體驗殘缺的美相關作文20篇

殘缺的美 篇4

國小六年級作文 ,711字

我喜歡高遠深邃的夜空，清澈見底的溪流，波瀾壯闊的大海，喜歡那份幽遠、清明、震懾人心的美；因為它們是完美的，不可挑剔的，但是我們不要忘了，生活還有一種最為特別的美残缺的美。

記得，那是一個夏日炎炎的午後，窗邊那盆君子蘭呈綠意盎然，但它下垂的葉片卻暴露了它難受炎熱的嬌弱，貓咪臥在沙發上眯著眼睛發出呼呼的聲音，慵懶的氣息在空氣中肆意瀰漫。我坐在電視前握著遙控器隨意地換著頻道。按著按著，不經意間，眼前出現的一個畫面深深地吸引了我。“啊！殘疾人也會跳舞，太不可思議了”我吃驚地叫起來，在好奇心的驅使下，我沒有再轉檯，我十分專注地看起來。跳舞的是一對殘疾夫婦，女的非常漂亮可惜卻少了一隻胳膊，男的十分帥氣美中不足是少了一條腿，雖然他們的外形讓人深感惋惜，但這絲毫不影響他們的翩翩舞姿。

他們跳得那麼流暢，沒有一點磕磕絆絆，彎曲、伸展、跨越，他們完成了一系列高難度動作，隨著動聽的音樂，他們的動作時而快、時而慢、時而舒展、時而有勁。他們配合得非常默契、完美。觀眾們屏氣凝神觀看著，有的已熱淚盈眶，大家都深深地陶醉在這優美的舞蹈和歡樂的音樂中。看著他們那麼投入的表演，可以想象，他們當時一定忘記了自己，更忘記了自己身體的殘疾。當音樂與舞蹈停止的那一刻，掌聲、歡呼聲頓時響徹整個舞臺。人們情不自禁地站起來，用熱烈的掌聲傳遞給他們最真誠的祝福和由衷的敬意。我的心久久未能平靜，我被這對殘疾夫婦熱愛生命、努力拼搏的精神深深震撼了，被他們那份殘缺的美深深震撼了。

人生總有遺憾，正如不是每一邁河流都匯入大海，不是每一天都晴空萬里，但正是這如許的缺憾，使我們的生活充滿色彩、充滿浪漫，感受生活中的每一處美，不要再為“遺憾”而遺憾。

體驗生命的美 篇5

國二作文 ,775字

生活不是缺少美，而是發現夢的眼睛，缺乏品嚐美的心情。當我們給自己稍息片刻用心睹視眼前的世界，原來它如此的生機盎然

沉默的美麗眼瞅著，那個“怪物”的叢刺中冒出一個新芽，慢慢的長成一個毛茸茸的小球，若隱若現的還有一抹暗紅，難道他也會開花？在好奇心的驅使下，我想探個究竟。那硬硬的刺扎進我的手指，也扎走了我的怨恨，扎跑了我欣賞的雅興，一怒之下，將它從陽臺移到陰暗的牆腳。沒有陽光沒有雨露，你就甭想開花了…

把它淡忘了

一天清晨，一縷幽香悄然飄至我的感官，好香啊！循香索花，我震驚了：好美的花啊！一朵碩大的，潔白的花兒在微風中微微顫動，花香悠悠，此時的仙人掌看起來是多麼的質樸而美麗…

我驚訝，更為之感動：它的美麗和芳香不正是來源於頑強的生命力嗎？那潔白的花兒，你是在宣告在被遺忘的角落默默的堅守和信念同樣會迎來盎然的季節？面對著它，我的思緒飄出很遠很遠。

角度的美麗

閒暇時欣賞《動物世界》，不禁為狼的靈性而深深地震撼，為先前的偏見而慚愧！

狼的現實生活中的狡猾，狡詐的代名詞。什麼“狼子野心”，“狼狽為奸”，“狼心狗肺”等與壞有關的幾乎都是“狼”。“狼吃小羊”的故事更是婦孺皆知，讓善良的人門平添一把感動的淚。再加上“狼外婆”的傳說，“小紅帽”的童話故事，給兒童門幼小的心靈更是籠上了一層“凶狼奸詐”的陰影。

君不見，寒冬臘月，狼為了嗷嗷待哺為小狼而翻山越嶺，冒著生命危險浪跡荒野？君不見，在雪域高原，經常有成群的狼為深陷積雪的車隊刨雪開道，而僅僅只為一頓飢渴？

這就是生活，當你用頑強和奮鬥艱難地生存在人間的夾縫中時，你得到的可能是別人的誤解甚至嘲笑！在多層的社會中，需要自己用心去聽，有時，換個角度看待生活，你將獲得“柳暗花明又一村”的欣喜！

