閃卡和珠心算可以提升智力嗎

　　右腦記憶是一個神奇的功能，正確開發右腦能讓你的記憶力突飛猛進。下面是小編為大家介紹的關於，歡迎大家參考和學習。

　　兒童***也是人類***真正的智力活動在於探索、體驗、觀察、發現、聯想、反覆的試驗***嘗試-失敗-再嘗試***、思考、分析、推理、想象和創造，也就是說，兒童每天進行的正常活動，尤其是自由玩耍和料理生活，已經是在進行智力開發了，這也是為什麼我們一再強調兒童的親身體驗對其認知的重要性。智力活動意味著獨樹一幟的思考和創造，而不是簡單的背誦和記憶。

　　記憶力遠遠不是衡量一個人智力的重要因素。記憶力對於一個人的智力來說，並沒有很大的意義。在過去資訊不發達的年代，用記憶儲存知識是必要的，所以人們會看重記憶力。但是在資訊如此發達的今天，我們不再需要把腦力當做儲存卡或者記憶棒那樣去使用了。

　　“閃卡”是時下十分流行的早教手段，該卡適用於6歲以下的孩子，不同年齡階段配有不同圖案的卡片，6個月之前的兒童使用黑色圓點卡片，此後隨著年齡的增長孩子要依次使用紅色數字圓點、中文卡、英文卡、百科卡。商家宣稱，閃卡早教法可以促進孩子大腦發育，提升智力。家長們希望藉此讓孩子認字早慧，開發右腦。

　　“閃卡”真的能夠提升智力嗎?“閃卡”是以圖案的形式吸引孩子，讓孩子認識某些數字和模型，訓練的主要是孩子的機械記憶能力。而人類真正的智力活動在於探索，獨特的創意要比簡單背誦更有意義，而這是“閃卡”做不到的。家長要對早教有良好認知，不要忽略幼兒的親身體驗對培養認知的重要性，“其實孩子每天自由玩耍，料理生活，已經是在開發智力。”

　　我兒子在3歲左右也認識100來個國家的國旗，這是他當時痴迷的事情，我們並沒有拿它當回事兒。很多孩子都有這樣的“本事”，但是它不能持久，長大一些後就都忘記了。只是有一些家長誤以為孩子這種遠遠勝於成年人的記憶力，是智力超群的證明。

　　閃卡和識字卡從業人士說兒童的學習是通過視覺進行的，這恐怕是一個天大的誤解。科學研究早已證明，兒童最主要的學習方式是通過運動進行的。在生命的頭幾年，思維與運動是一體的，也就是說，孩子在活動的時候，腦子才進行工作。在靜止的狀態下，腦子也不動了。其實不僅是兒童，就連成年人，最佳的學習方式也不是坐在那裡看書聽講，而是動手去做。

　　兒童首先發展的，不是視覺，而是觸覺，是身體的感覺。兒童在學齡前最重要的任務之一，是掌握自己的身體。掌握了身體，才能夠發展智力，這也是現代腦科學早已經證明的事實。大部分有學習障礙的孩子，都在身體感覺和平衡方面有問題。要解決他們的學習問題，首先要他們進行一系列的身體運動，發展他們的運動感和平衡感。通過運動，身體將全方位的感官感覺傳遞給大腦，兒童逐漸形成影象思維。

　　學齡前的兒童，影象思維正在發展，並不成熟，直到學齡期，才有真正的影象/形象思維，但抽象思維的萌發則更晚，要等到12~14歲。因此，讓學齡前的兒童進行抽象思維，是在透支他們的生命。

　　至於珠心算，孩子走了一條捷徑，好像具備超常的計算能力。其實，真正的數學能力是在親身體驗中獲取的。簡便地“算”，孩子不理解數理關係和邏輯，並不能解決實際問題。

　　還有給孩子進行早期識字訓練的家長，聲稱5歲的孩子在一天之內可以讀完一本10萬字的書。我不知道有哪本10萬字的書是適合5歲兒童閱讀的?如果是成年人的書，孩子無法理解閱讀內容，也只不過是往他的腦袋裡塞了一堆亂碼而已，即便懵懂地懂得一些，提前進入成年人的世界，對孩子又有什麼好處呢?

　　教育是一項長遠的工程，因為兒童的發展是一個緩慢而漸進的過程，沒有捷徑可走。幼小孩子通過某些強化訓練表現“超常”，只不過是給家長炫耀的資本而已，對孩子的健康發展而言，有百弊而無一利。我們看著被展示的孩子，心情都感到十分沉重。還是那句話，孩子不是我們的作品，他們是上天給予我們的禮物，我們要珍惜要善待。