書情悠悠相關作文20篇

書情悠悠篇1

高一作文 ,870字

閱讀名著經典，猶如紮根於大地之上的健康植被，吮吸著大地的精血和養料，永不停止。

—題記

滿屋子的書籍黯然無聲了，為無人賞識而失落，為不得志而憂憤，為同道者的孤寂而無奈。

誰還會為一本書的命運掬一把熱淚？誰還會為尋覓一本好書而走遍天涯海角？電腦的迅速普及，多媒體技術的日新月異，圖文並茂的軟盤和光碟，隨心所欲的鍵盤和滑鼠，誰還相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？”

但，靜觀花開花落，閒看雲捲雲舒。書本就是書本，從呼喚到沉思，從激越到靜默，一切皆因書而或喜或憂。欣喜若狂時讀書，書能使我冷靜下來，淡然對待原來脆弱的生命。漫步於書的園圃，以一雙孤獨的腳印去求證歲月對人生的寬容；徜徉在書香殿閣，用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。

有書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫，書伴著心靜如水的我，在淡泊日子裡來欣賞人生的潮起潮落，擺脫了世俗的桎梏，把靈魂深入書中，我讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明瞭世間哲理，讀懂了萬種奧妙。從此，所有悲涼美麗的時刻在生命裡慢慢聚攏。

幸福的呼喚偷偷老去，遺憾的感嘆接二連三。書籍，它不求現在的繁華，也不夢寐短暫的虛榮，它追求的是永恆的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處，坐看雲起時”的欣喜；“是一路風塵一路歌”的感慨，是漫漫旅途被甩在身後的魅力；是最後一道風景告訴你堅持的勝利，是來自書籍靈魂深處最悅耳動聽的歌！

書籍的氣質在沉默中被恪守，那是“淘盡狂沙始到金”的震憾，它的美是內秀，是深蘊；是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的蒼茫；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無言；是“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。

於是，深藏內心的一種景仰，使我虔誠地敬獻在書籍的祭臺上。書籍的憂傷，感應地隨我的緬懷悄然飄走。邁進風格依舊的書房，高傲的燭臺，恬淡的茶水，古樸的蒲扇，雖沒有紅袖添香，卻自有清風明月長河落日般的感悟。

我相信，沒有什麼救贖比來自書籍中的更有效！沒有什麼力量比來自書籍中的更使人振奮！沒有什麼情感比來自書籍中的更令人動容！

書香盈盈，書情悠悠！

朗朗讀書聲悠悠愛國情篇2

國一作文 ,913字

中國曾經經歷過一段令人傷心的艱難旅程，這也是每一箇中國人都不會忘記的光輝歲月。在那之後，中國猶如一顆頑強的藤蔓，針扎著努力爬上頂峰。終於，他成功了，享受著成功的滋味。中國的科技得到了飛速的發展，大量的農業生產解決了糧食的短缺……愛國情懷怎能不油然而生？

愛國，自古中國就有許多愛國英雄。在我們崑山，顧炎武曾經說過“天下興亡匹夫有責”這句名言流傳千古。我永遠不會忘記，歷史也不會忘卻。中國面對著東方緩緩升起的朝陽，似乎眼神裡充滿了希望，充滿了信心。彷彿顧炎武的愛國精神就這樣一代代傳承了下去。說到愛國，我不禁想到了岳飛，他在戰場上奮勇殺敵，他心中總是對祖國念念不忘，那顆重整山河的決心令後人無比敬佩。還有那些祖國邊疆日夜守護著祖國疆土的邊防戰士們。他們為祖國人民的富強而日夜兼程，有時甚至連一年都見不到一次家人。可見，祖國在他們心中是多麼重要啊。我們身上都流淌著這些英雄好漢的熱血，這一身熱血流淌著整個中國。

和諧，我們從小就要懂得和諧。譬如說，小朋友之間和諧共處，相互合作，才能度過美好的一天。如果有一個和諧的社會，我們人與人之間就會有共同的話題，就可以進行友善、合理的溝通。如果沒有一個和諧的社會，一個和諧的集體，那麼我們就像一群野蠻人，只知道打打殺殺，這樣就會造成人員、財產等不必要的損傷。當然，誠信在我們生活中也是必不可少的部分。誠信可以體現出一個人的修養、品行、素質等多方面表現。老師在學校就會教育我們這方面的問題。我們的數學老師就是這方面的榜樣。殷老師和藹可親，一身正氣，而且非常敬業。因此，我非常欣賞這位老師的為人。殷老師總是教育我們不能撒謊騙人，還記得有一次，我和課代表去交作業，但還著急去上課，老師也許是太著急，說錯了話。後來老師仔細想了想，第二天還來班級向課代表道了歉，我當時就用非常佩服的眼光投向殷老師。我們也應該向老師那樣，做一個誠信的學生，就像水一樣清澈，純潔。

朗朗讀書聲，悠悠愛國情。和諧的社會，愛國的戰士，誠信的老師……社會主義核心價值觀這簡簡單單24個字型現了人形形色色的修養，那些優秀事蹟永遠都訴說不完，只是我們沒有善於發現的眼睛罷了。也許，這就是中國這段艱難但光輝歲月背後隱藏的真正意義吧！

書香悠悠伴我心篇3

國二作文 ,601字

淡淡書香悠悠飄來，使我“醉”在這片書香的天空下，朦朧中感受那別具一格的天然的魅力，愜意之感無法說清。在書髓的淨化與哺育下，我漸漸懂得世界是真善美與假惡醜不斷抗爭的空間。但我更堅信人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的的光芒。

我初叩書香的大門是媽媽指引的。每當落日的餘輝灑到窗戶上，你往往會看到一對母子正晃動著快樂的身影，清脆的讀書聲灌入你的耳際，奏出了最美的交響樂。我跟著媽媽正一字一字地讀這些精靈般的方塊字。在我那天真幼稚的眼中對它們產生一股強烈的好奇感，彷彿它們會跳動，緊緊的吸引著我。我多麼希望自己能像媽媽那樣把它們通順流暢地讀出來，帶著這樣的憧憬，我跨入了書香的殿堂。

跨入書香殿堂，那已是“陳年舊事”了。在那月夜的寂靜與微微燈光的陪伴下，我偷偷地度過了無數個不眠之夜，不知疲倦的沉浸於那沁人心脾的書香中，心生一朵淡淡的蓮花，散發出油墨的芳香。

