五月，歌聲飛揚相關作文20篇
五月，歌聲飛揚 篇1
國小四年級作文 ,624字五月，歌聲在校園裡此起彼伏，因為大家都在為“小百靈”合唱節做準備呢！
我們盼星星盼月亮，終於盼到“小百靈”合唱節，我們剛找到座位坐下，發現會場內早已人山人海。有的同學在與另一個同學交頭接耳；有的同學眼睛一直看著舞臺，我相信他的心早已飛到了舞臺上；有的同學有些害怕，表情嚴肅。我心裡也很緊張，不過我一直在給自己打氣，這才有了些信心。
比賽開始了，有一個班演唱的是《瘋狂動物城》，給我留下了深刻的印象，他們的歌唱好像把我帶到了非洲大草原，草原上有五花八門的動物，有獅子、斑馬、大象……每種動物都跳到他們的歌聲裡，可以說是無可挑剔。
馬上就該我們班了！進場時，我們排著整齊地隊伍，伴著觀眾們的掌聲昂首挺胸地進入了大家的視線。我們站上了比賽用的階梯，別看我外表輕鬆自如，心裡早已爬出了一條名叫“擔心”的小蟲。聽著熟悉的旋律—“撥浪鼓”開始了，領唱的同學用悅耳動聽的歌聲把我們帶進了音樂的世界，那歌聲讓我想起了白居易詩中的句子：“大珠小珠落玉盤”。指揮的同學像希臘神話中的音樂女神，舞得真是有模有樣。全班同學用整齊劃一的童聲，極富感情地唱完了全曲。一曲已終，觀眾還陶醉其中，退場時，我們在觀眾的掌聲中下場。聽到眾人的掌聲，我心裡就像吃了蜜糖一般，久久不能平息。
我們回到自己的座位上，繼續觀看比賽。老師們表演了服裝秀。老師們有的身上穿上了沾滿了氣球的服裝；有的身上沾滿了光碟閃閃發亮；有的打扮成了天使的形象。
這次活動，我感受到了音樂的震撼所在。
歌聲飛揚，青春綻放 篇2
高考作文 ,1156字“好大一棵樹，綠色的祝福”耳畔依舊彌留著我們班級的歌聲。
這是我們學校的專有活動，在五月中旬開展的五月歌會，每當這時，每個班都用自己嘹亮的歌喉，唱響整個茸一校園，有小鳥兒的和聲伴奏，混合著鮮花的芬芳清香，都融入這暖洋洋的春風中。
我們班級演唱的歌曲是：好大一棵樹。為了整體效果我們還加入了編排的舞蹈。老師讓我為她們編排舞蹈，每天放學或者課間時，都在苦思冥想該做什麼樣的動作，動作究竟連貫不連貫，是否美觀等，而且還為了配合歌詞，特意將動作編排得非常柔和。
因為時間不夠充足，於是每天放學我都將練習舞蹈的六個人留下來練習，總是拉拉扯扯到很晚才回家，為此我們幾個人幾乎每天都在進行“魔鬼式訓練”那個動作不整齊，不排個千遍百遍不整齊不罷休，這個動作不美觀，就一直修改到滿意為止。我們舞蹈一開始的動作是躺倒在地上，這下可讓那些姑娘們叫苦連天，先不說地髒，就看那五月份那有時火辣辣的陽光，把混凝土地烤得如鐵板燒一樣通紅通紅的，好像敲個雞蛋上去，不一會就可以吃到荷包蛋了。但這個動作對後面的動作起到銜接的作用，所以在我的堅持下，最終還是沒有改掉這個動作。
於是就在這樣的練習下，我們也從動作生疏到可以脫口而出下個動作，也可以很流暢地做出完整的一套舞蹈。看著一天一天的進步之大，我覺得我們辛苦的付出也是值得的。
同時，我們班級在音樂侯老師和班主任顧老師的指導下，喉嚨開始放開，歌聲愈發響亮，歌詞越來越熟悉，放學今日談時，我們和其他班級一樣，那嘹亮自信溫和的歌聲，在校園上空迴盪。
時間飛逝，五月歌會的日子也來到了，那天奇熱無比，太陽不知疲倦地散發光芒。我們穿好當時指定統一買好的禮服，固定好頭髮造型，並排齊肩眺望著舞臺上的班級，背影形成一道優美的曲線，我們在心中默唸：下個就是我們班了，別緊張、仔細想、深呼吸。當臺下響起掌聲時，我的心不由得一緊——終於輪到我們班上臺表演了！
說不緊張是假的，我們時時刻刻保持警惕，擔心有人忘記了動作、做錯了動作，但是上帝保佑，大家的動作都記得滾瓜爛熟的，沒有出現我們所擔心的情景。我們就這樣伴隨著音樂和歌聲翩翩起舞，像七隻引頸高亢的天鵝一般，悠悠地做出練習了不下三十次的動作，禮服的裙襬隨著我們的舞動，畫出一個個好看的弧度，青絲在風中揚起，我們的面容就這麼若隱若現的。
最後，他們以上揚的高音結束了整曲，我們以一個下腰結束了整個舞蹈。
下臺時，看到大家的汗水，我內心有了很大的觸動，我心裡默默地回憶起當時那段魔鬼訓練時大家有時的不正經的玩鬧，也有時因為練習得手痠了卻不能休息，眼裡包含著淚水的辛酸，一切一切的酸甜苦辣，都留給我們自己，在昏暗的燈光下，在溫暖的被窩裡，一個人慢慢品嚐。
最值得被享受的不是結果，而是過程。
明天我和您一起聽笛聲飛揚 篇3
