書香的碎片相關作文20篇

踩在童年的碎片上 篇4

國一作文 ,653字

我徘徊在諾大的花園小區裡，踩在童年的碎片上，一點點地拼湊著那已經過去的時光。

籃球場上，浮動著另外一批孩子的身影，陽光掛滿他們全身，從頭髮一直到那跑動的雙腳。

我走在球場旁的紫荊樹下，紫荊花瓣與風兒起舞，輕飄飄地下著花瓣雨，樹影斑駁在我的臉上，我尋找著屬於自己的童年。

那個長亭，我曾多少次在那兒捧起書本，在紫荊花香中安靜地閱讀；那塊大石，我曾多少次在它的周圍躲藏；那些老樹，我曾在它們的腳下，埋過多少“珍寶”。

我記得，那時的會場是露天的。每次舉行晚會時，我總要和一幫夥伴溜進會場，在別人看得最入神時猛地站起來，擋住他們的視線，再一溜煙兒地逃跑。黑夜是我們的庇護神，花生殼是我們的“武器”，我們就用這些，與保安們周旋。

還有那煙花，那春節的煙花。我們總是在被煙火照亮，被孩子們的笑聲、叫聲淹沒的籃球場上奔跑，煙花在空中綻放，在我們的臉上綻放。我堅信，世界上再沒有比那更燦爛、更美麗、更純潔的笑了。那種笑，拋開了世界上一切的俗氣，是任何人都沒有資格去批評的。那些夜晚，煙花曾那麼亮地把我捧起。

還有，還有我的那些夥伴們。那些曾和我一起跑遍整個小區只為了給我找一根漂亮的生日蠟燭的夥伴，那些曾和我一起坐在樹上嘲笑月亮的夥伴，那些曾和我一起在好大好大的草坪上狂奔的夥伴。我們曾經，是那麼快樂！

可是他們都在同一年夏天走了，伴隨著我一去不復返的童年，那麼匆忙，匆忙得我還沒來得及反應過來。我們的笑聲已被另一群孩子的取代，只是我想不到，童年和少年的分界線會那麼明顯。

我踩在童年的碎片上，看著它們溢位金色的光芒……

在充滿書香的日子裡 篇5

國三作文 ,747字

翻開書，清新而淡雅的書香撲面而來，撩起我心中層層的戀意。在充滿書香的日子裡，我憧憬，我品味，我快樂。

孩提時，我總喜歡捧著童話書依偎在媽媽的懷裡，讓媽媽為我講故事。我會為白雪公主歷經磨難後的幸福而歡呼，會為海底女兒忍受尖刀步行而心痛，為她最後化為泡沫而嘆息，會為了醜小鴨終於變成白天鵝而欣慰……於是，兒時的我，在媽媽的指引下，感知了書的魅力，在童話書的陪伴下，我走過了童年。

不久，我上學了，會認讀拼音文字的我，開始自己讀書了。我喜歡一個人捧著書在林間小路邊讀書，咀嚼那些令人心怡的文字。

清晨，林間小路上那晶瑩剔透的露珠親吻著我的鞋子，樹葉兒上的水珠輕輕滑落，慢慢地，慢慢地“叮咚”一聲，濺落在湖面上，泛起層層漣漪，一圈一圈，一層一層……一直盪漾到遠方，我嗅著新鮮的空氣，誦讀著美妙的文字，真是情景兩相忘了。漸漸地，書香越來越濃，縈繞在我的身旁，逐漸地將我包裹，久久不願散去。在充滿書香的日子裡，我愜意，我快樂。

步入初三，隨之而來的是枯燥乏味的生活。每天，教室—寢室—食堂三點一線。然而有書香相伴，讓我那被考試揉碎的心時而有片刻的休閒，可算得是我修來的福分啊。週末，難得休息一天，同學們大都喜歡，矇頭大睡；我呢，喜歡捧書品讀。你想想，點一支香，放一段輕音樂，讀一本“閒書”，多清閒自在呀。在書中，我認識了簡愛，領悟到女性的尊嚴靠自己去奮鬥。簡愛，你是那樣柔弱，你又是那樣堅強。在書裡，我感受到保爾的苦痛，和那執著進取的精神品質。保爾，你是我學習的榜樣，我似乎聽到你在吶喊：苦難，你休想讓我屈服！

也許，閃耀的輝煌不會屬於我，編織的美夢不會光臨我，絢爛的光環不會青睞我，但我相信，書將永遠伴隨我，不離不棄，永生相隨。

書，我的最愛，在充滿書香的日子裡，我快樂，我沉醉。

腳下的碎片 篇6

國二作文 ,706字

下課時，在教室門口溜達了一圈，身體可放鬆了。手似乎有點涼，捏成一小拳頭，放在嘴前吹熱。剛進教室沒走幾步，突然腳下傳來清脆的響聲。我趕緊退後一步，把手放下來，睜大眼睛一看，忙把地上的眼鏡撿起來。物主正趴桌上睡覺。我一下子不知道怎麼辦，把眼鏡放回她桌上，糊里糊塗走回了座位。一坐下又突然清醒，心裡變得慌張，希望只是鏡片出來了，沒有其他的問題。

