小小銀行家活動相關作文20篇
小小銀行家活動 篇1
國小五年級作文 ,1158字古時候，還沒有發明錢幣時，人們用一些特定的物品，比如貝殼、米、獸皮、家畜、貴重金屬等當成貨幣使用。隨著時間的流逝，為了在使用上更加便利，我們現在使用的人民幣就出現了，而銀行就是提供各種金融產品的企業。
今天，就讓我們走進徽商銀行，去了解關於金錢的知識吧。只聽徽商銀行的工作人員向我們講解道：“提到‘金錢’大家應該並不陌生，大家手上應該都有少量的零用錢吧？有了錢，我們應知道哪些是必要的花費和非必要的花費。”聽了她的講解我明白了，當我們支付了購買食物、水電費、公交車票等費用後，還有剩餘的話就可以去看電影或購買新的圖書，如果沒有，這些願望就只能放到以後再去實現。
工作人員緊接著說：“如果錢幣破損的話，該怎麼辦呢？是不是就不可以流通使用了呢？其實也不要緊，我們可以拿殘幣到銀行兌換，只要損壞部分不超過紙幣的四分之一即可全部兌換。不過，我們在使用和保管時一定要愛惜，不要在上面隨意塗寫亂畫哦！”大家紛紛點頭。
隨後，工作人員向我們丟擲一個小問題：“生活中，我們如何去辨別真偽幣呢？”，兩話音剛落位小朋友便爭先恐後來解答。只見其中一名小女孩指著紙幣的左下角：“對著光線，在這個位置，真錢裡有一個透明的‘100’字樣。”“並且，在真錢的反面會看到頭像。”另一小男孩補充道。大家都湧上去看：“哇，真的，真的有哎！”
“兩位小朋友說的方法都對，”工作人員上前解釋，“真偽幣可以用一看二摸三聽四測來辨別。一看，剛剛兩位同學說過了。我就來說二摸，我國制鈔採用凹版印刷，用手觸控有明顯凹凸感。三聽，真幣用手抖動或用手指彈會發出清脆的聲音，如果是假幣，它的聲音就會發悶。四測，真幣在特定波長的紫外光下顯現明亮的桔黃色。”我恍然大悟，原來辨別真偽幣有那麼多種方法呀！
接下來工作人員就要帶領我們開始“點鈔遊戲”啦！點鈔也是一門學問，首先左手橫執鈔票，中指與無名指、小指上下夾緊鈔票的左端，拇指向上移動，按住鈔票側面，將鈔票壓成瓦形。最後用右手拇指逐張向下捻動鈔票右上角。在大家稍加練習後，工作人員宣佈點鈔比賽正式開始。規則為每人從一沓鈔票裡率先、準確數到一百張即是優勝者，只取前三名。
“預備，開始！”按照工作人員教的方法，1，2，3……我飛快地開始點錢記數。數錢的過程中還聽到水老師驚訝的聲音：“賣西瓜點錢法我倒見過，你這是什麼，撒錢法嗎？”不知哪個小朋友想出來的數錢方法，受到水老師的“點評”。當我數到89張時，前面的小馬忽然喊道：“我數好了！”經過點鈔機的驗證，正正好好一百張。看到第一名被拿走，我立即緊隨其後交去驗證。“一定要對啊，一定要對啊！”我緊張地祈禱著。“好，成功，第二名。”聽到這句話，我瞬間眉開眼笑。嘻嘻，在點錢這方面，我還是挺有天賦的嘛。
在學中玩，玩中學。此次活動我既獲得了金融知識，也收穫了樂趣，真是兩全其美啊！
有趣的小小踐行家活動 篇2
國小三年級作文 ,557字大家好，我是彭博樂。今天我參加了小小踐行家活動，快跟隨我的腳步出發吧！
今天雖然天氣有點冷，還下著毛毛雨，可快樂的我們還是早早出發了。經過40多分鐘的車程，我們來到了韶山非遺館。一下車老師就告訴我們：今天不但可以觀看，而且還可以親自體驗，我們一個個興奮極了！
首先，我們來到了剪紙廳，進入眼簾的是各種各樣漂亮的剪紙，我暗暗的想等下我要能剪出這麼漂亮的作品該多好啊！不一會兒，就到了我們動手時刻。老師發給我們每人一個模板、一支鉛筆、一張彩紙。我領到的是模板是蜻蜓，我認真地畫起來。先畫蜻蜓的身體，然後再從身體兩側畫出又細又長的翅膀，再畫圓圓的眼睛……畫好以後，我從老師那拿了一把小剪刀，開始小心翼翼地剪起來。第一步把蜻蜓的整體剪下來，然後慢慢地剪出體部花紋、翅膀、眼睛等。好微信圖片_20190218123336不容易剪好了，我拿起一看，卻不太像蜻蜓，倒有點像螳螂了，但我還是很高興。我還拿著我的“蜻蜓”和齊白石老先生蠟像合了影呢！
