相識一瞬成朋友相關作文20篇

相識一瞬成朋友篇1

國一作文 ,532字

剛步入中學的校園，在七（2）班裡我認識了許多新同學，也有過許多難忘的瞬間，最令我難忘的還是我和陳肯的相識瞬間。

進入七（2）班，一個臉上總洋溢著笑容的男孩總會映入你的眼簾，那一定就是陳肯了，他每次都能把我們逗樂。說起我與他的相識，應該算莫逆之交。

剛進入七（2）班，有一個陽光開朗的蘑菇頭男孩正在與別人聊天，看他有說有笑的，就覺得肯定是一位好同學。過了一會，陳肯發現有新同學來了，立刻把我肩一勾，自我介紹，我當時很驚訝，一時沒緩過神來，一位素不相識的人竟這麼會交友，接著他又把我拉到教室外面，而接下來所發生的事，使我們的友誼進一步遞進了。

出了教室，他拍了拍我的小肚子開了一個玩笑，雖然說的是我，但我依然很開心，這時走來了一個同學，他說：“你是個小胖子”。陳肯聽到這句話很是不爽，立刻拔刀相助，他立即幫我反駁：“胖子怎麼了，胖子就得被欺負嗎？”弄得那位同學無言以對，而陳肯又跑來勸慰我，我的心裡深深受到了觸動，這個陳肯竟然還有這一面，讓我更加篤定，他一定是個好夥伴，他的言行舉止已經觸動了我。不過他似乎很喜歡新朋友，他察覺我很膽小，便努力讓我結識新朋友，也就因為他，我在這個班集體很快混熟了。

陳肯不像別人那麼喜歡捉弄人，喜歡幫助人，我相信你是我這三年最好的夥伴。

不一樣的朋友篇2

國一作文 ,680字

剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。

印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。

在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。

一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。

她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”

她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。

就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。

好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！

介紹我的一位好朋友篇3

國小五年級作文 ,686字

親愛的媽媽：

您好！

今天我要向您介紹我一個非常要好的夥伴—方瑞

他今年十歲，中等的個子，但有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭濃密的黑髮，讓人感覺到一種自然的帥。一雙細腿跑得飛快，名副其實的飛毛‘腿’！

他性格耿直，愛打抱不平。一次劉曉凱被一個高年級的孩子給打到牆角里，方瑞見到，連忙上去和那高年級的學生打起來，我連忙將劉曉凱拉回家去，等我回來時，“第三次世界大戰已經結束”，方瑞身上被打了幾處傷痕，頭上還頂著一個‘小雞蛋’，不過，最慘的還是那個高年級的學生，頭上全是小雞蛋，跑得鞋子都沒來得及穿。

他還非常喜歡跑步，瞧，他又在體育場狂奔呢！他跑起步來就像一陣風，他跑得實在是太快了，一旁的花花草草也被吹得搖頭晃腦的。

一天，我和方瑞還有一些小夥伴一起玩沖天炮，我們興奮極了，像一隻只小狗沒有被繩子給牽制，就像一匹馬掙脫了繩子在自由地奔跑，我們盡情地點燃了一個個沖天炮，一個個沖天炮飛入雲宵，炸開了花，就偈一朵朵空中的孔明燈，隨著“撲通"聲音，天上的孔明燈越來越多，突然一個沖天炮衝斜著衝過來，正好飛到高瑞琪身旁，她愣住了，不知道該怎麼辦，方瑞大聲叫道：”妹妹快躲開，“並飛身將她撲倒在地，說時遲那時快，方瑞剛將她撲倒，沖天炮就炸開了，方瑞以驚人的速度救出了高瑞琪，這讓我們對他敬佩起來。

他非常聰明，經常拿數學和語文考試的第一名，每次玩槍戰時，他都會熟悉我們的路線，彷彿他在我們身上安裝了跟蹤器，每次我們捉他時，都會被他弄得暈頭轉向。

您感覺到了他的熱心嗎？您是不是很想見到他呢？別急，以後會認識他的。

祝您：身體健康，工作一帆風順，萬事如意！

您的寶貝兒子：張旭

相識的瞬間篇4

國三作文 ,669字

相識是一種緣分，相識是彼此交往的開始，古人云：“樂莫樂兮新相識。”

話說開學第一天，我來到了新學校，有許多新面孔，我們大家都在新書上題寫自己的大名，忽然班主任說：“下一節課請同學們做自我介紹。”我們大家立馬慌了神，教室裡一下炸開了鍋到處一片喧鬧。

