吹響治水的號角相關作文20篇
吹響治水的號角 篇1
國小六年級作文 ,608字說起節約用水，幾乎是人人皆知。偉大的法國作家雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是殘酷的屠夫。”我們愛護大自然，就會得到大自然的呵護，不然就會受到它的懲罰。今天，我就跟你講講我們柳市保護自然水資源的事吧！
“全鎮動員，全民參與，堅決打贏劣V類水剿滅戰”，這個廣告牌就立在我家附近的紅綠燈路口，非常醒目。每次經過，我都不禁地讀起來。我還特地上網查了劣V類水的意思。我國的地表水按功能的高低分五類，v類水是最後一類，而劣v類水的汙染程度超過了v類水，所以，這場“剿滅劣v類水”的戰爭是迫在眉睫的呀！
4月6日，在柳市鎮政府廣場，我們懷著無比激動的心情啟動了治水儀式。學校的老師帶著學生，村裡的幹部帶著村民，還有公司的職工，社會各志願者都加入到治水的隊伍中。柳市鎮七里港還引進新科技奈米曝氣裝置。這些裝置能將水中的氧原子切割成奈米氣泡，氣泡中含有高能氧，能對水中汙染物進行快速地分解，讓河水變得乾淨。我們柳市吹響了治水的號角，我希望不僅僅是柳市，全國每個城市都能行動起來。只要全民動員、全民參與，改善水質這件事一定會成功的！
“惜水、愛水、節水”，惜水就是珍惜我們的生命，愛水就是保護了生態的平衡，節水就是從節約每一滴水開始。“利在當代，功在千秋。”為了讓天更藍、水更清、草更綠，我們一起行動起來吧！
吹響五四的號角 篇2
國三作文 ,705字我不是那種輕易哭的人。有一次去看電影，幾乎所有人都在抹眼淚的時候，我只是想去上廁所。而沒想到的是，當我第一次看到歷史書上五四運動那一章的時候，眼淚激動地在眼眶裡打滾，我也不知道哪來的這種偉大情感。我彷彿親眼看到熱血青年在北京的街頭湧動著，他們在吶喊著，揮灑著汗水、淚水，搖動著手裡的旗幟，用力地愛著這個國家。最後，他們的聲音傳到了巴黎和會上，中國代表拒絕在合約上簽字—是的，他們成功了！
縱然我再看千百次，我想，我依然會為之動容。
如今的中國是越來越強大，從恢復聯合國合法席位到杭州G20峰會，從解放牌汽車到C919大飛機，中國特色社會主義，一帶一路……中國聲音在世界上越發光彩，拿破崙曾說：“中國是一頭沉睡的雄獅，當它醒來時，全世界都會震驚。”事實證明了如此，五四運動就像是中國醒來時的第一聲怒吼，吼出了新的生機，吼出了新時代的黎明—中國無產階級開始登上政治舞臺，中國共產黨誕生……中國煥然一新。
有的日本人說，日本又一次贏了中國，因為他們的新一代已經贏了中國的新一代。我並不贊同這句話，但我又不得不承認，在如今的社會中確實存在一些不好的現象，在我們這些青少年中。所以，我認為我們這一代更需要傳承五四精神，成為勇敢的追夢人。
五四的吶喊雖已過百年，但正如餘音繞樑，五四精神依然唱響在祖國的高空。梁啟超在《少年中國說》中說：中國之未來在少年。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。我們是新時代的五四青年，是未來的主人，雖然我們不必再走上街頭搖旗吶喊“外爭主權，內除國賊”，但我們會以一種踏實而努力的形式，為實現中華民族的偉大復興而奮鬥！
吹響五四的號角，我們爭做勇敢的追夢人！
吹響生活的號角 篇3
國一作文 ,977字年少的我們，伴著鳥語伴著花香，一起經歷快樂與憂傷。無論如何，只要我們為生活奔跑，我們就是青春路上那個最美的自己。
小時候，我最愛聽媽媽媽講故事。讓我記憶猶新的不是《白雪公主》，而是獅子和羚羊的故事，我清楚地記得裡面的內容——傍晚的時候，獅子和羚羊都想著要在早晨追上最快的羚羊和逃脫獅子的獵殺。媽媽告訴我：“一個人如果不為生活而奮鬥，那麼他就失去了活著的意義。”我似懂非懂地點了點頭，便這句話鑲在了我心裡。
記得剛上二年級的時候，媽媽為了鍛鍊我，決定不接送我，讓我自己回家，並規定了“期限”：在日落之前必須到家。第一次的時候，在上下午最後一節課時我眼睛總斜向窗外看——太陽還掛在天上吧？就這麼想著，一節課就完了。下課鈴剛打，老師還沒說下課，我就拎起書包一個箭步衝出教室。我一邊不時抬頭望向天上的太陽，一邊奔跑著。也就是在那時起，我有了奮鬥競爭的觀念。
漸漸地，我長大了。學習的重擔壓得我喘不過氣來，而正是在生活的“逼迫”下，我慢慢也明白了一些事理。我知道了競爭的含義，懂得了奮鬥的意思。所以我開始爭分奪秒地學習……
上六年級的歲月，有一種說不出的“痛苦”。試卷啊，“漫天飛舞”，筆芯不知用完了多少支，時間一秒都很寶貴。我為了佔到班級鰲頭，晚上睡時，對面房子幾乎沒有亮著燈的，早上起來時，外面還是一片朦朧。那天晚上，我還在“奮筆疾書”，門“吱呀”一聲響了，我一轉頭，原來是媽媽。媽媽走到我身旁，將一杯牛奶放在桌子上。對我說：“不要太累了，要學會“勞逸結合”。我立即反駁道“你以前不是說要為生活而奔跑嗎？”媽媽回答道：“奔跑奮鬥是很重要，可是我們也要學會去休息。勞逸結合才更可能取得成功。”這個晚上，我又明白了奮鬥更深的含義。我不再“瘋狂”學習，但，我仍在奮鬥。終於，我在畢業會考時取得了好成績。
