湖南益陽市中考語文模擬考試試卷

　　在一份設計良好的語文試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測學生們的語文學習水平!所以，還等什麼呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的2017年，希望對你有用。

　　2017年

　　選擇題

　　下列各句中加點詞語使用不當的一項是2分

　　A.在剛剛結束的法國網球公開賽中，中國金花李娜的表現相當給力，以二比零直落兩盤，擊敗奪冠大熱門斯齊亞尼獲得冠軍。

　　B.城市建設不是面子工程，不應作秀，而應當將改善人民群眾的生活條件，提高廣大市民的綜合素質作為中心工作來抓。

　　C.當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。

　　D.“我讀經典”系列讀書活動深受我市青少年歡迎，同學們趨之若騖，從中吸取文化精髓。

　　提取主幹是理解句子意思的重要方法。句子主幹是指一個句子的主要成分，一

　　般包括主語、謂語、賓語幾個部分。對下面句子的主幹提取正確的一項是2分

　　像米開朗羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源於他那天父般的猶如捲起的滔滔白浪的大鬍子。

　　A.托爾斯泰留下形象

　　B.托爾斯泰來源於大鬍子

　　C.形象來源於大鬍子

　　D.形象來源於他那天父般的猶如捲起的滔滔白浪的大鬍子

　　“快樂和痛苦是相生相成的”，這句話是從以下文段中抽出來的，將它放回語段

　　中，最恰當的位置是2分

　　①生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦 ②好比水道要經過不同的兩岸，樹林要經過常變的四時 ③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命 ④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?

　　A.①之前 B.①和②之間 C.②和③之間 D.③和④之間

　　下列各句中沒有語病的一項是2分

　　A.臨走時，我又問了幾個同學關係的問題。

　　B.今年入夏以來，我國南方廣大地區遭受了歷史上罕見的乾旱天氣，湖南、湖北部分地區甚至達到了特大幹旱。

　　C.建黨90年來，中國共產黨的執政能力不斷改進。

　　D.通過上海世博會的宣傳和推介，安化黑茶已逐步走出益陽，名揚全國。

　　現代文閱讀

　　閱讀下面文段，完成14-16題。6分

　　科學家對手指的研究很感興趣。研究表明，手指的生長和大腦的發育都是在同一時期發生的，並且都與子宮內性激素的水平有關。因此，女性的無名指往往與食指一樣長或者更短，男性的無名指則往往長於食指，而左撇子的無名指通常比食指長出許多。最近的研究表明，手指，特別是食指和無名指的長度，與人體的健康有關聯。利物浦大學的醫學教授約翰·曼寧在他的著作中說，從一個人的手指上可以看出他她將來得乳腺癌、心臟病和孤僻症的可能性，這些疾病都可能在胚胎期形成病因，而在成年之後再發作。如果孕婦懷孕期間睪丸素水平較高，生下的孩子就更容易在日後得心臟疾病和孤僻症。同樣，雌性激素水平較高的孕婦，所生的女孩食指通常短於無名指，而日後患乳腺癌的可能性也較大。

　　選自北師大版語文教材八年級下冊《我們之雙方》一文，作者恩裡克·科佩里亞斯，有刪改

　　【小題1】.上面文段要說明的主要問題是什麼?2分

　　【小題2】.上面文段主要運用了的說明方法。1分

　　【小題3】.文段中加點的詞能否去掉?為什麼?3分

　　閱讀下文，完成17-20題。10分

　　①讀了大半輩子書，倘若有人問我選擇書的標準是什麼，我一定會毫不猶豫地回答：愉快是讀書的基本標準。一本書無論專家們說它多麼重要，排行榜說它多麼暢銷。如果讀它不能使我感到愉快，我就寧可不去讀它。

　　②人做事情，或是出於利益，或是出於性情。出於利益做的事情，當然就不必太在乎是否愉快。出於性情做的事情，亦即僅僅為了滿足心靈而做的事情，愉快就都是基本的標準。

　　③讀書惟求愉快，這是一種很高的境界。關於這種境界，陶淵明作了最好的表述：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”不過，我們不要忘記，在《五柳先生傳》中這句話前面的一句話是：“閒靜少言，不慕榮利。”可見要做到出於性情而讀書，其前提是必須有真性情。那些躁動不安、事事都想發表議論的人，那些渴慕榮利的人，一心以求解的本領和真理在握的姿態誇耀於人哪裡肯甘心於自個兒會意的境界。

　　④以愉快為基本標準，這也是在讀書上的一種誠實的態度。無論什麼書，只要你讀時感到了愉快，使你發生了共鳴和獲得了享受，你就應該承認它對於你是一本好書。在這一點上，毛姆說得好：“你才是你所讀的書對於你的價值的最後評定者。”尤其是文學作品本身並無實用，惟能使你的生活充實，而要做到這一點，前提是你喜歡讀。不感興趣而硬讀，其結果只能是不懂裝懂，人云亦云。相反，據我所見，凡是真正把讀書當作享受的人，往往能夠直抒己見。譬如說，蒙回就敢於指責柏拉圖的對話錄和西塞羅的著作冗長拖沓，坦然承認自己欣賞不了;赫力博斯甚至把彌爾頓的《復樂園》和歌德的《浮士德》稱作最著名的引起厭倦的作品。這兩位都是學者型的作家，他們的博學無人能夠懷疑，我們當然不必贊同他們對於那些具體作品的意見，我只是想藉此說明，以讀書為樂的人必有自己鮮明的好惡，而且對此心中坦蕩,不屑諱言。

　　⑤我不否認，讀書未必只是為了愉快，出於利益的讀書也有其存在的理由，例如學生的做功課和學者的做學問。但是，同時我也相信，在好的學生和好的學者那裡，愉快的讀書必定佔據著更大的比重。我還相信，與灌輸知識相比，保護和培育讀書的愉快是教育的更重要的任務。所以，如果一種教育使學生不能體會和享受讀書的樂趣，反而視讀書為完全的苦事，我們便可以有把握地判斷它是失敗了。

　　選自《周國平文選集》，海南出版社，有刪改

　　【小題1】.本文的中心論點是什麼?2分

　　【小題2】.結合全文，理解“讀書求愉快，這是一種很高的境界”一句的深刻含義。2分

　　【小題3】.第四段採用了什麼論證方法?試找出其中的一種，並作簡要分析。3分

　　【小題4】.梁啟超在《敬業與樂來》中提醒要“樂業”，本文作者說要愉快地讀書。請結合自己的讀書實際，談談你對讀書是愉快的事還是苦事的看法。3分

　　文言文閱讀

　　閱讀《唐雎不辱使命》選段，完成小題。12分

　　秦王謂唐雎曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至於此!寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　【小題1】下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是2分

　　A.此 / 庸夫之怒也 B.安陵君受地 / 於先王而守之

　　C.夫 / 專諸之刺王僚也 D.與臣 / 而將四矣

　　【小題2】對下列句中劃線字理解錯誤的一項是2分

　　A.以頭搶地耳撞、碰 B.長跪而謝之感謝

　　C.寡人諭矣明白，懂得 D.請廣於耳擴充

　　【小題3】下列各項中劃線的“之”與例句中“之”的意義和用法相同的一項是2分

　　例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染

　　A.寡人慾以五百里之地易安陵 B.安陵君受地於先王而守之

　　C.聶政之刺傀也 D.輟耕之壟上

　　【小題4】用現代漢語寫出下面句子的意思。4分