這時我們的“救星”汪老師—語文老師來了，她給我們指點，我們一下子豁然開朗，動筆就“涮--涮--涮--”地寫起來，可沒過一會，就下起了“太陽雨”，只見語文老師那瘦小的身影在黑板上寫上兩行秀麗的字：作文《這就是我》，500字以上的自我介紹即演說詞。汪老師可謂是溫柔的刺了我們一刀哇！

我們汪老師濃眉毛，小眼睛，頭髮油光發亮的，向後梳著，臉蛋小小的，身高矮矮的，心底不由暗歎一聲，真“牛”，別看我們的汪老師的眼睛小，就看不見你說做小動作，我們的汪老師卻有一雙“慧眼”，敏銳的很，無論你多隱蔽地說小話，都會被汪老師逮個正著。哦！對了，與這雙“千里眼”組成的“黃金搭擋”的當然是“順風耳”嘍。只要教室裡有“風吹草動”都能聽的清楚，然後雷達定位似的落到你身上，然後用大招“眼殺”，直到你羞得面紅耳赤。

幽默，可是這位語文老師的拿手絕活。就從上《我的老師》那節課開始說吧！

開始從上課時，老師就公開了自己的綽號—旺旺，汪教授……我們大家都笑得合不攏嘴，上課時，譚樂一和劉展鵬在私下講話，於是汪老師幽默的說：“樂一，你在和劉老師講什麼呀？你要相信，樂一同學，汪老師絕對比劉老師講的好！”於是，引的我們鬨堂大笑。

嘿嘿，我們的語文老師，這位超級搞笑巨星，為我們的語文課增添了不少歡樂。

人生一知己，朋友當如斯篇5

高三作文 ,1190字

巴金和冰心的友情，在文壇人盡皆知。

20世紀30年代，那時巴金等人在北平創辦《文學季刊》，為了組稿而拜訪冰心。由於此前二人都讀過彼此的一些作品，所以初識便一見如故，後來一直以姐弟相稱。在冰心眼裡，巴金較靦腆，略帶憂鬱，而她深深懂得他的沉默，她自己說：“我知道他正在崩潰的、陳腐的封建大家庭裡生活了十幾年，他的充實的心裡有著太多的留戀與憤怒……他離開了這個封建家庭，同時痛苦地拿起筆來，寫出他對封建制度的強烈控訴。”而巴金則評價冰心“是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會感到孤獨。”

不僅是巴金與冰心二人之間，他們兩家人之間都是彼此親密的好友。可這樣的交往不得不在“文革”時期終止—為了不給對方、自己帶來麻煩，十年光陰二人音信隔絕，直至“四人幫”被粉碎。即使如此，他們的友情也從未被隔斷。1977年3月11日，巴金給冰心寫了十年多來的第一封信，這封信也讓二人開始了北京、上海兩地間的傳書。1980年，二人受邀訪問日本。訪問期間，76歲的巴金與80歲的冰心在晚上開懷暢談至午夜。

此後，由於兩位老人年事漸高，行動不便，他們會面次數很少。1985年後二人就完全靠書信溝通了。然而冰心仍盼望著與巴金見面，惦記著他“血壓還低否？手還抖否？”巴金也是無時無刻不關心著自己的大姐。

1985年，冰心的愛人吳文藻去世。次年冰心應某公司邀請去花房賞花，此事上報後，冰心堅持讓好友吳泰昌(同樣也是作家)把事件細節詳述給巴金，她自己的話是：“還有一些具體的細節……你告訴巴金，也讓他高興。文藻去世後，他一定擔心我情緒不好。”而1999年，冰心謝世，所有人向巴金封鎖了這個訊息。3月的一天，巴金從搶救室轉到監護病房，第一件事就是要打電話給冰心，目的是對她說“我沒事”。然而當天正是冰心的骨灰由家人迎回家中的那天……點滴細節，足見兩位老人幾十年惺惺相惜。

二人最後一次通訊在1997年，冰心寫道：“巴金老弟：我想念你，多保重！”巴金回覆：“冰心大姊，我也很想念您！”二人用最樸實的語言吃力地寫下自己的思念。

1999年，冰心去世；2005年，巴金去世。

冰心曾在信中告訴巴金：“你有著我的全部友情。”這是一句多麼撼動人心，暖意濃濃的話語！培根也說過：“缺乏真正的朋友是一種徹底、可悲的孤獨，因為沒有真正朋友的世界只不過是一片荒原。”想象一下，無論你喜悅或失落，世界上總有一個人能理解你，與你共擔風雨，共享快樂，這便是真正的知己吧！反過來講，我聽過的最精闢的一句話便是—“人們的錯誤就在於，總是把友誼當成利益，把利益當成友誼。”可見，如冰心與巴金這般保持如此純潔的友情是多麼難能可貴。

