升上五年級了相關作文20篇
我上六年級了 篇1
國小六年級作文 ,879字光陰似箭，日月如梭，時間可過得真快呀！轉眼間，我們迎來了小學中最關鍵的一年—六年級
還記得一年級時，是個充滿笑聲的年級，每當下課鈴聲響起時，我總是在學校的各個地方留下我瀟灑的身影。在一年級時，我總覺得六年級的大哥哥大姐姐們好有風度啊，看他們在走廊裡帥氣地奔跑著，長長的頭髮總是在我眼前掠過，那一秒，我就成了他們忠實粉絲。一年級的入隊儀式，是我最嚮往的儀式，因為，我們會在那一天被高大的六年級哥哥姐姐戴上鮮豔的紅領巾。看著他們微笑的臉頰和系紅領巾熟練的手法，我便有了我小學生活的第一個夢想—我希望成為一名光榮的大隊委，也在閃亮的燈光下為小學生們戴上鮮豔的紅領巾。
但是，隨著時間的流逝，我長高了，我也真的成了一名六年級的大隊委。可是，我沒有一年級時那麼陽光，那麼大膽那麼無憂憂慮了！這使我明白了：想象是美好的，現實是殘酷的。哎！到了六年級啥都變了，同學們變得高大粗壯，老師換了，換了更加嚴厲的老師，作業多了，寫的手都要麻了……一系列的改變，讓我痛苦不堪。更要命的是爸爸媽媽又向我提了一系列不平等條約，簡直我把當成了清政府。想象一年級，我們是多麼快樂，每天放學總是那麼早，作業總是那麼少，一切無憂無慮。
在六年級的第一次考試中，我發現許多課外知識不打招呼就在試卷上定居，各種題目變難了，有許多題目都是老師沒怎麼提過。這次單元考試，我數學考了92分，不高不低，沒想到嚴厲的數學老師把我拉到辦公室談話了。本來就沒幾次進過老師辦公室的我面紅耳赤地望著數學老師的臉，各種不爽集合成了一團火焰，在我心中燃燒著。六年級，作業負擔，考試負擔，各種負擔，在我背上重重壓著，讓人有點兒喘不過氣。哎！六年級真得好累啊！
要是時間能倒退，我願回到一年級，在明媚的陽光下快樂的奔跑，要是時間能停留，我願意留在一年級，在同學老師的陪伴下，我燦爛的微笑留在大地上。
但是，時間是不可能倒退的，我還是六年級畢業班的大學生。我深深明白怨艾只能落後，所以我選擇了勇往直前，我一定要在這小學最後的一年中奮力遊過學海，演繹出一個更加精彩的我，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號！
我上四年級了 篇2
國小四年級作文 ,443字一晃三年級下的暑假轉眼就結束了，你好啊，四年級！我告別了三年級，要和你來個親密接觸了。
上了四年級，我就不能再是以前那個無知的低段小伢兒，應該做出高年級大哥哥大姐姐的樣子來了。於是，我決定不能再像以前那樣貪玩，我準備利用課餘時間來多看看好書。我的閱讀計劃是這學期看完沈石溪先生的《狼王夢》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》等六本動物小說。如果還有更多的課餘時間，我還想看看作家西頓的動物小說作品，以來個比較。當然，四年級，我要交到更多朋友。我要和我的朋友們一起談談有趣的事兒或分享各自的讀書心得。
新學期我還要讓我的學習“更上一層樓”。爭取語文的閱讀理解能力有所提升；數學改掉我粗心大意的壞習慣，爭取次次能考到滿分；英語繼續保持好成績，爭取儘快學會國際音標；科學課上，我要多思考，積極舉手發言，讓更多的知識灌入我的頭腦。
我還有一個小計劃呢，就是每天練習半小時竹笛，爭取在新年來臨之前，能為大家吹奏出優美動聽的曲子。
同學們，我們都上四年級啦，我們不能辜負老師對我們的期望，大家一起努力吧！
我上三年級了 篇3
國小三年級作文 ,315字我馬上就變成三年級的小學生了。同學們說：“三年級很累！”可我覺得三年級是新鮮有趣的。新的教學樓、新的教室，什麼都是新的，唯一不變的是老師，長的還是很美麗、很漂亮。
三年級課本多了，內容也多了，書包每天都很重。只要一回家，爸爸就催促我快寫作業，我的耳朵都要起繭子了。其實爸爸說的也對，不快一些，作業根本寫不完，寫完這個寫那個。三年級也有很多很多有趣的課，比如美術課、微機課、音樂課等等。
三年級了，我有很多變化，個子高了，懂禮貌了，也會煮方便麵了……