讓我們每天站在欣賞的基石上，漫觀日月星辰，花鳥蟲魚，世間永珍，你會會心讚歎：世界是如此恢弘美麗的生活畫卷！

殘缺的美 篇6

國二作文 ,570字

人生苛求完美，但那只是幻想，只有殘缺的是事實，才能彌補難以觸及的夢。回首追求完美的路，你會發現，其實殘缺也是一種美。

牧人高昂的歌頌著自己現所擁有的白羊，卻產生了要將其中一隻黑羊賣掉的念頭，因為他覺得只有將黑羊賣掉，自己才會擁有真正白綿綿而又可愛的羊群，但是卻是因為這個羊群中擁有一隻黑羊，才使牧人在白皚皚的草原中找到了羊群。但如果牧人賣掉了黑羊，也許，他將失去整個羊群。

海倫是一個眾所周知的作家，而且她還是一個盲女作家，從小雙目失明，這給他的人生帶來很大的痛苦，然而後來的雙耳都聾更是雪上加霜。也許因為有了這諸多的人生殘缺，讓她變得與眾不同。於是她努力，努力，再努力，付出了比別人多一千倍，一萬倍的努力，最終遭殘缺的激勵下，她活出了人生的精彩，用他她獨特的方式，書寫著打動常人內心的著作《假如給我三天光明》。如果說海倫是一個正常人，她沒有失明，也沒有耳聾，過著常人的生活，那麼，他是否還會變的那麼堅韌，那麼優秀呢？

人常說：上帝為你關上一扇門的同時，也會為你開啟一扇窗。英國理論物理學家史蒂芬霍金正是如此，他半身癱瘓，剩下的只有腦部思維，但他從不向命運低頭，身殘志堅，在大爆炸、黑洞等宇宙偉大理論上取得了舉世矚目的成就。用自己僅有的智慧帶給世人震撼。

殘缺也是一種美，在人生的道路中，殘缺也會一直激勵你向前。

殘缺的美 篇7

國二作文 ,829字

牡丹美，華而不實；維納斯美，沒有雙臂。

—題記

花開無聲卻很美，美得讓人陶醉。

世間有太多太多的完美，卻也有很多的殘缺。然而，很多時候，殘缺之中包含完美，完美在殘缺中重生。

粉筆的印跡在黑板上翩翩起舞，吃力的身影在神聖的講堂上轉身、轉身、轉身……。他有力的抬起胳膊，板書了最美的篇章。

記憶裡最清楚的一幕，莫過於鄧老師在課堂上，衣服被浸溼的情景。那是一節數學課，鄧老師滿面春風地走進教室，吃力地邁上講臺，開始了津津有味的講解，但下面的同學仍低著頭幹著各自的事，這時候老師沒有發火，走下講臺來到我們中間，講起了一代偉人毛澤東青年時勤奮好學的故事，同學們一個個坐直了身子，聽得那樣認真……後來的內容在老師不斷的啟發、引導、解疑，我們似乎都聽得清清楚楚，明明白白，我發現老師的額頭上滲出了汗水，一轉身我驚呆了，背上被浸溼了一大片，同學們眼中噙滿了淚水，目送著鄧老師走出教室。鄧老師兢兢業業，辛勤工作，在加上他那“負重不堪”的身體，使鄧老師“疲備不堪”，但是，我們最最敬愛的鄧老師，仍然衝鋒陷陣在教育的第一線！

還記得老師剛剛開始教我們數學這門課程的時候，同學們這個愁，那個怨，全是對老師的不滿。而鄧老師一直堅持著他的教育理念—“一切為了學生，為了學生的一切”。經常找不思學習的學生談心，找速記好的學生說話，經常在夜晚邁著艱難的腳步爬上五樓六樓查宿舍，瞭解休息情況。後來我們的愁和怨變成了滿滿的感激……

筆停至此，想我在夜色安寧之中，剪一段淺淺燭光，點亮書房，伴著書卷的墨香，我看到了時光不老，僕僕風塵，經年奔忙，終掩蓋不了您的美麗，卻也無法裹蓋您的芬芳。您在自己的崗位上默默奉獻，勤懇工作。您平凡，您樸素，您堅強！

人生之路，何其漫漫。但總有人生之路，回首時滿目芳華。您或許僅如流星，註定要為照亮一個時代而燃盡自身。然而當急急流年滔滔逝去，再回望，那些小徑之上依舊芬芳盪漾，無論春去秋至，無論寒來暑往。