朋友不在多，有一人能與我知心交會，此生無憾。而我們更要相信友誼，畢竟這世上還有巴金和冰心，馬克思和恩格斯，荊軻和高漸離，歌德和席勒，俞伯牙和鍾子期……

我一生的朋友篇6

國小五年級作文 ,656字

每一個人都有很多朋友，而能陪伴我們一生的朋友又有幾個呢？

我有一位朋友，它能時時刻刻地陪著我，在我開心的時候，有它與我一起分享喜悅；在我悲傷難過的時候，有它同我一起沉默。我愛這位朋友，不單單是因為它可以陪伴我一生，更重要的原因是它可以給予我無窮無盡的知識、力量和勇氣、信心。它讓我一生過得夠精彩，夠充實，這位永遠的朋友就是—書。

剛開學時，我不認識一位新同學，無論是下課還是回到宿舍，始終都是一個人，好孤單啊！那次上早自習，我前面的男同學把我的筆弄壞了，我很生氣，就和他講理，這時班長走過來不分青紅皁白就把我打了一棍，前面的男同學還說是我把他的筆弄壞的。我極力解釋著，班長什麼都沒有說就走了，我感覺像受了委屈，眼淚不由自主地流了下來，這些日子的不愉快似乎通通都湧上心頭。儘管不想讓其他同學看到我這幅樣子，但還是控制不住情緒，眼淚像斷了線的珠子似的，這時，我一如既往地拿起了書，只有走進書裡，才能讓我忘記一切的不愉快，重拾快樂的心情。

在書中，我跟隨著故事情節，從開始到結局，感受著各種角色，就像是自己身處其境，是多麼有趣啊！晚上休息是它讓我帶著書中的疑問走進夢鄉，在夢中自己編織著美好的結局。每一個故事都深深地感觸著我，看完後，不是哈哈大笑，就是潸然淚下。感嘆故事中人物不幸的遭遇，要麼就會讓我深思一陣，想著我自己該怎麼做。書還可以告訴我很多知識，瞭解許多事情。在書中我可以遊覽各式各樣的名勝古蹟，領略各國的風情。

讀書既能增長我們的知識，又能改變不爽的心情，何樂而不為呢？

讀書真是一件美妙的事情！

書——一生的朋友篇7

國小五年級作文 ,857字

書是一位和我相知相守的好夥伴，陪我長大、伴我成長。有書相伴的日子是快樂的。

我和書的結緣是從我在媽媽肚子裡開始的。媽媽懷著我的時候，經常讀一些優美動聽的兒歌、故事給我聽，這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以後，一有空，媽媽就抱著我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位小學語文教師，會背的很多）我躺在媽媽懷裡或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽著聽著也會安靜下來。

我會說話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個字，我居然能接後面三個字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車裡，一邊來來回回推我一邊給我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識字，但是任意翻到一頁，我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來。

上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動聽地講著故事，我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯翩。故事戛然而止，我還在託著下巴發呆，完全沉浸在故事情節裡。從一個個故事裡，我不僅學到了許多知識，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏著媽媽講故事，枕著故事入眠，夢又香又甜。

後來，我學了拼音可以自己看書了。我激動地捧著自己喜歡的書，用並不流利的普通話讀著一個個故事。雖然讀得很慢，但心裡卻充滿了自豪感。一做完作業，我便翻開課外書讀起來，時而哈哈大笑時而生氣憤怒，隨著故事裡的人物一喜一悲。書成了我離不開的夥伴。隨著年級的升高，我看的書越來越多，除了每學期的必讀書目，曹文軒的唯美小說，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛；當然我也看《十萬個為什麼》《地球的祕密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對我來說，雖然深奧了一點，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎麼生活，有時我會多讀幾遍，有時我會摘錄下來。

和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級到現在，在省市級刊物上發表了30多篇習作。捧著新鮮出爐的樣刊，拿著並不算多的稿費，我看書的興致更高了。

我希望永遠和書交朋友。

我一生的朋友書篇8

國小五年級作文 ,854字

書，是那巍巍高聳的崑崙，是那晨葉上久久不肯滴下的露珠，是那亙古屹立的古城中嫵媚動人的牡丹；書，也是那無聲的冷月，是那安謐靜美的青青荷塘，是那平靜西湖上劃過的木船，是那青山雲海裡的一行白鷺，是那山重水複後的柳暗花明。