我想這學期我一定好好學習，爭取期末考試考100分，給爸爸媽媽一個大大的驚喜。爸爸媽媽從小呵護我、教育我，我也要給他們一個禮物，一個讓他們驕傲的禮物。你上三年級了嗎，你有什麼感想嗎？
我上六年級了 篇4
國小六年級作文 ,612字光陰似箭，時光轉瞬即逝，轉眼間，無憂無慮的五年級暑假生活結束了，忙碌，精彩的新學期來到了，如今，充實的六年級生活已經開始快一個月了。
剛上一年級時候的情景彷彿還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過的六年級的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學習生活讓他們意氣風發，博學多才，我希望有一天能和他們一樣有學問，如今，我終於六年級了，我體會到了成長的苦澀和快樂，無奈與充實，每天頂著朝陽上學，帶著一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個轉折點，我們面臨著小升初的壓力，每天的作業壓得我喘不過氣來，媽媽率先帶我去理髮店剪短了我心愛的長髮，那一刻，我心裡像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過大腿，以後有機會再留吧！
六年級的學習任務是沉重的，容不得半點鬆懈，我的書包又“胖”了不少，“小學奧數舉一反三”“閱讀過關”“English全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書店買的，強行塞到我書包裡，讓我下課別出去玩了，有時間做幾道題。唉！這就是畢業生的無奈啊！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以後想見一面也沒那麼容易。
新學期伊始，我給自己制定了詳細的學習計劃：1課前預習，課後複習，上課認真聽講，放學先做作業。2讀四大名著，讀名家經典。3每天背一首唐詩，天道酬勤，積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子，只要全力以赴過，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾。
我上四年級了 篇5
國小六年級作文 ,506字今年，我已經是四年級的小學生了。四年級是繁忙的，四年級是困難的，四年級也是全新的。下面就由我來給大家講一講四年級吧。
四年級，作業比平常多。還記得三年級時，同學們自由自在的在校園裡嬉戲打鬧。但是四年級時大概所有的同學都坐在教室裡，沒有一個想出去玩，只想一心一意把作業寫完。現在在操場上。只能看到和聽到一二年級的新生的身影和聲音，有一些靠窗的同學把臉緊緊的靠在窗子上，說“多麼懷念以前的時光啊。”
是呀，正所謂光陰似箭，時光像箭一樣。一分一秒永不停歇。就像對待學習也要跟上學習的腳步，繼續自己的學習之旅。
四年級，用的裝置比以前好。之前，只有一臺投影儀，現在一到門口就會有一臺可以用學生卡打卡的機器。進門以後那更是目不暇接有3D投影儀，可以直接投到黑板上，虛擬的影像，真實的聲音，構成了一個新的世界。有電話機，不用電話手錶就可以跟家長對話，將學校和家庭組成了家校群，使溝通更加方便，簡潔。更讓人驚歎的是老師專用的大頭擴音器，可以讓整個教室都聽見，以前的小型擴音器不僅全班聽不到，而且老師背在身上很重，現在只要一個小型智慧夾就能將聲音擴大千倍，萬倍。老師只需要夾在衣服上就行了。
願在新的學期裡，繼續努力，好好學習。
我上三年級了 篇6
國小三年級作文 ,316字時間過得很快，一眨眼我就上三年級了，學校裡新來了一批一年級的小朋友，我現在也是他們的大哥哥了。
以前我剛剛上一年級的時候，我有點害羞，但是，我和同學們玩著玩著就不再害羞了，二年級，我和同學們玩得很開心，同學們還經常幫助我呢！
作為一名三年級學生，應該主動幫助一年級和二年級的同學。有時候同學們被高年級的大哥哥碰倒了，我會和同學們飛快地跑過去把一年級的同學扶起來。