殘缺中的美，美的讓人欣慰，讓人陶醉。

殘缺的美麗 篇8

高二作文 ,763字

古者雲，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來就為完美做著陪襯，令人傷感。但有時候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。

說到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的不少。

你一定聽過偉大的音樂家貝多芬，他著實是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂家，當世人以為他要沉淪的時候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那麼，你可以說他殘缺，他難道不美麗嗎？

易安吟過：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”雨後的海棠，失去了它原有的美麗，它彎曲，它殘缺，可它，美麗！那殘敗，是它抗擊風雨的標誌，是它不屈服的表現。殘缺並不是衰亡，而是生活中的情趣。

如果你曾閱過金庸老先生的《神鵰俠侶》，會知道桀驁不馴的楊過被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一隻手臂，他也是殘缺的，可他不但沒有放棄，反而精修武功，成為一代豪傑。當然這畢竟也是書中的事。

你記得維納斯嗎？

就是那個在古希臘裡，被稱為象徵著戀愛的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因為她斷臂而感到她不完美，恰恰相反，人們感到她完美無瑕，而且似乎有生命，還有體溫，真是令人驚奇。

這座雕像在中世紀搗毀偶像運動中被埋入地下，過了一千多年後，大概1820年左右，希臘一個小島上的一個農民在洞中挖到了她，當時臂已經斷了，後來那位農民死了，一位公爵執行任務途中無意看見便將它獻了法國國王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國盧浮宮的鎮館之寶。

這就是殘缺的美，殘缺沒有什麼不好，它只會激勵你向前衝的更勇敢，讓你變得更偉大。啊！好事多磨！

世上沒有什麼是完美的，花開遲早會敗，完美，是不會停留太長時間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界並不缺少美麗，努力去發現殘缺的美麗，用心體會吧。

殘缺的美 篇9

國小六年級作文 ,907字

在我放學回家的路上，無論颳風還是下雨，一個青年，每天都看守著一個文具攤。

他的頭只能歪向一邊，但是眼神卻始終正視著前方。他的牙齒長得不齊全，說話也是斷斷續續。他只剩一隻手，並且還有點兒抽搐，無法拿穩東西。兩條腿也不一般長，並且還有小兒麻痺症。他瘦骨嶙峋，模樣有些憔悴，但衣著卻很整潔。

他的攤位前偶爾有人會來詢問，他總是會晃頭晃腦地盡力用目光注視著顧客，好似用盡全身力氣從牙縫裡擠出字眼與顧客交談。但是往往沒有等他把話說完，顧客早已揚長而去，只剩下略顯失望的他，低下頭，繼續整理著眼前的貨品。

在他的旁邊，是一個骯髒的乞丐。身體健全，四肢並無大礙，但是卻每天向身邊的路人乞討，並且還時不時地譏笑這個青年，拿他開玩笑。

我經常路過他們身邊，每每我看到青年佝僂的身軀，心中便泛起幾絲悲傷，替他埋怨命運的不公。而對於那個乞丐，我卻一次也沒有施捨過他，我寧願用給他施捨的錢去向青年買自己暫時並不需要的東西。

不知道什麼時候開始，乞丐不見了，只剩下那個青年還在那裡堅持。生意不忙的時候，他就會手裡捧一本《三國志》津津有味地讀著，並且用殘缺的手指費力地夾住鉛筆，不時地在書上寫著什麼。

有一次，他又在看書，突然手中的筆沒有拿穩，掉在了地上。我正巧路過他的身邊，看到他正費勁地彎下腰想要把筆撿起來，但是試了幾次都沒有成功。我連忙跑過去，幫他撿起筆，送到他手中。他連連向我點頭致謝。見我沒有離開，便結結巴巴地問：“小……朋友，你想……要……什麼？”我看見攤位上有文具，便問他多少錢，雖然我書包裡並不缺。他一邊用手比劃，一邊費力地說著話。當我把錢遞到他手裡的時候，他臉上露出了幸福的笑容，像一個快樂的孩子。

我轉身離去，看著一點一點向西墜去的夕陽，心中想到剛才的青年，不由地一陣感慨：他雖身有殘缺，但卻努力靠自己的勞動來獲得收穫，作為正常人的我們，又有什麼理由不為了明天而好好學習呢？