星光燈影，寂靜婉涼。暢遊在書香的世界裡，時怒時哀，為那一段腐蝕的歷史而憤怒，為那大量流失的奇珍異寶而惋惜；或嘆或敬，時常熱淚於黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悲痛中，又敬佩保爾那歷經生生死死、波折起伏短暫而輝煌的一生。

書如花香雨瓣，給你一種獨特的心靈體驗；書如雪中暖炭，是你無助時的一種靠背；書如靈丹妙藥，撫慰你心靈的創傷。是書，讓我不再單調，是書，讓我變得快樂。書香悠悠伴我心，讓我的生活充實而精彩。

朋友，讀書吧，你的人生也會充滿陽光。

淡淡書香悠悠我心篇4

高一作文 ,947字

雄鷹嚮往藍天，因為那裡有純潔動人的神話；魚兒嚮往汪洋，因為那裡有深藏的古老傳說；而我向往書籍，因為那裡有深刻感人的啟迪。

當太陽沒過地平線，天地的一絲餘暉也隨之消散，當月亮高高掛起，群星也隨之閃爍，此時，手執一書，獨倚床頭，細品其中的萬千滋味，竟有些許‘倚窗月下，孤芳自賞’的韻味。

他，是外星球的小王子，孤獨，寂寞，高貴。他愛上了那小小星球的唯一一朵玫瑰花，但是愛讓玫瑰變得敏感，變得張開了刺。最後小王子不得不離開它，後來，小王子又遇到了地球上的一隻狐狸，並馴服了狐狸，但他還是心心念念著他的玫瑰。哦，原來美好和愛是要用心靈去尋找去體會的—《小王子》

“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”桃花樹下那個孤獨而又曼妙的人兒喃喃念道，那不正是“閬苑仙葩”林黛玉嗎？是什麼讓她如此悽美？是那坎坷的身世嗎？還是那份“紅綃香斷無人憐”的寂寞愁苦？這一切的一切都在曹雪芹的筆下熠熠生輝。夕陽西下，獨品紅樓，感受那淒涼，感受那份世態炎涼。

告別古典紅樓，我又緊隨哈利波特的魔法掃帚來到了神奇的霍格沃茨學校，看到了與我們不同的神奇魔法世界，見識了波特和赫敏他們的機智勇敢，以及和伏地魔鬥智鬥勇的激烈場面。使我身臨其境，流連忘返，沒錯，這就是JK羅琳的《哈利波特》。

就這樣，我駕著探索的小舟在書的海洋裡盡情遨遊，去品味，去讚歎。

不僅如此，書還像一張萬能的門票，彷彿有了它，我哪都能去，一會跟隨《海底兩萬裡》去探尋神祕的海洋世界；一會和達爾文一起在叢林裡觀察昆蟲的奧祕；一會去法國巴黎欣賞美麗神聖的聖母院；一會去戰場看項羽的豪情萬丈……這一切的一切都是書給予我的，是他帶來了智慧的啟迪。

古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”而我說：“書中自有情千縷，書中自有感萬發。”通過書，我見識到了外面豐富多彩的世界；通過書，我走出了這方小小的天地，去到了世界的各個角落，做了一次無聲的旅行；通過讀書，我真的學到了好多好多。

雄鷹遨遊天際，探到了勇猛強勁的昂揚鬥志；魚兒潛游海底，尋到了敢於探索的珍貴寶藏；我徜徉書海；找到了感悟深刻的人生真諦。

讓書成為我們的摯友，成為我們的尊師，成為我們生命的一部分吧，因為只有那樣我們才能領略這個大千世界中各種各樣的事物，才能讓自己變得越來越好。

墨墨書香，悠悠我心篇5

國小五年級作文 ,565字

有人說，讀一本好書就是和一位名人交談，它可以讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；而我說，一本書就是一杯龍井茶，需要我們慢慢品嚐。

從開始學拼音，媽媽就給我講故事裡精彩的段落。慢慢地，我也學會了讀書，每天拿起故事書，支支吾吾地讀起來。雖然，每讀一本故事書，別人問我主要講了什麼，我支支吾吾地半天沒有說出來。一天一天，我也慢慢地能讀出書中的樂趣，我也就喜歡上了讀書。

我愛讀書，我的書架上幾乎放滿了我的書。有《童話故事》、《童年》和《365夜故事》等等。無論是什麼時候，我都要讀書，書架上的書幾乎被我讀遍了，可那些書我依然很愛讀，自從學校辦了書卡以後，我每天都可借書看。有一次，媽媽正在做飯，我則在書房裡看書，我看得正入迷，媽媽叫著我的名字，讓我去買幾根香菜，我沒有聽見，媽媽推開門，一臉嚴肅。我笑著說：“媽媽你怎麼了？”媽媽說：“我叫你去買香菜，你卻什麼也沒聽見。”沒等媽媽說完，我一溜煙跑出了家門，把香菜買回來，給了媽媽。媽媽一邊炒菜，一邊說：“你這個小毛病，哪一天不改，小心媽媽生氣。”媽媽還說：“你讀書是好，可也不能天天讀書，要合理安排時間。”我點了點頭，我真是個小書迷。

如果書是歡樂的海洋，我願做一隻小船，在大海里盪漾；如果書是快樂的遊樂園，我願做一個小孩，在遊樂園裡歡樂的玩耍。

鄉情悠悠篇6

國二作文 ,752字

有人說，悠悠鄉情是賀知章筆下的“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”。年少的我不明白，也無從體會，直到那日在五店市偶遇了回鄉尋根謁祖的臺胞，我才深切地感受到了那份深沉。那天，爸爸媽媽帶我到五店市參觀。一走進五店市，只見到處瀰漫著古香古色，紅磚古厝的牆壁“出磚入石”，成就了“金包銀”的閩南建築風格。極具特色的窗戶，規則而又隨性地嵌在精緻的紅磚之間。凹凸有致的石板路曲曲折折，伸向遠方。仰起頭，古厝屋頂上的燕尾脊往兩邊翹開，在陽光的照耀下，顯得精緻非凡，別有一番意味。

我們隨著人群往前走。突然，在熙熙攘攘的人群中，一位身穿褐色襯衫、兩鬢斑白的老人引起了我的注意。他跟在一個旅遊團的後面，卻並不像其他人那樣只聆聽導遊的講解。只見他時而摸摸古厝的磚牆，時而駐足在青蔥的樹木前，好似若有所思，又頻頻點頭。我不禁好奇地拉著爸爸媽媽跟隨他，才知老人此次專門從臺灣回鄉謁祖，想來看看記憶中的那紅磚牆、青石板。

