傾聽生活之美相關作文20篇
傾聽生活之美 篇1
國小五年級作文 ,717字我愛傾聽大自然的一切聲音，更喜歡陶醉其中，感受生活之美。
春天裡，自然界的一切都充滿著生命力，給人以新的希望。小溪“譁–譁”的在為勤勞的小蜜蜂唱歌呢，小蜜蜂正“嗡嗡”地叫著，一邊工作，一邊傾吐著春天的美好。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，正在與大樹交談那些城南舊事呢。
夏天，青蛙在池塘裡“呱呱”地叫著，蜻蜓也從遠處趕來，翅膀“嗡嗡”的在幫青蛙伴奏呢！不知是那個淘氣的小男孩，往池塘裡丟了一塊石頭，頓時，整個池塘鴉雀無聲，只留下那波紋一圈一圈盪漾開去。街道上車水馬龍，到處都是汽車鳴笛的聲音。這時，雷公公用隨身攜帶的大鼓敲擊起來，嚇得人們抱頭鼠竄。帶著雨傘的人淡定地走在路上，而那些沒傘的則慌慌張張地飛奔回家。雨妹妹，雖然姍姍來遲，但為了補償，就演奏了一場優美、動聽的音樂。“淅瀝瀝，淅瀝瀝”如縷如絲，飄向大地。
聽，那愉快的腳步聲，是秋姑娘來了。樹葉如天女散花般紛紛落下，發出“嘩嘩”的聲音。田野裡，一陣風吹過，“呼”麥子都隨風舞蹈，發出“沙沙”的聲音，像一片金色的波浪。“轟，轟”聽這是什麼聲音？哦。原來是農民伯伯開動著收割機正收割著他們一年辛勤勞動的成果呢，這就是農民伯伯的歌謠。
秋姑娘剛走，冬婆婆就來了。冬婆婆還帶來了凜冽的冬風，光禿禿的大樹，冬風刮過不時發出“咔嚓咔嚓”的聲音，小草無精打采的垂著腦袋，冬風刮過發出“沙沙”的聲音。馬路上的清潔工阿姨們，手中的掃把在不停地忙碌著發出“刷，刷”的聲音，因為有他們馬路才會變得如此乾淨。“哈哈！”是誰在愉快的大笑？原來是那些後院裡玩耍的孩子們，他們正在打雪仗，只見那孩子的雪球砸向另一個孩子，“啪”一聲被孩子手臂擋住了，笑聲隨著雪花飄向遠方……
感受音響之美，請從傾聽開始！
生活之美源於勞動 篇2
國小六年級作文 ,657字蔚藍的天空是美麗的；一望無際的田野是美麗的；碧綠的草原是美麗的；善良的心靈是美麗的。而在我心目中，勞動是最美麗的。
晨曦徐徐，是誰在揮動著掃把，在大街上留下辛勤的汗水？是誰讓大街一塵不染？當然是敬愛的清潔工人！這些敬愛的人們，早起晚歸，為的是什麼？為的是我們的健康，為的是城市的乾淨整潔，為的是祖國的美麗繁榮！他們拿著的這點微薄的報酬，背後卻是他們的無私奉獻，他們的辛勤勞動！這乾淨整潔的大街，難道不是最美麗的嗎？
著名作家拉封丹說過：“要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富”是的，勞動能創造財富，香港首富李嘉誠就是個例子。酷愛讀書的李嘉誠在香港只念了兩年書。由於父親病逝，全家的生計成了問題，作為長子的李嘉誠毅然挑起當家的重擔，輟學就業，當時年僅13歲。那時李嘉誠在一間玩具製造公司當推銷員，他勤奮好學，熱愛勞動，深受大家喜愛，所以不到20歲便升任塑料玩具廠的總經理。40年來，李嘉誠從經營塑膠業、地產業到掌握多元化的集團業，他的業務經營領域，早已越過太平洋，向美國、向世界伸展，成為中國的驕傲。他之所以有如此大的成就，是因為他在創業初期的勞動。這勞動創造的財富，難道不是最美麗的嗎？
在這個科技騰飛的時代，勞動才是推動科技發展的力量。數千年來，炎黃子孫為了實現飛天的夢想，融入了多少勞動人民的心血！勤奮、愛勞動是中華民族的優良傳統，也是中華人民的圓夢之力，更是科技發展所不可或缺的因素。炎黃子孫圓了飛天夢，難道不是最美麗的嗎？
世間的一切美麗的東西，在勞動面前，顯得多麼渺小！勞動是世間最美的，勞動，美哉！壯哉！
勞動創造生活之美 篇3
高三作文 ,831字為什麼同樣是水，農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質的不同嗎？
答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口乾舌燥，這時一杯水對於他們來說便是上帝的恩賜，於是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”你說陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居於田園，終日勞作，過著農夫般的生活，雖然勞動後的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那麼他能感受到的，只會是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。
唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閒過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考後的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。
曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個遊戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間裡，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什麼都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終於忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動後才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦後的快樂。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪裡？要靠勞動來創造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！
感受生活之美 篇4
國二作文 ,574字生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閒暇時，到鄉下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，於靜室之內，神遊於書海之中，讓書香、茶香盈滿窗櫺，此閱讀之美，只有潛心於字裡行間，才能領悟到。
午後，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉於音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒雲，該是一幅多麼美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車於公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收穫到。
生活中處處都有美。發現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
校園生活之美好的回憶 篇5
國一作文 ,882字許多人都說回憶是這個世界最美好的事情，如同海邊拾貝，五顏六色。我將要拾起的，是我成長道路上最值得珍藏的一段回憶。這個回憶真是既緊張有美好，更是我成功路上的一大步。
記得七年級上學期，年級舉辦“年級好聲音”歌唱比賽，我雖然愛唱歌，但是因為膽子太小，一直不敢報名，在老師的勸說下，終於在截止日期的前一天報了名。
終於到了比賽那天，我們來到了階梯教室。主持人一口流利的英語，拉開了比賽的帷幕。第一個上場的是一班的小黑，他自信滿滿地走上舞臺，神情淡定，沒有一絲緊張的神情。站上舞臺，拿起話筒，聲音響亮，有力。自我介紹完，便準備開唱。音樂響起，他隨著節拍，扭動著身體，踩著節拍。一張嘴，一串優美的音符從他嘴中跳出，在階梯教室裡飄蕩，不論音準，節奏，颱風，都能與原唱媲美，突然一個高音點爆了全場，臺下的歡呼聲此起彼伏，不絕於耳。曲終全場掌聲雷動，連窗外的小鳥都彷彿在為他慶祝，他的完美表現對我的自信來了重重一拳！我心想：他這麼厲害，肯定第一了！接下來的選手，一個個都唱出美妙的歌聲。
只聽主持人說道：“接下來是沈彥行同學為我們演唱”我心中不由一顫，心想：怎麼會那麼快就到我了？我的腳如同被灌了鉛，慢吞吞的走上舞臺，一上舞臺，我的大腦如同被自動刪除過了，一片空白！我試著調節自己緊張的心情，接過主持人的話筒，我吞吞吐吐地做著自我介紹，全身不由自主地發抖，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地在嘲笑我，音樂一響，我閉上眼，躲避大家那尖銳的眼神，一張嘴，只吐出一堆頑皮的音符，它們互相打架，發出又混亂，又難聽的聲音。我張開眼，看到童老師正看著我，給我鼓勵。我平復了一下自己的心情，繼續唱，只聽我的同學正為我大喊著：“加油！加油！”我的自信又回來了，一串串美妙動聽的音符從我的口中排著隊地跳出，窗邊的小鳥也跟著我的聲音翩翩起舞，童老師也露出了微笑，我也不禁陶醉在自己的歌聲中。音樂一停，場下報以雷鳴般的掌聲，一直持續了近一分鐘！我開心地哭了，我知道，這滴淚是成功的淚，是自信的淚，這淚水會帶著我美好的回憶，永存於心！會激勵我走好精彩的人生。
這次的比賽，我一定永遠不會忘記，它永遠是我最美好的回憶！
感受生活之美 篇6
國三作文 ,740字生活中，處處有美，處處是美。季節之美、音樂之美、心靈之美……在我眼裡，這是一個美的世界。
