以書看文明相關作文20篇
以書看文明 篇1
國二作文 ,858字漫漫人生之路，幸有書為伴，帶我領略中國的古老文明。
——題記
很小的時候就以書為伴，一本本帶拼音的圖畫書、厚厚的故事書、優美的散文集，成了我成長的最好見證。書如同一位智者，無聲地伴我長大。
依稀記得小學時的一個冬日，百無聊賴的我徘徊在書架前，想尋找一本書伴我度過溫暖的午後。一本有些陳舊的書吸引了我的目光，它深藍色的封皮在眾多的書顯得有些沉靜——《文化苦旅》，一個帶著滄桑歲月氣息的名字。從那天起，我便迷上了這本書，那是我們的第一次相見。
沉浸在書的世界裡，彷彿世間只容我一人，與書為伴。讀《道士塔》時，我心中似乎有種說不出來的憤怒，卻又無法發洩。一個農民出身的道士，把承載著中國千年文化輝煌的敦煌石窟裡的文物以垃圾的價格拱手賣給外國人，僅僅是為了得到一點微不足道的錢物。卻不知後世的人們如何歷盡艱辛，耗盡錢財，只為從他國取回原本屬於我們自己民族珍寶卻不能如願。但我們又無法怪他，因為他只是一個農民，一個無知的人。合上書本，我的心仍久久不能平靜，如果他有著哪怕一點點知識，也許我們民族的悲劇便不會發生，可世間又哪來那麼多的如果？
餘秋雨的書總能使我靜下心來，慢慢品味，即使一座古城，也有它各自獨特的氣息。比如開封，“曾經滄海難為水，老態龍鍾的舊國都，把忙忙顛顛的現代差事，灑脫地交付給鄰居鄭州”，看到這句時，我的心情變得十分輕鬆，開封如同一位老頑童般，經歷了滄桑，卻在作者的詼諧的筆下，變得依然開朗，器宇非凡。我也曾去遊歷過西安，當與爸爸媽媽行走在西安夜晚的古城牆上，向下俯視，看見城中那燦爛的燈火，想起從前的盛世大唐，想起它千年的興衰，心中的感觸無法用語言表達。
讀餘秋雨的散文，如同為我打開了一窗，在科技日漸發達的今天，從書中窺視古代的文明，探尋祖先的求索之路，在增長知識的同時，也培養了我的性格，
我熱愛讀書，可能也就從那時開始，翻開書，就是進入了一個世界。在漫長的一生忙碌之中，不妨停下腳步，輕輕翻開書籍，體會它所帶來的內心的寧靜。
一點一滴看文明作文 篇2
國二作文 ,2991字【篇一：一點一滴看文明距離】
文明離我們還有多遠？對於這個問題，很多人都會說：我們生活在一個文明的社會裡，我是一個文明的人。但我想說的是：文明離我們還有一段距離，隨著生活的不斷提高，我們漸漸淡忘了文明，所以，文明十分生氣，開始離我們遠去。
我家住在一個整潔乾淨的小區裡，但隨著生活的提高，很多人都把文明丟掉了。
看吧，我家樓前有一塊空地，很多人只圖自己方便，喜歡從樓上把垃圾直接扔到空地裡，有時用力過小就扔在了牆外路面上而置之不理；有時用力過大，垃圾袋子破碎，導致垃圾撒出來，便會漫天飛舞，十分“壯觀”。有的掉下來還會誤傷無辜者。每當別人走到我們樓下時，都要特意抬頭看一下樓上是否會有“飛行物”悄然而至。久而久之，樓前的空地便堆滿了垃圾，樓前的蒼蠅自由自在地來回穿梭，野貓也在眼皮底下到處亂竄。
最讓人生氣的是，垃圾桶就在幾步遠的地方！文明離我們遠嗎？不遠，僅幾步之遙而已。可人們為什麼只圖自己方便而丟棄文明呢？
文明是人類最為寶貴的精神財富，可又有誰真正擁有它呢？社會要文明，環境要衛生，這是需要大家共同努力才能做到的，我相信誰都不想讓我們的家園變成一個巨大的垃圾桶！
文明與我們的距離僅有幾步，但這幾步是需要點點滴滴的積累才能縮短的。
歌德曾說過：“理論之樹是灰色的，只有生活之樹是長青的”，希望這棵鬱鬱蔥蔥的生活之樹開出許多鮮豔的文明之花來點綴我們的生活。
最後套用一句公式化的語言：撿到多件遺失的文明，請廣大顧客檢視自己的揹包，如發現，請快速到失物招領處認領，廣播完畢。
只要人人都從我做起，從小事做起，從生活中的點滴做起，向文明靠近，縮短我們與文明的距離，那麼，我們將會生活在美好的環境中，與文明並肩同行。
【篇二：一點一滴看文明】
在生活中，一點行動，一句話語，都會顯示出對一個人的尊重、喜厭，同時也顯示出一個人的文明程度。而尊重那些雖以卑微的工作養活自己的人，那些年老的人就那麼難嗎？難道他們沒有尊嚴嗎？
在一個星期天的早晨，我起得非常早，因為今天我們一家人要出去參加一個大的活動，一早吃了飯，我們一家就高高興興的出了家門，準備坐公交車去，當我們走到公交車站牌時，爸爸才想起家裡還有一大堆廢品要賣，因為每到星期天的上午，那個老人就會來到我們的院子裡收廢品。我們快速地趕了回去，正好碰到他剛剛出院子，爸爸高興地說：“大爺，我們家也有廢品，你還收不收”？“收，收，怎麼不收，你們有多少我收多少”。那個老人說著話便把車子往回倒。不大一會兒，爸爸和媽媽就抬下樓一大堆報紙、書和瓶子等東西，足足抬了三趟，那個老人算了一下，抬頭說：“一共是十五塊六毛”。說著便從布袋裡掏出一把鈔票，數出十五塊六毛後把錢遞給我們就準備走。這時走過來一個人，大約有二十多歲，張口便叫道：“老頭，跟我到我家去收破爛”。老人有些不屑的看了看他，便走了。那個年輕人在後面又跳又罵，一直罵到老人的背影遠去後才住口，轉身沒趣的走了。我們也快速地跑到了公交車站牌等車。