高三作文 ,974字我佇立在這秋水之畔，凝視江水中那寂寞消瘦的身影，那汪平靜的碧波彷彿浸染了您的音容笑貌。父親，女兒好似在風中感受到笛子舞動的旋律，您的笛聲，是否又飛過了那高高的山岡？
父親，一個老實巴交的莊稼漢，平凡普通。唯一的特點就是能吹得一手好笛。笛子是老古董了，從爺爺的爺爺那輩流傳下來，現在已被磨得冰滑玉潤，古樸的竹身透出泥土悠悠的清香，看不出年代。小時候，我常常坐在門前，看著勞作一天的父親輕輕地擦拭竹笛，就著煤油燈暈黃的光亮，我常常會看到父親嘴邊浮起淡淡的笑。彼時，他會對我說：“閨女，爸給你吹一首吧。”我頷首，只覺得那時父親的笛聲就是世界的唯一。再回首時，歲月的年輪早已碾過門前的溪水，嘩啦啦的只剩下笛子流動的音符。
笛聲婉轉，走過春夏秋冬，當我一天天的長大時，曾經對父親的美好和崇拜早已消逝得無影無蹤，就連笛聲，也很少響起了。不知從何時起，我開始厭惡父親的平庸，以及那支破舊到開裂的竹笛。我不願再傻傻地坐在門前，因為我告訴自己，我長大了，我要飛。終於有一天我飛出去了，我去城裡上了高中。此後，我再也看不到連綿的青山和父親的竹笛，連那門前流動的溪水也開始淡化，我想，如此也好。
我曾警告過父親，不準來學校。說這句話的時候我沒看他的表情，可從父親僵直的背看過去時他終是點了頭。那一刻，我突然有了一絲內疚。我不知道父親為什麼對我有這麼大的包容和遷就。可他答應了，就不該反悔。當父親扛著大包小包跋涉幾十裡山路來到我面前時，我發怒了。縱使他換了一身新衣，縱使他洗了頭剪了指甲，可是那滿身的汗氣和難掩的卑微還是讓我在同學面前無地自容。父親搓著手尷尬地看著我：“閨女，你媽說天氣涼了，讓我給你捎幾件衣服，我這就走了。”看著父親被汗水浸透的後背，終是有些動容。我本想喊住他，可父親走得很快，直到他傴僂的身影淡出我的視線時，我才想起，父親連一口水都沒有喝。我看向鏡子中的自己時，突然有些害怕。那張陌生到連我都不敢識別的表情，對著父親，究竟是為了什麼。
時間給了父親風霜雪露，看著他一步一步艱難跋涉到中年。一路上，有我的影子給他歡笑和痛苦。他把年輕寄託在我身上，延續著他未能追隨的夢。我哭了，不是為自己，而是那個無論我記起還是忘記都無法磨滅的父愛。
清風打著旋兒擾亂了平靜的江水，宛若此時的心絃。看著天邊隱去的青山，我不禁加快了腳步。父親，明天，我要和您一起聽笛聲飛揚。
盼望琴聲飛揚 篇4
國小四年級作文 ,785字“哆！來！咪！”每當我聽見了悠揚的鋼琴的聲音，我的手總是不由自主地跟著琴聲一起動起來。漸漸地，我的心裡產生了一個強烈的願望—擁有一架屬於自己的鋼琴，學會彈鋼琴，成為鋼琴家。這個願望在我心裡像紮了根一般，每次看到鋼琴，聽到琴聲，雙眼都都閃爍著期待的光芒。
有一天，爸爸突然對我說，他要帶我去學鋼琴，那一瞬間，我變得呆滯，心裡似乎有一股暖流衝擊著難以平靜。是的，我盼望成為鋼琴家，用自己的雙手在鍵盤上彈出跳動的音符，每彈一下，彷彿自己就是那個音符。那時，我彷彿看到了一架鋼琴閃爍著光芒向我招手，我一定會學好鋼琴，成為最出色、最優秀的鋼琴家。
我終於可以彈琴了，跟老師學琴時我如願以償撫摸到鋼琴那交錯的黑白鍵，聽到了那清脆的“丁丁冬冬”的聲音。我很用心，也很努力，也很滿足。回到家，我會用老師友情贈送的電子琴練琴。雖然我擁有的只是電子琴，但我依然興奮到了極點，恨不得每分、每秒都坐在電子琴面前。
可，漸漸的，小小的電子琴已經滿足不了我所談的曲子。那種觸感和聲音遠遠無法與鋼琴比較，什麼時候我可以有一架鋼琴？
一天，我學完鋼琴後，老師告訴我，我可以買一架鋼琴練琴了，我好興奮的地跑回去告訴爸爸媽媽。媽媽聽了後沒反應，爸爸聽了，卻說等幾天再買。可是，這一拖，就是一個月了。那天我忍不住再次問爸爸，爸爸又說等幾天。我開始失落，心裡產生了一個想法：如果我每門功課考到90分以上，是不是可以為自己爭取買一架鋼琴？
於是，我每天上課認真聽講，積極回答問題，認真完成家庭作業。可往往，我考到的成績卻不如意。每次拿給家長看，都想用手掩蓋住不讓他們看。我的心沉重極了，像塞了一塊鉛似的。買鋼琴依然只是遙不可及的盼望。
一天晚上，我夢見爸爸給我買了一臺閃爍著金色光芒的白色鋼琴。我把手輕輕放在鋼琴鍵上，輕柔地彈出一首美妙的曲子。音符像仙子一樣在跳動，我就是其中的一個音符也在跳動著……
守望相助，歌聲悠揚 篇5