有書的地方，就有萬種情懷，而我需要書，就像魚兒需要水一般。

“多多，別看書了，快來吃早飯！”每到星期天的早晨，都能聽到媽媽反覆催促我的聲音。我都會很不情願地離開沙發，拿著我的《紅樓夢》依依不捨地往餐廳走去。

這個星期天跟往常一樣，我拿書坐在餐桌旁，一邊讀《劉姥姥遊大觀園》選段，一邊喝著冰橙汁。我不時被劉姥姥的所作所為逗得哈哈大笑，還一邊發表著自己的讀後感，自言自語、自說自笑，完全沉浸在自己的書世界裡。沒一會兒，我喝完橙汁，打著自己的小算盤準備離開餐廳，去沙發上邊晒太陽，邊讀這本好看的書。不料我的屁股還沒離開座位，媽媽卻突然發動“獅吼攻”喊道：“怎麼又走了？快坐下！媽媽給你買了你喜歡吃的綠蘋果果醬，吃點再走！”我趁媽媽不注意向她扮了個反抗的鬼臉，嘟著嘴又坐到了位置上，不太情願地拿起一片面包，抹上“綠蘋果果醬”，想著應付著吃幾口交了差，就可以去看書了。

“啊！好辣啊！這是什麼果醬啊？”我一下子從椅子上跳起來，不停地跺腳吐舌頭，抹著滿眼的淚，一張臉比眼前的這瓶“果醬”還要綠。媽媽聞聲跑過來，看著我奇怪的表情，拿起我身前的瓶子。“呀！寶貝，你吃的是綠芥末醬啊！”媽媽哭笑不得地說。

我頓時愣住了，不是綠蘋果果醬嗎？怎麼變成綠芥末醬了？我再看看桌子，連自己也忍不住大笑起來！原來桌子上有兩個綠色的小瓶了，我壓根沒有看哪一瓶是果醬，只是隨手拿過一瓶，想抓緊吃了就可以去看書了。就是這樣，我把書視為一個形影不離的好朋友、好老師，分開一會兒就心不在焉，還鬧出了不少笑話呢！

在我的日常生活中，我最喜歡做的事情就是讀書，也因為總是專注於書的世界裡而鬧出不少烏龍來。回想一下，還真是有趣！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我願暢遊在書的海洋中，做一條快樂的小魚，度過每一個平靜卻豐富多彩的休閒時光。

一個新朋友篇9

國小四年級作文 ,449字

我剛來到一個素不相識的新學校，對這的一切都不熟悉，不過，我在這認識了一個非常友好的好朋友。

走進一個新教室，看見有許多人盯著我，我越來越緊張，汗水不停地從頭髮上流下來，而且連人都一直站不直了。

我飛快地朝一個空座位跑去，坐下去以後，我一直心神未定。旁邊的一位同學主動地問我叫什麼名字，我回答：“我叫文益新。”他說：“很高興認識你，我們做朋友吧！”我爽快地答應了。

我很開心，這是我在這認識的第一個朋友—戴豐。

他非常友好，我也很喜歡和他玩。一下課，我們就湊在一起聊天，如果有人要偷聽，我們就閉上嘴巴，不讓別人偷聽。別人一看聽不成，只好揮揮手走了，他走後我們又開始說起來。

我倆總有說不完的話，下課說個沒完沒了，這個朋友讓我把緊張和害怕統統拋在腦後。

吃午飯的時候，我們吃得津津有味，還要吃一口，說一句話。我們更加熟悉彼此了。

和他聊天，我的耳朵就像一扇關閉的大門，其他人說的話全部擋在門外，而且我幾乎忘了所有煩惱。

我很喜歡這個新朋友，也永遠不會忘記開學第一天我們結下了如此深厚的友誼。

家裡有一堆小朋友篇10

國小四年級作文 ,824字

誰說大人沒有童心？大人不只會埋頭工作和賺錢養家，他們還會這樣……

（一）老爸也愛熊出沒

“熊大，熊二，快來！快來！森林裡要開party了！”這時的我，還在書桌上寫家庭作業，忽然傳來幾聲動畫人物的聲音，“咦？”不對呀！我在書房寫作業，那麼誰在看動畫片呢？“老爸？”不可能！老爸怎麼會看動畫片？這個時間段不應該是體育頻道直播NBA籃球賽的嗎？老爸不是特別愛大鬍子哈登嗎？我迷惑不解，決定去看個究竟，原來，真相只有一個：那就是老爸真的在看動畫片！還是《熊出沒》！這連我三歲的小表弟都不看了，可爸爸卻那麼鍾情於它，我看到爸爸臉上洋溢著笑容，好像把工作了一天的勞累都拋於腦後了，爸爸看到了我，於是，他對我說：“女兒！要不一起過來看，光頭強正在唱歌呢！”我無奈地搖搖頭，又回到書房寫作業了，我可真拿他沒辦法！