下午三點多活動結束了我們往回走，等走到公交站牌時發現了一個熟悉的背影，這不是那個收破爛的老人嗎？對，就是他。她穿著依然破舊，手裡提著一袋蘋果、香蕉，好像要出門兒。這時一輛公交車停下了，老人剛要上車卻被後面的一個人擠了下去，手中的水果袋子破了，水果落了一地，老人沒有說什麼，倒是擠他的那個人有理了，他厭惡的說：“老頭，你不長眼嗎”？明明是他撞了人家，他倒有理了，我十分生氣，大叫道：“明明是你撞了老人，怎麼你有理了”？那個人還想說什麼，卻已經被隨後想起的汽車喇叭聲淹沒了，車開走了。那個老人站在那裡好久都沒有動。
在我們國家尊敬老人是傳統美德，是人之常情，但是有些人卻把這些美好的品德埋沒了，卻沒有人敢把他們揪出來，讓我們大家都睜開眼睛，共同維護文明，從小事做起，從一言一行做起。千萬記住了，一點行動、一句話語就代表了我們的文明程度。
【篇三：一點一滴看文明作文】
文明是一種禮貌，是一種習慣，是我們的一種行為規範。
記得是一個冬天，大地也穿著厚厚的白色棉袍。這種時候，一般不會有人在天還沒亮的時候起床吧？但是，在太陽還沒有露出白肚子的時候，他們便出門為人民服務了—清潔工。
只記得，他們成群結隊地來，分散在不同區域掃。大雪，阻礙了城市的交通，他們便將雪掃起來，堆成一堆。但地面都結冰時，他們又推著車來撒鹽。當天亮時，人們出去上班了，卻發現雪好像沒有想象中的大似的。
於是交通順暢了，卻沒有人記得他們—清潔工！
那一天，陽光明媚，一個年輕婦女帶著她的三、四歲的兒子坐公交車。上車後，車廂滿滿的，卻有小學生給她讓座。滿車的人誰不感到暖暖的？就如窗外的陽光直直照耀在心上，讓人不自覺帶上了笑意。
下車後，年輕母子站在站牌下等車，小男孩又蹦又跳好不快活。但是，走過來一個發傳單的人，給了他的母親一張。年輕女人看也不看隨手就扔。卻看見自己的兒子拾起傳單撒腿就跑。女人急了，也要去追。但一看，她愣了，一同等車的人也愣了。
小孩子邁著小短腿跑到了一個垃圾箱前，他站定，肉乎乎的小手舉起來，將傳單投入了垃圾桶內。
很多在站牌下一同等車的人看到後，都低下頭，自覺拾起被自己丟棄的傳單等，一起丟進了垃圾桶。
這是一個三歲孩子給我們上的一課。講文明、有禮貌，是我們從小開始懂事時老師教給我們的，現在被一個三歲男孩更好的詮釋出來。他或許是不懂得，但他卻用行動作出了最好的解釋。
就如清潔工人一般，為保護我們所在的環境盡一份微薄之力。那是微不足道的，卻又是極為重要的。
文明，從一定一滴開始，從現在做起！
【篇四：一點一滴看文明】
文明，一個多麼美好的字眼。社會因文明而美好，世界因文明而絢爛。在矇昧時代，人類還沒有那些所謂的文明，而且這一時期持續了很長時間，早在300—350萬年前，地球上就已出現了人類。但是，直到大約公元前3500年左右，人類最早的文明曙光才出現。我無法想象，多少年前的“野人”是怎樣從野蠻走向文明的，我們一定要珍惜祖先的這份努力，把文明當成文化，傳承下去。
最近看到一個新名詞，叫做“汽車垃圾”，顧名思義，這是與汽車有關的，我瞭解了一下，其實就是人們在汽車行駛時，為了省事，隨手從車窗扔出來的垃圾。這是一個很微小的動作，但看到下面的數字時，你們可能會震驚。在武漢的一條公路上，一天所產生的“汽車垃圾”遠遠超過萬噸，而且大多數的垃圾都是不可回收的，如塑料袋、食品袋等。而且這不僅只關乎於環境問題，更關乎於人們的安全問題。據調查，在公路上清潔“汽車垃圾”的環衛工人，每四天便會發生一起事故，但在這些事故發生後，環衛工人被撞的數量仍不在少數。所以，為了生命，請學會文明。
還記得，在開學之後的那幾天，總會有許多輔導班的人來發傳單，我們也不知都出於什麼原因，也許就是想湊熱鬧吧，我們每個人都會去搶上一大把，然後又覺得無趣，再把那一大把色彩繽紛的傳單給撕掉，亂扔得到處都是。這時，我身邊的一位同學捅了捅我，又指向另一處，示意讓我看一下，在那一刻，我突然意識到自己行為的惡劣。那是一位背部佝僂著的老人，他正在彎著腰撿那些廢紙，他拿著的編織袋裡都已經近半袋了。他的行為也感染了不少的學生，他們都主動地把傳單放進老人的編織袋裡。我低頭看了看自己手裡的碎片，朝老人走去。所以，為了尊老，請學會文明。
文明，遠在天邊，近在眼前。
我看文明行車 篇3
國小五年級作文 ,663字很多人都喜歡在自己的汽車上貼個性車貼，我的爸爸也不例外。他貼的是“你讓我也讓，心寬路更寬。”我特別能理解爸爸為什麼貼這樣的內容。因為隨著時代的發展，路上奔跑的汽車越來越多。這也就帶來了一個很大的社會問題—人車爭道。
一方面開車的人怕踩剎車耗費汽油，車流滾滾；另一方面，行人們追趕時間，在街道上隨意橫穿，阻礙交通，交通事故因此頻頻發生。
其實走路的和開車的都是人，不同的是，走路的人只擁有柔弱的身軀，而開車的人擁有堅硬的外殼。一旦柔弱的身軀與堅硬的外殼“零距離接觸”，結果可想而知。
原本是保證安全通行的斑馬線卻成了人們穿越馬路最不安全的地方，因為很多汽車越靠近斑馬線越加速，和行人搶路；很多行人在不能通行的情況下強行闖紅燈，影響汽車通行，人們稱之為“中國式過馬路”。因此，一幕幕慘劇就這樣發生了。