不知不覺中，我們跟著老人來到了“蔡氏家廟”。這時，老人畢恭畢敬地雙膝跪在一個墊子上，祭拜著先祖。只見他雙手合十，眼睛微閉，神情專注而虔誠。過了一會兒，老人起身了，立在一旁的我趕緊要去攙他，才發現他的眼角微溼。老人似乎感受到我的目光，微微一滯，然後略帶微笑著說：“讓你見笑了，小姑娘。”隨後，又用手抹了抹鼻尖。我卻彷彿言語被掏空似的，一句話也說不出來。我深深地被老人的舉動震撼了，只能報以一笑。在這裡，老人走走停停，摸摸木椅子，摸摸古樸的花瓶，彷彿想透過歲月留下的痕跡去追憶記憶中的年少時光，去感受那永不消逝的家鄉的味道。

爸爸說：五店市的建設是成功的，為遊子留住了鄉愁，讓他們回味家的味道，讓遊子的赤子之心找到歸宿。

此次的五店市偶遇，不僅讓我深深地感受到了歸僑老人悠悠鄉情，更感動於五店市裡瀰漫著的鄉情悠悠。

親情悠悠麵條香篇7

國二作文 ,1004字

每個人的記憶中都會有他最熟悉的味道，那就是家的味道。無論腳步邁得多遠，在人們的腦海中，只有家的味道熟悉甚至“頑固”。對我來說，家的味道就是姥姥的手擀麵，雖然平常，卻飽含著滿滿的深情。

姥姥已經六十好幾了，記性越來越差，常常忘東忘西，著急的時候有些事甚至會來問我。次數多了，我會不耐煩地說：“我哪兒知道啊，你再好好想想。”每當這時，姥姥就會走到門口，顫巍巍地坐到臺階上，目光中總有我讀不懂的落寞與惆悵。

姥姥經常做我最愛吃的手擀麵，每當我狼吞虎嚥地吃麵時，姥姥總會提前在旁邊晾好開水，專注地看著我說：“慢點兒吃，鍋裡還有呢。”那一刻，幸福與滿足就會盪漾在姥姥眼角的皺紋裡。每到那一刻，姥姥的記憶便會出奇地好起來，她會把以前的事細細地叨咕給我聽。

升入初中後，雙休變成了月假，在家的時間變少了，於是一月一次的假期顯得彌足珍貴。可是，功課越來越緊，作業也與日俱增，本來學習效率就不高的我常常寫到深夜。姥姥總在旁邊陪著我，儘管我勸了她很多次，可她總說：”沒事兒，我不困，再待一會兒……”我拗不過她，只好作罷，任由她陪著我。

檯燈下，我正在解一道數學題，苦思冥想了許久，卻還是毫無頭緒。姥姥像每次一樣在一旁陪我坐著。我有些心煩，於是說道：“姥姥，您快去睡吧，我做完作業就去睡了，您甭惦記我。您那麼大歲數，熬夜對您身體沒好處。”說著，連忙把姥姥推進了她的臥室。姥姥不甘心：“沒事兒，咱這身體棒著呢，少睡會兒沒啥。對了，你餓不餓？要不我給你擀碗麵條吃？……”沒等姥姥說完，我早已躲進自己的小屋，繼續思考那道數學題。

剛剛有些思路，“吱呀”一聲門又被推開，我的思路又斷了。得，姥姥又回來了！不用回頭，我就知道是姥姥。於是不耐煩地說：“哎呀，姥姥您先睡吧！我馬上就去睡了。您快—”一回頭，我一下愣住了—姥姥站在門口，手裡端著一碗熱騰騰的麵條。剛要湧出的埋怨一下嚥了回去，眼眶在瞬間溢滿了淚水，聲音竟有些哽咽：“姥姥，您……”姥姥平靜地望著我：“知道你就餓了，快趁熱吃。姥姥老了，愛嘮叨，能給你們做點什麼，姥姥高興！”我連忙解釋：“不是，姥姥，您沒老，我愛聽您嘮叨！”姥姥笑了，摸著我的頭說：“中了，姥姥不打擾你學習了，快做作業，做完早點兒睡。”我使勁兒點了點頭。看著姥姥那微駝的背影，眼淚不禁溢位了眼眶。

檯燈下，那碗手擀麵還在冒著嫋嫋的香氣，瀰漫在空氣之中，熟悉的味道攜著濃濃的親情悠悠地向我飄來……

路漫漫情悠悠篇8

高二作文 ,846字

我的母親是一位壯族婦女，當我出生11個月的時候，我就被我母親帶回了廣西。那裡是一個落後的小鎮，但無限美麗的風光，未被機器轟鳴聲開發過的山地吸引了我，一切都是那樣美好。

我在那裡度過了六個寒暑，陪我的只有外婆和其他一些小夥伴，母親早已回蘇州，外公也離開了我們。外婆很喜歡我，經常給我買零食吃，但我知道外婆過得很苦，幾乎沒有經濟來源。

每天，外婆帶著我去市場買菜，說市場其實是些小攤位，因為那兒種菜的人少，大多數人都去外地打工了。外婆帶著我轉啊轉，走過了幾條小巷子，終於回到了家門口。那時正值夏天，外婆古銅色的臉上沁出了汗珠，累得氣喘吁吁。在早晨那柔和陽光的微射下，我發現外婆的背有點駝。

五歲了，我上幼兒園了。外婆擠出了自己的養老金給我買了一身新衣裳，可漂亮了！外婆笑咪咪地送我去上學。我隱約記得那所學校不遠，穿過兩條深深的小巷就到了，可外婆還是非常累。有一回，我突發奇想，對外婆說：“外婆，以後我想自己去上學。”外婆依然笑著：“好，好！”

從此，我便自己獨自一人去上學了。一天，我照例去上學，卻總覺後面有人跟著我，我疑心是壞人，便躲在牆角里，手裡拿著石塊，等那人剛一走過，便竄出來大吼一聲，再定睛一看，原來是外婆，她不放心我一人去上學。我對外婆說：“您放心，我一定會好好上學的！”外婆這回才回過身去，蹣跚地走了回去。我發現外婆又蒼老了許多。

六歲時，外公去世了，外婆傷心得哭都哭不出淚，嗓子也啞了，媽媽和爸爸回來參加葬禮，我根本不認識他們，他們抱著對我說：“我帶你回蘇州好不好？”我搖頭哭著掙脫了爸爸的懷抱，跑到外婆身邊去，說：“我不回去，我不認識你們，你們都是壞人。”