季節之美
春天，嫩綠染上樹梢，鳥兒展翅高飛，留下一聲聲清脆婉轉；迎春花、梨花、杏花……各種花兒次第湧出，爭奇鬥豔，直到牽牛花吹起了五彩繽紛的小喇叭，宣告夏的到來。夏天，是濃綠色的，重重樹影庇護著乘涼的人們；柳蔭裡陣陣蟬鳴，我戲言：這是盜版的“柳浪聞鶯”；抬頭望去，藍天無瑕，有點點白雲飄過……秋天，深邃的天、朦朧的雨、凋零的葉、寂靜的夜，有一種青銅色的、靜謐而憂鬱的美。冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，白雪紛紛落下，銀光閃閃，腳下多了一張潔白的地毯……多彩的四季是美的！
音樂之美
美妙的音樂能使人放鬆身心，陶醉其中。我很愛聽音樂。比如《中國好聲音》裡李維、周深合唱一曲《貝加爾湖畔》，那空靈、悠長又深情的歌聲，讓人深深感動；周深還唱過《冰雪奇緣》的主題曲《Lititgo》，他在歌中用九種語言，唱出了主人公的勇敢和堅強；更有那些經典名曲，滋養了無數人的心靈，讓人百聽不厭：如我愛聽的鋼琴曲《土耳其進行曲》，那節奏鮮明的旋律常使我情不自禁地擺動身體，打心眼裡覺得愉快……動聽的音樂是美的！
心靈之美
傍晚，我佇立在窗前，好像是在看風景，目光卻被樓下一個拉木材的老人所吸引。他好像遇到了一個對他來說很大的困難：一個小小的臺階擋住了去路，他的三輪車上不去，附近也沒有可以繞過去的地方。老人不灰心，一次次往上使勁，又一次次失敗，直到一個青年男子出現。青年正聽著隨身聽，手中拿著幾本書，看到老人後他一聲不吭，摘下耳機，用胳膊夾住書本，在三輪車後面用力推了一把，幫老人脫離了困境……善良的心靈是美的！
生活中還有很多美的事物、美的瞬間，如果你有一雙善於發現美的眼睛，你就會發現：美無處不在。
生活之美 篇7
國二作文 ,588字記得期末考緊張複習時，每天面對著一摞一摞的教材，打心底就感覺到累，但為了達到目的，又不得不繼續努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因為太累的緣故，不知不覺地睡著了。不知過了多久，突然感覺有一隻溫暖的手輕輕地拍了拍我，我睜開朦朧的睡眼，原來是爸爸。他遞了一杯梨水給我，說：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，記住，要堅持。”我點點頭，輕輕抿了一口梨水，清涼頓時浸入心田。爸爸後來把煮完梨水後剩下的梨也吃了，我的心猛地顫動了一下，不爭氣的淚珠一個勁地往外擠。爸爸和這梨一樣，把甘甜給了我，把苦澀留給了自己……親情，讓生活更美！
我和小麗是發小，是從小一起長大，無話不說的好姐妹、好朋友。上次考試她因考試失誤而沮喪。我安慰她說：“沒事，只要盡力而為就好。”沒想到自己無意中說的一句話竟有這麼多的錯誤。小麗說：“什麼盡力而為就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以盡力而為的態度去做一件事，最終只會一事無成，如果自己有一件事沒做好，而用盡力而為去衡量的話，只是在為自己沒有做好找的一個藉口而已。”的確，我感謝朋友，她讓我懂得了做事的道理。友情，讓生活更美！
師生情，人生最難得的情。記得當我徘徊在友情與所謂“愛情”之間不知所措時，老師的一句話讓我刻骨銘心，突然覺悟。老師說：“要用理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩個人心中那片友情的芳草地。”師生情，讓生活更美。
碎片化的生活之美 篇8
碎片化的生活之美作文 ,903字美，就存在於我們的身邊，只要你擁有一顆善於發現美的心，你或許就會發現美無處不在。
清晨，我被一聲聲嘈雜的噪音給吵醒了，我心中極其鬱悶，好好的早上，是誰在外面發出了噪音？我看了看時間，還很早，於是便不想被外界打擾，繼續鑽到被窩中睡覺了。
但沒過多久，這響聲越來越大我實在是忍受不住了，這麼大的聲響究竟是在做什麼呢？我好奇地開啟窗簾，發現噪音的製造者就是那臺機器。原來是一位綠化工人在修剪草坪。我終於明白了噪音的來源，看來我也是無法繼續睡下去了，好奇心使我想對那源頭探個究竟，那就看看綠化工人是怎樣修剪草坪的吧！我站在窗邊看見綠化工人啟動了機器，只見那機器發出了響聲，朝草坪慢慢的過去了。草碰到了機器就像活潑的孩子，亂蹦亂跳，又像沒有控制的機器，毫無方向與規律，只是胡亂地朝四周亂竄，有時還會躥到綠化工人的臉上，這本來是柔和的綠色，現在看來有了幾分力量。我想，這樹枝胡亂地打在臉上一定很疼吧，可是綠化工人臉上並沒有任何的神情，只是默默無聞的修剪草垛。