中華民族歷來是禮儀之邦，崇禮謙讓是中華兒女的傳統美德。只要我們每個人都能為他人想一想，人與車的和諧相處並非沒有可能。在阜師附小的校門口就有一道斑馬線，我經常能看到溫馨和諧、令人感動的畫面。當一對小學生放學過馬路時，來往的汽車不約而同地停下來禮讓學生，而學生們也經常向禮讓的駕駛員敬禮致謝。
我曾經做了一個夢。夢裡，我見到馬路上仍然有很多的汽車，可與往日不同的是，他們都和我們校門前的汽車一樣，車速都很慢，沒有了往日喇叭聲的嘈雜，在行人過馬路的時候，汽車都會停下來，讓行人先過馬路。行人們也都能按照紅綠燈的提醒安全過馬路，再也沒有人與車搶道。真正做到了“你讓我也讓，心寬路更寬”。
人守規，守出安全；車讓人，讓出和諧。
一個以共享文明的新時代 篇4
國二作文 ,822字終於等到這一天，曾經被生鏽鐵鏈拴住的自行車不再橫七豎八地停在馬路邊，因為他們被一批名為共享單車的新產品代替。曾經人手一把的天堂傘不再盛行路邊，另一種輕便的雨傘被人們所喜愛，他們叫共享雨傘。曾經的老品牌被新時代以共享為名的產品淹沒，這究竟是福，還是禍？
“共享”的概念是由北大的一位學生提出的，它的初衷很簡單：方便學生在諾大的校園裡自由快速地穿行。於是共享單車快速興起，早晚高峰交通堵塞的時候，擁有一輛小黃車便能稱霸於水洩不通的路段，它甚至不需打廣告就能吸引大多數上班族的目光。
但這輛以便捷得意的小黃車上，開始滋生出一種不安全的因子。身邊的一個朋友很心水這類共享產品，過了一個暑假當我再次見他時，他的兩顆門牙竟都只剩一半了。詢問他原因，他回答我說騎的一輛小黃車手剎壞了，沒剎住車，便釀成了這場悲劇。他家長說他當時滿臉是血，且這門牙要等18歲以後才能補。家長眼中的惋惜痛心以及語氣中對小黃車的憂怨展露無遺。
我不禁有些後怕，這要是摔得不巧，迎面衝過來一兩及時的轎車……我立馬中斷了這個念頭，這般悲劇，我不願想，也不敢想。
不過共享概念依舊是好的，出門不再需要背個大包，只需一部智慧手機即可。一切都逐漸變得可以共享，生活的效率變得越來越高。這不正是我們想創造的高速發展的科技時代嗎？
可惜，有人在破壞這一美好的創新！我親眼所見某些地方的小黃車停車區域像多米諾骨牌一樣，東倒西歪的。前一輛左摔，後一輛右倒。網上甚至流傳著一些令人哭笑不得的圖片，有人將車架在樹上，我不知道他們是想博人眼球，還是單純的認為這是公共財產，所以無論如何糟蹋都與自己的利益無關？我為共享惋惜，遇上了這群沒素質的人。
不過無論是愛護抑或是反之，對共享感興趣的好像永遠是青年人。老年人討厭繁瑣的流程，他們依舊願意用那把有些破損的天堂傘，騎那輛承載著回憶的老自行車……
這是一個以共享為名的時代，也是一個盛行共享的時代，它將會成為“共享福”，還是“共享禍”？
共享的明天，指日可待。
珍惜糧食講文明儉以養德樹新風 篇5
國小五年級作文 ,553字“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”珍惜糧食是我們小學生所具備的一種美德，也是每個人都要做到的，在學校就有一條禁令：不珍惜糧食者，扣班分，將這個學期不能得到流動紅旗！所以我們都特別珍惜糧食！而我們班上有一個非常珍惜糧食的人！
她就是：王偉嫻，她雖然學習不是很好，但是她，非常珍惜糧食，從去年到現在從來沒倒過一粒米。
有一天，我非常餓，一口飯也沒吃，就倒了，剛準備倒的時候，我突然聽到她說：“一口也沒吃呀，等會就餓了，真是不珍惜糧食呦，那句詩怎麼念來著，鋤禾日當午，汗滴禾下土。好學生也不能不珍惜糧食呀！要是中國人都向你這樣，一在就要節約13億斤糧食，唉！”聽完之後，我的臉像蘋果一樣紅，雖然當時還是把飯倒了，但是這件事過後，我就很少倒飯了！幾乎每天都只倒一點兒，有一次去倒時，王偉嫻就對我說：“上次的事對不起，啊！因為我看風你每天都倒了一滿碗飯，太不珍惜糧食了，所以我才說的！”“沒有關係的，我早就忘了！”我對她微微一笑。
她不僅勸告別人珍惜糧食，自己也必須做到珍惜糧食，並且不能浪費一粒米，即使自已已經吃得非常飽了，但是非要吃完，要是太飽了，就帶回家紅小貓、小狗吃，她這種珍惜糧食的美德，值得我們學習！
珍惜糧食講文明，儉以養德樹新風。珍惜糧食的美德，代代相傳，我們任何人都應該做到，這樣才能做一個品質高尚的人！
從好書中學習文明禮儀 篇6
國三作文 ,985字“書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯”。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！我們每一個小學生都要多讀好書，從中學習更多知識，做一名優秀的少先隊員。