最後，我還是走了，當我在火車視窗最後望一眼外婆時，她已經哭得不行了，滿頭銀絲，背顯得更駝了，在風中顫顫顛顛。我大哭著想回到外婆身邊，可是火車開動了，駛向我的另一番世界。

如今，外婆還很健康，今年暑假，她還要來看我哩！我很高興，眼前依稀又浮現出外婆的身影—滿頭白髮，古銅色的臉上面滿了皺紋，正笑咪咪地向我走來。

成長路上情悠悠篇9

國二作文 ,1460字

《西遊記》片尾曲中有一句“敢問路在何方……”路？什麼是路？這是一個答案不唯一的問題，有的人會說：“我們每天都在走的路啊。”理解深一點的人會說：“我們心中也有路。”理解更深一點的人會說："我們人生選擇的路。”當然，還有更多更多的答案，但這些答案也不是錯的。路簡直是太多了，但今天我只想來回憶一下我的成長之路。

所謂我的成長之路，並不是想象中那麼複雜，這條路，就是我每天都會經過的一條鄉間小路。

那一年，我三歲，歲月還有那麼長，我還是一個滿臉稚氣的小孩子。

我的腦容量剛剛開始“膨脹”，就可以非常清楚地記得我每天至少要從這條小路上走過三四次，經常被爸爸媽媽牽著或抱著，走在這條幽靜的小路上，爸爸媽媽一邊逗著我一邊摘一朵漂亮的小花戴在我又小又軟的耳朵上，捏捏我的鼻子，晃晃我的小手，我“咯咯”的笑聲，伴隨著小鳥明亮又婉轉的歌聲，一路上灑滿了親情的味道。時間長了，一踏上這條小路，我就感到親情洋溢。

隨著時間的推移，我長大了。那一年，我七歲。由那個滿臉稚氣的小孩變成了一個懂事的小姑娘，我也踏入了小學生涯，身邊多了一個好閨蜜—小靈。

我和她在同一個學校，同一個班級，還是互幫互助的鄰居。我們總是一起上學、放學，一起走過那條幽靜的小路。我們兩個有說不完的話題，有講不完的故事，還有敘不完的情。那條小路在我們眼裡也變得格外有情趣。似乎是因為我們兩個的存在，把這條小路給擬人化了，增添了勃勃的生機。時間長了，一踏上這條小路，我就感到友情氾濫。

再多的快樂，有時也敵不過“戰爭”的挑釁，那麼的不堪一擊。

那天，我們吵架了，一場戰爭從此爆發。我從“戰場”中跑出來，回眸一瞥，感覺我們兩個人身上都還“硝煙”瀰漫，我是有多麼的討厭這種感覺。只顧埋頭往前跑，當時心裡面只想著“離開這個地方，遠離小靈，無論去哪……”不知不覺，跑到了這條熟悉的小路上。我漫無目的地觀賞著小路兩邊的景色。即使有再多美麗的風景，我也只會覺得周圍的一切都令人煩躁和厭惡。咦？兩邊的樹什麼時候長出的葉子？昨天怎麼還沒發現？我百思不得其解地向前走著，哎呀！不小心踩斷了一根大樹枝，它飛向了旁邊一戶人家的鐵門上，“咚—”，瞬間，樹上潛伏的鳥兒全部沸騰起來，“嘰嘰喳喳……"，我停下了腳步，聽那鳥鳴聲愈來愈小、愈來愈小……最後又像之前的那般寂靜，像什麼也沒發生過一樣。清風吹來，我突然意識到了一種孤獨，一種前所未有的孤獨，我特別想結束這場冷戰，我剛要轉身離去，余光中看到路的那邊突然閃現出一個熟悉的身影，我立馬轉回身，激動又期待地望著那個身影離我越來越近。小靈來到了我身邊，我們誰也沒有說什麼，只是會心一笑，又像之前那樣熱火朝天地聊起來。到底是為什麼呢？難道這條路有魔力？還是可以化解矛盾？不用說，這個答案，在我們彼此心中再清晰不過。

時間帶著小路上的印記飛快地往前跑著，轉眼間，我十四歲了。從一個懂事的小姑娘成長到一名亭亭玉立的少女。

現在有更多的時間，也給我留下更多的獨立，這條小路沒有變過，只是隨著時間的沖刷變得疲憊不堪。現在有很多事情需要我做，踏上這條小路的機會也越來越少。但每次獨自經過的時候，總會有親情和友情在我全身每一根血管裡，包括每一滴血液裡、每一個細胞裡縈繞著。不知不覺，腳步慢了，那些快樂一點一滴的浮現在眼前……

路有很多，但這一條路，是伴我一生的路，是記錄著我成長的路，是每時每刻都能讓我溫習著親情和友情的路。即使它在別人的眼裡是一條坑坑窪窪、平平凡凡的一條鄉間小路，但它在我的眼裡卻是一條獨一無二的人生天梯。我不會忘，永遠不會忘。

親情悠悠篇10

國三作文 ,693字

伴隨著大包小包，老遠我就聽到了高興的叫聲“孫兒，你看奶奶給你帶了啥？”

我從房間裡探出腦袋，看到奶奶氣喘吁吁地把行李放下，袋子裡有嫩綠的青菜，火紅的辣椒，黃暗的蘿蔔乾。我笑道：“奶奶，又來送菜來啦！”“那可不，現在買的食物都不健康，還是自己種的吃著放心。”奶奶說著，臉上洋溢起自豪的笑容。

晚飯時，我懷著好奇嚐了嚐這有奶奶親手種的蔬菜。雖然少了些美味，但多了幾分淳樸與放心。奶奶看著我吃著她自己種的菜，舒心地笑了，臉上的皺紋都堆在了一起。

過了幾天，我陪奶奶回到了老家，一下車，我就讓奶奶帶著我去菜地看看。我高興地在菜畦上行走，耳邊傳來奶奶的聲音：“別踩壞了”她一邊走，一邊給我介紹各種蔬菜。忽然，我看到了地上的蘿蔔。只有一點點，萎縮在地上。我不解：“為什麼蘿蔔的莖倒了呢？”奶奶答道：“這很正常。要是莖太長，反而長不好，不好吃呢！”

然後，就開始對我講授起她的種菜心得，滔滔不絕，涉及各種農業知識。我心想：原來種菜也得有技術啊！又往前走，我看到了許多昆蟲，聽到了鳥兒清脆的鳴叫，感受到了涼爽的微風。小小的菜園，是一個大大的世界，這裡的草、木、蟲、鳥都是這兒的主人。回到屋前，各種農具展現在我的眼前，奶奶一一為我介紹作用，我也使用了一番，瞭解到不少知識。跟奶奶在一起的時光是溫馨的，那天的天空藍悠悠的，又高又遠。朵朵白雲鑲嵌其間，寧靜安逸。

