給生命的歌相關作文20篇
給生命的歌 篇1
國三作文 ,689字我一直認為，有些歌並不是靠聲帶的振動所能表達出來，的它需用心去詠唱，只有用心才能表達內心最真實的感受，儘管沒有聽覺上的享受，但心靈上的激盪同樣會給人帶來喜悅。
“生命”是一個久談不衰的話題，因為生命的長河是永無止境的，它無論流到哪裡，人們都會對這條如此浩蕩的大河讚歎不已。對於“生命”，我也有著獨特的感受，我願用內心的歌聲對生命作一個詮釋。
生命是頑強的，如頑石，如鋼鐵，是一朵永不凋謝的花。深淵裡的樹木告訴你沒有陽光也能成長；夾縫裡的種子告訴你，沒有沃土也能發芽；沙漠裡的仙人掌告訴你，沒有水也能綻放綠色。一切有生命的事物都會告訴你，真正的生命永遠不會被挫折打敗，它會以挫折為養分，讓自己變得更強壯，從而戰勝挫折，永不停息地向前奔流。
然而，生命的價值並不是體現在時間的長短，而是聚焦在生命如接力的傳遞。生命之所以生生不息，並不完全是因為生命的頑強，更重要的是生命的薪火相傳。生命雖是永不止息的，但生命的載體最終會成為土灰，於是便有一些殘酷而又悲傷的場面，飛渡的羚羊用犧牲一半的方式來保全另一半；虛弱的狐狸母親，在奶水不足的情況下，毅然撕下身上的肉作為幼崽們的食物；南遷的候鳥在海上飛行時，一些鳥為了保住同伴的體力馱著同伴振翅飛翔，累得吐血而死……這些生命的傳遞雖然代價太大，但是最終都保全了種族的有生力量，繼續繁衍生息。
傳遞是讓生命得以延續，這正是生命的最偉大之處，傳遞是生命激流中最澎湃的一刻，傳遞也是生命之歌中最高亢的一句。
讓我們用內心高唱生命之歌，讚頌生命同時也要珍惜這從父母手中接過的生命火炬，讓生命處處激盪著精彩，不留絲毫空白，讓自己的人生因生命的光芒而精彩。
唱給生命的讚歌 篇2
國一作文 ,724字四季更替，萬物生長。昆蟲鳥獸在山間高談闊論，花花草草在陽光下竊竊私語，山澗小溪潺潺細流，江河湖海波濤洶湧……萬物有情，萬物有音，譜成一曲曲輝煌的讚歌，獻給世間所有的生命。
清晨，第一縷陽光灑向大地，不經意間喚醒了一個幾乎錯失的生命。
它在此沉睡數年之久，從來沒有人去把它叫醒。它，是巖縫中一枚小小的蒲公英種子。
就在這一天，一束陽光照進它沉睡的小窩。它第一次感受到了人間的溫暖，從此，它迷戀上了這種感覺。數年來，陪伴它的永遠是陰冷、潮溼。它不想再過這種生活，它想去追尋這種奇妙的感覺。
細小的根鬚是它的腳。它聽到來自生命的聲音對它說，只有積蓄足夠的力量才能見到那朝思暮想的陽光，它開始向著巖縫上方努力生長，它不停地讓自己的根鬚向四周擴散，在細小的巖縫中汲取僅有的一點營養。哪怕，腳底下沒有肥沃的土壤，有的僅是光禿禿的石壁；哪怕，銳利的碎石會劃傷它幼嫩的枝幹，蟲蟻會啃咬它脆弱的根莖；哪怕，拼命努力的背後換來的僅是少得可憐的營養。但是，為了它想追尋的陽光，為了對那個來自生命的聲音表示感謝，它不會向這些阻礙低下它高傲的頭。
就這樣，日復一日，年復一年，它的努力從未停歇。
終於，在一個紅霞滿天的黃昏，它從那深不見底的巖縫中倔強地挺起了頭，掙脫了那陰冷潮溼的地底世界。它同蟲蟻鬥爭過，與風雪鬥爭過，同大自然給她的種種困難爭鬥過。這個生命，在一次次的挫折裡，被打磨得愈加頑強與不屈。
春天即將遠走的那一天，在它凋零的花上冒出了幾個雪白的小絨球。一陣微風拂過，它在風中輕輕搖擺，把白色的小生命向大地揮灑，那是它在向生命致謝。
萬物生靈，開花結果，終究離不開生命的輪迴。
讓我們傾聽生命，感謝生命，以天地為舞臺，以萬物為音符，共奏讚歌，獻給大地上蓬勃的生命。
唱給生命的讚歌 篇3
國一作文 ,564字有著這樣一個看似簡單的終極哲學問題：生命的意義何在？生命因何而珍貴？許多思想泰斗和哲學巨擘都曾苦苦思索過這個問題，最終得出了許多不同的答案。其實，大自然早已向人們敞開懷抱：到這裡來吧，這裡的生命可以給你們一些啟示與靈感。
一次，我去參觀了一幅鄉間的生命奇景——千年流蘇樹。站在它遮天蔽日的樹冠下，你所看到的一切都足以使你感受到來自另一個強大生命的心靈震盪：它那三人合抱之粗的枝幹，它那企圖飲盡地下水分的根群，它那層巒疊嶂般的花海，它那包容天地的陰涼……而當我撫摸著它堅實的軀體時，我也感嘆於生命的堅強。電閃雷鳴沒有擊倒它，狂風暴雨沒有淹沒它，烈日干旱沒有燒燬它，它仍然堅定地屹立在這裡，綻放著穿越千百年的一樹銀裝！它的存在，正是生命的一曲讚歌！
當然，生命也有弱小的一面。小草似乎就很軟弱，風能吹倒它，雨能淹沒它，火能驅除它，但你什麼時候見它放棄過、逃避過？它可以被一再摧毀，但它不會永遠倒下，它可以在一次次毀滅中浴火重生！所以，生命有時雖然弱小，但它永遠能頑強地復興。生命的珍貴，在於它的頑強。