接下來，我們來到了陶瓷廳，我們每兩人共一臺機器，學習陶瓷製作。首先，是把泥巴揉軟。看，我揉得多賣力！我拿著泥巴左揉揉，右搓搓，不一會兒，泥巴就軟了！泥巴揉軟後，就是踩動機器，製作瓷器。我和同伴計劃做個瓷碗，瞧，我倆做得多認真！
暑期實踐活動—“小小銀行家” 篇3
國小四年級作文 ,531字暑假裡的一天，我和小夥伴們一起去台州銀行體驗“小小銀行家”的實踐活動。
我們先來到了銀行的二樓，一個工作人員把我們帶進了一個講解廳，工作人員先告訴我們如何正確區分真幣與假幣。識別假幣最簡單的方法是看水印。先看水印和色彩，把人民幣迎光照看，面額10元以上的可在水印處看到人像或花卉，5元紙幣是滿版古幣水印，立體感強。而假幣水印缺乏立體感，過於清晰或模糊。認識了區分真假幣後，以後在生活中就不會被騙了！
識別完真假幣後，工作人員還教了我們一個基本功—數錢。數錢是先用左手中指和無名指的中間空出小縫隙，然後把錢塞進去夾緊，再用右手大拇指與食指捏住要數的鈔票依次往下翻。工作人員一教完，我就迫不及待去嘗試了。以前看大人們飛快地數著錢羨慕不已，現在總算學會了，太有意思了！
聽完講解，我們來到了一樓體驗存款，這個環節是我最期待的，我一直想把自己的零花錢存入銀行中，今天終於能實現了！我先用100元開了戶，工作人員要我輸入密碼，我在密碼鍵盤上輸入了屬於我的神祕密碼，還用手小心地把密碼遮起來，生怕被別人偷看了。輸完密碼後，工作人員讓媽媽簽了字就給了我一本存摺，看著上面印著我姓名的存摺我好興奮啊！我終於擁有自己的存摺了，我一定要好好管理我的零花錢，不亂用一分錢。
小小銀行家 篇4
國小六年級作文 ,617字假期裡，我玩了很多東西，也參加了許多活動。其中，最令我印象深刻的是那次“小小銀行家”活動。
活動當天一大早，我們就來到恆豐銀行，滿臉微笑的大堂經理將我們分成兩隊，我還是其中一隊的隊長呢。首先，為了讓我們瞭解人民幣的發展歷史。大堂經理給我們講解了一至四套人民幣的發行時間，並告訴我們現在使用的是第五套人民幣。瞭解了人民幣的歷史之後，大堂經理開始教我們怎麼識別真假鈔，他交給我們三種辨別方法，分別是看水印、看圖案、摸毛主席的衣領，只要仔細觀察，就能識別真假鈔。
然後，老師們拿了一些點鈔專用卷和一些紙條，交我們捆鈔以及數鈔。我覺得捆鈔挺容易的，只要抓緊點，不讓鈔票散架就行。數鈔可就不容易了，老師示範了很久，我仍然不得要領，面對著一沓鈔票不知如何下手。最終，一位老師手把手教我。哦，我學會了，原來是這樣數鈔的。最後，就是點鈔比賽了，老師一聲令下，大家就開始飛快地點了起來。望著旁邊一位同學上下翻飛的手指，我定了定神，不慌不忙地點了起來。
“10、9、8、……”老師開始倒計時了。我望著手裡的鈔票，迅速捆上捆鈔帶，寫上名字，交給老師。最後，我以77張的成績拿下第一名，贏得了獎品—書包。
通過這次活動，我學會了識別真假鈔、點鈔等實用技能，瞭解了人民幣的發展史。我還明白了做事情要慢慢來，不能只圖快而不圖質量，也不能動不動就全盤否定，一竿子打死。
活動結束後，我揹著銀行送給我的書包，蹦蹦跳跳地回家了。這是我暑假最開心的一次活動。
我是小小銀行家 篇5
國小四年級作文 ,601字暑假的一天，我和幾個同班同學相約來到浦發銀行侯家塘支行，參加“小小銀行家”體驗活動。
首先，我們被工作人員安排到銀行會議室接受簡單的銀行知識培訓，並進行了知識搶答。接下來是點鈔比賽，比賽規則是30秒內看誰點鈔多而準！當然，我們數的是樣鈔。我起初還自信滿滿，心想數鈔票還不容易？30秒，應該不在話下吧！
比賽開始了，我想數得更快點，媽呀，還真不容易。正當我數的速度加快時，比賽就結束了。我一共數了25張，工作人員公佈了前三名，我就懷揣著慚愧沉默吧！看來貌似簡單的事情做起來真不容易。
