教育孩子節約糧食

　　讓孩子懂得糧食來之不易。浪費糧食的孩子，往往不知道食物是怎樣產生出來的，下面小編收集了一些關於的方法，希望對你有幫助

　　方法篇一

　　1觀念培養

　　從觀念上讓孩子知道糧食來之不易，從而學會去珍惜。浪費糧食的孩子，往往不知道食物是怎樣產生出來的，他們只知道有錢就可以買到很多食物。建議父母有機會帶孩子去農村看一下農民是怎樣播種、鋤草、施肥、澆水的，讓孩子體驗“粒粒皆辛苦”。

　　2細節培養

　　在生活細節中不給孩子浪費糧食的機會。當桌子上剩的菜孩子不愛吃的時候父母就會倒掉。這樣就給孩子留下了浪費的機會。建議父母給孩子定量的食物，吃不完不可輕易倒掉。

　　3訂立原則

　　從原則上規定不許倒掉剩飯，並且自己的剩飯自己吃，父母不要吃孩子剩下的飯菜。有的父母見孩子吃不完的飯菜，要麼倒掉，要麼自己拿起來吃掉。這樣做會使孩子產生依賴心理，認為剩飯也很正常。如果孩子剩了飯菜，父母可視情況或督促他們儘量吃掉，或讓他們把剩飯留下來下頓再吃。這樣，孩子慢慢就會養成吃多少盛多少的好習慣。

　　4樹立榜樣

　　帶孩子外出就餐，父母要樹立良好的榜樣，少點餐，剩飯菜要打包;帶孩子去吃自助餐的時候，要給孩子講明禮儀，要求孩子吃多少取多少，或者每次少取，不夠再去取，而不要讓孩子養成不是自己的東西就可以隨便浪費的習慣。

　　杜絕浪費，節約糧食，做一個有“糧”心的人，從小做起!培養孩子養成節約糧食的好習慣，承諾做件可貴的小事：不剩飯，不剩菜!

　　方法篇二

　　①談話誘導，心靈啟迪

　　家長要對孩子在不同年齡階段的心理特點、心理髮展水平進行充分了解，結合孩子的知識和經驗，從孩子的身邊入手，在平易近人的談話中擺事實、講道理，引導孩子自我教育，提高孩子的道德認識，培養孩子勤儉節約的好習慣。如發現孩子亂扔剩餘的饅頭、麵包等浪費現象時，家長就要心平氣和地跟他們談話，讓他們瞭解農民春耕秋收的辛勤勞動過程，誘導孩子道德認知，改正浪費糧食的不良行為。②榜樣作用，言傳身教

　　榜樣的力量是無窮的。家長可以抓住孩子喜愛聽故事這個特點，講講革命領袖、英雄人物的節儉故事，如《雷鋒的童年》、《朱德的板凳》等。也可講講身邊貧困孩子的生活，通過生動的故事情節，剖析故事內涵，讓孩子聯絡自己平時的行為進行對照，從而啟迪孩子的道德認知。

　　愛模仿是孩子的特點，他們的許多行為都是由模仿父母學習得到的。家長作為孩子的第一位老師自身要勤儉節約，為孩子示範非常重要。家長應從每件小事做起，如隨手關燈節約用電等，去感染教育孩子，使孩子提高行為的理智性，真正養成勤儉節約的良好行為習慣。

　　③勞動體驗，辛勤果實

　　平時可結合勞動教育，指導孩子進行力所能及的勞動和家務勞動。通過勞動實踐和自我服務活動，使孩子體驗勞動的辛苦，懂得勞動成果的來之不易。如農忙時節，讓孩子去拾稻穗等，使他們真正理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理，從而培養孩子艱苦樸素，熱愛勞動的好習慣。可以教育孩子蒐集廢舊物品，賣掉的錢可以存起來，捐助貧苦孩子。家長還可以讓孩子學會利用廢舊物品，比如可利用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋。這樣既可培養孩子節約的習慣，又是一種手工勞動練習。 ④讓孩子學會利用廢舊物品