生命可改變世界，也可適應世界。如果沒有植被，全世界都將成為一片荒蕪；如果沒有動物，地球也將因迴圈的死寂而自我毀滅。生命為何會進化？正是因為它不斷適應。
這便是一曲生命的讚歌。
生命的歌聲 篇4
高一作文 ,726字生命是一首歌，我們每一個人都是一位靈魂的作曲家。生命之歌如何奏響，掌握在自己的手中。
有的人的生命之歌是一激昂的烈士之歌。以譚嗣同威力，作為戊戌六君子之一，他在敵人的威迫下喊出“有心殺賊無力迴天”的悲語，並用生命祭奠了自己的不屈，湊響了一首大氣磅礴的烈士之歌。不同的人在一個動盪的時代下，選擇了同樣的人生軌跡，奏響了同一首歌。所謂巾幗不讓鬚眉。她創辦《白話報》，倡導婦女解放，提倡男女平等，揭露清政府的腐敗，任大通學堂督，組織發動起義。當不慎被捕，面對敵人的威逼利誘和嚴刑拷打，僅寫了“秋風秋雨愁煞人”7個大字以對，就義於紹興城內古軒亭口。如此傳奇的她，是我國的革命女英雄秋瑾。她用她的無畏與執著展現了革命人的英姿，同樣譜寫了一首英雄的樂章。
有的人的生命之歌是一首爛漫的小調，擁有輕快的旋律與詩意的語言。“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景和看風景時的心情”是我很喜歡的一句廣告語，對於那詩意般的生活很多人只停留於想象，但有一位女教師以一封“世界那麼大，我想去看看”的辭職信，開啟了她對詩意人生追尋的大門，唱響了一首肆意愉悅的生命之歌。縱然有網友調侃：錢包這麼小，哪都去不了。但心之所至，必能成事。不去試試怎麼知道結果了？奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生應當這樣度過：當你回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而鬥爭。”那是在戰爭的時代，他說明了生命的價值在於創造和奉獻。然當今社會，我們更傾向於勞逸結合的生活方式。不要一味地工作而錯過了美好的風景。
生命之歌，獨特的旋律，由我們自己譜奏，由我們唱響！
微笑著去唱生命的歌謠 篇5
高三作文 ,981字生，從來沒有一帆風順，一路開懷，盧梭曾言：“人生而自由卻又無往不在枷鎖之中。”世事，境遇就是人的一把枷鎖，很多時候，面對沉重枷鎖賦予的苦難和痛苦，我們只能選擇承受，不僅無需細細咀嚼，而且要微笑歌唱。
史鐵生曾說過：“微笑著，去唱生命的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的苦難，不用在意生命中我多少坎坷。”這並非只是心靈雞湯，而是他用自己人生來詮釋的話，他也曾迷惘，絕望，一度生無可戀，可就是這樣的他，叫我們聽到生命的歌謠不要糾結於苦難，即使身戴鐐銬，也要迎著光芒舞蹈。
停滯在苦難中對於人生沒有任何意義，我們要在生命的鐐銬中舞蹈。不是望著它，止步於此，傷心不絕。
雨果在《巴黎聖母院》中寫道為：“生活，就是昂首前瞻。”時光從未停止，我們又怎會困在苦難中呢？材料中蘇軾之言，也有些意味；難道你還要去咀嚼苦難嗎？為什麼要把自己困在苦難中呢？還要去回味苦難嗎？為什麼不向前走呢？
後人評價蘇軾一生，認為其遭遇為“文壇大幸，自身之大不幸。”的確，蘇軾一生坎坷，但我們就說他“大不幸”嗎？他歷盡人間醜惡，卻能在晚年說出“天下無一人不是好人”之語，觀其文字，全無抱怨，而是在艱苦的環境中享受生活，感悟人生，他微笑著，走完整個人生，苦難不是他的“大不幸”，一個不把苦難當回事，歌唱生活的人，苦難如何影響了他？
尼采說：“在自己身上，克服這個時代。”蘇軾是做到了的。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，生死是自然的規律，但有幾人，面對突然的死亡能泰然處之呢？這是怎樣的苦難和苦痛？
熊頓，被譽為中國的“高植子”，她在被查出癌症後，樂觀積極，面對突然的噩耗，她沒有去做無濟於事的感傷，抱怨，或者哭喊，而是自嘲般地結合自己的經歷，仍作出漫畫《滾蛋吧，腫癌君！》，雖然，她在與腫癌君的對抗中敗下陣來，但她對於苦難的態度以及地抱予苦難的微笑值得我們為她駐足。
“古來聖賢皆寂寞”文人英雄應如是，李白仕途不順，卻在名山大川中找到自己，唐寅因洩題鬧劇無緣仕途，卻終成書畫大家，司馬遷受宮刑，仍有了《史記》之作……他們，是在寂寞中咀嚼品味痛苦苦難，並在痛苦苦難中越過寂寞，浴火重生，化為一隻只涅磐的鳳凰。
苦難是生命的常態，痛苦是前進的動力，不幸帶來生命本質的思考。
不要在苦難中停止不前，而對苦難時，微笑吧，時光太匆匆，苦難不會一直停留。
堅強面對，隱忍承受，放聲歌唱，生命的歌謠終將迎來彼岸花開。
傾聽生命的歌聲 篇6
