小小銀行家活動作文範例

國小五年級作文全文約1158字

古時候，還沒有發明錢幣時，人們用一些特定的物品，比如貝殼、米、獸皮、家畜、貴重金屬等當成貨幣使用。隨著時間的流逝，為了在使用上更加便利，我們現在使用的人民幣就出現了，而銀行就是提供各種金融產品的企業。

今天，就讓我們走進徽商銀行，去了解關於金錢的知識吧。只聽徽商銀行的工作人員向我們講解道：“提到‘金錢’大家應該並不陌生，大家手上應該都有少量的零用錢吧？有了錢，我們應知道哪些是必要的花費和非必要的花費。”聽了她的講解我明白了，當我們支付了購買食物、水電費、公交車票等費用後，還有剩餘的話就可以去看電影或購買新的圖書，如果沒有，這些願望就只能放到以後再去實現。

工作人員緊接著說：“如果錢幣破損的話，該怎麼辦呢？是不是就不可以流通使用了呢？其實也不要緊，我們可以拿殘幣到銀行兌換，只要損壞部分不超過紙幣的四分之一即可全部兌換。不過，我們在使用和保管時一定要愛惜，不要在上面隨意塗寫亂畫哦！”大家紛紛點頭。

隨後，工作人員向我們丟擲一個小問題：“生活中，我們如何去辨別真偽幣呢？”，兩話音剛落位小朋友便爭先恐後來解答。只見其中一名小女孩指著紙幣的左下角：“對著光線，在這個位置，真錢裡有一個透明的‘100’字樣。”“並且，在真錢的反面會看到頭像。”另一小男孩補充道。大家都湧上去看：“哇，真的，真的有哎！”

“兩位小朋友說的方法都對，”工作人員上前解釋，“真偽幣可以用一看二摸三聽四測來辨別。一看，剛剛兩位同學說過了。我就來說二摸，我國制鈔採用凹版印刷，用手觸控有明顯凹凸感。三聽，真幣用手抖動或用手指彈會發出清脆的聲音，如果是假幣，它的聲音就會發悶。四測，真幣在特定波長的紫外光下顯現明亮的桔黃色。”我恍然大悟，原來辨別真偽幣有那麼多種方法呀！

接下來工作人員就要帶領我們開始“點鈔遊戲”啦！點鈔也是一門學問，首先左手橫執鈔票，中指與無名指、小指上下夾緊鈔票的左端，拇指向上移動，按住鈔票側面，將鈔票壓成瓦形。最後用右手拇指逐張向下捻動鈔票右上角。在大家稍加練習後，工作人員宣佈點鈔比賽正式開始。規則為每人從一沓鈔票裡率先、準確數到一百張即是優勝者，只取前三名。

“預備，開始！”按照工作人員教的方法，1，2，3……我飛快地開始點錢記數。數錢的過程中還聽到水老師驚訝的聲音：“賣西瓜點錢法我倒見過，你這是什麼，撒錢法嗎？”不知哪個小朋友想出來的數錢方法，受到水老師的“點評”。當我數到89張時，前面的小馬忽然喊道：“我數好了！”經過點鈔機的驗證，正正好好一百張。看到第一名被拿走，我立即緊隨其後交去驗證。“一定要對啊，一定要對啊！”我緊張地祈禱著。“好，成功，第二名。”聽到這句話，我瞬間眉開眼笑。嘻嘻，在點錢這方面，我還是挺有天賦的嘛。

在學中玩，玩中學。此次活動我既獲得了金融知識，也收穫了樂趣，真是兩全其美啊！

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