太陽漸漸出來了，清晨的陽光灑在他的臉上，照出了他那張認真的面孔，他所修剪的草垛在陽光的映襯下顯得更美。他因長時間的工作，時不時地停下休息，然後再修剪草垛。他沒有放過一個亂長樹枝的草垛，仔細地修剪，反反覆覆，不一會兒他剪出來的草垛又恢復到了以往的樣子。原來不規則的草垛又恢復到了以往的樣子，原來不規則地生長的植物，又變回到了以前的圓形，原來參差不齊的草坪經綠化工人的手，又變得十分整齊了。今天我總算看見小區的綠化是如何從沒有規則形狀變成了有規則形狀的樣子，這全都歸功於不辭辛勞的綠化工人啊！
看著綠化工人慢慢地、小心仔細地為花草修剪，我也不覺得那噪聲吵得令人頭疼了，是他的勞作給小區的綠化帶來了美。當我們還在睡夢中時，他卻已經開始了工作，他從一大早一直工作著，不怕苦不怕累，這樣的行為真令人感動。草坪十分平整的呈現在我們的面前，圓形的草垛和其他他所修剪的植物是我們小區的美景，而美的更是那位綠化工人，他是那樣一種別樣的美啊，他雖然沒有出眾的外表，卻有著一顆美的心。
本來令人心煩的噪聲卻變成了美的製造者，而那製造美的人是那樣的美，他的奉獻給我們的生活帶來了美。
感受生活之美 篇9
國小四年級作文 ,311字三月的春天，處處洋溢著一種東西，那就是美。夕陽西下，落日展示壯麗之美。田園山村，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，欣賞多彩的鮮花，感到無比愉悅，這也是一種美。
星期六，我練完琵琶，準備歸巢。突然看見路邊有一個三四歲的小男孩，顫微微地站著。一陣風拂過，小男孩抖得更厲害了。這不由讓我想起一句詩：“吹面不寒楊柳風”。可小男孩怎麼會瑟瑟發抖？原來，小男孩的衣釦裂開了。此時，旁邊有一位八九歲的姐姐迅速作出反應，她蹲下身，嫻熟地為弟弟扣上衣釦。扣完，姐姐緊緊的把弟弟抱在懷裡，領進溫暖的家。
走在回家的路上，眼前，全是姐姐為弟弟扣衣釦的場景；抬起頭，遠處，天邊，是一道道彩霞。所有這些，不禁讓我感嘆，三月的春天—真美！
生活之美 篇10
國小六年級作文 ,485字“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在我們的身邊，只要你細細觀察，就會發現許多的美麗。
春、夏、秋、冬，不論何時，不論何地，都有不同的風姿。
春天，河上的冰化了，柳樹盡吐芬芬綠色；夏天，五彩繽紛的花開了，大街小巷走動著穿著漂亮裙子的女孩們；秋天，果實成熟了，涼爽的風吹拂著我們的臉龐；冬天，下雪了，白雪皚皚，雖冷，但別有一番情趣……
風景的美麗是不可缺少的，因為大自然才是真正的繪畫高手！抬頭無意中發現草兒吐露出嫩綠的芽，露珠在上面發出微微的亮光……
生活中，“景美”不可缺，它使我們的生活更加豐富多彩，“人美”也時常看見。
不僅有穿著漂亮衣裙的女孩，為“平淡”的街道增添了一抹亮色。還有那些舉手投足都透著“美”的人：有人在路邊看到可憐的乞丐，會彎下腰在鐵盆裡輕輕放下幾塊錢，微笑著走開；在公共汽車上，會有人主動起身來，為“老弱病殘”等特殊人士讓座；學校裡，常有同學面帶微笑主動向老師問好。這些人，難道不美嗎？
美食也美妙啊，那些食物做工精緻、精細，端上桌來，讓人垂涎欲滴，品嚐一口，美味無限……美無處不在啊，生活之美，只要你去發現去探索，就一定會找到不一樣的美！
珍惜生活之美 篇11
國二作文 ,1132字讀書時總說：時光一去不復返。李白也曾感嘆：白髮三千丈，緣愁似個長。顏真卿也吟出了千古名句：白髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。抗金名將岳飛在《滿江紅》裡寫道：莫等閒，白了少年頭，空悲切。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命坎坷無常，歲月在這無常中悄然逝去。醒來，才發現時光已過大半，回首往昔，我們留下過什麼痕跡呢？時光不停的流逝，誰也無法停止它前進的腳步。既然無法挽回，不看清眼前擁有的一切，用盡全力守護他們呢？
詩裡寫的或許太悲觀了，即使紅塵不依人意，也應有著一顆我言秋日勝春朝的心，坦然面對所有的挫折，欣賞生活的美麗。生活中的美無處不在，只是缺少了發現美的眼睛。對過去抱有執念的人是悲觀的，珍惜當下、活在當下的人，才能領略生活中的真善美。
美從畫中說起。要說畫，無非是山水人石、花鳥魚蟲。譬如你望見了山，可曾想過山也有四季之分？春天的山，正是桃紅柳綠，萬紫千紅；夏天的山，樹茂林密，鬱鬱蔥蔥；秋天的山，滿山黃綠，暮葉蕭條；冬天的山，點點梅紅，寧靜安適。假如你看見了水，可也曾想過水也有姿態？水是一位老人，波平如鏡；水，如一位青年，波濤洶湧；水又如一位少女，韻味十足。山水之間，煙霧縈繞，山開闢了水，水倒映著山，山水畫才有了意境，山水才有寧靜之稱。隱居山林，曾是多少閒人逸士的願想。一壺清酒，使得詩客下筆成章；一盞香茶，多少文人墨客揮灑墨跡；一座山峰，使得伯牙奏出高山流水。水墨丹青，乃中國畫之底蘊。