三年級應該上課認真聽講，不亂說話，上課要認真回答問題，自覺完成家庭作業。要做文明守紀小學生，要給一年級的新同學做個榜樣。
三年級又加了很多的科目，考試的題目也更難了，考試的科目也多了，所以要加更認真的學習才行。
我喜歡三年級，因為上三年級後，我感覺自己好像長大了許多。
我上八年級了 篇7
國二作文 ,688字再一次，我進入了學校。教室中雖還是那熟悉的同學，熟悉的課堂，連照射進來的那炙熱的陽光都還是那麼熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因為時間的年輪依舊在轉動，轉眼間，我已經八年級了。
細數七年級在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅定不移。而他們也給予我了一種嚮往，一種好奇。所以，我懷著興奮的心情和滿腔的熱情進入到了八年級。
八年級，一個新的起點，八年級一個充滿著無限樂趣的年級。我願意為了這一切去奮鬥。我已蓄勢待發地站在這起跑線上。前方的一切都是對我的誘惑，他們鞭策著我，鼓舞著我，我想去追尋他們。
帶著七年級給予我的精神與力量，我出發了。我深知，這一路會有美麗平坦的平原，也會有崇山峻嶺。但我不會被困難所跌倒，也不會留戀途中的風景而停下前進的腳步。我，勇往直前，我，義無反顧。
這時，我的心就像爆發的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級的生活也即將使它爆發。我激動，我渴望。我有著滿腔的鬥志。
發書的那一天，我就知道，八年級的這場電影已經開播。望著半人高的書，我感到的不是巨大的壓力，而是一種力量。我滿眼流露著嚮往與喜愛，心中燃燒著火焰。
我雖有滿腔熱情，我有這計劃和行動。上了八年級，我已經十三歲了，過去生活中的一切懶散，是我無法順利前行，而如今，我要變懶散為勤勉，為自立。我要成為生活的主人，用那厚實的腳步去開闢新的天地，去戰勝新學習，新生活。
行動與信念是我前進的動力，堅持不懈是我前進的精神。八年級，我願意去接受，去挑戰它帶給我的一切。
七年級，我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級，我正在探索著你，追尋著你。
我上一年級了 篇8
國小一年級作文 ,186字我上一年級了，好開心呀！開學第一天早晨，我早早地起床了，吃完早飯，媽媽騎電動車送我到學校。在學校門口，我排在隊伍裡，高興地衝著媽媽笑。
我上一年級了，我很快樂！我認識了我的班主任萬老師，語文老師魯老師，還有許多其他科目的老師，她們很嚴歷，又很親切，我喜歡我的老師。我還認識了許多新同學，我們一起學習，一起做廣播體操。我要努力學習，爭取考試得雙百分，做一名優秀的小學生。
我上六年級了 篇9
國小六年級作文 ,526字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間過的飛快，我們馬上從“小屁孩”長成了“小學中的老大”了。是的，我上六年級了！
早上，我踏著歡快的步伐，聞著花香，聽著鳥叫，走進了我的學校，來到了我們朝氣蓬勃的教室，看到了活潑的同學們。有的在打打鬧鬧，有的在聊天，有的在門外等待著自己的夥伴……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走了進來，安排好了一切工作後，便給我們講起了她在希臘和義大利的故事。我們聽得興致勃勃的時候，校長讓我們下參加開學典禮。
回到教室，同學們還是老樣子，只不過多了一位學霸，是新來的。跟我們很快認識玩起來了，玩的可開心了。
新的學期，新的目標。對於六年級的我們而言，壓力有又重了幾噸，因為我們要為自己理想中的中學而奮鬥！
既然上了六年級，就應該好好地學好知識，認真地去做好每一件事情。不要像以前那樣粗心大意。不懂的問題向別人請教，直到會為止。
新的學期，新的自己。為新的自己加油，不氣餒，咬咬牙堅持下來，醜陋的蟲子也會變成漂亮的蝴蝶。
新的開始，讓我們一起加油！成績好的不要驕傲，成績不好的努力一下。為明年的自己加油吧！