人，不能決定自己的外貌，卻可以選擇內心的堅強。靠自己的毅力、決心、努力，來彌補身體上的不足，從而自食其力，身殘志堅的人，才是真正的美！

殘缺的美麗 篇10

國小五年級作文 ,497字

他是一位沒有雙臂的年輕人；他是一位勤奮、樂觀、堅強、有夢想的年輕人；他是一位創造出許多奇蹟的人。他是誰？他就是劉偉。

有人佩服霍金，有人佩服張海迪，而我卻佩服失去雙臂的劉偉。劉偉在5歲的一次意外中失去了雙臂，從此以後他的人生髮生了噩夢般的重生。沒有手就用腳代替它，他用自己的堅強向人們證明了什麼是精彩。12歲的時候學會游泳，16歲學會打字，在22歲的時候他自信地出現在中國達人秀的舞臺上，用他的雙腳彈奏了一首首動聽的歌曲。一路斬將衝進總決賽。他的這種堅持讓我敬佩，記得他在達人秀裡說過的一句話：“我的面前有兩條路，要麼趕緊死去，要麼精彩活著。”什麼都不用說，劉偉選擇精彩地活下去。事實證明他用他的雙腳征服了全國億萬人的心。

看到劉偉的勤奮、樂觀、堅強，再看看自己，真是羞愧呀！劉偉在沒有雙臂的情況下都能活得那麼出色，而我一個四肢健全的做什麼事都覺得自己不行，一遇到挫折就想著放棄。作業做不來就想著明天老師會講解，不用我思考；學任何興趣班都是半途而廢；明知道字寫得不夠工整，還是對自己無數遍地說下一次一定寫好。相比之下，真慚愧！

我敬佩劉偉，敬佩他的勤奮、樂觀、堅強。

殘缺的美 篇11

國一作文 ,912字

青春似夢，或許，我們終將老去，歲月總會在平坦光滑的臉上，留下它的痕跡。可太多的平凡人只是這人海中的滄海一粟，總有人挑戰極限，總有人想要抹去歲月的印記。

陸陸續續地出現了太多新詞，更多的，是不斷的嘗試。人人都在追求所謂的完美時，迷失了自己，偏離了軌道，變得找不出從前的自己。有人說，變得都不認識了。是否只是樣貌上的改變，更多的是扭曲的心態，和黑暗的世界觀。

總會有人整容整的爹孃都不認識，還是堅信自己正確的做法。總會有美女想要更完美，一下毀去所有。人，總是沒有信心直接面對，總是不斷地逃避，以各種不擇手段得到想要的東西。你可曾想到，飯局上與你一起鄙視世間的極端方法的同伴，轉眼，就會出現在極端的地方，坐著極端的事情。當世間猛然毀去時，才會追悔莫及……

為什麼？就是不能面對。曾在街邊見過一個銷售員，巧舌如簧，笑臉如花，右腿空空的褲管，和手邊的柺杖好似如夢一般迷離。在他的臉上，從未見過生活的重壓對於他的壓迫。話語中滿滿都是樂觀的痕跡。風悠悠吹過，繁花落盡，執筆書情。這種人，或許少了些什麼，但更多的，是別人對於他的肯定和讚美。

我並不覺得每天頂著一張假臉面對別人，是很美妙的事情。享受時光的沐浴，無論世界變成什麼樣，只要心不變，你就還是從前的那個你，無人替代。或許有人質疑，更多的，是歲月給你的壓力。從前那個佳人，如今已成蒼顏白髮，也實在不能接受。可只要心中永恆，縱使你匆匆老去，也總會有人從你的話中，聽到青春的痕跡，從你的話中，感受歲月的縫隙。你，或許面板依舊平整光潔，卻在角落裡偷偷回憶曾經的歲月；他，或許兒孫滿堂，卻依舊容光煥發，滿滿生機。

世間，沒有人是完美的；更多的，是沒有事是完美的。殘缺或大或小，但肯定是有的；世間的太多都像茫茫滄海一般，了無生機。殘缺，就像是蜘蛛俠少了外面的皮囊，讓人恐懼；但無懼的，是他依舊的本領，和你仍舊的內心。

有人因為歲月的撩過，再無心打扮，只想將自身的希望完全放在下一代，更多的，是以生活的重壓逼迫自己的孩子，成為人中龍鳳。如果你放下心中的芥蒂，用心打扮心中的模樣，你會發現，殘缺如此美麗。

悠悠而過，殘缺，美得讓人窒息……

殘缺的美麗 篇12

國二作文 ,598字

月

彎月勾破了黑夜墨色的斗篷，乍看下有股鋒利和犀利。

月亮，在人們的眼中總是有缺陷的。它一月只有一次圓滿的機會，儘管它本身是圓滿的，但人們只相信自己的眼睛。儘管被群星圍繞，它的本身也只是坑坑窪窪、破敗不堪的。但誰又會在意這些呢？隱匿在夜色中的它是美麗的、動人的，隱約的身姿也為它增添了幾分神祕的色彩。恰恰相反，如果它每天都是不加變化的，也會被人厭倦了。