美自詩中發現。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，是楊玉環的美；“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，是早春景色的美；“遙知不是雪，為有暗香來”，是梅花的美。詩，寄託著詩人的情感，承載著亂世之悲，也抒寫著盛世之繁榮。詩，也令生活有了更絢麗的色彩，文學之花在詩中綻放。
美在景中發現。登上斷橋殘雪，瞰望西湖美景，聆聽那淙淙流水，靜賞那一枝獨秀，聯想著許仙與白娘子的愛情傳說；登上長城，踏入巍峨高山中，聆聽孟姜女哭長城的悽美故事；參觀圓明園，撫摸那斷壁殘垣，憶起那戰火硝煙。一處美景，掀起思緒的波瀾，探索歷史之美。
用心發現生活中的一點一滴的美麗，原來生活也可以如此多嬌。不要執著於過往，活在當下，足矣。不一定要燈紅酒綠，只奢求一盅兩件；不一定要富麗堂皇，只奢求蓬戶柴門；不一定要家財萬貫，只奢求酒足飯飽。不要一股腦兒想著拼搏前進，也時常回頭看看，或許那朵紫荊，正暗自髮香。
人生如苦海，許多僧人，想求得無痛無難、長生不老的真經，但人終逃不過生死。何不在這短暫的生命中發現生活之美，享受生活帶給我們的快樂呢？擁有樂觀的心態，不被人生之苦所困擾，尋找自己的幸福生活。
珍惜吧，趁你還擁有著。
細品生活之美 篇12
國一作文 ,979字寧靜的環境，清新的空氣……走在家鄉寬闊的大馬路上，悠然自得，我在感受家鄉的氣息，感受生活的美。
當太陽如一個害羞的小女孩，躲在山後，才露出半邊臉時，我已經在不知不覺間走到小學學校的校門口。一陣朗朗讀書聲飄入我的耳鼓，把我帶入遐想中，我彷彿回到了少年時光。“我自橫刀向天笑”，那是譚?同的忠烈之言；“天生我材必有用”，那是李太白的豪邁之詞；“斯是陋室，惟吾德馨”，那是劉禹錫的淡泊之銘……同樣的詩文，同樣的感染力，從古流傳，一代代至今，它們將古今連在一起，讓人生髮豪情志向，努力追求夢想，傳承中華精神。我細細品味著生活中古詩詞的氣概之美，細細品味著炎黃兒女的情懷，感慨不已。生活的美，源於此吧！
時光飛逝，轉眼間到了中午，在肚子“咕嚕嚕”的催叫下，我走進一家拉麵館。點了一碗拉麵後，一位老廚師便開始現場做面。只見這位鬢角微霜的老人熟練地揉好麵糰，將面板及雙手擦上一點白麵粉，便開始琢磨用力大小。不一會兒，那雙蒼老卻有力的雙手便開始拉麵團，雙手一抓，雙臂勻速拉開，又將兩面頭折在一起，再拉，就這樣，只聽一聲“啪！”拉好的面便出爐了。當一碗熱騰騰的拉麵放在我面前，麵條純淨的白色，蔥花晶瑩的翠綠，牛肉沉穩的紅褐色便構成了生活的色彩。嗅著牛肉的清香和麵條的香味，一首生活的歌便在心中靜靜唱響。細品整個過程，是一場視覺的盛宴，味蕾的精享，食文化的感動。生活的美，源於此吧！
到了傍晚，華燈初上，劇場在遠處閃著耀眼的光。走進劇場，樂隊已經把好了樂器。指揮者將指揮棒輕輕一點，樂隊便開始齊奏。音樂起初如大海上灑滿月光，溫柔盪漾，讓人沉醉；既而開始漲潮，聲浪一陣強似一陣，從遠處呼嘯而來，震撼人心；最後，潮去浪退，大海恢復一片靜謐，帶人走向悠深的地方。我閉著眼，沉浸在音樂的洗禮中，感受著音樂中生活的滋味，彷彿五臟六腑都被純淨了一般，盪滌了靈魂。生活的美，源於此吧！
回到家中，我在桌前讀書，一天的事情又浮現於腦海中。一句句詩文、一陣陣面香、一聲聲音樂，如此簡單，但又飽含韻味。生活如詩，詩句有盡意難盡；生活如面，面香滿口情悠悠；生活如歌，歌到情處美永存。細細一品，生活的美縈繞心田，久久不離。
生活之美無處不在 篇13
國小六年級作文 ,1026字冬季的暖陽照耀在大地上，我們享受著這好天氣，漫步在友誼廣場的山上。
“媽媽，我去下面玩，等會兒您到那裡去找我。”我一手拿著棉花糖，一手指著山下的娛樂設施。媽媽剛點頭，我便跑了下去。
不遠處，一個哭泣的小孩引起了我的注意，她手中還拿著未吃完的冰糖葫蘆。她摔了一跤，趴在地上，手上的冰糖葫蘆也粘到了地上，正嚶嚶地哭著。
可是，大家好像都不知道那是一個受傷的小女孩，看一看便走開了。哎，現在社會碰瓷的人太多，大家都對“幫助別人”產生了“敬而遠之”的心理。
我正想過去，這時，一個身影快速走過，定睛一看，那是一個環衛工人，看上去也有五十多歲了。他把掃把靠在一邊，扶起小孩，半蹲著，幫她拍掉身上的塵土，掏出紙巾替她擦眼淚，輕輕拭去她傷口上的血跡。
然而，就在這時，那位毫不知情的媽媽回來了，看見了自己孩子臉上的淚痕，手上星星點點的擦傷滲出幾條血絲。這個媽媽氣急了。
“你在幹什麼？”
那位環衛工人站起來，還拉著小女孩的手，孩子已經不哭了，乖巧的站在一旁。
孩子的媽媽一把拉過孩子，眼睛像掃描器一樣把孩子從頭到腳仔細的看著，嘴裡連珠炮一樣說個沒停：“他有沒有打你啊？你手上的血哪來的啊？是不是他弄的？別怕，告訴媽媽……”“媽媽，媽媽，我跑太快，摔了一跤，是他幫我擦掉了手上的血。”孩子打斷媽媽的喋喋不休，抬頭看了看媽媽，又看了看自己的手，“現在沒流血了。”