國一作文 ,625字呼嘯的風，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲。
——題記
天，陰沉沉的。我站在門口，等待父母的回家。那天走得匆忙，我忘帶了鑰匙。不過沒關係，反正我回家也沒有什麼事，不如在外面站站。
天下起了大雨，空中有雷聲響起。呼嘯的風，把樹枝颳得呼呼作響。我撐起傘，在家門口隨處走走。
被風颳落的樹葉，樹上滑落的雨滴，紛紛從空中落下。在狂風暴雨面前，它們是顯得如此之脆弱，如此之不堪一擊。花瓣也一片片地在空中飛舞，只不過在暴雨的襯托下，今天的花兒沒有往日的美。
突然，一樣東西吸引了我。那是狂風驟雨中的一抹青翠，一株普通的小草，是那麼不起眼，但它吸引了我。它被泡在雨水之中，翠綠色的草葉無力地垂下，上面掛滿了雨水。在這種情況下，它的根仍然緊緊咬著泥土。在這場暴雨中，它是最堅強的存在！它既沒有大樹那挺拔的身姿，也沒有螞蟻那避雨的巢穴，但它仍然活了下來。那一刻，我被心靈的美所震撼。那時世上最美的歌聲，是生命的讚歌。那聽不見的歌聲，是那株小草對生的渴望啊。
生命的偉大之處就在於，它不會被任何力量摧毀。無論在任何困境之下，它都會留下生命的種子。那種子就會如蒲公英一般，把生命傳遞到世上的每一個角落。來年的春天，又是一片生命的林。
雨，停下了。那株草仍在水中搖擺。我默默地注視著它，傾聽那生命的讚歌。風和雨，都遮掩不住那歌聲。對生的渴望，勝過一切力量。
我默默地走開，花瓣和雨水夾雜著從我腳下流過。這一刻，再美的花，都勝不過那株暴雨中掙扎的小草。
生命的頌歌 篇7
國三作文 ,693字昨天下午，一場暴風雨襲擊了校園。
操場上，一棵小樹苗在掙扎著，在與似乎不可鬥爭的風暴戰鬥著。
天看不見，雨看不見，黑雲像一滾滾濃煙蓋住了天空，什麼都看不見，只能聽見，聽見那大雨瀉下與大地互相碰撞的聲音，聽見那小草孤獨無助的哀鳴聲，這時，暴風雨中，一棵幼小的樹苗……
陰風怒號，濁浪排空，無情的雨滴，拍打著它那脆弱的葉片，昨天，它還在吮吸著大地的乳汁，沐浴著陽光的恩惠，我們還一起拿起它的葉子來做標本。如今，風雨吹掉了的葉子滿地都是，但它仍舊反抗著，不肯輕易低頭。聽聽吧，它也在悄悄地求救，看看吧，它仍舊在與狂風斗爭，嗅嗅吧，它原來是那樣清香。平凡的它，一直堅持到了最後，成了一個偉大的勝利者。雖然它的腰彎了，樹葉也剩下廖廖無幾，但它仍舊以頑強的毅力感動了上天，戰勝了狂風。
雨過天晴，彩虹掛上天空，也掛在它的枝頭，那是它勝利的貴冠。我走過它的身下，撿起它一片片的落葉，輕輕地再放到樹上，希望給它一點心靈的安慰。忽然感到有什麼東西滴到了臉上，我不想抬頭去看，也不用抬頭去看。因為我知道，那是它戰鬥成功後喜悅的淚水，是為自己感動的淚水，是為一個小女孩的真情所打動的淚水，是難以言表的幸福！
呵呵，小樹苗啊，你可曾知道，你的毅力已經讓我折服，你已經讓我開始欣賞你，欣賞你的品格，你的勇敢，欣賞你寧死不屈、敢於鬥爭的精神，欣賞你為生命唱出的那支動人的歌。
人們，聽我說，一生難免要經歷一些磨難，就像小樹苗要經歷暴風雨一樣，但你只要像小樹苗一樣鬥爭下去，永不服輸，相信彩虹不久之後就會降臨到你的頭項上空，到那時候，你就會欣賞自己的勇氣，欣賞自己為自己的生命唱出的頌歌。
欣賞自己，唱出生命的頌歌。
唱出生命的歡歌 篇8
國三作文 ,882字垂掛枝頭的一片綠，浸潤在多情的日光中。隨風搖曳的步伐，帶你唱出生命的歡歌。
—題記
枝頭拱出黃黃嫩嫩的小芽，逐漸長成一片綠。簡樸的葉掌，流淌著脈脈歡樂。密密層層地簇擁，包容大樹的枝幹。它的靈動，跳躍在高高的枝梢上。
只是—
四季，你為何為難樹葉？
與萬物一同誕生，作為一枚小芽，它脆弱地附在精壯的枝幹上，新奇地探察這美妙的世界。春日裡那朵肆無忌憚的明媚啊，“噓！”，不要嘲笑樸素的它。追隨著春天的腳步，它延續著溫柔的綠。誓要將夏日洗禮的暴雨啊，輕點兒好嗎？它的軀體依然柔弱。秋天朦朦朧朧，一閃眼，竟將它染成了明豔的黃。空中呢喃的雁雀啊，把這一片燦爛收藏吧。半空飄揚著融融的雪花，那顫抖著的樹枝，不要把它捨棄好嗎？
四季，靠過來，聆聽一下，它正唱著生命的歡歌啊！
清風，你為何為難樹葉？
悄悄地飛過，你帶來一陣花兒的馨香，一聲鳥兒的脆鳴。你環繞著豐富的收穫，愉悅地立於枝頭。咦，樹葉，給予了你什麼？
不要抱怨。
你看，它輕盈的身姿正隨著你的節奏舞動，翻飛於半空之中。那，不正是你幻想中的翩翩彩蝶嗎？
清風，放緩你的舞步，聆聽一下，它正唱著生命的歡歌啊！
樹葉，你又何必為難自己？
是的，花兒嬌豔美麗，吸引了世人欣賞的目光；樹木高大挺拔，為人們提供了安穩的依靠；高山巍峨壯麗，觸發了詩人的深情讚頌。
但，你發現了嗎？