我上四年級了 篇10
國小四年級作文 ,502字時間飛逝，一轉眼我就上四年級啦！在這個學期裡，我希望能夠擁有一個像哆啦A夢一樣的百寶箱，滿足我一學期的願望。比如說：希望能夠登上小主人講壇；希望能把我的錯別字改正……
提到小主人講壇，我就想起高年級的大哥哥大姐姐們站在講臺上深情並茂地講述一個又一個故事時的景象，這些故事種類繁多，有故事百科、史記大全、玻璃藝術等等。他們用巧舌如簧的演講、行雲流水的動作展現了他們的風采。每當看到我們撐著小腦袋，???猩竦卮笱劬ν?潘?牽?⑶宜孀叛萁駁母叱鋇?穡?凵窶鋶瀆?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/了疑惑的光芒，間或發出一聲讚歎，或者是一句讚美，結束後掌聲熱烈，經久不息時，他們心中一定有一股成就感。我想這滋味一定很棒，希望今年我也能夠像他們一樣，站在這講臺上做一次小主人。
新學期剛開學，也不知道是怎麼了？我的錯別字就像火山噴發一樣，一個接著一個跳到我正確字的地盤上耀武揚威，真是氣死我了。哎！我一定要把它們全抓住，就像啄木鳥消滅蟲子一樣，日積月累，我肯定能把這些錯別字都消滅掉。
這些就是我四年級的新願望，我一定會好好學習，認真對待，爭取儘快實現。
我上七年級了 篇11
國二作文 ,829字金秋九月，我告別了舒適的小學生活，踏入了初中的大門，從此，我多了一個名字——中學生。
——題記
熱情的同學
跨進教室，面對一張張陌生的臉孔，比較內向的我茫然無措。相處幾天後，我發現新同學們都很善良、熱情，我們之間的心理屏障消失了，原來和初中的同學打交道這麼容易。只是我隱隱約約覺得，和新朋友們再也找不出小學那種無拘無束的感覺，那一份天真和無邪也蕩然無存！但是時間一去不復返，過去的就讓它成為歷史吧！為什麼還要去懷念曾經的事呢？當務之急是好好學習，迅速穩步地踏入初中學習的快車道。
不一樣的老師
在新學校中肯定會遇上新老師，而我的新班主任是肖老師，肖老師很慈愛，也很和藹，我們都叫她肖媽，這一點多多少少讓我們感受到了一份溫馨和安適！對這突如其來的初中生活不再有過分的緊張和恐懼。
我的數學老師是陳老師，她上課非常有意思，給我們講解知識的方式很靈活。那些我們易做錯的題，她會反覆給我們講，還出同類型的題加強練習，如果我們做對了，她就會講新的知識，如果錯了，她會重新講一遍，當然也少不了一些懲罰。對於她的懲罰我們都是樂意接受的。
我的英語老師是朱老師，朱老師上課不像小學老師只講課文，而是既講課文，又讓我們小組合作上臺表演課文內容，有時還讓我們自己編對話，那可是非常有趣的。為了能上臺表演，各個小組的成員都能通力合作，十分積極！
全新的生活
初中生活也和小學截然不同了，小學只有三門功課，而現在，卻有七門功課，作業也明顯增多了，面對增加的功課和作業，我有時也會變得手足無措。但好在我們每四人為一小組，一起學習，一起探索。老師在課堂上留下一些問題讓我們小組合作解決，如果解決得又好又快，老師就會給那個小組加分，倘若做得不好，老師則會扣分。當然各個小組為了贏得“小組評比”的冠軍，都很認真努力。
這就是我適應了一個月，充滿活力的七年級生活。
我上七年級了——很自豪啊！
我上六年級了 篇12
國小六年級作文 ,556字時間過得真快啊！轉眼間，我就要升六年級了！我又長大一歲，使我感到興奮不己！
走進校園，好像有一股熟悉的氣息流進我的心頭，也感覺自己變“老”了，畢竟是小學生最高的年紀。走進新的教室，既讓我感到陌生，又讓我感到新奇，因為在坐的都是新同學，新的學期，新的開始，當然要有新的想法了。
進入六年級了，我最大的夢想就是要考一所好初中，想要實現，我必須努力！新的學期，我必須要展現一個嶄新的自己，把以前的各種行為、成績拋在腦後，但不能不吸取教訓。我的成績時高時低，總是沒個大概，所以在這個年級，我要把我自己的成績變得穩定。
一至五年級飄飄然的狀態我不能再選擇沉醉其中，而是在新學期中謙虛有禮，使老師與同學對我認可。不能再與以前一樣，學習不踏實，靜不下心，學習狀態不穩定了。不然，夢想與想法就要被踐踏了。