（二）功夫熊貓我姥爺

“哈！哈！哈！”功夫熊貓又開始練功了，只見他一個上勾拳，一個下鉤拳，一個飛毛腿，一個迴旋踢，最後的結束姿勢竟然是功夫熊貓的經典動作，“哦打！”姥爺露出了得意的神情，“怎麼樣？姥爺果然還寶刀未老吧，”姥爺朝我挑了兩下眉，“我說，敢情您都是從誰那兒學？”“哈哈哈哈！功夫潘大”姥爺這是在秀英文嗎？真別說你，從遠處看我姥爺，他還真是挺像功夫熊貓，圓圓的眼睛，黑眼圈圍繞著，大大的啤酒肚有緊身褲勒著，瞧，他又開始練功了，“吼吼哈嘿”我可真拿他沒轍。

（三）cosplay林黛玉

“呔呔呔呔”姥姥踏著輕快的小碎步朝我走來，她突然跟我說：“寶玉哥哥，你是否可好？”我勒個去，逗我玩啊，我可不是你什麼寶玉哥哥，我可是你的孫女啊，這時姥姥竟唱起了黃梅戲，一個個悠揚的小調蹦進我的耳朵，我也跟著喝起來，這時候我才注意到姥姥臉上的妝容，紅潤的嘴脣，水靈的眼睛，粉嫩的臉蛋，一下子就從黃臉婆變成美少女了，這段出乎意料的cosplay還真嚇了我一跳。

呵呵，每個大人都有一顆稚嫩的童心，每個大人都不要忘記，自己曾經也只是個小屁孩，讓我們一直做小屁孩吧！

不一樣的朋友篇11

國小四年級作文 ,512字

“我有一個不一樣的朋友，它總是無時無刻的幫助我，讓我健康成長，我非常的感謝它—我的朋友水精靈。

水精靈對我特別重要，要是沒有我這個朋友的幫助，我就無法維持正常的生命體徵，每當我口渴的時候，它總是慷慨相助，讓我一次喝個夠。它還能定期幫助我保持自身的衛生清潔，督促我做一個愛乾淨的好孩子。每當我累的時候，都會去游泳館找我這個“好閨蜜”一起娛樂，每次都玩的超級開心，所有的疲憊都一掃而空了。

但是有一天，我的好朋友哭著向我傾訴：“我好可憐啊，茜茜，以前的我既甘甜又清澈，可現在我全身又黑又臭。而且我的夥伴們也越來越少了，我快沒能力再幫助你了。請你快來救救我吧！”我聽後悲傷極了，對它說：“放心吧，以前一直都是你幫我，現在就換我來保護你。”

我的朋友現在遇到了困難，由於工業排放的廢水，被嚴重汙染了，因為人類的過度索取和浪費水，使水資源嚴重短缺。水是我們生命的源泉，每個人的生活離不開它，它是我們最珍貴的“不一樣”的朋友。

現在從我做起，我呼籲身邊的每一個人，讓我們節約用水，保護水資源，永遠生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好和平的“綠色家園”吧！不要讓我們的“綠色家園”裡只剩最後一滴苦澀的水—我們的眼淚！

我交了一個新朋友篇12

國一作文 ,644字

這幾天，赤日炎炎，熱不可耐，於是我交上了一個新朋友—空調。

這個朋友是夏天介紹給我的，它的名字叫美的，可以給我送來涼爽。自從它來到我們家以後，我再也不用揮汗如雨了，那涼絲絲的風，從頭頂爽到了腳跟，從來沒感覺到，夏天也可以這麼任性。

星期天，我從奧數班回來，雖說天氣不太熱，但我還是打開了空調，啊！太舒服了，再涼快一點！於是我把26℃調到了17℃，真涼快，我放下書包就去寫作業。沒過一會兒，我突然感覺肚子疼，迅速抓起衛生紙就衝進了廁所，原來是空調吹的，嗨，這空調，可把我害慘了！一下午跑了五六次廁所，作業也沒寫好，以後再也不調這麼低了。

晚上拖著有氣無力的身體倒在沙發上看電視，這時看到一則資訊：地球南極的冰正在融化，如果整個南極的冰全部融化，那麼海平面將會上升67米，大約相當於20多層的大樓那麼高。值得注意的是，全球氣溫上升的趨勢在逐年增長，解決的辦法只能是少排熱量，為此我們要少開空調，因為空調吹冷氣時，往外排放大量熱氣，我們都開空調，外面的氣溫無形會升高，促進了南極冰融化的速度，一些盆地國家就會被淹沒，最終我們是自食其果。

所以，我呼籲大家，要遠離空調這位朋友，當我們被涼風吹得舒舒服服時，是否想到了我們賴以生存的家園正在被我們親手破壞，在我們這一代，也許看不到南極冰化帶來的災難，可我們的後代呢？我們就這樣不負責任嗎？