花兒的嬌美，有一片綠葉在襯托；樹木的茁壯，有一叢綠葉在蔽蔭；高山的雄奇，有滿山的綠葉在點綴……
樹葉啊，不要灰心於自己的弱小，而是你那動人的平凡，造就了大自然無數奇特的美。
輕輕地搖曳，緩緩地吟唱。樹葉啊，一曲生命的歡歌為你奏響！
……
生命，如樹葉一般，新鮮地誕生，引出靈動；瀟灑地落下，告別無奈。人生的路途中，我們有時會被四季迷濛了腳步，被清風拂亂了道路。只是，何必為難自己？
也許無法擁有藍天的深邃，但我們可以做飄逸的白雲；也許無法擁有大海的壯闊，但我們可以做自由的溪流；也許無法擁有燦爛的光輝，但我們可以活出屬於自己的一份精彩。
別為難他人，別為難自己。
每一顆心靈都是一份溫熱的跳動，擁抱精彩的自己，唱出生命的歡歌！
讓我們用堅強普寫生命的樂章——讀《如給我三天光明》有感 篇9
讀後感 ,476字《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫凱勒寫的。她本人是有盲又聾又啞的。我很敬佩她，也很喜歡讀她的作品，我需要這種精神。可是，又有誰會不需要的呢？
我在新聞裡看到過很多人因為學業，事業，愛情而自殺的人。記得我讀六年級的時候曾聽老師說過這樣一件事：“我以前教過一個學生，學習很棒，其他的事也一直很順，可是，他卻沒有考上重點中學，所以自殺了。”我為此感到惋惜的同時，也感悟到他缺少的不正是海倫。凱勒那樣的堅強嗎？
人生路上很多東西都不能預知。我們就像在大海中航行的一隻小船，沒有人會知道它何時會被海浪打翻還是到達目的地。所以，我們要學會堅強，隨時隨地應對海浪的襲擊，不要讓它吞噬了。
經歷了無數劫難的中國需要堅強；四川災區和受災的人們需要堅強；北京奧運會因傷退賽的劉翔需要堅強；而我也是經歷過挫折的人，我也很需要它。
不過我堅信，只要我們都學會了堅強，我會戰勝挫折；退賽的劉翔在四年後的倫敦奧運會上會再次站在最高的領獎臺；受災的人民會生活得更美好，四川會更美麗；中國會更繁榮富強。
讓我們一起用堅強譜寫生命的樂章，最終它將在中國這塊美麗的神州大地上奏響。
成長，生命的讚歌 篇10
國小六年級作文 ,982字常有人把人的一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長的歷程。可是，如果沙灘上沒有了腳印，那將會是一片死寂。腳印是海邊的風景，腳印點綴了單調的沙，而成長是沿途的美景，成長裝飾了我們原來乏味枯燥的一生。
在我的人生當中，如果沒有那重重的一錘，可能以後也構不成一幅美麗的圖畫。那是一次中段前的星期一，老師在課堂上檢查著假日的作業。我感覺這次真的是“大難臨頭”了，因為早上組長檢查作業時就發現我做錯了。我的心撲通撲通地跳了起來，額頭上漸漸冒出了冷汗。老師輕輕地走到我的身旁，拿起我的作業就要檢查，我想：與其被老師說出來，倒不如我自己說。“老師，”我的聲音小得連自己都聽不清楚，“我一不小心做成第五單元的了。”老師聽到後火冒三丈，把我的作業“啪”的一聲摔倒桌上，怒氣衝衝地說：“怎麼會做錯，第五單元都沒教你怎麼做！”老師這麼一發飆，同學們都唰地一齊看著我，有幾個同學似乎還偷偷露出得意的笑容，我恨不得找條地縫鑽進去。老師在看完所有同學的作業後，面無表情地說：“除了沒做完的，其他同學坐下。”我環顧四周，似乎沒有一個站著的班幹部。接著，老師又生氣地說：“坐著的同學讀書，其他人給我站著寫檢討！”此刻，早已在我眼眶內蓄積了許久的淚水終於奪眶而出，嘩嘩地流過我的面頰。尖刻的議論，使我覺得有種說不出的苦澀味，心中有萬千思緒卻說不出口。那是我平生以來第一次罰站，更是我第一次寫檢討，當時的我想了很多。我懊惱極了，作為班長的我竟然會犯這種低階錯誤，老師能不生氣嗎？況且我犯了很多次這樣粗心大意的錯誤，老師也多次苦口婆心地教育我糾正這“馬大哈”的毛病，我卻屢教屢犯，這怎麼能原諒呢？也許正是老師如此嚴厲地批評了我，使我意識到問題的嚴重性，也第一次深深地領悟了“認真”的內涵，更讓我燃起了鬥志。以後，我堅持每天做完作業後認真檢查，作業本上越來越多鮮紅的“優+”、“A+”讓我不斷收穫著成功的快樂。後來，我竟在中段考試中收穫了前所未有的好成績，老師、同學們對我刮目相看。這時，我感到很快樂，“不經歷風雨，哪能見彩虹？”正是這一次的教訓讓我懂得了許多，成長了許多。
成長是一首充滿酸甜苦辣優美動聽而又雄渾剛勁的歌。走進校園，聽書聲琅琅；走進田間地頭，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴！成長的道路上有掌聲，有鮮花，有困難，有挫折，更有風雨雷電……這，就是成長的旋律，它們將匯成一曲麴生命的讚歌！