國小四年級作文 ,541字花兒撒向芳香，那是春天的告白；小草頑強生長，那是美麗的開始；夕陽逐漸落下，那是傍晚，向大自然的宣告。
雨，漸漸停了；霧，漸漸散了；空氣，煥然一新。晚飯後，我和朋友一同去人工湖周圍散散步。
我們聊著天，不知不覺，已經來到了人工湖。我們站在湖邊，慢慢地欣賞這一切和諧的景色。
岸邊，花開得是那麼嬌豔，雖然是被雨打過，瓣兒自然凌亂地鋪了一地。卻不失整潔、素雅。柳枝自然地垂在半空中，隨著風的去向，時不時地搖曳著，那麼優雅的身姿，就好似一個苗條的淑女……
這時，我忽然注意到，一棵挺拔的松樹，枝丫上正築著一個鳥巢，巢中時不時地傳來鳥兒們婉轉的歌聲，使得我和朋友不禁停下了腳步。
定睛觀察，原來，巢中是一個完整的大家庭，雌鳥和雄鳥正在為幼鳥們深情地演唱著歌曲，幼鳥們也靠在一起，出神地聽著。
突然，一陣大風吹過，樹木搖搖擺擺，一不小心，鳥巢一震，一隻幼鳥從樹上落了下來。像一片枯葉似得，飄飄悠悠，落進了湖裡。雌鳥一驚，也趕忙下水施救。把幼鳥託上岸來，而自己卻因羽毛溼透，力氣沒了，再也上不來了……
我和朋友在岸邊走著，卻從頭到尾，沒說一句話，無論一旁的花，是多麼芳香，多麼迷人；無論垂柳是多麼婀娜，也不讓我們快樂……
松樹上，鳥兒仍然在歌唱，唯獨少了那雌鳥，這母愛的篇章，就不禁有點兒淒涼……
聽那歌聲悠揚 篇6
國小五年級作文 ,502字歌聲就像一隻美麗快活的小精靈，飛進我的耳朵，飛進周?d的耳朵，飛進……似乎整個班都被快樂的小精靈吸引，陶醉在美妙的歌聲中。
作文課的課間趣味無窮。不過，當彭老師說到今天的主題是歌詠比賽時，我還是嚇了一跳。
聽，“花店玫瑰，名字寫錯誰，告白氣球……”那歌聲悠揚，迴盪在教室的每一個角落。其實剛才我還是很緊張，好在一開唱就放鬆下來了。
我是最後一個，緊張感也小了一點，不知第一第二他們是怎麼堅持的，我一直在看書，壓住我的緊張情緒。第一個演完了，我的心情緊張一點；第二個；第三個……就這樣，我越來越緊張，不知該怎麼辦，就像一隻落隊的大雁，不知該往哪裡走。
到我唱歌了，我邁著沉重的腳步走上講臺。我放起了歌，我一直低著頭，像一株害羞的小草，不敢看大家一眼。開始了，我先唱的聲音很小，一直看著手機，害怕把詞唱錯，引起大家的嘲笑。慢慢地，我的自信心回來了，漸漸把聲音放大了。終於，我敢看大家了，最後，我依依不捨地離開了“舞臺”，回到我的座位上了。
這真是一次歡樂有趣的歌唱小比賽。
聽那歌聲悠揚 篇7
國小四年級作文 ,443字“說到需要趕快回復的資訊，那就考慮是不是要回復你……”聽，那歌聲悠揚、婉轉，聽了不禁讓人陶醉。
我對這個作文課真是又恨又愛，恨的是今天每個人都要表演一首歌，愛的是每天都充滿歡聲笑語，充滿樂趣。“怦怦”這是我心跳的聲音，怎麼辦？下個就要到我了！我看到其他同學在臺上表現得那麼自然、輕鬆，我也為之感到敬佩。
雖然我在班級裡是“才藝老大”，但是，我上臺時還是會緊張呀！
媽呀！到我了，我落落大方，輕鬆自然地走了上去，唱起了《東西》：“說到需要趕快回復的資訊，那就考慮要不要回應你，如果說以後都不用對你講客氣，我就等你說一句歡迎光臨……”我漸漸放鬆身子，聽著那熟悉的旋律，我動情地唱了起來。
聽，歌聲還在教室裡迴盪，那麼悠揚，這又是一次有趣的作文課呀！
我回到座位上，沉思了片刻，突然把現實拉了回來，我這才發現，平時還需要鍛鍊鍛鍊自己啊！
歌聲在五月放飛 篇8
國一作文 ,611字四月的春風恰好柔情綿長，五月的陽光已初顯硬漢鋒芒，可是似乎再毒辣的陽光，也抵不過同學東校區體育場“十佳歌手”吶喊助威的熱情。只聽見體育場裡的尖叫聲像海浪聲一樣一浪高過一浪……
瞧！我們班的王可欣上場了，他與另一位同學合唱為我們帶來了《一個像夏天一個像秋天》。這首歌曲，樂曲聲響起，他們的聲音就有如銀鈴般的清脆，同時又似乎蘊含著一種沙沙的傷感，讓我覺得非常悅耳動聽。聽著聽著，我彷彿悟出了歌曲所蘊含著的那種對朋友之間友情的讚美與嚮往。友情的如膠似漆，被王可欣演唱的淋漓盡致，友情的甜甜蜜蜜，被王可欣演唱的恰到好處，友情的肝膽相照被王可欣演唱得完美無缺。一曲終了，我還沉醉在友情的世界中無法自拔，雖然他們最終獲得分數並不高，但我覺得他們已經給我們帶來美妙的音樂，不管結果如何，都是最好的。