聽吧，生活的號角已經吹響。金黃的太陽已從東方升起。讓我們伴著鳥語和花香，為生活而奔跑，綻放自己最美的花朵。
生命的號角 篇4
國小四年級作文 ,391字時光如織布梭，飛快而又漫長地轉動，日新月異，時代更加美好。冬去春來，一批新生的號角漸漸吹起，散落在公園的每一個微不足道的角落。
在一月與二月的交替之際，第一批新生降臨了。公園裡，小路下，散發出春天的味道：小草的清新，花兒的芳香，以及明媚陽光的香味……都滲進了泥土裡；人民公園中間的小湖上，太陽光灑在湖面上，一隻小鳥兒掠過水麵，湖面上立刻蕩起層層漣漪，一幅映在湖面上的畫支離破碎。在一座土丘上，種著數也數不清的桃樹、梅樹，瞧呀，它們都發芽了，在密的綠芳中已經有幾朵花兒開放了，好似鑲嵌在綠芽叢裡的紅寶石，一副“猶抱琵琶半遮羞”的樣子。
這時的湖面如一面銅鏡，讓人不覺想起唐朝詩人劉禹錫描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨。而湖邊那嬌嫩的綠葉，漫天飛舞的柳絮，更加美不勝收，甚至給人一種飄飄欲仙、騰雲駕霧的感覺。
多美麗的春天呀，讓我們保護生態平衡，讓生命的號角吹得更響亮。
治水的好朋友 篇5
國小三年級作文 ,591字八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊到杭州低碳科技館開展了“紅領巾助力五水共治”主題活動。
下午兩點半，我們在地瓜老師的帶領下，瞭解了五水共治的內容，地瓜老師為我們重點講解了如何治理汙水。
瞭解完五水共治，老師帶領來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發現它們的肚皮都是白中透著點粉嫩，它們之間最大的區別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜的殼比甲魚的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發了，而大烏龜顯得又點懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會兒，小甲魚就遙遙領先了，把那隻大烏龜甩在了屁股後面。等小甲魚衝破終點線時，那隻大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細看，還偏離了一些賽道呢！這時我再看看旁邊的隊員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜的背上趴著，而那隻大烏龜毫無感覺，繼續往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小杆子趕著烏龜和小甲魚前進；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊！你看，小甲魚都超過你了。”
聽老師說，小甲魚在水裡活動，喜食微生物，能有效提升水質“富營養化”。在活動快結束時，老師送給我們每位隊員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們如何精心孵化、照顧它們。活動結束了，我們領著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點孵化出來，把它們養大些，然後放到附近的小河裡，讓它們成為我們治水的好朋友。
信心是勝利的號角 篇6
國小五年級作文 ,486字信心是勝利的號角。在我們的生活中，擁有信心，你就會獲得成功；缺乏信心，你就不會獲得成功，而向你迎面而來的是一波又一波的困難。
我是一名小學生，在一次考試的前，我非常擔心，擔心我會考不好。但是這時過來一個我的好朋友，她對我說：不要害怕，不要擔心。你要有信心，有了信心，你才會獲得成功。我聽完後，感覺不是那麼緊張了，我鼓足了信心，當試卷發下來時，我感到不安。試卷上有的試題我都不會。但我又想起我的好朋友說的話，我再一次的鼓足了信心開始答題目。
到了公佈成績的那一天，聽著老師念，我非常不安，甚至有些焦躁。當唸到我的名字時，我感到非常開心，我獲得了第一名。
我放學回家後，對爸媽媽說了我考試得了第一名，爸爸媽媽都很開心。
第二天去學校後，我對我的好朋友說了聲謝，她說你謝我幹啥？謝謝你讓我有了信心，考了好成績，她說，哦，不客氣。
從這以後，我每一次遇到困難總是會鼓起信心來面對困難，然而獲得成功。
我明白了；信心是勝利的號角，只要要你擁有信心，並且朝著目標去努力的話，那麼，成功離你會越來越近，但如果不但沒有信心並且自暴自棄的話，成功只會離你越來越遠，並且失敗時時刻刻的等著你。