生命的讚歌 篇11
國小四年級作文 ,500字在我家那隻不起眼的花盆裡，長出了一棵無名小草。那天，我像往常一樣給我心愛的茉莉花澆水。在花盆裡的一塊石頭下面，我驚奇地發現一點生命的綠色，它是那樣脆弱而美麗。我搬石頭一看，是一棵長約兩釐米的幼草。我從小就聽說過小草是叢林中的大力士，可以掀起巨石，今天有機會證實一下這個傳說是真是假了。我立刻把石頭放回了原處。
接下來的幾天裡，我天天去觀察小草，它沒有多大的變化，石頭依舊壓在小草頭上，小草依舊彎著腰。我有些失望，傳說始終是傳說，無法發生在現實生活中，我對小草日益冷淡，一連幾個星期都沒去看它。
直到有一天，我才發現我錯了。那天陽光明媚，我開啟窗戶，好讓陽光射進屋裡。突然，我發現小草也直起腰在晒太陽。陽光下，小草顯得格外精神，格外神氣，它盡情享受那溫暖而又耀眼的陽光，壓住它的那塊石頭則可憐兮兮地流落在一邊。我又高興又驚訝，這看似微不足道的小草，力量可真大啊！
就在那一瞬間，我被振憾了，被小草那頑強的生命力和不屈不撓的勇敢精神振憾了。它竟然是如此頑強，熱愛自由，它不需要水，也不需要養料，默默地用綠色裝扮著這個美麗的世界。小草以它不屈不撓的毅力和積極向上，勇於挑戰命運的精神，譜寫了一曲生命的讚歌！
生命的讚歌 篇12
國二作文 ,809字品一杯美酒，觀一方世界，讀一份生命的芳華，那一抹新綠，久久不散……
這世間司空見慣的景物太多，卻不料，一株破土而出的嫩芽竟在某一個時刻打開了我的心窗。
不知是哪裡的火焚燒了這塊山地，那棵乾枯的樹兒早已失去了往日的生機，春的呼喚並沒有喚醒它沉睡的生命，也許它早已去了遠方的天堂。
腳下似乎有什麼東西，軟軟的，十分舒服，低頭一看，竟是一株被我踩傷的新苗，那柔軟的身軀早已平平的趴在了地上，可那中心的一點新綠，卻是那般的醒目，也許，這才是真正的“野火燒不盡，春風吹又生”吧。在這黑炭一般的土地中，到底是什麼給了它重生的動力，到底是什麼信念使它竟可以在此重生。難道僅是一種自然現象？我沒有再往下想，只是輕輕的搖了搖頭。
此後，這塊地上每天便有了我的身影，那種對生命的渴望，讓我驚歎，從未想過一顆小小的草兒竟可以如此頑強，那些日子中熟視無睹的東西今天在心中竟這般鮮活。一點新綠已變為了一片綠葉，隨著時間的推移，那些弱小的身軀已經雄赳赳氣昂昂地佇立在風中，即使它們比那些沃土中生長的小草矮小許多，但在我看來，那些嬌生慣養的草兒本就是弱不禁風的，它們，僅僅只是一種簡單的存在。
漸漸地，這片土地被草兒的身軀蓋住，它們用自己的身體為地球母親鋪設了一條新鮮的地毯，放眼望去，一片碧綠讓人心曠神怡。拖著疲憊的身子，輕輕地合上眼睛，感受一下這片可愛的綠精靈，一切的憂愁，煩惱，勞累便會煙消雲散，唯有泥土的芳香與小草的青純撲鼻而來，你所見到的，聽見的，都是那株株小草譜寫的生命的讚歌。
當一縷秋風拂面而來，處處感到了一份涼意，小草的身軀也漸漸枯黃，但在我心中，它們永遠是那般美麗，頑強，它們集體彈奏出了生命的最強音。在蕭瑟的秋風中，我不得不向它們揮揮手，轉身離去，但我們曾相約來年的春天，定會再一次欣賞這大千世界裡獨到的風景。
讀一株小草的人生，贊一段美妙的奇蹟，小草用自己弱小的身軀，湊出一曲麴生命的讚歌，它們的身上，永遠散發著金色的光芒。
生命的讚歌 篇13
國二作文 ,649字走進黃山，最吸引你的，可能就是那在峭壁上迎風飛舞的迎客鬆。在大自然斧砍刀削的千仞絕壁上，一排排迎客鬆如一隊精神飽滿的士兵，昂著高高的頭顱，挺著壯實的胸脯，精神抖擻地直立著。這裡重巖疊石，沒有雨水的滋潤，沒有泥土的依靠，雷電劈斷了它的樹幹，狂風吹損了它的枝葉，它們依然不屈不撓，努力地把根深深插進岩石縫中，沿著無情的岩石頑強生長，延伸生命，讓自己鬱鬱蔥蔥的長在藍天下，成為黃山一道道亮麗的風景。
—迎客鬆，那令人佩服的頑強之美！
沙漠中，狂風肆虐，飛沙走石，胡楊樹體驗了炎夏的熱辣，歷經了孤秋的沉寂，捱過了嚴冬的酷寒，依舊驕傲倔強生長。胡楊是抵擋風沙的屏障，它紮根在戈壁灘，長年累月被無情的風沙撲打著，那刺耳的“啪啪”聲打得它遍體鱗傷，可它們仍堅守著自己的崗位，在逆境中奮起，一息尚存，絕不放棄，歷經千萬年而不倒，嬴得了“沙漠脊樑”的美譽。
—胡楊樹，那令人敬畏的堅韌之美！
寒冷的冬天，雪精靈調皮地將整個世界變得銀裝素裹，別的花兒都害怕地凋謝了，唯獨梅花怒放在這萬物蕭條的冬季。冰雹打在它嬌嫩的身軀上，似乎想用嚴寒來阻止它開放，但梅花沒有退縮，反而開得更豔，也正因這樣，才有“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的千古佳句，才使無數文人墨客對它進行讚美，讓它在寒冷的冬天更加美麗動人。
