英語單詞教學的方法

　　要想學好英語，學好英語單詞是基礎，那麼英語單詞的教學方法阿尤哪些呢?下面是小編為大家整理的英語單詞的教學方法，希望大家喜歡!

　　英語單詞的教學方法

　　一堅持語境教學

　　研究者劉鷹在其所撰寫的《千萬不要背單詞》中明確指出,在對詞彙進行理解的過程中,教師必須幫助學生有意識地克服母語語言習慣對其的影響,同時,教師應當使學生在洞悉特定語境的情況下實現對英語詞彙內涵的有效理解。例如: man,這一單詞的含義是“人”,但在實際運用中,它可指整個人類,包括男女老幼,紅黃白黑各人種、貧富貴賤各階層;也可指成年男人,還可能與“妻子”相對,指丈夫;有時也可指官兵。詞彙教學有兩個目的。第一個目的就是讓學生了解常用詞的多義性,準確理解多義詞在上下文中的精確詞義。第二個目的就是了解這些詞的用法,並正確運用這些詞來造句。簡單地說,就是詞彙的精確理解與準確運用。而這些都只有通過把詞彙放在語境中學習、理解才能較好地得以實現。

　　二利用有效的方法識記單詞

　　識記單詞是有一定規律和方法的,下面我們將列舉三種單詞識記方法,教師在教學中應該多加運用。

　　1.構詞法記憶單詞

　　英語單詞中有許多單詞是由字首、字尾和詞根組成的,記憶的時候,把單詞按照組成部分進行分解,就容易記憶。

　　2.比較法

　　比較各詞之間音形義的異同,比較後不僅記得快,而且避免了混淆。如同音異形詞:father和farther,week和weak,see和 sea;異音異形詞:horse和house,quite和quiet,took和look;形同音義不同:record[rekd]和[rekd],excuse[

　　3.歸納記憶法

　　此種方法的實施要點在於:英語教師應當依託具體的詞匯分類標準,諸如單詞的含義、單詞的具體用法等,將不同單詞歸納為特定的片語集合,使學生在此基礎之上形成對具有近似內涵或用法的不同單詞的高效記憶。如:apple,orange,。

　　通過大量的閱讀進行詞彙教學

　　一些學者在進行了大量的研究之後，主張通過廣泛閱讀自然習得單詞。通過閱讀進行詞彙教學是目前比較流行的詞彙教學法之一。閱讀能夠幫助學生不斷擴大詞彙量，以及不斷加深對詞義的理解。詞彙與閱讀既密切相關，又互相作用與影響。一方面，大量閱讀可以幫助學生擴大詞彙量，培養語感;另一方面，在閱讀過程中，學生所掌握的詞彙量又對於文章中資訊的提取起到了一定的作用。大量閱讀是鞏固、擴大詞彙量的好方法。溫故知新可以大大提高記憶效果。據心理語言學家研究，大腦對來自不同途徑的資訊吸收率是有差異的，視覺為83%，而聽覺只有11%。可見閱讀在英語學習中的重要性。

　　教師不僅可以在課堂內為學生提供適合的閱讀材料，也可以多介紹一點適合高中學生的課外閱讀材料，如：China Daily, 21Century等，這些閱讀內容比較有趣且貼近生活，能夠提高學生學習的興趣。學生廣泛地進行閱讀，可以擴大、鞏固詞彙量，把詞彙學習從課內逐步引向課內外結合，並向課外延伸。

　　將現代教學手段應用於詞彙教學

　　在呈現新單詞的過程中，可以運用多種渠道和手段，以提高學生的學習興趣，使其留下深刻的印象。現代教學中，強調多媒體的運用，這一方式也可以運用到詞彙教學中，增強視聽效果，化靜為動，動靜結合，使得詞彙教學更加地生動鮮活。比如，教師可以自己製作或者下載一些詞彙flash;通過播放歌曲讓學生熟悉瞭解歌詞中的一些詞彙;也可以放一些適合高中生水平的小短片，對學生形成視聽衝擊，留下深刻印象。此外，我還利用網路下載了一些有關詞彙學習的軟體，講座，課程等等，如李陽的瘋狂英語，沛沛英語，新東方英語。這些多媒體的材料能夠幫助學生學習詞彙，並且找到一種詞彙學習的最佳方法。vvvv

　　進行詞彙複習教學

　　詞彙教學中，複習是不可忽視的一項內容。如果不進行及時有效地複習，即使是已經掌握的詞彙，也有可能會遺忘。

　　首先，應該遵循記憶規律來進行復習。德國心理學家賓浩斯的研究結果記憶曲線圖表明，遺忘規律是先快後慢，尤其是在學習後的幾小時內，資訊忘得最快。在隨後的五天時間裡及時複習，效果最好。此外，日本一學者提出了“週期迴圈記憶法”，實踐證明這一記憶法的效果甚佳。該法以一月為一個週期，一個月內對所學內容進行五次複習，即當天學的內容在第二、四、七、十四、二十八天分別進行復習。教師可以在課堂教學的過程中，以多種形式穿插進行一些詞彙複習，比如：默寫單詞片語，英漢互譯，單詞造句，情景對話，猜字謎，繞口令等。

　　其次，應該把詞彙複習與聽、說、讀、寫四種能力的運用結合起來，通過實踐來進一步掌握詞彙，鞏固詞彙。教師可以帶領學生開展多項活動，比如：開設英語角，這一活動以聽說的形式增強了學生的聽力及口語表達能力。在聽說的過程中，學生接觸詞彙，運用詞彙。要求學生寫日記，這一活動注重培養學生的寫作能力，在寫的過程中，學生要運用到大量的詞彙，不僅複習了字形，也複習了詞彙的使用方法。

　　總之，詞彙教學是英語教學中的重要環節，起著舉足輕重的作用。詞彙教學要在新課改思想的指導下，採用不同的方式，引導學生自主高效地進行學習，並且通過語言交流與運用，來進一步鞏固所學到的詞彙。使學生能夠樂在學中，並且學以致用。

　　記英語單詞的八個訣竅

　　一、使用零散的時間記憶

　　二、以10-15天為週期重複所有單詞

　　三、記單詞要“看”，而不要“背”

　　四、每個單詞花費5—10秒

　　五、避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫，學會根據發音記單詞

　　六、視覺刺激和聽覺刺激組合

　　七、多用音標和聯想記憶

　　八、大量的聽力練習+大量的閱讀鞏固

　　高考中最容易出錯英語單詞彙總

　　1 quite 相當;quiet 安靜地