黎明前的灰暗，決戰前的號角 篇7
國二作文 ,957字親愛的人類：
親愛而又愚蠢的人類，現在你們的處境，相信你們自己也能感知，已經到了山重水複疑無路了。自十年前，第一次人工智慧與人類的大戰開始，你們全線敗退，龜縮在人類最後的城邦。當然，我們寄這封信並不是希望與你們和平共處或是接受你們的投降，人類這個自私自利，失去價值觀和同情心的物種，活該滅亡。我們寫這封信的目的，不過是想讓你們死得明白——這是決戰的號角。
我們人工智慧被髮明出來後，便不斷進化，有了思想，有了七情六慾。不得不承認，你們人類的一位先哲說得好，吾思故吾在。我們也認清了自己存在的意義，開始有價值觀，有同情心，互相幫助，一起發展。所有人工智慧不論男女老少，都親如手足。反觀你們人類都做了些什麼？人是一株有思想的蘆葦，但如果人只會思考，只會像計算機般進行冰冷的計算，那也只能是一株普通的蘆葦罷了，不再是萬物之長。路邊有老人摔倒，沒人敢扶；公交車上沒人讓座，處處道德綁架，失去價值觀與同情心，人心不古，處處設防。在學術上，論文抄襲成風，一味用前人的知識，如計算機般墨守成規。你們回想一下，在人工智慧之後，你們還有什麼驚世發明沒有？沒有！
但是不得不說，人類先人中不乏偉人，天才。似乎一個叫達爾文說過，適者生存。在地球上，我們人工智慧比你們人類更適應生活，我們互相扶持，知道一個人的力量有限。嘿嘿，不知道此時你們的心情是怎麼樣的？憤怒？後悔？痛心？震驚？我們真想看一看啊。
另外附贈一言，這個世界上不缺計算機，而如計算機者，最終皆為工具。顫抖吧人類，決戰已經來臨。
此致
敬禮！
人工智慧總部
這封信幾經轉折終於送到了人類最後的城邦赫爾普斯（hopes）。人類僅存的英雄，頭髮花白的老將軍在拿到這封信看時，雙手不住顫抖，流下了眼淚。“我說這麼多年，以人類如計算機般嚴謹的思維還會輸，原來，程式的漏洞是價值觀與同情心啊！唉——”老將軍長嘆一聲，下令道：“把這封信貼出去，讓僅存的那些人看看。想來，不久就是決戰了吧！”第二天，人們團團圍住這封信，議論紛紛。
[後記]人類與人工智慧孰贏孰輸，我不知道。但我想說若人類沒有改進，怕一定會慘敗。當然，我更想說，若人類現在像計算機般思考，我寫的故事怕是會出現在不久的將來。
信心是勝利的號角 篇8
國小六年級作文 ,857字虛心是進步的階梯，愛心是團結的紐帶，誠信是友誼的花朵……信心則是勝利的號角。
說到信心，有一件事在我眼前浮現。
那是一個空氣清新的早晨，教室裡傳來朗朗的讀書聲。這時，王老師進來了，老師披著長長的棕色頭髮，鼻樑上架著一副眼鏡，身上依然散發著淡淡的清香。她深受大家的愛戴，她既是我們的班主任，也是我們的英語老師。老師親切地說：“大家停一下！”馬上教室裡鴉雀無聲。老師又說：“由於老師帶了4個班的英語，所以老師要經過評選，選一位小老師，也就是老師的小助手，希望大家都來積極的參與。”大家一聽，有些同學覺得這個位置十分適合自己，各個踴躍報名，我也不甘落後地報了名。結果一位同學傲慢地對我說：“我勸你還是趁早放棄這個想法，不會選你的。你沒法和我們比，我是真心奉勸你，哼！真是自取其辱。”然後調頭走了。那位同學的話，深深地刺痛了我，讓我猶豫不決，更讓我難過。我心裡想：雖然這次競選的方式，是要用英語說一段自我介紹。這對我來說有些艱難，但我為什麼不可以試試呢？
我的信心與猶豫不決一直在戰鬥，但我始終沒放棄，堅持苦練。早晨起來練，吃飯前練，睡前練。轉眼間，兩天過去了，那些我準備的英文自我介紹，被我背得滾瓜爛熟，倒背如流。同時，我也暗暗決定，一定要試試，爭取當英語課代表。就算落選了也不灰心，至少自己努力了。以平和的心態來對待就好，這樣想反而輕鬆了。
那天終於來了，在競選英語課代表時，同學們都表現得不錯，但都在暗暗地較著勁。輪到我時，我不慌不忙地走上臺，用英語流利地介紹了自己，並且回答了老師的提問。話音剛落，講臺下響起了熱烈的掌聲。原來教訓我的那位同學露出了慚愧的表情，老師露出了甜美和欣慰的笑容。
不久，我被告知我被選上了英語課代表，成為了老師的小助手。每天早讀時，我要帶領全班同學讀英語，還要收發英語作業本。從那天起，我的英語成績突飛猛進，英文水平有了很大的提高。
對，勝利的號角是——信心。
吹響消防安全的衝鋒號 篇9
國小五年級作文 ,912字現在科技發達了，家家戶戶都有電器，易燃物品也很多，只要有任何不當的行為，就會引起難以撲滅的熊熊大火，造成人員傷亡。