月亮，它多變的姿態，那種殘缺的美麗，自是一種韻味。

蝶

蝴蝶撲扇著翅膀，在花叢中翩翩起舞。

蝴蝶，哪裡有花，哪裡就會有它的身影。天上飛著的蝴蝶，翅膀無論多麼奇特美麗，我們不過多看它兩眼，而一扇殘缺的斷翅卻會引起人們無限的遐想。想象它是否也有一段梁祝般的故事。蝴蝶斷了翅，也許會在短時間內死亡，卻不知，有一種姿勢叫飛翔，也有一種姿勢叫行走，當一隻斷了翅的蝴蝶在路面上堅難地行走時，會是怎樣的一片風景！

山

一團又一團的墨綠灑在山上，煙霧彌繞。

山，自然給了它獨特的崎嶇的美麗，凹凸不平，卻有獨特的風味。但它卻終年被歲月禁錮，十年、百年、萬年，它就在那裡，絲毫不動，像是在底下壓了只凶猛的孫猴子似的，稍動一下，那頑猴就會伺機逃跑。

山，那崎嶇的姿態，那種殘缺的美麗，自是一種獨特。

是的，人生不可能事事如意，生命中很多美麗和遺憾常常和我們相伴，也許眼前的幸福會稍縱即逝，但是我們一樣要快樂，一樣要珍惜，因為那種因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。

殘缺的完美 篇13

國小三年級作文 ,314字

星期天，我和媽媽坐公交車出門，車上的人太多了，我和媽媽站在車裡被擠的動彈不得。

車到站，上來了一位老爺爺，老爺爺年紀大了，車一開站不穩，在車上搖搖晃晃的。媽媽趕緊扶了老爺爺一把，就在這時我身邊的一位小姐姐站起來說：“你好，你坐在這裡吧！”老爺爺微笑的迴應：“謝謝！謝謝啊！”我也微笑的看著小姐姐心想，這位小姐姐真懂禮貌我要向她學習。

車到站了，我們和小姐姐一起下了車，突然媽媽指著前方說：“正正你看剛剛那位在車上的姐姐。”我抬頭看去，不知道是腿受傷了還是本身就是個殘疾人，小姐姐正一瘸一拐的往前面走去，看著遠去的背影又想起剛剛在車上讓座的情景，雖然她身體殘疾，但是她有一顆完美的心靈，瞬間覺得這個背影好美，小姐姐是個了不起的人。

殘缺的花也美麗 篇14

國二作文 ,807字

夕陽西下，玫瑰色的殘陽，將一切染上了一層美麗的金粉色，世界變了色彩，宛如一幅絢麗的油畫。

“嗯，收穫真不少。”懷捧一束漂亮的花，我走在回家的路上，笑咪咪地看著遊玩一天的收穫，各色的野花五彩繽紛，像星星一樣繁多，像水粉畫一樣漂亮。

其實這些花都是經過了千挑萬選。因為人嘛，總會喜歡完美的東西，試想，誰會摘一朵殘缺的花呢？

眼神不經意地飄向路邊的草叢，草叢上盛開的是再普通不過的野花，這種花的花梗很硬，很難折斷，可以看出不少孩子嘗試過採摘，許多花殘缺了，失去了往日的美麗。

眼神忽然愣住，在路邊，我又看到了這樣一株野花：是有人騎自行車經過時碾軋了嗎？還是被採摘失敗了呢？可以看出，它原本一枝上開著三朵花，現在兩枝已經摺斷，趴伏在地，原本嬌嫩的花瓣破碎了，滿是泥土；第三朵的花瓣上也蒙上一層泥土，看起來髒兮兮的……可是，許是因為花梗過硬，還是別的呢？它一直在向上挺立。

花，斷了雙臂，承受著巨大的痛苦，可還是不屈地，堅強地向上努力的奮鬥著啊。在玫瑰色的殘陽下，堅定道出了自己的信念：只要有一枝，哪怕一片葉子，也要堅挺到底，綻放笑顏，絕不屈服倒下，因為開放，是花朵光榮的使命！哪怕力量綿薄，它也要堅持啊！堅持也是美！

我震撼了，我曾經以為，殘缺的花並不美麗，它們沒有了完美的花型，豔麗的色彩，芬芳的香氣……會美麗嗎？現在，我發現，我錯了啊，這朵花失去了這些讓人視覺愉悅的東西，可它頑強向上，堅持自己的精神，不放棄開花的使命……這種努力，這種不屈，這堅定不移的信念本身就是一種無以言語的美麗！這是我手中這些嬌豔鮮花兒無法媲美的地方……也是花最大的美啊……