五年級的我是個馬馬虎虎的學生，在考試中，有些題像風箏被吹丟了，我就是那個放風箏的人，在各種考試中我仍然逃不了馬虎的手掌心，但是在六年級中，我要改掉這一大毛病，爭取在六年級的考試中讓“馬虎”這個小孩子遠離我。給老師留下好印象！給自己一個新起點！
新的學期，我更希望我能與朋友、老師和諧相處。好了！在我心裡還有一句按耐不住的話：“我終於上六年級啦！”
我上六年級了 篇13
國小六年級作文 ,618字這個學期，我成為了一名六年級的學生，各種壓力和困難撲面而來。
六年級畢業班，佈置的作業比以前翻了幾倍，晚上的時間根本不夠用，還得利用課間和下課的時間做作業，但時間太過緊迫，比如有時候，才剛把作業本拿出來或者剛把要用的東西找出來，上課鈴就打響了；有時剛做完兩本習題，正準備做第三本時，學校就要清場了。時間流逝得飛快，通常你只發一會兒呆，寶貴的幾分鐘就已經離你而去了。我每時每刻都在追趕著時間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會出現一條跨不過去的鴻溝。
六年級了，要做的作業多了，要記得東西也多了。語文要背一段段難記的課文，數學要背一條條長長的定律，英語要背一個個一句句繞口的單詞和課文。一個晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。為了背完這科不忘記那科，我只好語數英三科輪流背，一直不停不停地輪著背。不僅要將它們記牢，還得空點位置給明天的內容……
老師一次次的強調著畢業考，每說一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這麼後的地方，我也想考上好學校啊！萬一我考上那個學校怎麼辦……”他們每提一次，我的危機感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時都會砸下來弄死我……
雖然壓力大，但我還是能挺過來的，雖然每天都會很累，但能一想到自己通過努力得來的好成績，我就感覺好一些。新學期，要好好努力！
五年級我多了一份行動 篇14
國小五年級作文 ,789字時間過得匆匆，一眨眼這個學期就要結束了，彷彿五年級新學期開學還是昨天的事，不知不覺中時間老人偷走了歲月，但也留下了一份成長。在這五年的學習生活中，有些人少了一份散漫，多了一份責任；有些人少了一份愚蠢，多了一份聰明；有人少了一份膽怯，多了一份勇敢；我發現了我多了一份行動，少了一分幻想。
行動，夢想與成功的那段距離叫行動。以前的我，總認為堆積如山的作業會頃刻消失，總是習慣了爸媽的呵護，覺得等待被安排就好，而現在的我在時間流逝中長大了，明白了好多。
星期天，陽光早已透過窗帷射進來，爬起來，無所事事，家裡就我一個人，開啟電腦玩皇室戰爭遊戲，玩得太入迷了，一抬頭，天已經暗了下來，整整一天就這樣過去了，我的肚子已經發出了“咕咕”的抗議聲，看來得找點吃的。
我在家裡搜尋“獵物”，吃了奧利奧、巧克力、豬肉脯，但是我的肚子還在呻吟，怎麼辦？突然在冰箱的角落裡，我發現一盒東西，開啟一看是幾個小籠包，他們靜靜躺在冰箱冷凍格里，我拿起來又放下，包子是涼的還要熱真麻煩！要不算了，先等著媽媽遲早會回來，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的我決定先餓著。
我回到了電腦旁邊打遊戲，一會肚子又在抗議了，我不禁在想我現在都五年級了為什麼不可以自己動手去做而要等媽媽來做呢？我返回廚房，開始了我的廚師經歷。
我拿出小籠包，把鍋端上煤氣灶，學著媽媽的樣子，小心翼翼地灌了一碗水，然後把蒸東西的像碟子一樣帶孔的東西放上去。我再拿出一個盤子，把小籠包擺放上去。ok，開火！起先火很大，嚇了我一跳，趕緊把火調小了。
我坐在桌旁靜靜等待，大約過了五六分鐘，開啟鍋想直接拿出裝小籠包的盤子，哦，實在太燙了。最後我找到筷子把小籠包放到別的盤子裡，開吃了，雖然沒有肯德基好吃，但我很滿意，因為這是我親手熱的。
五年級了，我懂得了有些事可以動手嘗試去做，其實並沒有想的那麼困難，不要等待，長大有些事自己可以去做，就去行動吧！