這時，她突然大叫：“呀！”然後著急地問周圍的同學剛才誰從這裡走過。我不敢抬頭，用餘光看著她。我不知道周圍的同學是怎麼和她解釋的，但內疚像藤蔓似的迅速爬滿心臟的每一個角落。

她大約知道了，便又問我知不知道是誰。我尷尬地指著自己說：“是我。”下面的這節課，我內心像有螞蟻在啃。我總是看著她，一看她擺弄眼鏡，我就難受。我也很慌張，不知道她會怎樣處理這個事情。但我想，如果那個人是我，一定會很鬱悶。於是，我決定下課和她說賠償的事。

下課一看，有一片鏡片已經裂開了。我趕緊道歉，並說出賠償的事。她沒有生氣，說我有這份心已經很好了，不用賠償。我把自己的想法告訴了她。她答應回來告訴我價錢。

我中午打電話告訴了爸爸這件事情，但也只是告訴，我還沒有想通為什麼我們的錯誤總是要父母承擔，所以我準備從壓歲錢裡賠。

我中午一直等著她，她一回來我就衝了過去。她卻笑笑說，我以後只要請她吃東西就可以了，因為她爸爸沒告訴她價錢，付完錢直接走了。我突然有種說不出來的感覺，然後有股暖流湧出眼眶……

我不知道長大以後會不會還能遇見這麼善良的人，我很內疚，為什麼沒有在第一時間就向她道歉，為什麼我的錯誤總是別人在承擔。

我想，這也許只是成長路上的一個小插曲，但是在我能夠承擔自己的錯誤時，我才是真的長大了。

記憶的碎片 篇7

國二作文 ,737字

時光匆匆流逝，在我的記憶裡，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關於小學時祝麗老師的溫暖回憶。

一年級時，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時刻都掛著慈祥的微笑；她批評不嚴厲，表揚不過頭，是公認的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛—被這樣的眼睛注視著，興奮會平靜，傷痕會癒合，軟弱會變得堅強……這麼一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇於展現自己。

剛開學時，我特別害羞，和同學們玩不到一塊，所以也沒有什麼朋友，爸爸媽媽都看在眼裡，急在心裡，不知道怎麼辦才好。祝老師知道我的情況後，在一堂語文課上有意讓我上臺當小老師，教同學們讀黑板上的生字詞，鍛鍊膽量。

剛開始，祝老師喊我名字時，我還以為聽錯了。證實後我隨即面如關公，說什麼也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒彷彿在鼓勵我：“柴天然同學，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現了—我年齡偏小，個頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺下一片譁然，祝老師微微一笑，則做出了一個令我終身難忘的動作—

她什麼也沒說，將我抱起來，然後輕聲鼓勵我：“別擔心，小老師。”頓時，我的精神為之一振，渾身充滿了溫暖和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學們讀起來，祝老師則隨同學們一起，跟著我讀。讀完後，她毫不吝嗇地誇獎我：“你成功了！”然後讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以後，我漸漸成為了現在的我，自信樂觀，積極向上。

再回首，那段場景彷彿就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅強！

一種溫馨，一份感動，一位普通老師對學生細緻入微的關愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！

敬愛的祝老師，願你永遠年輕美麗、快樂安康！

溢滿書香的童年 篇8

國小六年級作文 ,826字

媽媽常說，我是一個愛讀書的孩子。在她懷孕時就似乎聽見我咿咿呀呀地說著古詩。也許是胎教的原因吧，從此，我就與書結下了不解之緣。

很快，到了幼兒園時期。我開始接觸一些簡單的圖畫書。雖然不識字，卻喜歡津津有味地看著，沉醉於那些奇妙旖旎的故事。

進了小學，那些注了拼音的童話、小詩又吸引了我。優美的文字，深深地打動了我。

隨著年級的增高，我愛讀一些小說、雜誌、科學探索等作品。它們像一顆顆璀璨的珍珠點綴了我的生活。

其中，我最喜歡的要數科學作品了。神祕的宇宙，無所不有的大陸，奇妙的海洋，千奇百怪的植物、動物，值得探索的人類祕密，以及那兵器、文化藝術……這些知識似乎是一塊巨大的吸鐵石，而我的心則像是鐵，被它們深深地吸引著。人類所瞭解的，人類未解之謎，都是我感興趣的話題。

漫長的暑假中，盡情地看書是最愜意的事情了。我常常去通濟街的新華書店，那裡可以免費閱覽。在書店泡上一個下午對我來說是家常便飯。一次，細雨濛濛，我像往常一樣步行到新華書店，走到樓上，找到昨天還沒看完的《小靈通漫遊奇遇記》，四處望望，隨便找了一個座位坐下。書中非同一般的情節，那扣人心絃的語句，哪怕是一個詞語也是那麼得奇妙。不久，我便全身心地陶醉在書中。