讓我記憶猶新的還有戴老師演唱的《隨它吧》，隨著歌曲的循序漸進徜徉在他的歌聲中，我彷彿看到了白雪像小銀珠，像小雨點，像柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。“好美啊！”同學們不禁自贊嘆。
雖然這次藝術節我沒有參與進去，但我也同樣深深的感受到了藝術那高雅的魅力，讓我震撼之餘，也讓我感受到了藝術那永恆的魅力……
趁著春光正好，讓我們一起把歌聲在五月放飛，讓藝術永留心間。
五月初夏歌聲迎 篇9
國小六年級作文 ,896字初夏正午，烈日高高，陽光刺眼，天氣炎熱，操場被“烤”得“直冒熱氣”，激盪著我們每一個人熾熱的心。
乍一望過去，操場上黑壓壓一片，我校大部分學生都已集中在這裡，大家都激動萬分，迫不及待地想觀看“紅五月歌會”。伴隨著炎熱的烈日，紅五月歌會開始了。
主持人的開場白之後，先是老師們的合唱表演，王老師和汪老師也身在其中。他們穿著統一的服裝，顯得很有文化藝術氣質，歌聲更是悅耳動聽。欣賞完老師們的合唱之後，接下來便開始正式的班級輪唱。
六年級學弟學妹們的質樸歌聲，不乏童趣純真。聽到他們的歌聲，不禁勾起我對六年級校園生活的回憶。我們七年級學生的歌聲充滿著少年的活力，未來的憧憬與美好社會道德的傳遞。在前幾個班級表演時，我有些緊張。因為我是站在第一排表演手語的，所以生怕自己在臺上會由於緊張而忘記動作，只好在腦中把幾個動作都過了一遍，保證準確無誤後，才放下心來。時間過得真快，不一會兒就輪到我們班表演了，我心中又是興奮又是緊張。
上臺後，我仔細地找到自己所站的位置，準備開始表演，卻感到自己的雙頰發燙，不知是因為炎熱還是緊張，不去多想了，音樂已經開始了。我面朝觀眾，一望過去是與我共處兩年的親切校園，我便不感到緊張了。表演過程中，我才發現，表演前的擔心是多餘的，由於表演前我們班長期的辛苦排練，動作已經很嫻熟了。《三德歌》迴響耳邊，汗水浸淌在我的臉頰上。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”！美妙的歌聲裝載著我們的信心，透出了少年的陽光，也傳遞著中華美德！輕風把歌聲悄悄地帶到學校的每一個角落，用青春的熾熱浸染這校園的初夏。歌聲停止，餘音未落，一剎那間，我的心中滿是喜悅。觀眾的臉上露出讚賞的神情。
八年級的合唱，我聽出了他們對未來的胸有成竹與不懈奮鬥。九年級的歌聲，我聽出了他們對校園的眷戀，等他們離開這裡，一定會想念茸一中學的日子吧！
當我們得知我們班是年紀第一的好訊息後，我興奮之餘也親身體會到——努力總會得到回報。我想，那天美妙的歌聲，是初夏校園裡最美的風景，也是我心中的感激。
青春飛揚的歲月 篇10
高一作文 ,747字對於我來說，高中生活是一朵繽紛耀眼的花朵，是一把磨礪而出的寶劍，更是一杯濃濃的苦咖啡。你的芬芳，你的磨礪，你的香醇，你的淡淡的苦澀在我的世界裡是點綴藍天的白雲，是染紅大地的楓葉，是安慰大樹的果實，是一束無比溫暖的陽光。
堅持就是勝利
在烈日當空下，在陰雨連綿下，在筋疲力盡時，在口乾舌燥時，在雙腿疼痛時，依然意志堅定的站著軍姿，發揚軍人精神。軍訓生活雖苦，卻讓我學會了堅持。
高中生活不易，但要堅持堅持再堅持，在心中燃起一個夢，豎起一張帆，擺正自己的航向，向著美好的未來前進。為未來而拼搏。永不退縮！
人啊，還是靠自己的力量吧
高中生活中，父母不在身邊。凡事都要靠自己。收拾內務靠自己，打水洗衣靠自己，天冷加衣靠自己，遇到困難靠自己……對於一直過著衣來伸手，飯來張口的我來說是一次挑戰。也讓我在一段時間裡手足無措。但與其抱怨嘆氣，不如將自身融入到環境當中，去適應環境。去做一個環境改造後的“產物”，做一個“進化”後的自己，做一個更加完美的自己。
物競天擇，適者生存，依照自己的初衷去遠航，按照理想的方向去奔跑，當面前有一塊來路不明的巨石擋住前行的路時，靠自己的力量，越過荊棘，冷靜思考，避免誘惑，自立自強，突破難關，直奔成功之門！。
學習是一部交響樂
那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己—人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處。
高中生活讓我懂得了很多，無論是學習還是生活，而且還豐富了我的經歷，使我學會了堅持，培養了我的自理能力，也是我人生中重要的一部分。沒有了它，我的世界將會是空蕩蕩一片荒涼，我的世界因高中生活而靚麗。