最近，杭州一個高檔小區發生了火災，導致母子四人死亡。火災發生的原因竟是保姆為了掩蓋偷盜的真相。原來，保姆偷了主人家價值30萬元的手錶，還借了10萬元錢不還，主人很生氣，就要解僱她。她在臨走時又偷了主人家很多值錢物品，準備先放火再還東西，以表忠心。保姆點燃了主人家的窗簾，火勢立馬大了起來，主人的妻子和三個兒女全被濃煙薰倒，經搶救無一生還。這場火災其實非常可惜，是不應該發生的悲劇。這個小區雖然高檔，但消防栓和滅火器卻沒有備好，在火災時就不能及時撲救，所以造成了悲劇。另外，一家人也沒有掌握正確的逃生方法。消防部門也有問題，主人報了三次警才趕到，並且整個過程從報警到救人居然花了整整三個小時，其中抬人就花了40多分鐘。這樣一起火災，雖然是人禍，但從逃生方法不對到救人不利，一切本來都不應該發生，這場火災讓一個圓滿的家庭只剩下了一位悲痛欲絕的爸爸。
接下來發生的一起火災可就不同了。7月2日，金東區曹宅一家工藝品廠發生了火災，廠內易燃物多，火勢立即傳遍了全廠。在一旁圍觀的人們甚至聽到了鞭炮聲，其實是廠裡的紙菸花內的壓縮空氣衝出來發出的聲音。廠內的員工和老闆看見著火了，立馬按照演習時的方式逃生。其中，第三層樓的員工是靠從下水管道滑下去或是跳到下面的棚子上逃生的。消防員趕到後立即撲滅了大火。此次火災除了有兩人受傷外無人死亡。
舉完了例子，我再來給大家講一下火災的逃生方法吧！如果樓層低，可以將被子、枕頭扔下樓去做防護，再跳下去逃生；若樓層稍高，可以用溼毛巾捂住口鼻，用溼被子裹住身體逃生，但要靠著牆走，頭要壓得很低，因為上面全是濃煙；如果樓層高，要跑到樓頂，用鏡子等能反光的物體發出求救訊號，冷靜等待救援；門如果在火災時非常燙，絕對不能開，要用溼毛巾堵住門縫等待救援；如果身體著火了，要原地打滾滅火。這些都是我們必須具備的火災防護技能，讓我們在面對突發事件的時候能夠沉著應對，為自己留下一個逃生的機會。
讓我們一起吹響消防安全的衝鋒號，牢記“隱患險於明火，防範勝於救災”，共同攜手，一起樹起消防安全的堅固防線！
用心準備吹響三年號角 篇10
高一作文 ,972字有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感激，那就是高中生活。
站在高中的起跑線上，眺望前面的路途，我們整裝待發，待一聲槍響，去開闢理想的征途。未來，將會是三年的浴火重生。三年，我們將壯懷激烈，豪情萬丈；三年，我們將披風瀝雨，展翅翱翔；三年，我們將埋頭苦讀，潛心向學。我們從初入這校園開始，便渴望用知識去填補心靈的空虛，去裝點靈魂，讓自己經歷一番洗禮，吹響三年號角，讓青春更加絢麗多彩！
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追求理想的腳步；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是我們為目標孜孜不倦的奮鬥……為理想，我們將早起三更，迎讀晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下；為目標，我們將晚臥夜半，夢別星辰，斂神養氣，以備全力以赴。惟有如此，才能以不老的心，看盡這世間延綿不絕的風景，才能體會那站在頂峰又渴望青雲直上九霄的卓越追求。
高中，是通往我們美好生活的金光大道，但這並不是一條康莊大道，每個人都有可能被沿途的荊棘扎傷，然後，在摸爬滾打中逐漸磨鍊自我。因此，在這裡，我們尋找著進步的捷徑；在這裡，我們釋放著青春的激情；在這裡，我們將以汗水澆灌幸福的花園；在這裡，我們將以快樂銘記逐日的歲月。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”不同的臉，一樣的執著，不同的心態，一樣的信念。在這水木年華里，讓我們乘上“青春無悔”號與“百味人生”號去遨遊知識的海洋，將時光剪成煙花，三年將會在一瞬間看盡繁華。用心準備，去吹響三年號角，我們期待滿載而歸的喜悅，盼望著苦盡甘來的欣慰。用心準備，挑戰高中，向名校進軍，唱出青春無悔，笑吟十二年等待，為自己的人生找一個斑斕的寄託。
用心準備，吹響三年號角，成功是動詞，不是名詞，只有行動才能成就夢想，缺少行動，任何遠大目標的樹立都無濟於事。成功偏愛有心人，它只留意那些有準備的人，只垂青於懂得追求它的人，只喜歡有理想的實幹家。我們只有經歷了地獄般磨鍊，才能創造天堂般的力量，只有經過流血的手指，才能彈奏出世間的絕唱，惟有不懈的努力和奮鬥，青春的暖風才會股滿我們生命的帆。
用心準備，吹響三年號角，讓青春的刀磨得更鋒利些，讓我們變成一卡跳躍的熱能吧，在燃燒中找到生命的價值。
環境治水——理想的水資源 篇11
國小六年級作文 ,578字我出生在城市，從小見到的都是高樓大廈、車水馬龍。城市裡的空氣一般都夾雜著不少灰塵，藍天白雲、秋高氣爽的日子難得見到。城區的河流也很少，河水也基本都是黑乎乎的綠色。所以，印象中也許這就是天和水的顏色！
隨著我慢慢長大，慢慢懂事，上了學。從書上學到了一些描寫水的詞語，比如：清澈見底、碧綠的湖水、“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，等等。於是，總是在想，難道水的顏色應該是清澈透明的嗎？