當我滿意地合上書本，長長舒了口氣，準備回想一下故事情節時，一瞬間的抬頭，我嚇了一跳。對面牆上的鐘，顯示著6：20！糟了，剛才只顧看著書，卻忘了時間。再看旁邊，別人都走光了。下了樓，也不過兩三個人。天哪，我急忙衝到門口，迎接我的是傾盆大雨。原來，雨早就下大了，只是我不知而已。好在媽媽趕來接我。看著我，媽媽只是搖著頭苦笑。

書的魅力真的有這麼大嗎？我的回答是“是的”。書不只是單調的課本，而是有龐大的書家族。構成書家族的成員有許多，比如：科幻類、作文類、小說類、雜誌類等等。它們都讓我愛不釋手。

“書，是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。人的一生，是需要進步的，那麼我們的一生就離不開書。我想我的生活因讀書而精彩，我的生命因讀書而昇華！

陽光下的碎片 篇9

國一作文 ,782字

草萋萋的滋長著，風輕輕的搖曳著，藍天的深處臥藏著一抹淚的傷痕。九月的花仍綻放著，秋雨綿綿如花的歲月，漫步在這條臥花的小路上，低頭踢著腳邊的小石子。小石子被無情的踢入涼颼颼的秋水裡，緩緩的沉入水底……萬里無雲，陽光仍不收斂的將光芒投在地上，腳邊閃光著，那是陽光下的碎片，閃著那令人後悔的一幕……

天陰沉沉的，叫人討厭，可是與天相反的，是我們的那一顆興奮不已的心。今天，終於盼來初一的第一個秋遊。早早得出了門，早早得到了校，好朋友A也彼此很早就到了校，我倆特“健談”，一入校便聊起了……談笑風生的我們，彼此的好友，我們都很珍惜對方。車上，我們同座，我們嬉笑，枯燥的車上之路變得不再乏味無趣。

到站了，我們同行，龍骨洞中的黑暗，把我們的歡聲笑語包容；陽光下的輕風，把我們的友誼訴說。一路地走來，我們或許成了路上的亮點。可是，後來，我們的友誼卻淡化在了一件小事上……

那一時，自由活動的時刻，我和A自然在一組，和我們同行的還有其他同學。我們和另一個組的隊長先前就有了友誼聯盟，我們要一起行動。於是，我們就一起尋找棲息之地。A同學在一番苦心尋找後，仍找不著合適的地方，不是草太高，便是有水，而友誼組的同志實在經不起這折騰，便提議就地“紮營”。但我組同志意志堅定，堅決要求繼續前行，兩組產生分歧，我組便決定拋下友誼組。我不高興了，說好的事怎麼能出爾反爾呢？A小聲嘀咕，是她們要求分的呀！能怪我們嗎？我發火了，不理A，落在她們後面一大段，後來，友誼組也跟了上來，我就投奔友誼組，A發現了，在後面大喊我的名字，那聲音，好像是在呼喚什麼，但我卻鐵了心，徑直往前，頭也不回，後來，我只記得，那聲音越來越低，越來越綿延……

腳邊的石子落水聲越來越頻繁，心情也越來越亂，一段友誼淡化了，究竟是誰的罪……天越來越灰，朦朧的不見太陽，雲籠罩著，籠罩著，籠罩著那廣闊的天際，籠罩著那迷濛的心……

書香的魅力 篇10

國一作文 ,779字

“書籍是人類進步的階梯。”這句話你聽了一定很耳熟吧！也許你已經猜到這是高爾基的名言了。可現在，它已經成為我精神上的目標了。因為我早已離不開書，為了它，我可以廢寢忘食。

從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》所吸引。每當深夜，我就拉著媽媽讓她給我講書中的故事。隨後，媽媽那溫柔的聲音伴我進入甜蜜的夢鄉。那精彩的故事情節更是在夢中迴盪著。我看見醜小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裡追逐嬉戲的聲音，也為賣火柴的小女孩悲慘的命運傷心地流下眼淚。在這一則則扣人心絃的童話中，我懂得了美與醜，正義與邪惡的真諦。

幾年後，我步入了小學，琳琅滿目的書籍令我愛不釋手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕，還解答了我日常生活中的疑難問題，滿足了我的好奇心，充實了我對科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量—邪不勝正。

轉眼間，我上了中學，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張、課程更多，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手裡逃脫。家喻戶曉的四大名著變成了我的必讀之物：羅貫中筆下上演的氣勢磅礴戰爭場面的《三國演義》，曹雪芹筆下的中國古典小說巔峰之作《紅樓夢》、施耐庵筆下108位英雄好漢起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經磨難取得真經的《西遊記》，都使我受益匪淺。

書是最燦爛的朝陽；書是雨後繽紛的彩虹；書是沙漠中的大片綠洲；書是開闊視野的窗戶。在書中，我與李白一起攀登不老山，與蘇軾共賞一輪明月，與杜甫一起遊覽泰山……在書中，我與孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友；和魯迅、巴金進行暢談。