眾所周知，中國是世界四大文明古國之一，在綿長的歷史長河中，湧現出無數勤勞創新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事都記載在書中。如《孔融讓梨》故事中四歲的孔融在和哥哥們一起吃梨時每次總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。又如《程門立雪》故事中宋代的楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。還有家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己和張海迪姐姐生命不息、學習不止的事蹟等等。這些人，這些事，為我們小學生樹立了很好的榜樣。我們小學生應該以他們為學習的榜樣，嚴格要求自己，做一個講文明、懂禮儀的小學生。
做一個講文明、懂禮儀的小學生，要從身邊的小事做起。當我們在學校時，要遵守學校的各項規章制度，學好每門功課，尊敬師長，團結同學，在同學遇到困難時，主動伸出援助之手，上課認真聽講，下課不大聲喧譁，看到地上有垃圾要隨手撿起，放入垃圾筒中；當我們在回家的路上，要遵守交通秩序，看到老人過馬路時，要主動上前攙扶，上下公交車時要排隊，主動為需要幫助的人讓座，在車內不打鬧；當我們在家時，孝敬父母、孝敬長輩，認真完成家庭作業，幫助家長做一些力所能及的家務（例如：擇菜、洗菜、掃地等）；當我們外出旅遊時，不要隨地吐痰、不要隨手亂扔垃圾、不要亂塗亂畫，要愛護花草樹木和小動物；當我們在公共場所時，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧，愛護公共設施……
同學們，讓我們多讀好書，從身邊的小事做起，做一名講文明懂禮儀的好學生吧！
文明不是做給別人看的 篇7
高一作文 ,657字我一直認為文明一定不是要刻意做給別人看的一件事，它應該首先成為使自己愉快並且是自然而然的一件事。
—題記
“講文明，樹新風。”曾一度是大街小巷的必備標語，就在考試，有時也拿它來充數。但我想問一句，又有誰真正的理解這一含義呢？
“教育部”今天會來人來我校檢查，請同學們務必打掃好教室、寢室衛生，所負責的包乾區一定要打掃好……這樣的通知，我光在初中就聽過兩三次了，一到這個時候，教室裡就亂成一鍋粥，拿掃把的，拿垃圾斗的，教室裡好不熱鬧，那些不想上課的學生也飛似地跑出去了。等到第二天，校領導就告訴我們，教育部的領導表揚我校……，但這真是正確的嗎？
我認為，文明不是做給別人看的。文明是一種修養，它體現著一個人的素質，體現著一個班級的對外影響，體現著一個學校的整體形象。
需要時，把它用來裝飾自己，不需要時，就把它丟棄在一邊，這是身為一個二中人所應該做的嗎？
文明不是做給別人看的，因為它就像是讀書一樣，不是為別人讀，而是為自己的未來打下基礎。走出校門後，我們要同幾千個人競爭崗位，也許你沒有其他人那麼優秀，但也許你的舉手投足，可能更受某個老闆的青睞呢？這是未可知的。
文明體現在生活中的點點滴滴，向老師問好，把垃圾扔到垃圾筒裡去，節約用水、用電，使用文明語言……這都是生活中的舉手之勞而已。多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力，一步一步慢慢來，我們一定能做到。
綜上所述，同學們請記住：文明不是做給別人看的，而是在學習、生活中一件自然而然的事！
以文明為基點 篇8
高二作文 ,958字魯迅先生有言：“中國欲爭於天下，其自在立人，人立而後凡舉。”可見個人文明是國家文明的基礎，作為個人的我們應以文明為基點，學習美德少年，做文明有禮的十堰人。如今是我市爭創全國文明城市的衝刺之年，大考之年。作為中學生的我們，更應該牢記自己的責任。
文明守禮，從古至今，都是一個永恆不變的話題。爭做美德少年，在漫漫紅塵中都是對其有益，想想曾被劉邦評價為“漢初三傑”之一的張良，青少年時也不過是有些許學識的少年郎，在秦漢紛爭之時，群雄頓出，如果不因美德“愛敬老人”而得到黃石公幫助獲其《太公兵法》，或許他便不會脫穎而出，從而湮沒在歷史浪潮中。以此看出，做一個文明守禮美德少年的重要性，美德對於我們來說是一生的財富。曾看過一句話說：如果你失去了今天，不必擔心，因為你還有明天。如果你失去了財富，不必擔心，因為你還有機會，如果你失去了文明那麼你的人生將蒙上一層陰影。人生來必定於文明美德保持千絲萬縷之聯絡，文明禮貌由個人財富轉變為社會財富，這是每個當代人需要做的。
作為中學生的我們完善自己的文明修養，並非舉步維艱，也並不需要創下多大的壯舉，腳踏實地地從小事做起。當我們從身邊待人接物的小習慣做起，文明觀念便無意識滲入你的生活，而你也將成就自己精彩不凡的人生。
當然，文明就在我們身邊，許多文明小事逐步積累，循序漸進發展，他日便能構建我們的文明社會。雨天，總是令人愁緒頓生。或許從戴望舒《雨巷》窺見幾絲不同，但這件雨天小文明一直溫暖著我，當我走過一個水坑時，一輛車突然從前方駛來，只見它提前減速從水坑上慢慢軋過，蕩起了我內心的漣漪，是啊，看似微不足道，卻昭示了社會大文明大風尚。雨天慢行車輛不僅為行人留了一個寧靜溫馨的美好，更給自己乃至社會的文明築起了高牆。