—梅花，那令人仰慕的無畏之美！
花草樹木用它們的頑強展示著生命之美，我們在生活、學習中也會經歷這樣的風雨，當困難來臨時，只要我們鼓起勇氣、頑強拼搏，就會綻放出自己生命中不一樣的美！
生命的最後一支歌 篇14
國三作文 ,846字生命的最後一支歌在夕陽中唱起後，他走了，沒有留下一點遺憾。
—題記
清晨的公園裡，一個患有癌症的男孩在輕聲歌唱，他歌唱生命。儘管他剩下的時間不多了，但他不自卑，他不相信世上存在著永恆。他認為沒有一樣東西是永恆的，生命，也是一樣的。“人總是要死的！”他常常自我安慰。
公園的那頭，有一個女孩在跳著優美的舞姿，如身後桃花的飄落—翩翩起舞。
這天，男孩無聊地在閒逛。忽然他聞到一陣撲鼻的花香，這花香吸引著他來到了一棵桃花樹下，他看到了那女孩—她正在跳舞。男孩沒打斷她，一直在旁邊靜靜地等她跳完。“你跳得真好，如你身後的桃花。”“謝謝！”女孩羞答答地抬起頭說道。這時，男孩看清了她的臉：一張美麗的面孔上鑲著兩顆無神的眼珠。男孩大吃一驚：“你是盲女？”這句話一出，男孩就後悔了，他知道他說了一句不該說的話。“哦……對不起，我不是有意的。”“沒事。”女孩似乎很輕鬆。
就這樣，他們認識了。他們相約在夕陽的黃昏來到這兒，男孩歌唱，女孩伴舞。像這樣過了很久，直到有一天。“桃花真美，像你一樣。”男孩無意中說道。“可惜我看不到。”女孩說著低下了頭。“對不起。”男孩的心如刀絞般痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，儘管她不在意。一種強烈的慾望從男孩心中升起……過了幾天，女孩興奮地告訴男孩，有一人願意獻出眼珠了，她將看見光明，看見這美麗的世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪裡知道，那一對眼珠是男孩獻出來的。
這一天的黃昏似乎更早到來，男孩對女孩說了很多：“曾經我不相信永恆，但我現在明白世上存在永恆，那便是友情。我要走了，也許永遠都不回來了，我將永遠珍藏我們的友誼。”女孩哭了，男孩唱起了生命的最後一支歌，身後的桃花映紅了他微笑的臉龐。他還是走了，走得那麼輕鬆，沒有遺憾，他把他生命的最後一支歌獻給了她，他無悔。
女孩的手術成功了，她看見了萬物，也知道了真相。她來到了公園，奇怪的是今年的桃花沒有開。女孩的眼眶模糊了，一滴淚從她的臉頰落下，夕陽中，她似乎聽見了男孩唱起的那一支歌……
生命的讚歌 篇15
國二作文 ,479字生命因自然而存在，自然因生命而精彩。大自然中無數個小生命譜寫出和諧而又美妙的生命旋律。蜜蜂是芸芸眾生裡的一個微小的生命。
提起蜜蜂你可能會心生恐懼，你可能被它蜇過，你還可能會記恨它。可是，你知道嗎？它蜇了你，就意味著自己生命的終結。我小時曾經被它蜇過，滿臉疼痛難忍，我還受到同齡人的嘲笑和諷刺，當時我對蜜蜂是勃然大怒，恨得咬牙切齒。
慢慢長大了，每一個萬物復甦的春天，百花爭豔的時候，蜜蜂卻沒有時間欣賞佳景，總是在默默無聞地奉獻著，吸取花粉，釀造著酣淳而又香甜的蜂蜜。蜜蜂的一生是忙忙碌碌的一生，卻默默無聞地死去……於是我便寬恕了那蜇我的小蜜蜂。
當晨練的哨聲吹響，當早讀的鈴聲響起，當晚睡的鐘聲敲響，那一個個忙碌的人不是老師嗎？老師的職業是平凡而普通的，忙碌而辛苦的。但是仍然有許多人在這個崗位上默默無聞地、無怨無悔地奉獻著。他們將自己的青春年華都獻給了愛的教育，在自己最美好燦爛的時光，盡著最大的努力，堅守在自己的崗位上，培育著代代新人。這不正是蜜蜂的精神嗎？
生命在萬物籠罩下披上了一件美麗的華衣，那便是生命的讚歌。
此時，我又想起了那可愛的小精靈……
希望是生命的讚歌 篇16
高三作文 ,781字植物，似乎生來就比動物有著更為頑強的生命力。
在遙遠的撒哈拉沙漠，烈日無情地燻烤著大地。生命，在這裡似乎極為稀有。從高空俯瞰，滿眼金黃，唯有幾株綠色，點綴著這幅死亡的畫卷。那是千百年來與沙漠不死不休戰鬥的勇士。他們將根扎入地下數千米，汲取水源，維持著戰鬥力；他們義無反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰場的百姓，為他們尋得生命的希望，它們屹立在這天地之間，描繪出一幅生命的畫卷，譜寫出動人的生命讚歌。因為它們心懷希望……
庭院的磚縫中，不知何時探出個綠色的小腦袋。它眨巴著空靈的小眼睛。驚羨地望向生機盎然的大地。在它的世界裡，沒有光，沒有水，有的是無盡的黑暗與孤寂。但它沒有放棄。生的希望，鼓舞著它勇往直前。終於，它演繹出生命的奇蹟，當它睜開雙眼張望世界時，才感嘆不虛此行，在這個繽紛斑斕的世界裡，定要活出精彩的一生。希望，為這粒種子譜寫出生命的讚歌，散發出生命的光輝。