五月頌歌 篇11
國三作文 ,858字春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南下的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野，“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗鋤禾，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野一時喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來—在春意盎然的五月。
五月是孩子的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裡盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子—全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的資訊高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬！
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧藍天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裡的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛地唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
五月飛雪 篇12
國小六年級作文 ,341字現在的蕭縣，五月份就開始“飛雪”了，可是，此雪非彼雪，現在的雪全是楊棉惹的禍！
大街上，楊棉漫天飛舞、遮天蔽日，人們必須戴口罩才可以在街上行走，如果不戴口罩，那估計會被楊棉大軍打得落花流水，萬一再一不小心吸進鼻子裡，那就……呵呵，後果你也知道。
“啊欠！”唉，又是一個被楊棉打敗的人！下一個受傷的人會不會是你呢？
楊棉可是大凶之物！有人不對花過敏，也不對草過敏，卻偏偏對楊棉過敏，只要有一寸肌膚沾上楊棉，立馬就會招來“殺身之禍”—起豆豆。當然，我是不會這樣的，可我dad（爸爸）就慘了。如今，他肩上、腰上全是像碗口大的豆豆，不撓沒啥事，一撓嚇死人，豆豆越長越大不說，他也會癢得像被執行“笑刑”似的，這可見楊棉給人類做出的貢獻之大吧！
楊棉，我們不歡迎你，你就快點兒走吧！
五月盛世不及母親嘴角上揚 篇13
國一作文 ,778字在這個特殊的日子裡，我想悄悄留一個夢，送給正在老去的母親……
小時候考試考砸了，媽媽從來都沒有打罵過我，只是微笑著說：“沒事，下次考的比這次好就行。”45°上揚的嘴角總是能給我莫大的鼓勵，因為這一個微笑，能讓所有的陰霾都被陽光普照。那時感覺陽光正好，微風不燥。
後來我有了一個妹妹，作為一個女孩子，我能清楚的嗅到空氣中的硝煙味兒，沒錯，就是我和妹妹。我認為我的VIP待遇會被這個新來到我們家的小姑娘搶走，於是，在妹妹十歲以後，我和她基本上就是一天一小吵，三天一大吵，五天干一架，媽媽夾在中間，幫誰都不是。後來媽媽悄悄找我談話，給我說：“你是老大，在家要讓著妹妹，你小的時候我也這樣對你的，你要聽話。媽媽小時候成績不好，上到五年級就去山上放牛了，結果現在就只能到處跑業務，累呀。把妹妹交給你是信任你，讓你分擔一點我們的壓力，希望你不要讓媽媽失望。”
那個晚上，月色微涼。
後來我也沒有個妹妹有過太大爭執，偶爾生氣了也只是朝她吼兩句。因為那天晚上，母親又揚起了嘴角。
我小時候特別調皮，拿著家裡的注射器灌了墨水到處噴，一邊噴還一邊喊：“水槍！水槍！”媽媽怕我有危險，想抱住我，結果我一針頭戳進了媽媽的手背，於是，媽媽纖細潔白的手上就有了一個黑印，怎麼洗也洗不掉。我看著那黑印，想哭，但是媽媽還是揚起了嘴角，對我說：“不哭不哭，媽媽不疼，這是我閨女送的，我帶著驕傲！”
…………
很多事情都是這樣收尾的，媽媽上揚的嘴角在我記憶深處永不磨滅。
我要在這個特殊的日子，送給媽媽一個上揚的嘴角，等媽媽真的老了，我就可以這樣微笑著講我們過去的事情……