那不開空調怎麼辦呢？古人云：“心靜自然涼！”心裡平靜，內心自然涼快，心靜如微雲卷舒，心靜似清風飄拂。我們還是少用空調，不要把它當成你離不開的朋友。

不一般的朋友篇13

國二作文 ,808字

朋友是影響人一生的因素之一。都說近朱者赤近墨者黑，一個好的朋友和一個壞的朋友，會把我們帶往不同的路。

我上小學時，一個朋友都沒有。

當我心情低落的時候，沒有一個人會關心我，唯獨它，依舊陪伴在我身邊。

我與它相遇在絕處，可以說是生死之交……

在我還在上一年級的某一天下午，放學後，我獨自走在小路上，被一陣幼貓的叫聲給吸引住了。我走近聲源處欲一探究竟，只見一隻可愛的白色幼貓正躲在草叢中。

它並不是一隻健康的貓，它好像四肢健全，若不仔細看，還真看不出它的前爪扭傷了。雖然不知道它的母親身在何處，但我的心還是善良的，我認為應該帶它去寵物醫院治療。

所以我就那樣做了。在獸醫的治療下，它的前爪逐漸康復。在這期間，我們經歷了很多事情。在我一個人孤獨地寫作業時，它會趴在我的手邊；冬天冷的時候，它會偷偷地靠在我的腳邊取暖。從有了它的那一刻起，我感覺自己不再孤獨了，它彷彿就是我最要好的朋友。

記得有一次，我帶著它去街上溜達，畢竟小貓不像狗那樣凶，需要拴繩，所以我還是決定讓它自由一點，沒有給它套繩子。可當它過馬路時，不知從哪裡冒出一輛車，連路都不看就往前開，它也不知情地往前走。眼看車子就要撞上小貓了，我緊張地大叫了一聲，那車主突然踩了急剎車，它終於還是過了馬路，可謂是在鬼門關前走一遭了。

就這樣恍恍惚惚地過去了四年，小貓的傷早就已經康復了。我想，是時候將它放生了，省得母親老是在家嘮叨。可我哪能放得了手？畢竟它和我朝夕相處四年的時光。但該放手的還是得放手，當我將它放回草叢時，回頭仍能看到它那炯炯有神的眼睛正凝望著我，彷彿還在眷戀著我。

以後的清晨，我出門時，經常能見到它蹲在大門口等待著我，可能是來感謝我吧！每當看到它蹲在大門口時，我只能無奈地給它點食物但仍殘忍地將它拒之門外。

漸漸的，小貓沒有再來了，它從此消失了。那一刻，我真的非常後悔，我多麼想再多看看它幾眼！可是，它不見了，它不會再來了。朋友，我們何時能夠再相見？

一個好朋友篇14

寫人作文 ,379字

她，有著水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的櫻桃嘴，高高的鼻子。她，就是來自育民小學的宣傳委員，也是我第一好朋友—李明娟。

李明娟在我上幼兒園的時候就已經是二年級了，她有很多愛好：唱歌、跳繩、跳皮筋、看書。

她不是溫州人，她是湖南人，我聽不懂湖南話，當然，她也聽不懂溫州話，每次當著她的面說溫州話，她總是好奇地問我說了什麼。

她非常喜歡看書。有一次，我發現他在看書，我便靜悄悄地走了過去，她一點也沒有注意到我。我按了秒錶，5分鐘過去了，10分鐘過去了，李明娟愣是一動不動。

只有那手在不停地翻著頁碼，我很好奇這是什麼書，蹲下身子定睛一看，原來是《西遊記》。我剛站起身，電話鈴聲響了，我一看，原來是爸爸打電話過來了，大概是電話鈴聲驚擾了她，她才發現我來了。

李明娟不但是我的好朋友，還是我的小老師，我不會的地方都會找她幫忙！

這就是我的好朋友李明娟，厲害吧？

不一樣的朋友篇15

寫人作文 ,434字

你認為朋友該是什麼樣的呢？有人認為朋友就是在你傷心的時候拍拍你的肩膀安慰你的人。而我的這個朋友，就比較特殊。它們可不是人類，它們就是一對鸚鵡。

它們是一對牡丹鸚鵡。紅紅的小嘴巴。黑黝黝、水靈靈的一雙大眼睛。還有那肉乎乎的身子，長滿羽毛的翅膀一扇一扇的。哎，說到這你一定忍不住問了，我是怎麼聽懂鳥兒說話的呢？不！不！不！我不用聽懂它們說話，說到這我還要回答一下開頭的問題。這個朋友在我傷心時，它不會安慰我，但是它可以默默的聽我訴苦，它總能讓我心情好轉。