夕陽偏轉，蒙受泥土的花瓣微泛金色，訴說著自己的信念：殘缺的花，也美麗……

沒有挫折的生活是殘缺的——《如果遠方有奇蹟》讀後感 篇15

讀後感 ,857字

假期我讀了一本非常好看的書—《如果遠方有奇蹟》。這本書是兒童文學作家商曉娜寫的，書中漂亮女生裴心瑜覺得生活陷入到一團亂麻當中—期終考試成績糟糕，媽媽和爸爸無法溝通，好朋友看起來都那麼靠不住……置身於豪華而孤獨的大房間中，她決定逃離眼前的一切。她從寒冷的北方來到了溫暖的深圳，亞熱帶城市的旖旋風光和淳樸人情，讓這個內心混亂而孤獨的小姑娘慢慢平靜下來，開始重新審視和找回自己。一系列新鮮刺激的生活經歷讓她豁然開朗：生活是一面鏡子，它忠實地反映著一個人的精神面貌。困頓、挫折和艱難是生活的家常便飯，與其抱怨與對抗，不如換一副豁達而智慧的眼光打量，你會驚喜地發現，它居然還給你一副自信的快樂表情。裴心瑜在美麗的深圳找回了本就美麗的自己，自信地踏上歸程。

當我們在遇到挫折困難時候，要用積極的心態去看待這件事，用良好的精神狀態去迎接這件事，微笑著面對生活所給予我們的必須要面對的挫折。我不否認這一觀點，沒有錯，每個人都希望自己的生活一帆風順，誠如每次和朋友將互贈的賀卡中寫的那樣：希望你萬事如意，心想事成。可是，生活是現實的，現實是殘酷的，一切的祝願雖是美好的，但卻也好似最無用的。面對生活，我們必須學著面對現實，笑著去面對生活帶給我們的一切挑戰。

海倫凯特是一名殘疾人，但她總是微笑著與病魔抗衡，譜寫了又一曲可歌可泣的神話。總之，在面對挫折的時候，一定不要向它屈服，要微笑著面對生活中的挫折！笑對挫折，笑對生活，笑對人生！要知道“麵包會有的，牛奶會有的，一切都會有的！”我們的痛，那些刻在生命裡的疤痕，也許在多年之後的某一天，會成為我們引以為豪的驕傲。

上帝從來就是一個再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時候，他就早已讓你付出數倍於收穫的努力了。這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。

沒有挫折的生活是殘缺的！

殘缺也美麗 篇16

國三作文 ,705字

遙記在許久之前，媽媽有一個朋友，他們家有一個女兒，比我大四年，是啞的，雙腿因為小兒麻痺症而癱瘓終日坐在輪椅上。

那一年，媽媽第一次帶我去那個大姐姐家。年幼的我天真的以為那大姐姐會陪我一起玩，陪我一起瘋鬧。

我抱著自己的小花皮球，滿腔熱血的敲開房門，看到的不是想象中的漂亮大姐姐，卻是一個沒有頭髮，雙脣較厚，面色泛白的一具“人體骨骼模型”。瘦的好像是風一吹就能飛起來，輕輕一碰就會倒下的“醜女人”。化療，她掉光了頭髮；治療已成家常便飯；成堆成把的藥常常往胃中灌。當然，那時候的我都不知道。

看到我，她很開心的樣子，乾柴似的手費力推著輪椅，來來回回的給我拿吃的，送著水。我心中一暖幫她推了一下輪椅。她轉頭向著我笑了笑，張開了口，想說點什麼。

“咿呀……啞啊……”

