。考後，他得了語文年級第一，總分年級第六，我驚得目瞪口呆，他真是一位奇才呀！

他是我們班的“書法小能人”。每次書法課上，老師看見了他的字，無不拍案叫絕。什麼市級大獎、省級大獎，甚至全國大獎，他都得過。

他是誰呢？我不妨告訴你，他就是高天昊。

我身邊的小能人篇19

國小五年級作文 ,437字

她，一頭烏黑還帶點兒自然捲的頭髮，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人—朱姝。

朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，並且時不時送上幾聲讚歎。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經常受到評委老師們的喜愛。

記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示範，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。

朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。

每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉到那邊，多像一隻輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。

你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩—朱姝。