學好高中語文提高成績有哪些方法
高中語文是高考中最佔分的科目，也是考生們最易失分的科目，想要提高語文成績，還需要掌握正確的方法。下面是小編分享的學好高中語文提高成績的方法，一起來看看吧。
學好高中語文提高成績的方法
1.計劃學習
要想學好高中語文其實最重要的還是靠平時自學和積累，自己學習的時候一定也要有計劃，高中語文學習計劃主要是為了能夠提高學習語文的有效性，還可以讓自己有一個好的學習習慣，如果感到自己的學做能力不好，就每週練習幾篇作文，閱讀不好也可以有時間練習閱讀理解，基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下等等。這樣計劃就可以有效的提高自己高中語文學習成績。
2.重視教材
很多的高中生認為翻來覆去的研究課本就可以提高成績，然後這樣其實沒有多大用處，還有些高中生認為高中語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點。課本上的知識點學不學好不重要，不需要全力投入。高三網小編表示這些想法是很幼稚的，我們使用的教科書體現一定的教學目標，對高考只是起一定的導向作用，它雖不等於全部的內容，但是確實一個學習範本，可以通過這個視窗學到知識重點和規律。
3.動腦動手
許多的高中生在學習高中語文的時候總是想偷懶，高三網小編表示動腦動手就是勤于思考，多練習。這樣易於思考，樂於表達。高中生所用的教材基本有兩種特點，意識選做教材的編著歷年相對超前，二是除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。可見高中語文學習的外延等於生活的外延。同學們千萬不要做復讀機一樣，要有自己的思維方式，讓聽說讀寫發揮到極致，真正實現高中語文重基礎和能力。
4.強化知識
高中閱讀一定要強化練習，快速閱讀是一種高效的魚肚學習方式，訓練的原理就在於能夠啟用高中生的潛能，培養和提高高中生對高中語文魚肚的速度和歸納解析、理解記憶等能力。掌握快速閱讀之後，在魚肚文章或教材的時候可以快速的提取段落、文章重點，促進整理歸納分析，提高效率還可以節省大量的時間。
高中語文得高分的技巧
積累文言實詞
《中學語文教學大綱》要求掌握文言實詞120個，其實要適應要高考的需要，應該是越多越好。積累文言實詞要注意以下幾個方面：
1.詞的古今異義。著重掌握詞語古今意義的變化，有的詞義擴大了，有的詞義縮小了，還有的詞義轉移了。
2.一詞多義。文言中詞的多義現象非常普遍，一個詞往往少則有幾個義項，多則有十幾個義項，在學習時要隨時總結，不斷深化。
這些在課內都有所見，平時不斷積累實詞在具體語境中的意義，掌握得越來越多，就會形成觸類旁通的能力，閱讀能力自然會不斷提高。
3.詞類的活用。古漢語有些實詞在特定的語言環境中，臨時具有某種語法功能，並且臨時改變了詞性，有的還改變了讀音。這是文言實詞的特殊用法。
4.偏義複詞
偏義複詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。
5.通假字
通假字是指應該用甲字，而使用時卻借用與其意義毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字是甲字的通假字
古今異義、一詞多義、詞類活用、偏義複詞、通假字是高考文言實詞的主要考查點，考生備考時，要針對這些考點不斷的積累知識，加強訓練，培養結合語境理解文言實詞的能力。
學好高中語文的好習慣
一、積累的習慣。
我國古代學者十分重視知識積累的作用。戰國時期的學者荀子在《勸學》一文中告誡人們：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”唐代的韓愈說：“俱收並蓄，待用無遺。”***《進學解》***。宋代的蘇軾則主張：“博觀約取，厚積薄發。”***《雜說》***可見積累對語文學習多麼重要。“語文學習是慢功，不可能一蹴而就，而是一個長期積累的過程，點點滴滴的語文知識，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔。”因此，一個高中生，必須首先做好知識積累。
積累的主要途徑有四個：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓練。
積累的內容主要包括下列幾個方面：