之後，我還親自體驗了ATM機實地操作，學會了如何在自助機上存錢和取錢。怎樣把錢存進儲蓄卡呢？第一步，把銀行卡插入指定卡槽，正確輸入交易密碼，根據自助機桌面提示按下“開始交易”，選擇點選“存款”，再輸入欲存入的金額並點選“確認”，再從“紙幣區”放入鈔票，自助機自動識別真偽與鈔票面值，最後確認交易成功，切記選擇點選“退卡”取出銀行卡哦，就這樣，錢存好了。取錢與存錢類似，也是先插卡，按介面提示進行操作將錢取出。以前只是陪爸爸媽媽取錢，今天親自體驗一回，真過癮！瞧，銀行還給我頒發了“最佳表現獎”證書呢！
這是一次有趣且有意義的銀行操作體驗。點鈔、存款、取款，這些看上去再普通不過的生活常事，做起來還真藏著不少學問。一次小小的體驗，帶給我無盡的快樂，增長了不尋常的見識。我想，人生就是這樣，在無數體驗中獲得知識並過得有意義。
小小美食家活動 篇6
國小二年級作文 ,517字美食家，顧名思義一定與美食有關。2016年8月7日，我們太倉日報小記者有幸來到陽光海鮮城酒店，體驗了一回小小美食家。
我興高采烈地走進了酒店，來到了一個大包廂，小記者們都找到了位置有序安靜地坐了下來。緊接著，10點到了，我們期盼的活動正式開始了。本次活動以聽、看、嘗三個環節舉行。首先，酒店的負責人給我們介紹了酒店的環境設施，特色菜餚，還講述了太倉的文化歷史、名字由來，以及太倉著名特產等等。小記者們都目不轉睛地聽著，專心致志地做著筆記。接著，酒店負責人帶著我們去參觀了酒店的廚房和海鮮產品養殖區。在海鮮產品區，我看見了五花八門的新鮮海鮮，有靈活的斑節蝦，有巨大的澳龍，有可愛的珍珠鮑，還有美麗的紅心貝……真讓我們大飽眼福，彷彿走進了海底世界。之後，我們回到了包廂中，服務員陸陸續續地把各種各樣美味佳餚端上來了。“美食來啦！美食來啦！”幾位小記者欣喜若狂地喊道，哇！一陣陣誘人的香味撲鼻而來，大家饞得口水直流。各種美食琳琅滿目，有肥而不膩的紅燒肉，有新鮮美味的蛤蜊燉蛋，還有可口無比的菠蘿肉球……我們怎抵得住美食的誘惑，紛紛出手，把美食一掃而光。
這次報社舉辦的活動，讓我們瞭解了太倉的美食文化，品嚐到了太倉美食，是多麼歡樂有意義啊！
我是小小美食家活動 篇7
國小三年級作文 ,441字8月7日，是一個星期的最後一天，也就是星期日。我們小記者來到陽光海鮮城，參加太倉日報社舉辦的“小小美食家”活動。
一進大門，我就看到了太倉日報的宣傳海報。沿著服務員阿姨的指引，我來到了二樓的餐廳，看到一些小記者已經就坐，迫不及待地等待著活動的開始了。過了10分鐘左右，大家都到齊了，活動就開始了。
我們先聽了酒店工作人員的關於酒店菜式和連鎖酒店的介紹，接著是烹飪大師關於太倉特產和特色菜的介紹，最後是一位酒店的廚師給我們講了兩道菜的做法。
聽完講座後，我們在工作人員的帶領下，來到了酒店的廚房。我們先參觀了廚師們燒菜的過程，接著我們看到了做好的冷盤，是一盤盤精緻的香甜可口的南瓜；然後我們來到了酒店養江海河三鮮的地方，裡頭有鮮活的鱸魚，草魚，鯽魚，青魚，小黃魚，墨魚，龍蝦，海蟹……
在大門口合完影，我們就回到了餐廳。我們剛坐下，不一會兒，就來了兩道菜，分別是炸鮮奶，咕?K肉……好不容易等菜上齊了，我們就揮舞著筷子一飽口福了。
今天真開心，不僅吃到了美食，還了解了美食的製作過程。
記小小美食家活動 篇8
國小五年級作文 ,591字我們太倉是江海河的交匯處，自然就有江鮮、海鮮和河鮮的美味。8月8日我和媽媽一起參加了太倉日報小記者活動-小小美食家。
開車到了萬達廣場西面的陽光海鮮城，到了門口一個服務員把我們送到了二樓一個能放六桌的包間。
活動開始了，首先是海鮮城的張總給我們介紹了海鮮城的具體情況：陽光海鮮城分為四層，每層有24間包廂，這裡的菜不僅有海鮮還有本地菜、廣東菜、川菜適合各種人群需求。
然後報社的宋總編給我們介紹了太倉的美食文，特別是講到了太倉的特產肉鬆是怎麼來的：太倉古代有一個廚子要給客人炒肉，結果他只顧著講話，等他意識到鍋裡的肉都糊了，再做一份來不及，他想能不能挽救一下呢？他把肉撕碎，再放到鍋裡去炒，把肉炒的鬆鬆的。送給客人一嘗，大家直叫好，問這個菜叫什麼？他就想：這肉炒的太鬆了就叫肉鬆吧。這就是我們太倉肉鬆的由來。
