初中數學的有效學習方法

　　初中的數學難度比小學階段的大了，那麼想要有效進行數學的學習，初中生應該掌握哪些方法呢?一起來看看小編整理的，希望對您有幫助。

　　

　　1.突出一個“勤”字***克服一個“惰”字***

　　數學家華羅庚曾經說過：

　　“聰明在於學習，天才在於勤奮”“

　　勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才：

　　我們在學習的時候要突出一個勤字，克服一個“懶”字，

　　怎麼突出“勤”字“聰”：怎麼個勤法，?

　　要做到五勤：

　　“耳勤” “眼勤”***耳朵聽，眼睛看，接受資訊***

　　“口勤”***討論，回答問題,而不是講話，消化資訊***

　　“腦勤”***善於思考問題，積極思考問題——吸收、儲存資訊***

　　“手勤”***動手多實踐，不僅光做題，做課件，做模型***

　　最大的提高學習效率，

　　首先要做到—— 上課認真聽講***這是根本***

　　回家先複習再做題

　　如果課聽不好，就別想消化知識

　　2.學好初中數學還有兩個要點，要狠抓兩個要點：

　　學好數學，一要***動手***，二要***動腦***。

　　動腦就是要學會觀察分析問題，學會思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什麼聯絡，多問幾個為什麼動手就是多實踐，

　　多做題，要“拳不離手”“曲不離口”

　　同學就是“題不離手”，

　　這兩個要點大家要記住。“動腦又動手，才能最大地發揮大腦的效率”

　　3.做到“三個一遍”大家聽過“失敗是成功之母”聽過“重複是學習之母”嗎?

　　培根——“知識就是力量”“重複是學習之母”

　　如何重複?

　　上課要認真聽一遍，

　　動手推一遍，想一遍

　　下課 和 考試前都看一遍

　　4.重視“四個依據

　　”讀好一本教科書——它是教學、中考的主要依據;

　　記好一本筆記 ——它是教師多年經驗的結晶;

　　做好做淨一本習題集——它是使知識拓寬;

　　記好一本心得筆記，最好每人自己準備一本錯題集二、分課前、課上、課後三個方面來談一談數學的學習。

　　初中數學的一般學習方法

　　1.課前做什麼，預習。有的同學會認為預習是浪費時間，上課聽老師講講不就可以了，為什麼還要花時間預習。其實預習非但不浪費時間，而且有很大的益處。

　　首先，預習是對自己自學能力的鍛鍊。老師不可能教給你全部的知識，很多的知識都是靠自己自學得到的，這就需要我們有良好的自學能力。

　　其次，通過自己預習得到的要比通過上課聽老師講得到的印象要深刻的多。

　　那該如何預習，預習些什麼內容呢?

　　第一，要看課本，看課本上的基本概念和基本例題，對這部分內容要做到理解。因為這就是基礎，萬變不離其宗，後面的任何變化都離不開這個基礎。

　　第二，在理解基本概念的基礎上完成課後的隨堂練習。因為通過什麼來檢測你是否理解了概念，只有通過題目。課後的隨堂練習的設定就是理解基本概念後的簡單的運用。如果預習的過程中有不懂的地方，要在書上做好記號，上課時就要著重聽這部分內容;如果內容簡單，自己能理解，那上課時就要聽老師是如何講解的，和自己對照一下，看看自己的理解是否正確，或者看看有沒有其他的解題思路

　　2.課上做什麼，認真聽講。

　　聽課是學習中最重要的環節，是準確的掌握所學知識的關鍵。課上認真聽十分鐘勝過課後自己看書三十分鐘。那麼上課該如何認真聽講，聽什麼?

　　第一、帶著在預習中未懂的問題聽課，注意力集中，儘可能把疑點在課中解決。

　　第二，對於在預習中認為弄懂了的問題，主要聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預習中對一些知識的片面理解或錯誤理解。

　　第三，在預習中沒有弄懂的問題，通過老師講懂了或還有疑問，要在課堂上把關鍵的地方記下來，課後要及時進行向老師請教，弄懂、弄明白。

　　第四，在聽課中注意不能只聽問題的答案，關鍵是聽老師講解例題的解題思路，明白瞭解題思路，你是學會了做這一類題，而不是隻是一道題。例題是為鞏固數學知識而講，例題的作用是舉一反三。有人做過這樣一個實驗：一個老師帶著一個初一班，他每週都測驗他的學生，而且公開告訴他的學生，考題全部他上課講的例題。學生開始一片譁然，90%的學生有信心拿滿分，只有班上幾個最差的學生不敢這麼說，很快第一次測驗結果出來了，及格率48%，滿分率不到8%，第二次情況有所好轉，初一時這個班數學成績與同年級數學特長班平均分相差12.5分。初二時與數學班只差1.5分，比年級平均分高10分。初三畢業，這個班幾乎與數學特長班沒有區別。

　　第五，注意聽老師在課堂中補充的例題，這些例題通常具有代表性，聽老師的解題思路，拓寬自己的知識，要學會自己可以動手解決這一類問題。