歌聲飄過的歲月 篇14
國三作文 ,898字“咦——，呀——”太陽公公眨了眨眼睛，把光芒灑給了大地。一串串美妙的音符爭先恐後地從窗子裡飛出去，散向四面八方。
北風呼嘯，刺向兩頰，沒來得及感受，就被硬生生地扯走了。忽然，我瞪大了眼睛，迷茫地看向屋內：只見一頭如瀑布般的長髮，一雙溫柔的眼睛，一張紅彤彤的嘴在吟唱，再帶著其他人在唱。我看呆了，鼻子也跟著哼唱。這時，一雙友好的手向我伸來。歌曲未停，我卻知道，他們在用歌曲來邀請我。一曲早已停了，可歌聲還在我心中縈繞，讓我彷彿就像在蜜罐中，使我甜蜜的不能自拔。突然，一個極美妙的聲音對我說：“加入我們吧。”
一年過去了，記得那一天，去比賽的我覺得緊張。在上臺時，我猶如進了冰窯，腿不知什麼時候開始發顫，不受控制；臉龐也滲出細細的冷汗；唱歌時，不由自主成為了一個“大嘴巴”；心思也不知道在哪兒去了。臺下的選手也一動不動地緊盯著我，似乎在嘲笑我不自量力；在一瞥眼，又看見媽媽和評委失望的表情。心中開始越來越慌亂，像有什麼頂著我似的，使我想嘔吐，心裡十分不安。“啪嗒”一聲清響，我知道自己不行了，話筒再也握不住，緩緩掉落。哭著，跑著，我下了臺，我晃著腦袋，想大叫，可無奈卻喊不出聲，只好啜泣。
回去後，媽媽拍著我的肩說：“失敗乃是成功之母。相信之後，你一定能成功。”聽了媽媽的話，我彷彿又看到了勝利的曙光。之後我一次又一次的嘗試、挑戰自己——失敗後還是失敗，但我一想起那次的場景後，便覺得自己大有進步，又堅持下去了。
直到上個學期，我又一次開始挑戰自己。在柔和的燈光下，我在傾訴我對這首歌的見解。終於，成功了！晶瑩的、閃著光的珠子從臉龐滑過，一朵含苞待放的花骨朵兒終於開放了。這時，一股甜甜的味道在舌尖縈繞……
花兒只有經歷了風雨才能開得更加燦爛；竹子只有經歷了細心雕琢時的痛苦，才能更加璀璨……人也不一樣嗎？我開始明白這句話：不經歷風雨，哪能見彩虹？
我班的歌聲 篇15
國二作文 ,619字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創作在抗日戰爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛全中國的意志；是它，鼓舞了戰士衝鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立於世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節課以前，我們這些90後的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的杆壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在幹什麼……第二天中午第一節課是語文（調過課），我們先是很小聲的唱，唱到最後一句“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”時，突然放聲吼出最後一句，正巧語文老師在開啟電腦上的蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調皮的我們又鬨堂大笑……
可是在那節音樂課，我們真正領悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以後的那幾個中午，我們唱得聲勢巨集大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那麼稚嫩，不及初三的那麼渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們為你而自豪！
我班的歌聲 篇16
國小六年級作文 ,516字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一隻小鳥》到《我是中國人》這數不勝數的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。
但現在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進，也成了動力了。那歌聲，堅定，有力。氣勢磅礴。