之後我們又去參觀海鮮城的後廚和食材區，到了後廚琳琅滿目的食材讓人目不暇接，大廚們正在辛勤的忙碌著。到了食材區我們看到了各種魚類讓人眼花繚亂，種類可多拉。
回到餐廳一位海鮮城的大廚給我們講了2道特色菜的作法。一道黃悶帶魚，一道海鮮麵疙瘩。海鮮麵疙瘩的面吃起來糯糯的，湯酸酸甜甜的，再加上海鮮，味道好吃極了。
終於到了我們最愛的環節—-品嚐美食。等菜上齊了，我們爭先恐後的吃了起來：你夾一塊紅燒肉，我挖一勺燉蛋，他夾海鮮麵疙瘩……每個人都吃的飽飽的露出燦爛的笑容。
記一次小小夢想家活動 篇9
國小三年級作文 ,429字今天，我和媽媽參加了太倉日報社組織的小小夢想家活動。我看到了3D列印、虛擬眼鏡、模擬火箭發射等，其中覺得最有意思的是：你看到了幾種顏色？
其實，這個實驗非常簡單，只需要一個調色檯燈、一臺光譜儀和一臺計算機就能完成，而且我很快就學會了如何操作。
調色檯燈，長得就像我們家裡普通的檯燈，但是它有三個開關旋鈕，旋轉這三個旋鈕，可以讓檯燈發出不同顏色的光。先是實驗室的哥哥調整旋鈕，讓我猜猜看到了哪幾種顏色。平時看到各種光線，還真沒有注意過到底是什麼顏色。我基本能猜個大概，但是不能完全猜出來。跟通過光譜儀顯示在計算機上的，總是有一些差異。
接著是我來調光線，讓實驗室哥哥猜……我們玩得可開心了。那臺電腦不僅可以顯示有多種顏色的光，還能顯示每種光所佔的比率。其實我們看到的光，都是由紅、綠、藍三原色混合而成的，在不同的三原色亮度的組合下，可以混合成無數種顏色。我們可以通過調節旋鈕，來進行調色。
沒想到吧，科學就在我們生活中，其實就是這麼簡單。我們的眼睛觀察到了嗎？
體驗“小小銀行家” 篇10
國小五年級作文 ,860字星期六下午，熱情的太陽普照著大地，我的心情就如這陽光般燦爛，因為我要參加中國郵政新湘路支行舉行的“小小銀行家”親子活動。
一點五十左右，我和媽媽如約來到了位於東風廣場的中國郵政儲蓄銀行。只見大廳外懸掛著“熱烈歡迎東方紅學校《湘潭晚報》小記者參加中國郵政新湘路支行第一屆‘小小銀行家’活動”的橫幅，走到門口，銀行的工作人員熱情地接待了我們，並且發給我一個綠色的袋子，裡面裝著一本精美的往來賬本，一支筆，一份個人賬戶申請表，還很貼心地準備了一瓶礦泉水。
兩點整，活動正式開始。首先，周經理致歡迎辭，並且宣佈整個活動流程；然後，一位阿姨給我們介紹了一些外國小朋友如何理財，還告訴了我們一些應該知道的理財知識；緊接著精彩的知識搶答開始了，大家都屏息靜氣，認真聽阿姨的提問，因為回答正確有獎品鈔發，到整個活動結束，活動組委會會根據我們獲得的獎品鈔的多少來頒發獎品。“小朋友，你們知道湘鄉目前有哪些銀行嗎？”“小朋友，你們知道我們現在所在的銀行是什麼銀行嗎？”“小朋友，你們知道銀行主要從事一些什麼業務嗎？”？問題接踵而來，小記者們都積極舉手，踴躍作答，我也因為努力獲得了很多的獎品鈔。當問到如何識別真假百元鈔票時，我以迅雷不及掩耳之勢把手舉得高高的，阿姨點名讓我上臺去辨認。我馬上把在科學探究班學來的識鈔知識一一道來：一、可以通過摸主席頭像，凹凸感強的是真鈔；二、可以通過緩慢移動鈔票看正面左下角的100是否變色，變色的是真鈔；三、可以通過聽晃動鈔票的響聲來辨別，聲音清脆的是真鈔。阿姨對我的回答非常滿意，立即獎給我一張獎品鈔。
活動仍在繼續。通過聽阿姨們的介紹，我決定給自己辦一張儲蓄卡，學做小小理財達人。於是我認真填寫好一張個人賬戶申請表，辦理了一張儲蓄卡。這樣，我又獲得了五張獎品鈔。媽媽也以她的方式給我贏得了六張獎品鈔。通過我們的共同努力，一共獲得了二十四張獎品鈔，我成功兌換了“小小銀行家”的榮譽證書和一個漂亮的儲蓄罐。
捧著榮譽證書和儲蓄罐，我和小夥伴們在鏡頭前留下了一張張笑臉，就如屋外的響晴天，我心中也灑滿了陽光。
小小銀行家 篇11
國小五年級作文 ,561字大暑的這一天，我們爽了一把！
在渤海銀行杭州分行營業廳裡，一群牛牛君在這裡要做一回小小銀行家。
笑容可掬的工作人員先給我們介紹了銀行流程，認識了不同的錢幣，錢幣的發展歷史，錢幣作為一種不可或缺的必需品，見證了國家的興衰，民族的強大，感受到了已經是東方巨人的新中國，作為中國人的自豪。