好書伴我走過了十二個春秋，它陶冶著我的情操，淨化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活，它是我成長過程中不可缺少的精神營養。

清點那些生活的碎片 篇11

國三作文 ,1742字

這幾日，爸媽把老房子賣了出去。

回去了幾次，就是把東西清點清點搬出去，稍微收拾了一下。

不知道是什麼原因，所有的物什都披上了陌生的外衣，像在霧中遙遙地看。明明就在眼前，卻似隔得山高水長。從灰濛濛的天花板到踩了不知道多少腳的地板磚，從有些破損的傢俱到角落零零散散的蜘蛛網，都是那樣熟悉的陌生。以前從沒夠到過的掛衣櫥，不敢進的“小黑屋”，陽臺上的大窗戶，走廊上的塗鴉，還貼著的拼音、漢字和ABC，空起來的房間，一間一間，都是這樣陌生的熟悉。

當剛走進門，開啟燈，“刷”的一聲，光亮突然射入房間，昏黑的、模糊的、深沉的屋子猛地在眼前明快起來，空氣中緩緩盪漾著細碎的塵埃和久遠的味道，它們在純淨的暖光中慢慢氤氳開來，一瞬間，我似是穿過了重重的時空，重新來到過去的生活面前。

一進門還是鞋櫃，鞋櫥上方還是那一排掛鉤。十幾年了，它們默默地堅守在那兒，雖然我一直無視它們的存在。記得那一次，我想從掛鉤上拿下鑰匙，摞了兩個凳子依然夠不到的我最終從凳子上摔了下來，磕了下巴。像是賭氣，從此我便再也不和那些鉤子打交道了。一直以來我永遠把衣服、書包、紅領巾一股腦兒丟到沙發上，安然地一屁股坐下，哪怕把鼓鼓的“小山包”坐出一堆褶子，哪怕後來我的海拔早已對掛鉤觸手可及，依然如故。

餐廳的牆上還貼著拼音掛圖，高度只及我膝，它應該是我八年前的“傑作”吧？如今，小我八歲的弟弟早已在現居的新家掛了幅一模一樣的掛圖，也是在餐廳的牆壁上。看著他認真又倔強的樣子，我禁不住笑了：八年前的我，也應該是這個模樣吧？

輕輕走到陽臺邊，這真是一個好地方：那麼大的窗戶，並排有五扇窗，冬暖夏涼，向陽又通風。它肯定給這房子加了不少價。“我這樣想著，頭腦裡卻映出小時候的畫面：我一邊大聲迴應著樓下小夥伴的呼喚，一邊跑到窗前，透過窗戶，向站在樓下仰著脖子望著我家窗戶的小夥伴揮著手臂……也是在這個窗戶前，那應該是某一箇中秋節的夜晚。那年的月亮特別的亮，就真的像玉盤一樣掛著，環形山都能看得見。那麼大，就在頭頂上，把屋子照得如同白晝。月光像波濤一樣湧進窗戶，把一串串碎銀似得水滴灑到傢俱上，銀閃閃的。我靠在窗戶沿上，看著身邊爸爸年輕寧靜的臉，看上去我們都發著光，像天上閃爍的星星，當時那種感覺美好而神祕，至今令人記憶猶新。

踩上樓梯，腳下隨步伐“嘎吱嘎吱”地響，木地板上有一層淡淡的塵埃。穿過走廊來到我的房間，站在門口，推開門的一瞬間，記憶便像海水一般鋪天蓋地地翻湧起來：還記得搬家的那一天，我歡喜得要死卻哪也不敢亂動：分床的時候我大哭著被抱到這張床上又大哭著跑回去；作業做不完的時候委屈地坐在這書桌前掉眼淚，眼淚打溼了作業本；和媽媽吵架的時候“砰”的一聲關上房門；週末的時候，哪也不去在屋子裡就能玩一天童真的幻想；午休的時候假睡，趁爸媽睡著後再偷偷跑出去玩；考砸了的時候拿著試卷忐忑不安……所有的喜怒哀樂，酸甜苦辣，就這麼一幕幕的展現在我的面前。一個個春夏秋冬，一個個白晝黑夜，這裡有我最寶貴的東西啊，有我困了、傷心了、絕望了時想到還能笑起來的東西，它們被我小心地存放在塵封的角落，被藏在心底這一方淨土上。如今它們就這麼活生生地從我的心底剝離下來，一件件地展現在我的面前，把我的心裸露出來，暴露在空氣中……

我不知道怎麼回到的客廳，只知道我臉上帶著掛著和仰著淚珠。夜色濃了，剛剛那些明亮純淨的東西悄悄地遠了，遠了，變成一幅畫，變成一個拳頭大的亮點，變成一顆星星，消失了。我的心開始空落落地難受，像又漫步進霧裡。