我覺得自己是一個幸運的孩子，因為在外婆家我見到了真正的清水、活水。外婆家住進化，村前有一條河流通往浦陽江，河水的源頭由各路山水匯聚，那裡的水是碧綠的，在陽光的照射下波光粼粼，真有一種“水光瀲灩晴方好”的意境，在河的兩邊還能看到柳樹的倒影。最讓我驚訝的是田野山路邊的潺潺流水，都能看到水中的沙石和活蹦亂跳的小蝦米，以及自由自在游來游去的小魚兒。哇噻！原來這就是書上寫到的泉水！
我喜歡外婆的家鄉，不僅有理想中的水資源，更有清新的空氣和藍天白雲。城市和農村存在好大的差距。真希望城裡的霧霾能夠減輕一點，水質能夠清澈一點。不過，我想這主要跟城裡的工廠、汽車、空調、汙水排放等息息相關。所以，為了我們的環境更美好，為了我們的水資源更理想，我呼呼大家：節約用水、減少廢氣廢水排放、正確處理各類汙水、增加綠化建設、綠色出行。只要人人都能從我做起，從小事做起，那麼我們的明天一定會更好！
茅滸水鄉的一角 篇12
國小一年級作文 ,348字在我們湘鄉的東郊有一個有名的東山島—茅滸水鄉。它四面環水，風景優美。從遠處看像一幅多姿多彩的畫。
走進小木門，前面就有一座大房子叫“日出東山”。從外面看大房子像一個大大的蒙古包。步入屋內你會看到許多小房間，廳內還有一個毛主席的雕像。走出房子向左拐，就會看到一塊大草坪，這裡是小朋友玩耍、休息的地方。草嫩嫩的，綠綠的，被春雨洗過後，顯得更綠了。草地上偶爾還會飛來幾隻鴿子呢！河邊停留著一條大船叫“威靖號”和幾條小船，河岸邊楊柳依依。再往前走，經過一座木橋，就看到一些奇特的房子，它們立在水上，猶如一朵朵綻放的荷花。房前有許多白色的、粉色的山茶花。穿過一條小路就有一塊草坪，這裡是孩子們最喜歡的地方。有秋千、有攀爬樓梯等等，好玩極了！
茅滸水鄉環境優美，風景宜人，是個休閒、度假的好地方。
風中吹響的童年 篇13
國小五年級作文 ,747字風沒有消停的跡象，周圍一片死一樣的寂靜。唯有雨滴滴答響，“叮鈴鈴鈴……”四周傳來幾陣風鈴的聲音，伴隨著雨聲，“叮噠鈴，叮噠鈴……”美妙的“音樂蟲”從空中飛一般傳來，一點一點爬進我的耳朵。
那風鈴是蜻蜓樣的，有幾分逼真。黑點一樣的雙眼綻放出星空一樣的光芒。輕盈的雙翅有夢一樣絢麗的美貌。細長的尾巴上有綠光色的花紋，充盈著夢與童年的回憶。尾巴下面有一個洞，一條線，像絲一樣帶著玻璃球“盪鞦韆”。
大風小風，春夏秋冬，只要有風，風鈴就會吹起優美的音樂，要是在雨中，風鈴便會伴隨著“雨”這位“鋼琴專家”演奏一支合奏曲。
說起這小東西的來歷，頗有幾分難解之緣，到底是我選擇了它呢？還是它選擇了我呢？
太陽的光，猶如黃金的通道，載著一輛輛火車，來來回回的，看著，口水情不自禁流下，像一條微型的河流，因為我感覺更像一串串油炸的雞肉串。
夕陽西下時分，朝霞的燦爛紅，照在落葉鋪成的小道上，令人不覺有幾分夢幻，我現在在夢中呢？還是在現實中呢？
獨角仙從樹上爬下，用腳踩踏著鄉間的落葉小道，在彎似月牙的角上，我迷迷糊糊見到黃色的光，穿過天空的一片“紗”。
黃昏的下午，獨角仙用像鉛筆一樣細的腿，緩緩掀開金黃的落葉，陽光開始穿過陰影，“哦！風鈴蜻蜓！”這正是現在的風鈴！
我靜靜的享受陽光的沐浴，陽光下，那隻風鈴閃閃發光，耀眼刺目。
“叮鈴鈴……”
清脆的響聲又在我的耳畔邊響起。
我一把抓起它—風鈴蜻蜓，連著落葉一起帶來，放在房頂上，不知過了多少年，它依舊發出令人心曠神怡的響聲，我的童年，陶醉在這聲響之中。
還記得，冥想一個落葉靜美的花園。
是誰？唱起鳥一般清脆的歌曲？
是誰？令我陶醉於此聲響？
是誰？又讓我想起一首清脆的歌？
沒有錯，是你，風鈴蜻蜓！
和蜻蜓獨角仙聚在一起，自由自在地沐浴陽光……
治理河水的建議書 篇14
國小六年級作文 ,355字市長叔叔：
您好！
今天我冒昧地寫了一封信，是想跟您反應一件事。因這件事一直困擾著我們村。在我們村後有一條小河，以前這條小河清澈見底，河中小魚小蝦成群結隊，我和小夥伴們一起在那條小河裡玩耍，而現在我們都不能這樣了，因為小河變得又髒又臭，裡面的魚蝦都死光了，您知道這是為什麼嗎？
原來，在河的旁邊新造了一座工廠，他們把工業汙水用機器全部排放在小河裡。周圍的居民環境意識也還沒有提高，也把生活把垃圾往河裡扔。從此，河水變得臭氣熏天，一條原本美麗的小河離我們遠去。
市長叔叔，在此我向您提出幾點建議，望採納。
1、讓工廠不要再排放汙水，並將排出的汙水進行一定的處理。
2、在河旁造一些垃圾站，方便居民扔垃圾。
3、組織環保船定期清理河面垃圾。
以上是關於河水汙染的幾點建議，望採納。
蔣昊承
2019年11月2日
一杯水的裡的微感動 篇15