在工作人員的指導下，練習點鈔功夫。一沓沓簇新的點鈔專用幣擺在了我們面前。呵，都說見錢眼開！拿在手中，不由得你睜大了雙眼，看看，小夥伴們一個個眼睛都來不及眨一下。點鈔開始，這點鈔專用幣猶如真幣，舒滑又又彈性，手指一快，好幾張一起過了，一張張慢慢數，那只有淘汰的份了。見識一下專業的吧：手指飛梭一般，眼睛可以不看，瞬間一沓搞定。工作人員告訴我們，只要用心練習，每個人都可以做到的，要有鐵杵磨成針的決心。
為什麼要用模擬幣呢？工作人員介紹，我覺得，用這種點鈔幣既可以鍛鍊了基本功，還能磨練人的意志，看著面前堆積如山，花花綠綠的“鈔票”，心無雜念，相信會成為優秀的銀行職員，每天有那麼多的錢從自己手指過，做一個優秀的銀行家，真當了不起。
銀行是個神祕的地方，是為人們服務的地方，容不得差錯。在這裡，我學到這麼多知識，要嚴謹，有毅力，有一顆正直的心。不止要智商高，更重要的還要情商高，三觀擺正，就是合格的小小銀行家啦！現在見錢不光眼開了，心更開了！
小小“銀行家” 篇12
國小三年級作文 ,476字今天我去參加了“我是小小‘銀行家’”活動，首先，我到一位阿姨那裡簽了到，又讓媽媽給我辦理了一張銀行卡，我心想：此時不辦更待何時，這樣，我的壓歲錢就能自己保管了！
活動開始了，老師先讓我們提問，小記者們踴躍發言，提出各種各樣一直弄不明白的問題，在阿姨的詳細講解下，我們對銀行工作有了初步的瞭解。然後阿姨帶我們去認識了銀行裡的各種機器，還帶我們去了平時不對外開放的辦公區，辦公區分成許多小格子間，辦公桌上擺放了各種辦公文具，桌子上工工整整、一絲不苟，我想在這裡上班的叔叔阿姨辦事肯定很認真。
我們又來到了會議室，銀行裡的阿姨通過視訊讓我們認識了我國發行的幾套人民幣，仔細給我們介紹了各種人民幣上的圖案，還給我們看了其他國家的錢幣，還拿出了許多“練功幣”讓我們進行了一場數錢PK大賽。這些知識都是平時沒了解的，小記者們聽的津津有味，都捨不得離開了！
最後，我們參與了自動存取款的活動。來到自動取款機前，我的心砰砰直跳，生怕那機器把我的錢給吞掉，我左看看，右看看，仔細觀察了一番，並認認真真的看著螢幕上的指示一步步小心翼翼操作，哈哈，成功了！
今天我非常開心！
我們都小小銀行家 篇13
國小三年級作文 ,605字它可以存錢，取錢，它可以辨別真假幣，它還是理財的“高手”！它是誰？它就是銀行！這裡有一群快樂的“小麻雀”一這也是一群快樂的孩子，這就是我們，來自東方紅學校的小記者們，也就是“小小銀行家”們！
在銀行陳阿姨的幫助下，我們來到了取號機，阿姨帶領我們取了號，哇！終於辦了一張屬於自己的銀行卡，別提有多高興，多興奮！然後，阿姨帶領我們上了辦公樓，來到了會議室，還說一般人是不能上來的，嘿，看來，我們都不是一般人嘍！在這裡，我們認識了五套人民幣，也認識了國外的錢幣，更讓我們傻眼的是，阿姨還給我們展示了她數錢的厲害，比點鈔機還數得快呢！看得我們眼花繚亂……阿姨真瞭解我們，居然要我們親自點鈔，我們拿著厚厚的鈔票，不知不覺，鈔票就像冰塊一樣滑了下來，好刺激、好興奮啊！更加激動的時刻到了，輪到我們親自存錢，取錢的時候了，這可是我最期待的環節！因為以前爸爸媽媽是不允許我做這種事的！阿姨告訴我們，把卡插入卡口，晶片朝上，按照螢幕上顯示輸入我的密碼一噓，你們不準看！因為阿姨說，密碼是要保密的！還不到兩秒鐘，竟然我前面就像出現了一雙“無形的手”，把錢“遞”給了我！好神奇啊！
時間過得真快，一轉眼，活動就結束了！在這次活動中，我們對錢幣有了更深的瞭解和認識，知道了錢並不是萬能的，我們也看到了高科技的神奇，並體會到了“小小銀行家的樂趣與責任！同時，也懂得了要珍惜錢幣，並把錢用到有用的地方，長大了做一個對國家有用的“銀行家”！
小小銀行家 篇14
國小二年級作文 ,293字今天下午，我們東方紅學校的小記者們舉行了“小小銀行家”的活動。在這次活動上，長沙銀行的大哥哥和大姐姐給我講了一些關於銀行和鈔票的知識。比如銀行是什麼？儲存有什麼方法？鈔票怎麼辨別真假…………