每逢等車，便見環衛工人無論陰晴寒暑，總是不辭辛勞地打掃街面，他們在清掃撿垃圾時總是避開行人，以防垃圾落到他人面前，這也是一種文明，一種貢獻，以小文明為基點，一點一滴構建大文明。書中有言：“江河不擇細流，匯聚成百川，而我說社會不擇文明大小，匯聚成有禮社會。”讓十堰因文明而美麗，讓我們一起做個文明守禮十堰人。
文明之盛衰決定國家之衰亡，作為中國新生代的我們應勇於承擔起責任，學習美德少年，做一個文明有禮的十堰人，讓我們以文明為基點，創造和諧十堰，讓十堰因我們而更加美麗！
文明出行我看行 篇9
高一作文 ,915字作為中華民族的傳統美德，文明，可以是純潔的花朵；文明，可以是身份的象徵；文明，甚至是可以彰顯民族和國家強大的標誌。文明的人，才可以像白雲一樣，無論飄到哪裡，都會受到歡迎，至少，我是這麼認為的。
文明出行，是人類在地球上生存的基本要求之一，出門進門，在社會上的來來往往，文明的人，文明的事，可以說是隨處可見，但相反的，社會上的惡習也時常會出現，像是住在天堂的惡魔，揮之不去。
在中國，就拿我認為最不文明的行為之一，就是“中國式過馬路”，這也是在馬路上最最最常見的。大部分中國人過馬路就會隨著人流經過，無論是紅燈還是綠燈，而且，在大部分情況下，“紅綠燈”就是擺設。實際上，這是由馬路上汽車的多少來決定的。從一方面看，這是違反交通規則的表現，從另一方面看，這也是不尊重自己以及他人生命的表現。“中國式過馬路”給開車的朋友一定帶來不少的困擾，也許在本應汽車過的情況下，有“中國式過馬路”的現象發生，搞的司機朋友也只能“進退兩難”。
那麼，如果“中國式過馬路”這樣的惡習不再發生，說的再寬泛一些，就是不再時常發生，就是我們中國人向完成“文明出行”任務所邁進的一大步，就這個問題而言，不僅是人們更加規範了中國的交通準則，也解決了人們提心吊膽的疑慮。看來，文明出行的重要性不僅侷限在道德品質，還包括了人們的生命以及自身利益。
現在，學校裡的各種不文明現象時有顯露，打架，罵人，恃強凌弱，這些看不過眼的惡習可以說是常常在中學生的身邊發生，各種學生傷害事件令家長們簡直是手足無措，許多學生的自尊心也因此常常受到打擊，在當代社會以及學校，能夠像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人可以說是少之又少，因此，惡習終於得以“傳播”。
同時，校園裡的文明活動也在日益增多。文明出行使同學們之間能夠互相幫助，打架罵人的現象隨之減少，家長也可以放心的讓孩子在學校裡學習，孩子也能放心的和同學相處，看來，文明出行不僅可以增進同學之間的友誼，還可以讓家長少操一份心。
文明出行影響的範圍是很廣的，因為它每時每刻都會出現在人們的身邊。
文明出行，是得靠大家的共同努力才會比較容易做到的。
文明出行，也許在未來的日子裡，是家常便飯，而不是話題。
文明出行，我看行！
給歲月以文明 篇10
記敘文 ,1023字兩個世紀前的歐洲，對於“工具理性”的批判到達了前所未有的頂峰，手段成為目的，效率主宰一切，人們懷疑著，在機器神話的泡沫下，是否真的隱藏著搖搖欲墜的人類文明？
二十一世紀的現代社會，人們跌跌撞撞地從戰爭和屠殺中走出，享受著日新月異的科學技術，數字化，自動化，生產力的膨脹。這一切的好卻日益侵蝕著個體的人性和社會的良心，科技誕生之初與之共生的人文關懷、以人為本的發展宗旨漸漸被無視。害怕走回矛盾和屠殺的老路上的人們將這個兩個世紀前的問題重新丟擲—
究竟是人類主宰著機器，還是機器的思維投射到了人類社會？
人應該是人的最高本質。我們從不是機器般地運作的一個個社會組成部分，也不是《摩登時代》中大流水線上的一個機械成分。我們對於生命具有強烈的感懷，對於人類的共同命運具有與生俱來的歸屬感和責任感，甚至是對於需要絕對理性思維的自然科學領域，我們也從不吝嗇給予她豐富的美學概念和崇高的情懷。
機器神話的時代，人性的缺位擊碎了這一切，將我們化作為只具備直線思維和效率至上理念的“機器人”，而其必然結果便是人與人之間情感紐帶的破裂。
《三體》中出現過一則銘文：給歲月以文明，而不是給文明以歲月。我們曾自稱“宇宙之精華，萬物之靈長”，卻被拱手讓出人的“精華和靈性”；我們說自己有著理性高度和“共情”能力，卻因為貪婪和自私屠殺我們的同伴。我們成為了卓別林《大獨裁者》中的那夥“喪失理性的人”—長的是機器人的腦袋，有的是機器人的心肝。在不遠的將來，人們吸食的氧氣或許也要明碼標價，這一科幻電影中的情景，想來也未必是笑言—當機器式思維完全主宰了我們的心靈，又何談“文明”。
可我們不是機器人，我們是人，心裡有著人類的愛。當我們看到身邊的工人被壓榨，員工受到苛刻的效率要求，甚至是那些為搶奪資源和土地所爆發的戰火時，卻不能喪失完全的信心。在人們將這個兩世紀前的問題丟擲的當下，越來越多的人逐漸意識到了我們的處境並加以反思。蘋果公司總裁庫克就曾批判性地提出：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。而一位瑞典學者也在《群體性孤獨》一書中主張每一個人都應該短暫脫離現代科技，在數字時代的瓦爾登湖中找回“人類的自我”而非“科技的自我”。