但我沒有惋惜，也沒有痛苦。一個月以前，我還發瘋一樣地拒絕賣掉老房子，到大街上撕了宣傳單，給中介打電話恐嚇她撤掉標價，嚇唬求購者，甚至不敢來老房子，怕一回憶起，它就會遠去，再也尋它不到。

但現在，我釋然了。我終於明白：沒有什麼在原地等我，過去就是過去。我也許可以留住這個房子，但我留不住如水的時光；我也許留得住年少的記憶，但我留不住年少的曾經。每一分每一秒鐘，這個世界都在重新整理和更新，摒棄一些，又獲得一些。

“吱呀”一聲，黑暗中開啟門，我微笑著回過頭向屋子裡望去。是的，我會記得你，我心底那個永遠純真美麗的地方；但我不會留戀你，離開你，才讓我更好地面對未來。

夜色濃媚，枝疏搖曳，我知道自己一聲聲踏向遠方的腳步，格外堅定。

撿拾歷史的碎片 篇12

國三作文 ,697字

我一向喜歡在閒暇的時候翻看些詩集，陶冶陶冶情操，看的大多是一些古代遺留下的詩歌。

時間久了，從詩人寥寥幾句詩句中，似乎都能揣摩出詩人的所思所想，有所撿拾，有所感悟。

“採菊東籬下，悠然見南山。”這是遠離塵世的你吟出的自在生活，自由而愜意。東晉時期的官場上充滿了腐敗之氣，人們迷醉於官場的繁華，在富貴幻化出的溫柔鄉里醉生夢死。唯有你，看透了這黑暗的世道，厭棄那些被你視為糞土的榮華，遠離這喧囂的塵世。你獨自一人休憩於純潔的山水之間，晨理荒穢帶月荷鋤歸，在五柳樹下悠閒地銜觴賦詩。

你那淡泊名利，不為五斗米折腰的精神，在歷史的長河中熠熠生輝。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是蜷縮陋室的你道出的雄心壯志，是何等真摯，何等激昂。南宋科舉考場上回蕩著勢利的叫囂，仕途的坎坷未曾澆滅你滿腔的愛國之情。愛情的不得而終和後來家境慘淡，也未能扭曲你心中的雄心壯志。你不屈服於命運的捉弄，原本應當為柴米油鹽擔憂的心卻隨著疆土淪陷深深嘆息。

“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”你那熱愛祖國的精神，不因歲月沖刷而褪色半分。

“生當做人傑，死亦為鬼雄。”這是你力透紙背的詩句，筆尖凝聚著生命不屈的宣告，你曾用細膩的文筆描繪出一幅幅秀麗丹青，也有過字句間化不開的愁緒。你欣喜過，哀嘆過，心緒縱然千百種變化，不變的卻是你心中不屈的信念。你寄情於詩，即使是家破人亡，眼前的景物蕭瑟，你也存著對生活的希望，不曾屈服於命運。

堅強不屈，是你身上一顆璀璨耀眼的寶石。

歷史早在歲月的打磨中漸漸模糊……但是唯有這些細小的碎片，卻未曾失去原有的色澤，反而愈發璀璨動人，如夜空中的明星，啟示著一代又一代的人們，為他們指點方向。

書香的味道 篇13

書香的味道作文400 ,381字

之所以一說起書，我就來勁，是因為我真的愛書。

我絕對不可以缺少書，因為書是甘甜的雨露，讓我們的心靈自由吸吮；書是神奇的鑰匙，幫我們開啟成功的大門；書是智慧的搖籃，幫我們把握剎那間的靈光；書是便捷的路徑，帶我們攀上人生的高峰！

英國偉大的思想家培根曾說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”書中的精品，更是人生旅途中必不可少的精神食糧，也更是人類進步的階梯。

我就深深地懂得這個道理。像當初我寫作文時，只會打流水仗，只會用大白話來說；再說現在隨著知識的增長，不僅作文水平提高了許多，也讓我明白了無數深刻的道理：怎樣待人、怎樣冷靜面對事情、怎樣有理有條的處理事情…像我同樣讀一本書，在過去讀時，只是看看故事，欣賞欣賞圖片，而現在讀時，便明白了更加深刻的道理。

朋友們：讓我們共同登上這載滿知識與快樂的智慧之舟，遊覽書的海洋，感受書的力量，體驗人類思想的永恆魅力！

充滿書香的週末 篇14

國小六年級作文 ,506字

今天，天空生病了，帶著灰濛濛的口罩，還傷心地掉起了“金豆豆”。週末的時間總是那麼短暫，我想我可不能就這樣白白地浪費這大好時光。

正這樣想著，媽媽就帶我去了一個很神祕的地方。一進去，琳琅滿目的書籍最先吸引了我的目光。再往裡面走，就是一個平靜、復古的咖啡廳，只見人們在咖啡廳的每一個角落，或坐在椅子上、或斜躺在沙發上，都在貪婪地閱讀著。在其中還有人拿著厚厚的稿紙或本子，鼻尖在上面不停的晃動著，像是在抄錄著什麼東西。