淳樸的故鄉，熱情的奶奶，代表著鄉情與親情，這是這些割捨不掉的情感豐富了我，也填充了我的精神空間。

憶往昔情悠篇11

高二作文 ,942字

道路兩旁沉寂了一個春天的樹葉揚揚灑灑落了一地，小狗趴在路邊酣睡著，這裡靜謐的不像話，風吹動樹葉時發抖的聲音還依稀聽得見，湖面慢悠悠地盪出了一圈又一圈的水紋。我又回到了這裡，回到了這闊別已久的西山學校。

憶往昔情悠，情之所起，一往而深。記得初次踏進這所學校是在我上小學的時候，父母剛離開不久我就開始大哭，同學們都來安慰我，帶著我去玩，漸漸脫離了離開父母的不適感。時光在悄然前進，不知不覺中我在這裡度過了小學、初中、高中，最後離開了這個地方。等我十年後再踏入這裡，身邊的人卻早已不在，散落在天涯而學校也換了一批又一批的新面孔，唯有對這所學校的感情在慢慢沉積起來。

憶往昔情悠，留戀的是偷懶溜號的小時光。西山學校是一所以文為主，武為特色的學校。每個星期六的下午在結束文化課後我們都會在教練的帶領下訓練。教練在前面教我們各種的套路和腿法，而我們有時總是分神，偶爾嘻嘻哈哈打鬧一陣在教練轉過頭時以迅雷不及掩耳之勢擺出一副我有在認真學的樣子，弄得教練啼笑皆非。我們只能轉過身，悄悄地吐吐舌頭，然後認真開始訓練。現在想想是有多懷戀那稚嫩純真的小時光。

憶往昔情悠，是圖書館裡靜謐的午後。學校的圖書館坐落在一片小林子中，高中時的空閒時間裡我都會來這世外桃源。捧一本書靜靜的看著。任時光老人步履蹣跚著前進。那是我的小小的精神世界。在哪裡，我品嚐到了人生百態，體會到了世態炎涼，所以時過境遷後記憶揮之不去的是那段歲月靜好和內心的五味雜陳。

憶往昔情悠，猶如星辰般分散開的我們。一個房間，八個床位，譜成了青春裡獨一無二的念唱。雖然有過爭吵，但我們還是彼此之間最珍貴的那個人。回憶斑駁了記憶的城牆。房間裡還儲存昔時做的文化建設，歡聲笑語還在耳畔迴響，轉過頭卻早已物是人非，而那時的我是多麼希望十年後的我提著老酒，十年後你還是老友。但是現在你在你的未來步履蹣跚，我在我的天空雙鬢斑白。轉身離去，眼淚無聲滑落，再也不會號啕大哭，縱使背後有人守護。

憶往昔情悠，無論是在這發生的喜也好、怒也罷，都成為了我人生史上最美的畫卷。‘鳥倦飛而知還’，所以我來到了這裡，懷戀我的曾經，緬懷我逝去的青春。那些笑，那些淚，開成了遍地妖媚的花，盛開在青春的懸崖。

願多年後的你回到了這裡，憶往昔會情悠。

錦時風景情悠悠篇12

高考作文 ,1005字

其木榮榮，花顏如霞，晨耀其華，夕則喪之。

外婆穿著一件素衣打掃好庭院，便挎著竹籃摘拾花朵，漫不經心的老去。似乎感覺不到時光的老去。

看著零落的枝頭，驀的想起晨起時推開窗時的那縷幽香。粉紫的鐘形花朵似玉盞一般，清淺的香氣從盞中流瀉而出，飄過黛瓦白牆。展顏望去，雖不似牡丹國色天香，雍容華貴；不似桃花灼灼其華，燃豔絕色。但亦是清奇可人，嫻靜淡雅。

可卻只剩幾朵立於枝頭，不禁嘆道：“這麼好看的花，幹嘛剪下來呢？”

“傻丫頭，木槿花開極短，朝開暮落，只有將其採下，才可以儲存久點。”

外婆淺淺的笑著，細碎的陽光從枝幹的縫隙裡落下，照亮外婆雪白的銀髮和手中的木槿。

不遠處藤椅上的外公靜靜的看著這如花的女子，眼裡的愛意沒有隨著時間的流逝而減去分毫。

外婆抬眸回望，看見簷樑下空蕩蕩的酒壺，無奈笑罵，“這老頭子。”言罷，卻眼角帶笑取出自家釀製的米酒，放入洗淨的木槿花，悠悠花瓣漂浮伴著濃醇的酒香，惹人醉。

原來，木槿雖花開短暫，卻是用另一種方式將生命擴大到永恆，如花酒，花茶，如深情。

清風帶著晨起的露珠緩緩拂過面頰，看著彎眉淺笑的外婆，她的臉上終還是留下了歲月的痕跡。時間至短，外婆的熱忱的心卻從未改變。

外婆喜歡做正弦或而外公卻不願意活動，總是捧著酒壺在藤椅上晒太陽。

相隔不過幾米，每過一段時間，外婆都會喊句“老頭子”，外公不應，外婆便忙跑過去看，外公好著呢，只是在藤椅上睡著了，於是便笑嗔：“這老頭子！”

原先好奇，是外婆無聊嗎，後來發現外婆僅是叫，並不聊天，於是便問：“外婆，你老叫外公幹嘛呀，也不嫌煩。”

外婆柔和的看著我：“丫頭，你不懂，看到他好好的我才心安的。”

你在，便心安的。竟是世間最永恆的美景。外婆門前的木槿映著兩位老人的笑靨如少年般的粉面。錦時至長，我們用愛的形式儲存瞬時的美好。

曼珠大師《寄調伊人》詩：“禪心一任峨眉妒，佛說原來怨是親，雨笠煙蓑歸去也，與人無愛亦無嗔。”要能聽得春花秋月語，必先識得如雲似水心。雲水心是外婆外公的情，木槿飄香便是春花秋月語。