人類終將駛向何方，在短暫的百年中或許不得而知，但有尊嚴和情感地存在著的人類文明，總好過被機器主宰著的一夥“失去理性”的人的未來。
文明，看不見的名片 篇11
國小六年級作文 ,835字文明：
你好！
文明是我們中國的一個光榮稱號，也是我們中國人行走世間的一張重要的名片。
但是，在祖國繁榮昌盛的今天，也有些人在大庭廣眾之下做出不文明的舉動。比如前段時間有新聞報道，有人竟在埃及金字塔上刻下了“到此一遊”四字，頓時全國新聞界譁然一片，後來終於查實，結果令人大吃一驚：是一箇中學生在去埃及旅遊時隨手刻上去的。這小小四個字，就像刻在我們的人文素質上的疤痕一樣醜陋。其實在國內的旅遊景點中，這種隨手刻畫的事更多，就說說長城，它是我們中國古代著名建築之一，但那長城上，差不多每一塊磚都被刻上了各種各樣的文字。由此可見，文明這張看不見的名片是有多麼重要，它等於是我們看不見的第二張臉。
當然，有著很高的文明素質的人還是較多數的，舉賢不避親比如我的表舅。他是個的士司機，常有一些乘客將手機和包落在他的車上他只好將那些東西放到公安局去。但有一次，他從汽車站接到兩位來自新化農村的陳氏兄弟去中心醫院。當表舅把乘客載到醫院門口時，他們給了錢就急急忙忙下車走了。然後表舅發現坐位上還有個黑色的包，包裡有好幾萬元和銀行卡及其他證件，表舅認為這包錢肯定是用作醫療費用的，所以他把車停在門口，等他們回來找包。在等待期間，有人過來想要搭車，都被表舅回絕了。遠遠看到那兩位乘客急急忙忙找出來時，表舅趕緊上前，把包塞給了他們，並要他們點清包裡的錢和證件是否都在，那兄弟倆人感動得連眼淚都出來了，他們連忙從包中抽出一把錢，便要塞給他時，被表舅婉拒了。表舅想起那件事時，就十分感慨：“雖然那天我少賺了錢，但我很開心，很充實。”
文明，你看，你的力量多麼偉大，能讓人與人之間更加和睦友善。你就是張看不見的名片，隱藏在人們的一舉一動間，不經意就會被我們送出去，接到“名片”的人就會恍然大悟：哦！原來他（她）的素質與教養是這樣啊！文明，你看每個人都想擁有你，因為你的有無是人們判斷他人是否下流庸俗，或是高雅不凡的最重要的標誌。
願你：
永駐人間！
婁底一小五（12）班王孫藝梵
201X年2月29日
讓文明伴隨著我們—致全校學生的建議書 篇12
國小五年級作文 ,537字親愛的同學們：
你們好！
校園是我們暢遊知識大海的航船。校園是我們玩耍的天地。校園提供給了我們優雅的學習環境。但是，一些不良的現象也經常出現在校園中。在操場裡，在走廊上，經常上演著“武打片”，並且經常能夠聽見同學們正在展開激烈的“辯論會”。為什麼在和諧的校園裡會出現這種現象呢》我想，是因為同學們在家裡當慣了“小皇帝”“小公主”，在學校裡也把自己當成“老大”。所以，只要別人稍微碰一下自己，他就會與別人發生口角，然後漸漸演變為大家。因此，我想針對這一現象，對同學們提出幾條建議。
1、希望同學們都能夠不斤斤計較，學會寬容別人。那麼人人之間都有寬容，矛盾則不會產生了。
2、希望班級裡開展一次關於“文明、禮貌”的班隊活動。讓同學們更加進一步的認識講文明的重要性。
3、同學們在家中可以幫父母做些家務事，不要當“小皇帝”“小公主”。這樣，在家中的霸氣就不會帶到學校裡來了。
4、同學們可以讀一讀中華禮儀故事，看看我們應該怎麼講禮貌，講文明。
同學們，如果我們整天生活在不文明的罵聲中，生活在不文明的社會中，你會有怎樣的感想呢？同學們，行動起來吧，讓文明伴隨著我們，讓我們做一個文明人，讓我們的湘鄉變成一個文明的城市吧！
祝你們
身體健康、學習順利
劉可怡
201X年12月12日
文明旅遊倡議書 篇13
文明旅遊倡議書600 ,608字近來網上報道“南京男孩在埃及神廟塗鴉‘到此一遊’”事件，全網路“火起”。人們的觀點大部分都是在譴責孩子：覺得丟了國人的臉，我們的文明古國竟是這樣的素質。也有人認為：他只是個孩子，他的行為是“好玩和頑皮”。
其實在我們國內的景區不也是到處刻畫著“某某到此一遊”，“某某愛某某一生一世”，等等。新聞裡也在報道，遊人在黃山、泰山上隨手丟垃圾到山下，山上的環衛工人就得費很大的勁清理。如果垃圾被扔下了山崖，他們還得順著繩索冒著危險下去撿。還有的隨手丟棄瓜皮紙屑，認為我不這樣環衛工人不就失業了嗎？
通過新聞我們很容易看出，我們不經意的隨便給別人造成了多大的麻煩，我們的不要求自己又給後人留下了什麼？等我們長大了看到到處刻畫著“某某到此一遊”，“某某愛某某一生一世”，景區到處是腐爛的垃圾，臭氣熏天你還會去旅遊嗎？這難道還不會引起我們的反思嗎？所以我們就更應該遵守景區秩序，不亂丟垃圾、不隨地亂吐痰。我們不僅僅要在旅遊的時候注意保護環境，在我們平時的生活中也要從小事做起，保護我們生活的環境，養成好習慣提高我們的素質。為此，我提出以下倡議：