我和媽媽選了一個窗邊的位置坐下。窗外淅淅瀝瀝的小雨總，行人穿梭在大街小巷，而窗內，我們可以靜靜享受書香。我選了一本《笑貓日記》，很快就享受在知識的海洋之中。這本書讓我非常著迷，它講的就是春節裡的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終於熱鬧了起來！可是，馬戲團裡沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望。於是，西瓜小丑在楠木林裡創辦了馬戲班，孩子們終於感興趣了，還在楠木林裡開了個孩子們的祕密樂園……

時間過得可真快，我很喜歡這樣的慢生活，喝著下午茶，靜靜地看著自己喜歡的書。這樣動人的讀書時光千金難買，真希望媽媽下次繼續帶我來享受這般心靈之湯！

現如今的碎片化 篇15

國一作文 ,929字

隨著科技的飛速發展，對於人們生活的便捷性也是越來越高。看那手機還在持續著一年一代的傳說，從以前那隻能通話、發郵件的專用機，到兩點人手一部只要動動手指，就能同時做到閱讀、交友兩不誤的境界，如此高效的手機不禁令人讚歎。但是這樣的生活真的是高效，且又是完美無缺的嗎？我覺得不然，就因為如此快節奏的生活，我們已在不知不覺中進入一種社會現象—碎片化生活。

縱想以前，孔聖人讀周易都能讀到韋編三絕，袁枚甚至夜晚做夢都在讀書，他們若是看到現如今這副影像，想必也會震驚不已。過往人們讀書，是為了增長知識，放鬆身心，從古樸的書架隨興取下一書，就坐於一椅，沏一壺清茶，品著茶香，聞著書墨香，靜靜翻開書紙，讓自己完全沉浸於其中，這是一種何等享受哦！而如今，情況還著實有些不同，地鐵站，如奔湧潮水般的人流，四處尋覓著可以就坐的位子，然後掏出手機，手指靈活地划動著，一看便知，是在翻看微信朋友圈之類，刷朋友圈，其實並非閱讀，我以為，這僅是一種觀測到他人的一些日常所為所想，僅是為了短暫地、簡單地放鬆下大腦，覽於表而已，根本無法汲取書本文化，更不能暢遊於中，一開始的朋友圈以人生感悟、心靈雞湯為主，而如今更多的是被微商廣告所充斥著。這種碎片式的閱讀，無非是浮躁的，沉不住氣的。所以讓我們安靜地看一本書，少一些片面，讓碎片重塑而沉浸於書中，何樂而不為？

碎片式的生活中，碎片式的閱讀僅滄海一粟，更多的是心心浮氣躁的碎片式交友，現實中的交友平臺，層出不窮，這無疑使交友的難度下降了一個檔次，但良莠不齊，或許此時，也會出現交友不慎的狀況。自認為，三五知己相聚，喝喝茶、聊聊天，在淡淡的茶香中牢固了友誼之間的情鏈。不願看到，親朋好友聚會聚餐，之間沒有言語上的交流，只有低頭撥弄著手機，桌子豐盛的晚餐，想著必須要細細口味，但因為吃前要拍照，而嘎然而止，影響食慾；手指在手機的螢幕上不停地飛舞著，雖面部表情是愉悅的，但孰不知已按淡了血濃於水的親情，按淡了刎頸之交的信任，這便是碎片式交友，它切斷了如一江春水般的親情，剪斷如鎖鏈般堅固的友情，所以讓我們少一些，讓碎片重塑，讓感情重築，未嘗不是件樂事！

在現如今快節奏的生活中，需要一份簡單、平靜的心，所以讓我們重塑碎片化生活，少些浮躁吧！

我的碎片化生活 篇16

國一作文 ,712字

生活紛繁複雜，年少的我們或許無法把握，但是我們可以安排好我們的時間，魯迅說過：“時間，就象海棉裡的水，只要願擠，總還是有的。”

隨著交通技術的快速發展，人出行的方式變得多種多樣，也變得更加舒適。“在路上”時不一定匆匆忙忙，這便產生了許多零碎的時間，或許不長，或只有一兩分鐘，而它們加起來卻是一個天文數字，於是好好利用這些形同碎片的時間，便是人生成功的可能。

其實，碎片時間不僅僅限於等候或乘坐交通工具時，排隊時，躲雨時……對於這些時間，有人會坐視它們白白流失，有人則會將它們發揮得淋漓盡致，至於我嗎？一件事或許可以告訴你。

此時我正在讀預備班，因為剛進入初中，自然有些不適應，由於不習慣每天做兩三個小時作業，我每次都會抽出一刻鐘休息。起初我通常把時間花在看課外書或者睡覺上，而把吹笛子放在最後，又因為自己找了時間太晚了之類的藉口，推掉了這件事，主要是因為我認為這些時間太短了，沒有什麼可節約的；倘若我睡覺，這麼一點點時間並不能睡著，看課外書則更不用說了，由於只能看到一點點內容，讓後面做作業的效率有所降低，真是事倍功半啊！到最後肯定一事無成。