活動開始了，首先是問題搶答，有的問：銀行是什麼？還有人問：存款有什麼方式？……
來到了二樓，我們學習的是認錢，我認識了美元、英鎊、泰銖和韓幣、還有中國古代的錢……大姐姐告訴我們數錢。我們都學得很認真，工作人員還獎勵了我們許多小禮物，我特別開心。
通過這次活動，我不僅學到了許多有關銀行的知識，還深刻地體會到了，知識不僅僅能從書本中學到，還能從生活中學到，所以我們平時就要留心觀察，學會點滴積累。
小小銀行家 篇15
國小六年級作文 ,692字7月16日上午，我與其他小記者們在家長的陪同下興奮地走進了光大銀行莆田分行。
我們在銀行工作人員的帶領下，學習了怎樣取錢和使用自動取款機的方法，以及如何從多方面來分辨真假人民幣、怎樣合理規劃零花錢。然後，我們還在一位來自澳大利亞的工作人員的教導下，學習了許多常用的英文。除此以外，我們還進行了趣味搶答以及點鈔比賽等遊戲環節。
最令人印象深刻的就數比賽點鈔的環節了。銀行工作人員用十分嫻熟的手法向我們示範瞭如何正確地點鈔，大家都認真觀察著，手還不由自主地跟著學了起來。示範完畢後，便讓我們去練習，幾分鐘後進行比賽：看誰能在規定的時間內點鈔票點得又快又準。大家抓了一大把“練功券”到自己的座位上練習點鈔，許多小記者都找他們家長傳授經驗，認真練習起來。不過，我就像是跟鈔票結了什麼深仇大恨似的，它老是不聽我的使喚，就連兩隻手都不聽我的使喚，一會兒漏這張，一會兒又漏了那張，有時候把兩張合併成了一張來數，有時候卻把一張當兩張數，急得我就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。隨著時間一分一秒的流逝，我越練越熟練，點鈔的速度越來越快，正確率也越來越高。這時，我不禁想起了一句話：“有志者事竟成。”過了一會兒，要開始選第一組競賽的人了，我經過了一番思想鬥爭後，最終舉起了手。上臺後，大家都躍躍欲試，個個都信心滿滿。開始計時了，大家點鈔的方式五花八門，每種方法都各有千秋，每個人都聚精會神地點鈔，我也認真地數著，結果居然數對了。為此，我興奮不已。比賽結束後，工作人員給大家頒發了“小小銀行家”獎狀和小禮物，並且合影留念。
我在這次的活動中學習到了許多課外知識，這一次的經歷已經深深地烙印在了我的心中。
我是小小銀行家 篇16
國小六年級作文 ,563字同學們，你們有沒有參加過快樂的、有意義的活動？今天，我來給大家分享一下暑假在徽商銀行舉行的“小小銀行家”活動吧。
這個活動主題是現代人所使用的貨幣。在別的國家，有的稱之為“英磅”，有的稱之為“美元”、“泰株”等等，但在我國，人們稱它為“人民幣”。銀行的張阿姨教我們如何分辨真幣與假幣，即“一看二摸三聽四測”法。例如，舉起真幣迎光看，在左上方有毛澤東的頭像，摸起來凹凸不平；假幣一般用的紙質不是很考究，上面的數字和毛澤東頭像不清晰，摸起來平整光滑。
之後，張阿姨用練習鈔教我們如何既快速又準確地數錢，並且還組織我們開展了一個點鈔遊戲，只要將練習鈔數到100張，數得又快又準的前三名還有獎品。阿姨一聲令下，我們紛紛行動起來。我先將練習鈔整理好，用中指夾緊，拇指和食指快速地撥動鈔票，嘴裡輕聲數起來：“1，2，……”小馬同學已經一馬當先衝到前方，獲得了第一名。我不禁有些著急，快點，再快點，96、97、98，可我還是慢了一拍。前三名全部出現了，很遺憾，沒有我，感到有點失落和沮喪。不過一屋子的同學，也只有前三名才有獎品，大多數人都沒獲獎。於是我安慰自己，以後還有機會參加活動的，下次努力吧。
雖然沒有得到名次，但我享受了整個過程。我覺得這個活動很有趣，增長了見識，而這些知識將深深地映在我的腦海。這就是令我快樂的“小小銀行家”活動。
我是小小銀行家 篇17
國小六年級作文 ,1152字今天是7月16日，通常說“六六大順”，16正好有一個“6”，所以我認為今天是我的一個幸運日。為什麼這樣說呢？因為今天下午，我有幸參加了“小小銀行家財富積累大挑戰”活動。