凝望那樹木槿，蔚然粉紫，青春模樣，鼻尖飄來淺淡清香。

原來，世上世間不過最短，只須臾，而他又是至長，凝在一生的眷念之間，凝在欣賞無窮盡。

書香悠悠伴我成長篇13

國小三年級作文 ,746字

書的幽香究竟是什麼時候飄進我的世界裡的呢？我也說不清楚。

記得小時候我喜歡在農村玩，有一種快樂叫做“瘋”和“野”，那種豐富多彩的農村生活融入了我稚嫩的作文中，因為與眾不同的經歷，老師表揚鼓勵了我。但是每次寫作文時，總感覺有點提不起興趣，思路的混亂和詞彙的缺乏導致我每次都無從著筆。後來媽媽和我一起找到了原因，是我讀書太少了。

為了激發我讀書的興趣，媽媽精心挑選了兩套適合我年齡段的書，《淘氣包馬小跳》和《我的兒子皮卡》。一聽到書名，我只是覺得挺有趣，因為好奇，隨手翻開幾頁讀了讀，沒想到淘氣頑皮的馬小跳身上所發生的許多故事和我的現實生活是如此的相似，這就深深的吸引了我，去一探其中的究竟。從此後，那幽幽的書墨之香刺激了我。也許這便是我真正讀書的開始。

書中的孩子們和我一樣大，他們也有成長的煩惱，有不被大人理解的委屈，還有其他許多種種無奈，但小夥伴們更多時候表現出來善解人意和樂於助人的精神，滲透進了我的日常生活，改變了一些之前的行為。我變的更加的活潑開朗，團結友愛，使得父母和老師都覺得我一下子長大懂事了，對我讚歎不已。我明白這就是知識的力量。

漸漸地我對讀書著迷了，只要一有時間，就鑽到書房，愛不釋手地讀，徜徉在知識的海洋中，去體驗不同作者的不同生活經歷，就像進行了一次次無形的旅行，享受著這份寧靜和愉悅。從《百科全書》中感受到大自然的奧祕；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》學會了勇敢的面對困難和挫折；《西遊記》裡多彩的童話故事啟發著我，讓我學會了純真和善良……

慢慢地，我不再是個那個曾經有空兒就狂奔在田野中的瘋小孩，反而成為人們眼中的“小書蟲”了。書香悠悠伴我成長，書，將是我一生的好夥伴！

古箏情悠悠篇14

國一作文 ,907字

夏天的煩躁離我們而去，冬日的寧靜早已來臨。

即使冬天像惡魔般地在冰窖上撕扯，但它還留有一絲寧靜。冬日的一天我閒來無事，遠遠看到蓋著防塵布的古箏，我的腳不知不覺地向它走去，坐在她面前，彷彿與她生疏了些許。

記得是在上幼兒園中班時，父母琢磨著是幫我報學習古箏還是鋼琴，因為我很鍾情於古風歌曲，所以便要讓他們報了古箏學習班。剛到教室，在座的同學都比我大，我有些畏懼了，但爸爸在旁邊鼓勵我說“學完古箏你可以回家教我們啊，你可以當小老師了！”“嗯，那我一定要認真上，讓他們心服口服”。

當時的我抱著幼稚的信念，開始學習古箏，經過長時間的練習，我終於會彈簡單的《小星星》了，因為要考級，這麼簡單的曲目根本不可能通過，於是我們開始學習三級考級曲目，因為古箏的長指甲長時間用膠布包在手指上，手經常會紅腫，有時甚至還會長出水泡，在這之前我從未吃過這樣的苦，但為了我當初的信念，我努力堅持著。

記得有一次，因為我們要背彈足足有八頁紙的《戰颱風》，所以我只能馬不停蹄地練習，在彈搖指與雙搖的時候，我總是斷斷續續的，為此老師用手重重地拍打著我的右手，雙眼露出銳利的目光，嚴肅地說：“彈不好就要多練習，每次都在同一處彈錯，那就是不上心啊！”

聽了老師的話，我咬咬牙，又繼續練習了。一次次的練習，讓我的小拇指上長出了令人討厭的水泡，它的存在讓我的意志又有些削弱，但想起老師的教誨“堅持就是勝利，沒有任何事可以擊退一個意志堅強的人”。讓我心中的小火苗又燃燒了起來，小水泡當時對於我來說已微不足道了，我的精力都集中在練習古箏上了。終於到了考級那一天，我輕輕地用手在琴絃上撫過，到《戰颱風》高潮時，我用盡全力地搖指，直到慢慢的收尾結束，心中的這塊“石頭”也終於落地了。

一個月後，我拿到了考級證書，果然，“優秀”二字赫然映入我的眼簾。啊，這是我努力練習的成果！如今，我卻很少再有時間去撫摸它，再次感受它馳馬奔騰般的豪邁情感與高山流水般的細膩思緒，好可惜。

但我還是要感謝古箏，因為，她讓我學會了堅持。

書香悠悠相伴你我篇15

國二作文 ,1157字

書，一個熟悉而又陌生的詞彙。熟悉，是因為我們每天都在接觸他們；陌生，是因為我們永遠不知道她神祕面紗下的真實面容。書，是一葉扁舟，引領我們徜徉在無垠的知識海洋。書，是一盞明燈，為我們點亮面前的黑暗道路。書，是永恆的記憶，承載著人類千年歷史和文明的點點滴滴。

那麼，大家真的瞭解書嗎？真的清楚書對一個人的影響嗎？

書，乃是古今中外人類思想與智慧的結晶。自有了文字以後，人們開始代代相傳，逐漸彙編成冊成書，以供後人誦讀、傳承前人的智慧結晶。書，淵遠流長，其歷史背景相當深厚，影響也相當廣泛。比如中國古代的四書五經，曾被後來的封建社會統治者一度作為科舉考試的考試必讀書目。春秋時期開始慢慢形成的思想流派之一--儒家思想，對整個中華文化都有著深遠的影響。由此可見，書，一直有著極高的地位與價值。

那書對人們有什麼影響呢？可以說好書，對一個人的一生都有重要影響。大家應該都還記得孫權勸學的故事吧！好書，讓一個不識大字、有勇無謀的東吳大將呂蒙成為一位滿腹經綸、智勇雙全的將軍。諸如此類的例證不勝列舉。至於閱讀書籍的樂趣，大家一定聯想到那經典的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見書籍中蘊含著豐富的寶藏，給人的指導與教誨，是一生都受用不盡的。

我是一個喜歡看書的人，從剛學會認字時的注音讀物，再到如今的中外名著，書，一直是我最要好的朋友。書香，一直縈繞在我身旁，伴著我成長。是書，讓原本懵懂無知的我，逐漸讀到了各種豐富多彩的人生和精彩無比的世界。人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。我正是長期被大量書籍的營養滋養著。三毛曾說：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裡。

