啞劇表演對對碰相關作文20篇
啞劇表演對對碰 篇1
國小三年級作文 ,587字有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩捉迷藏，有人喜歡玩你畫我藏，有人喜歡玩木頭人，但我最喜歡的遊戲是啞劇表演對對碰。
這個遊戲的規則是：一個同學任意抽一張籤，根據內容來做動作，不能說話。讓其他同學猜。表演好的和猜對的同學都可以得獎品。
遊戲開始了！同學們都爭先恐後地上去表演。我是第三個被選上的。我飛快地跑上去，隨便挑了一張。上面寫著“小白兔蹦蹦跳跳，吃了個大蘿蔔。”我冥思苦想，卻怎麼也想不出該怎樣表演。我站在講臺上，不好意思地笑著。這時，老師滿臉笑容地走了過來，對著我的耳朵提醒了我。於是，我把兩手放在頭上，像兔子的耳朵，輕輕地跳了幾下。有的同學大聲地說：“兔子，兔子！”胡岱笑著：“對，對！”接著我用兩手假裝拿了一個大蘿蔔，張著嘴巴美美地吃起來。胡雪燕興奮地說：“小白兔蹦蹦跳跳吃了個大蘿蔔。”我對她說：“是的！”老師給我倆各發了獎品。
其他同學也都迫不及待地輪流表演了，最精彩的要數胡雪燕了。她不緊不慢的走到了講臺上。她抽完紙條後，立即將手放在額頭上，東張西望，假裝吃起了東西。王煒琪說：“猴子吃桃子。”雷夢菲說：“猴子吃玉米。”胡雪燕著急地搖搖頭，她眼珠一轉，想到一下，然後大口大口地吃起來。同學們異口同聲地說：“猴子吃香蕉。”胡雪燕豎起了大拇指，說：“答對了。”大家的臉上頓時樂開了花。
經過這次的遊戲，我明白了一個人不能說話是多麼痛苦呀！我們要珍惜自己擁有的一切。
啞劇表演 篇2
國小六年級作文 ,795字今天，我們在學校做了一個非常有趣的遊戲—啞劇樂樂碰
老師把我們分成四個小組，每個小組抽籤決定表演什麼，我們小組抽到的題目是“攀巖”。在組長的分工下，我們進入了緊張的準備狀態。大家各抒己見，密切配合，經過一番準備之後，遊戲開始了。
只見我們組的主演楊世傑從外面轉了一圈，走進了屋內，手裡似乎拿著什麼東西，用力往上一拋，又在腰間繞幾圈，似乎把什麼系在自己的身上，彷彿打了結。就開始左手努力的往上伸，左腳用力往上抬，又艱難地把右手用力向上伸，右腳配合往上攀登。我不禁感到暗暗發笑，楊世傑表演的還真不錯。這時，教室裡特別地靜。大家都瞪大眼睛，緊盯著楊世傑，看他的表演。我想：大家一定在納悶，楊世傑到底是在幹嘛呀？
有人開始竊竊私語，偶爾也有人交頭接耳。突然，楊世傑好像中箭的老鷹一樣，往後一仰，重重地摔了下來，摔了一個“狗啃泥”。教室裡立即鬨堂大笑。
他雙手揉著屁股掙扎的爬起來，從外面又拿了些什麼。用手用力的往裡插。我心裡明白，那是登山的鎬吧！同學們更加茫然了，大家眼睛瞪得更大了。只見他雙手同時向上伸出，雙腿同蹬。感覺速度比剛才又快了一倍。似乎他已經爬到了最高層。他拿出一隻手往頭上不停地抹著。這傢伙原來是在抹汗呢吧？漸漸地，他的速度變得慢了起來。感覺好像有氣無力。突然，他又像斷線的風箏，一下身子往後一仰，“啪！”的一下就摔了下來。同學們又是一陣哈哈大笑，我也忍不住拍桌子大笑起來。
這時耳邊傳來了“嘀—嘟—嘀—嘟—”的聲音，同學們，這才恍然大悟，原來是救護車來了。這時該我出場了。我和另外一名同學，我們迅速走進來。我們把楊世傑抬上了“救護車”。教室裡爆發出雷鳴般的掌聲。
表演成功，表達完美是小組合作的結晶。今天這個遊戲更讓我明白了團隊的合作是多麼重要，不僅如此，生活中有許多事情也是離不開相互合作的，只有相互合作，才能獲得成功。
啞劇表演 篇3
國小三年級作文 ,691字“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他們在幹嘛呀？怎麼這麼開心？哦！原來他們在進行“作啞劇”的遊戲呀！
遊戲規則是：一個人在臺上表演啞劇，其它人在臺下猜他表示的意思，然後讓表演的人來確定猜得對不對，如果不對，就讓表演的人公佈答案。
遊戲開始了，第一個上場的是朱翔，只見他把兩隻手做成六的樣子插在頭上，就像兩隻“角”，接著，他跟一頭牛似的拼命的四處亂撞，然後拍了拍自己，又用雙手在胸前比出一個愛心，接著又發瘋似的張大口“吃東西”，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑。開始猜了，有的說：“我很牛，我愛吃！”有的說：“我是一頭牛，我愛吃青草。”結果是第二個人答對了。
朱翔開始了第二次表演，他剛開始先猛吃，然後停下，他又從左邊拿起一個東西吃……一共吃了三次，然後又走，接著立馬捂著胸口，又做出痛苦的嘔吐狀，最後他拿起一個東西又往嘴裡使勁倒。開始猜了，我說：“我正吃飯，突然吐了！”結果錯了，有的說……結果全場沒有一個人答對。朱翔說：“我吃完飯，突然胃疼，吐了，然後喝水。”
該我上場了，我先把一隻手放在上面，另一隻手放在下面，揮來揮去，突然，我使勁顫抖起來，做成痛苦的表情，最後倒在地上，不停地抖著。開始猜了，結果他們一猜就猜中了：我在放風箏，風箏繞到了電線竿上，結果我被電死了！
“搞笑大王”李佳鑫上場了，可是他用手使勁地砍，砍了十幾下，然後把手往前伸，往後拉，往前伸，又往後拉……最後張開大嘴“啊嗚”一口吃下去了。臺下人七嘴八舌地猜起來，可是沒一個人猜對，最後李佳鑫說：“我先切菜，然後炒菜，最後吃菜。”
學習和生活猶如一場遊戲，紀律和規章就好像是規則，假如我們都記住了這個規則，那一切都在不言中。
精彩的啞劇表演 篇4
國小五年級作文 ,406字今天，是個快樂的日子，那是因為大家要表演啞劇。
老師一宣佈開始，只見兩個同學快步地走上講臺，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。
林老師看見有個同學沒交作業，於是叫那個同學把作業交上來。
那個同學手拿作業，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業一定能得滿分似的。
林老師翻開作業本，臉兒笑得像一朵花，裡面的作文一定很精彩，老師彷彿看到了又一個巴金、魯迅、葉聖陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒髮衝冠，拍案而起，嚴厲批評……臺下的同學早已笑得前俯後仰。
他們的啞劇表演真精彩，謝幕時，同學們鼓起掌來，為他們喝彩，因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我佩服。