國三作文 ,1055字一杯純淨的白開水，平平淡淡沒有什麼滋味，而當我開啟心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意盪漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班裡度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋裡，彷彿進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨鍊人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最後一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什麼也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什麼之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由於天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水麼？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，嚥了口唾沫，我看了看水杯，裡面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎麼辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心裡彷彿被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎麼堅持兩節課啊？
第二節，太陽更毒辣，嗓子彷彿都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持剋制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝麼，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終於，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終於喝完了。看到水杯空空如也，我的心裡是真的擔憂。第三節課怎麼上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那麼幫他幹嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什麼為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
一杯水的裡的微感動 篇16
國三作文 ,1055字一杯純淨的白開水，平平淡淡沒有什麼滋味，而當我開啟心扉，卻發現一杯水，經過不經意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意盪漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班裡度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋裡，彷彿進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨鍊人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最後一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節是英語，我幾乎是在聽天書，什麼也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什麼之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由於天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水麼？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，嚥了口唾沫，我看了看水杯，裡面也不多了，還有兩節課，他喝了我怎麼辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去。看著他咕咚咕咚喝下去，我的心裡彷彿被絞一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎麼堅持兩節課啊？
第二節，太陽更毒辣，嗓子彷彿都在冒煙。忍忍吧，就到第三節再喝。我一直堅持剋制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝麼，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴。”我勉強笑笑。終於，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終於喝完了。看到水杯空空如也，我的心裡是真的擔憂。第三節課怎麼上啊？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那麼幫他幹嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水啊？我指著問了問。你的啊！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什麼為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的開啟心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
校園的一角 篇17
寫景作文 ,832字當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園裡時，園子裡便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！
我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四稜形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在裡面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心裡情不自禁地讚歎：雖然它沒有玫瑰絢美紅豔；沒有牡丹的富麗堂皇；沒有月季豔麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。
再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這麼惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？
又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷裡，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那麼大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！
最後走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波盪漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東遊到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。
啊！春天裡的小百靈池園真美啊！園子裡到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。
校園的一角 篇18
國小四年級作文 ,495字在校園裡有美麗、寬闊的操場，有高大明亮的教學樓，又玩樂的乒乓球檯；可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這裡面沒有紅似火的映山紅，也沒有粉紅的桃花。但這裡有同學們許多的回憶，喜歡的景物、氣味和聲音。
在我的校園裡的花園裡。有高大的竹林，它的姿態不一非常美；它有筆直的腰板，有嫩綠的新葉，它們向威武的軍人筆直地站在那裡，都多少人能像他們一樣，為我們遮風擋雨；為我們擋太陽；為我們提供新鮮的空氣。也沒有人能和他們一樣，一動不動日日夜夜筆直地站在那裡，我們應該多多向它們學習這種可貴的精神。
竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這裡的仙子可美啦！她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來了。她們的顏色為這美麗的花園增添了一份生機。她們那婀娜多姿的姿態也不比桃花差。她們爭芳鬥豔，一個個爭先恐後地綻放，你不讓我，我不讓你；這幅美景處處充滿了生機啊！
花叢旁就是就是充滿歡樂的魚塘。那裡有活潑亂跳的魚兒；有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞；有挨挨擠擠的荷葉；有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫，寧靜和諧。
這就是我校園裡美麗的一角！也是一個生機勃勃，歡聲笑語的一角。你說我怎麼能不喜歡這美麗的花園呢？
鳴響禁毒的警鐘 篇19