笛子老師得知了我的情況後，便於我討論了對策：“吹笛子並不在乎你吹得多多，而在乎你吹得多仔細。所以你要善於利用碎片化的時間，積少成多，就一定會有成果的。”我聽得後修改了我的計劃，將做作業中的休息時間以及吃晚飯前的幾分鐘空閒時間花在吹笛子上，這個計劃開始實施時我還有些不適應，然而很快效果顯著，我對吹笛子的興趣更高了，我的笛子水平也更好了，做作業的效率也是隻增不減。

碎片化的時間並不侷限於此，它還有許許許多多其他方便與用處，利用好它們，你的現在，你的未來，以及你的人生必定是美好的。

感恩的花開在滿是書香的路上 篇17

國二作文 ,674字

如花美眷，似水流光。人的一生，便如花開花落般匆匆而逝。時光帶走我許多，也給予我許多。然而，在漫漫花海中，唯有你—帶有書香的花，始終伴我左右，與我形影不離，讓我時時感恩滿懷。

我喜歡寧靜，寧靜地博覽群書，為了達成我這個願望，父母特地為我設定了一間書房。房中，雖不至藏書成千上萬，卻也有一桌，一椅，一櫥。寧靜滿屋，清馨滿屋，淡雅滿屋，浪漫滿屋，足矣。

在草露未乾的清晨，推開窗子，在春風輕撫、陽光沐浴之下，我翻開書籍，與王維一起感受“彈琴復長嘯”的清閒；與李煜一起品嚐“小樓昨夜又東風”的悲涼；再與辛棄疾一起回味“可憐白髮生”的無奈與惋惜。陪伴著一位位文學志士在詩卷中品嚐人間真情，感慨山河之美、自然之奇。

在歸鳥啁啾的黃昏，我坐在窗前，望著夕陽最後一點餘輝，再次開啟書本，細細品味著祥子一生的坎坷、祥林嫂命運的不幸、阿Q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁，感受著文字和現實生活的激情碰撞，感慨著當時社會的殘酷以及生活在社會底層人民的艱辛和思想的麻木，再難平靜。

在月光如水的靜夜，我坐在燈下，閱覽著中國文學的精粹—四大名著，體味著林黛玉的多愁善感；驚歎著曹孟德的胸懷大志；想方揭開西遊記背後的故事；感受孝義黑三郎的傳奇人生，仰望梁山好漢排座次，回顧曹操劉備論英雄的豪情，不禁激情滿懷，何以靜！

我的房間，雖未金碧輝煌，但因有心愛之書，便覺其美妙絕倫；雖未有眾所皆愛的香水，但書的墨香卻能沁人心脾，它樸素、淡雅、寧靜。

失敗時，書是良師；孤獨時，書是益友，它朝夕與我相伴，給我教誨、慰藉，使我安寧、平靜。

所以，這束感恩之花獻給你！

我心中的碎片閱讀 篇18

記敘文 ,641字

近年來，一個新鮮的詞彙進入的大眾的世界—碎片式閱讀。有許多人會認為：”碎片閱讀不是很好嗎！只需要通過身邊的電子產品隨時隨地瞭解了很多知識，是件十分方便的事。”

碎片化生活和碎片化閱讀真的給我們帶來的是更快捷、更方便的生活嗎？我想，不是的。

在平時的空閒時間，我通常都會開啟手機中的微博，刷刷實時動態，或者是朋友圈。對我來說是滿足了自己獲取外界資訊的需求。但是在這個資訊大爆炸的時代，訊息的傳播變得更快，我總在翻閱的過程中感到許多資訊的不真實、甚至讓我難辨真偽。

有次我在碎片時間拿起了一本曾經最愛看的故事書，卻發現自己已經不能像小時候一樣靜下心地閱讀了，一些國內外的文學書或者是課本都會讓我感到枯燥乏味。碎片時間的碎片閱讀總會讓我不能靜下心細細品讀，時常是眼中看了，口中讀了，但沒往心裡去。

某個週末，我拿著手機刷著實時新聞，一個個吸引著我的文章標題進入我的眼簾，讓我不由自主地點了進去。到後來，我越看越入迷，最後甚至忘記了要出門補課的時間。在上課時，我也會不由自主的被自己以前看過的文章帶跑，回想其中的內容，又或者是好奇後面的內容，有時候甚至還會的同學討論。碎片式的閱讀總會影響我之後的上課狀態。

碎片式的閱讀雖然一直帶給我許多煩惱，但是慢慢的，我卻發現，其實是因為有太多事情影響著我們，這才有了碎片化時間最終形成了碎片化的閱讀。而我們需要做的就是時不時地整理自己的碎片化時間，用這些時間更認真的學習知識。