午休過後，我還沒有從睡夢中清醒過來，心裡不停地抱怨。可是一到會議室，聽見水老師說：“等會兒玩點錢遊戲。”我眯著的眼瞬間瞪得跟銅鈴一般大，趕緊找座位坐下，拿起桌子上放著的一本關於財富的小冊子翻看。它讓我們知道如何管理零用錢、讓我瞭解到世界上最早的貨幣、貨幣的名稱和功能、生活中必要的花費和非必要的花費等內容。
以上這些都是成為“小小銀行家”的基本知識。我知道這些，你們知道嗎？“零用錢可不能亂花，要花在必需品上。最早的貨幣在宋朝，功能和名稱要知道！”記住這首歌謠，你也有可能會成為“小小銀行家”哦！
現在讓我們把目光放在百元大鈔上。第一，有時候想去買東西，發現鈔票破了怎麼辦？不要急，方法總比困難多。你可以把那張“殘幣”帶進銀行，交給櫃檯人員進行兌換。規定是殘缺不到四分之一可以等額兌換，超過四分之一隻能兌換面額的一半。
兌換“殘幣”以後，銀行工作人員還教我們識別假幣的方法。識別方法各種各樣，記住了“一摸、二看、三聽、四測”，假幣也就難逃你的法眼了。“摸”就是摸一摸鈔票的表面，假幣表面光滑，真幣表面粗糙有凸凹感；“看”是識別假幣最主要的方法，真幣的左下方有一個標誌，迎著光可以看見之前隱形的數字“100”，這就容易分辨了；“聽”就是抓住錢幣兩邊抖動，真幣能發出清脆的響聲，假幣則是悶悶的；“測”就是將看不出來的錢幣放進點鈔機，讓機器迅速識別它的真假。現在，我們常用微信和支付寶付款，既方便，又不會弄虛作假，也是有效杜絕假幣的一種方法。聽了我的介紹，你覺得這是不是很有意思的知識呀，但我更感興趣的還是點鈔遊戲。
點鈔可好玩啦！工作人員先教我們點鈔的方法，隨後我們便進行點鈔比賽。大家競爭可激烈了，有的人用剛學的方法數著“百元大鈔”，像掙到錢的小老闆似的慢慢數著；有的人採用撒錢式，把“鈔票”撒得滿天飛，恰似天女散花；還有的用賣西瓜商販點錢式，一張一張地數，這其中就有我；更搞笑的是有人數錯了錢還埋怨水老師說話，干擾了他的計數。
“嘿，我數完了。”“我也數完了！”……隨著他們的喊叫聲和急促的腳步聲，我的心臟在急劇地跳動，但是越著急，速度就越慢，手指都快抽筋了。前三名已經選出來了，我也放棄了比賽，把那些“百元大鈔”丟在一邊。獲獎的三個人拿著獎品早就笑開了花，看他們的興奮樣，我就悶悶不樂，為什麼不是我？因為比賽規定只有前三名才有獎。還有兩三人因為數量不符被刷下來了，白激動了半天，哎，我覺得他們比我更悲摧。
不過我還是在失敗中汲取經驗，在遊戲後開始了文字之旅，把我所知道的寫下來。今天可真是一個幸運日啊，我在銀行活動中竟學到了這麼多！
我是小小銀行家 篇18
國小四年級作文 ,523字這個週末，我參加了文化中心“小小銀行家”的活動。我們在老師的帶領下，坐著大巴車到了寧波銀行。這裡寬敞、乾淨。
我們二十幾個小朋友來到了二樓會議室，一位漂亮的小姐姐走了過來，她給我們每一個小朋友發了“小小銀行家”的工作證。我們戴在了胸前，這是我們成為小小銀行家的第一步。
接著，上課了，她給我們講解了如何分辨50元和100元真假幣。真幣拿住一邊甩起來發出的聲音比假幣的輕一點。真幣的正面右側及毛爺爺右下肩有粗糙感，真幣100字樣右邊也有一個透光性很強的水印，在“壹佰元”的左邊有一個正、背面剛好合併成一個古錢幣的圖案。這是我第一次這麼認真地看錢，以前都不知道還藏著這些祕密呢！
然後，我們進行了點鈔大賽。在比賽之前小姐姐教我們快速點鈔的方法，左右拿錢，反著彎曲過來，用食指和中指夾住錢，然後沿著錢幣的邊緣折個小小的三角形。這樣數起來就容易多了。我在一分鐘內點了69張五元，一共345元。還獲得了第二名，還贏得了榮譽證書，得到了一個儲蓄罐。
最後，我們在銀行大哥哥大姐姐的幫助下體驗了開戶、存錢。還擁有了屬於自己的銀行紀念卡。我們在卡上存上了自己點鈔大賽時的金額，我的紀念卡里存了345元。這雖然不是真的錢，但是我依舊很開心，因為我今天的收穫真不少！
我是小小銀行家 篇19