“啊？……哦。這……。”孩子的媽媽一臉窘相的看著環衛工人，手足無措的不知道說什麼好。環衛工人沒說什麼，轉身拿起掃把，準備離開。孩子媽媽一臉愧疚：“謝謝，謝謝您！”環衛工人轉過頭對著母女倆笑笑就佝僂著背離開了。
冬日的暖陽透過樹葉，撒在小女孩兒的臉上，撒在環衛工人離去的身影上，也撒進我的心上。一切都是那麼的美好！
羅丹說過，世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。對啊，世上的美當然不止這個，公交車上，那個默默站起來讓座的是最美的；大馬路上，那個扶老人過馬路的人是最美的；在災區，不惜失去自己的生命去幫助他人的人是最美……
當然我們不僅僅要去發現這些美，更要去做那個最美的人！
傾聽公園之美 篇14
國二作文 ,1007字盛夏，烈日當空，一排排熱浪鋪天蓋地地湧來，空氣中的炙熱彷彿被凝固住了，怎麼也甩不掉，令人心生煩躁。
但這種感覺，在踏入天樂公園的那一刻，就被我徹底擺脫了。耳邊嘈雜的車鳴聲被過濾掉，只剩下樹間隱隱的鳥鳴聲應和著風吹過樹林的聲音：“啾啾”“嘰嘰”“沙沙”“嘩嘩”。聽似雜亂，卻暗含著一種獨特的韻律，讓人想起花瓣落入水中，一圈圈漣漪盪漾開來的情景。那一聲聲細膩而微小的鳥鳴，珍珠一般圓潤豐滿，又如桂花飄香，花不起眼，但馥郁的香氣卻在空氣中浮沉、飄漾，令人無法忽略它的存在。樹葉的沙沙聲清爽乾淨，像是為映襯鳥鳴而存在，就像是此刻的藍天白雲，是為了陪襯公園裡的美景而存在。
踩著石板路，拐過一棵大樹，眼前豁然開朗，一大片平坦而空曠的草地在面前鋪開，遊人的歡笑聲撲面而來。信步向前走，視野盡頭有一座鴿舍，一個個白點立在屋頂上、立在樹梢上、立在草坪上——那些是白鴿。“咕咕咕咕”的聲音飄揚在風中，自由、灑脫、隨性，像是蒲公英在空中飛舞，像是白雲在天上飄蕩。聽著聽著，我彷彿要“摶扶搖而上”，但真正飛起的不是我，是鴿子。養鴿人吹出一段婉轉的口哨，一列鴿子便排著整齊的隊伍飛上了天，它們急速拍打的翅膀傳出“撲稜稜”的聲響，厚重、沉穩、大氣，使人想起一方硯臺，想起一份沉澱千年的文化。這悠然曠遠的意境感染著我的心。
水邊，卻別有一番情趣。有人在喂水中的錦鯉，那一片片紅影擁著、擠著、鬧著，水花飛濺的“嘩嘩”聲，魚兒扎入水裡的“咕咚”聲連成一片，這大合唱並不嘈雜，並不使人生厭，像是燦爛的向日葵，又像是小孩子活潑的笑臉，令人心生愉悅。
我緩步前行，流連於公園內，拋卻一切雜念，側耳傾聽公園內的美妙天籟，只覺得神清氣爽。羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話固然不錯，但我覺得，美不僅只有眼睛才能欣賞，耳朵也可以。生活中不僅要有發現美的眼睛，還要有敏銳的耳朵與感性的心靈。遇到美，未必只能說：“看，這兒真美”。我想，我還可以說：“聽，這兒真美！”
您聽……天樂公園真的很美！
聽蕭中大哥哥笑談十年生活之變 篇15
國小六年級作文 ,841字7月13日這天，天氣格外晴朗，知了在樹上聲聲地叫著夏天。很早就聽說蕭山中學的大哥哥韓瀟和翁晨昕要來我們蕭山日報社給大家講述他們的十年生活之變，我們蕭報小記者們早早地來到了現場。
梅子老師告訴我們，兩位大哥哥今年都參加了高考並以優異的成績考上了重點大學。我們細細地打量著他們，韓瀟哥哥面板黝黑，說起話來幽默風趣。翁晨昕哥哥面板白白的，說話溫文爾雅，兩人可真是形成了鮮明的對比啊！他們的演講也以二人轉的形式開始了。首先他們表演了“禮儀漫談”，教大家在不同的場合見人打招呼，兩人滑稽的表演引得大家前俯後仰，笑聲不斷。接著，翁晨昕哥哥用PPT給我們講述他在小學，初中和高中時的“學習強度”，“身邊人的態度”和“自己的感受”的變化，讓我們感受到好成績的背後也凝聚了不少的艱辛和汗水。翁晨昕大哥哥還給我們具體講述了他在學習語文和數學過程中的好方法，這些對我們今後的學習太有幫助了。這些方法中，讓我最深刻的是在備忘本上記錄錯的數學題時，不要先把答案寫出來，等過了一段時間後，再來寫答案，這樣就會知道自己是否已經掌握了這個知識點。
接下去是韓瀟哥哥給我們演講了，他首先用圖片的形式，給我們展示了蕭山中學一棟棟優雅美麗的教學樓和功用。其中最好玩的是去食堂吃飯了，大家要想搶先吃到飯，就要邁開腿，箭步如飛地跑著去。他風趣地告訴我們，大家平時要多鍛鍊跑步，等到那個時候就會跑得最快，早早地吃到香噴噴的飯菜了，我們哈哈大笑起來。原來蕭山中學的學霸們不僅學習好，而且吃飯也這麼有趣。韓瀟哥哥還介紹了蕭中豐富多彩的校園活動，如“社團活動”、“文藝節”、“科技節”和“運動會”，大家可以在這裡盡情展示自己的才藝才能，我們聽得入了迷，也充滿了想去蕭中讀書的強烈願望。