我相信，只有學會利用好碎片化時間閱讀的人，才會有更好的未來。

生活的碎片，碎片化的生活 篇19

記敘文 ,887字

“我去看書啦！”剛剛放學回到家的我一邊把背後沉重的書包放下，一邊大聲喊道。站在書架面前，拿了一本昨天剛剛看到一半的書，一屁股坐到椅子上，迫不及待地開始閱讀。還沒看幾頁，媽媽走進來，看見我，又皺起眉頭，手叉著腰，說：“看什麼書啊？快去寫作業！”無奈，我只好把剛拿起的書放下，開始寫作業。

吃好晚飯，藉著飯後的休息時間，我再次拿起那本書，翻到之前看到的那一頁，又繼續投入到那引人入勝的故事情節當中，正當我看得津津有味之時，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”電話鈴聲不停地叫著，彷彿在催促我趕快拿起話筒，我只得又放下手中的書，拿起了話筒，“喂？”“喂！請把今天佈置的作業說一下！”原來是同學。

終於放下了電話，正當我準備拿起書時，爸爸又走了過來，問我：“什麼時候讀英語報紙啊？”每天讀一篇英語文章是我雷打不動的作業。我嘆了一口氣，又合上了剛拿起的書，戀戀不捨地把它放回書架，唉，又要明天才能看了。

假期，和同學一起出去玩，每人一部手機，一邊瘋狂地刷著微信，一邊有一句沒一句地聊天“看這條娛樂新聞，xx明星耶！”“這部漫畫又更新了，挺不錯的。”“看，這裡有一段濃濃的雞湯。”大家東一句西一句，沒有人真正在認真聽別人在說什麼，幾雙眼睛直勾勾地盯著面前的手機，雖然大家坐在一起，可心卻彷彿隔了十萬八千里，大家就像一個個碎片一樣，自己沉浸在自己的“碎片”中，不和別人真正交談，這下，可苦了手機被沒收的我。

“看，這條裙子多漂亮。”“啊！好可愛的小狗！”“嗯，要不要網購一本書？……”我的思維跟著同學跳來跳去，頭都暈了，同學卻仍在自顧自地說著，讓我感覺完全融不進去。“這件衣服挺好看的”趁著同學好不容易打住，我趕緊說。“是嗎？對了，這種餅乾也可好吃了，還有……”唉，我暗自嘆了一口氣，抬頭看天花板，這思想完全跟不上。回頭看大家，都是盯著手機，大家就像是從各個地方趕過來的碎片，強行拼在一起，可實際內容又各不相同。

我們的生活無一不被碎片化，閱讀，總是被一而再，再而三地打斷；社交，各自沉浸在自己的世界中，讓明明就在旁邊的朋友變得疏遠……碎片化，正一步步進入我們的生活，影響我們的生活，改變我們的生活。

從閱讀中體現生活的碎片化 篇20

從閱讀中體現生活的碎 ,809字

如今，在現代生活的影響下，我們的早已變得碎片化，這碎片化在許多的方面們都能體現出來。

最明顯的便是閱讀的碎片化，在當的生活中，許許多多的人為了使自己不浪費那零零散散的空閒時間，便利用這些碎片化的時間來閱讀。由此他們便在各種地方，利用那些時間來閱讀，從而使自己達到拓寬自己的視野，並增長自己的見識的目的。

但是這麼做也是有很多的弊端，當你在零散的時間閱讀時，那種閱讀只像“如看場中美色，一眼即過於我何與也？”的狀態。由此便無法仔細地品，慢慢地嚼，細細地品味書中所蘊含的深意。如此粗枝大葉的閱讀後，除了留下我曾讀過這篇文章外，其中的內容留下的寥寥無幾，況且在這種快速的閱讀中，你也不會有足夠的時間進行思考。這也便如吃飯一般，你狼吞虎嚥地吃完，除了知道我吃過了飯，但吃了什麼，是什麼味道，你是否還能想起？

更重要的是這種閱讀還很受時間的限制，閱讀時間的長短便是你能進行品味的長短和把自己身臨其境地帶入其中的時間長短，這樣你又能從中收穫到什麼呢？答案是很少。

所以我認為應該用大把時間來閱讀，而且是不間斷地閱讀，只有這樣才能夠真正地品味和吸收書中的精華，不然便可能會南轅北轍，適得其反。

從碎片化的閱讀中也反映出了當生活變得碎片化是會帶來的弊端。真正的閱讀時可以給人帶來精神上的觸動和心靈的昇華，也只有閱讀並思考才會給人內心的反思以及自我的洗禮，更不必說靈魂的進化和提升。

碎片化的閱讀中的利與弊，這也便是碎片化的生活的利與弊。現在的人們只是一味地工作和麻木地活著，並沒有靜下心來，好好的思考一下自己幹了什麼。夜深人靜時，獨坐觀心，自我反省，這時候，就可以得到大機趣，得到大慚愧。反省，是一面鏡子，是一劑良藥，是把自己引向做一個有尊嚴人、有人格的人的有效途徑。如果只是用碎片化的時間來反省，這樣很少能從中悟出真諦，找到那個迷失的自我。

所以，生活不應該碎片化，而是應該將它們合起來使用，只有這樣我們才能好好品味生活得多姿多彩。