聽到這聲音，我被嚇壞了，嚇的扭頭就跑，完全沒有注意到腳下的花皮球，狗啃泥的摔在了地上，腿上還開了一朵“小紅花”。

她見了，急了，趕忙拿來了碘酒和紫藥水，開始小心翼翼的給我擦拭傷口，怕我痛還不住的吹氣。明明很痛，我卻笑了。再看她，好像也沒有那麼醜了。

第二次見到她，卻是她在醫院的時候，也不記得什麼病下的病危通知書。

她身上插著各種管道，身邊有各種機器。她卻安睡著。一整個下午，我都在她身邊，替她潤溼乾燥的脣。

黃昏時分，我要離開了，最後看她的那一眼，彷彿看到她在對我笑。也不知是不是眼花了，她的眼角竟然有淚。

那是我見她的最後一面，第三次，就是她的葬禮。

她安詳的在棺中，面帶微笑，而我，卻泣不成聲。長長的睫毛，小巧的鼻子，曾經水汪汪的看著我的大眼睛，卻緊閉著。原來她好美。

那一次，我在明白：語言，不是最美的；外表，不是最美的；那心靈，才是最美的。

殘缺的圓 篇17

高一作文 ,682字

在我的十幾個春秋裡，我只麻木地追求，卻放棄了一路的風景。

—題記

我是一個殘缺的圓，我無法像其他圓一樣快速的滾動。於是我怨恨自己，我不甘心，我要找回我失去的那一塊。

於是，我便帶著堅定的信念，踏上尋找的旅程。在這一路上，我翻山越嶺，遇到不少阻礙。每當上高山時，我會竭盡全力，勇往直前的向上攀爬。在過泥濘的土地時，雖然缺去了一塊，即使再難我也堅定地一拐一拐地越過。在渡江河時，我不怕河水的衝擊，沉住氣，閉上眼睛快速的滾過。在這一路上，我就像紅軍遠征一樣，穿越高山，走過野谷，渡過江河，爬過泥坑。皇天不負苦心人，終於有一天，我在翠綠的草叢中尋找到我失去的那一塊。

可是，當我找回這一塊時，我又怨恨我這一路上只知麻木地追求，而放棄欣賞身邊一路的風景。

越高山時，我放棄了站在高山之巔，遙望大川山河的雄偉景觀。在過草地時，我忽略了與花草打招呼，放棄了與翩翩起舞的蝴蝶一起共舞的機會，放棄了與辛勤的蜜蜂一起去傳播花粉。在我走過野谷時，我放棄了感受大地的氣息，在渡江河時，我放棄了與魚兒一起暢遊的悠然自在。

在這一路上，我雖然艱苦地找回我失去的，完成我曾後悔未能做到的東西。可是，找回這一切並不使我覺得愉悅，因為當找回這一切的同時，我卻放棄了另一半。我只一味地追求，卻放棄了與父母一起聊天的時間。我麻木地追求能趕上別人，卻放棄了我從下就鍾情的美術繪畫。我拋開了這一切的興趣，儘自己的努力在學習上取得小小的進步，可是我並不感到安慰，因為我失去了拿著畫筆盡情揮發的淋漓盡致的快感。

如果可以重新來過，我寧可做回殘缺的圓，在追尋理想的旅途中一路歌唱，一路欣賞沿途的風景。

祖屋裡殘缺的回憶 篇18

國三作文 ,574字

匆匆兩個月的暑假過去了，在暑假時，哭過、笑過、瘋過、累過。

終於回到老家了，而祖屋旁的那棵石榴樹，壓折了腰，試圖傾聽那曾發出的聲音。

爺爺，他去了一個遙遠的地方，那兒也許很美麗，也許和這祖屋一樣冷冷清清，也許……

但我仍然想信，他還活著，他活在我的心中。

他，曾坐在石榴樹旁，仰望那日出、日落；他，曾坐在門檻上，用顫抖的雙手翻閱著我的作業本；他，曾站在門口，望著那條通往外面的小路，似乎是在等待一些重要的人歸來。可如今，我回到了祖屋，可爺爺卻不在了。祖屋裡空蕩蕩的，他那緩慢的腳步聲，再也不會迴盪在屋子裡了，可是一眼望去，曾經和爺爺一起的回憶，就像電影般一幕幕呈現在眼前，彷彿時光倒流，回到了以前。回過神來，眼前的“電影”消失了，伸出手想要抓住，可是什麼也抓不到。那一刻，眼淚再也抑住湧了出來。

每年暑假，我都喜歡到爺爺那裡，雖然屋子很破舊，但不知道為什麼我就喜歡住在祖屋裡，也許是喜歡爺爺精心為我鋪的床，也許是喜歡爺爺烹飪的美味菜餚，也許……爺爺對我的愛是無可代替的。即使爺爺不在了，我也會回去住，因為我覺得，爺爺的靈魂一定守祖屋不願離開，只因等我回去。

時光流逝，如今我已經是個初三的學生了。當初因為能讓我接受更好的教育而離開了爺爺，現在我一定會學習的。如果爺爺知道我很優秀的話，他一會很開心的吧！

爺爺，你在天堂還好嗎？我好想你，真的好想你！

殘缺亦美 篇19

國一作文 ,750字

花謝花開，月缺月圓。世界似乎很奇妙，一切生物以自己的生存方式有規律的變化著。而處於這個世界的我們感受著它的美好，於是便有了期待，春暖盼花開，月缺盼月圓，而我們卻不知殘缺亦美。

