怎麼才能有效提高學習專注力
孩子培養一直是父母最重要的事情,有的父母會碰到孩子專注力不夠,想要提高孩子提高學習專注力,那麼?以下是小編分享給大家的提高學習專注力的建議,希望可以幫到你!
提高學習專注力的建議
給孩子一個獨立的學習環境,減少不必要的刺激和干擾
為孩子創造一個安寧整潔的環境,這是孩子集中注意力的必要條件。孩子在學習時,如果大人走來走去,說這講那,甚至看電視、聽廣播,就會嚴重分散孩子的注意力。所以,孩子在學習時,家長也最好坐下來,看點書讀點報,或做一些不惹孩子注意的事情。
保證孩子充足的睡眠
適度得睡眠是健康的保證,更是大腦健康的保證。7---12歲的孩子,睡眠應該在10-----11小時,12----17歲的孩子,睡眠應該在9---10小時,家長要想讓孩子在課堂上集中注意力,就要保證孩子充足的睡眠。
讓孩子在一定時間內專心做好一件事
父母要培養孩子在某一時間內做好一件事的能力,不要讓孩子一邊學習一邊做其他事情。
寬容的對待孩子的注意力分散
不要過多的責罵和提醒孩子“注意力要集中”“不要開小差”,過多的責罵和提醒反而導致孩子產生逆反心理,出現注意力不集中的情況。父母要保持樂觀友好的態度,不要動不動就責罵孩子,更不要給孩子貼標籤,諸如“注意力不集中”“學習困難”等,都容易導致孩子產生沮喪的情緒,影響孩子的注意力。
給予及時的肯定和認可
孩子自制力不夠,注意力集中時間比較短的時候,家長要努力引導,在孩子能夠對一件事情持續一段時間的時間,及時給予肯定和認可,給孩子足夠的信心和支援,這樣在外在動力的支援下孩子會不斷的進步。
給孩子玩的時間
明智的父母一定要給孩子玩耍的時間。要讓孩子提高學習效率,就要了解孩子的學習心理規律,處理好學和玩的關係。在學習時,讓孩子把注意力都集中在學習上,做到心無二用;在玩的時候,就讓孩子痛痛快快地玩。當孩子的學習效率提高了,對學習感到輕鬆了,就會進一步激發他們學習的積極性,促使他們主動地學習。
不要干擾孩子做喜歡的事情,不要經常強迫孩子做不喜歡的事
如果父母發現孩子喜歡做一些特別的事情,也不用擔心,要儘量保護孩子的興趣,讚賞孩子專注的精神,並有意識的引導孩子,激發孩子的其他興趣。
興趣讓孩子愛上學習,強迫往往導致逆反,讓人失去興趣,覺得有壓力,少一點強迫,多一點引導和啟發,讓孩子在自己興趣的引導下去做事,培養孩子專心致志的習慣,才能讓孩子專注於學習,不斷提高自己。
讓孩子學會給自己規定期限
為孩子制定時間期限時,也要注意必要的靈活性,在讓孩子學會自己規定期限的過程中,父母要與孩子一起討論,讓孩子參與進來,依據孩子的喜好制定學習時間期限,這樣,孩子就會樂於接受。當孩子在規定的時間段學習時,就會把精力集中在學習上。當孩子管不住自己時,遇到父母提醒,孩子也不會有逆反心理,堅持下去,孩子就會學會給自己規定時間期限。
讓孩子學會交替學習
對於低年級的小學生來說,他們的專注力一般是20分鐘,超過這個時間孩子就會走神。所以,孩子在複習功課時,可以幾門功課交替學習,學習累了,可以聽一聽音樂來緩解大腦的疲勞,這對孩子的學習狀態有很好的調節作用,能讓孩子的情緒逐漸恢復到比較興奮的狀態,以便能更好的迎接下面的學習。
與孩子一起玩注意力遊戲
生活中應儘量為孩子提供遊戲條件,鼓勵孩子玩各種各樣的遊戲,要鼓勵孩子獨立遊戲,也鼓勵孩子與同伴一起遊戲,在孩子堅持獨立完成某件事情時父母必須要有耐心。他們會不斷進行嘗試,直到成功為止,孩子在這個過程中會學到很多東西。
提高學習專注力的小妙招
一、養成固定的學習習慣
固定好常規的學習時段,嚴格遵守。比如做作業的時間在晚上的7點-8點,儘量在這個時間段來做作業,一旦養成習慣便會減少學習狀態的時間,形成下意識行為,大腦會指令你在這段時間去完成作業。
二、設定好學習目標
在第一條的時間限定的基礎上,要設定要學習目標。比如在完成數學作業的時間內你必須弄清楚哪些知識點。心裡抱著在限定的時間內完成哪些指標的思緒去學習,增加些許緊迫感,有利於提高精神注意力
三、製造大板塊時間
當某些知識點比較複雜或者學習內容較多時,應當留出大板塊時間去學習。真正的精神投入要達到忘我忘卻時間的境界,忘我境界有利於迅速提高學習效率。當我們在學習新知識時,忘卻時間,才能為自己創造極致知識體驗的機會,提高汲取知識的效率。
四、利用碎片時間
利用好碎片時間可以培養思維抗干擾能力,利於提高常規的學習效率。建議隨身攜帶小本本,記錄日常學習中所遇到的問題,在坐車、排隊、打掃、洗衣服等閒雜活時從問題庫裡取一個問題進行思考,促使大腦無時無刻處於思考的狀態,保持思維活力。
五、提高學習空間質量
相對於時間的把控,空間的改善也能有效提高專注力。如果從視覺、觸覺、聽覺感受到的整齊、乾淨、清靜,這種外在感受是能激發精神的舒適度,有利於精神集中專注。
坐的椅子、房間的配色、文具、房間物件擺放以及聲音,這些都是改善空間的重點,具體如何去改善,需根據個人的身體及精神舒適度而定。
影響學習專注力的因素
1***課堂學習任務對專注力的影響
當老師主導整個課堂,決定課程結構、流程和學習活動,學生處於被動地步,從而失去學習興趣,缺乏積極性,影響專注力。
2***師生關係對專注力的影響
良好的師生關係有助於營造好的課堂氛圍,幫助那些情況危急的學生免於遭遇學業失敗的結局,對學生的專注力有積極作用。
3***同學關係對專注力的影響
良好的同學關係能夠提升專注力,同學的排斥或無法得到同伴的認同則會對專注力和學業成就產生負面的影響。
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