有一次，因為一些事爸爸罵了我。我當時很是委屈，無奈之下就去了陽臺。我看見它們在啾啾的唱歌，就走過去問它們：“你們為什麼可以無憂無慮的……”而它們的回答只是啾啾的幾聲。於是，我就開始對它們訴苦，一邊訴一邊哭，慢慢的我不哭了，反被它們逗笑了。

現在想想這些事，可真是有趣啊！真想回到過去，再見見它們。因為就在九月底的時候，它們永遠的離開了我，永遠！

蒼天啊，如果時間能夠倒流，我真的好像回到過去再見它們一面，哪怕就一面！

一生的朋友篇16

國小五年級作文 ,701字

阿不都，一個平凡的維吾爾族男孩。他和我上一所幼兒園，同一所學前班，同一所小學。日久天長，我們就成為了交心的好朋友。

在四年級的時候，他生了一場大病，本來就不是太好的成績驟然下降，像坐滑滑梯似的滑到班級最後一名。班裡的同學對他冷言冷語，就連我—他最好的朋友也有些淡漠他了。

一天，他見到我不是向平常一樣打招呼，而是忸忸怩怩地走到我面前，小心翼翼地問：“劉中義，我，我想請你……幫我……”“幫什麼，說吧！”“補……課。”

他看了看面無表情的我，想了一下說：“那……我幫你普及新疆知識。”我本想答應，可聽到這句話卻臉色驟變，勃然大怒道：“幫你補課？不—可—能—”本來我們說話的聲音很小，但這句話全班都聽得清清楚楚，都刷刷地轉過來看著他。他臉漲得通紅，羞愧萬分，跑了出去。

為什麼我會如此生氣呢？原來，我是班裡的“學神”，各科全能，唯獨新疆課學的不好。想起老師的數落，牴觸、傲慢的心理在我內心中蔓延，哼，新疆課又不是主課，有什麼了不起！

放學回到家中，我從憤怒的情緒中走了出來。心裡一直有個聲音在說，阿不都是你的好朋友，他是多麼信任你，他只是想你們互相幫助，不是你一昧幫助他，他卻什麼也幫不了你，他想得如此周到，而你卻……我幡然醒悟，自責不已。

想著平時大大咧咧的阿不都竟能為我考慮得這麼全面，我深藏在內心的感激再也剋制不住，肆意洶湧而出。我顫抖著拿起電話，想象中電話那頭的責怪與怨恨並沒出現，電話中傳出來的只是爽朗的笑聲和對那件事的釋然。

時光的洪流沒能衝散我們的友誼，而是讓我們修築起了堅固的大壩。在一件件雞毛蒜皮的小事的雕琢下，我們友誼的璞玉變得愈加無暇。

一對好朋友篇17

國小六年級作文 ,729字

聽！一陣陣悅耳的笛聲，這是從哪傳來的呢？四處找找，一個戴草帽的小男孩悠閒地騎在一頭老牛的背上，手裡拿著一個簡易的小竹笛，搖頭晃腦地吹著，他沒有名字，整天放牛，大家都叫他牧童。騎著的那頭老牛也慢悠悠地，走走停停，一會兒看看這邊的鮮花，一會嚐嚐地上的青草，好不快活。

這時，眼尖的牧童看到路邊有一個小男孩揹著魚筐。走近一瞧，原來是他的一位朋友。不過前幾天，牧童在地上擺弄著紙糊的小蝴蝶時，被這個小男孩一推，不僅小蝴蝶壞了，牧童也摔了個狗啃泥。牧童氣極了，發誓與小男孩絕交。

再仔細一看，小男孩遲遲不起來，原來小男孩剛剛捉魚時，踩到了苔蘚，一滑，腳扭了。看著朋友走不了路，牧童心裡犯起一絲波瀾，想扶他起來，可又一想到前幾天絕交，就扭過頭去不理他。然後用腳踢踢牛背，示意老牛快走。老牛鼻子一吐氣，“哞”地叫了一聲，轉頭望著小男孩，似乎非要幫他不可。“唉，你這頭牛！”牧童嘴噘著，無論怎麼拍打，老牛都不肯動一下。這時，牧童心裡想到以前自己遇到困難時小男孩經常幫助自己，於是動心了。

牧童把帽子放在一邊，用手緊緊攥著小男孩的手，使勁往上拉，小男孩腳也用力蹬著，可是牧童力氣小了，拉不動。於是他讓老牛彎著身體，自已跳下牛背，扶著小男孩起來，趴在牛背上，自己在下面，推著男孩的屁股，不管怎麼推，牛背還是太高了。小男孩皺皺眉說：“你先走吧，我呆在這，你叫人來把我帶回去。”