保護小區衛生，不亂丟垃圾、不隨地吐痰；
及時清理小狗小貓的糞便；
瀏覽景區要遵守景區秩序；
如果有能力要向遊人宣傳文明旅遊小知識；
珍惜別人的勞動，尊重每一位勞動者；
只有這樣我們的才能有優美的生活環境，才能處處是藍天、白雲。才能給後人存留一些值得留下來的東西！才能使我們的身心愉悅！
文明只差一步看圖寫話 篇14
國小五年級作文 ,461字一天，李陽和瑤雪走在回家的路上。走著走著，他們聞到了一股臭味，瑤雪捂了捂鼻子說：“哪裡發出的臭味啊！怎麼那麼臭。”“是那些垃圾發出的。”說完，李陽便指了指垃圾桶旁邊那些臭臭的，有蟑螂在上面爬的垃圾。瑤雪又說：“是誰在這亂扔垃圾啊，要不我們把垃圾撿起來，丟進垃圾桶吧。”
於是，瑤雪走到垃圾桶旁，彎下腰，撿起一些垃圾，再扔進垃圾桶。瑤雪看見李陽沒來幫，便喊：“別站那兒，來幫忙呀。”李陽撓了撓後腦：“我正在想辦法讓人們不亂扔垃圾。”
突然，李陽想到了一個辦法。於是他放下書包，從裡面拿出了一張白紙，一隻黑筆，還有一瓶膠水，然後拿起筆，在白紙上寫下了幾個字：文明—只差一步。李陽拿著紙走到瑤雪面前：“看，這樣人們就不會亂扔垃圾了。”瑤雪豎起了大拇指：“這個辦法真不錯。快把它粘在垃圾桶吧。”李陽在紙上塗了膠水，把紙粘在垃圾桶上。
生活中也有許多人亂扔垃圾。把垃圾扔進垃圾桶只需幾秒的時間，為什麼要亂扔呢？為什麼要為了那幾秒而與“文明”擦肩而過呢？就像文中說的：文明—只差一步。文明應該把垃圾扔進垃圾桶。
以文明為話題的作文 篇15
高三作文 ,1053字文明已經成為社會與個人行為的準繩，講文明樹新風的口號我們也已經耳熟能詳。在這樣一個大力提倡文明的時代，想要真正建造一個文明社會，必然少不了奉獻精神的添磚加瓦。奉獻精神作為我們優秀中華文化的一部分，更應該被髮揚光大。從古自今，從古代先賢的“取義成仁天下事”到革命時期的雷鋒精神，再到當今的志願者精神。都是奉獻精神的最直接表現。正如陶行知所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”或許，這就是對奉獻精神的最好詮釋。
李楓，一位已經68歲的老年志願者。2008年9月加入永安老年大學志願者服務隊。參加志願者公益活動已有9年，累計參加志願服務近1千小時。九年來，李楓帶領志願者捐資數萬元，用於長年關愛弱勢群體。每年的“世界自閉症日”，李楓都帶領志願者義賣自己做的手工品絲網花等，集善款數千元，捐贈給心語學校的孩子們購買康復教具。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”李楓和老年志願者們年事已高，自己本身已經步入需要社會幫助的老年人群體，但他們不僅沒有給社會添“負擔”，反而像年輕人一樣勇敢地承擔起社會責任，義務奉獻格外溫暖的“夕陽情”。就如同李楓本人所說：“志願奉獻與年齡無關。”
泰戈爾說過：“埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻並不要求什麼回報。”泰寧縣的赤腳醫生李紹基，數十年如一日，如同默默奉獻的樹根一般，守護著與自己朝夕相處的村民。47年來，只要有人叫診，李紹基從不推辭，不分晝夜隨叫隨到，不愧對村民們的信任。不僅如此，他還跑遍村裡的每一條小道，熟悉每一戶村民的身體狀況，為565位村民建立健康檔案。他用自己的真心和汗水，偉大和無私的奉獻，塑造了新時期鄉村醫生的新形象。
生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。有價值的生命也來源於個體的奉獻；一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸；一個人，只有投身社會奉獻社會，才會活得光彩有力。生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的意義。
當然，這並不意味著奉獻是沒有任何附加條件的。奉獻也並不等於付出自己的所有，一味地付出只是單純的自我犧牲，只有在信仰，目標的加持下，擁有堅韌的意志，在此基礎上進行適當的付出與給予，這才是真正的奉獻精神。毋庸諱言，奉獻也是雙向的，給予了物質上的幫助，收穫了精神上的滿足快樂，奉獻所帶來的成就感是無與倫比的。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”所有的奉獻，都是從點滴開始，從小流匯聚成江海。也正是有了那些樂於奉獻的人，社會才能再一次被溫情籠罩，奉獻精神才能再一次熠熠生輝，文明之花才能再一次綻放。
以書為話題的作文 篇16
國一作文 ,533字午後的陽光調皮的穿過窗戶，灑進屋內，光滑的地板上渡了一層金光。
爸爸坐在窗前，一臉享受的看著自己的書，完全無視了我這個在旁邊走來走去的女兒。
我之前也翻過老爸的書櫥，但那些難懂的文章讓我頭昏腦漲，為此爸爸只能表視無奈。