在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進了一個充滿幻想的心境。那裡無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。第創
在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時，歌聲又成了哲學家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術旋律，是每個人的知己，不是嗎？
紅旗迎風飛揚 篇17
國三作文 ,1124字七月一日，一年一度的建黨節又踏著輕鬆而有力的步伐向我們走來。如今已建黨九十五週年，回首這個世紀的風雨歷程，我們黨從艱苦中走來，從戰鬥中走來，經歷了無數的槍林彈雨，經歷了無數的風火的洗禮，戰勝了一次次的磨難，取得了一次又一次的勝利。
在黨的生日來臨之際，我們又一次召集在黨旗下重溫歷史，感懷未來，回想當年共產黨員們經歷的種種磨難，而他們為的是趕走侵略祖國的倭寇，為的是保衛家園，為的是人民的美好生活。他們奮鬥著，他們堅持著，他們承受者敵人的彈雨英勇無畏地戰鬥著。是他們用執著，是他們用堅強，是他們用鮮血換來如今的幸福生活。有句話是這樣講的”不忘初心，放的始終”。我們做任何事時，都不要忘記最初的信仰的目標，我們要堅守共產黨這種信念，堅持向前，取得圓滿的結果。信念是什麼，信念是人生的支柱，是事業的基石，是沙漠中的指南針。是大海上的燈塔，使我們誤入歧途時能夠明確方向。
回顧歷史長河，擁有五千多年悠久歷史的文明古國，曾經幾度興衰，從九一八的戰火，到盧溝橋的事變，從南京大屠殺，到千古奇冤，外強內患，村村遺骨，處處狼煙，在這民族危之的關鍵時候，中國中產黨領導著萬千革命戰士，趕去了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災難深重的中華民族。用鮮血和生命喚醒了四萬中國的勞苦大眾，用鮮血和生命取得了中國革命地偉大勝利，天安門上城樓莊嚴宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界，中國人民也一樣進入一個當家做主的新時代，祖國發展發生了日新月異的變化；工農業蒸蒸日上，人民生活質量愈來愈好，科技突飛發展，在中國共產黨的領導下，中國的實業不斷進步，中國的經濟不斷繁榮，功夫不負有心人，共產黨為了新中國，人民不被壓迫，不被欺壓，不被嘲笑，他們選著奮起抗敵，在戰場上唱著義勇軍進行曲，吼著前進的口號，端著槍，英姿颯爽的衝向敵人，拼搏中，一位戰士倒下，另一位又重新戰鬥，就是這樣的堅持，驅走了那殘忍的倭寇。
正值年輕的青少年們，我們更沒有理由不去戰鬥，共產黨的奮發努力為我們營造美好的環境；少年富，則國富；少年強，則國強；我們更應該不斷提升自己的文化修養，提升創作能力，完善自我，站在歷史的潮頭，不負眾望。用生命的華彩伴未來成長，傳承文明，堅定信念，未來的祖國靠我們。五星紅旗迎風飄揚，望著那鮮豔的五星紅旗，歷史情境又湧現在腦海之中，心裡充滿憤恨，心裡充滿力量，心裡也在吶喊，激情四射得唱響國歌，正是我們對國家的尊重。仰望國旗是那樣莊嚴，那樣神聖升起，心中在想：“我也同樣要做一個共產黨員；用我們的知識改變時代，改變中國，去捍衛那來之不易的幸福。”
共產黨已經95歲了，在此我們共同為偉大正確的中國中產黨慶賀九十五週年生日快樂，共同祝願我們國家和黨永遠強大，共同高呼中國共產黨萬歲。
沉默與飛揚 篇18
高二作文 ,908字人生如卷，記載你一生的腳步。或一帆風順，或崎嶇坎坷。只願你能風雨無阻。人生如戲，演繹你一生的故事。或悲或喜，酸甜苦辣品味其中。只願你無悔的謝幕。
人生亦如同一場競賽，充滿激情與活力，也不失機遇與利益。
正如競賽不是一個人的競賽，人生也是充滿了不同的角色的人生。沉默卻飛揚於場上的競賽者；響亮卻沒有自我的喝彩者；高明卻空虛的經商者；平淡卻無奇的看會者。你當如何區別，如何選擇？