當然，書也和朋友一樣，分好書壞書兩種。而壞書，會嚴重到可能毀了人的一生。不諳世事的少年，常常會不分青紅皁白，盲目崇拜並模仿書中的主人公。殊不知壞書終究是壞書，壞書中的情節危害著青少年的心理，日漸吞噬著原本應有的正確的價值觀和人生觀，讓他們走向犯罪的道路，甚至失去了自己的生命。

一個個沉痛的案例，讓我們不得不重視其挑選書籍這一步驟。我們應該怎麼挑選好書呢？首先，學校推薦的中外名著，對我們必定是百利而無一害，有利於提高我們的思想，豐富我們的閱歷。其次，書店的推薦書目，也是一個不錯的選擇。總之，多讀書，讀好書，是我們成長過程中正確的選擇之一，這也是對我們自己應盡的一份責任。

書香，伴我成長，也希望伴隨著我們大家一起成長；讓好的書籍見證我的成長，也見證我們大家的成長！

最後送大家一句，羅曼羅蘭的名言：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己”。

戀戀書情篇16

國三作文 ,1045字

我常常向往著，在成排的書架間徜徉，偶遇一本好書，在寬闊的落地窗邊的長桌上細細品讀，當暖暖的夕陽斜斜的灑了一身，靜靜的，只剩下微風和書頁翻過的沙沙聲時，我捧一杯霧氣嫋嫋的咖啡，思緒翩躚，進入了書的世界，這該是怎樣的一種幸福和享受啊！

我是愛極了書的。那是一種融到骨血裡的痴戀。只要可能，我必在枕邊放一本好書，哪怕只是閉眼時用手摩挲那精緻的封面，也倍感享受和心安。我想用手、用眼、用心靈去觸碰書的靈魂，極度地渴望著精神火花的激情碰撞與融合。

書，從小便陪我成長，從格林到安徒生再到365夜故事，我幼時的夢境填滿了公主的長髮和王子的白馬，我在童話裡思念那單純的方糖一樣的味道。童話裡的我彷彿永遠也長不大，因為童話是永不老的傳奇。我讀《伊索寓言》，思考著驢子的愚笨，讀《天方夜譚》，坐著異國風情的夢。書啊，是我童年的夥伴。

閱讀經典名著，那些時間都磨滅不掉的印痕在我心中刻下一道道烙印。隨格列佛周遊世界，伴湯姆索亞重溫童年，我欽佩魯賓遜用雙手打造自己的荒島世界，感動於保爾鋼鐵般的意志和靈魂。我忘不了霧都孤兒在底層社會裡掙扎成長，更忘不了斯巴達克斯被釘上十字架的悲壯。未讀完《史記》，但每一次豪傑們征戰沙場，我的心也隨之慷慨激昂，更多的是對時間老人冷漠無情的悵惘。讀不透紅樓，但它也帶我感受了一場大觀園富貴繁華的美夢，可更多的是對無數美好紅顏凋亡的嘆惋。每讀完一本經典，我就接受了一次心靈洗禮。在內心深處有著清泉流淌，有一種洗盡鉛華迴歸本質的頓悟。

閱讀唐詩宋詞，平平仄仄的言辭像韻律豐富的音樂一樣悅耳，或豪放，或婉約，都是心靈深處的放歌。我也讀科普，受過《十萬個為什麼》的啟蒙，《世界未解之迷》又把我拖入異度時空，宇宙大爆炸，恐龍滅絕，神祕的百慕三角……《昆蟲記》裡，我瞭解了許多可愛生靈們不同於人的生活習性，有圖解的書更讓人愛不釋手。家裡有一套《中國古代名畫欣賞》彷彿有一種神奇的力量，讓我迷失在重重地水墨山水和精緻勾畫的蟲魚花鳥中。《中國國家地理》把時間上最浪漫的城市，最美麗的建築一一展現在眼前，當光滑的紙張從手底一頁頁翻飛時，我覺得我擁有了整個世界。

我是愛深了書的。若遇到一本好書，便坐也讀，走也讀，連作業也要讓步。若沒有父母的催促，我是立志不吃不喝不睡也要讀完的。因為書，你是我的精神依戀，透過你我能看到繽紛色彩，聽到天籟之音，嗅到陣陣怡人清香。跟著你，我學著感動，學著成長，人類歷史的足跡往往在你的身上體現，我向往沿著這條通向光明的階梯，追尋人生的價值與意義。

這一世戀書，我無悔。

我的讀書情結篇17

國三作文 ,757字

中國結，把幸福與平安系在了一起；而讀書這個“結”，卻把我緊緊地吸附在了文學的殿堂上，讓人難以割捨。

我從小就彷彿與書有不解之緣。記得孩提時，一到晚上，我總愛瞪大了眼，不肯去睡覺，哪怕是媽媽拿著糖果連哄帶騙，也沒有作用。而一旦媽媽拿起了那本燙著金黃色外殼的故事書，我便會乖乖地爬上小床，安靜地等待著那一個個有趣的故事。每當聽到媽媽跟我講起那時候的我，是如何地喜愛書時，心頭便會湧上一陣喜悅。

我稍大了些時，便迷上了那帶有有趣圖畫的小人書。從那時起，在屋外那棵高大的柳樹下，便時常有一個小孩兒斜倚著樹幹，捧著小人書，看那上面的圖畫。依稀記得，那些書上的人物畫得真是漂亮極了：有穿過雲層的孫悟空，有斜臥病床的林黛玉，還有長了一臉鬍子，模樣嚇人的張飛。可惜那棵柳樹弄髒了我的小褲褂，每次都被奶奶生氣地拖回家。

從小人書上，我多多少少認識了幾個字。但真正開始認字，是從七歲時媽媽給我買的《紅樓夢》開始的。在一個個有著五彩陽光的午後，我喜歡拿個小板凳，倚著屋門，託著腮，去琢磨那些難以弄懂的生字；而對於認識了的字，就高興得一遍一遍地看。至今我依然記得那時微風吹過我的面頰，撩起我的頭髮，那種內心深處的愜意與自然。然而，由於我只沉浸於讀書的喜悅中，卻忘卻了要善待那些書，以致於把他們都弄得面目全非……

在兒時的記憶裡，彷彿那種對書的真切的渴望之情，是揮之不去的，它是那麼深地刻在了我的心底裡。

現在，我依然摯愛著書。有時，我覺得自己就像一個新生的小蜜蜂，在書的芳香裡盡情地成長，忘我地汲取營養，吸取精華。媽媽那可口的飯菜哺育了我的軀體；而書籍，卻一點一滴地養育了我的靈魂。是書籍，在我最黑暗最無助時熱情地接納了我，使我不致於孤獨；是書籍，在我最困惑最迷茫時幫助了我，使我不致於迷失方向；是書籍，在我人生的道路上，為我照亮了遠方。