就這樣，我對爸爸的書完全沒了興趣。因為太無聊了，活力四射的我，就在爸爸身邊跳來跳去，不停地給他搗亂。俗話說“忍無可忍，無須再忍”，爸爸終於受不了了，站起來對我說：“stop，stop！”但看了我無辜的小眼神後，無奈的說：“算了，我帶你去圖書館吧！”
就這麼戲劇性的，我來到了圖書館，真是不去不知道，一去嚇一跳。太多書了，對於我這種“懶蟲”來說簡直是噩夢。不過畢竟好奇心人皆有之，一本本似曾相識的書，勾起了我的好奇心。
我挑選了一本喜愛的書，見沒有座位了，就坐在地上津津有味的看了起來。
書中的一切讓我著迷，讓我陶醉，它好像有魔力，磁鐵一般吸引著我，我不肯放過每一個細節、每一段優美的語句，我完全沉醉了。
太陽漸漸西下，我合上書的最後一頁，我慢慢抬起頭，感到脖子酸酸的，發現原來讀書也是一種享受。
毫無疑問，從此以後我從“懶蟲”升級成為“書蟲”。
年華如泡沫，一去不復返，種子已經發芽，被知識的雨露滋潤著，不久，它就會像夏花一樣絢爛，寶石一般晶瑩。
書包和語文書看圖寫話 篇17
國小三年級作文 ,286字一天晚上，月亮升起來了，小明一家進入了夢鄉。突然，語文書哭了。它的哭聲驚動了書包。
書包說：“你為什麼哭？”語文書傷心地說：“你看我的身子都被小主人畫成了大花臉，裡面的書頁被撕破了，身後也劃破了。”書包一邊拿著毛巾幫語文書擦眼淚，一邊痛苦的說：“你不知道，我也不好受啊。小主人每天把我弄髒，把我塞得滿滿的，塞些文具就算了，還往我身體裡塞垃圾。”
它們越說越難過，越說越生氣。最後，它們決定離家出走，找個愛惜它們的主人。
這時早已被它們吵醒躲在一旁偷聽的小明看到文具們要走，連忙拉住它們說：“你們別走。我以後會愛護你們的。”
文具們答應了。小明以後成了一個愛護文具的好孩子。
寫一份說明書作文 篇18
國小六年級作文 ,728字產品名稱：我班全能學習王——“胡蘿蔔”（因為他姓胡所以大家都稱他為“胡蘿蔔”）。
產品外形：高：147cm，重：39kg，大圓眼睛，一張誰看著都會笑的臉。注：你買回家，一拆開包裝，就會情不自禁地笑起來。
生產地點：婦保醫院。
出產時間：2008年2月26日。
設計人員：胡爸、胡媽和婦科護士聯手設計。
產品材料：本材料取自胡爸與胡媽的最強基因，本材料為生長型“金屬”，是世界上第一個“人造機器材料”。
產品效能：好，好，好！保質期150年。
產品功能及注意事項：
“毒舌功能”：一旦開啟該功能，無論物件是誰都會被罵得“狗頭淋血，生不如死”，請謹慎使用該功能。
“閒聊功能”：一旦開啟該功能，他能將話題引至到地心，上至太陽；南至馬來西亞，北至俄羅斯。話題小至隔壁大娘吃個飯，大至南極融化。告訴你：一點不切實際的事，他都能讓你信以為真，請謹慎使用該功能。
“遊戲功能”：一旦開啟該功能，他能48小時敲鍵盤、點手機，不餓不累不渴不想睡！請關閉該功能。
常見故障及應對措施：
娘娘腔：當出現此故障之時，可能是機組故障，請進行手動處理。方法如下：
可進行生命威脅。
進行食物誘惑。
傳播謠言讓所有人知道。
如果以上方法均無用，可來刮一 “大耳光”。
產品受歡迎程度：
男生歡迎程度80%，主要原因是可以遊戲聯機。女生歡迎程度100%，主要是長有一雙好捏的臉蛋，與女生相處甚好，是“女生堆中的男生。”
文明公約倡議書 篇19
國小六年級作文 ,455字同學們：
我們的城市正在建立“國家文明城市”，這一光榮的稱號離不開我們每一個人的努力，現在我向大家發出倡議，讓我們行動起來，一起遵守“文明公約”，做一個文明小公民。
1、文明用語嘴邊掛。“您好”、“請”、“打擾了”……恰當地使用禮貌用語能夠拉近人與人之間的距離。當我們打擾到別人，就要說“對不起”“很抱歉”；當別人幫助了我們，我們要說“謝謝”。
2、文明出行顯禮儀。上下樓梯靠右走，不在公共場合大聲喧譁，不追逐打鬧。
3、文明乘車揚新風。在車上主動讓座給有需要的人，不大聲喧譁，不車窗拋物，不隨地丟垃圾。
4、文明使用共享單車，不亂停亂放，未滿12週歲的同學不能騎行上路。
5、文明用餐，光碟行動在你我。
同學們，讓我們共同營造我們美好的家園，一起努力吧。
森森
2019年11月22日
文明上網倡議書 篇20
國小六年級作文 ,407字親愛的同學們：
網際網路是一個豐富多彩的美麗世界，人們可以在上面查閱資料、看電影、買東西……可是，網際網路的進步也帶來了害處。有些同學經常偷偷玩和平精英、王者榮耀、荒野行動……為此，我向同學們發出倡議：
1、學生的主要任務是學習，減少上網的時間，將精力放在學習功課上，不能沉迷於網路遊戲。
2、有的同學有電話手錶。電話手錶上也是有很多遊戲的。有電話手錶的同不能下載遊戲，更不能玩。
3、我們可以適當的玩一些益智類遊戲，如圍棋、數獨、中國象棋……
4、學校可以製作並張貼一些“文明上網”海報、公益用語。
5、如果有同學看見有學生放學後去網咖，一定要上前制止，並告訴他（她）要安全上網。
文明上網，不玩遊戲；一個承諾，一種責任。同學們，讓我們一起行動起來吧！
****學校**班*******年**月**日