五年級我多了一份行動 篇15
國小五年級作文 ,810字一眨眼，一個學期就快結束了，時間過得有點讓人後知後覺，我總是在時間已經過去之後，才恍然間感到原來已經不是從前。
回首，剛入小學時的興奮、與好夥伴的打鬧嬉戲、在開學初趕作業、在被老師叫起來回答問題……放佛都只是昨天發生的事，五年的小學生活，自然我個頭長高不少，體重也重了許多，但這些都是外在的，除此之外，最重要的是在這五年的學習生活中我發現自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分抱怨，變化有很多，有時候感覺自己都像一個“小大人”了，不過最明顯的變化還是我多了一份行動。
以前的我，可以說是“衣來伸手飯來張口”，什麼都不幹，一方面是父母比較疼愛我，另一方面也是我懶得做，潛意識裡告訴我，做家務什麼的那應該是父母乾的事，我還是當我的小公主就好。
不過現在，我可不這樣了，我不再是那個任性的，覺得什麼也與無關的人了，餓了，我不再是抱著幻想，等別人來專門伺候我，我會自己動手解決。
晚上，我寫完作業媽媽還沒回家“咕咕”我的肚子開始高唱空城計，我的思緒慢慢的飄向，白花花的米飯香噴噴的雞肉，鮮香撲鼻的骨頭湯，新鮮爽口的可樂布丁……唉！不行，光想也解決不了問題呀，爸爸媽媽又都不在，我能靠的只有我自己了。我還是自己煮東西吃吧！
我堅定的從鬆軟舒適的沙發上站了起來，走向廚房，從冰箱裡拿出幾顆雞蛋，我準備做炒雞蛋，以前看媽媽做了好幾次，看著很簡單，說做就做，開啟灶火，火焰像精靈一般在灶臺跳動，往鍋裡倒入油，等油的溫度升高後，我把打散了的兩個蛋倒入鍋中，由於我沒及時攪動，等到出鍋的時候，稍微有點糊，不過還好，我用勺盛入碗中，雖然沒有加料，也沒有媽媽做得好吃，但我卻比吃了滿漢全席還要開心！因為我用行動填報了自己的肚子。
慢慢長大，我多了一分行動，我的行囊裝的滿滿的，道路正向著未來延伸，這一種成長帶來的力量會讓我展翅高翔，看到更美的風景，
五年級，我多了一份行動，感謝這一份行動，我長大了！
水上樂園作文五年級 篇16
國小五年級作文 ,746字今天是行文的第三次戶外活動。我早早地起了床，天空湛藍深遠，像一個藍地毯，白雲在天上逛街，彷彿是繡在藍地毯上的大百花，這綺麗的景色好似預示著美好的一天。
我們來虎英棕櫚谷水城。我們先去峽谷漂流。說到峽谷漂流，我就想到在幽靜的峽谷，坐在輕巧的小艇，飛船向下衝，一定很刺激吧。在老師的帶領下，我們來到一條小河旁，說是小河，還不如說是長條形的水池，我和程宇翔同坐一個小艇，小艇漂得十分慢，我有的是時間沐浴在陽光之中。我把臀部坐在圓圈中，四肢放在艇外嬉水，兩岸的野花奼紫嫣紅，像天邊的彩虹那樣絢爛，似昂貴的錦緞那樣綿延；如夏夜的星空那樣繁多。遠處的鳥兒在自由自在地遨遊，在空中畫出許多美麗的弧線，它多像一個藝術家呀！看著這美麗的景象，是多麼愜意啊！突然，小艇中的圓圈彷彿變成一個無底洞，我從圓圈中掉了下去，我掙扎起來，結果頭撞到了底下，痛到扎心。程宇翔也發現了我不在小艇上，便潛到河中把我“救”了上來。啊！真是虛驚一場！
中午驕陽似火。我們去打水槍，來到水池裡，我拿著老師給我的大水槍加水，忽然林軍傑拿著水槍向我“進攻”了。他一瞄準，按下板機，一股水便向我襲來，如一條蛟龍衝到我的臉上，我要以牙還牙、以血還血！我找來唐永森等四人圍攻林軍傑，一場大戰一觸即發！我們先分為五個方向進攻，林軍傑一躲一閃，害怕復仇的“子彈”射向他。可“厄運”還是降臨在了他身上。五股水一起噴向他，他左顧右盼，也是丈二的和尚—摸不著頭腦。他一望過來。我們便潛下水去，他一不注意，五股水又噴到了他的臉上。本來我們還想繼續這場“水戰”，可是“夕陽無限好，只是近黃昏”。我們只好收兵，紅色的霞光灑在池面上。粼粼波光如水晶閃耀，美如仙境。
我們都走在回家的路上，剛剛的精彩瞬間仍歷歷在目，我們臉上的腮紅，似天邊的一抹晚霞……
漫畫老師五年級上學期 篇17