國小四年級作文 ,1146字【篇一：我是小小銀行家】
黃紫涵
在我的印象裡，銀行的工作是很神祕的，銀行的工作人員都是很厲害的。日前，我就幸運地和其他小記者一起來到招商銀行晉江分行，當了一次“小小銀行家”。
活動開始前，工作人員向我們介紹了許多有關禮儀、理財、信用卡等銀行知識，大家都聽得十分認真。隨後，大姐姐給我們進行分組，併發給每個小組一張任務書。拿到任務書時，我們幾個小夥伴迫不及待地開啟：和機器打交道。看著這個任務，我們幾個人都面面相覷，不知道該做什麼。
無奈之下，我拿著這張任務書去問銀行的大姐姐，她非常耐心地給我們講解了銀行有哪些機器，比如自動存取款機、點鈔機、驗鈔機等。接著，大姐姐又親自帶領我們這組人員去熟悉這些機器的工作情況。這時，其中一名隊員的爸爸拿出錢包中的錢，放進點鈔機上。“呼—”一下，馬上就數好了，速度可真快啊！大姐姐讓我們大家也試試。我既興奮又緊張，生怕那機器會夾到我的手，會不會把我的手指頭也一起數進去呢？姐姐看出了我的心思，安慰我：“別怕，機器只數錢，不會吃你的手”。聽完姐姐的話，我小心翼翼地把那疊練功幣放在點鈔機上，然後按下按鈕，只聽見“呼—”一聲，數好了，我趕緊看看我的手指頭，還好沒被捲進去。
通過這次的活動，我覺得不管從事什麼行業，我們都要學會尊重別人，只有尊重別人，別人才會尊重我們，因為尊重是相互的。
【篇二：我是小小銀行家】
陳恩琦
頂著烈日，我們滿懷期待地來到了盼望已久的招商銀行“上班”。銀行的工作人員告訴我們，作為銀行的一名工作人員，禮儀規範是第一步。我們聽了這話，一個個學得毫不馬虎。接著我們分成了四個小組，一個小組完成一項任務。這可是我第一次“上班”呀，我的心怦怦直跳。
我們這一組的第一個任務是迎接客戶，引導並帶領客戶到他們所需要辦理業務的地方去。“你好，歡迎光臨！”不一會兒，就來了一個男客戶，看著我們筆直站著的兩排小記者，這個客戶一臉疑惑，伴隨著我們的彎腰問好，看著我們身上的制服，這個客戶似乎明白了，我們其中一個小記者帶著他到了櫃檯辦理業務，他回過頭來還跟我們說了謝謝。
走出了這一步，我們都像打了雞血一樣充滿了信心，過了一會兒就陸續來了許多客戶，這下我們才體會到銀行工作的辛苦，這才站了一會兒，我們的腰也酸了，腿也麻了，可我們還是很開心。姐姐過來通知我們更換任務，我的工作任務是幫助客戶影印材料，一會兒工夫，我不僅學會怎麼影印，也幫助了不少客戶影印資料，讓他們省心了不少。別的夥伴一個個都沒閒著，有的幫忙填寫資料，有的端茶送水，個個忙得不亦樂乎。
小記者老師提醒我們到下班時間了，快樂的時光總是過得飛快，這一次的小小銀行家工作真是非同一般，讓我們感受到了銀行工作的辛苦，還學到了不少銀行工作的本領。期待以後還會有這樣的工作機會。
小小銀行家 篇20
國小五年級作文 ,497字今天，我來到秀嶼區工商銀行，穿上了少通社紅馬甲。不一會兒，就聽見老師說：“今天的活動一共分成六個部分，一是瞭解人民幣；二是辨別人民幣的真假；三是趣味分組問答；四是體驗辦理寶貝成長卡；五是體驗存錢、取錢；六是實戰採訪，拍照留念。”接下來，請聽我來詳細介紹吧！
首先，銀行的朱老師教了我們小記者如何辨認人民幣的真假，方法有四種，分別是一看、二摸、三聽、四測。“看”是將100元紙幣放在光處照要是有呈現出毛爺爺，代表是真錢。“摸”是摸毛爺爺的衣領和頭髮如果有些粗糙，代表是真錢。“聽”是將人民幣突然拉扯開會發出清脆的聲音，代表真錢。“測”是將紫外線照在100元上如果有點兒發光，代表真錢。
現場工作人員還介紹如何用自動取、存款機存取錢。如果你要存錢要先把卡插進去，然後再選擇存款，把錢放在錢槽中，再用手遮住輸入密碼，錢就會存在卡里了。記住！可不要隨便把密碼告訴陌生人和朋友。如果你要取錢，也要把卡插進去，然後選擇取款，用手遮住輸入密碼錢就會出來。注意！一定要把卡取走，如果卡丟了，可以馬上前往銀行找工作人員幫忙找回。
今天，我受益無窮，感謝各位工作人員、老師及少通社人員感謝你們給了我們一次次的嘗試！