***一***積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。
***二***積累文言實詞、虛詞
***三***積累古詩文名篇***背誦名篇***
***四***積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段
積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語言修養和作文水平的一個重要手段。注意經常蒐集歷史典故和生動的有思想內涵的故事。一有時間，就拿來翻翻，久而久之，就受到感染，這些警句、典故、故事等，就會化為自己的東西，活躍在自己的文章中，在不自覺中提高了自己的語言水平，增加了語言的文采，豐富了文章的內容。
二、閱讀的習慣。
***一***誦讀。誦讀就是有聲的讀書。教材上選的那些優秀的作品，特別是要求背誦的文章，我們要認真的誦讀，除些之外還要找一些文情並茂的文章，拿來反覆的誦讀，在潛移默化中提高自己的語文素養，可以培養語感，幫助理解。
***二***精讀。從形式上看，與誦讀相比，精讀是一種無聲的讀，即默讀;從本質上看，他是一各伴隨著思考、理解、概括、轉化、吸收的研究性的、創造性的閱讀，是更高層次的閱讀。孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆。對於精讀來說，最關鍵的一條是在讀中要思考，在思考中質疑，即發現問題，實際上有效的閱讀，就是一個發現問題解決問題的過程，也是一個閱讀水平不斷提高的過程。
***三***多讀。古人講：“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”所以閱讀水平的提高，有賴於多讀名篇佳作，讀多了，視野開闊了，自然就會有比較，有鑑別，自然也就會產生較為深入的理解。
***四***勤動筆。要養成不動筆墨不讀書的習慣。一是要隨時記下有用的知識，生字、新詞、生動的語句，優美的語段，將讀書與積累結合起來。二是點評閱讀材料，對其內容、結構、語言、手法直至遣詞造句等方面進行有針對性的，獨到的點評。
三、寫作的習慣。
***一***積累素材。“巧婦難為無米之炊”，素材是作文的基礎。素材的積累宜從以下幾個方面入手：一是自己的親身經歷和體驗***含自身周圍環境見聞***，這是極為豐富而行動的材料來源;二是學過的課文內容，這也是一個可觀的材料庫;三是課外閱讀***書籍、報刊、影視等***中發現的反映社會生活的典型材料、精彩片斷、名言警句等。《讀者》、《青年文摘》這兩本雜誌故事性較強，很多同學喜歡看，但是不能“過目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出來。
***二***、善於思考。有的同學作文總是簡單地敘寫身邊瑣事、沒有深刻思想內涵和新穎見解，對生活的觀察思考不夠深入，沒有把握住昇華文章主題的關鍵。考生要想寫出思想深刻、見解獨到的文章，就必須對生活現象進行深入的感受、領悟、思考，對其進行“去偽存真，去粗存精，由表及裡”的精加工。材料是文章的“血肉”，深刻的思想內涵是文章的“靈魂”，精深的思考則是使“血肉”中生出“靈魂”的手段和過程。沒有精思就不可能對生活進行精加工，就無法使主題思想得到昇華。要學會從小處入手，向深處開掘。通過具體平凡的小事、小物和有關細節材料的剖析開掘，揭示出蘊含其中的深刻思想內涵。以一滴水映出太陽的光輝，於細微處體現偉大的精神。
***三***抄寫範文。作文水平較差，起點很低的同學，首先在抄寫文章上下點功夫，即按照下面講的三條來抄寫：一是選合適的範文，例如，報刊上比較好的散文，或同學中的優秀作文;二要成句的抄寫，不可看一兩個字，抄一兩個字，要做到看一句，抄一句，而且連標點也不要抄錯;三要堅持，如果每天抄一千字，那麼至少堅持兩個月，即可有顯著效果，如果堅持半年，那麼你的作文水平就會有質的飛躍。
***四***、勤於練筆。“曲不離口，拳不離口”，寫文章也是如此。練習多了，就會熟能生巧，得心應手。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣。二是經常寫一些生活片斷、生活場景等，積累素材和技巧。三是及時記下自己的生活感受。生活是豐富多彩的，有些事情觸動了心靈，使自己有所感、有所思、有所得，就及時的將其記錄下來。這些來自生活的思想，往往閃耀著個性的靈光，寫進文章就會煥發出耀眼的光彩。
***五***、反覆修改。每次寫好作文後要修改，要明白修改的一般要領，自己動手，勤練修改，養成修改文章的習慣。實在拿不定主意，不知道怎麼修改，再徵求老師的意見，或試改後再聽聽老師的意見。修改文章有一個大前提，就是所寫文章確實可以改，也就是說一篇文章在內容、結構、語言沒有大的問題，這才可以修改，如果立意離題，內容空洞，思路混亂，語言太差，就不適合修改，因為修改也不能解決這方面的問題。如果你的文章在考試中經常是三類文或四類文的較低檔次那你先在抄寫上下功夫。興趣是最好的老師。不斷的積累，可以增強你的興趣。靈活的運用，可以提高你的作文水平。