國小五年級作文 ,782字你們有看過一本漫畫叫“機器人小雨”嗎？我的老師長得跟她頗有幾分相似，濃濃的、彎彎的眉毛下常常戴著一副圓圓的眼鏡，一看就知道她滿腹經綸，學識淵博，這副眼鏡似乎是智慧的象徵。她還有一個小外號—中華詩詞大全。因為我們的老師非常喜歡文學，她對詩詞特別感興趣，喜歡到我們做早操的時候都在背古詩！但比起對待我們這群可愛的學生的各種方法，詩詞對她而言還是小兒科！她就是我們的班主任—王老師。
說起我們老師的性格呀，那是十分古怪！有時火山爆發，有時柔情似水，有時喋喋不休。
說她火山爆發，是因為王老師的性格像一座活火山！稍有不慎，就會噴發出岩漿！記得四年級的時候我們剛上完體育課，就看到老師怒氣衝衝地來到教室，她眉頭一皺、嘴巴往上一撅。一看這情景，我就想：看來新一屆世界大戰又要開始了！只見，一霎那間烏雲密佈、電閃雷鳴，大難又要臨頭了！果然老師怒氣衝衝地甩下一摞本子，使用出她的絕招一一獅吼功。憤怒地說：“這次生字有好幾個人沒訂正……”此時的我，就像一隻熱鍋上的螞蟻難以逃脫！整個過程就像狂風過境，而我們就是沒來得及上岸的鴨子，被狂風颳打得連毛都掉滿地……
我們老師還會一門才藝：她翻臉比翻書還快！剛生完氣，一上課就又變得柔情似水！王老師用她那清脆的聲音給我們講課，那聲音細膩溫柔，一聽就像下雨一樣“滴滴答答”的，真舒服。每次我都覺得這不是上課，而是在講睡前故事！真令人陶醉！
我們的老師還是一個"唐僧二號”！因為她總喜歡重複囑咐我們許多事情。許多次放學，她總是跑來教室說：“記得門要關，燈要關。”說完她就回到辦公室改作業。俗話都說事不過三，可是這句話在王老師的身上一點都沒有體現。王老師每一次的叮囑都像和尚唸經似的沒完沒了。說完她才能放鬆下來，安心地回到辦公室去。你瞧，是不是很喋喋不休？
這就是我的“漫畫”老師，一個性格古怪的老師，一個很愛我們的老師！
五年級作文我錯怪了他 篇18
國小五年級作文 ,719字每次看見這隻鯊魚鋼筆時，我就覺得十分慚愧，因為那次我錯怪了他。
事情發生在昨天下午，我剛剛買了一隻閃閃發光的鯊魚鋼筆，我把鋼筆拿到學校後，我的同桌對它愛不釋手。看見他這個樣子，便借他用了一會兒，讓他放學時還我。今天早上，老師在黑板上出題，我伸到筆袋裡一掏：“我的鯊魚鋼筆哪去了？”我把所有的筆都掏了出來，也沒看見我的鯊魚鋼筆。
這時，我懷疑是我的同桌還沒有把筆還我，於是我便問他：“你把我的筆放哪去了？”“我沒動，昨天晚上放學的時候就放到你的桌子上了。”我的同桌辯解道。我惱羞成怒，一把把他的筆袋兒奪了過來，開啟一看，就看到鯊魚鋼筆完好無損地躺在那裡。我伸進筆袋，一下就把他的鋼筆奪了過來，我大吼道：“你果然偷了我的筆！”“那是我的筆，我根本就沒偷你的筆！”他也拍著桌子大吼道。“事實擺在這裡，你吵什麼吵？”我停下爭吵，便不再和他說話。他也很生氣的樣子，坐在那裡發呆。
下課了，我去擦黑板，在老師講臺上發現了一隻一樣的鯊魚鋼筆，我這才知道，原來他並沒有偷我的筆，估計是筆掉到了地上，被同學放到了講臺上。我的心裡感到十分慚愧，我誤會了他。我走向座位，誠懇地向他道歉：“對不起，是我誤會了你，你能原諒我嗎？”嗚嗚嗚——他哭了起來。我尷尬的站在那裡，想不出什麼話來安慰他，畢竟，是我的錯。哭了一小會兒，他站起來擦擦眼淚，笑著對我說：“能，當然能，我們以後還是好兄弟。”
隨著一聲悅耳的上課鈴聲傳來，我們又在一起和氣地上課了。
漫畫老師作文五年級上冊 篇19
國小五年級作文 ,1264字我們班有四十八位同學，教室裡卻常常坐了四十九位，因為最後一位是我們的班主任——“萬事通”老師。
“萬事通”老師姓“萬”，身高一米七十多，身材適中，眼神犀利，還戴著個金絲邊兒眼鏡，配著他身上那淡淡的煙味，看起來是那麼的文質彬彬。在家長眼裡，是那麼的慈祥，那麼的卓爾不群，而在我們班同學眼裡則是文武雙全，文治武功樣樣精通。
萬老師博古通今，滿腹經論，是一個行走的書櫥。當我們上課注意力不集中時，萬老師就會話鋒一轉，給我們講三國的故事。通常萬老師眉飛色舞的講著，我們聚精會神的聽著，一點不覺得在上課。有一次，他講了張飛之死。說張飛為了給關羽守靈，讓他部下，在三天之內集齊白旗白甲，手下不能完成，張飛大怒，就讓武士把他兩個人綁在樹上，每天在背上鞭打五十下，再找不齊就要殺了他們，他們太害怕了，就在張飛醉酒後，取下了他的首級，投奔了孫權。"叮鈴鈴…”我們還沉醉在故事裡，下課的鈴聲震耳欲聾的響起來了。萬老師驚訝說“啊，我還沒挑寫生字呢。”我們都在偷著樂，萬老師故技重施，已經拖了好幾節課了，那就待到山花爛漫時再挑吧。我們戀戀不捨得走出了教室。