希望，為漫漫人生照亮光明的遠方；希望，為枯竭的心田澆灌滋潤的雨露；希望，為生命提供源源不竭的動力。
駐足，望著長滿花草的一角，心中滿是感慨。求生欲，人難道連花草都不如嗎？人，應當向花草學習。
做一粒心懷希望的種子吧，無論身處多麼險惡的環境，心懷希望，永不放棄，用堅定的信念和意志，去戰勝黑暗。努力拼搏，衝出眼前看似險惡的環境，衝破它，陽光和雨露就在天空中迎接你的新生。
做一株茁壯成長的幼苗吧，朝著希望的方向，勇往直前，展現生命的魅力。和風將為你呼喚，白雲將為你吶喊，和煦的陽光將為你鋪平未來的路，一切都為你的成長之路築起希望的橋樑……
做一株枝繁葉茂的參天大樹吧，歲月的積澱讓你永遠立足於這天地之間，根鬚扎入大地深處，汲取自然精華來填補自身，讓自己愈發深厚、愈發內斂。伸展你繁茂的枝葉，為大地平添一抹生機，為世界增添一份美麗，譜寫出生命的樂章，綻放生命的光彩。
心懷希望，做一個心懷希望的人吧。
歌唱生命的花季 篇17
國三作文 ,1361字如果你問我，什麼曾伴我成長。也許我會不假思索地告訴你，音樂。
我記得自己第一次見到鋼琴時的情景。起初，我被這龐然大物深深地吸引住了，驚歎它居然可以發出這麼動聽的聲音。漸漸的，我認識了莫扎特，知道了奏鳴曲，當我輕輕拉開音樂的大門時，我感謝音樂，是她讓我的生活充滿絢麗的陽光。
正像普希金所說：“我多麼愛你的迴音、愛你的聲調，你悠遠無盡的音響，還有那黃昏時分的寂靜和那變化無窮的激情。”優秀的音樂作品中往往有作曲家內心世界的表現。肖邦的音樂思想深邃、詩意盎然，詩歌、曲調、情感高度融為一體；拜厄的鋼琴世界，每一首輕快的曲子都有一個美麗的名字，塑造的形象鮮明生動；也許莫扎特留下的不只是寶貴的音樂財富，更重要的是他對封建統治階級的鬥爭性格。積極而熱情的他把實現世界和平等、自由、博愛作為崇高理想—這也教會了我認識人生。
每當我坐在琴凳上，翻開自己幼年時在譜子，看到上面稚嫩的塗鴉，我發現，音樂給了我整個童年的快樂。終於，我能演奏出莫扎特的樂曲了，手指劃過琴鍵，流瀉出悅耳動聽的旋律，乘著歌聲的翅膀，我步入音樂的殿堂。
後來，我開始喜歡上唱歌。每一首歌曲都有著自己獨特的音樂色彩，都有不同的聽覺感受：捷克作曲家德沃夏克創作的《母親教我的歌》膾炙人口；義大利作曲家卡普阿《我的太陽》，世界反法西斯的戰歌；奧地利作曲家舒伯特的《鱒魚》如潺潺的溪流，簡單的歡樂湧入生活每個角落，它們都深深地打動了我。我聽到未來自己召喚的聲音，便知道自己已跨越鴻溝。我懂得了音樂是從人類的靈魂裡流淌出來的旋律。
記得，10歲那年，媽媽陪我到中央音樂學院學習鋼琴，看著那高高的大樓，看著裡面滿面春風的大學生，我向往而心悸，失落卻志存高遠，一次次的夢想將來的自己也成為其中的一員，踏進這所高等學府。於是，我從車爾尼練習曲Op。740錯綜複雜的音符找到決心，這輩子與音樂結緣。
記得，合肥市第三中學第一次組建合唱團時，我自告奮勇請求擔任指揮。後來在申報省示範文藝匯演中，我想退卻。然而，我看到校長張國正信任的目光，又一下找回了學習音樂的感覺。張校長說，“三中人要努力成為這樣的人：胸懷，天宇一樣廣闊；眼界，大鵬一樣高遠；思維，飛翔一樣自由；品格，珠峰一樣高尚”。
記得，每年元旦，學校都會舉辦文藝匯演，在舞臺上，讓同學們得到更多展示自己機會，更多有天賦、有特長的學生天馬行空、自由飛翔。正是在這種良好的氛圍下，今年9月我參加了由查鳴老師指導的課本劇《祝福》的表演，獲合肥市一等獎，得到得了很高的評價。
也許音樂與寫作之間有許多的共同點，都是靠人的感受進行互通，寫作是用來記載自我，而音樂能使人體味人生和生活。欣賞音樂就像欣賞文學作品一樣。同樣的一首詩，不同的人看了都有不同的理解，但往往最吸引自己的，都是最能引起自己共鳴的那部分，它給自己的情感衝擊最強烈。
音樂能夠給人振奮，音樂同時也能給人激情，音樂就是我們的調劑。我也曾經想過，如果世界沒有音樂，我們的生活環境會是怎麼樣的呢？恐怕就只剩下枯燥、單調、乏味、黑白、空愛……
1、2、3、4、5、6、7這七個奇妙的音符組成了我的七彩音樂夢，這是我一輩子的夢想與追求。每個人對中國夢都有不同的詮釋與理解。我走在音樂鋪成的大道上，懷揣一份堅強、一份榮耀、一份銘記，做音樂人、當音樂教師就是我的未來夢想。
生命的讚歌 篇18
國小六年級作文 ,630字有些人，因為一點點困難，一點挫折，就被命運扼住咽喉。植物雖小，卻懂得珍惜生命，即使生命短暫，都要為自己活出光彩，活出自己的人生價值。
花生雖然醜陋，但它心靈美麗，令人為之震撼。它沒有花兒的嬌豔，沒有大樹的粗壯，沒有樹葉的嫩綠，只有油綠綠的苗，看不見的飽滿果實。它默默無聞的為世界奉獻著自己的力量，實現自己的人生價值，即使只有微弱的光芒。