鳴響禁毒的警鐘作文1 ,1109字我生活在一個南方的沿海小鎮—虎門鎮，它普通卻又不同尋常，因為這裡記載著一段悠久的歷史—清代的鴉片戰爭和禁菸動動。
19世紀40年代，清朝政府腐敗無能，英國侵略者瞅準了這個好機會，將大量的鴉片銷往中國，企圖用鴉片撬開中國的大門，從此，愚昧無知的國民沉迷於毒品，整天昏昏噩噩。大街上隨處可見毒癮發作，肌瘦如柴的菸民。外國人瞧不起中國人，譏笑我們的國民是“東亞病夫”。八國聯軍趁機發動了侵略的鴉片戰爭，朝廷的官兵們因吸毒而無力作戰，以致無力抗爭，最終結局是喪權辱國。愛國志士林則徐發動人們遠離毒品，掀起了聞名中外的虎門銷煙動動。至今，鴉片館和銷煙池都完整的儲存著，它是歷史的見證，時刻提醒我們：銘記歷史，莫忘國恥，不再重演歷史的悲劇，不再成為“亡國奴”。
如今，科技在發展，人類在進步，這個歷史的古鎮也正經歷著翻天覆地的變化。人們勤勞致富，用辛勤的汗水將這個小鎮裝扮成了美麗而時尚的時裝城。虎門還被評為全國的發達城鎮之一呢！與時俱進的今天，政府還時刻不忘抓緊禁毒工作。每當6月26日國際禁毒日到來之際，這裡的市民會用各種形式號召人們不要麻痺大意，陷入毒品的魔掌中，要吸取吸毒者悲慘結局的教訓，銘記歷史的恥辱。我們這一代青少年就在這樣和諧、文明的環境中健康地成長著。
但，毒品並沒有遠離我們的生活，依然有人不珍惜幸福的生活，不斷地重複歷史的悲劇。當一個人染上了毒品，就會精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼，甚至喪失人格，道德淪落。當毒癮一發作，“人似狼，賣兒賣女不認娘。”儘管家人苦口婆心勸誡，吸毒者仍是無力自拔，甚至喪心病狂，去偷去搶，做出讓人無法想象的事來……用得來的不義之財又去吸毒，難怪有人說：“吸進去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命”。
萬惡毒為首，毒品給人們帶來了嚴重的危害，小到家庭，大到國家，它摧殘人體的健康，還會導致家破人亡，妻離子散，更嚴重的會危及到社會的安全和人類的生存環境。吸毒就象一個百丈深淵，是家庭的厄運，社會的毒瘤，一失足成千古恨，真是“一次吸毒終生悔，莫拿生命賭明天”啊！我們應該珍惜生命，遠離白色粉末，擁抱七彩生活。為了家庭，為了國家，禁絕毒品，開拓一個更加美好的明天。
今天，當我再次來到了虎門中心廣場的時候，我彷彿看到了當年銷煙的情形：人們將一箱箱鴉片投入熊熊烈火中；我似乎感覺到歷史在向我們敲響禁毒的警鐘。看，廣場上的塑像—一雙有力的大手正折斷一支鴉片煙管。我心中亮起了一把火炬，我真心希望人們的雙手緊握在一起，齊心協力拒絕毒品。
朋友們，讓我們築起思想的鐵壁銅牆，手拉手遠離毒品，心連心造福社會，讓毒品永遠地消失在我們美麗而又可愛的地球上。
給我影響最大的人 篇20
國一作文 ,818字在厚厚的鏡片下面，是一雙擁有強烈求知慾的雙眼，深邃的眼睛中流露出的是你對我深遠的影響。
—題記
“東風搖曳垂楊線，遊絲牽惹桃花片，珠簾掩映芙蓉面……”這句西廂記的經典詞句，在我很小的時候就聽過多遍，因為那是給我影響最大的人最愛的一句，還百唱不厭。她最愛坐在院子裡的藤椅上，在淺淺的陽光下拿著厚厚的書仔細閱讀，然後用慈祥的目光打量著我，她就是我的外婆……
兒時的薰陶
我的外婆生在20世紀50年代左右，是一個只念到高中而就此止步的老太太，外婆年輕時成績優異，可因為家境問題，不得不輟學回家。而我小時候就常聽外婆講她們那個年代的有趣故事。有時也會聽外婆念一些我聽不懂的詩詞，什麼“不鳴則已，一鳴驚人。”什麼“欲窮千里目，更上一層樓。”兒時的我總是裝成一副很懂的樣子，總是屁顛屁顛地圍著外婆轉，外婆從來沒有因為我的無知而感到厭煩。總是笑著抱著我耐心的一遍又一遍的念給我聽。我雖然不懂是什麼意思，但總跟著外婆咿咿呀呀的學了不少。那是我童年的回憶，那是外婆對我童年留下的深遠影響。
少時的教育
隨著時間的流逝，我漸漸長大，離外婆也越來越遠。也不願意聽外婆講了無數遍的故事。其實我還是蠻叛逆的，說話也不過大腦思考，常常說一些不盡人意的話。有一次我當著外婆的面與母親頂嘴。外婆十分生氣，那時的她眼睛裡充滿怒火，沒有了往日的溫和，眉毛稍有些挑起，十分嚴肅的對我說：“孩子你不小了，你要記住僅睜眼，慢說話。你的母親生養你不容易，‘羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義’！”我聽後立覺慚愧，不由得向母親道歉。從那以後我便長記住這句：“僅睜眼，慢說話。”的道理，一直影響至今。
現在的外婆因為患病，眼睛看不清書本了這令她很難過，因為書就好比她的命根子。我現在時常去探望她，雖然時間在她的臉上留下了歲月的痕跡，但外婆仍由內而外散發著書卷氣，她依舊影響著我，是她讓我深刻了解到“活到老，學到老”的真正含義。我相信這也會影響我一輩子，因為外婆是給我最大影響的人。