牧童不願這麼放棄，他找來一塊石頭頭墊在腳下，使勁推著。小鳥見了，也連忙過來助威，嘰嘰喳喳地叫著。一波三折，終於把小男孩推上了牛背。小男孩看著牧童頭上的汗珠，低下頭，說：“真是對不起，前幾天是我錯了。今天又給你添了麻煩，我們還是朋友嗎？”牧重點點頭，笑了。

傍晚，他們坐在牛背上，銀鈴般的笑聲迴盪在耳邊。

我有一個好朋友篇18

國小五年級作文 ,829字

使我重新改變自己，她在我需要鼓勵時為我加油，她也是我的知心朋友—小蔣同學！

蔣同學有一雙明亮的眼睛，那長長的頭髮在空中飛舞，那小小的鼻子非常精緻，真想讓人去摸一摸，那櫻桃般的小嘴總在告訴我：“加油，上課要專心！”

一天，在一節體育課上，因為空氣不好，在教室上自習課。上課鈴響了，同學們跑回了教室，我比同學們稍微遲到了一點。在教室門口，就看見小蔣正在座位上看書，她一手把書壓著，一手指著書，她的眼睛不停地掃視著書，好像進入了另一個世界。我叫了一聲“報告！”51雙眼睛看了過來，老師做了一個進的手勢，只有小蔣沒有把目光投過來。接著，我回到了與小蔣鄰座的座位，對小蔣揮了揮手，笑了。她見了我，嘴角向上揚，也對我笑，回頭又開始看書了！

師說：“同學們安靜，大家今天自己做自己的事不要說話！”我心想：幹什麼呢？做作業，不行，太無聊了，看書又沒書看！我坐在那裡發呆，我後面的同學開始講話，我發現這兩個可惡的小子正在玩！我想了想，玩又浪費時間了！

我不知道幹什麼事，小蔣悄悄對我說：“我們一起來做作業怎麼樣？”我，我猶豫了，心想：怎麼辦，怎麼辦，我該怎麼辦？為了今晚的作業儘快完成，我強忍了！我點了點頭，“你先做什麼？”我說道，小蔣拿出數學作業指了指。哦！天哪，這是好難的數學！我有點兒害怕，心想我還是強忍，不管三七二十一，趁自習課把作業完成了，晚上沒有作業就好。我看了小蔣一眼，她對我說：“加油，你一定能做好！”

聽到了這聲鼓勵，開始拿起筆認真寫作業，我突然看到有有道不會，拍了拍她的肩，笑眯眯地問道：“這道題教我一下！”她細心地給我講了一道題，我看著她，她笑了。凡是不會的作業我都問她，很快就把數學作業完成了。

蔣平時都是笑盈盈地，我有什麼問題她都會幫我解決。遇到我考得不好的時候會給我安慰，我和小夥伴鬧了彆扭的時候她也會勸解我，教我怎樣處理好跟小夥伴的關係。

改變了我，讓我知道了學習要認真努力，待人要和善。她愛學習的精神，她友善的為人態度，總讓我難忘！

一生的朋友篇19

國小五年級作文 ,613字

2008年，我瓜瓜落地。恰巧，在那一年中，北京師範大學南湖附屬學校也落成招生了！不知不覺，我們都已經十歲了呢！它和我一起共同成長，就像兩個不可分離的好朋友。

第一次走進美麗的校園時，我充滿了期待，心裡對這個我要生活十年的校園非常向往，最重要的一個因素，是景色。當你走進校園，不論在哪兒，你都彷彿置身於一個擁有書香味道的花園、庭院。先走進小學部，那裡設計的可以說是很貼心了，在每一棵大樹上，都會有屬於它們的“名字籤”，上面有他們的基本資訊，可以幫助低年級的小朋友辨識各種植物……，其次，是初中部，那裡的教學樓更像北京的四合院，左右兩側是通過小廊連起來的兩棟教學樓（也可以說是一整棟大教學樓），中間是一箇中式小花園，有許多低矮的植被，和一些粗壯的喬木，還有一座小型噴泉。對於校園的景色，我認為，它是最獨一無二的。

說到北師大南湖附校，最要提一筆的，肯定就是一直保持“授人以魚，不如授人以漁”教學理念的教師們了。記得我們語文徐老師說過一句話：“你們老師可真好，一年能連休幾個月！”對此，我們徐老師的回答是：“這幾個月都是我們辛苦換來的。”沒錯，在北師大南湖附校工作的老師們都非常辛苦。為什麼？原因很簡單，因為他們身上揹負著學生們對他們的期望，因為他們有使命感，想要為北師大學子們打造一個良好的未來！

其實，在我心裡，學校的意義特別簡單，她就是我人生中不可或缺的一部分。在此，我以這樣的方式祝賀北京師範大學南湖附屬學校十週歲生日快樂！