我，選擇成為一位競賽者，為了終點，為了理想咬牙奔跑，只為了在衝線的一刻，實現我的價值：我沉默，卻要激情飛揚。我沒有喝彩者洪亮的嗓音，亦不會她熱辣的舞蹈，我只想沉默奔跑，在終點釋放出巨集大音量！唐有李白，亦有王勃，一代才子佳人，他們都是人生的競賽者。即便“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”可李白依然有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的競爭精神。的確，他流芳百世，世代為後人所傳頌。王勃有如夜間一現的曇花，雖英年早逝卻也在最璀璨的時刻離開，就像一顆流星劃越了文學長空。
我，選擇成為一名競賽者。在我奔跑的時刻，也許一位經商者正在尋覓我身上的光芒。他們有如黑夜中的鬼魅，吞噬著珠光寶氣，穿梭於人生的縫隙，覬覦著他人的光華。我沒有他們的精明，也沒有他們的冷酷無情。我只想沉默奔跑，證明自己的價值擁有自己的光華。陶淵明是人生的競爭者，他的終點並非高功厚祿，而是一片桃源，湖光山色無限美好。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”“採菊東籬下，悠然見南山。”他為自由而競爭，為了人生的理念而拼搏。生活雖苦，相信他證明了自己的價值，他是快樂的。
我，願成為一個競賽者，不甘於平庸，遠望看會者，慵懶而麻木的眼神。我明白我的生活將不會風平浪靜，風雨過後才見彩虹，我是一個競賽者，我的人生不要平庸。“燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝吳廣，一介平民，但他們是人生的競賽者。暴政之下他們敢於競爭，掀起了歷史上第一次農民起義，頃刻間地動山搖，他們不甘於平庸，喚醒了一代人民，奮勇抗爭！
我是人生的競賽者，我也許沉默但是內心堅定；我也許愚笨但不失其本心；我也許張狂但是我必定會成功！人生是一場比賽，讓我們在在人生的跑道上留下自己的腳印，衝向理想的終點！我雖沉默，但卻要激情飛揚……
波心蕩，月有聲 篇19
高二作文 ,728字定要教那驚濤拍岸，風起雲湧，此生方能無怨無悔。
—題記
太陽的生命無怨無悔，因為它迸發了自己，溫暖了世界；大海的生命無怨無悔，因為它奔騰了自己，哺育了人間。人生在世，誓要綻放最耀眼的一束光芒，刻下最深的一道痕跡。
漫步於杏壇小路上，我彷彿看見孔子發展後學，將造福萬世的儒家學說傳遞下去；寄身於風雨茅屋裡，我彷彿看見司馬遷傾盡筆力，寫就傳奇般的無韻離騷；馳騁於塞外疆場上，我彷彿看見康熙破虜抗俄，堅守中華民族的氣節和尊嚴；登臨於萬里長城上，我又彷彿看見毛主席指點江山，重建我壯哉中國。有志者當如是，誓建不朽功勳，為自己、為世界刻下最深的痕跡。
君不見那荒郊野林中，有他的身影；君不見那險崖峭壁旁，有他的足跡；君不見那泥潭深沼中，留下了他的汗水。李時珍，這個傾畢生於醫學的中華男兒，立志寫就一部偉大的醫學著作，於是他排萬難、克萬險，憑一己之力完成了不朽之著—《本草綱目》。他是偉大的，他是不朽的，他刻下的痕跡，也必將被歷史銘記。
翻展歷史長卷，立卓然大志者有之，卒踐之者亦有之。列寧融人民之心於己、以己為民主而戰。動員大會的演講臺留下了他的痕跡，流浪民眾的身邊留下了他的痕跡，革命戰爭的前線也留下了他的痕跡。立志於不朽而終於不朽的民主鬥士列寧，也終於在歷史上刻下了最深的痕跡。
掩卷沉思，曾有太多太多仁人志士立志於遠方，他們的人生釋放了最令人驚歎的光和熱，刻下了最為無法忘卻的痕跡。那麼，我們又該何去何從呢？蓋吾輩必以天下為己任、立志於遠方，必不惜傾盡此生執著於前方，必立誓建功立業、刻下最深的痕跡。
人生而為贏，人生存而為不朽。活在當下的我們，揹負著祖國寄予我們的使命，當驚濤拍岸、風起雲湧，立志報國，刻下最深的永久的痕跡，無悔此生！
追尋那漸遠的歌聲 篇20
國三作文 ,881字父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
那時正值春天，花壇裡開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。
回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裡酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。
過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。