上週五下午最後一節課，我們班的足球要決賽了。那一節是語文課，我們都在教室裡學《牛郎織女》，萬老師讓我們把窗簾都拉上，不讓我們看球賽。但他估計也知道，我們的心早就飛到足球場上，給他們鼓舞士氣，加油助威，但課還是要講的。快下課時，萬老師在教室裡踱來踱去，心神不寧，課也沒有以前講的那麼精彩了。突然，萬老師讓我們先自己複習一下，估計他也想去看看比賽成績。當他看到二比零時，他一個箭步衝進了教室，嘴角飛揚，都翹到耳朵根後面去了。讓我們拉開窗簾，分享喜悅。我們看到成績後，不知是誰帶的頭，鼓起掌來，班上頓時掌聲如潮水般湧來。
一天的晨會上，我們班的紀律和衛生都沒得滿分，因此萬老師臉部肌肉扭曲，眉頭緊皺，按說他應該是怒火朝天的，但他平靜的嚇人。班級裡的氣氛也是死氣沉沉的，連風吹窗簾的聲音都格外刺耳。“本週誰表現不好的起立。”我們都默不作聲，但老師的下一句話卻讓我們班的調皮同學都起了一身的雞皮疙瘩。“如果想讓你的美名遠揚，咱就在這兒耗著。”第一位同學站起來了，老師說：“你先坐下，你很誠實，敢於承擔錯誤，下不為例，還有沒有了？”接著有些同學都陸陸續續站了起來，這時老師發威了。“我注重的並不是成績，而是你們的誠實，既然你們都不敢承擔錯誤，就回去全體同學抄寫小學生守則。”話音剛落，萬老師就揮袖而去。
萬老師手中有戒尺，目中有慈光，他博學，教會我們課本之外的很多知識；他也嚴格，對我們的錯誤絕不手下留情；他也深愛著我們的班級，看中班級的榮譽。我想他也許是我們在小學生涯中最美的老師，是上天給我們最好的賜予。（用上天不太好，但我也不知道應該用什麼了）
五年級上冊作文漫畫老師500字 篇20
國小五年級作文 ,587字古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話是讚美老師默默無聞，無私奉獻的精神，
我的班主任賈老師身材十分苗條，長著一頭烏黑的長髮，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副漂亮的眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛笑，笑起來有一對甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現，我們就也會笑呵呵地看著老師。
記得有一次，課間的時候同學們都出去上間操了。班級裡只剩下一兩個同學在值日，其中也有我。寂靜的教室裡，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時突然傳出一聲清脆的落地聲。原來，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著臉對她說：“老師我剛才不小心劃破了手。”一邊說一邊抽泣，老師聽了，立馬把目光從批閱的作業本上轉移到了我受傷的手上，拉開抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動作溫暖了我，真所謂老師就是你在學校的父母，時時刻刻愛護你，幫助你！後來，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然後給我的媽媽打電話帶我去包紮一下，包紮完後，我回到學校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養傷。雖然這件事已經過去很久了，但我永遠也不會忘記這個充滿師愛的事！
老師，一個多麼神聖而又親切的稱謂啊！都說孩子們是美麗的花朵，那麼老師就是花園裡最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！