世界繁花似錦，我們本能地忽略了那些黯淡無光的事物。是啊，或許我們都擁有發現美的眼睛，但我們何嘗不是僅將目光停滯在了那些美麗外表上呢！這便造就了膚淺。一個真正懂美的人是會穿透外表從而去挖掘更內在的東西。百花齊放，競相盛開是美，花落滿地更是美，這便是殘缺之美。殘缺之美—一道獨特的風景線。

因為殘缺，所以拼搏；因為殘缺，所以不懈；因為殘缺，所以堅持。身體上的殘缺導致霍金行動不便，但他卻征服了世界，這是由於他的精神，他的努力還有奮鬥。或許他知道缺陷並不是他悲觀的原因，而是他進步的動力，他知道充實的人生才能使自己變得完整。因此他有了方向，最後他獲得了成功。生活就是這樣，它並不能照顧到我們每個人的方方面面，但正因為有了不足，所以我們才有了奮鬥的力量。因為想要完善，想要更好，所以我們會不斷前進。那麼，我們不難感受到殘缺之美，它會讓我明白，殘缺也是一筆財富。我想那些為了生活而努力打拼的人一定比那些從小就衣食無憂的人活得更有存在感，更有價值，甚至更精彩。因此，我們要懂得殘缺亦是美，人生之美。

殘缺讓我們有了更好的心態來面對生活，不然怎麼會有人說：離別，只是為了下一次的相逢呢？所以，我們要正確的看待那些不完整，看待失敗，看待人生的諸多不如意。假如我們堅信上帝為我們關上一扇門時，也會給我們開啟一扇窗，那麼我們就不會再去懼怕任何困難，同時，我們也會發現，生活是那麼美好，因為一切事物都被美化。

不再感嘆美已逝去，因為殘缺亦美。

因為殘缺亦美，我們會發現，生活更美。

殘缺，使我們更加珍惜現在所擁有的一切，更加熱愛生活。

親身體驗孝感的“孝” 篇20

國二作文 ,938字

我是一個普通的凡人，可我卻有一種不普通的本領，就是能夠任意穿越時空。

這一天，我閒得無聊，就來到了董永時代的孝感地區。我在一片綠茵花叢中落下，來到集市上，人來人往，可真熱鬧，真是民風淳樸，人氣祥和啊！走著走著，我看見前面圍了一群人。出於好奇，我跑過去看看。只見一草一木位衣著破舊的青年男子正跪在一個富人面前，旁邊還躺著一位剛剛去世的老人。原來這就是董永賣身葬父的故事，我可要好好看看。只見董永哭著對那位官人說道：“老爺，我的父親不幸昨日抱病身故，都怪我這個不中用的兒子，現在我連安葬他老人家入土為安的錢都沒有。我求求您，只要您能讓我的父親入土為安，我做牛做馬也要報答您的恩情。”這董永的家誰都知道，非常貧窮，幸好生了一個像董永那樣懂事的孝順兒子，從小就幫爹孃分擔家務，可是由於貧窮，他的娘死了，現在爹也死了，他的生活可真是苦啊！圍觀的老百姓都都很同情董永，可憐他。幸好，那位官人是一個在善心的人，他扶起董永，對他說道：“好孩子，你不用擔心，我一定會幫你安葬你爹的。今後你就住進我家吧！我一定會像你爹那樣照顧你。”“謝謝您。”董永感激地向他磕頭，那老人趕緊去扶他……不知不覺，淚水已模糊了我的雙眼，董永的行為真讓人感動，他不愧是我們孝感人民百年來的驕傲。

第二天，我來到了晉朝時代的一條江邊，這條江就是傳說中的孝女曹娥救溺水的父親的地方。我一落下，就看到了許多人在江東邊圍觀，向江裡望去，只見一個年輕女子正在水中，江水很湍急，她在水中時隱時現，異常凶險。可是旁邊的人都在那年看著，卻沒一個人去幫忙。看來晉朝是紛亂多爭的年華，就連那種互敬互愛的民風也沒有了，這時我總算理解了陶淵明隱居山林的無奈。幸好，一會兒曹娥就拉著她的父親上岸了，可是她的父親經不起湍急的水流已溺水而亡了。曹娥悲痛欲絕，哭聲震天動地，她和董永相比，真是巾幗不讓鬚眉。這就是她“孝女”名聲的由來。

這一次，我又哭了。我同情曹娥父女那悲慘的命運，對“孝”字也“對不起。以前都是我不懂事，讓你們一再擔心，不過我以後一定會聽話，做你們的孝順兒子。”父母聽到這話，真有點受寵若驚，不過還是很高興，他們知道自己的兒子懂事了。

真希望所有的人都能跟我一樣擁有這種本領，一起來到董永、曹娥的時代，親身體會—“孝”。