最後到了提問的環節，小記者們和爸爸媽媽們爭先恐後地向兩位學霸傾訴自己學習生活中遇到的困惑和難題，兩位大哥哥竟能對答如流地為我們提供解決方法。整堂演講在一片歡聲笑語中結束，而我們的爸爸媽媽們還不忘向兩位學霸討要微信和電話，期待和他們有更多的交流呢！
我生活在美食之中 篇16
國小六年級作文 ,1084字要知道，對於我這種典型的“吃貨”來說，一天不吃額外食物（所謂額外食物其實就是除了正餐以外的食物）嘴就會閒得發慌。因此，對於吃，我還是蠻專業的！
前天，晚託結束後，我便一溜兒煙衝到媽媽辦公室裡，檢視我媽有沒有揹著我偷吃我的零食。一進門，就看見牆薇在津津有味地吃著黑色發亮的德芙巧克力。我盯著巧克力兩眼放光——我可喜歡吃巧克力了！汪阿姨看見我進來了趕緊從盒子裡拿了一塊遞給我，我正不好意思接，媽媽似乎看穿了我的心思，就說：“想吃就拿著唄。”得到了媽媽的同意，我欣喜若狂地接過巧克力，哇！還是我最愛的原味巧克力！我迫不及待地撕開了包裝袋。德芙巧克力共有三瓣，我掰開一瓣，塞到嘴裡細細品嚐它的味道。這種味道是德芙牌巧克力專屬的，而且原味巧克力裡沒加任何其它東西，含在嘴裡非常絲滑。輕輕一抿，開始味道很淡，多含一會兒甜味就稍濃一些了。我閉上眼睛，等待嘴裡最後一點兒甜味在我的口腔彌散、慢慢消釋，又忍不住再細細回味，感覺嘴巴還有一種甜苦相摻的奇妙味道。緊接著是享受第二瓣、三瓣的美味！
剛把這一塊巧克力吃完，我肚子又在叫了。我摸摸肚子，看了看正專心批改作業的媽媽，趁機說道：“媽媽，你覺得巧克力好吃嗎？我覺得很好吃！”我見媽媽不理我，繼續說：“你看人家汪阿姨都給牆薇買了一盒巧克力，你也跟我買一盒吧！”媽媽終是不忍拂了我的心意答應了，當天晚上就給我買了兩盒巧克力，一盒是三味德芙，一盒是脆香米。從此，我只要一放學，就跑到辦公室裡抽出一塊巧克力，細細品嚐著它的美味。
光吃巧克力這種甜甜的食物可是遠遠不夠的，還要多多補充水分才行！我便央求媽媽在每天吃完飯後為我做一盒水果，我媽爽快地答應了，還鼓勵我要我多吃水果呢！媽媽先把各種水果洗乾淨削皮，然後切成小塊小塊的放進水果盒裡，各種顏色的水果搭配在一起光看著就流口水。有時還在上面倒上一層酸奶，就變成了營養又美味的水果沙拉了！
開始，我是在辦公室裡吃，但是媽媽怕我吃水果“吧唧吧唧”的聲音影響老師們午休，便讓我把水果帶到教室裡午託結束後再吃。當我手中抱著一大盒美味的水果出現在教室，同學們總會流露出羨慕的神情。當然，我每次都會毫不吝惜地分給我的吃貨朋友們，只要想吃，人人有份。美食一定要和大家共享嘛！
除此之外，媽媽怕我下午放學後肚子餓，又給我準備了好多幹果、餅乾，還有面包房的小點心等。我現在每天放學後都能大飽口福！
我作為一個正宗血統的吃貨來說，我已經夠幸福了，因為我生活在美食之中！
聽音樂讓生活更美好 篇17
國小六年級作文 ,613字歌曲如同人的心情，有悲傷的，有歡樂的，有甜蜜的，還有苦澀的，不管哪一種，都有它各自的情緒，我覺得聽音樂能讓生活更加美好，不信往下看。
有一次，我跟我從小玩到大的好朋友源源一起玩兩人三足和同學們比賽。我們剛開始還好，到後面就一直摔跤，別的同學就拿了第一，於是我們就吵架了，我生氣的說：源源都怪你，害我們輸了，源源反駁說，明明是你一直出錯腳，還怪我啊，我又大吼道：是你出錯的腳，不跟你玩兒了，源源又說：不玩就不玩，絕交。於是我們就各自回家了。在回家的途中我越想越生氣，於是就乾脆不想了，低下頭一直跑，直到跑到累為止，我停在一家賣娃娃的玩具店前。聽到了一首熟悉的歌——小白兔。是這樣唱的：小白兔。白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。在那甜蜜而又溫馨的歌詞中，回憶起了童年和源源一起打鬧，一起丟沙包，一起做遊戲時的場景，我浸在其中，不知過了多長時間，店長大叔把我從“白日夢”里拉了回來，他疑惑的問道：孩子，你在這兒幹嘛呢？我看你傻站在這裡很長時間了，是不是想買娃娃但是錢不夠啊？來，叔叔送你一個，我高興的回答到：不用了叔叔，謝謝你今天放這首歌，我走了。我走時還跟叔叔揮了揮手，叔叔還是一臉納悶。我二話不說，跑到了源源家，並向他道了歉，他也給我道了歉，我們倆就和好了，我們還發誓說做一輩子的好朋友。
音樂不但能讓人生活更美好，還能用來回憶往事。音樂真是個好東西啊！
聽歌讓生活更美好 篇18
國小六年級作文 ,552字聽歌讓我的生活變得美好了許多。
每天，我拖著疲憊的身軀回到家，都會先聽一首《他夏了夏天》。每次聽到它輕快又調皮的前奏，我的醜臉就會不由自主地浮起一個微笑。歌者溫柔而充滿撫慰的聲音會讓我一下子舒服很多，經過學習“折磨”後的精神在那一瞬間又重新煥發了活力，重新跳躍復活起來，準備好接待新的學習和生活。