書情詩意篇18

國三作文 ,1177字

閒暇之餘，總愛讀書，而書中，則頗愛詩詞。

詩是多麼有靈性的文字，一撇一捺間蘊含了古國千年的魅力，一韻一調中似隱藏了精靈的輕吟。從不敢躺著或隨意地坐著，怕褻瀆了這些優雅的文字；卻也不喜太過僵直，使這些音符變得單調。

總愛夏日的午後，坐於老舊的搖椅上，輕輕地搖，發出沉重的吱呀聲。捧一卷書，卻暫且不讀，聽石英鐘秒針走動的滴答聲，整個人都陷入一種玄妙閒澈而空明的狀態，輕輕開啟手中有些磨損的書卷。

喜愛緩緩地讀，跟隨某種不知名的神祕節奏微微搖晃，單調的音調彷彿有了旋律，耳畔似聞到古琴的清音，一縷茶香氤氳開來，滿室清香。那捲了邊的書頁悄悄將我帶走，帶入那一卷卷泛黃的歷史，尋覓著詩人的足跡。似聽到了雎鳩兒的啼鳴，那在河之洲的窈窕女子，巧笑嫣然，亭亭地坐於木蘭輕舟，素手纖纖，採摘流於左右的荇菜。長身玉立的男子，思戀著誰家的人兒，只餘下輾轉反側後的一聲嘆息劃過悠長的時光流進耳畔。又是誰沿著河畔蒼蒼的蒹葭，拂過白露的霜靄，見那伊人宛在水中央的靚影。手指輕輕從書頁上拂過，凹凸的紋理似沁出點點秋水的涼意，幻化出窈窕的背影。悠揚的笛聲從耳畔滑過，似那樣美好而青澀的年齡，充斥著年少的心動。

時光流逝，當年的身影又在何方，舉酒對月的豪放，卻隱了誰的落寞。似看到了楊家小女娉婷的身姿，那一笑生百媚的回眸，惹得誰家的帝王動了心？甚不教，馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處，只餘下遲遲鐘鼓初長夜，孤燈挑盡未成眠的憂傷。風從微掩的窗內拂過，送來不知從哪兒飄來的樂聲，時而奔放，時而悠長。是哪樣的柔情能使鐵石心腸人亦作此銷魂語，又是哪樣的氣魄使難於上青天的無奈化作天生我材必有用的豪情。綿綿不絕的樂聲，似嘆息，大起大落間戛然而止，訴著那樣一個繁盛的朝代，終敵不過歲月的利刃，只餘下零碎的過往。

古箏的搖吟按抹帶著輕顫，如大喜後的大悲，大盛後的大衰。又過數年的戰亂，似有聞見那樣一個風流的朝代躍然紙上，留下濃墨重彩的一筆。它有著會挽雕弓如滿月的豁達，也有著十年生死兩茫茫的悽婉。何處的落雁使他發出問世間情是何物的感慨，又是何處的並蒂蓮讓他留下了白頭生死鴛鴦浦的嘆息。暮靄沉沉楚天闊，於楊柳岸曉風殘月中，是誰家的戀人執手相看淚眼無語凝噎？當年江南小鎮裡蹴罷鞦韆慵整纖纖手的少女，卻也有了無計可消除的愁思。山盟雖在，錦書難託。

陽光從書頁上緩緩被翻過，留下一片幽寂的陰影，光陰易逝，歡笑與淚水終成過往，伊人何方，千年後只有從這些古老的文字中找回他們昔時無慮的笑靨。二胡悽婉，似誰幽咽。一個個有血有肉的人從扉頁緩緩走下，古意裡越過的流年，似是而非的真幻朦朧，那麼夢幻的旋律，那麼悅耳的詞曲，那麼動人的詩意，那麼濃郁的書香。掩卷，耳畔似有了大珠小珠落玉盤的錚錚琶聲，似千年前詩人的呼喚，輕訴著弦已斷人幾何。靜止許久的搖椅又開始搖擺，泛黃的書頁微微合攏，吱呀聲裡，書情與詩意氤氳開來，滿室皆輝。

幽幽書香淡淡書情篇19

國小五年級作文 ,1028字

翻開了書籍的篇章，就翻開人生最美的樂章。

—題記

每一個字，每一句話，就像一個個絕妙的音符，連成一首首美妙的樂章，這就是書，人生中重要而又寶貴的東西。隨著時間的推移，每一頁書淡淡的幽香，已嵌入我的靈魂。

書，是人類共同的精神財富。每一次翻開書，我就像口渴的烏鴉見到了清澈的水源，迫不及待地去閱讀，然後沉浸在忘我的世界中，任憑外界的風吹雨打，不去理會；每每依依不捨地從書中退卻，都是精神的極大補充和短暫的休眠。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，每讀一頁好書，一本好書，就像為自己的腳下多墊了一塊石頭，站得越高，才能望得越遠。如果有的時候，你或許會感到被世界拋棄，那麼，讀書吧，因為書不會拋棄任何一個愛它的人。

書，不是活物，但書是唯一不死的東西。書籍是偉大的天才留給人類的遺產，我們一點一滴的吸取書中的精華，變成是自己的東西，那些凝結的美好善良的品質，在每一個讀透書的人的身上體現：魯迅的無私奉獻，老舍的默默無聞，朱自清的孝順……這些光芒，正是書給予我們極好的禮物。

無論前人還是後來者，每一個人都對書有自己的見解，伏爾泰曾說過：“書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”波爾克也說過：“讀書不思考等於吃飯不消化。”讀書，若常去鑽研，去探究，那麼便能讀出不一樣的一番天地，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀好書，好書多讀，才能真正發揮出書的作用。僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番—這不是讀書。閱覽和死記—也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。

讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。曾記得，書中有這麼一個問題：“如果你去世界環遊，那麼你只能帶一樣物品，你帶什麼？”如果是我，那麼我一定會毫不猶豫地回答，一本書。是啊，一本書，本不是多麼了不起，但書帶給人類的是精神的慰藉，是靈魂的洗禮，它是唯一能夠穿越時空，而依然讓人們心連心的奇蹟。

熱愛書吧—這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

伴隨著幽幽的書香，我與書結下了不解的淡淡情緣，夕陽再美終會西下，風景再迷人終會枯萎，而我與書的情緣再漫長終不會有結尾……