夏天，花的季節，也是勤勞園丁的季節。蜜蜂的一生忙碌，因為它熱愛生活，所以它每天即使被太陽烤熟，依然在花叢中穿行，依然不停地生產蜂蜜。它的人生價值觀就是對生命充滿動力。
在汶川大地震中，失去左腿的李月，她沒有因為失去左腿，而放棄舞蹈的夢想，而是在全世介面前，坐在輪椅上，右腳穿著紅舞鞋，雙臂緩緩張開，在夜空下曼妙而舞。
蜘蛛，我們平常看見都不理不睬，從它的網破了，它不厭其煩地補了又補，沒有一絲一縷的不耐煩，我明白了，生命是不厭其煩地做事。一件衣服，補了可以再穿，不是破了個小洞，就把它給扔了，我們就像蜘蛛結網那樣，做個節約的人。
有一句詩說得好：“野火燒不盡，春風吹又生。”即使草被燒了，但春風一吹，又長了出來。是啊，世界上許多人不是正缺乏這種精神嗎？
海倫凱勒，看似一個平凡的殘疾人，但她卻很不平凡。她雖然看不到世界，但是她用心去感受這個多姿多彩的世界。她身殘志堅強的精神值得我們學習。
生命是什麼，是在有限的生命中，投入到無限的為人民服務。讓我們用雙手，為生命加點贊，用奇蹟、人生崇高的價值觀，譜寫一曲曲動聽的讚歌吧！
多彩的生命之歌 篇19
國小五年級作文 ,785字隨著“哇哇哇”的出生曲，我終於掙脫媽媽的懷抱來到這個世界，有了屬於自己的生命。幼年的我並不曾懂得生命的含義。直到發生5。12汶川地震，看到淚水不能喚回親人的場景，想到無數鮮活的生命瞬間即逝，第一次感受到生命的珍貴，產生了對生命的思考。
生命是脆弱的，宛如汪洋大海上漂浮著的一葉孤舟，狂風惡浪隨時都可能將小舟淹沒於海浪之中；然而生命又是頑強的，就像懸崖峭壁上的一棵蒼松翠柏，無論風霜雨雪，只要有一線生的希望，它都會盡一切可能造就生命的奇蹟。汶川地震，被困一百多小時的84歲的老奶奶能夠生還，不就是最好的證明嗎？
生命是短暫的。面對浩瀚的歷史長河，無論是偉人還是平凡百姓都彷彿是一粒粒隨著東去的江河逝去的水滴；而生命又是永恆的，無論革命先烈離我們多久，就如同雷鋒叔叔一樣，永遠活在我們的心間。
我，一個10歲的小女孩，擁有著一個嶄新的生命，該如何對待我的生命呢？
我要珍惜生命，學會生存。生命只有一次，我必須盡我最大的能力保護好生命，好好吃飯，讓自己擁有健康的身體；多學知識，學會躲避災難，提高保護自己的能力；按規章做事，尊重生命的權利。
我要享受生命，學會生活。人的生命只有一次，我一定要充分感受生命的味道。我在課堂裡盡情學習，感受學習的樂趣；課間與同學盡情遊戲，感受友愛的快樂；和家人撒嬌、親暱，感受親情的甜蜜；我還要感受聽動聽的音樂，飽覽浩瀚的名作佳品，遊歷祖國的大好河山……
我要擁抱生命，給生命增光添彩。生命只有一次，但不同的生活目標會收穫不同的生命果實。我要努力讓自己擁有精彩的生命，更要讓別人因為我而感受生命的精彩，這樣的生命才會有意義。現在的我好好學習本領，長大做一個偉大的發明家，設計可以預防任何自然災害的房屋，發明可以在空中飛行的汽車，製作可以做工的機器人，研製可以長生不老的藥……
珍惜生命，熱愛生命，擁抱生命，讓我們叩響生命之門，讓生命唱出多彩的歌！
生命的讚歌 篇20
國小四年級作文 ,628字我有時很困惑，如何才能讓有限的生命體現出無限的價值呢？
在網上閒逛，一棵長在懸崖峭壁上的大樹深深震撼了我。它生長在斷崖的縫隙裡，腳下是萬丈深淵，頭頂是千里長空，樹幹粗壯挺拔，四五個大人才能合抱。葉子濃密蔥鬱，綠蔭遍佈整個懸崖。雖然隨時都有倒塌之危險，雖然狂風暴雨無情襲擊它，雖然螞蟻蟲害不停侵蝕它，但它從未放棄生長，在懸崖峭壁上不屈向上，向上，綻放生命中所有的芳姿，全部的美麗。它不顧雜草的譏諷，風雨的嘲笑，堅強的生長，生長，生長！向上，向上，向上！一年一年，一直屹立了百餘年。據說，一個在生意上遭受巨大打擊的人，心灰意冷，自暴自棄，準備跳崖一了百了。就在他準備縱身一躍，突然看到了這棵樹，他瞬間頓悟了。是啊，一棵樹尚且能勇敢迎難而上，與命運鬥爭，自己身為一個人，怎麼能如此脆弱？於是，他重拾信心，不過幾年，便東山再起，創造了商業奇蹟。
假期回姥姥家，我看見房頂上開著粉紅小花的一種草，又把我深深震撼。作為一粒種子，被一陣風帶到屋頂瓦片縫隙，生根，發芽，開花，結籽。那粉紅的小花燦爛，嬌豔，美麗。只要有一點陽光，它就努力綻放！粉嘟嘟的花朵，像忍俊不禁的笑容，彷彿在炫耀自己的美麗，又似乎在嘲笑那些遇到一點風雨就唉聲嘆氣的人兒。它小小的花兒，像星星，像眼睛，昂首怒放。一棵微不足道的草尚且為春天增色不止，我們為何不能努力綻放自己呢？
看著此情此景，我似乎懂得了如何讓有限的生命體現出無限的價值了。自強不息，努力向上，面對困難不退縮，不放棄，努力做最好的自己！