有一段時間，我的精神狀態不太好，另一個自己在時時刻刻反對和嘲諷著這一個自己，好容易在茫茫大海中呼到的那幾口氣也會迅速被繼續湧來的浪頭吞沒，直到再聽不到聲響。這時，一個朋友推薦了《飛魚》，我如同死灰的心彷彿遇見清掃灰塵的神奇掃帚。不管是歌詞，還是旋律，都像極了當時的我，這種不經意又婉轉的勸慰，安撫了我極其敏感又不堪一擊的心，讓我重新有勇氣去抬起頭看世間的美好，不再只把自己蜷困在最陰暗的角落。
最近的新歌《與大興的孩子對話》也很觸動我，它很像我的兩個自己對抗的過程，也像是我幻想出的常安慰我的一個人，把我一點一點從致命的泥沼中拖出來，再用帶丁香花香的聖水清洗一番。以前只能在陽光的歌聲中汲取安慰，現在，幾乎每一首歌，我都可以被療傷，被鼓勵。聽歌成了我生活中的一部分，也是我心靈的陪伴，情緒的支撐，情操的陶冶。我逐漸離不開它了。
聽歌讓我身心愉悅，心曠神怡，也成就了我生活的美好。
科技讓生活更美好 篇19
國二作文 ,591字我們的腳下的土地無時不刻發生著天翻地覆的變化，這一切都源於科技！
—題記
一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們並不知道什麼是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。
如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發明了飛機，捨去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小。現在的我們已經不再滿足於物質的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治癒，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收穫了快樂。
曾經，人們驚異於漫天的星斗；如今，我們已經能夠將衛星送到太空。
曾經，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗鬥的世界裡生存。
科技改造著這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！
友誼，讓生活更美好 篇20
國二作文 ,954字高山流水，知音難覓。人生難得一知己，這感傷的話語，猶如雨點敲窗，也敲擊著我的心扉。各人自掃門前雪，社會的喧囂公里不斷擠佔到每一個角落裡。記得有位朋友曾經問過我這樣一個問題：“你在生活裡最需要什麼？”我不假思索的回答：“是友誼。”難道人一生中不需要如歌入詩般的純真友誼嗎？當我孤獨時，友情是節奏歡快的了月，有朋友可以為我分擔寂寞；當我快樂時，友情是開心的笑臉，有朋友可以同我分享快樂；當我悲傷時，友情是伸出的雙手，有朋友可以熱情攙扶，和我共渡難關。
有人說，友誼是一首動人的歌謠。是的，友誼是一首優美動人的歌謠。俞伯牙撫琴奏響一曲高山流水，有鍾子期在側耳欣賞—知音佳話萬古傳。疏煙淡雲。曉風殘月下的寧靜，是兩顆遙望的友誼之心的默契，是啊，古往今來，讚頌友情的詩歌層出不窮，家喻戶曉，點燃中華大地上熊熊的文明聖火。禮拜的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”抒發出身後的友情；告示的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”書法的友情開朗豁達；王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”委婉感傷的友情讓人黯然垂淚；王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰。”醇厚篤真的深情催人奮發……一句句動人心魄的詩苑古語，無不洋溢著友情的崇高與珍貴。
有人說，友誼是一枝永不凋謝的鮮花。當你用心欣賞它時，它芳香四溢，花色迷人；當年無心欣賞它時，它依舊美麗芳醇。不過友情這朵美麗的話，它會時刻提醒你，“遇到苦難，別忘了我啊！”當你和知心朋友一起將友情的鮮花培育出來時，可千萬不要忘記“澆水”，不要對它“漠不關心”噢！這朵鮮花可是溫室的花朵，需要經歷風霜雨露，才會長成一朵真摯的友誼之花。
有人說，友誼是一杯醇香的美酒。開心事，它時你最好的飲料。悲傷時，它也可以為了消除憂愁。聰明的人，不管是開心還是悲傷，都不會忘記這一杯最罪人的美酒，而會讓友情的美酒越來越芳醇可口。
有人說，友誼是一首永遠也寫不完的詩。是的，每時每刻都有人在演繹著動人的友情故事，譜寫著人類純真友情的壯麗詩篇。
人類純潔美好的友誼，我無法用古老的音律演奏你，讓你更加動人心魄；我無法用歷史的文章歌頌你，讓你青史流芳；我無法用美術的畫筆描繪你，讓你絢麗多姿。但是我可以從悠揚歡快的樂曲中解讀你—一首優美醉人的蘇格蘭民歌《友誼地久天長》正在我心中緩緩響起……